第二单元第6课时 6的乘法口诀（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第二单元 1～6的表内乘法 第6课时 6的乘法口诀 小学数学·二年级（上）·人教版 用 6 的口诀解决实际问题，感受数学价值。 理解 6 的乘法口诀推导，能准确编制。 能运用6的乘法口诀，快速正确进行乘法计算。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握 6 的乘法口诀，能熟练用其计算乘法。 理解口诀含义，灵活运用解决实际问题。 培养运算、推理能力，建立乘法模型。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 今天咱们就跟着冰糖葫芦，一起探索超有趣的 “6 的乘法口诀” 同学们，酸酸甜甜的冰糖葫芦来啦，每串冰糖葫芦上的山楂都排得整整齐齐，观察山楂数量有什么规律？ 知识链接 Knowledge link 借冰糖葫芦串数 熟悉6的乘法 学习任务一 梳理信息 一串串酸酸甜甜的冰糖葫芦 谁能快速算出来1串有多少颗山楂？2串有多少颗？3串…… 4 探究新知 Presentation 我们先计算下1串 有几颗山楂 分析解答 一串串酸酸甜甜的冰糖葫芦 4 乘法算式： 6×1 = 6 1 糖葫芦串数 山楂颗数 6 ( ) 个（ ） 1 6 探究新知 Presentation 我们再计算下2串 有几颗山楂 分析解答 一串串酸酸甜甜的冰糖葫芦 4 乘法算式： 6×2 = 12 1 糖葫芦串数 山楂颗数 2 6 12 ( ) 个（ ）相加 2 6 探究新知 Presentation 我们再计算下3串 有几颗山楂 分析解答 一串串酸酸甜甜的冰糖葫芦 4 乘法算式： 6×3 = 18 1 糖葫芦串数 山楂颗数 2 3 6 12 18 ( ) 个（ ）相加 3 6 探究新知 Presentation 我们再计算下4串 有几颗山楂 分析解答 一串串酸酸甜甜的冰糖葫芦 4 乘法算式： 6×4 = 24 1 糖葫芦串数 山楂颗数 2 3 4 6 12 18 24 ( ) 个（ ）相加 4 6 探究新知 Presentation 我们再计算下5串 有几颗山楂 分析解答 一串串酸酸甜甜的冰糖葫芦 4 乘法算式： 6×5 = 30 1 糖葫芦串数 山楂颗数 2 3 4 5 6 12 18 24 30 ( ) 个（ ）相加 5 6 探究新知 Presentation 我们最后计算下6串 有几颗山楂 分析解答 一串串酸酸甜甜的冰糖葫芦 4 乘法算式： 6×6 = 36 1 糖葫芦串数 山楂颗数 2 3 4 5 6 6 12 18 24 30 36 ( ) 个（ ）相加 6 6 探究新知 Presentation 6×5=30 6×4=24 6×3=18 6×2=12 6×1= 6 仔细观察，这6个乘法算式有什么规律？ 分析解答 规律： 6 6 6 6 相邻的两个算式结果相差6 6×6=36 6 探究新知 Presentation 任务小结一 熟悉6的乘法 6的乘法算式，相邻两个算式的结果相差6。   探究新知 Presentation 15 借助图片和算式 编制理解 6 的乘法口诀 学习任务二 梳理信息 同学们这就是6的乘法口诀表，让我们一起来开动脑筋补充完整 6×1= 1×6= 一六得（ ） 6×2= 2×6= 二六（ ） 6×3= 3×6= 三六（ ） 6×4= 4×6= 四六（ ） 6×5= 5×6= 五六（ ） 6×6= 六六（ ） 探究新知 Presentation 分析解答 6×1= 6×2= 6×3= 6×4= 6×5= 6×6= 6 12 18 24 30 36 根据前面6的乘法算式可知 探究新知 Presentation 分析解答 6×1= 1×6= 6×2= 2×6= 6×3= 3×6= 6×4= 4×6= 6×5= 5×6= 6×6= 6 12 18 24 30 36 仔细观察这两列有什么变化？ 探究新知 Presentation 分析解答 6×1= 1×6= 6×2= 2×6= 6×3= 3×6= 6×4= 4×6= 6×5= 5×6= 6×6= 6 12 18 24 30 36 6 12 18 24 30 乘数的位置交换，积不变 探究新知 Presentation 分析解答 让我们继续补充6的乘法口诀 6×1= 1×6= 一六得（ ） 6×2= 2×6= 二六（ ） 6×3= 3×6= 三六（ ） 6×4= 4×6= 四六（ ） 6×5= 5×6= 五六（ ） 6×6= 六六（ ） 6 12 18 24 30 36 6 12 18 24 30 探究新知 Presentation 分析解答 1.小数在前，大数在后，写汉字 2.积不满10，要在前面加一个“得”字 6×1= 1×6= 一六得（ ） 6×2= 2×6= 二六（ ） 6×3= 3×6= 三六（ ） 6×4= 4×6= 四六（ ） 6×5= 5×6= 五六（ ） 6×6= 六六（ ） 6 12 18 24 30 36 6 12 18 24 30 六 十二 十八 二十四 三十 三十六 探究新知 Presentation 任务小结二 编制理解 6 的乘法口诀 2. 6的乘法口诀： 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 1. 除“六六三十六”之外，其他五句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.补全口诀，写出算式。 教材第22页“做一做” 三六（    ） 五六（    ） 四六（    ） 十八 3×6=18 6×3=18 三十 5×6=30 6×5=30 二十四 4×6=24 6×4=24 达标练习 Practice 25 教材第22页“做一做” 三六十八 3×6=18 6×3=18 六六三十六 6×6=36 2. 1只 6条腿，3只 （ ）条腿，6只 （ ）条腿。 18 36 达标练习 Practice 26 1. 6的乘法算式，相邻两个算式的结果相差6。   2. 除“六六三十六”之外，其他五句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。 3. 6的乘法口诀： 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 知识总结 Summary 27 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 1～6的表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$