江苏省海门中学2024-2025学年高一下学期6月阶段检测生物试卷

海门中学高一生物6月考 一、选择题 1．核糖核酸酶是由一条肽链折叠形成的蛋白质分子，加入尿素会导致其变性并失去活性，当去除尿素后，它又会重新折叠并再次获得活性。下列叙述错误的是（    ） A．核糖核酸酶和核糖的元素组成完全相同 B．肽链能折叠是由于氨基酸之间能形成氢键 C．肽链重新折叠可能与氨基酸的R基结构有关 D．氨基酸的排序信息储存于基因的碱基顺序中 【答案】A 【分析】1、糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等。2、转录以DNA一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的过程。翻译以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料，在酶的催化作用下合成蛋白质的过程。 【详解】A、核糖核酸酶是蛋白质，由C、H、O、N等元素组成，而核糖只有C、H、O三种元素组成，A错误； B、多肽链能盘曲折叠形成一定空间结构是由于氨基酸之间还能够形成氢键、也能形成二硫键等，B正确； C、氨基酸R基结构的大小和性质会影响肽链的折叠，C正确； D、基因控制蛋白质合成，氨基酸的排序信息储存于基因的碱基顺序中，D正确。 故选A。 2．对冰皮月饼预拌粉水溶液中还原糖、蛋白质和淀粉进行鉴定，下列相关叙述错误的是（    ） A．高温处理后的溶液仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 B．鉴定还原糖时，所使用的双缩脲试剂需要现用现配 C．三种物质的鉴定实验中，仅鉴定还原糖需水浴加热 D．鉴定蛋白质时，CuSO4溶液加入过量，可能观察蓝色溶液 【答案】B 【分析】生物组织中还原糖有葡萄糖、果糖、乳糖、麦芽糖等，常用的材料为梨、苹果和白萝卜等。脂肪鉴定常用苏丹Ⅲ染液，常用的材料为花生。蛋白质的鉴定实验，使用双缩脲试剂，常用稀释的鸡蛋清。 【详解】A、高温加热后的蛋白质的空间结构被破坏，但肽键仍完好，可与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确； B、鉴定糖的是斐林试剂，包括甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)，需要分开保存，使用时要现配现用，B错误； C、蛋白质、淀粉的鉴定都不需要水浴加热，还原糖的检测需要水浴加热，C正确； D、CuSO4溶液中的铜离子是蓝色的，因此若鉴定蛋白质时，CuSO4溶液加入过量，可能观察蓝色溶液，D正确。 故选B。 3．细胞核控制细胞的代谢和遗传，与其结构密不可分。下图表示某生物细胞中细胞核及其周围结构，下列相关叙述正确的是（    ） A．细胞核内合成的蛋白质可通过核孔进入内质网进行加工 B．内质网膜与核膜、高尔基体膜直接相连，有利于物质的运输 C．核纤层起支架作用，可能与细胞核的形态大小的维持有关 D．人成熟红细胞核孔复合体的数量较少导致红细胞代谢较弱 【答案】C 【分析】细胞核的结构：（1）核膜结构：核膜是双层膜，其上有核孔，是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道；在代谢旺盛的细胞中，核孔的数目较多。（2）核膜功能：起屏障作用，把核内物质与细胞质分隔开；控制细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。（3）核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．在有丝分裂过程中，核仁有规律地消失和重建。（4）染色质：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质。 【详解】A、蛋白质在核糖体上合成，A错误； B、内质网膜与核膜、细胞膜直接相连，有利于物质的运输，B错误； C、据图分析，核纤层起支架作用，可能与细胞核的形态大小的维持有关，C正确； D、人成熟红细胞没有细胞核，D错误。 故选C。 4．图甲表示某二倍体动物（Aa）经减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的一个细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是（    ）    A．图甲中染色体上出现基因A、a是基因突变的结果 B．图甲细胞分别对应于图乙de段和图丙jk段 C．图丙表示的细胞分裂方式与图甲相同 D．图乙cd段和图丙gh段形成的原因都与着丝粒的分裂有关 【答案】D 【分析】分析甲图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点（粒）都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。分析乙图：ab段形成的原因是DNA复制；bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点（粒）分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。分析丙图：染色体组数的变化与染色体数目的变化同步，丙图为有丝分裂过程中细胞中染色体组数的变化，fg段代表的是有丝分裂的前期和中期，hj段代表的是有丝分裂后期，gh段变化的原因是着丝点分裂，jk段形成的原因是细胞膜凹陷形成子细胞。 【详解】A、图甲中染色体上出现基因A、a可能是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的结果，也可能是基因突变的结果，A错误； B、图甲细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应于图乙中的bc段；图甲细胞处于减数第二次分裂中期，而图丙表示有丝分裂，B错误； C、有B选项可知，图丙表示有丝分裂，图甲表示减数分裂，两者的细胞分裂方式不相同，C错误； D、图乙中cd段形成的原因是着丝点（粒）分裂，每条染色体上的DNA分子由2个变为1个，图丙中gh段形成的原因是着丝粒分离，染色体组数目加倍，D正确。 故选D。 5．某二倍体动物的黑毛和白毛由一对遗传因子控制，让黑毛雌雄个体（雌雄个体数量相等）自由交配，子一代中黑毛∶白毛＝24∶1，则亲代黑毛个体中杂合子的比例为（　　） A．2/5 B．1/2 C．2/3 D．5/7 【答案】A 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】假设控制毛色的基因用A、a表示，由“黑毛雌雄个体（雌雄个体数量相等）自由交配，子一代中黑毛∶白毛＝24∶1”可知，黑毛为显性，白毛为隐性，子代中A_＝24/25，aa＝1/25，设亲代中杂合子Aa的比例为x，则子代中白毛aa＝（x1/2）2＝1/25，解得x＝2/5，A正确，BCD错误。 故选A。 6．模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟错误的是（    ） A．实验一中不能用绿豆和蚕豆代替不同颜色的彩球来分别模拟D和d配子 B．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 C．实验二中用不同颜色的橡皮泥来制作相同大小、形态的模型是为了表示同源染色体 D．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 【答案】B 【分析】用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、实验一中小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差，而绿豆和蚕豆的大小、手感不同，A正确； B、实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引姐妹染色单体分离形成染色体，而着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的，是酶在起作用，B错误； C、DNA连接酶是连接两个DNA片段，形成磷酸二酯键，实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键，C正确； D、向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因自由组合，D正确。 故选B。 7．下图为某真核细胞DNA复制的电镜照片，其中泡状结构为复制泡，是DNA正在复制的部分。据图分析正确的是（    ）    A．复制泡中子链①的a、b端分别为其5'端和3'端 B．DNA聚合酶可以催化核糖核苷酸连接到子链上 C．复制泡中的每条子链都是部分连续合成、部分不连续合成的 D．图示体现了DNA复制具有边解旋边复制、单起点双向复制的特点 【答案】A 【分析】DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；过程：边解旋边复制；结果：一条DNA复制出两条DNA；特点：半保留复制。 【详解】A、DNA分子复制时子链是从5′端向3′端延伸的，故图中复制泡a端为子链的3′端，b端为5′端，A错误； B、DNA分子复制DNA聚合酶催化单个的脱氧核苷酸连接到DNA子链，B错误； CD、果蝇的DNA分子复制时是多起点双向进行的，子链是从5′端向3′端延伸，据图可知，图示复制泡中的两条子链其中一条连续合成，一条部分连续合成、部分不连续合成，C错误，D错误。 故选A。 8．下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（    ） A．发生在体细胞中的基因突变不可能遗传给后代 B．基因突变不会导致染色体上基因的数目和排列顺序发生改变 C．蛙红细胞通过无丝分裂增殖，不可能发生染色体变异 D．基因突变的随机性表现为一个基因可突变产生一个以上的等位基因 【答案】B 【分析】基因突变、基因重组和染色体变异 （1）基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、随机性、不定向性。 （2）基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。 （3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。 【详解】A、发生在体细胞中的基因突变一般不能遗传给后代，也可能通过无性繁殖遗传给后代，如植物的嫁接、扦插等，A错误； B、基因突变引起基因结构改变，不会改变基因的数目，而染色体结构变异通常会导致染色体上基因的数目和排列顺序发生改变，B正确； C、蛙是真核生物，体细胞中有染色质（染色体），因此蛙红细胞通过无丝分裂增殖，也可能发生染色体变异，C错误； D、基因突变的不定向性表现为一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因，D错误。 故选B。 9．白化病是常染色体隐性基因控制的单基因遗传病。下列表述错误的是（    ） A．单基因遗传病是指受一个等位基因控制的遗传病 B．白化病体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状 C．调查白化病发病率，在社会人群中随机抽样调查 D．子女有白化病，父母可能表型正常，子女无白化病，父母之一可能患病 【答案】A 【分析】基因控制性状的方式：（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；（2）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 【详解】A、单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，A错误； B、白化病的病因是控制酪氨酸酶的基因异常，导致患者不能正常合成酪氨酸酶，因而不能将酪氨酸合成为黑色素。体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状，B正确； C、调查人类某种单基因遗传病，应该在社会人群中随机抽样调查，C正确； D、白化病是常染色体隐性基因控制的单基因遗传病，子女有白化病，父母可能表型正常，但均为白化病基因携带者；子女无白化病，父母之一可能患病，如亲本为A-×aa，子代可能为A-，D正确。 故选A。 10．下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　） A．人与黑猩猩基因组差异只有3%，这为二者有共同祖先提供了比较解剖学证据 B．适应具有相对性，根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾 C．进化的实质是种群基因型频率的改变 D．生物进化的过程实际上是个体与个体、个体与无机环境协同进化的过程 【答案】B 【分析】生物进化是指生物种群在世代延续中基因频率发生改变的过程。共同祖先、适应的相对性、物种的形成以及协同进化等都是生物进化中的重要概念。 【详解】A、人与黑猩猩基因组差异只有3%，这为二者有共同祖先提供的是分子生物学证据，而不是比较解剖学证据，A错误； B、适应具有相对性，意思就是生物的适应性不是绝对的、完美的。根本原因在于遗传具有稳定性，也就是生物的遗传物质相对稳定，使得生物的性状有一定的稳定性。但环境是不断变化的，稳定的遗传不能完全跟上变化的环境，所以就导致了适应的相对性，B正确； C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，C错误； D、生物进化的过程实际上是不同物种之间、生物与无机环境协同进化的过程，而不是个体与个体、个体与无机环境协同进化的过程，种群才是生物进化的基本单位，D错误。 故选B。 11．下图表示某酶的作用模式图。下列叙述错误的是（    ） A．该酶合成后需要经过内质网的加工 B．该分子内部会出现碱基互补配对 C．催化过程中有氢键的形成 D．催化过程中有氢键的断裂 【答案】A 【分析】分析题图：图示表示某酶的作用模式图，该酶能和底物RNA间进行碱基互补配对，说明其化学本质是RNA。 【详解】A、由以上分析可知，该酶的化学本质是RNA，合成后不需要经过内质网的加工，A错误； BC、该酶能和底物RNA间进行碱基互补配对，由此可见催化过程中有氢键的形成，B、C正确； D、经过酶促反应后，酶与底物RNA分离，此时有氢键的断开，D正确。 故选A。 【点睛】要求考生识记酶的概念及化学本质，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项。 12．（多选）如图是高中生物探究性实验设计的示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图中①处应为“演绎推理”，比如“探究植物细胞的吸水和失水”实验，将质壁分离的洋葱细胞浸润在清水中就属于此过程 B．图中②处应为“因变量”，比如“探究pH对酶活性的影响”实验，有无砖红色沉淀产生就是此变量 C．图中③处应为“无关变量”，比如“探究光照强度对光合作用的影响”实验，有机物产生量就是此变量 D．图中④处应为“干扰因素”，比如血红蛋白不适用于根据颜色反应的蛋白质成分检测 【答案】ABC 【分析】自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量；因变量是指一种假定的结果变量，也称反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量；无关变量是指那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量的统称，会影响实验结果。 【详解】A、假说－演绎法的基本步骤是提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，故图中①处应为“作出假说”，在“探究植物细胞的吸水和失水”实验，将质壁分离的洋葱细胞浸润在清水中属于实验验证，A错误； B、自变量是指实验者操纵的假定的原因变量，因变量是指一种假定的结果变量，②处应为“因变量”，但“探究pH对酶活性的影响”实验中，底物不能选淀粉，因此检测的因变量不能是砖红色沉淀的有无，该实验一般选过氧化氢，因变量常检测氧气的产生速率，B错误； C、图中③处应为“无关变量”，比如“探究光照强度对光合作用的影响”实验中，二氧化碳浓度、温度等就是此变量，但有机物产生量是因变量，C错误； D、图中④处应为“干扰因素”，比如血红蛋白不适用于根据颜色反应的蛋白质成分鉴定，以防颜色的干扰，D正确。 故选ABC。 13．（多选）图1表示生物体部分物质之间的转化过程；图2是研究者发现一种突变酵母菌的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用，此图为呼吸链突变酵母呼吸过程。下列相关叙述中不正确的是（    ） A．b、c、d过程中释放的能量均主要转化为热能形式，少量储存在ATP中 B．c过程的三个阶段均会产生能量，b、d过程会有还原氢的积累 C．c过程中CO2中的O只来自于葡萄糖，H2O中的O只来自于O2 D．氧气充足时野生型酵母菌繁殖速率小于突变体 【答案】BCD 【分析】细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，在有氧呼吸过程中产生的二氧化碳与是否的氧气相等，无氧呼吸过程产生二氧化碳和酒精，无氧呼吸过程不消耗氧气，只释放二氧化碳，因此当细胞只释放二氧化碳不吸收氧气时，细胞只进行无氧呼吸，二氧化碳释放量大于氧气的消耗量时细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时，细胞只进行有氧呼吸。 【详解】A、细胞呼吸过程中释放的能量，大部分以热能形式散失，少量储存在ATP中。b过程是无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的过程，c过程是有氧呼吸过程，d过程是无氧呼吸产生乳酸的过程，这三个过程释放的能量均主要转化为热能形式，少量储存在ATP中，A正确； B、c过程为有氧呼吸，有氧呼吸的三个阶段均会产生能量。b过程无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，d过程无氧呼吸产生乳酸，在无氧呼吸的第一阶段产生还原氢，第二阶段还原氢被消耗，所以b、d过程不会有还原氢的积累，B错误； C、c过程是有氧呼吸，根据有氧呼吸的过程可知，CO2中的O来自于葡萄糖和水，H2O中的O只来自于O2，C错误； D、由图2可知，突变酵母菌的呼吸链中断，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸。在氧气充足时，野生型酵母菌能进行有氧呼吸，产生更多的能量用于繁殖，而突变体只能进行无氧呼吸，产生的能量较少，所以野生型酵母菌繁殖速率大于突变体，D错误。 故选BCD。 14．（多选）科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种植。下列相关叙述正确的是（　　） A．农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制 B．农杆菌和番薯的基因都是4种碱基对的随机排列 C．农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞 D．农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的RNA片段 【答案】AC 【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。 2、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。 【详解】A、DNA能够自我复制，农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制，A正确； B、基因中4种碱基对的排列顺序是特定的，B错误； C、农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞，如利用运载体，C正确； D、农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的DNA片段，D错误。 故选AC。 【点睛】 15．（多选）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（II）和非同源区段（I、III），如下图所示。下列有关叙述错误的是（    ） A．若某病是由位于非同源区段III上的致病基因控制的，则患者均为男性 B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状与性别无关 C．若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的，则男性患者的儿子不一定患病 D．若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的女儿一定是患者 【答案】BD 【分析】分析图示：Ⅰ片段上是位于X染色体上的非同源区段，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；同源区段Ⅱ上存在等位基因，Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性；Ⅲ片段是位于Y染色体上的非同源区段，Ⅲ片段上基因控制的遗传病为伴Y遗传，患病者全为男性。 【详解】A、由题图可以看出，Ⅲ片段位于Y染色体上，X染色体上无对应的部分，因此若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，则患者均为男性，A正确； B、X、Y染色体是性染色体，性染色体上的基因遗传时与性别相关联，因此若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状与性别有关，B错误； C、由题图可知Ⅰ片段位于X染色体上，Y染色体上无对应区段，若该区段的疾病由显性基因控制，男患者致病基因总是传递给女儿，则女儿一定患病，儿子的X染色体来自于母方，母方可能正常或患病，故男性患者的儿子不一定患病，C正确； D、若某病是由区段Ⅰ上的隐性基因控制，患病女性的女儿有两条X染色体，如果其父亲是表现正常，即有显性基因一定会通过X染色体遗传给女儿，其女儿正常，D错误。 故选BD。 二、非选择题 16．干旱胁迫会降低小麦的生长速度和生物量积累，造成小麦减产。小麦的光反应过程包括多个反应，其中最重要的是发生在两种叶绿素蛋白质复合体(光系统I和光系统II)中的电子被光激发的反应，如图1所示。5-氨基乙酰丙酸(5-ALA)是一种潜在的植物生长调节剂，为研究5-ALA能否增强植物抵御干旱的能力，科研人员选取小麦为实验材料，检测不同处理小麦的气孔导度和光合速率，结果如图2所示。请回答下列问题：    (1)光系统II位于 上。光系统II中丢失的电子由 中的电子补充；光系统I中也有高能电子，其受体是 。碳反应发生的场所是 。 (2)得到图2结果的研究过程中，实验的自变量有 ，比较组别 （填数字），可以说明5-ALA能缓解干旱胁迫，但并不能使小麦光合速率恢复正常。 (3)研究发现，由叶绿体psbA基因编码的D1蛋白是光系统II反应中心的重要蛋白，干旱胁迫对D1的损伤最为明显。为了研究外源5-ALA缓解干旱胁迫的原因，某研究小组利用生长状况相同的小麦若干、PEG、5-ALA、相关测定设备等进行下列实验。请完成下表 实验步骤的目的 简要操作过程 ①确定 预实验：配制系列浓度梯度的5-ALA溶液，处理生长状况相同的小麦 控制变量，开展实验喷施PEG模拟② 环境。 正式试验：随机将小麦均分为4组，甲组为对照组，乙组喷施5-ALA溶液，丙组喷施PEG，丁组喷施③ 。 获取实验结果，分析④ 适宜条件培养一定时间，测定不同处理组别中小麦幼苗psbA基因的相对表达量和净光合速率(Pa) (4)下图3和图4是研究小组记录的相关数据。据图分析，外施5-ALA缓解干旱对小麦造成的伤害的两个原因：① ；② 。    【答案】(1) 类囊体膜 H2O NADP+ 叶绿体基质 (2) 是否干旱、是否施加5-ALA 1组、3组和4组 (3) 确定正式试验所需喷施的5-ALA浓度 干旱 PEG+5-ALA 5-ALA缓解干旱胁迫的原因 (4) 提高了psbA基因的表达量，加快受损D1蛋白的补充，减少光系统II结构和功能的破坏 提高了小麦幼苗的净光合速率 【分析】分析题意，图1中光系统Ⅰ和光系统Ⅱ所进行的反应为光反应，在类囊体膜上进行；图2中自变量为是否干旱和是否施加5-ALA，因变量为气孔导度和光合速率。 【详解】（1）光系统II能吸收光能，位于叶绿体的类囊体膜上。光系统Ⅱ中丢失的电子由水电离补充；光系统Ⅰ中产生的高能电子，其受体是NADP+，用于形成NADPH；碳反应发生的场所是叶绿体基质。 （2）分析题意可知，图2中，自变量为是否干旱和是否施加5-ALA，因变量为气孔导度和光合速率；其中1，2组为对照组，3、4组为实验组，对比1，3组，说明干旱使光合速率和气孔导度减小，对比1，3，4组，说明5-ALA能缓解干旱胁迫使光合速率有小幅增加，但并不能使小麦光合速率恢复正常。 （3）分析题意，本实验目的是研究外源5—ALA缓解干旱胁迫的原因，则实验的自变量为是否干旱和5—ALA的有无，因变量是小麦幼苗psbA基因的相对表达量和净光合速率(Pa)，实验设计应遵循对照与单一变量原则，可分析如下：在做预实验时，应设置合理的5-ALA浓度梯度，以确定适宜的5ALA浓度；PEG可吸收细胞中的水分，用来模拟干旱环境造成的干旱胁迫；实验设计应遵循对照原则，故甲组为对照组，乙组喷施5-ALA再溶液，丙组喷施PEG，丁组喷施PEG+5—ALA；通过测定psbA基因的相对表达量和净光合速率，可分析出5-ALA在抗旱时对psbA基因的调控作用，从而得出psbd基因抗旱的原因。 （4）据图3、4分析，丙组应该为对照组，其余几组为外施5-ALA的实验组，外施5-ALA提高了psbA基因的表达量，加快受损D1蛋白的周转，而D1蛋白是光系统Ⅱ反应中心的重要蛋白，故处理后可减少光系统Ⅱ结构和功能的破坏，从而增加小麦幼苗的净光合速率。 17．2024年诺贝尔生理学或医学奖授予两位美国科学家，以表彰他们发现了微小核糖核酸（microRNA）及其在转录后基因调控中的作用。微RNA（miRNA）是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。下图表示线虫细胞中微RNA（lin-4）调控基因lin-14表达的相关作用机制，最终微RNA（lin-4）与mRNA形成双链，从而使翻译被抑制。请回答下列问题： (1)A过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是 。（写出两种即可）。如果过程A中出现差错，导致①的一个碱基被替换，但产生的④没有发生改变，其最可能的原因是 。 (2)与过程B相比，过程A特有的碱基配对方式是 。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。 (3)图中涉及到的遗传信息的传递方向为 。 (4)5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过 次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C-G的替换。 【答案】(1) RNA聚合酶、4种核糖核苷酸 密码子具有简并性 (2) T-A 以少量的mRNA在短时间内合成大量的相同的蛋白质 (3)DNA→RNA→蛋白质 (4)3/三 【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。 【详解】（1）据图可知，过程A的模板是基因的一条链，产物为单链的RNA，故为转录，该过程需要RNA聚合酶催化、4种游离的核糖核苷酸为原料、ATP提供能量等，A过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们可以是RNA聚合酶、4种游离的核糖核苷酸。如果过程A中出现差错，导致①的一个碱基被替换，但产生的④（蛋白质）没有发生改变，最可能的原因是密码子具有简并性，不同的密码子决定同一种氨基酸。 （2）转录过程碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C，过程B为翻译，该过程中碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，因此过程A特有的碱基配对方式是T-A。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是以少量的mRNA在短时间内合成大量的相同的蛋白质。 （3）图中有转录和翻译过程，涉及的遗传信息的传递方向为DNA→RNA→蛋白质。 （4）5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对，原碱基对是T-A，复制一次后变为 5-BrU -A，再复制一次后可变为 5-BrU-G，再复制一次可变为C-G，因此某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换，至少共需3次复制。 18．水貂毛色有深褐色、银蓝色、灰蓝色、白色，受三对基因控制，其机理如下图。请回答下列问题： (1)P基因突变为Pr基因导致Pr蛋白比P蛋白少了75个氨基酸，其原因是 。 (2)P、Ps、Pr基因的遗传遵循 定律，深褐色水貂基因型有 种。 (3)研究人员利用3个纯系（其中品系3的基因型是HHttPP）亲本水貂进行杂交，F1自由交配，结果如下： ①品系2的基因型是 ，实验一中F2灰蓝色水貂与亲本灰蓝色水貂基因型相同的概率是 ； ②根据以上实验结果无法确定三对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律。研究人员让实验二F1自由交配，若后代的深褐色∶银蓝色∶白色= ，则说明这三对基因遵循基因的自由组合定律。 【答案】(1) mRNA上终止密码子提前出现 (2) 分离 8 (3) hhTTPsPs 1/3 27∶9∶28 【分析】图中H_T_决定了酪氨酸酶的产生，如果两个基因由一个为隐性纯合子，则表现为白色，P、Pr、Ps为复等位基因，可以产生PP、PPr、PPs、PrPr、PrPs、PsPs共6种基因型。 【详解】（1） Pr蛋白比P蛋白少了75个氨基酸，可能的原因是基因发生了碱基对的缺失，或者发生碱基对的替换，导致转录的mRNA终止密码子提前，所以翻译提前终止。Pr蛋白不能运输真黑色素，说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状。 （2） P、Ps、Pr基因属于复等位基因，其遗传遵循基因分离定律。H_T_P_表现出深褐色，因此基因型有2×2×4=12种。 （3）①根据实验二的杂交结构，亲代品系3的基因型是HHttPP，但F1是深褐色，基因型是H_T_P_，所以品系2中含有T基因；由实验1中灰蓝色HHTTPrPr和品系2__TT__杂交，F1表现为银蓝色H_T_Ps_，且自交后代出现9∶3∶4的比例，为9∶3∶3∶1的变式，因此F1有两对基因杂合，基因型是HhTTPsPr，结合亲代基因型，因此亲代品系2的基因型是hhTTPsPs，且Ps对Pr为显性。实验一中，F2灰蓝色水貂基因型有1/3HHTTPrPr和2/3HhTTPrPr，F2中与亲本中灰蓝色（HHTTPrPr）水貂基因型相同的概率是1/3。②实验二中品系2的基因型是hhTTPsPs，品系3的基因型是HHttPP，F1的基因型是HhTtPPs，表现为深褐色，所以P基因对Ps为显性；如果三对基因遵循自由组合定律，F1自由交配，子代中深褐色H_T_P_∶银蓝色H_T_PsPs∶白色（H_tt__、hhTT__和hhtt__）=3/4×3/4×3/4∶3/4×3/4×1/4∶（1/4×3/4+3/4×1/4+1/4×1/4）=27∶9∶28。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海门中学高一生物6月考 制题人： 一、选择题:共15题，每题3分，共计45分。每题仅有一个选项最符合题意。 1．核糖核酸酶是由一条肽链折叠形成的蛋白质分子，加入尿素会导致其变性并失去活性，当去除尿素后，它又会重新折叠并再次获得活性。下列叙述错误的是（    ） A．核糖核酸酶和核糖的元素组成完全相同 B．肽链能折叠是由于氨基酸之间能形成氢键 C．肽链重新折叠可能与氨基酸的R基结构有关 D．氨基酸的排序信息储存于基因的碱基顺序中 2．对冰皮月饼预拌粉水溶液中还原糖、蛋白质和淀粉进行鉴定，下列相关叙述错误的是（    ） A．高温处理后的溶液仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 B．鉴定还原糖时，所使用的双缩脲试剂需要现用现配 C．三种物质的鉴定实验中，仅鉴定还原糖需水浴加热 D．鉴定蛋白质时，CuSO4溶液加入过量，可能观察蓝色溶液 3．细胞核控制细胞的代谢和遗传，与其结构密不可分。下图表示某生物细胞中细胞核及其周围结构，下列相关叙述正确的是（    ） A．细胞核内合成的蛋白质可通过核孔进入内质网进行加工 B．内质网膜与核膜、高尔基体膜直接相连，有利于物质的运输 C．核纤层起支架作用，可能与细胞核的形态大小的维持有关 D．人成熟红细胞核孔复合体的数量较少导致红细胞代谢较弱 4．图甲表示某二倍体动物（Aa）经减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的一个细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是（    ）    A．图甲中染色体上出现基因A、a是基因突变的结果 B．图甲细胞分别对应于图乙de段和图丙jk段 C．图丙表示的细胞分裂方式与图甲相同 D．图乙cd段和图丙gh段形成的原因都与着丝粒的分裂有关 5．某二倍体动物的黑毛和白毛由一对遗传因子控制，让黑毛雌雄个体（雌雄个体数量相等）自由交配，子一代中黑毛∶白毛＝24∶1，则亲代黑毛个体中杂合子的比例为（　　） A．2/5 B．1/2 C．2/3 D．5/7 6．模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟错误的是（    ） A．实验一中不能用绿豆和蚕豆代替不同颜色的彩球来分别模拟D和d配子 B．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 C．实验二中用不同颜色的橡皮泥来制作相同大小、形态的模型是为了表示同源染色体 D．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 7．下图为某真核细胞DNA复制的电镜照片，其中泡状结构为复制泡，是DNA正在复制的部分。据图分析正确的是（    ）    A．复制泡中子链①的a、b端分别为其5'端和3'端 B．DNA聚合酶可以催化核糖核苷酸连接到子链上 C．复制泡中的每条子链都是部分连续合成、部分不连续合成的 D．图示体现了DNA复制具有边解旋边复制、单起点双向复制的特点 8．下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（    ） A．发生在体细胞中的基因突变不可能遗传给后代 B．基因突变不会导致染色体上基因的数目和排列顺序发生改变 C．蛙红细胞通过无丝分裂增殖，不可能发生染色体变异 D．基因突变的随机性表现为一个基因可突变产生一个以上的等位基因 9．白化病是常染色体隐性基因控制的单基因遗传病。下列表述错误的是（    ） A．单基因遗传病是指受一个等位基因控制的遗传病 B．白化病体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状 C．调查白化病发病率，在社会人群中随机抽样调查 D．子女有白化病，父母可能表型正常，子女无白化病，父母之一可能患病 10．下列有关生物进化的叙述，正确的是（　　） A．人与黑猩猩基因组差异只有3%，这为二者有共同祖先提供了比较解剖学证据 B．适应具有相对性，根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾 C．进化的实质是种群基因型频率的改变 D．生物进化的过程实际上是个体与个体、个体与无机环境协同进化的过程 11．下图表示某酶的作用模式图。下列叙述错误的是（    ） A．该酶合成后需要经过内质网的加工 B．该分子内部会出现碱基互补配对 C．催化过程中有氢键的形成 D．催化过程中有氢键的断裂 12．（多选）如图是高中生物探究性实验设计的示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图中①处应为“演绎推理”，比如“探究植物细胞的吸水和失水”实验，将质壁分离的洋葱细胞浸润在清水中就属于此过程 B．图中②处应为“因变量”，比如“探究pH对酶活性的影响”实验，有无砖红色沉淀产生就是此变量 C．图中③处应为“无关变量”，比如“探究光照强度对光合作用的影响”实验，有机物产生量就是此变量 D．图中④处应为“干扰因素”，比如血红蛋白不适用于根据颜色反应的蛋白质成分检测 13．（多选）图1表示生物体部分物质之间的转化过程；图2是研究者发现一种突变酵母菌的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用，此图为呼吸链突变酵母呼吸过程。下列相关叙述中不正确的是（    ） A．b、c、d过程中释放的能量均主要转化为热能形式，少量储存在ATP中 B．c过程的三个阶段均会产生能量，b、d过程会有还原氢的积累 C．c过程中CO2中的O只来自于葡萄糖，H2O中的O只来自于O2 D．氧气充足时野生型酵母菌繁殖速率小于突变体 14．（多选）科学研究发现，未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因，而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分，因此番薯被人类选育并种植。下列相关叙述正确的是（　　） A．农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制 B．农杆菌和番薯的基因都是4种碱基对的随机排列 C．农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞 D．农杆菌和番薯的基因都是有遗传效应的RNA片段 15．（多选）人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段（II）和非同源区段（I、III），如下图所示。下列有关叙述错误的是（    ） A．若某病是由位于非同源区段III上的致病基因控制的，则患者均为男性 B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状与性别无关 C．若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的，则男性患者的儿子不一定患病 D．若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则患病女性的女儿一定是患者 二、非选择题(3题，共55分。除特殊说明外，每空3分) 16．干旱胁迫会降低小麦的生长速度和生物量积累，造成小麦减产。小麦的光反应过程包括多个反应，其中最重要的是发生在两种叶绿素蛋白质复合体(光系统I和光系统II)中的电子被光激发的反应，如图1所示。5-氨基乙酰丙酸(5-ALA)是一种潜在的植物生长调节剂，为研究5-ALA能否增强植物抵御干旱的能力，科研人员选取小麦为实验材料，检测不同处理小麦的气孔导度和光合速率，结果如图2所示。请回答下列问题：    (1)光系统II位于 上。光系统II中丢失的电子由 中的电子补充；光系统I中也有高能电子，其受体是 。碳反应发生的场所是 。 (2)得到图2结果的研究过程中，实验的自变量有 ，比较组别 （填数字），可以说明5-ALA能缓解干旱胁迫，但并不能使小麦光合速率恢复正常。 (3)研究发现，由叶绿体psbA基因编码的D1蛋白是光系统II反应中心的重要蛋白，干旱胁迫对D1的损伤最为明显。为了研究外源5-ALA缓解干旱胁迫的原因，某研究小组利用生长状况相同的小麦若干、PEG、5-ALA、相关测定设备等进行下列实验。请完成下表 实验步骤的目的 简要操作过程 ①确定 预实验：配制系列浓度梯度的5-ALA溶液，处理生长状况相同的小麦 控制变量，开展实验喷施PEG模拟② 环境。 正式试验：随机将小麦均分为4组，甲组为对照组，乙组喷施5-ALA溶液，丙组喷施PEG，丁组喷施③ 。 获取实验结果，分析④ 适宜条件培养一定时间，测定不同处理组别中小麦幼苗psbA基因的相对表达量和净光合速率(Pa) (4)下图3和图4是研究小组记录的相关数据。据图分析，外施5-ALA缓解干旱对小麦造成的伤害的两个原因：① ；② 。    17．2024年诺贝尔生理学或医学奖授予两位美国科学家，以表彰他们发现了微小核糖核酸（microRNA）及其在转录后基因调控中的作用。微RNA（miRNA）是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。下图表示线虫细胞中微RNA（lin-4）调控基因lin-14表达的相关作用机制，最终微RNA（lin-4）与mRNA形成双链，从而使翻译被抑制。请回答下列问题： (1)A过程需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是 。（写出两种即可）。如果过程A中出现差错，导致①的一个碱基被替换，但产生的④没有发生改变，其最可能的原因是 。 (2)与过程B相比，过程A特有的碱基配对方式是 。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是 。 (3)图中涉及到的遗传信息的传递方向为 。 (4)5-BrU（5-溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过 次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C-G的替换。 18．水貂毛色有深褐色、银蓝色、灰蓝色、白色，受三对基因控制，其机理如下图。请回答下列问题： (1)P基因突变为Pr基因导致Pr蛋白比P蛋白少了75个氨基酸，其原因是 。 (2)P、Ps、Pr基因的遗传遵循 定律，深褐色水貂基因型有 种。 (3)研究人员利用3个纯系（其中品系3的基因型是HHttPP）亲本水貂进行杂交，F1自由交配，结果如下： ①品系2的基因型是 ，实验一中F2灰蓝色水貂与亲本灰蓝色水貂基因型相同的概率是 ； ②根据以上实验结果无法确定三对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律。研究人员让实验二F1自由交配，若后代的深褐色∶银蓝色∶白色= ，则说明这三对基因遵循基因的自由组合定律。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$