第19课《怀疑与学问》同步练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册

九上第五单元《怀疑与学问》同步练习 一、基础知识 1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字（每空 1 分，共 8 分） （1） 程颐（ ） （2）譬如（ ） （3）停滞（ ）（4）虚 wàng（ ） （2） （5）mò（ ）守 （6）pì（ ）如（7）折 jǐng（ ） （8）灌 gài（ ） 1. 填空（每空 1 分，共 2 分） 《怀疑与学问》的作者是 ，这是一篇 （体裁），论述了怀疑精神在治学过程中的重要性。 1. 下列句子中横线处应填入的词语最恰当的一项是（2 分）（ ） 一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱___的态度，常常和书中的学说，常常___书中的学说，常常___书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 A. 怀疑 辩论 修正 评判 B. 怀疑 评判 辩论 修正 C. 评判 怀疑 辩论 修正 D. 辩论 怀疑 评判 修正 1. 下列句子中没有语病的一项是（2 分）（ ） A. 怀疑精神是一个学者在学术研究上能否取得成就的关键。 B. 通过学习《怀疑与学问》，使我们明白了怀疑的重要性。 C. 我们要培养对一切事物的怀疑精神，这样才能不断进步。 D. 能否坚持怀疑精神，是我们在学习中取得成功的重要条件。 1. 下列成语运用有误的一项是（2 分）（ ） A. 做学问要脚踏实地，不能墨守成规，要敢于创新。 B. 他对任何事情都持怀疑态度，总是吹毛求疵，让人难以接受。 C. 这位学者在研究中旁征博引，其观点令人信服。 D. 我们要勇于挑战权威，不能盲从，这样才能在学术上有所突破。 1. 下列句子排序最恰当的一项是（2 分）（ ） ①怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 ②正是因为有了怀疑精神，人类才能不断进步。 ③许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 ④没有怀疑，就没有新学说的产生，就没有科技的进步。 A. ①③②④ B. ①③④② C. ③①④② D. ③①②④ 1. 综合性学习（6 分） （1）班级将围绕 “怀疑精神是否有利于学习” 展开讨论，请你作为正方代表，提出一个观点，并简要说明理由，50 字左右。（3 分） （3） 在讨论过程中，有同学认为 “怀疑就是否定一切”，你如何反驳这一观点？（3 分） 二、阅读理解 （一）课内阅读（16 分） 阅读《怀疑与学问》选段，完成 8-11 题。 “学者先要会疑。”—— 程颐 “在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”—— 张载 学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去观察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它 “是”；不信它，因为它 “非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说 “腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 8.选段开头引用程颐和张载的话有什么作用？（4 分） 9.作者认为做学问时，对于传说的话应该采取怎样的态度？（4 分） 10.选段中列举 “三皇、五帝” 和 “腐草为萤” 的例子有什么目的？（4 分） 11. 结合选段内容，说说怀疑精神为什么是 “做一切学问的基本条件”。（4 分） （二）课外阅读（16 分） 阅读下文，完成 12-15 题。 论怀疑与创新 怀疑是创新的起点，没有怀疑，便难有创新。古往今来，许多重要的发明创造，都源于对固有认知的怀疑。 哥白尼对 “地心说” 产生怀疑，经过长期的观测和研究，提出了 “日心说”，颠覆了传统的宇宙观。如果他一味信奉 “地心说”，没有怀疑精神，恐怕人类对宇宙的认知还会在黑暗中徘徊更久。 怀疑并非盲目否定，而是在充分了解的基础上，提出自己的思考。李四光怀疑 “中国贫油论”，他通过实地考察和研究，提出了新的石油地质理论，最终发现了大庆油田等，为国家的石油事业做出了巨大贡献。 当然，怀疑也需要有依据，不能凭空臆断。只有以事实为基础的怀疑，才能引导人们进行深入探索，从而实现创新。 12.本文的中心论点是什么？（4 分） 13.作者列举哥白尼的例子，是为了证明什么观点？（4 分） 14.文中认为怀疑需要注意什么？（4 分） 15. 结合本文和《怀疑与学问》，说说怀疑与创新的关系。（4 分） （三）《水浒传》名著阅读（8 分） 16. 《水浒传》中，绰号 “黑旋风”，他性格，曾江州劫法场救___。（3 分） 17.请结合 “武松打虎” 的情节，分析武松的人物形象。（5 分） 三、写作训练（10 分） 18.围绕 “近朱者赤，近墨者黑” 这一话题发表你的看法，自定立意，自拟标题，写一段简短的议论，200 字左右。 答案解析 一、基础知识 1. （1）yí （2）pì （3）zhì （4）妄 （5）墨 （6）譬 （7）戟 （8）溉 解析：注意 “颐” 读 yí，“滞” 读 zhì；“妄”“墨” 等字的字形要书写正确，避免错别字。 1. 顾颉刚；议论文 解析：《怀疑与学问》是顾颉刚所写的一篇议论文，重点论述了怀疑精神在治学中的重要意义。 1. B 解析：结合语境，对待学说首先是 “怀疑”，然后进行 “评判”，接着展开 “辩论”，最后 “修正”，这样的逻辑顺序符合做学问的过程，故选 B。 1. C 解析：A 项一面对两面，可删去 “能否”；B 项缺主语，删去 “通过” 或 “使”；D 项一面对两面，删去 “能否”；C 项无语病。 1. B 解析：“吹毛求疵” 指故意挑剔别人的缺点，寻找差错，含贬义，与语境中对怀疑精神的正面论述不符，故选 B。 1. A 解析：①句总述怀疑的重要性，③句举例说明，④句从反面论述没有怀疑的后果，②句总结怀疑对人类进步的意义，逻辑为 “总 - 分 - 反 - 总”，故选 A。 1. （1）示例：怀疑精神有利于学习。因为怀疑能促使我们深入思考，不盲从，从而更深刻地理解知识，发现问题并解决问题。 解析：观点要明确，理由需紧扣 “有利于学习” 展开，简洁合理。 （2）示例：怀疑不是否定一切，而是对事物进行理性思考和辨析，保留正确的，摒弃错误的，是为了更好地认知事物，而非全盘否定。 解析：反驳要指出观点的错误之处，阐明怀疑的真正内涵。 二、阅读理解 （一）课内阅读 8.引用两位学者的话，引出本文的论题 —— 怀疑与学问，作为道理论据，有力地证明了怀疑精神在治学中的重要性，增强了文章的说服力。 解析：从引出论题、作为论据及增强说服力的角度分析。 9.不论信不信，都应当经过一番思考，不随便轻信，要进行追问和思索，也就是要有怀疑的精神。 解析：结合选段中 “这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神” 提炼答案。 10.这两个例子都是虚妄的传说，通过对它们进行追问，具体有力地说明 了怀疑精神能使 “一切虚妄的学说便不攻自破”，从而证明了怀疑精神在做学问中的重要作用。 解析：从例子的性质和对论点的证明作用分析。 11.因为学问的基础是事实和证据，而很多证据来自传说，怀疑精神能让我们对传说进行思索和追问，避免轻信虚妄的学说，从而为做学问打下坚实的基础，所以是基本条件。 解析：结合学问的基础和怀疑精神对处理传说的作用分析。 （二）课外阅读 12.怀疑是创新的起点，没有怀疑，便难有创新。 解析：直接从文章开头提取中心论点。 13.是为了证明 “许多重要的发明创造，都源于对固有认知的怀疑” 这一观点。 解析：结合例子前后的内容，明确例子所证明的观点。 14.怀疑并非盲目否定，而是在充分了解的基础上提出自己的思考；怀疑需要有依据，不能凭空臆断。 解析：从文中 “怀疑并非盲目否定，而是在充分了解的基础上，提出自己的思考”“怀疑也需要有依据，不能凭空臆断” 提取答案。 15.怀疑是创新的基础和起点，只有具备怀疑精神，才能不盲从固有认知，进而深入探索，实现创新；而创新又能进一步推动人们对事物进行更深入的怀疑和探究，二者相互促进。 解析：结合两篇文章中对怀疑和创新关系的论述，进行总结概括。 （三）名著阅读 16.李逵；鲁莽直率、疾恶如仇；宋江 解析：李逵绰号 “黑旋风”，性格鲁莽，江州劫法场是为了救宋江，这是《水浒传》中的重要情节。 17.武松打虎体现了他武艺高强、勇敢无畏的特点，面对猛虎毫不畏惧，奋勇搏斗；同时也展现出他的机敏，在与猛虎的周旋中找到机会将其打死，是一位英勇的英雄。 解析：结合 “武松打虎” 的具体过程，分析其性格特点。 3、 片段写作训练： 18.示例：《环境与自身的较量》 “近朱者赤，近墨者黑” 有一定道理，环境会影响人。但更重要的是自身的定力，若内心坚定，品格高尚，即便身处不良环境，也能保持本色，不被同化。故环境是外因，自身是关键。 解析：围绕话题展开议论，观点明确，论据合理，语言简洁，符合字数要求。 （注：文档部分内容可能由 AI 生成） 学科网（北京）股份有限公司 $$