第19课《怀疑与学问》课件（共21张PPT） 2023—2024学年统编版语文九年级上册

第19课 怀疑与学问 顾颉刚 1.通读课文,分析中心论点与分论点之间的关系,能理解“怀疑精神”的内涵 2.梳理本文层层深入的论证思路,理解举例论证、道理论证、对比论证的特点及在文中的作用 3.能品析文章逻辑严密、语言准确的特点 学习目标 2 顾颉ji 刚(1893—1980),原名诵坤,字铭坚,江苏苏州人。1920年毕业于北京大学哲学系。我国现代著名的历史学家、民俗学家,古史辨派创始人,现代历史地理学和民俗学的开创者、奠基人。 个人著作主要有《汉代学术史略》《尚书通检》《古史辨》《当代中国史学》《秦汉的方士和儒生》《三皇考》《史林杂识出编》等。 晓常识 自主学习 本文选自《宝树园文存》卷三。1922年,顾颉刚先生到上海任商务印书馆编辑,这段时间他与胡适、钱玄同通过信件讨论群经辨伪问题,开始复兴历史上的疑辨运动,并把儒家的辨伪变成历史家的辨伪。在1923年提出了“层累地造成的中国古史”的学说,引起了一场古史大论战。1926年,顾顿刚把论战双方的文章收集起来,编成《古史辨》第一册,于是,中国史学界出现了一个以“疑古”为旗帜的古史辨派,《怀疑与学问》即为此段时间所作。 知背景 自主学习 议论文 三要 素 是作者对所论述问题的见解和主张。 (中心论点和分论点) 是用论据证明论点的过程。常用的论证方法:举例论证、道理论证、引用论证、比喻论证、对比论证 是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。(事实论据和道理论据) 识文体 自主学习 论点 论据 论证 程颐( ) 譬如( ) 颛顼( ) 腐草为y ng( )大r ( ) 虚w ng( ) 懒du ( ) sh 师( ) 停zh ( ) y p 惰 塾 儒 滞 妄 萤 夯基础 1.掌握下列字音字形 zhu n x 自主学习 2.解释下列词语。 夯基础 腐草为萤: 辨伪去妄: 流俗: 盲从: 墨守: 停滞: 尽信书不如无书: 意思是腐草能化作萤火虫。 原指完全相信《尚书》,倒不如没有《尚书》,后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。 辨别虚假的并除去不合实际的。 社会上流行的风俗习惯(含贬义)。 盲目地附和随从。 战国墨子善于守城,表示因循守旧,不肯改进。 受到阻碍,不能顺利地进行或发展。 自主学习 1.通读课文,找出文中的中心论点,并分析文章是怎样提出中心论点的?有什么作用?(提示:文章的中心论点往往在课文的开头或是结尾,有些时候可能会是文章标题,甚至有时候需要用自己的语言来归纳概括。) 引用古代学者的名言: “学者先要会疑。” ——程颐 “在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。”——张载 作