课题1 我们周围的空气-【课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步训练（人教版2024）

12.A13.B 第一单元 单元检测 1.A2.B3.C4.D5.C 6.B7.C8.B9.C10.D 11.D12.D13.D14.B 15.(1)引起失火(2)玻璃仪器炸裂(3)酒精 灯下次使用时无法点燃(4)污染试剂 (5)污染试剂(6)试管炸裂(7)压破试 管(8)标签被腐蚀 16.(1)柔软金黄，熔点约为1064.43℃稳定性 高，不易被氧化(2)密度物理(3)物 理（4)做首饰（合理即可） 17.(1)试管夹酒精灯(2)防止试剂沾在管 口或管壁上(3)倒AC 18.(1)澄清石灰水变浑浊(2)在蜡烛火焰上 方罩一个干燥的烧杯(3)成立(4)Ⅲ I、Ⅱ二氧化碳和水蒸气在空气中均不能 燃烧(5)刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二 氧化碳，也可以使澄清石灰水变浑浊 19.(1)坩埚钳(2)⑧② (3)①BD②小于(4)C 【解析】(3)①量取15mL水需要选用20mL 的量筒，领倒液体至接近所需刻度时，改用 胶头滴管滴加。②量取液体俯视读数时，所 量取的液体体积小于读数。(4)称取16.6g 食盐，发现指针向右偏转，说明所添加的食 盐质量小于16.6g,需要继续添加食盐至天 平平衡。 2 第二单元空气和氧气 课题1我们周围的空气 第1课时空气的组成 1.D2.A3.D4.D 5.(1)水蒸气(2)氧气(3)氮气(4)二氧 化碳 6.A该实验是探究空气的成分，所以该实验应 在密闭体系中进行，因此实验前要先检查装 置的气密性，A正确；汞在常温下为液体，汞 和氧气反应生成固体氧化汞，氧化汞是红色 的固体，所以实验过程中观察到部分银白色 的液体变为红色固体，B错误；汞消耗了密闭 体系内的氧气，而不是只消耗曲颈甑内的氧 气，C错误；实验结束后，由于密闭容器内氧 气被消耗，压强变小，因此玻璃钟罩内液面高 于汞槽中的液面，D错误。 7.C8.D9.B 10.(1)①③⑤⑥(2)②④⑦⑧ 11.(1)BC(2)引燃红磷减少空气污染橡 胶塞被弹开(3)4 12.C13.A 第2课时空气是一种宝贵的资源 1.C2.B3.C4.B5.A6.C 7.D8.B9.D10.A11.D 课题2氧气 1.A2.D3.C4.D5.C 6.D7.B8.C 9.(1)既是化合反应，也是氧化反应 碳+氧气点誉二氧化碳（合理即可）(2)C (3)A第二单元空气和氧气 A.红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气 B.实验时红磷一定要足量 234 C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立 移动 刻打开弹簧夹 图1 图2 图3 D.实验前一定要检查装置的气密性 (1)如图1所示，若实验后，发现最终所测氧 8.下列属于纯净物的是 ( 气体积大于空气体积的，可能的原因是 A.雨水 B.蔗糖水 (填字母)。 C.矿泉水 D.蒸馏水 A.红磷量不足 9.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星 B.点燃燃烧匙内的红磷后没立即伸入 瓶中并塞紧橡胶塞 表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说 C.点燃红磷前没有用弹簧夹夹紧乳 法正确的是 ( 胶管 第 6%氩气 2.7%氮气 0.4%其他气体 D.装置气密性不好 单 (2)小松设计了如图2所示的装置，加热电 热棒的作用是 这样改进的 八95.3%二氧化碳 优点除了可减少误差，还能 A.火星大气中氨气的含量最高 :图2装置中气球的主要作用是 B.火星大气中二氧化碳的含量高于空气 调节压强以防止 C.火星大气不含稀有气体 (3)小雷设计的实验如图3所示，若装置气 D.火星大气能使燃着的小木条燃烧更旺 密性良好且白磷足量，活塞最终停在刻 度线处。 10.用下列物质的序号填空：①空气中的稀有气 体②冰水混合物 ③新鲜的牛奶 ④二 交中考一点通 氧化碳⑤食醋 ⑥白酒⑦红磷 ⑧五 12.(重庆)下列各组空气成分的体积分数之和 氧化二磷 最大的是 () (1)属于混合物的是 A.氧气、水蒸气 B.氧气、二氧化碳 (2)属于纯净物的是 C.氧气、氨气 D.氮气、二氧化碳 13.(吉林)吉林雾淞，北国盛景。空气成分中与 11.学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对 雾凇形成有关的是 () 教材实验进行了改进（已知：白磷和红磷都 A.水蒸气 B.二氧化碳 能在空气中燃烧生成五氧化二磷，使白磷燃 C.氧气 D.氮气 烧的最低温度是40℃)。 15