精品解析：山东省临沂市罗庄区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年下学期学科素养水平调研试题 七年级语文 2025.07 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（26分） 2025年5月30日是第九个全国科技工作日，学校开展了“科技之光”主题系列活动。你和同学小语在一个小组，共同参与下面的活动。 任务一 “航天科技”作品文字审校 小语查阅资料写了一篇对于我国航天科技的短评，参加学校的“航天科技”作品征集活动。 “明月几时有？把酒问青天①。”月亮，自古以来寄托了无数人的向往和梦想。 千百年来，中国对浩瀚无际的宇宙一直怀抱着无限的xiá想与强烈的探索欲。如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火③……这是一代又一代航天人心怀炽热爱国激情，在探索之路上劈波斩浪结出的硕果。他们专注于每一次发射④，每一次遨游，以锲而不舍、精益求精的精神书写着新时代的太空传奇。中国航天正以王者之姿，在浩瀚宇宙中开启一场震hàn世界的“超神”征途！ 随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛。在瞬息万变、惊心动魄的世界里，中国航天正用科技创新不断拓展人类认知疆域，为推动构建人类命运共同体做出卓越贡献。 1. 文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A. hàn 暇 zhì 撼 B. hán 遐 zhì 憾 C. hán 暇 chì 憾 D. hàn 遐 chì 撼 2. 文段中画横线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 劈波斩浪 B. 锲而不舍 C. 瞬息万变 D. 惊心动魄 3. 文段中画波浪线句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。 4. 文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 任务二 “我与科学面对面”主题活动完善 学校举行“我与科学家面对面”主题活动，准备相关材料展板、提出的问题、补全展板结束语等材料，让同学们深入领略中国航天的魅力，传承航天精神。 5. 小语在整理中国航天事业发展史及成就的文字时，不小心打乱了顺序，下面句子填入横线中排列最恰当的一项（ ） 中国航天事业的发展是一部波澜壮阔的奋斗史。自1956年中国航天事业起步以来，从“东方红一号”成功发射，到“嫦娥奔月”的浪漫传说变为现实，再到“天问一号”火星探测任务的圆满完成， 。 ， 。让我们共同期待，中国航天能够带给我们更多的惊喜，让我们的梦想在星辰大海中绽放。 ①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章。 ②中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就。 ③他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者。 A. ③①② B. ③②① C. ②①③ D. ①③② 6. “向科学家提问”架起了学生与科学沟通的桥梁。请你根据下面科学家郭传杰的回答，补充小语的提问。 学生小语： 科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考，”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应该是优秀科学家必备的素质。供你参考。 7. 为了发扬勇于探索的航天精神，小语计划在展板上为专题活动编写一段意义深远的结束语。请你帮他将名句补充完整。 中国航天事业的发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们从先贤处汲取力量。周敦颐的“出淤泥而不染，①__________”（《爱莲说》），以莲花来象征航天人的高洁品质；杨万里“②_____________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》）恰与航天人于困境中，放眼长远，不断克服困难的乐观和坚毅；“③___________，关山度若飞”（《木兰诗》）木兰奔赴战场的飒爽风姿恰似航天人的英雄之气；陆游的“④_____________，⑤______________”（《游山西村》）反映在航天探索的曲折历程里，始终怀揣希望，坚信突破困境后会有新景象；杜甫的“⑥___________，一览众山小”（《望岳》），勇攀高峰犹如航天事业一飞冲天的豪迈气势，激励人们不断追求高远目标，不畏艰难、执着于浩瀚宇宙的探索。 任务三 整本书阅读展示交流 8. 七年级开展“读经典·循光而行”展示交流活动，请你参与并完成任务。 （1）小语找来名著《钢铁是怎样炼成的》，准备制作读书手册，请你帮助他完成经典名著榜样人物名片的制作，要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取一件典型事件，并针对这一事件撰写人物点评。 经典作品榜样人物名片 人物 保尔•柯察金 出处 《钢铁是怎样炼成的》 典型事件 人物点评 （2）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗？为什么？请结合小说相关内容阐释。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（5分） 9. 阅读下面这首诗，按要求回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（ ） A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 （2）苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 （选自沈括《活板》） 【乙】 种子，宜新不宜陈。新椹①种之为上隔年春种多不生。荫畦搭棚为上，茼麻②次之，黍苗又次之。桑芽出，间③令相去五七寸。频浇。过伏，可长至三尺。割去茼麻。至十月内，附地割了；撒乱草，走火烧过。火不可大，恐损根。粪草盖；至来春，杷④耧去粪草，浇。每一科，自出芽数个；留旺者一条。已成根，则不须荫，可频浇。至秋，鲁桑，可长五七尺；荆桑，可长三四尺。鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之。 （选自《农桑辑要·种谷》，有删改） 【注释】①椹：桑葚。②茼麻：通称青麻，一年生草本。③间：缝隙，这里指间苗，按一定的株距留下作物的幼苗，把多余的苗除掉。④杷：农具名，有齿，用以耙梳、收聚柴草谷物。 10. 下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 《活板》中“唐人尚未盛为之”的“之”与《种谷》中“茼麻次之”的“之”用法相同。 B. 《种谷》里“宜新不宜陈”的“宜”，结合“新种子好，陈种子不佳”的语境，可推断为“适合、应当”。 C. 《活板》中“字平如砥”的“砥”，结合成语“坦荡如砥”，可翻译为“磨刀石”。 D. 《种谷》“火不可大”中的“可”与“可长五七尺”中的“可”意思相同。 11. 下列对【甲】【乙】两文的分析，不正确的一项是（ ） A. 《活板》中“薄如钱唇”“字平如砥”等语句，生动展现活字印刷字模的特点，体现说明文语言的准确性与生动性。 B. 《种谷》里从选种、种植环境（荫畦选择）、田间管理（间苗、灌溉等）到后期移栽，完整呈现谷子种植流程，彰显古人农耕智慧。 C. 《活板》中“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，对比突出活板印刷在大量复制时的高效优势。 D. 《种谷》中“鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之”，表明古人已能根据桑树品种随意移栽，无需考虑实际生长需求。 12. 【乙】文中画波浪线句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 新椹种之A为上B隔年C春种D多不生 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 （2）每一科，自出芽数个；留旺者一条。 14. 中国古代科技与农业成就辉煌，结合《活板》《种谷》，谈谈这些古代智慧对现代社会发展有怎样的启示？ （三）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一】 ①5月21日，是小满。它是二十四节气之一，也是夏季的第二个节气。 ②所谓“小满”，在南方与北方的含义并不相同。在南方，小满是指雨水之盈。《说文解字》曰：“满，盈溢也。”小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、雨量大。南上的暖湿气流与北下的冷空气在华南一带交汇，在这里形成持续大范围的强降水，正如民谚所说：“小满，江河渐满。”此时节，如果雨水偏少，即农谚中所谓“小满不满，干断田坎”“小满不满，芒种不管”，就是说小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。 ③在北方，小满则是与小麦相关。每年的7月下旬至8月上旬才是我国北方地区的雨季，在小满节气，北方地区尚未进入雨季，降雨量很小或无雨，反倒是气温的快速上升更令人印象深刻。小满节气，往往是北方地区在二十四节气中日照时间最长的时期。北方的干空气比南方的湿空气更容易被“加热”，所以小满时，北方一些地方的气温上升得很快，与南方的温差进一步缩小。我国北方地区农田以旱地为主，粮食作物以小麦为主。时至小满节气，麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满，但还没有成熟，因而小满之“满”，在北方，不是指降水，而是指小麦饱满程度。小满正是作物生长的关键时期，有了足够的阳光和雨水的刺激，颗粒会更加饱满。 （摘选自《光明日报》有删减） 【材料二】 ①立夏过了，小满姗姗而来。“满”，《说文解字》释为“盈溢”，引申义便是充满、饱和、足够。“小满”，便有“满而不足”“满而不盈”的意思。 ②小满时节，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际。麦子由青转黄，再过十余日，滚滚的麦浪便会在天地间铺陈出一片金黄色。小满节气的农谚很多都是说麦子的，如“小满小满，麦粒渐满”“麦到小满日夜黄”“小满十八天，青麦也成面”。唐人白居易在《观刈麦》中这样写麦熟：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。” （摘选自“新华网”，有删减） 【材料三】 ①小满节气的到来往往预示着夏季的闷热、潮湿天气即将来临。河南中医药大学第一附属医院主任医师王彦华表示，小满养生，应以健脾祛湿为主。 ②小满是“湿”的开始，会引发各种疾病，如风湿、水肿等。脾主运化水湿，脾胃功能好，就能祛除多余的湿气。此时可以多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物，减轻肠胃负担。 ③另外，夏天，很多人怕出汗，不爱锻炼。其实，适当锻炼，有利于体内汗液排出，帮助祛除体内湿气。不过，要选择合适的运动，不宜太剧烈，可选择八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等。 ④王彦华表示，初夏时节早晚仍会较凉，尤其是降雨后气温下降更明显，因此要注意适时添加衣服。也要避免被雨水淋湿，以免外感湿邪。 ⑤“晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒。个别地区因气温升高而使用风扇、空调时，要注意使用方法。一般来说，使用空调时室内温度不要低于22℃，开空调的房间不要长时间关闭，应保持通风。“小满时节，人体也进入新陈代谢最旺盛的时期，应保证水分充足，代谢良好。”王彦华说，炎热天气，人体水分消耗较多，多种微量元素也随汗水排出，单纯靠喝水不足以满足机体需求，因此要选择多元的补水方法。应季果蔬富含维生素和矿物元素，不仅能补充人体的水分还可补充微量元素。 （摘选自“人民网”，有删减） 【材料四】 小满拉开主汛期序幕全国雨季形势图 【注】华西地区（也称西南地区）：是我国川、藏、滇、贵、渝等地的合称。 15. 下面是同学们根据材料四得出的结论，其中表述有误的一项是（ ） A. 4月上旬至6月上旬，华南前汛期会率先奏响我国汛期序曲，进入小满节气之后，降水进入全盛阶段。 B. 6月上旬至7月中旬，雨带也北移至长江流域，大名鼎鼎的梅雨季正当时。 C. 7月下旬至8月上旬，华北地区进入多雨季，主雨带由北向南推进，降雨以东北三省为盛。 D. 9月上旬至10月下旬，冷暖交汇主战场转移至华西，绵绵华西秋雨如火如荼。 16. 阅读材料一相关内容，补全下表。 地域 “小满”时天气 农作物 “小满”含义 南方 ①_______ 以水稻为主 ③________ 北方 降雨量很小或无雨，气温快速上升 ②______ 指“小麦饱满程度” 17. 有同学对材料二里画波浪线句子做了这样的批注：月盈则亏，水满则溢。小满虽为自然之道，也是人生至理。请谈一谈你的理解。 18. 请阅读材料三，向大家提供两条健脾祛湿的建议。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 冬瓜有味 刘峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、种要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着锨，去菜园东南面刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上肥土，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再一个月，嫩青青的卷须四处探着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘。 ⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好需要补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ （选自《人民日报》，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文语言通俗易懂，生动形象，富有生活气息，同时词句间又饱含真情。 B. 第④段详细描述了父亲种植冬瓜的复杂过程，其中“留下”“遴选”“扛”“刨”等描述，表现了父亲对种植冬瓜的用心和细致。 C. 第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，不仅体现了他的环保意识，还通过详细的步骤描写，展现了冬瓜种植过程中的趣味性。 D. 文章主要讲述了父亲种植冬瓜并分享给邻里的故事，结尾处父亲拒绝将冬瓜卖到集市上的决定，突出父亲乐于分享、重视邻里关系的品质。 20. 全文围绕“冬瓜”的生长写了乡间的往事，请参照所给的提示，对文章内容进行梳理。 21. 读完文章，你与小齐、小鲁一起品味语言。 小鲁：第⑦段景物描写非常生动，你能从修辞手法的角度具体说一说吗？ 你：（1）____________________ 小齐：我读到“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”时，觉得这句话与朱自清《春》中的“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”在写法上有一致的地方，请你赏析一下吧。 你：（2）____________________ 22. 结合全文，谈谈你对“冬瓜有味”的理解。 三、写作（60分） 23. 按要求作文： 美好，无处不在。夏日空中变化无穷的云朵，秋日园中欢声笑语的老人；博物馆中精致的画作，教室里同伴专注的眼神……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴含着生活的美好，用心看见，总会带来愉悦、感动、启发。 请以“看见美好”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行） 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年下学期学科素养水平调研试题 七年级语文 2025.07 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（26分） 2025年5月30日是第九个全国科技工作日，学校开展了“科技之光”主题系列活动。你和同学小语在一个小组，共同参与下面的活动。 任务一 “航天科技”作品文字审校 小语查阅资料写了一篇对于我国航天科技的短评，参加学校的“航天科技”作品征集活动。 “明月几时有？把酒问青天①。”月亮，自古以来寄托了无数人的向往和梦想。 千百年来，中国对浩瀚无际的宇宙一直怀抱着无限的xiá想与强烈的探索欲。如今，航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实。“嫦娥”奔月②、“祝融”探火③……这是一代又一代航天人心怀炽热爱国激情，在探索之路上劈波斩浪结出的硕果。他们专注于每一次发射④，每一次遨游，以锲而不舍、精益求精的精神书写着新时代的太空传奇。中国航天正以王者之姿，在浩瀚宇宙中开启一场震hàn世界的“超神”征途！ 随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛。在瞬息万变、惊心动魄的世界里，中国航天正用科技创新不断拓展人类认知疆域，为推动构建人类命运共同体做出卓越贡献。 1. 文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A. hàn 暇 zhì 撼 B. hán 遐 zhì 憾 C. hán 暇 chì 憾 D. hàn 遐 chì 撼 2. 文段中画横线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 劈波斩浪 B. 锲而不舍 C. 瞬息万变 D. 惊心动魄 3. 文段中画波浪线的句子有两处语病，请将修改后的句子写在下面。 4. 文段中标序号的四处标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. D 2. D 3. 随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛。 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）浩瀚无际：hào hàn wú jì，本义指广大、繁多到没有边际，语段中指宇宙广大没有边际的状态。 （2）遐想：xiá xiǎng，本义指悠远地思索或想象，语段中指中国对浩瀚宇宙悠远的想象。 （3）炽热：chì rè，本义指温度极高、极热，也可形容情感热烈，语段中指航天人怀有的热烈的爱国激情。 （4）震撼：zhèn hàn，本义指震动、摇撼，语段中指中国航天的征途对世界产生的强烈影响。 故选D。 【2题详解】 本题考查成语理解和运用。 A.劈波斩浪：比喻排除前进中的困难和障碍。文中用来指航天人在探索路上克服困难，使用正确； B.锲而不舍：形容有恒心，有毅力。文中用来指航天人坚持探索的精神，使用正确； C.瞬息万变：形容变化极快。文中可指世界变化快，使用正确； D.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。文中用来形容“世界”，搭配不当，使用错误； 故选D。 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 原句“随着探月事业不断继续深化发展，不断营造着宇宙级的浪漫气氛”存在两处语病：第一处是“不断”和“继续”语义重复，属于成分赘余，可删去其中一个；第二处是后半句缺少主语，属于成分残缺，结合文段语境可知，营造浪漫气氛的主体是“中国航天”，应补充该主语。正确的修改是删去“不断”或“继续”，并在“不断营造”前加上“中国航天”，修改后的句子是“随着探月事业不断（或继续）深化发展，中国航天不断营造着宇宙级的浪漫气氛”。 【4题详解】 本题考查标点符号。 D.“他们专注于每一次发射④，每一次遨游”中，“每一次发射”和“每一次遨游”是并列的短语，中间应用顿号隔开，而不是逗号，因此此处标点使用不正确； 故选D。 任务二 “我与科学面对面”主题活动完善 学校举行“我与科学家面对面”主题活动，准备相关材料展板、提出的问题、补全展板结束语等材料，让同学们深入领略中国航天的魅力，传承航天精神。 5. 小语在整理中国航天事业发展史及成就的文字时，不小心打乱了顺序，下面句子填入横线中排列最恰当的一项（ ） 中国航天事业的发展是一部波澜壮阔的奋斗史。自1956年中国航天事业起步以来，从“东方红一号”成功发射，到“嫦娥奔月”的浪漫传说变为现实，再到“天问一号”火星探测任务的圆满完成， 。 ， 。让我们共同期待，中国航天能够带给我们更多的惊喜，让我们的梦想在星辰大海中绽放。 ①一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章。 ②中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就。 ③他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者。 A. ③①② B. ③②① C. ②①③ D. ①③② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句衔接和排序。 根据文段内容，横线前列举了“东方红一号”“嫦娥奔月”“天问一号”等中国航天的具体成就，接下来应先对这些成就进行总结，②“中国航天在短短几十年间取得了令世界瞩目的成就”承接前文，是对前文成就的概括；之后说明成就的创造者，①“一代代航天人以坚定的信念和不懈的努力，书写了中国航天的壮丽篇章”引出航天人；最后用③“他们是我们探索宇宙的先锋，是我们梦想的守护者”中的“他们”指代前文的“一代代航天人”，完成对航天人的评价。故正确的顺序是②①③；故选C。 6. “向科学家提问”架起了学生与科学沟通的桥梁。请你根据下面科学家郭传杰的回答，补充小语的提问。 学生小语： 科学家郭传杰：我认为，首先要有问题意识。爱因斯坦说：“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面，而提出问题是探索性思考，”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二，要尊重客观，也就是诚实诚信。诚实诚信是科学家为人做事之基，是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系，因此我认为它们应该是优秀科学家必备的素质。供你参考。 【答案】示例：老师，您好，优秀科学家应该具备哪些素质，您能给回答一下吗？ 【解析】 【详解】本题考查采访词。根据回答补充提问，核心在于准确把握回答的核心内容，提炼关键信息，从而反向推导出发问的内容。​​ 题目要求根据科学家郭传杰的回答补充小语的提问。需要仔细阅读郭传杰的回答，找到回答的核心主题，再围绕该主题设计合理的提问。​​郭传杰的回答中，明确提到“我认为它们应该是优秀科学家必备的素质”，并且阐述了“问题意识”和“尊重客观、诚实诚信”这两种特质。由此可以分析出，回答是针对“优秀科学家必备的素质是什么”这一核心问题展开的。所以小语的提问应围绕“优秀科学家必备的素质”来设计。​ 示例：郭老师您好，请问您觉得优秀的科学家需要具备哪些必备的素质呢？ 7. 为了发扬勇于探索的航天精神，小语计划在展板上为专题活动编写一段意义深远的结束语。请你帮他将名句补充完整。 中国航天事业的发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们从先贤处汲取力量。周敦颐的“出淤泥而不染，①__________”（《爱莲说》），以莲花来象征航天人的高洁品质；杨万里“②_____________，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》）恰与航天人于困境中，放眼长远，不断克服困难的乐观和坚毅；“③___________，关山度若飞”（《木兰诗》）木兰奔赴战场的飒爽风姿恰似航天人的英雄之气；陆游的“④_____________，⑤______________”（《游山西村》）反映在航天探索的曲折历程里，始终怀揣希望，坚信突破困境后会有新景象；杜甫的“⑥___________，一览众山小”（《望岳》），勇攀高峰犹如航天事业一飞冲天的豪迈气势，激励人们不断追求高远目标，不畏艰难、执着于浩瀚宇宙的探索。 【答案】 ①. 濯清涟而不妖 ②. 政入万山围子里 ③. 万里赴戎机 ④. 山重水复疑无路 ⑤. 柳暗花明又一村 ⑥. 会当凌绝顶 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“濯、涟、政、围、戎、疑、暗、凌”等字词容易写错。 任务三 整本书阅读展示交流 8. 七年级开展“读经典·循光而行”展示交流活动，请你参与并完成任务。 （1）小语找来名著《钢铁是怎样炼成》，准备制作读书手册，请你帮助他完成经典名著榜样人物名片的制作，要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取一件典型事件，并针对这一事件撰写人物点评。 经典作品榜样人物名片 人物 保尔•柯察金 出处 《钢铁是怎样炼成的》 典型事件 人物点评 （2）丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多……”你认为保尔对自己苛刻吗？为什么？请结合小说相关内容阐释。 【答案】（1）示例：①建设铁路 ②在苏联国内战争结束后，为了恢复国家经济，保尔参加了修建铁路的工作。在极端恶劣的条件下，他带领战友们克服重重困难，最终完成了铁路的建设，展现出非凡的组织能力和顽强的意志力。 （2）示例：保尔对自己苛刻。他为了革命事业，在伤病缠身、健康恶化时，仍坚持工作、参加艰苦筑路等；即使是全身瘫痪，双目失明，仍要通过文学创作重新实现人生价值，把全部精力奉献给革命，很少顾及自身健康与生活享受。这体现了保尔对自己的苛刻。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解概括和人物形象分析概括。围绕《钢铁是怎样炼成的》中保尔・柯察金的典型事件制作名片，事件要契合“读经典・循光而行”主题，能体现榜样力量，再结合事件撰写点评。开放性试题，言之有理皆可。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说以保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的主要情节为线索，描绘了俄国从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔历史画卷，是一部闪烁着崇高的英雄主义和理想主义光芒的长篇小说。主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。同时，通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 示例： 典型事件：保尔在全身瘫痪、双目失明后，没有放弃对生活的希望，而是以笔为武器，克服难以想象的困难，在病榻上创作《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业贡献力量。​ 人物点评：当身体被病痛牢牢困住，保尔没有向命运低头。他将对革命的赤诚与对理想的执着，融入笔端，在黑暗中书写光明。这份在绝境中依然燃烧的斗志，正是“循光而行”的生动写照，他用行动证明了钢铁般的意志能冲破一切阻碍。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和分析。结合丽达的话，判断保尔是否对自己苛刻，需依据小说中保尔的相关行为，从他对待自身的要求、生活选择等方面结合内容阐释。开放性试题，言之有理即可。 示例：保尔对自己是苛刻的。在小说中，保尔始终将革命事业放在首位，对自身的需求和感受极少顾及。他在参加筑路工作时，即便身患重病，双腿冻得麻木，也坚持和大家一起劳动，不肯因身体不适而休息。在与冬妮娅的感情中，当意识到两人的价值观存在分歧，可能会影响自己对革命的追求时，他毅然选择结束这段感情，压抑内心的情感需求。这些都体现出他对自己的苛刻，他始终以极高的标准要求自己，将个人的一切都为革命事业让步。 二、阅读与鉴赏（44分） （一）（5分） 9. 阅读下面这首诗，按要求回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？（ ） A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 B. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 （2）苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。 【答案】（1）C （2）描绘的是南宋初年人们吹着箫，击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，穿着布做成的衣衫，戴着最普通的帽，简朴的古风仍然存在的画面。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗句理解。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗描绘了人们在面临困境时，看似前方无路，但转机突然出现，说明困境中蕴含着希望的哲理。展现出诗人积极乐观、不断前行的人生态度。 A.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”讲述的是历史事件，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。与诗中的人生态度不符； B.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达的是思乡之情。与诗中的人生态度无关； C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了事物新陈代谢的现象，表明新事物必将代替旧事物的哲理，表现了诗人积极乐观的人生态度。与诗中的人生态度相吻合； D.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”是描绘边塞景色的，体现了一种深沉的思乡之情和人生孤寂的态度。与诗中的人生态度无关。 故选C。 【小问2详解】 本题考查画面描绘。 颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”描绘的画面是：随着春天的到来，村民们正忙着准备春社的祭祀活动，他们吹着箫，敲打着锣鼓，跟随着祭祀队伍，脸上洋溢着虔诚和喜悦。他们的衣着简单朴素，充满了古朴的风情，体现了乡村的原始风貌和淳朴的民风。在热闹的祭祀活动中，人们欢声笑语，充满了对生活的热爱和对未来的期许。与“击鼓吹箫，却入农桑社”类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。 （二）（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 （选自沈括《活板》） 【乙】 种子，宜新不宜陈。新椹①种之为上隔年春种多不生。荫畦搭棚为上，茼麻②次之，黍苗又次之。桑芽出，间③令相去五七寸。频浇。过伏，可长至三尺。割去茼麻。至十月内，附地割了；撒乱草，走火烧过。火不可大，恐损根。粪草盖；至来春，杷④耧去粪草，浇。每一科，自出芽数个；留旺者一条。已成根，则不须荫，可频浇。至秋，鲁桑，可长五七尺；荆桑，可长三四尺。鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之。 （选自《农桑辑要·种谷》，有删改） 【注释】①椹：桑葚。②茼麻：通称青麻，一年生草本。③间：缝隙，这里指间苗，按一定的株距留下作物的幼苗，把多余的苗除掉。④杷：农具名，有齿，用以耙梳、收聚柴草谷物。 10. 下列对文中词语的解说，不正确的一项是（ ） A. 《活板》中“唐人尚未盛为之”的“之”与《种谷》中“茼麻次之”的“之”用法相同。 B. 《种谷》里“宜新不宜陈”的“宜”，结合“新种子好，陈种子不佳”的语境，可推断为“适合、应当”。 C. 《活板》中“字平如砥”的“砥”，结合成语“坦荡如砥”，可翻译为“磨刀石”。 D. 《种谷》“火不可大”中的“可”与“可长五七尺”中的“可”意思相同。 11. 下列对【甲】【乙】两文的分析，不正确的一项是（ ） A. 《活板》中“薄如钱唇”“字平如砥”等语句，生动展现活字印刷字模的特点，体现说明文语言的准确性与生动性。 B. 《种谷》里从选种、种植环境（荫畦选择）、田间管理（间苗、灌溉等）到后期移栽，完整呈现谷子种植流程，彰显古人农耕智慧。 C. 《活板》中“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，对比突出活板印刷在大量复制时的高效优势。 D. 《种谷》中“鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之”，表明古人已能根据桑树品种随意移栽，无需考虑实际生长需求。 12. 【乙】文中画波浪线句子有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 新椹种之A为上B隔年C春种D多不生 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 （2）每一科，自出芽数个；留旺者一条。 14. 中国古代科技与农业成就辉煌，结合《活板》《种谷》，谈谈这些古代智慧对现代社会发展有怎样的启示？ 【答案】10. D 11. D 12. BD 13. （1）用胶泥刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个字印，用火烧使它坚硬。 （2）每一棵（植物），自然会长出几个芽；留下其中长得旺盛的一根。 14. ①《活板》中的活字印刷是对印刷术的创新，大大提高了印刷效率、节约了印刷成本，促进了文化的传播，展现的是古人的创新思维，现代科技发展应学习这种创新精神，提高效率；②古代农业注重实践经验总结，从选种、荫畦选择、间苗、灌溉等环节中，彰显古人农耕智慧，现代农业可借鉴其生态、精细种植理念，传承与发展传统智慧，助力现代社会在文化传播、农业生产等方面进步。 【解析】 【导语】甲文详述活板印刷之技，层次清晰，凸显宋人科技智慧；乙文细载桑树种植之法，用语简练，体现农事经验之精。两文皆重实用，一记工艺革新，一传农桑要诀，各具匠心，展现了古代科技与农业的紧密结合。文风质朴，言简意赅，读来如临其境。 【10题详解】 本题考查一词多义、文言词语。 D.“火不可大”中的“可”意为“可以”，表示允许；“可长五七尺”中的“可”意为“大约”，表示估计。两者意思不同，因此选项有误； 故选D。 【11题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 D.根据【乙】文“鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之”是针对不同桑树品种提出的移栽建议，这体现的是古人根据桑树品种的特性选择合适的移栽方式，而非“随意移栽，无需考虑实际生长需求”。这种表述与原文意思不符； 故选D。 【12题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：新的桑葚种子用来种植是最好的，隔年春天种植大多不发芽。 “新椹种之为上”写出新桑葚种子种植的优势，“隔年春种多不生”写出陈种子种植的劣势。从结构上，前后为并列对比关系，故在B处断开；“隔年春种”为主语部分，“多不生”为谓语部分，主谓间可断，故在D处断开。 故断句为：新椹种之为上/隔年春种/多不生。故选BD。 【13题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 （1）重点词：胶泥，黏土；钱唇，铜钱的边缘；印，字印；令，使。 （2）重点词：科，棵；自，自然；旺者，长得旺盛（芽）；条，根。 【14题详解】 本题考查文章内容理解分析和感悟启示。 ①根据【甲】文第②段“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之……则以一平板按其面，则字平如砥”的内容分析，毕昇在活字印刷术的设计中，从材料选择（胶泥）、字模制作（薄如钱唇、火烧令坚）到印刷流程（铁板、松脂蜡混合物固定、平板压平），每一步都体现了对“高效”“实用”的追求。这种基于实际需求的创新，打破了传统雕版印刷“一版一用”的局限；再结合“若印数十百千本，则极为神速”可知，活板在大量印刷时的效率优势，更凸显了创新对生产方式的革新作用。这启示现代社会：科技发展需立足实际问题，通过细节创新优化流程，像如今的数字化印刷技术，正是延续了这种“以创新提升效率”的思路，让信息传播更便捷。 ②根据【乙】文“种子，宜新不宜陈。新椹种之为上，隔年春种多不生”可知，古人通过实践总结出“新种更易存活”的选种规律，体现了对基础环节的重视；再结合“桑芽出，间令相去五七寸。频浇”“至十月内，附地割了；撒乱草，走火烧过。火不可大，恐损根”“鲁桑，可移为地桑；荆桑，可移入园养之”的内容分析，古人在种植过程中，从桑芽间距控制、浇水频率，到冬季处理（割枝、烧草、盖粪），再到根据品种特性（鲁桑、荆桑）选择移栽地点，形成了一套完整且精细的种植逻辑——既注重日常管理的细节，又尊重作物的品种差异。这启示现代社会：农业发展需传承这种“从实践中来、到实践中去”的智慧，比如现代种业对种子优选的重视、生态种植中对作物生长规律的遵循，正是对古人“因时制宜、因物制宜”理念的延续，而将传统经验与现代科技（如精准灌溉、品种改良技术）结合，更能推动农业可持续发展。 ③综合两文来看，【甲】文的活字印刷术和【乙】文的种植经验，本质上都是古人“解决实际问题”的智慧结晶：印刷术解决了书籍复制效率的问题，种植经验解决了作物培育的问题。这启示现代社会，无论是科技研发还是产业发展，都应扎根现实需求，在传承已有经验的基础上主动创新——既不忽视传统智慧中经过实践检验的规律，也不放弃用新方法突破现有局限，如此才能实现社会各领域的持续进步。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯瀛王开始用雕版印刷五经以后，经典文献就都是雕版印刷本子了。 ②庆历年间，有个平民毕昇，又创造了活字版（印刷术）。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个字印，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖住。想要印刷时，就把一个铁框放在铁板上，然后在铁框内密密地排上字印，排满一铁框就成为一块印版，拿着（它）靠近火烘烤；等松脂、蜡等混合物稍稍熔化，就用一块平板按压字印的表面，那么（所有排在板上的）字印就平整得像磨刀石一样。如果只印两三本，（这种方法）不能算简便；如果印几十、几百、几千本，那就极其快速了。 【乙】 （种植的）种子，应当用新的，不应当用陈旧的。新的桑葚（作为）种子来种植是最好的，隔年春天（用陈种子）种植，大多不能发芽。（给桑苗）遮荫做畦时，搭建棚子是最好的方式，用茼麻（遮荫）是次一等的方式，用黍苗（遮荫）又是更次一等的方式。桑芽长出来后，要间苗，让（幼苗之间）相距五七寸。（要）频繁浇水。过了伏天，（桑苗）能长到三尺高。（这时）割去茼麻（不再用它遮荫）。到十月里，（把桑苗）贴着地面割掉；撒上乱草，快速烧过（乱草）。火不能太大，担心损伤（桑苗的）根部。（之后用）粪和草覆盖；到第二年春天，用杷和耧清除粪和草，（进行）浇灌。每一棵（桑苗根部），自然会长出几个芽；留下其中长得旺盛的一根（培育）。（桑苗）已经长成根系（后），就不需要遮荫了，可以频繁浇水。到秋天，鲁桑能长到五七尺高；荆桑能长到三四尺高。鲁桑可以移栽到地里种植；荆桑可以移栽到园子里培育。 （三）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①5月21日，是小满。它是二十四节气之一，也是夏季的第二个节气。 ②所谓“小满”，在南方与北方的含义并不相同。在南方，小满是指雨水之盈。《说文解字》曰：“满，盈溢也。”小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、雨量大。南上的暖湿气流与北下的冷空气在华南一带交汇，在这里形成持续大范围的强降水，正如民谚所说：“小满，江河渐满。”此时节，如果雨水偏少，即农谚中所谓“小满不满，干断田坎”“小满不满，芒种不管”，就是说小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。 ③在北方，小满则是与小麦相关。每年的7月下旬至8月上旬才是我国北方地区的雨季，在小满节气，北方地区尚未进入雨季，降雨量很小或无雨，反倒是气温的快速上升更令人印象深刻。小满节气，往往是北方地区在二十四节气中日照时间最长的时期。北方的干空气比南方的湿空气更容易被“加热”，所以小满时，北方一些地方的气温上升得很快，与南方的温差进一步缩小。我国北方地区农田以旱地为主，粮食作物以小麦为主。时至小满节气，麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满，但还没有成熟，因而小满之“满”，在北方，不是指降水，而是指小麦饱满程度。小满正是作物生长的关键时期，有了足够的阳光和雨水的刺激，颗粒会更加饱满。 （摘选自《光明日报》有删减） 【材料二】 ①立夏过了，小满姗姗而来。“满”，《说文解字》释为“盈溢”，引申义便是充满、饱和、足够。“小满”，便有“满而不足”“满而不盈”的意思。 ②小满时节，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的“小得盈满”之际。麦子由青转黄，再过十余日，滚滚的麦浪便会在天地间铺陈出一片金黄色。小满节气的农谚很多都是说麦子的，如“小满小满，麦粒渐满”“麦到小满日夜黄”“小满十八天，青麦也成面”。唐人白居易在《观刈麦》中这样写麦熟：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。” （摘选自“新华网”，有删减） 【材料三】 ①小满节气的到来往往预示着夏季的闷热、潮湿天气即将来临。河南中医药大学第一附属医院主任医师王彦华表示，小满养生，应以健脾祛湿为主。 ②小满是“湿”的开始，会引发各种疾病，如风湿、水肿等。脾主运化水湿，脾胃功能好，就能祛除多余的湿气。此时可以多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物，减轻肠胃负担。 ③另外，夏天，很多人怕出汗，不爱锻炼。其实，适当锻炼，有利于体内汗液排出，帮助祛除体内湿气。不过，要选择合适的运动，不宜太剧烈，可选择八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等。 ④王彦华表示，初夏时节早晚仍会较凉，尤其是降雨后气温下降更明显，因此要注意适时添加衣服。也要避免被雨水淋湿，以免外感湿邪。 ⑤“晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒。个别地区因气温升高而使用风扇、空调时，要注意使用方法。一般来说，使用空调时室内温度不要低于22℃，开空调的房间不要长时间关闭，应保持通风。“小满时节，人体也进入新陈代谢最旺盛的时期，应保证水分充足，代谢良好。”王彦华说，炎热天气，人体水分消耗较多，多种微量元素也随汗水排出，单纯靠喝水不足以满足机体需求，因此要选择多元的补水方法。应季果蔬富含维生素和矿物元素，不仅能补充人体的水分还可补充微量元素。 （摘选自“人民网”，有删减） 【材料四】 小满拉开主汛期序幕全国雨季形势图 【注】华西地区（也称西南地区）：是我国川、藏、滇、贵、渝等地的合称。 15. 下面是同学们根据材料四得出结论，其中表述有误的一项是（ ） A. 4月上旬至6月上旬，华南前汛期会率先奏响我国汛期序曲，进入小满节气之后，降水进入全盛阶段。 B. 6月上旬至7月中旬，雨带也北移至长江流域，大名鼎鼎的梅雨季正当时。 C. 7月下旬至8月上旬，华北地区进入多雨季，主雨带由北向南推进，降雨以东北三省为盛。 D. 9月上旬至10月下旬，冷暖交汇主战场转移至华西，绵绵华西秋雨如火如荼。 16. 阅读材料一相关内容，补全下表。 地域 “小满”时天气 农作物 “小满”含义 南方 ①_______ 以水稻为主 ③________ 北方 降雨量很小或无雨，气温快速上升 ②______ 指“小麦饱满程度” 17. 有同学对材料二里画波浪线的句子做了这样的批注：月盈则亏，水满则溢。小满虽为自然之道，也是人生至理。请谈一谈你的理解。 18. 请阅读材料三，向大家提供两条健脾祛湿的建议。 【答案】15. C 16. ①. 一般降雨多，雨量大 ②. 以小麦为主 ③. 指“雨水之盈” 17. 示例：①体现了古人的生活智慧，无论做任何事情，都不应该过于自满、自傲，应保持谦虚。②物极必反，做任何事情，达到极限之后很容易走向另一个极端。“小满”恰恰体现了一种平衡。 18. 示例：①多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物；②适当锻炼，选择八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等不太剧烈的运动；③早晚注意适时添加衣服，避免被雨水淋湿，以免外感湿邪；④晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒；⑤选择多元的补水方法，多喝水、吃应季果蔬等。 【解析】 【导语】这组材料围绕小满展开，从节气含义（南北方不同内涵）、农事特点（北方小麦等）、养生要点（健脾祛湿等）及主汛期序幕等多维度呈现。既有对节气文化、农事关联的阐释，又融入养生知识与气候关联，材料间逻辑连贯，以多样视角构建小满认知体系，让读者全面了解小满，兼具知识普及性与生活指导性 【15题详解】 本题考查材料内容理解和辨析。 C.结合材料四“全国雨季形势图”可知，7月下旬至8月上旬，主雨带应是由南向北推进。“降雨以东北三省为盛”，该表述无依据，从图表中无法验证此说法。存在错误； 故选C。 【16题详解】 本题考查信息提取与整合。 ①：根据材料一第②段“小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、雨量大”，可知南方“小满”时天气为“一般降雨多，雨量大”。 ②：根据材料一第③段“我国北方地区农田以旱地为主，粮食作物以小麦为主”，可知北方农作物“以小麦为主”。 ③：根据材料一第②段“在南方，小满是指雨水之盈”，可知南方“小满”含义为“指‘雨水之盈’”。 【17题详解】 本题考查对语句及批注的理解。 材料二第①段提到“‘满’，《说文解字》释为‘盈溢’，引申义便是充满、饱和、足够。‘小满’，便有‘满而不足’‘满而不盈’的意思”，第②段“小满时节，北方地区的小麦等夏熟作物正是籽粒灌浆饱满、将熟未熟的‘小得盈满’之际”。从自然层面看，小满是作物将熟未熟的状态，蕴含“满而不盈”的平衡；从人生层面讲，如同批注所说，月满易亏、水满易溢，启示我们做事别过度自满，要懂谦虚、把握平衡，这是古人从节气中悟的生活智慧，让小满不只是节气，更成人生哲理指引，提醒我们在生活里保持适度、不过分追求极致，维持一种动态平衡。 【18题详解】 本题考查信息提取与概括。 根据材料三第②段“此时可以多吃些红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物，减轻肠胃负担”，可知建议一：多吃红小豆、丝瓜、白扁豆等健脾、利湿的食物。 根据材料三第③段“适当锻炼，有利于体内汗液排出，帮助祛除体内湿气。不过，要选择合适的运动，不宜太剧烈，可选择八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等”，可知建议二：进行适当且不剧烈的锻炼，如八段锦、太极拳、慢跑、骑自行车等。 根据材料三第④段“初夏时节早晚仍会较凉，尤其是降雨后气温下降更明显，因此要注意适时添加衣服。也要避免被雨水淋湿，以免外感湿邪”，可知建议三：早晚适时添衣，避免被雨水淋湿，防止外感湿邪。 根据材料三第⑤段“晚上睡觉时要注意保暖，避免着凉受风而患感冒”，可知建议四：晚上睡觉时注意保暖，避免着凉受风引发感冒。 根据材料三第⑤段“应保证水分充足，代谢良好”“要选择多元的补水方法。应季果蔬富含维生素和矿物元素，不仅能补充人体的水分还可补充微量元素”，可知建议五：保证水分充足，采用多元补水方法，如多喝水、食用应季果蔬等。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 冬瓜有味 刘峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、种要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着锨，去菜园东南面刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上肥土，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再一个月，嫩青青的卷须四处探着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘。 ⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好需要补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ （选自《人民日报》，有删改） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文语言通俗易懂，生动形象，富有生活气息，同时词句间又饱含真情。 B. 第④段详细描述了父亲种植冬瓜的复杂过程，其中“留下”“遴选”“扛”“刨”等描述，表现了父亲对种植冬瓜的用心和细致。 C. 第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，不仅体现了他的环保意识，还通过详细的步骤描写，展现了冬瓜种植过程中的趣味性。 D. 文章主要讲述了父亲种植冬瓜并分享给邻里的故事，结尾处父亲拒绝将冬瓜卖到集市上的决定，突出父亲乐于分享、重视邻里关系的品质。 20. 全文围绕“冬瓜”的生长写了乡间的往事，请参照所给的提示，对文章内容进行梳理。 21. 读完文章，你与小齐、小鲁一起品味语言。 小鲁：第⑦段的景物描写非常生动，你能从修辞手法的角度具体说一说吗？ 你：（1）____________________ 小齐：我读到“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”时，觉得这句话与朱自清《春》中的“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”在写法上有一致的地方，请你赏析一下吧。 你：（2）____________________ 22. 结合全文，谈谈你对“冬瓜有味”的理解。 【答案】19. C 20. （1）初夏疯长，花绽满园 （2）烹制冬瓜，共尝美味 21. ①. 运用比喻的修辞手法，将冬瓜花比作唢呐、喇叭、少女的舞裙，生动形象地描绘出冬瓜花的形状与姿态，写出其盛开时的艳丽与繁茂。 ②. 这是虚写，由眼前冬瓜花等景象联想到冬瓜成熟时“形如碧玉，色似凝脂”的样子，丰富了画面内容，也表达出作者对冬瓜丰收的期待与憧憬。 22. ①指冬瓜作为食材，本身具有可口的味道。②蕴含着父亲的勤劳质朴：父亲种冬瓜精心侍弄，他的勤劳付出都融入冬瓜的生长过程，冬瓜是父亲辛勤劳作的成果体现，因此有别样“味道”。③饱含邻里间的情谊之味：冬瓜生长过程中爬到邻居菜园，邻里来报喜且大家一起分享冬瓜，父亲还送瓜种子，展现出了邻里的和谐、互助，是一种浓浓的人情味。（答出要点亦可） 【解析】 【导语】《冬瓜有味》以质朴的语言描绘了父亲种冬瓜的温情故事，展现了乡土生活的诗意与人情之美。文章通过“三要”秘诀、油灯灭虫等细节，刻画了父亲勤劳智慧的农人形象，而分享冬瓜的场景则凸显了邻里互助的传统美德。作者以冬瓜为线索，串联起四季农事，将自然生机与人间烟火巧妙融合，传递出对乡土生活的深情眷恋。全文语言清新，叙事流畅，情感真挚，是一篇充满泥土芬芳的乡土散文。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 C.第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，原文描述为“到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里”。这部分描写主要是为了体现父亲坚持绿色种植、拒绝农药的智慧，突出父亲的勤劳和生态种植理念，而非“趣味性”。该选项对内容的理解有误； 故选C。 【20题详解】 本题考查文章内容梳理。 （1）根据文章第⑤段“到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花”，把瓜藤比作赶山的竹鞭，“长势汹涌”“到处攀爬，到处开花”，生动展现出初夏时瓜藤生长旺盛、肆意蔓延的状态；再结合第⑦段“小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香”，描绘出小满后冬瓜花盛开，菜园如花园般，花朵形态各异且香气弥漫的景象。所以从瓜藤生长到花朵绽放的过程，可概括为“初夏疯长，花绽满园”，呈现出冬瓜生长中繁茂热闹的阶段； （2）根据文章第⑫段“父亲从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜”，能看到父亲为分享冬瓜做的准备，从拿冬瓜、取肉到架锅准备柴火，体现行动的实在；第⑬段“柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转”，描绘出烹制时火势旺盛，冬瓜焖煮的状态和诱人香气，以及大人小孩被吸引的情景；第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞”，写出冬瓜汤的美味和大家品尝时的夸赞。这些内容围绕父亲烹制冬瓜、乡亲们共同品尝展开，所以概括为“烹制冬瓜，共尝美味”，展现出邻里共享美食、温馨和谐的画面。 【21题详解】 （1）本题考查词句的理解和赏析。 从修辞手法看，第⑦段“金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙”，运用比喻，把冬瓜花分别比作唢呐、喇叭、少女舞裙，从不同角度生动展现花的形态；“惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞”，用拟人，赋予黄蜂、彩蝶以人的动作，呈现出热闹的场景，让读者感受到菜园生机，也体现出作者对冬瓜花及菜园的喜爱。 （2）本题考查分析写作手法。 根据文章第⑦段“小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”的内容可知，作者先实写小满后菜园里冬瓜花盛开、昆虫忙碌的繁闹景象，接着“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”是虚写，由眼前的冬瓜花等实景，联想到冬瓜成熟后“形如碧玉，色似凝脂”的模样。这种写法突破了眼前实际看到的景象，丰富了文本的画面层次，把对冬瓜未来丰收的期待与憧憬融入其中，让读者能更真切地感受到作者对冬瓜生长的关注和对收获的盼望。 【22题详解】 本题考查标题含义理解。 从冬瓜本身味道看：根据文章第②段“经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香”、第⑬段“柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转”、第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞”的内容可知，父亲种的冬瓜吃起来香，烹制后的冬瓜汤味道鲜美，这体现“冬瓜有味”指冬瓜作为食材本身可口的味道。 从父亲品质角度看：根据文章第③段“父亲种冬瓜，有‘三要’秘诀，他也不私藏，统统示人。‘三要’即种要选好、坑要挖深、种要下足”、第④段“每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子……一捧种子播下，掩上肥土，踩实”、第⑧段“父亲坚决不打农药，采用‘油灯灭虫’的土办法……害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里”、第⑨段“对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯”的内容可知，父亲种冬瓜有“三要”秘诀，精心选种、挖坑、播种，还用“油灯灭虫”、手工扯草等方式侍弄冬瓜，他的勤劳质朴融入冬瓜生长，冬瓜承载着父亲的辛勤，这是别样的“味道”。 从邻里情谊角度看：根据文章第⑥段“爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园”、第⑪段“直到‘双抢’时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：‘我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。’另一家也来夸赞：‘真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！’”、第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享……准备烹制肉焖冬瓜”、第⑮段“父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下……而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香”的内容可知，冬瓜藤爬到邻居菜园，“双抢”时邻里报喜，父亲分享冬瓜、送种子，邻里间和谐互助，这浓浓的人情味，是“冬瓜有味”的体现。 三、写作（60分） 23. 按要求作文： 美好，无处不在。夏日空中变化无穷的云朵，秋日园中欢声笑语的老人；博物馆中精致的画作，教室里同伴专注的眼神……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴含着生活的美好，用心看见，总会带来愉悦、感动、启发。 请以“看见美好”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行） 【答案】例文： 看见美好 行走在狭窄的青石板路上，檐角流泻下阳光，顺着画廊来到茶社。繁绿的藤萝缠绕在“老姜家蒸饺”的门牌上。鎏金大字，赫然醒目。茶社内部陈设简单整洁，一盆盆茂盛的吊兰装饰在墙角。 我点好餐，回头找位置，几乎每张桌上都坐满了人。我左顾右盼，一直寻找。 嘈杂的声音掠过我耳边，大人们相互交谈的声音，手机的电话铃声，还有小孩的哭闹声……没有人会注意到我。 我低着头站在墙边，看着吊兰垂挂的小白花，质朴，淡雅。突然一个声音扰乱了我的思绪。 “小姑娘找位置啊，这儿有！”我呆滞地抬起头，那个人的微笑呈现在我眼前。 那闪着光的笑容，像一朵在雨后悄然绽开的睡莲，羞怯而又纯洁，像温暖的阳光在夏日里荡漾，那个工人像晶莹在雨露中的睡莲那般美丽，那般纯洁。 随后他站起身，撸撸自己的袖口又将旁边的桌子擦了一遍又一遍。又咧开嘴笑：“这儿不脏，可以坐的。” 那一刻，我的心咯噔一下，一点一滴的细节如同微澜的水纹，氤氲的白雾，缓缓地渗入我的脑海，顿生敬佩之感。 他迅速地吃完了，套起桌边的手套，理了理袖口，正起身要走。我缓缓地坐到了那个位置，以微笑回赠。 那一刻，我看见了美好。 那是一名工人。那工人一身绿色工作服，泥浆、灰尘分布在他的衣服上，头上还戴着橘黄的工作帽。不知是不是在太阳下晒久了，帽子的上方变成了深褐色。斑驳的织线手套还破了几个洞，袖口上的纽扣掉了，露出发黄的肤色，袖口上的颜色被洗掉色了。仔细一看，还有针线缝过的口。 那一刻，阳光般的笑容，以朴素的方式诠释一个普通工人的良好素质。英国作家王尔德说过：“吾辈皆身处沟渠之中，然其必有仰望星空者也。愿你我无论身处何处，都能做那个时时不忘仰望星空的人。”卑而不微的生命，平凡如那朵小白花，香不过名花，却不应渺小而卑下。那一刻，让我拥有了世间美好的温暖。 几朵淡雅微小的白花，像夜空里的星星，每一颗星星都在闪烁。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“看见”是动词，用眼看到；通过看而了解。“美好”多指生活、前途、愿望等抽象事物使人愉快或称心，是“看见”的对象。“美好”指的是什么呢？从词义上讲，“美好”是指自然界、人类社会中一切令人身心舒畅、愉悦、感动的事物与过程，可以是物质形态的“利用”与“享受”，也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化”。“看见”的“美好”可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。比如，自然的美景，亲情的关爱，友情的温暖，人性的善良，阅读的充实等等。一切积极向上，能给人愉悦的心理感受的内容都可以写。 第二，立意。“看见”并不是简单的接触，而是令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说，“看见美好”给我带来的影响巨大。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。宜写成记叙文。 第三，选材。“美好”是一个比较宽泛的概念。写作中，我们要找准“小切口”，善于化大为小，化“宽泛”概念为“实证”写作。抓住生活中打动我们、感动我们，给我们以信心和力量的典型的人、事、物、景，来进行一场“以小见大”的精妙写作。应先根据自己对题意的理解，回顾自己曾感受到的美好的人事物景等具体是什么，然后提炼出这种美好具体指什么。如家乡的美景，好在青山绿水就是金山银山；妈妈的无微不至关怀，美在浓浓的母爱；老师的适时鼓励，美在让我有了奋进的力量；志愿者的坚守，美在无私的奉献和社会的和谐，动态清零，美在人民至上的情怀等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受。在叙事过程当中，要注意细节描写，表现“美好”的作用。用议论抒情语句揭示“美好”之所在以及对自己的影响或作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$