课题1 水资源及其利用-【课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步训练（人教版2024）

其化学性质的最小粒子，0，与0，的分子构成 不同，则二者的化学性质不同，C错误；0，与 0,属于不同种分子，由不同种分子混合而成 的物质是混合物，D错误。 4.D5.A 6.(1)原子(2)BC质子数（或核电荷数） (3)S218 强化训练2原子结构和元素周期表 1.D2.D3.D4.D 5.(1)氢分子(2)①Ne②失去③质子数 (或核电荷数) 第三单元 单元检测 1.C2.B3.C4.B5.C 6.D7.C8.B9.D10.C 11.C12.A13.B14.C15.A 16.(1)2S(2)2H2(3)AI(4)H(5)Na (6)S2(7)2个氮原子(8)氧元素一个 氧原子(9)铁铁元素 一个铁原子 17.(1)612.01(2)非金属3三 (3)相似 18.(1)A(2)物理(3)化合反应氢原子、氧 原子无(4)AC(5)分子的种类发生改 变（或变化I分子发生了分解，变化Ⅱ分子 没有分解，合理即可)》 19.(1)水分子(2)分子在不断运动(3)温度 升高，分子间的间隔变大(4)同种分子化 学性质相同，不同分子化学性质不同 (5)过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子 (6)分子在不断运动化合反应氨分子、 氯化氢分子 20.【教材实验】乙烧杯中的酚酞溶液变红分 子在不断运动【改进实验】C试管中的酚 酞溶液先变红，B试管中的酚酞溶液后变 红，E试管中的酚酞溶液不变色【分析讨 论】(1)进行对照(2)分子在不断运动温 度越高，分子运动越快(3)能够防止氨气 扩散到空气中污染环境能够说明温度越 高，分子运动越快【继续探究】棉花团①比 棉花团③先变红 第四单元 自然界的水 课题1水资源及其利用 1.D2.C3.A4.A5.D 6.(1)不是(2)明矾(3)吸附水中色素和异 味(4)化学 7.A8.C 9.A滤膜起过滤作用，只能除去水中不溶性杂 质，不能除去水中的可溶性杂质，得到的直饮 水不是纯净物，B、D错误：紫外光照射的作用 是杀菌消毒，C错误。 10.(1)玻璃棒漏斗烧杯(2)不溶性滤 纸没有紧贴漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间留 有气泡)(3)滤纸破损液面高于滤纸边 缘（或仪器不干净等，合理即可） 11.(1)外焰(2)陶土网防止暴沸 (3)纯净物 12.D13.B 14.(1)明矾(2)引流(3)活性炭(4)煮沸 课题2水的组成 1.B2.B3.C 4.(1)淡蓝无色液滴热量 7课课练化学九年级全一册 A.该过程发生了物理变化 (1)用酒精灯加热时要用 (填 B.该过程涉及的原理与蒸馏相同 “外焰”“内焰”或“焰心”)。 C.该过程中水分子本身发生变化 (2)加热蒸馏烧瓶时需要垫 烧 D.该法可缓解淡水资源匮乏问题 瓶中碎瓷片的作用是 9.目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与 (3)蒸馏后收集到的蒸馏水是 自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得 (填“纯净物”或“混合物”)。 到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图 交中考一点通 所示，下列说法正确的是 ( 12.(辽宁)水是宝贵的自然资源。下列有关水 直饮水机内部 开水 的说法正确的是 () 自 活 滤 紫外光 电热 热交 温开水 A.工业废水无须处理即可排放 水 炭 膜 照射 水 换器 直饮水 B.海水经滤纸过滤后可得到淡水 C.自来水的生产过程包括蒸馏 A.活性炭的作用是吸附 D.水是生命体生存所必需的物质 B.滤膜可除去水中的可溶性杂质 13.(烟台)海洋是巨大的资源宝库，下图是从海 C.紫外光照射的作用是加热 水中获取淡水的简易装置。下列说法错误 D.得到的直饮水是纯净物 的是 () 10.小波在实验室进行过滤操作（如图），请回答 下列问题。 米 太阳 塑料膜 小石块 界捆绳 人 水杯 (1)写出标号仪器的名称：a 海水 b ,C_ A.水杯中的水是淡水 (2)小波进行的过滤操作可除去水样中的 第四单 B.该过程中水分子大小发生改变 (填“可溶性”或“不溶性”)杂 C.该过程中用到蒸馏的方法 质。他发现过滤速度太慢，其原因可 D.获取淡水的快慢与温度有关 能是 14.(金昌)水是生命之源。某学校九年级的同 学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程 (3)过滤结束后，小波发现滤液依然浑浊，原 如下。 因可能是 黄河水沉降过滤吸附一自来水 (1)取100mL黄河水注入烧杯中，加入少量 11.蒸馏是净化水的方法之一，如图是实验室常 (填物质名称)，用玻璃棒搅拌使 用的蒸馏装置，回答下列问题。 之溶解，静置。 (2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作 用是 (3)吸附池内常用 吸附 自来水 色素和异味。 碎瓷片 (4)生活中为了杀灭水中病原微生物，常采 用的方法是 46