《沁园春·雪》先修知识清单-【语文周报】2025-2026学年初中语文先修知识清单（统编版）

《沁园春·雪》先修知识清单 要点积累 体裁：词（词牌：沁园春 题目：雪） 风格：豪放 表达方式：上阕——写景：景中寓情 下阕——议论：议中抒情 表现手法：动静结合 静景动写 虚实结合 卒章显志 内容： 上阕 描绘北国风光 表达热爱之情 总写：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 描写北国风光，表达建功立业的豪情。 描绘：望长城内外……欲与天公试比高。 想象：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 下 阕 评论古代帝王 抒发建功豪情 过渡：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 评论：惜秦皇汉武……只识弯弓射大雕。 点题：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 课内自测 ◎基础积累 ◎关键词：体味韵律 把握字词 1. 请选出字形和黑体字注音完全正确的一项（ ） A.原驰腊象 沁（qīn）园春 B.一代天娇 成吉思汗（hán） C.数（shǔ）风流人物 还看今朝（zhāo） D.稍逊（xuàn）风骚 竞折（shé）腰 2. 朗读下面的诗句，回答问题： 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 （1）用“/”标示出诗句的朗读停顿。 （2）朗读时应运用怎样的语气、语速？ 3.请写出全词的韵脚，并说说它们押的是什么韵。 4.词的上阕描写雪景，却没有出现一个“白”字。作者是通过哪些词语来表现“白”色的？这对你遣词造句有什么启示？ 5.请选出下列对文化常识解说有误的一项（ ） A.“沁园春· 雪”中，“沁园春”是词牌名，它规定了词的字数、平仄要求、押韵和领字等。 B.“稍逊风骚”中，“风骚”原指《诗经》的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指文章辞藻。 C.“秦皇汉武”指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。 D.“雕”是一种猛禽，飞得高而且快，不容易射中，所以古人常常用“射雕”表示善射。 6.请解释黑体词语的语境义。 （1）顿失滔滔 （2）看红装素裹 （3）引无数英雄竞折腰 （3）数风流人物 7.默写填空。 （1）《沁园春·雪》上、下阕中的两个“领字”分别是 、 。连接上下阕过渡的诗句是 ( 开放式思考: 诗词中的 “ 领字 ” 与 “ 诗眼 ”“ 词眼 ” 有什么区别吗？作者评论历代有作为的帝王，为什么没有评论康熙、乾隆等帝王？ ) （2）全词卒章显志，抒发无产阶级的豪情壮志的诗句是 。 ◎阅读理解 ◎步骤一 通读全词，整体感知 8.请归纳上、下阕的内容。 上阕： 下阕： ◎步骤二 精读赏析，问题探究 9.上阕中分别描写了三幅画面，请说说它们各自的特点。 第一幅 第二幅 第三幅 10. 上阕中是怎样化静为动进行描写的？这样描写有什么表达效果？ 11.下阕中作者评价的五位帝王有什么相同点和不同点？作者为什么要选择他们进行评价？ 《沁园春·雪》参考答案 1.C（A.“腊”应为“蜡”，“沁”读qìn；B.“娇”应为“骄”；D.“逊”读xùn） 2.（1）江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰（2）运用激昂的语气、缓慢的语速。 3.飘 滔 高 娆 娇 腰 骚 雕 朝 ɑo 4.银、蜡、素。我们在遣词造句时，要学会不断变换词语进行表达，令语言表达更丰富生动，而且避免重复，更有表现力。 5.A（词牌名没有规定押韵和领字） 6.（1）这里指黄河波涛滚滚的样子。（2）形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映的壮丽景色。（3）弯腰行礼，这里是倾倒的意思。（4）这里指能建功立业的英雄人物。 7.（1）望　惜　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰　（2）数风流人物，还看今朝 8.描写北方壮丽雪景，赞美祖国大好河山；评论历史人物，歌颂当代无产阶级英雄。 9.第一幅：大气磅礴，表现出一幅玉砌银装的壮阔雄奇画面。第二幅：动静结合，表现白雪覆盖下的群山高原竞争的气势。第三幅：表现阳光映照白雪而绚丽多彩的景象。 10.作者在描写群山高原时，运用了化静为动的表现手法，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”在作者的眼里，群山有了生命的活力，它们能够像一条条银蛇在舞动，而且高原上的丘陵，更像是奔驰的白象，一切都具有了动态感，都有了自己的生命，而且更有豪情，还要与天公一比高下。 11.相同点：他们都是文治不足而武功有余；不同点：成吉思汗只有武功而无文治。作者对他们进行评价，一是因为他们都是中国历史上有作为的帝王，对中国的历史发展产生了巨大影响；二是他们都有不足，缺少文治；三是表现了无产阶级革命英雄要超越他们的自信。 学科网（北京）股份有限公司 $$