第2部分 Unit 2 Improving yourself(默写本)(课件PPT)-【优化指导】2025-2026学年高中英语选择性必修第二册（外研版2019）

UNIT 2　Improving yourself Section Ⅰ　Starting out & Understanding ideas 社交媒体脱瘾 主持人 布伦顿高中为了购置新的体育设施，举办了一项名为“社交媒体脱瘾”的筹款活动，今天是活动的最后一天。脱瘾活动开始时，我们成功说服100多名学生连续七天不得使用任何形式的社交媒体。这就意味着他们在这段时间内不能给朋友发短信，不能上传照片，不能发博客——与社交媒体相关的任何形式的活动都不行。在脱离社交媒体的每一天，他们都能收到来自家人和朋友的奖励金。他们很兴奋，也很紧张。但他们真的能做到吗？ UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 如今，脱瘾活动已结束，他们纷纷开启电子设备，重返网络。我敢说，你们和我一样迫切想知道有多少人有足够的动力坚持了整整七天！而他们，如果说从此次经历中学到了什么，会是什么呢？ UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 安娜　17岁 我坚持了两天。脱瘾比我预想的更难忍受。我感觉像缺少了一只胳膊一样！让我饿两天可能还更轻松些！但一番反思后，我也意识到我花了多少时间查看手机。我现在正试着少花点时间上网，多花点时间重拾自己的爱好。 UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 德文　16岁 我坚持了四天。周一，我和同学讨论了周末各自的活动——我并不知道他都做了些什么，这感觉太奇怪了。我们通常会上传照片，更新各自的动态。参与这次脱瘾活动，意味着我们不得不互相交流并向对方解释自己的所做所想。这也让我意识到已经被我遗忘的真实沟通的重要性。 UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 辛迪　18岁 我坚持了整整一周！最初，我真的感觉自己错过了无数消息。然后，我没给朋友发消息，而是直接去了她家。在没有手机的情况下，我们好好地聊了两个多小时，没有被其他人的消息干扰。这感觉真棒！接下来我决定每天去见一位不同的朋友。到第五天时我在想——当我不再经常查看手机去关注他人生活的时候，我真的错过了很多吗？ UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 乔治　16岁 我也坚持了整整七天！说实话，我觉得社交媒体脱瘾没那么难，但为了避免自己半途而废，我还是把手机交给了爸爸。哥哥觉得我应该充分利用没有手机的日子，因此他带我去了我们当地的体育中心。每天一小时的运动让我筋疲力尽，想早点上床休息。脱瘾活动让我更健康了！ UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 马克斯　17岁 我都不好意思说自己第一天就打了退堂鼓！脱瘾活动开始的当晚有个聚会，但由于无法访问社交媒体，我怎么也想不起地点在哪里了！最后我还是打开手机查看了一下，结果没忍住快速地看了一眼我的社交媒体账户。更糟的是，我花了大把时间了解错过的消息，差点错过了本该要去的聚会！ UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 主持人 此次脱瘾活动总共募集了1 632.82英镑，用于为学校购置新的体育设施！每位参与者都做得很棒！阅读完论坛上的帖子之后，似乎通过脱瘾，我们也获得了除了钱之外的某样东西。意识到自己对社交媒体的依赖程度可以帮助我们摆脱它的束缚，更好地互相沟通。 UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 Section Ⅲ　Developing ideas 珍贵的价值观 年轻人的消费能力因人而异。然而，每个人都面临一个同样的问题：该如何处理自己的钱？有些人并不那么擅长理财。最近的头条新闻中，越来越多的青少年刷爆了父母的信用卡，将钱肆意挥霍在网络游戏或其他网络活动中。 UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 与这些花钱大手大脚的人相比，也有一些青少年证明了年纪小并非好好利用金钱的障碍。年仅八岁的科洛·汤普森在祖母的帮助下，开始为她所在街区的流浪者们制作“爱心包”。包里装着牙膏、肥皂和袜子等必需品，最初是用她自己的零花钱买的，后来是通过众筹购买。这些物品让贫穷和无家可归的人生活得稍微轻松了一些。一位女士在收到“爱心包”时说：“你让我觉得自己活得像个人。” UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 无论人们打算怎样使用自己的钱，理财对于年轻一代来说似乎变得空前重要。2016年的一项研究表明，美国有17个州要求高中生研修个人财务管理课程。对于那些无法获得课程的人来说，帮助就在眼前，这多亏杰里·维特科夫斯基和他的理财方法——他用四个罐子教青少年如何明智地花钱。 UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 当杰里的孙子孙女们年满13岁时，杰里给他们每个人的礼物都是三个罐子：一个用于消费，一个用于储蓄，另一个用于给予——之后他还增加了第四个罐子，用于投资。从那时起，他的孙子孙女们就开始自己掌控如何处理所得的钱：用于消费、储蓄、投资，还是给予他人？然而，杰里送给他们的生日礼物远不止金钱和几个罐子——他给了他们学习终身价值观的机会。 “消费”罐子传递的价值观是，你要为自己的幸福负责。金钱使你独立，并给你购买自己所爱之物的机会。毕竟，对自己好一点是可以的！ UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 “消费”罐子关注的是眼前和当下，而“储蓄”罐子则为你提供了未来的愿景。这可能包括为上大学存钱，但也可能意味着为自己在商店里看到的特别的东西存钱——这取决于你。 “投资”罐子不仅代表着对未来的愿景，还为构建未来提供了机会。虽然它同样包括为大学教育存钱，但它同时还意味着对自身的投资。 “给予”罐子就是指善良与帮助。无论你是想要接济朋友，为动物慈善机构捐款，还是救助另一个国家的孩子，这都是你的钱，你可以把它捐给任何你相信的事业。 UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 这四个罐子更深远的目的在于鼓励青少年以一种更客观的方式思考金钱以及用钱能做的事情，让他们在成长的过程中逐渐理解宝贵事物的真正价值。这样，他们在成年后将能更好地就如何使用现有资金做出明智的选择。事实上，他们罐子中的细微变化可能意味着日后他们理财方式的巨大变化。 UNIT 2　Improving yourself 高中英语　选择性必修　第二册　W 返回导航 谢 谢 $$