精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

鄂伦春旗2024-2025学年（下）七年级学业质量检测试题 语文 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、班级、考号等信息写在试卷和答题卡的规定位置。 2.考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分100分。考试时间120分钟。 一、语言积累与运用。（24分） 时光荏苒，初一学年即将画上句号。班级准备制作一本“青春·语文拾光集”手账，记录这一年的语文学习生活点滴。 【卷首语·青春接力】 翻开记忆，首页还留着开学时抄错的“确凿（záo）”——那时连举手纠错都带着胆①怯。你笑着推来“字词贴纸盲盒”：“‘盔甲’插画超酷，换着贴？”一来二去的熟络里，我们竟默②契到在同页记下同一处批注。你用荧光笔圈的“炽热”，我画的向日葵，都在互换点评的纸页上印上了青春接力的指纹。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”还记得老班在《次北固山下》旁的批注，当时她③yīn切的眼神，融化了我怕背错诗的心理。即便当初执④niù地把“断肠人”画成笑脸，她也添上暮色：“愁绪该有自己的形状。”如今看字迹从歪扭到工整，方知每处不断填满的空白，都承着昨夜的月光，等着我们书写更滚烫的下一程。 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①胆怯（ ） ②默契（ ） ③yīn（ ）切 ④执niù（ ） 2. 用正楷规范、准确抄写语段中画波浪线的句子。 3. 这一年时光里，你也一定有青春“接力”的经历，请简要记录你的一次经历。 【答案】1. ①. qiè ②. qì ③. 殷 ④. 拗 2. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 3. 示例：学校运动会接力赛，我接棒时有些紧张，上一棒同学轻声鼓励“别慌，稳住”。我带着这份力量奋力奔跑，将接力棒稳稳传递，和同学们一起为班级争得荣誉，这就是青春接力的力量。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①胆怯（dǎn qiè）：形容某人非常害怕，是一种心理状态，表现为胆小、畏缩。 ②默契（mò qì）：指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 ③殷切（yīn qiè）：指深厚而急切。 ④执拗（zhí niù）：形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。 【2题详解】 本题考查规范书写。 用正楷书写，笔画规整、横平竖直，结构合理，笔画清晰流畅，字与字间距合理，整体布局美观。注意：“渠”和“许”字的结构。 【3题详解】 本题考查语言表达。“青春接力”强调青春历程中，彼此间传递情感、力量、精神等，像传承鼓励、帮助、热爱等。写作需紧扣“接力”，体现互动与传承，展现青春成长里的温暖、奋进等。 示例：校篮球队选拔，我因紧张失误连连。学长看出我的沮丧，下场后拍我肩：“我刚入队也这样，别慌，把每一次运球当战斗！”此后训练，他常偷空给我示范，教我突破技巧。后来我代表学校参赛，学长虽毕业没来现场，我却带着他的鼓励全力拼搏，投进关键球。这篮球梦的接力，让我懂传承的力量，青春因传递而闪光。 【足迹·语文世界里的青春拾光】 语文世界里的青春，是无数灵魂用热忱与信仰写下的生命诗篇。 戈壁滩的风沙里，邓稼先数过二十八载星斗，他掌心的核燃料图纸早已被汗水 甲 （A.染成 B.浸出）褶皱——青春是把名字埋进山河。________________________。百坭村的山路上，黄文秀丈量过2.5万公里的征途，笔记本里画着她带领全村人脱贫的路线图——青春是把脚印埋进泥土，让希望生长成金色的海浪。那株在废墟里的紫藤萝重生了，花瓣上的雨珠明明还挂着伤痛， 丙 在风里抖出满架的摇曳。青春哪怕曾被命运的藤蔓勒出血痕， 丁 要在岁月里绽成永不 乙 （A.褪色 B.凋零）的春光。这些藏在文字里的心跳，终将在我们眼中汇成新的星河。 4. 从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 5. 在语段丙、丁处填写恰当的连词，使前后语意更加连贯。 6. 结合语境，仿照画波浪线的句子，选择《太空一日》中的主人公，在语段横线处补写恰当内容。（提示：神舟五号飞船在太空历时21小时） 【答案】4. 甲：B 乙：A 5. 丙：却 丁：也 6. 示例一：神舟五号的舷窗里，杨利伟丈量过21小时晨昏，他指尖的操作手册早已被目光灼出印记——青春是把梦想铸成天梯。 示例二：返回舱的仪表前，杨利伟勾勒过21小时星图，他掌心的记录笔早已被汗水洇开盐花——青春是把初心熔成星光。 【解析】 【4题详解】 本题考查词义辨析。 甲处： 染成：指将物体染上某种颜色，强调颜色的附着变化。 浸出：指液体渗透后使物体呈现出相应状态，强调液体长时间渗透的效果。 根据文段“他掌心的核燃料图纸早已被汗水”可知，汗水长时间渗透使图纸出现褶皱，应选用“浸出”。故选B。 乙处： 褪色：指颜色逐渐变淡或消失。 凋零：指花草等枯萎、凋谢，也可比喻事物衰败。 根据文段“要在岁月里绽成永不”可知，此处形容青春如春光般颜色不消退，应选用“褪色”。故选A。 【5题详解】 本题考查关联词。 丙处：根据文段“花瓣上的雨珠明明还挂着伤痛”和“在风里抖出满架的摇曳”可知，前后存在转折，故用“却”。也可用“但是”等表转折的词语。 丁处：根据文段“青春哪怕曾被命运的藤蔓勒出血痕”和“要在岁月里绽成春光”可知，此处表让步，故用“也”。 【6题详解】 本题考查仿写句子。开放类试题，仿写时注意与例句字数相似，格式相同，语义相关，修辞一致。 仿写的句子需符合“特定场景+人物及经历+具体物件及状态——青春是把抽象品质+动作+具象事物的结构。​从内容上，要围绕杨利伟在神舟五号的经历，体现青春与奉献、探索的关联。 示例：航天舱的操作台旁，杨利伟坚守过21小时航行，他手中的控制手柄早已被掌心焐得温热——青春是把担当化作航标。 【诗文·青春记忆拾光】 7. 将语段中的古诗文补充完整。 青春记忆里的诗意语文，是课堂上的眼眸发亮。我们读“念天地之悠悠，_______________”（陈子昂《登幽州台歌》）时，仿佛看见陈子昂登楼远眺的孤寂；品“不畏浮云遮望眼，_______________”（王安石《登飞来峰》）时，笔尖在笔记本写下少年人敢攀高峰的志向。晨读声里，“_______________，寒光照铁衣”（《木兰诗》）北方的寒气传来打更的声音，木兰的战甲在寒光中闪烁；小组讨论时，“_______________，_______________”（周敦颐《爱莲说》）的清洁莲影映照着少年对高洁独立人格的思索。周末登山遇雨，有人忽然轻吟“山重水复疑无路”，转角却“_______________”（陆游《游山西村》）见野花盛放，众人相视而笑。 深夜伏案，耳机里飘来笛声，忽忆“此夜曲中闻折柳，_______________。”（李白《春夜洛城闻笛》），才惊觉故乡月光已落满纸页。那些读“商女不知亡国恨，_______________。”（杜牧《泊秦淮》）时攥紧的拳头，终将在青春里长成对山河的热爱——这便是语文赠予我们的，永远流淌在每一个华夏儿女心间的诗意。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 自缘身在最高层 ③. 朔气传金柝 ④. 予独爱莲之出淤泥而不染 ⑤. 濯清涟而不妖 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 何人不起故园情 ⑧. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、缘、朔、柝、淤、濯、园、隔”等字词容易写错。 【结篇·语文拾光手账分享】 8. 在“青春·语文拾光集”手账分享会上，你需要和同学们一起分享这本语文拾光手账。请参考【结篇】示例，用得体的语言写一段开场白，至少提及2处手账内容（如字词、古诗等），不少于60字。 示例： 同学们好！这本“语文时光机”手账记录了我初一的学习点滴，里面有《春》中“嫩嫩的，绿绿的”小草，也有李白“峨眉山月半轮秋”的诗意…… 【答案】示例：同学们好！欢迎翻开我的“语文拾光集”手账，这里藏着七年级的文字宝藏。你看，有“默契”“炽热”这样亮晶晶的词语，仿佛能触摸到语文的温度；也有陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲思，让我在晨光中学会把时光流淌在笔尖……每一页都是和语文相遇的小脚印，希望能和大家分享这些闪光的碎片！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达与运用能力。​需创作分享会开场白，语言要得体亲切；必须提及至少2处手账内容；字数不少于60字，整体要自然引出对手账的分享。​ 示例​：同学们好！这本“青春・语文拾光集”就像装满星光的宝盒，藏着我们和语文的故事。卷首语里“确凿”的读音纠错记忆还在，从“胆怯”到“默契”的词语变化，藏着我们慢慢走近的轨迹；诗文中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的孤寂，和“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的昂扬，都被我们写进了批注。现在，让我们一起打开它，重温这些闪光时刻吧。 二、阅读。（36分） （一）（12分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 ①醉叟者，不知何地人，亦不言其姓字，以其常醉，呼曰醉叟。 ②年可五十徐，无伴侣弟子。手提一黄竹篮，尽日酣沉，白昼如寐。遍巷陌索酒，顷刻数十馀家，醉态如初。不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、癞虾嫉，及一切虫蚁之类。市儿惊骇，争握诸毒以供，一游行时，随而观者常百馀人。人有侮之者，漫作数语，多中其阴事①，其人骇而反走。篮中尝畜干蜈蚣数十条。 ③问食之有何益？曰：“无益，直戏耳。”信口浪谈，事多怪诞。 （袁宏道②《醉叟传》，有删减） 【注释】①阴事：隐秘不愿让人知道的事。②袁宏道，明朝万历年进士，却无意于仕途，文章善独抒性灵，不拘格套；不慕名利，向往自在人生。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 9. 根据提示，解释加点的词语。 提示 释义 “争握诸毒以供”中的“诸”，可以联系“诸位”的意思，再根据语境可以推测。 （1）____________ “篮中尝畜干蜈蚣数十条”中的“尝”与“尝射于家圃”中的“尝”意思相同。 （2）____________ “信口浪谈”中“浪”字，在《古汉语常用字字典》中的义项有：①放荡，放纵②随便，任意③徒然，白白的 （3）____________（填序号） 10. 将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。 一游行时，随而观者常百馀人 11. 【甲】文中“醉叟”的“怪”体现在哪些方面，请结合文意简要概括。 12. 【甲】文之“醉叟”，【乙】诗之诗人，有着不同的人生追求，形成不同的人格魅力。请分别结合内容，谈谈你能分别看到一个什么样的人物形象。 【答案】9. ①. 各种 ②. 曾经 ③. ② 10. 他一次出行时，跟随观看的常常有一百多人。 11. “醉叟”“怪”在：年纪大却无伴侣和弟子；整天到处讨酒喝，喝得沉醉不醒；随便说话就能说中人隐秘之事；常提一黄色篮子，篮子中有几十条干蜈蚣。 12. 甲文“醉叟”形象： 示例1：“醉叟”生食毒虫、白昼酣醉，以怪诞行为蔑视世俗常规，我看到一个狂诞不羁的隐者形象。 示例2：“醉叟”漫语即揭人阴私，醉态下藏犀利锋芒，我看到一个洞悉人心的智者形象。 示例3：“醉叟”自言食虫“无益，直戏耳”，以荒诞为趣追求本真，我看到一个戏谑人生的“怪”人形象。 乙诗人形象： 示例1：诗人“浩荡离愁”“即天涯”，我看到一个被迫离京的孤寂漂泊者形象。 示例2：诗人自比“落红”虽落却护卫“春泥”，我看到一个虽然仕途失意，仍愿为国育才、甘于奉献的赤子形象。 【解析】 【导语】袁宏道《醉叟传》塑造了一位超脱世俗的醉翁形象，以荒诞言行颠覆礼教，暗含对自由天性的追求。龚自珍《己亥杂诗》则借落花意象，抒写虽遭贬谪仍心系家国的赤忱。两文皆通过特立独行的人物或意象，展现知识分子在压抑环境中的精神突围：一者放达不羁，一者执着奉献。袁文笔调诙谐暗藏锋芒，龚诗含蓄深沉，异曲同工。 【9题详解】 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）“诸位”指各位、各种人。“诸位”中“诸”理解为“各种、各位”。根据语境法，前文提到醉叟 “不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、癞虾蟆，及一切虫蚁之类”，即他只吃毒虫蚁类，才有了后文提到“争握诸毒以供”，句意是街市上的小孩争着拿各种有毒的虫子来供给（醉叟），据此推断“争握诸毒以供”的“诸”理解为“各种”。 （2）通过课内迁移法，“尝射于家圃”中的“尝”指曾经。句意是（陈尧咨）曾经在家园的园子里射箭，我们推断“篮中尝畜干蜈蚣数十条”中的“尝”同样表示“曾经”，句意是篮子中曾经蓄养着几十条干蜈蚣。 （3）联系查阅词典法，“浪”的义项为①放荡，放纵；②随便，任意；③徒然，白白的。结合“信口浪谈”的意思：随口随便地交谈。可知，“浪”意为“随便，任意”，故选②。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 重点词：游行，出行；随，跟随；观，观看；常，经常。 【11题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第②段“年可五十馀，无伴侣弟子”的内容分析，醉叟年纪大约五十多岁，却没有伴侣和弟子，这与常人有亲友相伴的情况不同，显得怪异； 根据文章第②段“手提一黄竹篮，尽日酣沉，白昼如寐。遍巷陌索酒，顷刻数十馀家，醉态如初”的内容分析，他整天沉醉，白天也像睡着一样，还在街巷间到处讨酒喝，片刻间就能去几十家，醉态却一直没变，这种饮酒状态和行为异于常人，十分怪异； 根据文章第②段“不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、癞虾嫉，及一切虫蚁之类”的内容分析，他不吃谷物，只吃蜈蚣、蜘蛛等各种虫蚁，饮食喜好与常人截然不同，显得怪异； 根据文章第②段“人有侮之者，漫作数语，多中其阴事”的内容分析，有人侮辱他，他随便说几句话，大多能说中那人隐秘的事，这种能力非常人所有，显得怪异； 根据文章第②段“篮中尝畜干蜈蚣数十条”的内容分析，他的篮子里曾经蓄养着几十条干蜈蚣，随身携带干蜈蚣的行为异于常人，显得怪异。 【12题详解】 本题考查人物形象分析概括。 【甲】文“醉叟”形象​ 根据文章第②段“不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、癞虾嫉，及一切虫蚁之类”的内容分析，醉叟不吃常见的谷物，只以毒虫蚁类为食，这种违背常规的饮食习惯，展现出他对世俗饮食规范的无视；结合第③段“问食之有何益？曰：‘无益，直戏耳。’”的内容分析，他将食用毒虫视为一种游戏，不以实用为目的，可见其以怪诞行为超脱世俗束缚，是一个狂放不羁、不被世俗所拘的形象。​ 根据文章第②段“人有侮之者，漫作数语，多中其阴事，其人骇而反走”的内容分析，面对他人的侮辱，他随口几句话就能点中对方隐秘之事，让对方惊惧而逃，这体现出他并非真正糊涂，而是在醉态与随意之下藏着对人情世事的洞察，是一个洞悉人心的智者形象。​ 根据文章第②段“不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、癞虾嫉，及一切虫蚁之类”的内容可知，醉叟不吃人们通常赖以生存的谷物，却选择毒虫蚁类作为食物，这与大众普遍的饮食认知和习惯完全相悖，是一种极为荒诞的行为。而第③段“问食之有何益？曰：‘无益，直戏耳。’”则进一步表明，他食用这些毒虫并非出于获取营养等实际益处的考虑，仅仅是将其当作一种游戏。​这种把违背常规的行为当作乐趣，不追求实际用途，只以自身喜好和戏谑心态对待的做法，充分体现了他以荒诞为趣、不被世俗功利观念所左右，追求本真的戏谑人生的“怪”人形象。 【乙】诗诗人形象​ 根据【乙】诗“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”的内容分析，“浩荡离愁”直白地抒发了诗人离京时浓厚的愁绪，“即天涯”则体现出前路的遥远与漂泊感，由此可见诗人此时虽满怀离愁、即将远行，却仍有挥鞭前行的决绝，是一个带着离愁却不失洒脱的漂泊者形象。​ 根据【乙】诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”的内容分析，诗人以“落红”自比，即便脱离枝头，也愿化作春泥滋养花朵，这象征着他即便离开官场，依然心系国家与后辈，展现出即便仕途失意仍坚守奉献精神的赤子形象。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①醉叟，不知道是哪里人，也不说自己的姓名字号，因为他常常醉酒，所以人们称他为醉叟。​ ②他年纪大约五十多岁，没有伴侣和弟子。手里提着一个黄色的竹篮，整天沉醉不醒，白天也像睡着了一样。（他）在街巷之间到处讨要酒喝，片刻之间就能去几十家，醉态和最初一样。（他）不吃谷物，只吃蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆，以及所有的虫蚁之类的东西。街市上的小孩感到惊骇，争着拿来各种有毒的虫子给他。他一次出行的时候，跟随观看的人常常有一百多个。有侮辱他的人，（他）随便说几句话，大多能说中那人隐秘不愿让人知道的事，那人惊骇地转身就跑。（他的）篮子里曾经蓄养着几十条干蜈蚣。​ ③有人问他吃这些东西有什么好处，（他）说：“没有好处，只是玩笑罢了。”（他）随口随便地交谈，内容大多荒诞离奇。 （二）（11分） 阅读下文，完成下面小题。 外婆的繁花 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （选自《新民晚报》，有删改） 13. 寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括外婆眼里花的作用。 14. 从人物描写的角度赏析第②段划线句子。 她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。 15. 小语认为文章主要写外婆与花的故事，但第⑤⑥段着重写了别处的“繁花”，属于偏题，你认可吗？请结合文章内容说明理由。 【答案】13. 第③段：以花入馔（食） 第⑤段：以花兴农 14. 动作描写，用“抓取”“捣烂”“挑”“涂”等一系列动词，具体传神地写出外婆小心翼翼地用凤仙花自制材料来“美甲”的情景，表现外婆爱花、爱美、爱生活（或外婆善于用花来装扮自己，善于生活，热爱生活）。 15. 我认为不偏题。选文第⑤⑥段描写现代生活中“繁花”盛开的种种表现，（繁花习俗代表着中国传统的美好习俗文化，“花文化”象征当下美好的生活）揭示主题，表达了对传统“花文化”（传统文化）的赞美和对新时代下的生活的美好祝愿，升华主旨。 【解析】 【导语】本文《外婆的繁花》以细腻笔触描绘了外婆与花的深厚情缘，展现了江南古镇独特的“花文化”。作者通过外婆以花美容、制花馔、赏红等生活细节，刻画了一位热爱自然、富有生活智慧的长者形象。文章以花为线索，串联起童年记忆与乡土情怀，既表达了对传统习俗消逝的怅惘，又寄寓了对乡村振兴的期许。语言诗意盎然，意象丰富，如“发髻上的花博会”“舌尖上的享受”等表述生动传神。全文情感真挚，在怀旧中透出现代思考，体现了传统文化与现代生活的交融。 【13题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第①空：根据文章第③段“外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐”“外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔”的内容可知，外婆采摘花卉作为食材，用来酿酒、制酱、制作花馔，所以是以花入馔（食）。 第②空：根据文章第⑤段“现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香”的内容可知，如今利用花卉发展产业助力乡村振兴，所以是以花兴农。 【14题详解】 本题考查词句理解和赏析。 题干要求从人物描写的角度赏析，文章第②段中“抓取”“加入”“捣烂”“挑”“涂”“包裹”等一系列动词，细致入微地呈现出外婆用凤仙花制作“美甲”的全过程。“抓取”体现外婆采花时的干脆，“捣烂”展现制作花泥的动作，“挑”“涂”凸显操作的细致，“包裹”体现小心谨慎。运用动作描写，这些连贯动作，生动传神地刻画了外婆精心用凤仙花自制“美甲”材料装扮自己的情景，让读者能直观感受到外婆对花的运用，以及她爱花、爱美，更热爱生活，善于从寻常花卉中挖掘美好、装点生活的特质。 【15题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 从内容看，文章第⑤段“如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的‘繁花’依然盛开……现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香”，写现代生活里繁花依旧盛开，花俗虽有消泯但人们对花的喜爱未减，还发展花卉产业； 第⑥段“外婆的繁花习俗和‘花文化’的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的‘好生意’，这乡愁值得留存和发扬光大……我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华”，提及外婆花俗与“花文化”创意的价值。这些内容并非偏题，而是从外婆个人与花的故事，拓展到社会层面花的存在与意义，体现花文化的传承与发展，升华了对传统花文化的赞美及对美好生活的祝愿这一主旨，所以不偏题。 （三）（8分） 阅读下文，完成下面小题。 班级举办“走近自然，赏识百草”的专题活动，热爱自然、善于观察的小文同学认识了一种常见的中草药“麦冬”，想要介绍给大家，为此查找了很多资料。 【资料一】 ①麦冬，百合科沿阶草属多年生常绿草本植物，根较粗，中间或近末端常膨大成椭圆形或纺锤形的小块根，茎很短；花单生或成对生；种子球形；花期5-8月，果期8-9月。传说中麦冬长长的枝条可以用来将书绑起来带走，所以又被叫作书带草。 ②麦冬喜温暖湿润、降雨充沛的气候条件，5～30℃能正常生长，最适生长气温15～25℃，低于0℃或高于35℃生长停止，生长过程中需水量大，要求光照充足，尤其是块根膨大期，光照充足才能促进块根的膨大。 ③麦冬对土壤条件有特殊要求，宜于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土，种植土壤质地过重影响须根的发生与生长，块根生长不好，沙性过重，土壤保水保肥力弱，植株生长差，产量低，最适宜种植在河流冲积坝的一、二级阶地，土壤黏沙适中，能满足麦冬的生长需要和灌溉需要。 【资料二】 ①《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其“久服轻身，不老不饥”。《本草分经》称麦冬“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”。《医学衷中参西录》言其：“能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散精于肺，定喘宁嗽。”此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情。 ②麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，园林绿化方面应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。 ③麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物，主产于四川、浙江。除东北外，大部分省区都有分布。 【资料三】 麦冬在河南禹州被人民称为“禹韭”。禹韭之名的来历有这样一个传说：大禹治水成功后，地里的庄稼丰收了，老百姓产的粮食吃不完，大禹就命令把剩余的粮食倒进河中，河中便长出了一种草，即麦冬。人们称此草“禹余粮”。由于此草产于禹州，叶窄而细长，形似韭菜，故叫做“禹韭”“禹霞”。 【资料四】 ①陈从周在《园林清议》中这样写到： ②我尤其爱这墙阴石隙间的书带草，它谦虚地愿做造园中的配角，因风披拂，楚楚有致，发挥了园林中不可思议的作用。它终年长青，不畏炎热，不怕严寒，在冬天白雪飘在上面，点点有如缀银；而细雨微阳，却又是最宜的生长环境。它适应性特别强，真是无处不宜。秋天的清晨露水湿润，书带草绿得沉郁发光，松秀得如翠绒初展，多美丽的一幅大地毯。我爱它的性格，长青不变，处处适应，在待遇上是最低的要求，在服务的对象上，没有地位高低的差别。因此我们的祖先用它来作为造园的重要植物，非仅其用，实颂其德。…… 16. 小文制作了一张“中草药名片”，请你根据资料夹的内容提示，填写“中草药名片”中的①～③。 名称：麦冬（别名：禹韭、禹霞） 味道：甘、微苦 生长环境：温暖光照足、降水充沛；①_______________ 价值：药用价值、②________③________ 17. 近期语文老师肝火旺盛，慢性咽炎发作，咽干咽痛。小语想把麦冬推荐给语文老师，你认为合适吗？请以小语的口吻，结合材料，向语文老师说一段话表达你的意见。不超过50字。 18. 植物的生命中亦蕴含着深厚的文化内涵。重新繁茂起来的紫藤萝、风雨中顽强生长的小桃树、污泥中洁身自好的莲花，都带给我们积极的人生启示。请你结合资料夹中的相关信息，运用同样的表现手法，赋予麦冬一定的文化内涵。 【答案】16. ①. 土质疏松、排水良好的微碱性砂质壤土 ②. 绿化价值（或观赏价值） ③. 经济价值 17. 老师，古书说麦冬润肺清心、生津治咳，专对咽干咽痛。您肝火旺咽炎发作，或许能缓解。但请先确认是否感冒或脾胃不适哦。 18. 示例一：麦冬生长墙阴石隙间从不引人注目，却一直造福他人，人应如麦冬，谦逊低调，不张扬亦不妄自菲薄。 示例二：麦冬，四季常青，即使是在严寒的冬季也能骄傲生长。人应如麦冬要有不畏环境艰苦、勇敢顽强的拼搏精神。 示例三：麦冬，看似普通却绝不普通，生活的道路从不是一帆风顺，但我们要像坚强勇敢的麦冬一样，无惧艰险、无所畏惧，“只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步”！ 【解析】 【导语】本文围绕麦冬展开多维度介绍，资料一从植物学特征、生长条件切入，体现科学性与实用性；资料二突出其药用价值与经济效益，引用典籍增强权威性；资料三以传说赋予文化意蕴，增添趣味性；资料四通过陈从周的抒情笔调，升华其精神品格。四则资料由实到虚，由物及德，层次分明。语言兼具说明文的准确与散文的优美，既传播知识又陶冶情操，展现了自然与人文的融合。 【16题详解】 本题考查材料内容的理解和概括。 ①处（生长环境补充）：根据【资料一】第③段“宜于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土”的内容分析，前文已提及生长环境中的气候相关条件（温暖光照足、降水充沛），此处需补充土壤方面的生长环境要求，该句明确指出了麦冬适宜的土壤条件，因此①处应填“土质疏松、排水良好的微碱性砂质壤土”。​ ②处（价值之一）：根据【资料二】第②段“麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，园林绿化方面应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具极佳的观赏价值”的内容分析，这些描述体现了麦冬在绿化和观赏方面的作用，因此②处可填“绿化价值（或观赏价值）”。​ ③处（价值之二）：根据【资料二】第③段“麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物”的内容分析，这句话表明麦冬作为经济作物能为农民带来收益，具有经济方面的价值，因此③处应填“经济价值”。 【17题详解】 本题考查结合材料进行语言表达。要以小语口吻，结合麦冬药用价值及禁忌，判断是否适合推荐给肝火旺盛、有慢性咽炎的语文老师。 根据【资料二】第①段“《本草分经》称麦冬‘甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津’”的内容分析可知，麦冬有润肺、泻热生津的功效，适合咽干咽痛；又根据该段“脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用”，若老师无此情况则合适。 示例：老师，麦冬能润肺生津，适合您的症状。若您未感冒，脾胃不虚寒，可试试哦。 【18题详解】 本题考查结合材料赋予植物文化内涵。要结合麦冬的特性，像其生长、形态等方面，运用托物言志手法赋予文化内涵。 根据【资料四】第②段“它谦虚地愿做造园中的配角”“长青不变，处处适应，在待遇上是最低的要求”的内容分析可知，麦冬有谦虚、适应力强、坚守自我的特性；又根据【资料二】第②段“麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状”的内容分析可知，麦冬生命力顽强。可据此赋予其文化内涵。 示例：麦冬常作园林配角却常绿坚韧，它教我们谦逊坚守，在平凡中绽放力量。 三、整本书阅读。（5分） 19. 电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI文学分析系统为下列名著人物标注了“自我定义关键词”： A.《骆驼祥子》虎妞（性别突围） B.《钢铁是怎样炼成的》保尔（自我超越） 请仿照下面示例，结合人物关键词及经典情节，任选一位谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。 示例：孙悟空以“反权威”定义自我，大闹天宫反抗天庭轻视，取经路上主动蜕变，从“妖猴”到“斗战胜佛”，证明自我价值由自主选择决定，而非出身标签。 【答案】示例一：虎妞以“性别突围”自我定义，骗婚祥子掌控婚姻，独当一面经营车厂，在男权社会中用强势手段打破女性依附地位，主动争取生存话语权。 示例二：保尔以“自我超越”定义自我，全身瘫痪后拒绝向命运低头，以口述方式创作《暴风雨所诞生的》，从伤病缠身的普通战士蜕变为永不言弃的革命者，证明自我价值由对理想的坚守决定，而非身体困境的束缚。 【解析】 【详解】本题考查是名著人物形象分析与主题理解能力。 “自我定义”——人物如何突破外界赋予的标签或限制，主动选择并塑造自己的身份和价值。 任选一位名著人物（虎妞或保尔），结合其“自我定义关键词”及原著经典情节，阐释对这个关键词的理解。仿照示例：像孙悟空示例一样，点明关键词，结合关键情节说明人物如何“行动”来体现该关键词，最终点明其如何通过自主选择完成自我定义。开放性试题，言之有理皆可。 选择A.《骆驼祥子》虎妞——性别突围 虎妞生活在旧社会的北平，传统观念将女性束缚在“贤妻良母”、“柔弱顺从”的角色里。然而，虎妞用一系列大胆行动，鲜明地展现了“性别突围”。 突破点1：经济活动主导权（体现章节：如第四章及后续管理车厂情节） 她不是躲在闺阁或依附丈夫的传统女性。父亲刘四爷经营人和车厂，虎妞实际承担了大量管理甚至决策工作。她精明、泼辣，直接与一群男性车夫打交道，讨债、安排事务，展现出超乎寻常的魄力和经济掌控能力。这在当时是女性极少涉足的领域，她打破了“男主外”的性别分工壁垒。 突破点2：婚恋自主权（体现章节：如第九、十章设计祥子） 她对祥子的追求极其主动甚至带有强迫性。她不理会父亲可能的反对（事实上刘四爷也强烈反对），精心设计“怀孕”圈套，大胆引诱祥子，最终迫使祥子就范并搬出车厂。她敢于挑战“父母之命，媒妁之言”和女性在婚恋中被动等待的宿命，将自己的欲望和选择摆在首位，不顾世俗眼光（包括祥子的不情愿）。 突破点3：反抗父权压制（体现章节：如第十三、十四章与刘四爷决裂） 当刘四爷在寿宴上因不满虎妞和祥子的婚事而公开羞辱她时，虎妞没有忍气吞声。她选择与父亲激烈争吵，甚至当众撕破脸皮，最终带着祥子离开车厂，断绝父女关系。这一举动是对父权绝对权威的公开挑战和决裂，是她争取个人生活主导权的激烈抗争。 示例：虎妞以“性别突围”定义自我。她强势管理车厂打破女性依附，设计婚姻自主选择伴侣，与父决裂反抗权威。她以泼辣、精明的行动挑战“贤妻良母”标签，宣告女性掌控命运的权利，其抗争本身就是对性别枷锁的猛烈冲击。 选择B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金——自我超越 保尔·柯察金的一生，是不断与身体极限、精神困境和环境挑战抗争，实现“自我超越”的壮丽史诗。 超越点1：身体极限（体现章节：如第二部第二章“筑路”） 在极端恶劣的环境下修筑铁路时，保尔身患重感冒并发高烧，双腿冻僵，靴子破烂。他本可以退出，但强烈的责任感和革命信念支撑着他。他忍受着非人的痛苦，以惊人的毅力坚持劳动，直到昏倒在泥泞中。这展现了他对身体痛苦的极限超越，将意志力置于生理本能之上。 超越点2：伤病与绝望（体现章节：如第二部第八章瘫痪失明后） 全身瘫痪、双目失明的打击曾让保尔陷入深深的绝望，甚至想到自杀（海边手枪情节）。这是他人生最低谷。但他最终战胜了精神危机，认识到“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”。他完成了从肉体毁灭到精神重生的巨大超越。 超越点3：寻找新价值（体现章节：如第二部第八章、第九章学习写作） 在瘫痪失明后，保尔没有沉沦。他选择了文学创作作为新的战斗武器。这是一个极其艰难的转型。他需要学习盲文，克服文化基础薄弱的困难，忍受创作的枯燥和反复失败（如手稿丢失）。他凭借顽强的意志，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。这是对自身残疾限制和知识局限的超越，将生命价值从“冲锋陷阵的战士”升华到“启迪后人的作家”。 示例：保尔以“自我超越”定义自我。筑路时带病苦干挑战生理极限，瘫痪失明后战胜自杀念头，转学写作克服残疾困难完成小说。他一生不断突破身体与精神桎梏，将生命价值从战场战士升华到笔耕作家，用钢铁意志践行“不因虚度年华而悔恨”的信念，实现了对命运与自我的持续超越。 四、写作（40分） 20. 记忆就像一个个五彩的贝壳，串联起多彩的人生和无数的瞬间。记忆就像一页页尘封的日记，揭示着我们的成长和心灵的秘密……记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净；记忆是一张挂满风铃的卷帘，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹…… 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：捡拾生活中的美好 题目二：记忆里有___________________ 写作提示：①如果选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文一： 捡拾生活中的美好 生活如同一幅绚丽多彩的画卷，而美好就如画卷中的点点亮色，等待着我们去捡拾。 清晨，第一缕阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一片片光斑。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在为新的一天欢呼。我漫步在公园的小径上，呼吸着清新的空气，感受着大自然的美好。路边的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们用自己的美丽装点着这个世界。我弯下腰，轻轻地抚摸着一朵娇艳的花朵，感受着它的柔软和生机。这一刻，我的心中充满了喜悦和宁静。 在学校里，也有许多美好的瞬间。记得有一次，我在考试中失利，心情十分低落。正当我独自难过的时候，我的好朋友走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“别难过，一次失败并不代表什么，我们一起努力，下次一定能考好。”她的话如同冬日里的一缕阳光，温暖了我的心房。从那以后，我们一起学习，互相鼓励，共同进步。在这个过程中，我不仅收获了知识，还收获了珍贵的友谊。 生活中的美好还藏在陌生人的善举中。有一次，我在公交车上看到一位老人上车后没有座位，一位年轻人立刻站起来，把自己的座位让给了老人。老人感激地看着年轻人，连声道谢。年轻人微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。”这一幕虽然平凡，却让我感受到了人性的善良和美好。 生活中的美好无处不在，只要我们有一双善于发现的眼睛和一颗感恩的心。我们可以在家人的关爱中感受到温暖，可以在朋友的陪伴中找到快乐，可以在大自然的怀抱中领略到美丽，可以在陌生人的善举中体会到善良。让我们用心去捡拾生活中的美好，用这些美好来装点我们的人生，让我们的生活更加精彩。 例文二： 记忆里有一缕阳光 记忆就像一个个五彩的贝壳，串联起多彩的人生和无数的瞬间。当我在时光的沙滩上漫步，弯腰拾起那枚最闪耀的贝壳时，我的眼前浮现出一缕温暖的阳光。 那是一个寒冷的冬日，天空阴沉得仿佛要滴下水来。我裹着厚厚的棉衣，缩着脖子，匆匆走在上学的路上。寒风刺骨，如刀割般刮着我的脸，我不停地抱怨着这恶劣的天气。 突然，我的视线被一个身影吸引住了。那是一位清洁工阿姨，她穿着单薄的工作服，戴着一顶旧帽子，正弯着腰认真地清扫着街道上的垃圾。她的手冻得通红，脸也被寒风吹得发紫，但她依然专注地工作着，没有一丝怨言。 我心中涌起一股莫名的感动。在这样寒冷的天气里，大多数人都躲在温暖的屋子里，而这位清洁工阿姨却在为了城市的整洁而辛勤劳作。她就像一缕阳光，温暖了这个寒冷的冬日。 我停下脚步，静静地看着她。她发现了我，抬起头来，对我露出了一个朴实的笑容。那笑容如同阳光般灿烂，瞬间驱散了我心中的寒冷。我也向她回以一个微笑，然后继续向学校走去。 从那以后，每当我在生活中遇到困难和挫折时，我就会想起那位清洁工阿姨的笑容，想起那缕温暖的阳光。它激励着我勇敢地面对困难，坚定地向前走。 记忆里的那缕阳光，虽然平凡，却无比温暖。它让我懂得了，生活中总有一些人在默默地付出，他们的奉献如同阳光般照亮了我们的世界。我们应该学会感恩，珍惜身边的美好，用自己的行动去传递温暖和爱。 【解析】 【详解】题目一：本题考查全命题作文。 1.审题立意。题目“捡拾生活中的美好”中，“捡拾”意味着用心去发现、去寻找、去收集；“生活中的美好”是写作的核心内容，包括但不限于温暖的亲情、真挚的友情、感人的瞬间、美丽的风景等。材料中对记忆的描述，如五彩贝壳、尘封日记、掌中之水、挂满风铃的卷帘等，旨在引导你回忆生活中的点滴，从中感悟生活的美好。可以通过回忆生活中的一件小事，如一次帮助他人的经历、一次与家人的温馨互动等，表达对善良、爱心等美好品质的赞美；也可以描写自然风景，如日出、日落、花海等，抒发对大自然的热爱和敬畏之情，体现生活中的美好；还可以讲述自己在成长过程中克服困难的经历，强调坚韧、勇气等美好品质的重要性。 2.选材构思。可选择家庭生活方面，如父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴、家庭聚会的欢乐等；也可以选择学校生活方面，如老师的鼓励、同学的帮助、校园活动的精彩瞬间等；还可以选择社会生活方面，如陌生人的善举、志愿者的奉献、传统文化的魅力等；或是自然景观方面，如四季的变化、山川河流的壮丽、小动物的可爱等等。可写作记叙文，采用倒叙或插叙的手法，先描述一个美好的场景或瞬间，引起读者的兴趣，然后回忆事情的经过，最后总结感悟，强调生活中的美好；也可以写作散文，以“捡拾生活中的美好”为线索，串联起多个生活片段，如不同季节的美景、不同人物的温暖举动等，表达对生活的热爱；还可以议论文，先提出“生活中有很多美好等待我们去捡拾”的观点，然后通过举例论证、道理论证等方法，阐述为什么要捡拾生活中的美好以及如何去做，最后呼吁大家积极行动起来，发现生活中的美好。 题目二：本题考查半命题作文。 1.审题立意。“记忆里有 ”为半命题形式，旨在引导学生回顾并表达个人经历中那些深刻、美好、或具有特殊意义的瞬间与片段。材料通过一系列生动的比喻(如五彩的贝壳、尘封的日记、掌中的水、挂满风铃的卷帘)，激发了学生的想象力与情感共鸣，提示我们记忆的多彩性、珍贵性及其不可避免的流逝性。首先需要考生补充完整题目，这个补充的内容将决定作文的具体方向，可以是一个人、一件事、一种情感、一个场景、一个微笑、一缕阳光等。 立意时可以聚焦于记忆中某个给予你温暖、帮助或启迪的人或事，表达感激与怀念之情；也可以通过回忆某个关键事件或阶段，展现自己从幼稚到成熟、从迷茫到坚定的成长历程；还可以捕捉并描绘记忆中那些令人心动的瞬间，如家庭的温馨、友情的真挚、 自然的美丽等；或者回忆自然景观或传统文化，抒发对大自然和传统文化的热爱与赞美等等。 2.选材构思。可以补充童年的趣事、难忘的旅行、成功的经历、老师的教诲、同学的友谊、校园活动的精彩时刻等等。 如补充“记忆里有那一抹温暖的微笑”可以以一段富有画面感的描述开头，如“在记忆的长河中，总有一些瞬间如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路。其中，最令我难以忘怀的，便是那抹温暖的微笑。” 然后简述这位微笑的主人是谁(如邻居阿姨、老师、朋友等)，详细叙述一个具体的事件，在这个事件中，对方的微笑如何给予你力量、安慰或鼓励，可以描述当时的环境、氛围，以及你内心的感受变化等，是这个微笑让自己变得坚强勇敢自信，从而获得继续前进的勇气等。最后分析这抹微笑对你成长的影响，它如何成为你人生中的一道光，照亮你的心灵，让你在面对困难时更加坚韧不拔。结尾再次强调这抹微笑在你记忆中的重要性，以及它对你人生的深远影响。可以用富有哲理或情感色彩的语言结束全文，如“如今，每当我想起那抹温暖的微笑，心中便充满了力量。它告诉我，无论未来道路多么崎岖，只要心中有光，就能照亮前行的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鄂伦春旗2024-2025学年（下）七年级学业质量检测试题 语文 注意事项： 1.考生务必将自己的姓名、班级、考号等信息写在试卷和答题卡的规定位置。 2.考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。 3.本试卷满分100分。考试时间120分钟。 一、语言积累与运用。（24分） 时光荏苒，初一学年即将画上句号。班级准备制作一本“青春·语文拾光集”手账，记录这一年的语文学习生活点滴。 【卷首语·青春接力】 翻开记忆，首页还留着开学时抄错的“确凿（záo）”——那时连举手纠错都带着胆①怯。你笑着推来“字词贴纸盲盒”：“‘盔甲’插画超酷，换着贴？”一来二去的熟络里，我们竟默②契到在同页记下同一处批注。你用荧光笔圈的“炽热”，我画的向日葵，都在互换点评的纸页上印上了青春接力的指纹。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”还记得老班在《次北固山下》旁的批注，当时她③yīn切的眼神，融化了我怕背错诗的心理。即便当初执④niù地把“断肠人”画成笑脸，她也添上暮色：“愁绪该有自己的形状。”如今看字迹从歪扭到工整，方知每处不断填满的空白，都承着昨夜的月光，等着我们书写更滚烫的下一程。 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①胆怯（ ） ②默契（ ） ③yīn（ ）切 ④执niù（ ） 2. 用正楷规范、准确抄写语段中画波浪线的句子。 3. 这一年时光里，你也一定有青春“接力”的经历，请简要记录你的一次经历。 【足迹·语文世界里的青春拾光】 语文世界里的青春，是无数灵魂用热忱与信仰写下的生命诗篇。 戈壁滩的风沙里，邓稼先数过二十八载星斗，他掌心的核燃料图纸早已被汗水 甲 （A.染成 B.浸出）褶皱——青春是把名字埋进山河。________________________。百坭村的山路上，黄文秀丈量过2.5万公里的征途，笔记本里画着她带领全村人脱贫的路线图——青春是把脚印埋进泥土，让希望生长成金色的海浪。那株在废墟里的紫藤萝重生了，花瓣上的雨珠明明还挂着伤痛， 丙 在风里抖出满架的摇曳。青春哪怕曾被命运的藤蔓勒出血痕， 丁 要在岁月里绽成永不 乙 （A.褪色 B.凋零）的春光。这些藏在文字里的心跳，终将在我们眼中汇成新的星河。 4. 从语段括号内为甲、乙两处选择适合语境的词语。 5. 在语段丙、丁处填写恰当的连词，使前后语意更加连贯。 6. 结合语境，仿照画波浪线的句子，选择《太空一日》中的主人公，在语段横线处补写恰当内容。（提示：神舟五号飞船在太空历时21小时） 【诗文·青春记忆拾光】 7. 将语段中的古诗文补充完整。 青春记忆里的诗意语文，是课堂上的眼眸发亮。我们读“念天地之悠悠，_______________”（陈子昂《登幽州台歌》）时，仿佛看见陈子昂登楼远眺的孤寂；品“不畏浮云遮望眼，_______________”（王安石《登飞来峰》）时，笔尖在笔记本写下少年人敢攀高峰的志向。晨读声里，“_______________，寒光照铁衣”（《木兰诗》）北方的寒气传来打更的声音，木兰的战甲在寒光中闪烁；小组讨论时，“_______________，_______________”（周敦颐《爱莲说》）的清洁莲影映照着少年对高洁独立人格的思索。周末登山遇雨，有人忽然轻吟“山重水复疑无路”，转角却“_______________”（陆游《游山西村》）见野花盛放，众人相视而笑。 深夜伏案，耳机里飘来笛声，忽忆“此夜曲中闻折柳，_______________。”（李白《春夜洛城闻笛》），才惊觉故乡月光已落满纸页。那些读“商女不知亡国恨，_______________。”（杜牧《泊秦淮》）时攥紧的拳头，终将在青春里长成对山河的热爱——这便是语文赠予我们的，永远流淌在每一个华夏儿女心间的诗意。 【结篇·语文拾光手账分享】 8. 在“青春·语文拾光集”手账分享会上，你需要和同学们一起分享这本语文拾光手账。请参考【结篇】示例，用得体的语言写一段开场白，至少提及2处手账内容（如字词、古诗等），不少于60字。 示例： 同学们好！这本“语文时光机”手账记录了我初一的学习点滴，里面有《春》中“嫩嫩的，绿绿的”小草，也有李白“峨眉山月半轮秋”的诗意…… 二、阅读。（36分） （一）（12分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 【甲】 ①醉叟者，不知何地人，亦不言其姓字，以其常醉，呼曰醉叟。 ②年可五十徐，无伴侣弟子。手提一黄竹篮，尽日酣沉，白昼如寐。遍巷陌索酒，顷刻数十馀家，醉态如初。不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、癞虾嫉，及一切虫蚁之类。市儿惊骇，争握诸毒以供，一游行时，随而观者常百馀人。人有侮之者，漫作数语，多中其阴事①，其人骇而反走。篮中尝畜干蜈蚣数十条。 ③问食之有何益？曰：“无益，直戏耳。”信口浪谈，事多怪诞。 （袁宏道②《醉叟传》，有删减） 【注释】①阴事：隐秘不愿让人知道的事。②袁宏道，明朝万历年进士，却无意于仕途，文章善独抒性灵，不拘格套；不慕名利，向往自在人生。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 9. 根据提示，解释加点的词语。 提示 释义 “争握诸毒以供”中的“诸”，可以联系“诸位”的意思，再根据语境可以推测。 （1）____________ “篮中尝畜干蜈蚣数十条”中的“尝”与“尝射于家圃”中的“尝”意思相同。 （2）____________ “信口浪谈”中“浪”字，在《古汉语常用字字典》中的义项有：①放荡，放纵②随便，任意③徒然，白白的 （3）____________（填序号） 10. 将下面选自【甲】文段的句子翻译成现代汉语。 一游行时，随而观者常百馀人 11. 【甲】文中“醉叟”的“怪”体现在哪些方面，请结合文意简要概括。 12. 【甲】文之“醉叟”，【乙】诗之诗人，有着不同的人生追求，形成不同的人格魅力。请分别结合内容，谈谈你能分别看到一个什么样的人物形象。 （二）（11分） 阅读下文，完成下面小题。 外婆的繁花 ①小时候，我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中，我那虽不富裕却十分爱花的外婆，总在老屋的天井里，翠竹织篱，种花植草，让春兰秋菊，以及不同的盆花点缀其间，把大自然的美色迎入家中，为原本平淡的岁月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，随处见花，满屋花香，让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗性意境。 ②童年的我最喜见花开，见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑，然后盘成发髻，并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰，夏天的栀子、茉莉、珠兰，秋天的木樨、建兰、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蜡梅，一年四季，应有尽有，仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻，又犹如二十四节气，成了繁花物候的创意，别具一格。待到农历六月，古镇的山野里，那一簇簇凤仙花挨挨挤挤，肆意绽放，外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子，指甲上就会出现半轮朱印，似新月弯弯，如晓星灿然，数月不褪色，胜似现在流行的“美甲”，在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆，平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽，而且会把山野的鲜花，融入自己的生活之中，缝绣在自己的衣衫、布鞋上，让自己的形象融于鲜花，呈现出一种“青莲衫子藕荷裳，透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。 ③“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材，烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱，并以花浸酒、酿酱，使美酒更加香醇可口，花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产，既可祛病健身，又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等，引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日，外婆总是提前准备好各色鲜花，给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋等美味甜品，以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴，更是我的心头爱，让我有了舌尖上的享受。 ④每年春节到来之际，外婆都会早早地开始用鲜花装点家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋，处处充满喜庆和魔力，留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日，嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯，并让我扎上红绸带，插上小红旗，向百花表示庆贺。她告诉我，这是在给花卉“赏红”，若是这天不赏红，花树就会被气死，这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后，她会意味深长地说一句：“待花如待人。” ⑤如今，人们的生活越来越好，在花开的日子里，外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是，令人开心的是，自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊，也陈列着鲜艳的花卉盆景，人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减，寄情于花，让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为，不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业，为乡村振兴增色添香。 ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意，确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”，这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界，生活永远精彩，我愿外婆喜爱的繁花，永远繁华。 （选自《新民晚报》，有删改） 13. 寄情于花，生活皆染花香。请梳理第②～⑤段内容，概括外婆眼里花的作用。 14. 从人物描写的角度赏析第②段划线句子。 她抓取一捧新鲜的凤仙，加入明矾，用木槌捣烂成泥状，然后用银簪挑上少许，涂于指甲根部，并小心翼翼地用绿叶包裹住。 15. 小语认为文章主要写外婆与花的故事，但第⑤⑥段着重写了别处的“繁花”，属于偏题，你认可吗？请结合文章内容说明理由。 （三）（8分） 阅读下文，完成下面小题。 班级举办“走近自然，赏识百草”的专题活动，热爱自然、善于观察的小文同学认识了一种常见的中草药“麦冬”，想要介绍给大家，为此查找了很多资料。 【资料一】 ①麦冬，百合科沿阶草属多年生常绿草本植物，根较粗，中间或近末端常膨大成椭圆形或纺锤形的小块根，茎很短；花单生或成对生；种子球形；花期5-8月，果期8-9月。传说中麦冬长长的枝条可以用来将书绑起来带走，所以又被叫作书带草。 ②麦冬喜温暖湿润、降雨充沛的气候条件，5～30℃能正常生长，最适生长气温15～25℃，低于0℃或高于35℃生长停止，生长过程中需水量大，要求光照充足，尤其是块根膨大期，光照充足才能促进块根的膨大。 ③麦冬对土壤条件有特殊要求，宜于土质疏松、肥沃湿润、排水良好的微碱性砂质壤土，种植土壤质地过重影响须根的发生与生长，块根生长不好，沙性过重，土壤保水保肥力弱，植株生长差，产量低，最适宜种植在河流冲积坝的一、二级阶地，土壤黏沙适中，能满足麦冬的生长需要和灌溉需要。 【资料二】 ①《神农本草经》将麦冬列为养阴润肺的上品，言其“久服轻身，不老不饥”。《本草分经》称麦冬“甘、微苦，微寒。润肺清心、泻热生津、化痰止呕、治嗽行水”。《医学衷中参西录》言其：“能入胃以养胃液，开胃进食，更能入脾以助脾散精于肺，定喘宁嗽。”此外，麦冬还有促进胰岛细胞功能恢复、增加肝糖原、降低血糖的作用。但麦冬不宜长期服用，尤其在没有医生指导的情况下，否则可能生痰生湿，适得其反。另外，麦冬并非人人适合，脾胃虚寒、感冒的人，最好不要随便食用麦冬，否则会加重病情。 ②麦冬还有常绿、耐荫、耐寒、耐旱、抗病虫害等多种优良性状，园林绿化方面应用前景广阔。银边麦冬、金边阔叶麦冬、黑麦冬等具极佳的观赏价值，既可以用来进行室外绿化，又是不可多得的室内盆栽观赏佳品。 ③麦冬因其块根是名贵的中草药，而成为农民种植的一种高效经济作物，主产于四川、浙江。除东北外，大部分省区都有分布。 【资料三】 麦冬在河南禹州被人民称为“禹韭”。禹韭之名的来历有这样一个传说：大禹治水成功后，地里的庄稼丰收了，老百姓产的粮食吃不完，大禹就命令把剩余的粮食倒进河中，河中便长出了一种草，即麦冬。人们称此草“禹余粮”。由于此草产于禹州，叶窄而细长，形似韭菜，故叫做“禹韭”“禹霞”。 【资料四】 ①陈从周在《园林清议》中这样写到： ②我尤其爱这墙阴石隙间的书带草，它谦虚地愿做造园中的配角，因风披拂，楚楚有致，发挥了园林中不可思议的作用。它终年长青，不畏炎热，不怕严寒，在冬天白雪飘在上面，点点有如缀银；而细雨微阳，却又是最宜的生长环境。它适应性特别强，真是无处不宜。秋天的清晨露水湿润，书带草绿得沉郁发光，松秀得如翠绒初展，多美丽的一幅大地毯。我爱它的性格，长青不变，处处适应，在待遇上是最低的要求，在服务的对象上，没有地位高低的差别。因此我们的祖先用它来作为造园的重要植物，非仅其用，实颂其德。…… 16. 小文制作了一张“中草药名片”，请你根据资料夹的内容提示，填写“中草药名片”中的①～③。 名称：麦冬（别名：禹韭、禹霞） 味道：甘、微苦 生长环境：温暖光照足、降水充沛；①_______________ 价值：药用价值、②________③________ 17. 近期语文老师肝火旺盛，慢性咽炎发作，咽干咽痛。小语想把麦冬推荐给语文老师，你认为合适吗？请以小语的口吻，结合材料，向语文老师说一段话表达你的意见。不超过50字。 18. 植物的生命中亦蕴含着深厚的文化内涵。重新繁茂起来的紫藤萝、风雨中顽强生长的小桃树、污泥中洁身自好的莲花，都带给我们积极的人生启示。请你结合资料夹中的相关信息，运用同样的表现手法，赋予麦冬一定的文化内涵。 三、整本书阅读。（5分） 19. 电影《哪吒2》中“我是魔是妖，由我自己决定”的台词，体现“自我定义”主题。某AI文学分析系统为下列名著人物标注了“自我定义关键词”： A.《骆驼祥子》虎妞（性别突围） B.《钢铁是怎样炼成的》保尔（自我超越） 请仿照下面示例，结合人物关键词及经典情节，任选一位谈谈你对AI“自我定义关键词”的理解。 示例：孙悟空以“反权威”定义自我，大闹天宫反抗天庭轻视，取经路上主动蜕变，从“妖猴”到“斗战胜佛”，证明自我价值由自主选择决定，而非出身标签。 四、写作（40分） 20. 记忆就像一个个五彩的贝壳，串联起多彩的人生和无数的瞬间。记忆就像一页页尘封的日记，揭示着我们的成长和心灵的秘密……记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净；记忆是一张挂满风铃的卷帘，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹…… 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：捡拾生活中的美好 题目二：记忆里有___________________ 写作提示：①如果选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $