课题3 第1课时 实验室制取氧气的原理-【课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步训练（人教版2024）

10.(1)坩埚钳红光木炭剧烈燃烧，发出白 光，放出热量澄清石灰水变浑浊 (2)碳+氧气点婚二氧化碳 (3)氧气的 浓度 11.(1)增大受热面积，增大铁丝与氧气的接触 面积引燃铁丝(2)防止高温熔融物溅 落，使集气瓶底炸裂(3)火柴快燃尽 (4)剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑 色周体铁+氧气点尴四氧化三铁 (5)助燃 12.D13.D 14.助燃性密度比空气大 课题3制取氧气 第1课时实验室制取氧气的原理 1.A2.B3.D4.B5.B 6.B7.A8.D9.A 10.(1)分液漏斗(2)过氧化氢溶液和二氧化 锰(3)洗气室 11.(1)试管长颈漏斗 (2)高锰酸钾加碧锰酸钾+二氧化锰+氧气 集气瓶中的水排完，瓶口有大量气泡冒出 向上(3)棉花开始时集气瓶中未装满水 (或未等导管口有连续均匀气泡冒出就开始 收集，合理即可)】 (4)过氧化氢三氧化篮水+氧气防止气体 从长颈漏斗口逸出(5)不需要加热，节约 能源（或可以随时添加液体试剂，合理即可） 12.C13.C 14.(1)试管 (2)高锰酸钾加热锰酸钾+ 二氧化锰+氧气(3)m (4)火星四射 第2课时催化剂分解反应 1.C2.D3.C4.A5.C6.A7.C 8.(1)过氧化氢在常温下分解缓慢，放出的氧气 很少(2)带有火星的木条复燃 过氧化氢三氧化售水+氧气(3)带有火星 的木条复燃反应前后二氧化锰的化学性质 没有改变二氧化锰的质量没有发生变化 (4)二氧化锰是该反应的催化剂 9.氧气化学性质没有验证红砖粉末的质量 在反应前后没有变化 10.0)过氧化氢三氧化糕水+氧气将带有火 星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧 气已集满(2)①装置中含有空气，空气中 含有氧气②二氧化锰：因为二氧化锰作催 化剂时，产生等量氧气所需的时间比氯化铁 更短 【解析】(2)①由于装置中含有空气，空气中 含有氧气，所以初始时氧气的体积分数不为 0。②根据题图2可知，当氧气体积分数都 达到32%时，二氧化锰作催化剂时用的时间 为95，氯化铁作催化剂时用的时间大于 60s。即二氧化锰作催化剂时，产生等量氧 气所需的时间比氯化铁更短，所以使过氧化 氢分解较快的催化剂是二氧化锰。 实验活动1氧气的实验室制取与性质 1.(1)①试管酒精灯水槽集气瓶 发生装置 收集装置 3课课练化学九年级全一册 (4)实验室用图2所示装置制取氧气时，发生 的反应可用文字表示为 实验过程中仪器②下端必 须伸入液面以下，目的是 C D 10.图1和图2是实验室制取气体的常用装置。 (5)与用图1装置制取氧气相比，用图2装置 制取氧气的优点是 A剂B剂 出气口 (写出 加料口 洗气室 一条)。 制气室 文中考一点通 图1 图2 图3简易制氧机 12.(苏州)在高锰酸钾制氧气实验中，一定不需 (1)写出图1中a仪器的名称： 要用到的仪器是 () (2)图3是根据图1设计的简易制氧机简图」 A.酒精灯 B.试管 推断A剂和B剂是 C.漏斗 D.集气瓶 二单元 (3)图2相当于简易制氧机中的 (填 13.(湖州)下列关于氧气性质及其制备的说法 “制气室”或“洗气室”)。 正确的是 () 11.下图为实验室制取氧气的两套装置，请回答 A.氧气的化学性质很不活泼，与其他物质 下列问题。 反应必须要加热 B.氧气参与很多燃烧反应，它是一种常见 的可燃物 C.实验室可用加热分解高锰酸钾的方法制 备氧气 D.要除去氨气中的氧气得到纯净的氮气， 图1 图2 只需将混合气体通过红热的木炭 (1)写出仪器①②的名称：① 14.(湖北改编)以下是氧气的实验室制取和性 ② 质实验。 (2)实验室用图1装置制取氧气时，发生的反 高锰酸钾a 应可用文字表示为 。 用排水法收集氧气 细铁丝 时，说明氧气已收集满的现象是 应 (1)仪器a的名称是 将装满氧气的集气瓶瓶口 (填“向 (2)A中制取氧气的文字表达式为 上”或“向下”)放在桌面上。 (3)若某同学用高锰酸钾制取氧气时，发现水 (3)用装置B来收集氧气，进气口为 槽中的水变红了，可能是未使用 (填“m”或“n”)。 (填实验用品名称)。若该同学收集的氧 (4)图C中，细铁丝剧烈燃烧 放 气不纯，原因可能是 出热量，生成黑色固体。 (写出一条)。 20