2.2.3 直线的一般式方程(Word教参)-【优化指导】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册(人教A版2019)

2025-09-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.2.3直线的一般式方程
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 137 KB
发布时间 2025-09-12
更新时间 2025-09-12
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-07-30
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来源 学科网

内容正文:

2.2.3 直线的一般式方程 [对应学生用书P40] 学习目标 1.掌握直线的一般式方程. 2.理解关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不同时为0)与直线的关系. 3.会进行直线方程的五种形式之间的转化. 知识点 直线的一般式方程 1.直线的点斜式、斜截式、两点式方程都是二元一次方程,任意一个关于x,y的二元一次方程都表示一条直线吗? 2.平面直角坐标系中任意一条直线都可以用一个关于x,y的二元一次方程表示吗? 直线的一般式方程 (1)定义:关于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(其中A,B不同时为0)叫做直线的一般式方程,简称一般式. (2)适用范围:平面直角坐标系中,任何一条直线都可用一般式表示. (3)系数的几何意义: ①当B≠0时,则-=k(斜率),-=b(y轴上的截距); ②当B=0,A≠0时,则-=a(x轴上的截距),此时不存在斜率. 对于直线方程的一般式,规定如下: (1)x的系数为正; (2)x,y的系数及常数项一般不出现分数; (3)按含x项、含y项、常数项顺序排列. [例1] 根据下列各条件写出直线的方程,并且化成一般式. (1)斜率是-,经过点A(8,-2); (2)经过点B(4,2),平行于x轴; (3)在x轴和y轴上的截距分别是,-3; (4)经过点A(-1,5),B(2,-1)两点. 解:(1)由点斜式得y-(-2)=-(x-8),即x+2y-4=0. (2)由斜截式得y=2,即y-2=0. (3)由截距式得+=1,即2x-y-3=0. (4)由两点式得直线方程为=,即2x+y-3=0. 求直线一般式方程的策略 在求直线方程时,设一般式方程有时并不简单,常用的还是根据给定条件选出四种特殊形式之一求方程,然后转化为一般式. [练1] (2025·海口期末)已知直线l的方向向量为n=(3,2),且l经过点(3,1),则l的方程为(  ) A.2x-3y-6=0 B. 2x-3y-3=0 C.3x+2y-11=0 D.3x-2y-7=0 B 解析:由题意,因为直线l的一个方向向量为(3,2),所以l的斜率k=,所以直线方程为y-1=(x-3),整理得2x-3y-3=0.故选B. 综合应用:直线一般式方程的应用 考法1 含参数的一般式方程 [例2] (2025·黄山八校联盟高二期中)已知直线l:y=kx-2k+1(k∈R). (1)若直线l不经过第二象限,求k的取值范围; (2)若直线l与x轴、y轴正半轴分别交于A,B两点,当△AOB的面积为时(O为坐标原点),求此时相应的直线l的方程. 解:(1)由题意可知直线l:y=kx-2k+1(k∈R), y=k(x-2)+1易知直线l过定点(2,1), 当直线l过原点时,可得k=, 当k≥时,直线l不经过第二象限. (2)由题意可知k<0, ∵直线l:y=kx-2k+1与x轴、y轴正半轴的交点分别是A,B(0,1-2k), ∴S△AOB=|2-|×|1-2k|=×, 当k<0时,由S△AOB=得 ×=, 即4k2+5k+1=0, 解得k=-1或k=-, 即直线l的方程为x+y-3=0或x+4y-6=0. 含参直线方程的研究策略 (1)若方程Ax+By+C=0表示直线,则需满足A,B不同时为0. (2)根据条件,结合直线经过的特殊点求参数的值域范围. [练2] 设m为实数,若直线l的方程为mx+(m-1)y+3=0,根据下列条件分别确定m的值: (1)直线l在y轴上的截距为6; (2)直线l的斜率为2; (3)直线l经过点(1,3). 解:(1)因为直线l在y轴上的截距为6,所以直线l一定经过点(0,6),则6m-6+3=0, 解得m=. (2)当m=1时,斜率不存在,不合题意; 当m≠1时,把直线方程化为斜截式,y=-. 因为斜率为2,所以=2,解得m=. (3)因为直线l经过点(1,3),所以m+3(m-1)+3=0,解得m=0. 考法2 一般式下直线的平行与垂直问题 [例3] 已知直线l1:3x+(m+1)y-6=0,l2:mx+2y-(m+2)=0.求分别满足下列条件的m的值. (1)l1⊥l2; (2)l1∥l2. 解:(1)∵l1⊥l2,∴3×m+(m+1)×2=0, ∴m=-. (2)∵l1∥l2,∴3×2=m×(m+1),∴m=-3或m=2. 当m=-3时,l1∥l2; 当m=2时,l1与l2重合,不符合题意,舍去. ∴m=-3. 一般式下两直线平行与垂直的判定 若直线l1与l2的方程分别为A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同时为0),A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同时为0), 则l1∥l2⇔ l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0. [练3] 已知直线l1:ax+2y+6=0和直线l2:x+(a-1)y+a2-1=0. (1)当l1⊥l2时,求a的值; (2)在(1)的条件下,若直线l3∥l2,且l3过点A(1,-3),求直线l3的方程. 解:(1)由a×1+2×(a-1)=0,解得a=. ∴当l1⊥l2时,a的值为. (2)由(1)知,l2:3x-y-=0. ∵l3∥l2,∴可设l3的方程为3x-y+m=0(m≠-). 又l3过点A(1,-3),∴3×1-(-3)+m=0,得m=-6, ∴l3的方程为3x-y-6=0. 1.知识清单 (1)直线的一般式方程. (2)直线方程五种形式间的互化. (3)利用直线方程判定直线的平行与垂直. 2.方法归纳:分类讨论思想、化归转化思想. 3.常见误区:忽视直线斜率不存在的情况;忽视两直线重合的情况. ◎随堂演练 1.直线+=1化成一般式方程为(  ) A.y=-x+4 B. y=-(x-3) C.4x+3y-12=0 D.4x+3y=12 C 解析:直线+=1化成一般式方程为4x+3y-12=0. 2.若直线l的一般式方程为2x-y+1=0,则直线l不经过 (  ) A.第一象限 B. 第二象限 C.第三象限 D.第四象限 D 解析:直线方程变形为y=2x+1,由图象(图略)可知直线经过第一、二、三象限,即直线l不经过第四象限. 3.(多选)已知直线l1:x+(a-1)y+1=0,直线l2:ax+2y+2=0,则下列结论正确的是(  ) A.l1在x轴上的截距为-1 B.l2恒过定点(0,-1) C.若l1∥l2,则a=-1或a=2 D.若l1⊥l2,则a= ABD 解析:直线l1:x+(a-1)y+1=0中,令y=0,得x=-1,A正确; 直线l2:ax+2y+2=0中,令x=0,得y=-1,即l2恒过定点(0,-1),故B正确; 若两直线平行,则1×2=a(a-1),1×2≠a×1,可得a=-1,故C错误; 若两直线垂直,则有1×a+2(a-1)=0,解得a=,故D正确. 故选ABD. 4.已知直线l的倾斜角为60°,在y轴上的截距为-4,则直线l的点斜式方程为 ;截距式方程为 ;斜截式方程为 ;一般式方程为 . 答案:y+4=(x-0) +=1 y=x-4 x-y-4=0 5.若方程(m2-3m+2)x+(m-2)y-2m+5=0表示直线,则实数m的取值范围是 . 答案:(-∞,2)∪(2,+∞) 解析:由解得m=2.若方程表示直线,则m2-3m+2与m-2不能同时为0,故m≠2, 则实数m的取值范围为(-∞,2)∪(2,+∞). 学科网(北京)股份有限公司 $$

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