精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年上学期期中质量监测试题 七年级历史 时量：60分钟 分值：100分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号。座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第I卷（选择题共48分） 1. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 2. 掌握历史时序是历史学习的重要内容之一、阅读下列时间轴，关于①阶段特征表述正确的是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 3. “为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通（ ） A. 实现了南北方统一 B. 促进了南北方经济交流 C. 加速了隋朝的灭亡 D. 推动了隋朝的对外交往 4. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 5. 钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列关于该制度说法正确的是（ ） A. 隋文帝开设进士科标志该制度正式创立 B. 看重门第，不利于选拔人才 C 唐玄宗创立了殿试制度 D. 加强了皇帝选官用人权力，扩大了官吏选拔范围 6. 贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（ ） A. 大力发展科举 B. 重视农业生产 C. 重视礼教规范 D. 裁撤冗官冗员 7. 学习唐朝相关内容时，老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包文件夹最合适的字是（ ） A. 繁荣的商品经济 B. 开明的民族政策 C. 开放的社会风气 D. 双向的对外交流 8. 《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、民族交融、中外交流，又涉及亲情、友谊、怀古、田园……。以下诗句中反映唐代中外文化交流的是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 C. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 D. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 9. 《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A. 打击敌对官僚和贵族 B. 朝政日趋腐败，严格考察官吏政绩 C. 使唐朝进入鼎盛时期 D. 重视发展生产，社会经济持续发展 10. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 11. 《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”，并指出“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”，果断提出“以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。据此可知，韩愈主张（ ） A. 推行依法治国 B. 加强中央集权 C. 实行禁佛崇儒 D. 实行融佛尊儒 12. 茶叶及茶文化向域外传播自唐朝开始，茶叶消费品的外输，不仅仅是商品贸易活动，更是与茶有关的文化生活方式与审美情趣的输出。这些与中国相邻的国家把茶文化向更远圈层传播，使茶文化从中国走向世界。这说明（ ） A. 古代茶叶品质优良 B. 中国古代商品经济发达 C 唐朝民族关系和睦 D. 唐代文化影响世界 13. 据下表两则考古发现可以推测出（ ） 在吐鲁番等地发现少数民族12岁小学生卜天寿于景龙四年（710年）抄写的《论语郑氏注》，以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸。 考古工作者在吉林省敦化近郊发现的少数民族政权渤海国的《贞惠公主墓碑》，从碑制形式到碑文文体，完全与中原地区相同。 A. 唐朝对边疆地区的管辖加强 B. 唐朝实行比较开明的民族政策 C. 唐文化对周边各族富有吸引力 D. 少数民族社会风俗完全汉化 14. 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 重农抑商 B. 和亲会盟 C. 重文轻武 D. 闭关政策 15. 北宋时，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。出现这一现象的根本原因是（ ） A. 南方政局相对稳定 B. 自然条件优越 C. 经济重心的转移 D. 对外交往密切 16. 某学者对我国古代一项政治制度评价如下：这项制度是对我国秦汉以来的地方机构建制的重大发展和完善，成为我国地方机构设置史上的一次重大革新，为后世以及现行的行政区划奠定了基础。这项制度是（ ） A 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 第II卷（非选择题共52分） 17. 七年级（2）班历史兴趣小组正开展一场探究活动，请你参与阅读材料，回答问题。 材料一 贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一反映的历史事件。结合所学知识，分析这一历史事件的意义。 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明，语言凝练） 18. 创新是一个民族进步的不竭动力。隋唐时期以各项创新成为中国封建社会的繁荣时期。结合所学知识，探究以下问题。 【制度建设】 材料一 其创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……该制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 【经济发展】 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌源工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 【科技创新】 材料三 隋唐叶期科举制度日臻完善，推动了教育的发展。唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。①出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。 （1）根据材料一，说出这一制度的名称，并说出其“最大合理性”分别是什么。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 （3）根据材料三，说出①是唐朝前期已出现的哪一项发明？结合所学知识分析该发明有何意义。 19. 【货币与历史】 材料一 （1）根据材料一和所学知识，指出唐朝与日本货币的共同点，并分析日本货币相似的原因。 材料二 （2）根据材料二和所学知识，判断图中货币所处的历史时期；并从货币所反映的信息来分析这一时期的时代特征。 材料三 宋朝时期，各个区域使用体大值小的铁钱，携带非常不便。而且政府受到周边民族政权军事上的威胁和侵略，不得不养重兵以为用，军费开支庞大，财政非常困难，常靠发行纸币来弥补开支。南宋通行的纸币是会子，东南所用的会子，起初由民间发行，叫作便钱会子，后来收为官营。（宋高宗）绍兴三十年，会子起初止（只）行于两浙，后来通行到淮、浙、湖北、京西等区，纳税和交易，多可使用，几乎成了一种法币。 ——摘编自彭信成《中国货币史》 （3）根据材料三和所学知识，分析两宋时期货币演变的主要原因。 20. 民族关系发展与“大中国”的形成 材料一 唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。 ——摘编自范香立《唐代和亲研究》 材料二 契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家（如匈奴、突厥等）有了非常大的不同。一方面，他们的体制相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面，它们把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 （1）依据材料一，指出唐代民族政策的特点。分析唐朝推行此民族政策的原因。 （2）结合材料二，概括两宋时期少数民族的政权特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期中质量监测试题 七年级历史 时量：60分钟 分值：100分 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号。座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 第I卷（选择题共48分） 1. 下面是三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图。该图反映出这一时期中国（ ） A. 由分裂走向了统一 B. 同源共祖的意识萌发 C. 南北政权始终对峙 D. 各民族间矛盾的激化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“三国两晋南北朝至隋朝时期的朝代变迁示意图”可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋实现了短暂的统一，其它时期都是政权分立对峙的状态，隋朝实现了国家统一，说明这一时期中国由分裂走向了统一，A项正确；同源共祖的意识萌发与题干中三国两晋南北朝到隋朝时期特征不符，排除B项；南北政权始终对峙说法错误，西晋有短暂统一，排除C项；各民族间矛盾的激化说法错误，这一时间促进了民族交融，排除D项。故选A项。 2. 掌握历史时序是历史学习的重要内容之一、阅读下列时间轴，关于①阶段特征表述正确的是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 民族关系发展和社会变化 C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，时间轴中①阶段对应的是隋唐时期（581年—907年）。隋朝结束南北朝分裂局面，实现国家统一，唐朝延续并发展了大一统局面。这一时期，经济高度繁荣，社会开放包容，实行较为开放的对外政策，遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等促进了中外文化交流，唐朝文化对周边国家影响深远。“繁荣与开放的时代”精准概括了隋唐时期的阶段特征，A项正确；“民族关系发展和社会变化”是辽宋夏金元时期的阶段特征，与①阶段不匹配，排除B项；“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的阶段特征，不符合①阶段的大一统局面，排除C项；“统一多民族封建国家的建立和巩固”是秦汉时期的阶段特征，与①阶段的历史时期不相符，排除D项。故选A项。 3. “为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通（ ） A. 实现了南北方统一 B. 促进了南北方经济交流 C. 加速了隋朝的灭亡 D. 推动了隋朝的对外交往 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块、弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕”可知，大运河整合了南北经济板块，弥合了南北裂痕。说明大运河打通南北经济联系，促进交流，B项正确；隋朝在大运河开通前（589年）已完成南北方统一，大运河是统一后巩固统治、促进交流的工程，并非“实现统一”的因素，排除A项；隋朝灭亡的主要原因是隋炀帝暴政（如滥用民力、征战等），大运河虽加重徭役，但题干未体现其“加速灭亡”，排除C项；题干围绕大运河整合国内南北经济、弥合国内裂痕，未涉及“对外交往”，排除D项。故选B项。 4. 如表内容可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 唐太宗时期 武则天时期 唐玄宗时期 政治措施 完善三省六部制 创立殿试制度 改革税制和兵制 A. 国家统一 B. 选官方式的调整 C. 开放的社会 D. 制度的创新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，唐朝的兴盛得益于唐太宗时期完善三省六部制，武则天时期创立殿试制度，唐玄宗时期改革税制和兵制，故制度的创新发展是唐朝兴盛的原因，D项正确；材料没有体现国家统一，排除A项；选官方式仍然是科举制，殿试制度属于科举制的发展与完善，排除B项；材料没有涉及开放的社会，排除C项。故选D项。 5. 钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列关于该制度说法正确是（ ） A. 隋文帝开设进士科标志该制度正式创立 B. 看重门第，不利于选拔人才 C. 唐玄宗创立了殿试制度 D. 加强了皇帝选官用人权力，扩大了官吏选拔范围 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”可知，底层平民通过科举考试而进入上层社会，因此，科举制加强了皇帝选官用人权力，扩大了官吏选拔范围，D项正确；隋炀帝开设进士科标志该制度正式创立，排除A项；科举制打破了门第观念，有利于选拔人才，排除B项；武则天创立了殿试制度，排除C项。故选D项。 6. 贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（ ） A. 大力发展科举 B. 重视农业生产 C. 重视礼教规范 D. 裁撤冗官冗员 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“唐太宗则以‘恐妨农事’，不可劳民为由，将日期改为了十月”并结合所学知识可知，唐太宗将皇太子行冠礼的日期改为了十月，是为了避免耽误农事，这反映出唐太宗重视农业生产，B项正确；题干体现了唐太宗保障农业生产，不误农时，没有涉及科举制和礼教规范，排除AC项；裁撤冗官冗员属于政治上的举措，与题干反映的重视农业不符，排除D项。故选B项。 7. 学习唐朝相关内容时，老师为同学们准备了以下资料包。这个资料包文件夹最合适的字是（ ） A. 繁荣的商品经济 B. 开明的民族政策 C. 开放的社会风气 D. 双向的对外交流 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“妇女骑马、打球、射箭的诗歌”“陕西历史博物馆‘妇女妆容馆’”和“敦煌文书中的‘放妻文书’”并结合所学知识可知，在女性地位低下的古代，唐代部分妇女可以参加骑马、打球、射箭等活动，说明唐朝社会风气开放，C项正确；材料并未涉及唐朝的商品贸易，无法体现繁荣的商品经济，排除A项；题干材料没有涉及民族关系，体现不出唐朝实行开明的民族政策，排除B项；唐朝对外双向交流强调中外相互学习和影响，不符合材料主旨，排除D项。故选C项。 8. 《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、民族交融、中外交流，又涉及亲情、友谊、怀古、田园……。以下诗句中反映唐代中外文化交流的是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 C. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 D. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“日本晁衡辞帝都”可知，晁衡是日本使者，这体现的是中日交往，D项正确；A项体现的是李白被发配时的心情，B项体现了开元盛世的繁荣，C项体现的是开凿大运河的积极作用，排除ABC项。故选D项。 9. 《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力（诛杀公卿，独断专权）。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能为后者的结论提供佐证的是武则天（ ） A 打击敌对官僚和贵族 B. 朝政日趋腐败，严格考察官吏政绩 C. 使唐朝进入鼎盛时期 D. 重视发展生产，社会经济持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”和所学知识可知，武则天在位期间推行重视农业、减轻赋税、鼓励生产，促进了社会经济发展，为后续“开元盛世”奠定基础，这符合人民利益的改善，D项正确；打击官僚贵族属于政治斗争，与人民直接利益关联较小，排除A项；武则天时期朝政日趋腐败这一说法不符合史实，排除B项；使唐朝进入鼎盛时期的是唐玄宗，排除C项。故选D项。 10. 有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（ ） A. 社会变迁影响唐诗创作 B. 科举制促进唐诗的繁荣 C. 唐诗全景再现社会真实 D. 安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的分水岭。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口增多，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，所以唐诗是以豪放、浪漫色彩引人注目。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，各种矛盾越来越尖锐，所以唐诗则代之以沉郁、悲怆的情调。题干中唐诗风格的变化体现了唐诗创作受到社会变迁的影响，A项正确；题干强调的是唐诗的特点，与唐诗的繁荣无关，排除B项；唐诗全景再现社会真实，这与说法过于绝对，排除C项；安史之乱使唐诗的风格发生变化，而不是说使唐诗衰微，排除D项。故选A项。 11. 《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”，并指出“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”，果断提出“以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。据此可知，韩愈主张（ ） A. 推行依法治国 B. 加强中央集权 C. 实行禁佛崇儒 D. 实行融佛尊儒 【答案】C 【解析】 【详解】根据“乱亡相继，运祚不长”“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”等信息可知，韩愈认为佛教并不是本土产生的宗教，与中国的儒家文化、纲常伦理冲突，其流行会造成危害，因此其倡导实行禁佛崇儒政策，C项正确；材料涉及韩愈对佛教的态度，依法治国强调的是用法律治理国家，A项与材料不相符，排除A项；加强中央集权强调削弱地方权力，加强中央对地方的控制，与材料不相符，排除B项；材料强调的是禁止佛教，并不是融佛尊儒，排除D项。故选C项。 12. 茶叶及茶文化向域外传播自唐朝开始，茶叶消费品的外输，不仅仅是商品贸易活动，更是与茶有关的文化生活方式与审美情趣的输出。这些与中国相邻的国家把茶文化向更远圈层传播，使茶文化从中国走向世界。这说明（ ） A. 古代茶叶品质优良 B. 中国古代商品经济发达 C. 唐朝民族关系和睦 D. 唐代文化影响世界 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“茶叶及茶文化向域外传播自唐朝开始…… 使茶文化从中国走向世界”和所学知识可知，唐朝时期的茶文化传播到了其他国家，并走向世界，这体现了唐代文化对世界的影响，茶文化的传播也是其中的一个重要方面，D项正确；题干主要强调的是茶叶及茶文化的对外传播以及其带来的文化影响，并未提及古代茶叶品质如何，无法从题干中得出该结论，排除A项；题干重点在于茶叶所承载的文化的传播，虽然提到了茶叶是商品贸易活动的一部分，但主要落脚点是茶文化的输出，不是为了强调商品经济发达，排除B项；题干说的是茶叶及茶文化向域外传播，是对外文化交流方面，而不是唐朝内部的民族关系，与民族关系的内容无关，排除C项。故选D项。 13. 据下表两则考古发现可以推测出（ ） 在吐鲁番等地发现少数民族12岁小学生卜天寿于景龙四年（710年）抄写的《论语郑氏注》，以及《史记》《汉书》《神农本草》等书的残纸。 考古工作者在吉林省敦化近郊发现的少数民族政权渤海国的《贞惠公主墓碑》，从碑制形式到碑文文体，完全与中原地区相同。 A. 唐朝对边疆地区的管辖加强 B. 唐朝实行比较开明的民族政策 C. 唐文化对周边各族富有吸引力 D. 少数民族社会风俗完全汉化 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格信息和所学知识可知，少数民族12岁小学生抄写中原的《论语郑氏注》等书籍残纸，以及少数民族政权渤海国的墓碑在碑制形式和碑文文体上与中原相同，都表明唐文化对周边各族有很强的吸引力，促使他们学习、吸收中原文化，C项正确；表格中主要体现的是少数民族地区对中原文化（如儒家经典、碑制文体等）的吸收，未涉及唐朝对边疆地区管辖的相关信息，排除A项；材料重点在于展现少数民族受唐文化影响，而非唐朝民族政策是否开明，排除B项；“完全汉化”表述过于绝对，材料只是体现少数民族在文化（如经典抄写、碑制文体）方面受中原影响，不能说明社会风俗完全汉化，排除D项。故选C项。 14. 有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 重农抑商 B. 和亲会盟 C. 重文轻武 D. 闭关政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“丧失尚武精神”“战争屡屡败北”和所学知识可知，宋朝为防止武将专权、巩固统治，实行“重文轻武”政策，大幅提高文官地位，抑制武将权力；科举取士规模扩大，文官集团主导朝政。这一政策导致社会价值取向重文轻武，武将受压制、尚武风气渐弱，军队战斗力受影响，C项正确；题干讨论是尚武精神丧失、军事战争败北的原因，重农抑商与军事、尚武精神关联极小，排除A项；和亲会盟是外交手段，不是宋朝军事弱、尚武精神缺的根源，排除B项；“闭关政策”是明清时期的对外政策，与宋朝时间不符，排除D项。故选C项。 15. 北宋时，南方人在科举考试中优势明显，自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。出现这一现象的根本原因是（ ） A. 南方政局相对稳定 B. 自然条件优越 C. 经济重心的转移 D. 对外交往密切 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知：随着古代经济重心的南移，南方经济的发展带动了文化的进步。南宋时期古代经济重心南移完成。“江浙一带尤其成为人才集中的地区”主要是因为此地经济实力的增强，促使当地文化的兴盛，参加科举考试的人明显增多。C符合题意；南方政局相对稳定和自然条件优越是导致江南经济发展的原因，排除AB；材料中属于经济发展促进文化繁荣，与对外交往没有关系，排除D。故选C。 16. 某学者对我国古代一项政治制度评价如下：这项制度是对我国秦汉以来的地方机构建制的重大发展和完善，成为我国地方机构设置史上的一次重大革新，为后世以及现行的行政区划奠定了基础。这项制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这项制度是对我国秦汉以来的地方机构建制的重大发展和完善，成为我国地方机构设置史上的一次重大革新，为后世以及现行的行政区划奠定了基础”结合所学知识可知，元朝时期为了统治辽阔的疆域，实行行省制度。行省制度加强了中央对地方的控制，是对我国秦汉以来的地方机构建制的重大发展和完善，巩固了统一的多民族国家。行省制度是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，为后世以及现行的行政区划奠定了基础。D项正确；分封制属于西周的政治制度，与题干“这项制度是对我国秦汉以来的地方机构建制的重大发展和完善”不符，排除A项；秦朝实行郡县制，与题干“为后世以及现行的行政区划奠定了基础”不符，排除B项；科举制是隋朝创立的选拔官员的制度，与地方机构建制和地方机构设置无关，排除C项。故选D项。 第II卷（非选择题共52分） 17. 七年级（2）班历史兴趣小组正开展一场探究活动，请你参与。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 材料二 衡量一个时代的文艺成就最终要看作品，衡量文学家、艺术家的人生价值也要看作品。……“每一个时代的文学，都有新的写法”。 ——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （1）材料一反映的历史事件。结合所学知识，分析这一历史事件的意义。 （2）材料二中提到“每一个时代的文学，都有新的写法”，在唐朝时期，文学的表现形式主要是诗歌，请你举出一位唐朝著名诗人并简述其诗歌风格。 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。综合上述材料及问题，请你为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明，语言凝练） 【答案】（1）历史事件：文成公主入藏。意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）李白，具有浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神； 杜甫，诗风淳朴厚重，反映历史的真实状况； 白居易，直面社会现实，通俗易懂。 （3）特点：对外开放范围广泛，具有持续性； 形式多样，双向交流。有利因素：唐朝经济繁荣，政治自信和文化兼容并包，以及实行开放的对外政策。主题：盛唐气象(唐朝的繁荣与开放等)。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“松赞干布亲自到柏海迎接公主”和所学知识可知，文成公主入藏是唐太宗时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布的重要事件，促进了吐蕃经济和社会的发展。 意义：结合所学知识可知，唐太宗时期文成公主入藏，带去了先进的技术和物产，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 【小问2详解】 诗人及风格：结合所学知识可知，盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉。他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。被誉为“诗圣”的杜甫，生活在唐朝由盛转衰的时期。他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有“诗史”之称。白居易生活在唐朝后期，他的诗直面社会现实，通俗易懂，深受大众欢迎。李白的《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》，杜甫的“三吏”“三别”，白居易的《长恨歌》《琵琶行》等，寓意丰富，传诵千年而历久弥新。 【小问3详解】 特点：根据材料三“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”可知对外开放范围广泛，具有持续性；根据材料三“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”可知形式多样，双向交流。 有利因素：结合所学知识可知，唐朝农业、手工业和商业高度发展，物产丰富、商品经济活跃，为中外贸易往来提供了充足的物质保障；唐朝国力强盛，疆域辽阔，中央集权制度成熟，统治者展现出开放包容的政治自信；唐朝文化在继承传统的基础上广泛吸收外来文化，对周边国家产生强烈吸引力，推动了文化输出与交流互鉴；唐朝实行积极的对外政策，鼓励对外贸易，进一步拓展了中外交流的深度与广度。 主题：根据材料信息和所学知识，唐朝因其经济空前繁荣、政治开明稳定、文化兼容并蓄，且实行开放的对外政策，中外交流频繁，成为当时世界上具有广泛影响力的繁荣与开放的时代，所以可拟主题为“盛唐气象(唐朝的繁荣与开放等)”。 18. 创新是一个民族进步的不竭动力。隋唐时期以各项创新成为中国封建社会的繁荣时期。结合所学知识，探究以下问题。 【制度建设】 材料一 其创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……该制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 ——薛明扬《中国传统文化概论》 【经济发展】 材料二 在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项，劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌源工具。贞观末年，全国户数约300万，到开元末年，全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣，国力强大，进入了鼎盛时期。 ——摘编自朱绍侯等《中国古代史》 【科技创新】 材料三 隋唐叶期科举制度日臻完善，推动了教育的发展。唐代是诗歌的黄金时代，诗歌创作所需的类书、韵书等工具书需求增大；随着农业经济的发展，历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。①出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件。宋代官府、私家刻书都兴盛起来。 （1）根据材料一，说出这一制度的名称，并说出其“最大合理性”分别是什么。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝前期农业发展的原因。 （3）根据材料三，说出①是唐朝前期已出现的哪一项发明？结合所学知识分析该发明有何意义。 【答案】（1）名称：科举制 “最大合理性”：机会均等的机制，塑造知识分子社会心理，激励个人奋斗精神。 （2）原因：政府重视发展农桑，兴修水利；发明新式灌溉工具。 （3）发明：雕版印刷术 意义：为更快更多的复制书籍提供了条件，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料一“其创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化”并结合所学可知，这是科举制，促进了社会阶层的流动。 “最大合理性”：据材料一“该制度最大合理性在于它那‘朝为田舍郎，暮登天子堂’式的‘机会均等’的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神”可知，机会均等的机制，塑造知识分子社会心理，激励个人奋斗精神。 【小问2详解】 原因：据材料二“在唐前期130多年中，朝廷经常发布诏令劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项”可以得出政府重视发展农桑，兴修水利；根据材料二“劳动人民还发明了连筒、筒车和水轮等新式灌溉工具”可以得出发明新式灌溉工具。 【小问3详解】 发明：据材料三“历书的需求量增加，手工抄写已无法满足需求。①出现后，为更快更多的复制书籍提供了条件”并结合所学可知，唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍、日历等。 意义：据材料三“为更快更多的复制书籍提供了条件”可知，为更快更多的复制书籍提供了条件，据所学可知，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 19. 【货币与历史】 材料一 （1）根据材料一和所学知识，指出唐朝与日本货币的共同点，并分析日本货币相似的原因。 材料二 （2）根据材料二和所学知识，判断图中货币所处的历史时期；并从货币所反映的信息来分析这一时期的时代特征。 材料三 宋朝时期，各个区域使用体大值小的铁钱，携带非常不便。而且政府受到周边民族政权军事上的威胁和侵略，不得不养重兵以为用，军费开支庞大，财政非常困难，常靠发行纸币来弥补开支。南宋通行的纸币是会子，东南所用的会子，起初由民间发行，叫作便钱会子，后来收为官营。（宋高宗）绍兴三十年，会子起初止（只）行于两浙，后来通行到淮、浙、湖北、京西等区，纳税和交易，多可使用，几乎成了一种法币。 ——摘编自彭信成《中国货币史》 （3）根据材料三和所学知识，分析两宋时期货币演变的主要原因。 【答案】（1）共同点：形制都是圆形方孔形状，材质都是金属货币，文字都是汉字。 历史现象：日本学习唐朝文化（或中日文化交流） （2）历史时期：辽宋夏金时期。 时代特征：政权并立及民族关系发展。 （3）主要原因：金属货币过重，不便携带；政府财政困难，需要靠发行纸币弥补开支；四川印刷技术与造纸技术先进；商品经济发展，对货币的需求量上升；官府的推动。 【解析】 【小问1详解】 共同点及原因：根据材料一图片“唐朝开元通宝”和“日本和同开珎”概括可知，唐朝与日本货币的共同点表现在形制都是圆形方孔形状，材质都是金属货币，文字都是汉字。结合所学知识可知，这反映了日本学习唐朝文化，深受唐朝文化影响。 【小问2详解】 历史时期：根据材料二图片“契丹货币”“西夏货币”结合所学可知，在辽宋夏金时期，契丹族建立了辽政权，党项族建立了西夏政权，此外在这一时期还有北宋政权，故货币所处的历史时期是辽宋夏金时期。 时代特征：根据材料二图片结合所学可知，同一时期存在不同的政权，反映了政权并立的局面，同时不同民族之间相互交流，促进民族的融合，故这一时期的时代特征是政权并立和民族融合。 【小问3详解】 主要原因：根据材料三“各个区域使用体大值小的铁钱，携带非常不便”“财政非常困难，常靠发行纸币来弥补开支”“起初由民间发行，叫作便钱会子，后来收为官营”可得出，两宋时期货币演变的主要原因有金属货币过重，不便携带；政府财政困难，需要靠发行纸币弥补开支；官府的推动；此外，四川印刷技术与造纸技术先进；商品经济发展，对货币的需求量上升。 20. 民族关系发展与“大中国”的形成 材料一 唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。 ——摘编自范香立《唐代和亲研究》 材料二 契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家（如匈奴、突厥等）有了非常大的不同。一方面，他们的体制相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面，它们把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 （1）依据材料一，指出唐代民族政策的特点。分析唐朝推行此民族政策的原因。 （2）结合材料二，概括两宋时期少数民族的政权特点。 【答案】（1）特点：开明的民族政策；原因：唐统治者具有少数民族血统；李唐统治集团与少数民族接触、融合，吸取历史的经验与教训，发展进步的民族观；唐朝疆域辽阔，民族众多，正确处理好与少数民族之间的关系，是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。 （2）政权特点：政治、经济和文化方面发展程度较高，与中原王朝差距不大。统治区域兼有内地和边疆地区（或统治区域兼有游牧与农耕区）。保留其本民族的文化制度因素。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“推行较为开明的民族政策”可知，唐朝统治者实行开明的民族政策；原因：据材料一“唐统治者具有少数民族血统”可知，唐统治者具有少数民族血统；据材料一“李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观”可知，李唐统治集团与少数民族接触、融合，吸取历史的经验与教训，发展进步的民族观；结合所学唐朝疆域辽阔、民族众多，是正确处理好与少数民族之间的关系，是统治者巩固统治必须应对的一个重要问题。 【小问2详解】 政权特点：据材料二“他们的体制相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论”可知，政治、经济和文化方面发展程度较高，与中原王朝差距不大。据材料二“它们把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的‘祖宗根本之地’视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源”可知，统治区域兼有内地和边疆地区（或统治区域兼有游牧与农耕区）。保留其本民族的文化制度因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$