备考2026年中考历史一轮复习 世界古代史

中考历史一轮复习 世界古代史 一．选择题（共21小题） 1．（2025•泰安）罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A．维护了奴隶主贵族利益 B．实现了法律面前人人平等 C．体系完备，程序严谨 D．对西方法治产生深远影响 2．（2025•内蒙古）古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 3．（2025•吉林）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（　　） A．教会的统治 B．庄园的流行 C．城市的自治 D．大学的兴起 4．（2025•吉林）改造古印度人从0到9的计数法，并创造了完整的代数学的是（　　） A．斯巴达人 B．罗马人 C．日耳曼人 D．阿拉伯人 5．（2025•金昌）尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（　　） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 6．（2025•黑龙江）中华文化源远流长，博大精深。历史上，日本曾长期吸收中国文化，它仿效唐朝的典章制度进行的改革是（　　） A．大化改新 B．新经济政策 C．明治维新 D．罗斯福新政 7．（2025•陕西）世界古代文明多姿多彩。如表所示成就产生于（　　） 领域 文学 法学 历法 建筑 成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙 A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国 8．（2025•绥化）古埃及在天文学方面的突出成就是（　　） A．《大明历》 B．《授时历》 C．太阳历 D．儒略历 9．（2025•绥化）希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（　　） A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《查士丁尼法典》 D．《哈姆雷特》 10．（2025•深圳）哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（　　） A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C．世界文明呈现多元特色 D．实物史料见证文明交流 11．（2025•齐齐哈尔）下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（　　） •基督教的兴起和法兰克王国 •西欧庄园 •中世纪城市和大学的兴起 •拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 12．（2025•广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（　　） A．雅典民主政治 B．日本大化改新 C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革 13．（2025•新疆）某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如表场景，据此判断剧中（　　） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A．人物分别是领主、佃户 B．人物关系以血缘为纽带 C．人物正式结成契约关系 D．场景出现在罗马共和国 14．（2025•新疆）西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得荡然无存，正是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并将其传回欧洲。由此可见阿拉伯人（　　） A．保存和传播了古代欧洲文化 B．批判了封建道德伦理观念 C．用理性之光驱散了愚昧黑暗 D．创造了有自己特色的文化 15．（2025•湖南）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（　　） A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河 C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具 16．（2025•湖北）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（　　） A．成为了国家学术研究中心 B．摆脱了神学的影响 C．适应了经济社会发展需求 D．拥有了免赋税特权 17．（2025•山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》 C．《罗马民法大全》 D．《解放黑人奴隶宣言》 18．（2025•南京）古希腊城邦雅典的公民大会规定：“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主（　　） A．重视公民道德与义务 B．存在性别与财产歧视 C．维护全体居民的利益 D．保障公民的言论自由 19．（2025•苏州）13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（　　） A．是城市自由和自治权的保障 B．明确了领主对市民的土地分封 C．使市民完全摆脱了领主控制 D．是市民在庄园法庭维权的依据 20．（2025•苏州）这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 21．（2025•德阳）在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（　　） A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治 中考历史一轮复习 世界古代史 参考答案与试题解析 一．选择题（共21小题） 1．（2025•泰安）罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A．维护了奴隶主贵族利益 B．实现了法律面前人人平等 C．体系完备，程序严谨 D．对西方法治产生深远影响 【分析】本题考查了罗马法、《拿破仑法典》，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】根据题干“罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律”和所学知识可知，题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，D项正确；题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，没有体现“维护了奴隶主贵族利益”的相关内容，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有实现法律面前人人平等，排除B项；题干主要强调罗马法对后世西方法治建设的影响，重点不是强调罗马法体系完备、程序严谨，排除C项。 故选：D。 【点评】本题考查了罗马法、《拿破仑法典》，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。 2．（2025•内蒙古）古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。下列属于这种特例的是（　　） A．古代埃及 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代中国 【分析】考查西方文明的发源地——古希腊的相关知识。 【解答】A.古代埃发源于尼罗河流域，属于统一的中央集权的国家，法老是最高统治者，排除A项。 B.古代印度发源于恒河流域，虽经历分裂但最终形成统一的王朝，排除B项。 C.古代希腊由多个独立城邦组成，长期保持小国寡民状态，未形成统一国家。C项正确。 D.古代中国自夏商周以来，逐步发展为地域国家，尤其是秦朝统一后，形成了中央集权的封建国家，不属于城邦文明。排除D项。 故选：C。 【点评】考查学生的分析理解能力和运用所学解决问题的能力。掌握西方文明的发源地——古希腊的相关知识。 3．（2025•吉林）欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（　　） A．教会的统治 B．庄园的流行 C．城市的自治 D．大学的兴起 【分析】本题主要考查大学的兴起，重点掌握欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的相关史实。 【解答】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；教会的统治虽是中世纪的重要特征，但属于政治宗教范畴，与教育进步无直接关联，排除A项；庄园的流行体现了封建经济形态，与教育发展无关，排除B项；城市的自治虽促进了市民阶层的形成，但非教育领域的直接表现，排除C项。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记大学的兴起的相关史实。 4．（2025•吉林）改造古印度人从0到9的计数法，并创造了完整的代数学的是（　　） A．斯巴达人 B．罗马人 C．日耳曼人 D．阿拉伯人 【分析】本题主要考查阿拉伯人的科学贡献，重点掌握阿拉伯文化的相关史实。 【解答】阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，并创造了完整的代数学，D项正确；斯巴达、罗马人和日耳曼人主要贡献在军事和政治领域，与数学成就无关，排除ABC项。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记阿拉伯人的科学贡献的相关史实。 5．（2025•金昌）尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（　　） A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明 C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展 【分析】本题考查古代大河文明与西方文明，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构”可知，古埃及与雅典由于地理环境不同，形成了不同的文明类型。这说明地理环境影响人类文明发展。故D符合题意；材料不能体现区域交流推动文明互鉴，排除A；材料不能反映农业文明出现早于海洋文明，排除B；材料不能说明早期文明王权特征明显，排除C。 故选：D。 【点评】本题考查古代大河文明与西方文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料说明地理环境影响人类文明发展。 6．（2025•黑龙江）中华文化源远流长，博大精深。历史上，日本曾长期吸收中国文化，它仿效唐朝的典章制度进行的改革是（　　） A．大化改新 B．新经济政策 C．明治维新 D．罗斯福新政 【分析】本题考查大化改新的相关内容。 【解答】根据材料“中华文化源远流长，博大精深。历史上，日本曾长期吸收中国文化”及所学知识可知，大化改新（646年）是日本学习唐朝政治、经济制度的改革，如班田制、租庸调制等，A项正确；1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，与日本无关，排除B项；明治维新（19世纪）是日本学习西方的改革，与唐朝无关，排除C项；罗斯福新政是美国应对经济大危机的措施，与日本无关，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查学生准确理解大化改新的相关内容。 7．（2025•陕西）世界古代文明多姿多彩。如表所示成就产生于（　　） 领域 文学 法学 历法 建筑 成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙 A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国 【分析】本题考查《十二铜表法》《荷马史诗》、古代著名雕塑与建筑、公历，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。 【解答】A.古代印度文明包括佛教、发明十个数字符号等，排除。 B.拜占庭帝国的成果主要有《罗马民法大全》，排除。 C.据所学可知，《荷马史诗》和雅典帕特农神庙属于古希腊文明成就；《十二铜表法》和儒略历属于古罗马文明成就，符合题意。 D.阿拉伯帝国成果包括：《医典》《医学集成》《天方夜谭》、阿拉伯数字等，排除。 故选：C。 【点评】记忆《十二铜表法》《荷马史诗》、古代著名雕塑与建筑、公历相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 8．（2025•绥化）古埃及在天文学方面的突出成就是（　　） A．《大明历》 B．《授时历》 C．太阳历 D．儒略历 【分析】本题考查金字塔和埃及文明，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。 【解答】A.《大明历》是中国南北朝时期著名数学家、天文学家祖冲之的著作，排除。 B.《授时历》是元朝时期由郭守敬等人编订，是我国古代使用时间最长、最精确的历法之一，排除。 C.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，符合题意。 D.儒略历是罗马共和国时期凯撒命人编订的，排除。 故选：C。 【点评】记忆金字塔和埃及文明相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 9．（2025•绥化）希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（　　） A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《查士丁尼法典》 D．《哈姆雷特》 【分析】本题考查《荷马史诗》，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。 【解答】A.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，排除。 B.《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，符合题意。 C.《查士丁尼法典》是拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的法典，排除。 D.《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的作品，排除。 故选：B。 【点评】记忆《荷马史诗》相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 10．（2025•深圳）哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（　　） A．两河流域文明比较先进 B．古代亚非之间存在联系 C．世界文明呈现多元特色 D．实物史料见证文明交流 【分析】本题考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明、佛教和古印度文明，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 【解答】A.题干并未比较文明的先进程度，只是说明两河流域的实物史料帮助确定了印度文明的年代，排除。 B.题干中提到的是两河流域与印度之间的联系，两者都位于亚洲，而非亚非之间，排除。 C.题干并未涉及文明的多样性，而是强调实物史料对确定年代和文明交流的作用，因此此项偏离主题，排除。 D.题干中“在两河流域出土的印度器具”是实物史料见证文明交流的典型例子，符合题意。 故选：D。 【点评】记忆《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明、佛教和古印度文明相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 11．（2025•齐齐哈尔）下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（　　） •基督教的兴起和法兰克王国 •西欧庄园 •中世纪城市和大学的兴起 •拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 【分析】本题主要考查了中世纪的欧洲等知识。 【解答】根据材料结合所学知识可知，基督教在欧洲中世纪的发展以及法兰克王国的建立是欧洲封建时代的重要事件。庄园经济是欧洲封建社会的典型经济形式。中世纪欧洲城市复兴和大学的出现是封建时代后期的重要特征。拜占庭帝国是欧洲封建时代东罗马帝国的延续，《查士丁尼法典》是其重要法律成就。这些内容均属于欧洲封建时代的历史范畴，故C符合题意；而非古代欧洲文明（如古希腊、罗马）或亚洲文明。排除ABD。 故选：C。 【点评】本题主要考查了中世纪的欧洲等知识，注意基础知识的识记与理解。 12．（2025•广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（　　） A．雅典民主政治 B．日本大化改新 C．西欧封建制度 D．俄国1861年改革 【分析】本题主要考查了西欧封建等级制制度等知识。 【解答】根据材料“一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。”并结合所学知识可知，贵族既是军事附庸，为领主作战；同时又是封建主，拥有自己的附庸。这符合西欧封建制度的核心特征，故C符合题意；古希腊雅典实行公民直接民主，与封建制度无关。排除A；日本大化改新是7世纪日本仿效中国唐朝建立中央集权制度，废除贵族世袭特权的改革，与题目描述的封建附庸关系不符。排除B；俄国1861年改革废除农奴制，推动资本主义发展，属于近代改革，与封建军事附庸无关。排除D。 故选：C。 【点评】本题主要考查了西欧封建等级制制度等知识，注意基础知识的识记与理解。 13．（2025•新疆）某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如表场景，据此判断剧中（　　） 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓）我会保护你。（将一把宝剑交给人物1） A．人物分别是领主、佃户 B．人物关系以血缘为纽带 C．人物正式结成契约关系 D．场景出现在罗马共和国 【分析】本题主要考查了欧洲的封君封臣制度，掌握相关基础知识。 【解答】从“解下所佩武器，脱帽，下跪……宣誓从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”“拉起人物1，亲吻他的脸颊，宣誓我会保护你……将一把宝剑交给人物1”，符合西欧封君封臣制度中通过宣誓、仪式结成契约关系的特点，故C选项正确；在西欧封君封臣制度中，人物1是封臣，人物2是封君，并非领主与佃户（佃户主要与庄园领主存在依附关系，形式和内涵不同），所以A选项错误；封君封臣关系是以土地为纽带建立的，并非血缘纽带（血缘纽带是宗法制度的特点），因此B选项错误；罗马共和国时期实行的是共和制度等，不存在这种封君封臣的契约场景，封君封臣制度是西欧中世纪的政治制度，所以D选项错误。 故选：C。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握封君封臣制度。 14．（2025•新疆）西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得荡然无存，正是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并将其传回欧洲。由此可见阿拉伯人（　　） A．保存和传播了古代欧洲文化 B．批判了封建道德伦理观念 C．用理性之光驱散了愚昧黑暗 D．创造了有自己特色的文化 【分析】本题主要考查了阿拉伯人的对文化的世界贡献，掌握相关基础知识。 【解答】题干清晰表述“西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期……正是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并将其传回欧洲”，这直接体现了阿拉伯人保存和传播了古代欧洲文化，故A选项正确；材料中完全没有涉及阿拉伯人对封建道德伦理观念进行批判的内容，所以B选项错误；“用理性之光驱散了愚昧黑暗”通常是指启蒙运动等思想解放运动，与阿拉伯人翻译保留欧洲古典文化的行为无关，因此C选项错误；题干重点强调的是阿拉伯人对古代欧洲文化的保存与传播，而非创造自身特色文化，所以D选项错误。 故选：A。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握阿拉伯人的贡献。 15．（2025•湖南）有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（　　） A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河 C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具 【分析】本题主要考查了雅典的民主政治，掌握相关基础知识。 【解答】根据材料“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则”结合所学知识可知，材料强调雅典民主政治下，广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，A项正确；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除C项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握雅典的民主政治。 16．（2025•湖北）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（　　） A．成为了国家学术研究中心 B．摆脱了神学的影响 C．适应了经济社会发展需求 D．拥有了免赋税特权 【分析】本题考查大学的兴起，掌握相关的基础知识。 【解答】据题干“11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学……”可知，这说明大学适应了经济社会发展需求。故C符合题意；材料不能说明大学成为国家学术研究中心，排除A；材料不能反映大学摆脱了神学的影响，排除B；材料不能体现大学拥有免赋税特权，排除D。 故选：C。 【点评】本题考查大学的兴起，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道材料说明大学适应了经济社会发展需求。 17．（2025•山西）某法典仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位。在财产、买卖、债务、契约关系等方面，该法典也作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。这部法典是（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《拿破仑法典》 C．《罗马民法大全》 D．《解放黑人奴隶宣言》 【分析】考查《罗马民法大全》的相关知识。 【解答】A.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法治传统源远流长。排除A项。 B.《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展，排除B项。 C.根据所学可知，《罗马民法大全》承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。它还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础，C项正确。 D.《解放黑人奴隶宣言》是美国南北战争时期颁布的一部重要文献，不符合题意，排除D项。 故选：C。 【点评】考查学生的分析能力和识记能力，掌握《罗马民法大全》的相关知识。 18．（2025•南京）古希腊城邦雅典的公民大会规定：“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主（　　） A．重视公民道德与义务 B．存在性别与财产歧视 C．维护全体居民的利益 D．保障公民的言论自由 【分析】本题主要考查雅典民主政治，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 【解答】根据题干信息“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言”可知，题干中禁止发言的情形均涉及道德失范（如不孝）或义务缺失（如逃兵役），表明雅典民主将公民的道德品行和对城邦的责任作为参与政治的前提，体现了对公民道德与义务的重视，A项正确；题干未提及性别差异，禁止发言的条件与财产多寡无关（挥霍财产的行为本身是对责任的违背，而非因“财产少”被歧视），因此与性别或财产歧视无关，排除B项；雅典民主的主体是成年男性公民，而非“全体居民”（奴隶、外邦人、妇女被排除在外）。题干规定的目的是维护公民群体的道德秩序，而非全体居民的利益，排除C项；题干强调对特定行为者言论权的限制，而非“保障”言论自由。限制的前提是公民需先履行道德与义务，与言论自由的保障无关，排除D项。 故选：A。 【点评】本题以雅典民主政治为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 19．（2025•苏州）13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（　　） A．是城市自由和自治权的保障 B．明确了领主对市民的土地分封 C．使市民完全摆脱了领主控制 D．是市民在庄园法庭维权的依据 【分析】本题主要考查了欧洲城市自由和自治，掌握相关基础知识。 【解答】根据题干“13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的“特许状”，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护”可知，市民阶级通过特许状维护自身权利，反抗领主违约行为。特许状是领主授予城市自治权的法律凭证，明确市民的权利与义务，成为城市自由和自治的保障，A项正确；特许状与土地分封无关，分封是封君封臣制度的核心，排除B项；特许状仅限制领主权力，未完全脱离控制，排除C项；庄园法庭适用于庄园内部纠纷，与城市自治无关，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲城市自由和自治。 20．（2025•苏州）这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典是（　　） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》 【分析】本题主要考查了《汉谟拉比法典》以及意义，掌握相关基础知识。 【解答】根据题干中“巴比伦之太阳”可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，汉谟拉比自称“巴比伦之太阳”，法典序言体现其追求“公道与正义”“为人民造福”，与题干描述完全契合，A项正确；《十二铜表法》是古罗马法律，与巴比伦无关，排除B项；《查士丁尼法典》属拜占庭时期，时间较晚，排除C项；《拿破仑法典》为近代欧洲法典，均与题干“人类早期”及“巴比伦”不符，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握《汉谟拉比法典》以及意义。 21．（2025•德阳）在伯里克利时代，雅典执政官以及其他几乎所有官职对每个等级的公民都是开放的，他们都可通过抽签法当选。公民大会是最高权力机构，每隔十天召开一次，凡年满20岁的男性公民都有权参加。据此可知，当时雅典实行（　　） A．元首政治 B．权力制衡 C．等级选举 D．民主政治 【分析】本题主要考查了雅典的民主政治，掌握相关基础知识。 【解答】“官职对每个等级的公民都是开放的，通过抽签法当选”“公民大会是最高权力机构，年满 20 岁的男性公民都有权参加”，这些信息体现了雅典公民广泛参与政治，符合民主政治的特征（公民掌握政治权力，参与国家管理），D正确；元首政治是古罗马帝国时期的政治形式，与雅典无关，A错误；题干中未体现不同权力机构之间相互制衡（如立法、行政、司法权的制约），主要强调公民参与政治的方式和途径，B错误；材料明确“官职对每个等级的公民都是开放的”，并非等级选举（等级选举强调不同等级公民有不同选举权利或限制），C错误。 故选：D。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握雅典的民主政治。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$