精品解析：浙江省绍兴市新昌县新昌县拔茅中学2024-2025学年七年级下学期5月月考科学试题

拔茅中学2024学年第二学期阶段性调研（二） 七年级科学 温馨提示： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效，不得使用计算器。 3.涉及的相对原子质量：H：1；C：12；N：14；O：16；Fe：56 一、选择题（本大题共30分，每小题2分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 金桂是上虞区的区花，构成一株金桂的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（　　） A. 细胞、组织、器官、系统、金桂个体 B. 细胞、组织、系统、器官、金桂个体 C. 细胞、器官、组织、金桂个体 D. 细胞、组织、器官、金桂个体 【答案】D 【解析】 【分析】 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。可见构成金桂的结构层次由小到大的排列顺序是细胞→组织→器官→金桂个体。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解掌握植物体的结构层次。 2. 近年来，我国大力弘扬中华优秀传统文化，体现了中华民族的“文化自信”，如图是浙江各地非物质文化遗产的代表，它们在制作过程中主要利用化学变化的是（ ） A. 绍兴黄酒酿制 B. 嘉兴海宁皮影 C. 杭州黄杨木䧸 D. 宁波金银彩绣 【答案】A 【解析】 【详解】A、绍兴黄酒的制作过程中有新物质酒精等生成，是化学变化，正确； B、嘉兴海宁皮影制作过程中没有新物质生成，是物理变化，错误； C、黄杨木雕的制作过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，是物理变化，错误； D、宁波金银彩绣制作过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，是物理变化，错误。 故选A。 3. 观察桃花（甲）和桃（乙）的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花丝 B. 甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有卵细胞 C. 乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来 D. 乙图中b是桃的种子，其内的胚由④胚珠发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。图甲中，①是柱头、②是花柱、③是子房、④是胚珠、⑤是子房壁、⑥是花丝、⑦是花药、⑧是雌蕊、⑨是子房、⑩是雄蕊。 （2）果实是由花的子房在传粉和受精后发育而来的，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。图乙中，a是果皮、b是种子。 【详解】A．甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花柱，A错误。 B．甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有精子，胚珠内含有卵细胞，B错误。 C．果皮由子房壁发育而成；因此，乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来，C正确。 D．乙图中b是桃的种子，其内的胚由受精卵发育而来，D错误。 故选C。 4. 以下为三种不同原子（如下表所示），则下列说法正确的是（　　） A原子 B原子 C原子 质子数 6个 6个 7个 中子数 6个 8个 7个 A. A和B是同一种元素 B. A和B的核电荷数不同 C. B和C核外电子数相等 D. B和C互为同位素 【答案】A 【解析】 【详解】A、决定元素种类的是质子数，A和B质子数相等，属于同种元素，故说法正确； B、核电荷数等于核内质子数，A和B质子数相等，所以核电荷数相等，故说法错误； C、核外电子数等于核内质子数，B和C的质子数不相等，所以核外电子数不相等，故说法错误； D、质子数相等、中子数不相等的原子属于同位素，B和C质子数不同，不属于同位素，故说法错误。 故选A。 5. 生物的发育方式多种多样，以下叙述错误的是（ ） A. 甲图：也可以描述家蚕的发育过程 B. 乙图：成蛙和蝌蚪形态结构差异大 C. 丙图：胎儿通过①和②将代谢废物运输至母体 D. 丁图：菜豆种子萌发时⑤先突破种皮发育成c 【答案】A 【解析】 【分析】图甲为蝗虫的发育过程，图乙为青蛙的发育过程，都属于变态发育；图丙中，①是脐带、②是胎盘；图丁中，③是胚轴、④是胚芽、⑤是胚根；a是茎和叶、b是连接根和茎的部位、c是根。 【详解】A．蝗虫的发育过程经过“卵→若虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育；家蚕的发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育；因此，甲图不可以描述家蚕的发育过程，A错误。 B．青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，胎儿通过①脐带和②胎盘将代谢废物运输至母体，C正确。 D．种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。因此，菜豆种子萌发时⑤胚根先突破种皮发育成c根，D正确。 故选A。 6. 下列对宏观事实的微观解释错误的是( ) 选项 宏观事实 微观解释 A 塑料带很难被拉断 分子之间有引力 B 水结冰后不再流动 分子停止了运动 C 切洋葱时眼睛被熏得直流泪 分子在不停运动 D 水很难被压缩 分子之间有斥力 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】A、根据分子间存在作用力进行解答； B、根据分子在不断运动进行解答； C、根据分子在不断运动进行解答； D、根据分子间存在作用力进行解答。 【详解】A、塑料带很难被拉断，是因为分子间存在引力，故正确； B、分子在不断运动，所以水结冰后分子还是运动的，故错误； C、切洋葱时眼睛被熏得直流泪，是因为分子在不停运动的缘故，故正确； D、水很难被压缩，因为水分子间存在斥力，故正确。 故选B。 7. “推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是（　　） A. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子 C. 由多种元素组成的纯净物是化合物，则化合物一定含有多种元素 D. 化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子可以构成物质，原子、离子也可以构成物质，如水是由水分子构成的，汞是由汞原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误； B、离子是带电的微观粒子，但带电的微观粒子不一定都是离子，如：质子、电子都带有电荷，但不是离子，错误； C、由多种元素组成的纯净物是化合物，则化合物一定含有多种元素，正确； D、化学变化通常伴随热量变化，但有热量变化的过程不一定都是化学变化，如：如灯泡通电发光放热，发生的是物理变化，错误。 故选C。 8. 下列各图不属于模型的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】模型是通过主观意识借助实体或者虚拟表现构成客观阐述形态结构的一种表达目的的物件（物件并不等于物体，不局限于实体与虚拟、不限于平面与立体）。 【详解】A、是垃圾的标志，不属于模型； B、是一个足球烯模型； C、电路模型； D、柱状图模型。 故答案为：A。 9. 菱铁矿的主要成分是FeCO3。下列说法正确的是（　　） A. FeCO3中Fe、C、O元素的质量比是1：l：3 B. FeCO3中Fe元素的化合价为+3价 C. FeCO3的相对分子质量是56+12+16 D. FeCO3中Fe元素的质量分数是×100% 【答案】D 【解析】 【详解】A、FeCO3中铁、碳、氧元素的质量比为：56：12：（16×3）=14：3：12，故说法错误； B、FeCO3中碳酸根的化合价为-2价，所以Fe元素的化合价为+2价，故说法错误； C、FeCO3的相对分子质量为：56+12+16×3，故说法错误； D、FeCO3中Fe元素的质量分数为：×100%，故说法正确。 故选D。 10. 某兴趣小组在相同的小烧杯内盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得小烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，则三杯水的温度高低顺序关系为（　　） A. t甲>t乙>t丙 B. t甲=t乙=t丙 C. t甲<t乙=t丙 D. t甲<t乙<t丙 【答案】B 【解析】 【详解】液体沸腾有两个必要条件，即达到沸点；继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾，沸腾后液体温度不变；由于水的沸点为100℃，所以，当甲中的水达到100℃时，它里面小烧杯的水温则为100℃，但由于不能继续从外面烧杯中吸收热量，而不会沸腾；由于油的温度300℃远远高于水的沸点，所以，乙和丙烧杯的水会沸腾，但温度不再升高，所以，三者的温度相同，即t甲=t乙=t丙，故只有B符合题意。 11. 原子模型的演变反映了人类探索物质结构的漫长历程。一些科学家提出的原子模型如图，下列说法不正确的是（　　） A. 道尔顿提出原子是一个不可再分的实心球体 B. 汤姆孙通过一系列实验发现了电子 C. 卢瑟福进行了粒子散射实验 D. 卢瑟福的“核式结构模型”是迄今为止最完善的原子模型 【答案】D 【解析】 【详解】A．道尔顿在19世纪初系统地提出了原子论，认为物质由不可分割的小颗粒——原子构成，即原子是一个不可再分的实心球体，故A正确，不符合题意； B．汤姆孙在1897年通过研究阴极射线，发现了电子，从而揭示了原子是有复杂结构的，故B正确，不符合题意 C．卢瑟福在1909年进行了著名的α粒子散射实验，通过这个实验他提出了原子的核式结构模型，故C正确，不符合题意； D．虽然卢瑟福的核式结构模型成功解释了α粒子散射实验，并指出原子的大部分质量集中在很小的核上，电子在核外运动，但这个模型并不能解释原子的稳定性以及原子光谱的分立性。后来的量子力学模型，特别是玻尔的原子模型以及更完善的量子力学描述，才能更好地解释这些现象，故D错误，符合题意。 故选D。 12. 中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下有关诗词中物态变化的分析，正确的是（　　） A. “千里冰封，万里雪飘”，冰的形成是凝华现象 B. “雾里山疑失，雷鸣雨未休”，雾的形成是汽化现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝固现象 【答案】C 【解析】 【详解】A．冰是固态，水是液态，水变成冰属于凝固现象，故A错误。 B．雾是空气中的水蒸气温度降低变成了小水珠，是液化现象，故B错误。 C．露水是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故C正确。 D．霜是空气中的水蒸气温度降低直接变成了小冰晶，属于凝华现象，故D错误。 故选C。 13. 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　） ①H ②Fe2+③He ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl A. 能表示一个分子的是①④⑥ B. 表示物质组成的化学式是③④⑥ C. ②⑤的质子数相同，化学性质也相同 D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有 5 个氧原子 【答案】B 【解析】 【详解】A、H表示氢元素，一个氢原子；P2O5可表示1个五氧化二磷分子；NaCl是由钠离子和氯离子构成的，所以能表示一个分子的是④，错误； B、氦气为稀有气体单质，由原子直接构成，其化学式为He；五氧化二磷的化学式可以表示为P2O5，氯化钠的化学式可以表示为NaCl，正确； C、Fe2＋、Fe3＋分别表示亚铁离子、铁离子，它们的质子数相同，但它们的最外层电子数不同，化学性质不同，错误； D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，P2O5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，错误。 故选B。 14. 谚语“只要功夫深，铁杵磨成针”，如果从物理学角度来解读“铁棒磨成针”的过程，以下分析正确的（　　） A. 质量减小，密度不变 B. 质量减小，密度减小 C. 体积减小，密度减小 D. 体积减小，密度增大 【答案】A 【解析】 【详解】铁棒磨成针的过程中，铁棒被磨去一部分，铁棒含有的物质减少，所以铁棒的质量减小，体积减小，但是剩下的仍然是铁棒，物质没有变，所以密度不变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据绘出如图图像，则下列说法正确的是（ ） A. 液体甲的密度小于液体乙的密度 B. 液体乙的密度是1.0×103千克/米3 C. 当体积为60厘米3时，液体甲的质量为80克 D. 当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是4∶5 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，体积相同时，甲的质量大于乙的质量，由ρ=得到甲的密度大于乙的密度，故A错误； B．当液体体积为0时，即量杯中没有装液体时，质量是20g，这就是量杯的质量，当液体体积为100cm3时，乙液体和量杯的总质量为100g，则液体的质量 m=m总-m杯=100g-20g=80g， 乙液体的密度： ρ乙===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3， 故B错误； C．当体积为60厘米3时，液体甲的质量为 80g-20g=60g， 故C错误； D．当质量都是100g时，液体甲与液体乙的体积比是 80cm3:100cm3=4:5， 故选D。 二、填空题（共8小题，每个空格1分，共31分） 16. 小科在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如图________（选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是________（选填“空气”或“水蒸气”）。小科前后绘制了两次水沸腾时的温度﹣时间图象，由图象可知，水在沸腾时温度________（填“升高”或“不变”或“下降”）。 【答案】 ①. A ②. 水蒸气 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]液体沸腾时不断吸热，温度不变；液体沸腾前的气泡越来越小，沸腾时的气泡越来越大，所以A图是沸腾的情况，上升的气泡主要是水蒸气。 [3]由图像知道，水在沸腾时温度不变，吸收热量。 17. 青田杨梅果大匀称，肉质细嫩、汁液丰富，俗称“乒乓杨梅”（ 如图甲）。杨梅的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答： （1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于：___________（填“风媒花”或“虫媒花”）； （2）一朵杨梅雌花的子房里有___________颗胚珠，理由是___________； （3）杨梅果树的栽培通常用嫁接的方法，不用种子繁殖，其好处有___________； （4）有时在杨梅果实上会看见白色的小虫子，这是果蝇幼虫，其生长时期与蚕类似，比蝗虫多了___________期。 【答案】 ①. 风媒花 ②. 1##一 ③. 一颗杨梅果实里只有一颗种子，种子是由胚珠发育而来 ④. 能够保持亲本的优良性状（或繁殖速度较快） ⑤. 蛹 【解析】 【分析】1．绿色开花植物经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 2．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接可分为芽接和枝接两种方式，苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 3．昆虫的发育经历：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育；昆虫的发育经历：受精卵→若虫→成虫三个阶段，属于不完全变态发育。 【详解】（1）杨梅雄花绽放，粉多而轻，无数的花粉喷薄而出，飘飘洒洒，方圆数里都能传到；雌花柱头呈须状张开，接受花粉的面积大，能分泌黏液，能粘住更多的花粉。所以，杨梅靠风力传播花粉，为风媒花。 （2）一朵杨梅雌花的子房里有1颗胚珠，理由是一颗杨梅果实里只有一颗种子，种子是由胚珠发育而来。 （3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，即能保持亲本性状的稳定。 （4）果蝇属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。蝗虫属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期。其生长时期比蝗虫多了蛹期。 18. 为了感恩母亲，每年5月的第二个星期日定为“母亲节”。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题： （1）甲图中A是女性生殖系统的主要生殖器官，其主要功能是产生___________和分泌雌性激素。 （2）试管婴儿是用人工方法在试管中进行受精，将受精卵形成的早期胚胎移植到___________（选填字母）内发育而诞生的婴儿。 （3）图乙为人体身高生长发育曲线图，图中表示女孩发育曲线的是___________（选填序号）。 【答案】 ①. 卵细胞 ②. C ③. ② 【解析】 【分析】图中A表示卵巢，B表示输卵管，C表示子宫，D表示阴道。 【详解】（1）甲图中A是女性生殖系统的主要生殖器官，即卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。 （2）试管婴儿是用人工方法在试管中进行受精，将受精卵形成的早期胚胎移植到C子宫内发育而诞生的婴儿。 （3）图乙为人体身高生长发育曲线图，图中表示女孩发育曲线的是②，女孩比男孩早发育两年。 19. 下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是生命周期的起点。 （1）A细胞通过 形成B。在此过程中，母细胞中出现的 会最终平均分配到两个子细胞中去。 （2）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. （2）细胞分化 【解析】 【分析】图中，A→B表示细胞分裂、B→C表示细胞分化、C→D表示由组织构成器官、D→E表示由器官构成系统。 【小问1详解】 图中，由A→B，细胞数目增多，表示细胞分裂；在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。 【小问2详解】 细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。图中，B→C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，为细胞的分化。 20. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题： （1）若甲试管中生成气体B，则B是______，检验方法是：______。 （2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是______毫升。 （3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：______。 【答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. 将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则说明为氧气 （2）16 （3） 【解析】 【小问1详解】 电解水时，生成的氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，甲试管中收集的气体较少，则收集的气体为氧气； 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则检验方法为：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则说明为氧气。 【小问2详解】 电解水时，生成的氧气和氢气的体积比为1：2，若产生氧气的体积为8毫升，则生成氢气的体积为8×2=16毫升。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。 21. 如图所示为锡熔化和凝固的图像，根据图像回答下列问题： （1）锡的凝固点是________℃。 （2）BC段表示的是________过程，EF段表示的是________过程。 （3）锡熔化的过程经过________分钟，在10~12分钟（不含两端点）锡所处的状态为________。 【答案】（1）230 （2） ①. 熔化 ②. 凝固 （3） ①. 4 ②. 固液共存态 【解析】 【小问1详解】 由图可知，锡熔化过程中，温度保持在230℃不变，则锡有固定的熔点，锡为晶体，熔点为230℃，由于晶体的凝固点和熔点相同，所以锡的凝固点是230℃。 【小问2详解】 [1][2]由图可知，BC段锡的温度保持在熔点不变，是熔化过程；EF段温度保持在凝固点不变，是凝固过程。 【小问3详解】 [1][2]由图可知，锡从第3分钟开始熔化，到第7分钟熔化结束，则熔化过程经过4分钟；在10~12分钟（不含两端点），锡的温度保持不变，锡处于凝固过程中，所以锡所处的状态为固液共存态。 22. 用天平测出空烧杯的质量为18g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________kg/m3。 【答案】 ①. 42 ②. 1.05×103 【解析】 【详解】[1]由图甲知道，标尺的分度值为0.2g，游码所对应的质量为0g，烧杯和酱油的总质量为 则酱油的质量为 [2]由图乙知道，量筒的分度值为1mL，量筒内酱油的体积为V=40mL=40cm3 由知道，酱油的密度为 23. 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 （1）属于同种元素的粒子是________（填字母），属于阴离子的是________（填字母）。 （2）C元素的符号是________，A粒子的符号是________。 （3）B和E两种原子的________相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）请写出仅由AE两种元素构成的化合物：（ ）（填化学式）。 【答案】（1） ①. BD ②. D （2） ①. Mg ②. Na⁺ （3）最外层电子数 （4）NaCl 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，BD质子数相同，属于同种元素； D中质子数小于核外电子数，属于阴离子； 【小问2详解】 C元素质子数为12，是镁元素，符号是Mg； A粒子质子数为11，核外电子数为10，是钠离子，符号是Na⁺； 【小问3详解】 B和E两种原子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质； 【小问4详解】 A是钠元素，E是氯元素，仅由AE两种元素构成的化合物是氯化钠，化学式为NaCl。 三、实验探究题（共6题，每个空格1分，共20分） 24. 培养细菌的培养基中偶然滋生了青霉菌，在其周围无细菌生长。 Ⅰ.提出问题：为什么青霉菌周围没有细菌生长？ Ⅱ.进行实验：把青霉菌放入培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。 Ⅲ.实验结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 Ⅳ.资料联系：费莱明在持续的研究中，分离出这种抑菌物质，并将它命名为青霉素。 （1）用显微镜观察某种微生物，发现有细胞核，推测该微生物属于________（选填“细菌”或“真菌”）。 （2）关于这一实验的假设，下列说法最为恰当的是（　　） A. 青霉菌可能吞噬了细菌 B. 青霉菌产生了利于人类的物质 C. 青霉菌污染了细菌生长的培养基 D. 青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 （3）为了证明青霉素确实由青霉菌产生的，而不是培养基或者培养液中其他物质所引起的，所设计的对照方案是：将________的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响。 （4）细菌和真菌都属于微生物，会使食物变味或发臭。为避免这一现象，列举一种防止或减慢微生物生长的方法________。 【答案】（1）真菌 （2）D （3）未培养青霉菌 （4）冷藏 【解析】 【分析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。 【小问1详解】 细菌属于原核生物，细胞中没有成形的细胞核；真菌属于真核生物，细胞中有成形的细胞核；故能在显微镜下观察到细胞核的微生物属于真菌。 【小问2详解】 根据发现的问题：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，且在其周围的细菌没有生长。为什么会出现这种现象？作出的假设是：青霉菌可产生了不利于细菌繁殖的物质，ABC错误，D正确。 故选D。 【小问3详解】 为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组。若对照组实验结果为有细菌生长，则证明青霉素是由青霉菌产生的。 【小问4详解】 导致食物变质的主要原因是细菌真菌的大量繁殖，所以保存食物的基本方法都是围绕防止或者抑制细菌、真菌的繁殖，例如：冷冻、脱水，腌制、真空保存等。 25. 小聪和小明为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响”，在一定的环境下将的冰加热，忽略水和冰的质量变化，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图像，回答以下问题： （1）冰从-4℃上升到0℃时密度将________（选填“变小”、“变大”或“不变”）； （2）水在________℃之间具有热缩冷胀的性质。 （3）一般水的密度记为1.0×103kg/m3，请写出它的含义________。 【答案】（1）变小 （2）0~4 （3）水的密度记为1.0×103kg/m3，1.0×103kg/m3表示1立方米水的质量是1.0×103千克。 【解析】 【小问1详解】 由图像可以看出，在-4~0℃，冰的体积随着温度的升高而变大，质量一定时，由可知冰的密度变小。 【小问2详解】 由图像可知，水在0~4℃之间，温度升高，体积减小，具有热缩冷胀的性质。 【小问3详解】 略 26. 在论证分子运动实验活动中，小金采用了如图装置进行实验。 【查阅资料】浓氨水（氨气的水溶液）可以使无色酚酞试液变为红色 【现象分析】 （1）氨气是由 ___________ 构成。 （2）将甲、乙两组装置分别放置一段时间，发现甲装置中的B杯液体变成红色，乙装置没有变化，由此可以得出的结论是 ___________ 。 （3）【反思交流】这个实验中采用了甲、乙两组装置，目的是 ___________ 。 （4）【改进创新】小金进一步改进实验，设计如图丙实验，往试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是 ___________ 。 【答案】（1）氨分子 （2）分子在不停地运动 （3）进行对照 （4）滤纸条上的酚酞试液由试管口向试管底逐渐变红 【解析】 【小问1详解】 氨气是由氨分子构成的； 【小问2详解】 将甲、乙两组装置分别放置一段时间，发现甲装置中的B杯液体变成红色，乙装置没有变化，原因是氨水具有挥发性，挥发出氨分子不断运动到B烧杯，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红，而乙装置中没有浓氨水挥发出氨分子，所以无变化，由此证明分子在不停地运动； 【小问3详解】 这个实验中采用了甲、乙两组装置，目的是进行对照； 【小问4详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，从试管口向试管底扩散，遇到滤纸条上的酚酞试液，氨气溶于水形成氨水显碱性，使酚酞试液逐渐变红，则可观察到的现象是滤纸条上的酚酞试液由试管口向试管底逐渐变红。 27. 模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。 （1）提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。则最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的模型图是（　　）（填字母序号）。 A. B. C. D. （2）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲。由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是________（选填“碳酸钙”、“二氧化硅”、“氧化铝”、或“氧化铁”）。 （3）图乙是小明同学模仿甲图构建的尿素[CO（NH2）2]中各元素质量分数的模型，则图乙中的A表示的元素是________。 【答案】（1）C （2）碳酸钙 （3）氮 【解析】 【小问1详解】 水汽化后由液态变为气态，分子间间隔变大，最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的模型图是C； 【小问2详解】 碳酸钙中含有钙、碳、氧三种元素，而图甲中没有碳元素，所以该样品中不可能含有的化合物是碳酸钙； 【小问3详解】 尿素[CO（NH2）2]中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为12：16：（14×2）：（1×4）=3：4：7：1，氮元素的质量分数排第一，所以图乙中的A表示的元素是氮。 28. 如图所示，蒸笼蒸包子时用了两层蒸格，高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________现象，会________（选填“吸收”或“放出”）热量，使________（选填“上”或“下”）层蒸格中的包子先熟。 【答案】 ①. 液化 ②. 放出 ③. 上 【解析】 【详解】[1][2][3]高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气变成小水滴，发生液化现象，液化需要放出热量。由于水蒸气升到上层蒸格液化，放出热量，上层蒸格的包子吸收的热量较多，所以上层蒸格中的包子先熟。 29. 某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析： （1）花生种子的主要结构是由受精卵发育来的，其萌发所需的营养物质由________提供。 培养瓶编号 种子的数量（粒） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） ① 10 培养瓶底部垫有浸湿的布 20℃ ② 10 培养瓶底部无水 20℃ ③ 10 培养瓶底部垫有浸湿的布 0℃ ④ 10 A 20℃ （2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为________________。 （3）若探究“水分对花生种子萌发的影响”，需选取①②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足___________________。 【答案】 ①. 子叶 ②. 培养瓶底部的水将种子完全浸没 ③. ②培养瓶底部应垫有无水的布 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）花生种子的营养物质储存在子叶中，因此花生种子的主要结构是由受精卵发育来的，其萌发所需的营养物质由子叶提供。 （2）若探究空气对花生种子萌发的影响，唯一不同的变量是空气，其它条件都与①相同，因此表中A处的操作应为培养瓶底部的水将种子完全浸没 （3）若探究水分对花生种子萌发的影响，唯一不同的变量是水分，其它条件都相同，因此需选取①②为对照实验，该实验设计中的一处不足是②培养瓶底部垫应有无水的布 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验的特点以及提高学生的实验设计能力。 四、解答题题（共2题，30题10分，31题9分，共19分） 30. 如图所示为新型材料“气凝胶”，它作为世界最轻的固体，是一种多孔状、类似海绵结构的二氧化硅固体，这种材料密度仅约为3.6kg/m3。它看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用。气凝胶对汽油等有机溶剂具有超快、超强的吸附力，它的吸收量是本身质量的250倍左右，最高可达900倍。“国际”空间站、美国“火星探路者”探测器上，都用到了气凝胶材料。 （1）从上述介绍中，请列举关于气凝胶的一点物理性质________； （2）若将气凝胶压缩至很小体积之后它能迅速复原，此现象________（选填“能”或“不能”）说明分子间有空隙； （3）若某海域发生1080kg的原油泄漏事故，则理论上一次性吸收这些原油需要气凝胶的体积是________m3（取气凝胶的吸收量为本身质量的600倍）； （4）某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造（质量为1.58×103t），若采用气凝胶代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则只需气凝胶的质量为多少________？（请写出计算过程，已知钢的密度为7.9×103kg/m3） 【答案】（1）密度仅约为3.6kg/m3 （2）不能 （3）0.5 （4）0.72t 【解析】 【小问1详解】 气凝胶的物理性质有密度仅约为3.6kg/m3、多孔状、类似海绵结构等。 【小问2详解】 将气凝胶压缩至很小体积之后它能迅速复原，此现象不能说明分子间有空隙，是因为气凝胶的多孔结构。 【小问3详解】 气凝胶的吸收量为本身质量的600倍，吸收1080kg原油需要气凝胶的质量为 根据可得，需要气凝胶的体积 【小问4详解】 钢材的质量 根据可得，钢材的体积 若采用气凝胶代替钢材来制造一架同样大小的飞机，气凝胶的体积等于钢材的体积，则所需气凝胶的体积 根据可得，所需气凝胶的质量 31. 某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业做了一个大型户外广告，如图所示，请根据相关信息计算： XX牌化肥 国际首创 主要成分 碳酸氢铵（NH4HCO3） 含氮量全球化肥之首 20% 净重 50kg/袋 备注：除碳酸氢铵以外的杂质成分不含氮元素。 （1）NH4HCO3中氮、氢、碳、氧四种原子的个数比为________。 （2）小明同学通过计算发现该广告是虚假广告。请你写出小明的计算过程和判断依据________。 （3）15.8kg纯的碳酸氢铵的含氮量与多少千克的纯的CO（NH2）2的含氮量相同________（结果保留整数）。 【答案】（1）1：5：1：3 （2）所以该广告是虚假广告 （3）设与15.8kg纯碳酸氢铵含氮量相同的尿素[CO(NH2)2]的质量为x。 15.8kg碳酸氢铵中氮元素的质量为； 尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为； x×=2.8kg， 解得x=6kg。 答：15.8kg纯的碳酸氢铵的含氮量与6千克的纯的CO（NH2）2的含氮量相同。 【解析】 【小问1详解】 化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，根据碳酸氢铵(NH4HCO3)的化学式可知，氮、氢、碳、氧四种原子的个数比为1:5:1:3； 【小问2详解】 碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为：；因为17.7%＜20%，所以该广告宣称含氮量20%是虚假广告； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 拔茅中学2024学年第二学期阶段性调研（二） 七年级科学 温馨提示： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效，不得使用计算器。 3.涉及的相对原子质量：H：1；C：12；N：14；O：16；Fe：56 一、选择题（本大题共30分，每小题2分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 金桂是上虞区的区花，构成一株金桂的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（　　） A. 细胞、组织、器官、系统、金桂个体 B. 细胞、组织、系统、器官、金桂个体 C. 细胞、器官、组织、金桂个体 D. 细胞、组织、器官、金桂个体 2. 近年来，我国大力弘扬中华优秀传统文化，体现了中华民族的“文化自信”，如图是浙江各地非物质文化遗产的代表，它们在制作过程中主要利用化学变化的是（ ） A. 绍兴黄酒酿制 B. 嘉兴海宁皮影 C. 杭州黄杨木䧸 D. 宁波金银彩绣 3. 观察桃花（甲）和桃（乙）的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中⑧是桃花的雌蕊，其中②的结构是花丝 B. 甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药，内含有卵细胞 C. 乙图中a是桃的果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来 D. 乙图中b是桃的种子，其内的胚由④胚珠发育而来 4. 以下为三种不同原子（如下表所示），则下列说法正确的是（　　） A原子 B原子 C原子 质子数 6个 6个 7个 中子数 6个 8个 7个 A. A和B是同一种元素 B. A和B的核电荷数不同 C. B和C核外电子数相等 D. B和C互为同位素 5. 生物的发育方式多种多样，以下叙述错误的是（ ） A. 甲图：也可以描述家蚕的发育过程 B. 乙图：成蛙和蝌蚪形态结构差异大 C. 丙图：胎儿通过①和②将代谢废物运输至母体 D. 丁图：菜豆种子萌发时⑤先突破种皮发育成c 6. 下列对宏观事实的微观解释错误的是( ) 选项 宏观事实 微观解释 A 塑料带很难被拉断 分子之间有引力 B 水结冰后不再流动 分子停止了运动 C 切洋葱时眼睛被熏得直流泪 分子在不停运动 D 水很难被压缩 分子之间有斥力 A. A B. B C. C D. D 7. “推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是（　　） A. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子 C. 由多种元素组成的纯净物是化合物，则化合物一定含有多种元素 D. 化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化 8. 下列各图不属于模型的是（　　） A. B. C. D. 9. 菱铁矿的主要成分是FeCO3。下列说法正确的是（　　） A. FeCO3中Fe、C、O元素的质量比是1：l：3 B. FeCO3中Fe元素的化合价为+3价 C. FeCO3的相对分子质量是56+12+16 D. FeCO3中Fe元素的质量分数是×100% 10. 某兴趣小组在相同的小烧杯内盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得小烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，则三杯水的温度高低顺序关系为（　　） A. t甲>t乙>t丙 B. t甲=t乙=t丙 C. t甲<t乙=t丙 D. t甲<t乙<t丙 11. 原子模型的演变反映了人类探索物质结构的漫长历程。一些科学家提出的原子模型如图，下列说法不正确的是（　　） A. 道尔顿提出原子是一个不可再分的实心球体 B. 汤姆孙通过一系列实验发现了电子 C. 卢瑟福进行了粒子散射实验 D. 卢瑟福的“核式结构模型”是迄今为止最完善的原子模型 12. 中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下有关诗词中物态变化的分析，正确的是（　　） A. “千里冰封，万里雪飘”，冰的形成是凝华现象 B. “雾里山疑失，雷鸣雨未休”，雾的形成是汽化现象 C. “青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象 D. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝固现象 13. 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　） ①H ②Fe2+③He ④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl A. 能表示一个分子的是①④⑥ B. 表示物质组成的化学式是③④⑥ C. ②⑤的质子数相同，化学性质也相同 D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有 5 个氧原子 14. 谚语“只要功夫深，铁杵磨成针”，如果从物理学角度来解读“铁棒磨成针”的过程，以下分析正确的（　　） A. 质量减小，密度不变 B. 质量减小，密度减小 C. 体积减小，密度减小 D. 体积减小，密度增大 15. 某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据绘出如图图像，则下列说法正确的是（ ） A. 液体甲的密度小于液体乙的密度 B. 液体乙的密度是1.0×103千克/米3 C. 当体积为60厘米3时，液体甲的质量为80克 D. 当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是4∶5 二、填空题（共8小题，每个空格1分，共31分） 16. 小科在“探究水的沸腾”。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情况如图________（选填“A”或“B”）所示，上升的气泡内主要是________（选填“空气”或“水蒸气”）。小科前后绘制了两次水沸腾时的温度﹣时间图象，由图象可知，水在沸腾时温度________（填“升高”或“不变”或“下降”）。 17. 青田杨梅果大匀称，肉质细嫩、汁液丰富，俗称“乒乓杨梅”（ 如图甲）。杨梅的花期非常短，杨梅树是雌雄异株的，雄株只能开雄花，花粉多而轻（如图乙）；雌株只能开雌花，柱头呈须状张开，能分泌黏液。请回答： （1）根据杨梅花的特征推断，杨梅花属于：___________（填“风媒花”或“虫媒花”）； （2）一朵杨梅雌花的子房里有___________颗胚珠，理由是___________； （3）杨梅果树的栽培通常用嫁接的方法，不用种子繁殖，其好处有___________； （4）有时在杨梅果实上会看见白色的小虫子，这是果蝇幼虫，其生长时期与蚕类似，比蝗虫多了___________期。 18. 为了感恩母亲，每年5月的第二个星期日定为“母亲节”。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题： （1）甲图中A是女性生殖系统的主要生殖器官，其主要功能是产生___________和分泌雌性激素。 （2）试管婴儿是用人工方法在试管中进行受精，将受精卵形成的早期胚胎移植到___________（选填字母）内发育而诞生的婴儿。 （3）图乙为人体身高生长发育曲线图，图中表示女孩发育曲线的是___________（选填序号）。 19. 下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是生命周期的起点。 （1）A细胞通过 形成B。在此过程中，母细胞中出现的 会最终平均分配到两个子细胞中去。 （2）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 20. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题： （1）若甲试管中生成气体B，则B是______，检验方法是：______。 （2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是______毫升。 （3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：______。 21. 如图所示为锡熔化和凝固的图像，根据图像回答下列问题： （1）锡的凝固点是________℃。 （2）BC段表示的是________过程，EF段表示的是________过程。 （3）锡熔化的过程经过________分钟，在10~12分钟（不含两端点）锡所处的状态为________。 22. 用天平测出空烧杯的质量为18g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________g，酱油的密度为________kg/m3。 23. 根据下列粒子的结构示意图，回答问题。 （1）属于同种元素的粒子是________（填字母），属于阴离子的是________（填字母）。 （2）C元素的符号是________，A粒子的符号是________。 （3）B和E两种原子的________相同，所以它们具有相似的化学性质。 （4）请写出仅由AE两种元素构成的化合物：（ ）（填化学式）。 三、实验探究题（共6题，每个空格1分，共20分） 24. 培养细菌的培养基中偶然滋生了青霉菌，在其周围无细菌生长。 Ⅰ.提出问题：为什么青霉菌周围没有细菌生长？ Ⅱ.进行实验：把青霉菌放入培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。 Ⅲ.实验结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 Ⅳ.资料联系：费莱明在持续的研究中，分离出这种抑菌物质，并将它命名为青霉素。 （1）用显微镜观察某种微生物，发现有细胞核，推测该微生物属于________（选填“细菌”或“真菌”）。 （2）关于这一实验的假设，下列说法最为恰当的是（　　） A. 青霉菌可能吞噬了细菌 B. 青霉菌产生了利于人类的物质 C. 青霉菌污染了细菌生长的培养基 D. 青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质 （3）为了证明青霉素确实由青霉菌产生的，而不是培养基或者培养液中其他物质所引起的，所设计的对照方案是：将________的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响。 （4）细菌和真菌都属于微生物，会使食物变味或发臭。为避免这一现象，列举一种防止或减慢微生物生长的方法________。 25. 小聪和小明为了探究“温度和物质状态对同种物质密度的影响”，在一定的环境下将的冰加热，忽略水和冰的质量变化，分别记录其温度和体积的数据，利用描点法得到了如图所示的图像，回答以下问题： （1）冰从-4℃上升到0℃时密度将________（选填“变小”、“变大”或“不变”）； （2）水在________℃之间具有热缩冷胀的性质。 （3）一般水的密度记为1.0×103kg/m3，请写出它的含义________。 26. 在论证分子运动实验活动中，小金采用了如图装置进行实验。 【查阅资料】浓氨水（氨气的水溶液）可以使无色酚酞试液变为红色 【现象分析】 （1）氨气是由 ___________ 构成。 （2）将甲、乙两组装置分别放置一段时间，发现甲装置中的B杯液体变成红色，乙装置没有变化，由此可以得出的结论是 ___________ 。 （3）【反思交流】这个实验中采用了甲、乙两组装置，目的是 ___________ 。 （4）【改进创新】小金进一步改进实验，设计如图丙实验，往试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是 ___________ 。 27. 模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。 （1）提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。则最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的模型图是（　　）（填字母序号）。 A. B. C. D. （2）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲。由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是________（选填“碳酸钙”、“二氧化硅”、“氧化铝”、或“氧化铁”）。 （3）图乙是小明同学模仿甲图构建的尿素[CO（NH2）2]中各元素质量分数的模型，则图乙中的A表示的元素是________。 28. 如图所示，蒸笼蒸包子时用了两层蒸格，高温的水蒸气经过两层蒸格向上升，当遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生________现象，会________（选填“吸收”或“放出”）热量，使________（选填“上”或“下”）层蒸格中的包子先熟。 29. 某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析： （1）花生种子的主要结构是由受精卵发育来的，其萌发所需的营养物质由________提供。 培养瓶编号 种子的数量（粒） 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） ① 10 培养瓶底部垫有浸湿的布 20℃ ② 10 培养瓶底部无水 20℃ ③ 10 培养瓶底部垫有浸湿的布 0℃ ④ 10 A 20℃ （2）若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为________________。 （3）若探究“水分对花生种子萌发的影响”，需选取①②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足___________________。 四、解答题题（共2题，30题10分，31题9分，共19分） 30. 如图所示为新型材料“气凝胶”，它作为世界最轻的固体，是一种多孔状、类似海绵结构的二氧化硅固体，这种材料密度仅约为3.6kg/m3。它看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用。气凝胶对汽油等有机溶剂具有超快、超强的吸附力，它的吸收量是本身质量的250倍左右，最高可达900倍。“国际”空间站、美国“火星探路者”探测器上，都用到了气凝胶材料。 （1）从上述介绍中，请列举关于气凝胶的一点物理性质________； （2）若将气凝胶压缩至很小体积之后它能迅速复原，此现象________（选填“能”或“不能”）说明分子间有空隙； （3）若某海域发生1080kg的原油泄漏事故，则理论上一次性吸收这些原油需要气凝胶的体积是________m3（取气凝胶的吸收量为本身质量的600倍）； （4）某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造（质量为1.58×103t），若采用气凝胶代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则只需气凝胶的质量为多少________？（请写出计算过程，已知钢的密度为7.9×103kg/m3） 31. 某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业做了一个大型户外广告，如图所示，请根据相关信息计算： XX牌化肥 国际首创 主要成分 碳酸氢铵（NH4HCO3） 含氮量全球化肥之首 20% 净重 50kg/袋 备注：除碳酸氢铵以外的杂质成分不含氮元素。 （1）NH4HCO3中氮、氢、碳、氧四种原子的个数比为________。 （2）小明同学通过计算发现该广告是虚假广告。请你写出小明的计算过程和判断依据________。 （3）15.8kg纯的碳酸氢铵的含氮量与多少千克的纯的CO（NH2）2的含氮量相同________（结果保留整数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $