精品解析：江苏省徐州市丰县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度第二学期期中学情调研 七年级历史试题 （2025.4） 一、单项选择题:（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请在答题纸上将正确答案的序号涂黑。） 1. 与以下示意图中①处相关的史实是（ ） A. 孝文帝改革 B. 灭陈统一全国 C. 黄巢起义 D. 陈桥驿兵变 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，581年，外戚杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北。结束了南北朝的分裂局面，B项正确；孝文帝改革发生在北朝时期，排除A项；黄巢起义发生在唐朝，排除C项；陈桥驿兵变后，赵匡胤建立了北宋，排除D项。故选B项。 2. 下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元640年 公元649年 即皇帝位 灭东突厥，被尊“天可汗” 设置安西都护府 崩，葬昭陵 A. 太原起兵，建立唐朝，基本统一全国 B. 完善科举，从谏如流，开创治世局面 C 创立殿试，爱惜人才，奠定盛世基础 D. 重用贤能，发展经济，出现盛世局面 【答案】B 【解析】 【详解】题干年谱显示，该人物626年即位，630年灭东突厥被尊为“天可汗”，640年设安西都护府，649年去世葬昭陵，结合史实可判定为唐太宗。唐太宗完善科举（如扩大录取规模），以善于纳谏著称，开创“贞观之治”的治世局面，符合史实，B项正确；太原起兵、建立唐朝的是唐高祖李渊，非李世民，排除A项；创立殿试是武则天时期的举措，与唐太宗无关，排除C项；唐太宗虽重用贤能、发展经济，但“盛世”通常指玄宗时期的“开元盛世”，贞观之治为“治世”而非“盛世”，排除D项。故选B项。 3. 依据以下两项中国古代工程图文信息，得出它们的共同点是（ ） A. 满足军事的需要 B. 促进了文化的交流 C. 实现了经济目的 D. 体现了人民的智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息“集分洪、排沙、控流等为一体综合性水利枢纽”，可知与都江堰相关，由“贯通南北的水利工程”，可知与大运河相关，结合所学知识可知，战国时期李冰父子主持修建，通过分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等设计，科学解决了灌溉、防洪、航运问题，体现了因地制宜的智慧。隋朝贯通南北的京杭大运河，连接不同水系，促进了经济文化交流，展现了大规模工程组织能力与长远规划思维。因此都江堰与大运河都体现了人民的智慧，D项正确；满足军事的需要，与修筑长城相关，与都江堰和大运河没有联系，排除A项；促进了文化的交流，与大运河相关，与都江堰没有联系，排除B项；实现了经济目的，与开通都江堰和大运河的史实不符，排除C项。故选D项。 4. 贞观初年，太宗签署了中书省起草的关于征点十八岁以下男丁为兵的敕文，下发到门下省。当时担任给事中的魏征，坚持不肯署敕，这个命令最终无效。这说明（ ） A. 门下省掌握行政决策权 B. 皇权受到一定的制约 C. 中书省不参与国家大事 D. 魏征把持了国家大权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“当时担任给事中的魏征，坚持不肯署敕，这个命令最终无效”和所学知识可知，门下省通过审核权驳回皇帝签署的敕文，体现制度对皇权的制约，B项正确；门下省负责审核，无决策权，排除A项；中书省起草诏令，参与决策，排除C项；魏征依法行使职权，非个人专权，排除D项。故选B项。 5. 唐朝诗人王建的诗作“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”描写的是（ ） A. 经济的繁荣 B. 民族的交融 C. 政治的清明 D. 文化的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”和所学知识可知，从少数民族学习汉族农耕，汉族学习少数民族音乐可以看出，这两句诗描绘了汉族和少数民族之间相互学习、相互影响的场景，反映了民族之间的交融，B项正确；诗句主要强调的是不同民族之间生产方式和文化的相互学习，并非直接体现经济的繁荣，排除A项；诗句中主要强调的是民族间文化和生产方式的交流，诗句中没有涉及到政治方面的内容，排除C项；虽然有学习音乐这一文化方面的内容，但整体诗句重点在于体现不同民族之间的交流互动，即民族交融，而非单纯强调文化的繁荣，排除D项。故选B项。 6. 下图描绘的历史事件是（ ） A. 隋末农民起义 B. 唐朝安史之乱 C. 金灭辽与北宋 D. 宋朝岳飞抗金 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息“755年，范阳到长安”，可知，与唐朝安史之乱相关，结合所学知识可知，755年安禄山在范阳起兵，这是安史之乱爆发的标志，符合图片内容，B项正确；隋朝末年，隋炀帝连年大兴土木，对外不断用兵，繁重的徭役、兵役，使得田地荒芜，民不聊生，各地人民纷纷举兵反抗，形成了声势浩大的全国性农民起义，与图片信息“755年，范阳到长安”的时间不符，排除A项；金国1115年建立，1125年灭辽，1127年灭北宋，与题干信息755年不符，排除C项；宋朝岳飞抗金，发生在南宋时期，与题干信息755年不符，排除D项。故选B项。 7. 公元1005年，北宋与辽国议和，史称“澶渊之盟”。这一事件发生的时间还可以表述为（ ） A. 公元前11世纪初 B. 公元前10世纪初 C. 公元11世纪初 D. 公元10世纪初 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公元1005年”对应的世纪为：1005÷100=10.05，向上取整为11世纪，一个世纪为100年，前30年为世纪初，因此公元1005年属于“公元11世纪初”，C项正确；选项A、B为公元前，与题干“公元”矛盾，排除AB项；“公元10世纪初”对应901-930年左右，而1005年已进入11世纪，排除D项。故选C项。 8. 学习历史要区分历史叙述中的史实与解释。以下属于历史解释的是（ ） A. 581年，杨坚建立隋朝 B. 唐睿宗在边疆地区设立节度使 C. 618年，隋炀帝被弑杀 D. 赵匡胤陈桥兵变标志宋朝建立 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，历史事实是对事件的客观陈述，而历史解释是对事件原因、影响或意义的分析。赵匡胤陈桥兵变标志宋朝建立，是对事件意义的解释，D项正确；581年，杨坚建立隋朝，属于历史事实，排除A项；唐睿宗在边疆地区设立节度使，属于历史事实，排除B项；618年，隋炀帝被弑杀，属于历史事实，排除C项。故选D项。 9. 下表反映的时代主题是（ ） 开元盛世 文成公主入藏 鉴真东渡 国际都市长安 A 繁荣与开放 B. 民族大交融 C. 动荡与变革 D. 稳定与发展 【答案】A 【解析】 【详解】题干中的四个事件均发生在唐朝：开元盛世体现经济繁荣；文成公主入藏反映民族交流；鉴真东渡和长安作为国际都市彰显对外开放，“繁荣与开放”全面概括了唐朝的强盛与对外交流特征，A项正确；民族大交融仅对应文成公主入藏，不够全面，排除B项；“动荡与变革”与唐朝盛世背景不符，排除C项；“稳定与发展”虽涉及繁荣，但未突出开放特征，排除D项。故选A项。 10. 历史人物总是与历史事件相联。下列历史人物与历史事件搭配正确的（ ） A. 杨广——581年建立隋朝，开通大运河，三次征伐辽东 B. 安禄山——发动大规模农民起义，给唐朝统治以沉重打击 C. 司马光——编写《资治通鉴》，是中国第一部编年体通史 D. 岳飞——率领岳家军收复失地，在郾城大败辽军的主力 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，司马光是北宋史学家、政治家。他主持编写《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，C项正确；杨广（隋炀帝）开凿大运河、征辽东正确，但建立隋朝的是其父杨坚（581年），排除A项；安禄山发动的是“安史之乱”（节度使叛乱），非农民起义，排除B项；岳飞郾城大败的是金军，而非辽军（辽已被金灭），排除D项。故选C项。 11. 下图情境反映的是（ ） A. 秦始皇推行郡县制 B. 汉武帝颁布“推恩令” C. 周世宗柴荣整军练卒 D. 宋太祖加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“设法收回禁军将领的兵权”，结合所学知识可知，这是北宋初年宋太祖赵匡胤为加强中央集权、防止武将专权而采取的策略，他通过宴请的方式解除禁军将领的职务，收回兵权，D项正确；秦始皇推行郡县制的主要目的是‌加强中央集权‌，具体表现为取消分封制，由中央直接任免地方官员，实现垂直管理，从而削弱地方势力，防止割据，巩固国家统一，与题干信息“设法收回禁军将领的兵权”没有联系，排除A项；汉武帝颁布“推恩令”的目的是削弱王国势力，与题干信息“设法收回禁军将领的兵权”没有联系，排除B项；周世宗柴荣“整军练卒”指通过改革军事制度、整顿军队组织、提升军队战斗力的一系列措施，旨在强化军事力量，与题干信息北宋初期“设法收回禁军将领的兵权”没有联系，排除C项。故选D项。 12. 王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ） A. 建立政府抗灾救荒的体系 B. 稳定灾区的社会秩序 C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 减轻政府的救灾负担 【答案】C 【解析】 【详解】题干中王安石通过招募饥民兴修水利赈灾，与直接发放粮食的方式相比，其核心区别在于“以工代赈”的长远效益。传统赈灾仅解决眼前温饱，而兴修水利既能救济灾民，又能改善农业基础设施，增强抗灾能力，从而减少未来灾害对民生的影响，从根源上帮助灾民恢复生产，C项正确；“建立政府抗灾救荒的体系”在材料中未体现，仅是具体措施，排除A项；“稳定灾区的社会秩序”是两种赈灾方式的共同作用，并非王安石此举的独特目的，排除B项；“减轻政府的救灾负担”说法错误，因兴修水利可能短期内增加政府支出，排除D项。故选C项。 13. 文物是解读历史的密码，观察下图图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 各个民族政权之间交流互鉴 B. 宋朝推行重文轻武政策 C. 北宋的手工业技术稳定发展 D. 北宋积极从事海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片“北宋钱币、契丹钱币、西夏钱币”并结合所学知识可知，契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原（北宋）钱币的样式，北宋与辽、西夏民族政权并立。北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断过。可见，契丹货币、西夏货币、北宋货币体现了各个民族政权之间交流互鉴，A项正确；重文轻武政策是宋朝的国策，与钱币样式无关，排除B项；手工业技术稳定发展不能通过与其他政权钱币对比体现，排除C项；北宋积极从事海外贸易与史实相符，但与这些民族政权钱币样式无关联，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，第14题6分，第15题9分，第16题9分，共24分） 14. 《千金方》 材料一 ①“人命至重，有贵千金。” ——摘自唐·孙思邈《千金方》 ③孙思邈纪念邮票 ②《千金方》，医史学者称之为中国历史上第一部临床医学百科全书。 ——摘编自李经纬《中医史》 材料二 《千金方》三十卷，篇卷浩大。全书合方、论五千三百首。书中内容既有诊法、证候等医学理论，又有内、外、妇、儿等临床各科，分二百三十二门，已接近现代临床医学的分类方法。既涉及解毒、急救、养生、食疗，又涉及针灸、按摩、导引、吐纳，可谓是对唐代以前中医学发展的一次很好的总结。书中收集了从张仲景时代直至孙思邈的临床经验，历数百年的方剂成就，特别是源流各异的方剂用药，显示出孙思邈的博极医源和精湛医技。后人称《千金方》为方书之祖。该书对日本、朝鲜医学之发展也有积极的作用。 ——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲：中古时代·隋唐》 请回答： （1）材料一中哪则材料是研究隋唐时期医药学发展的一手史料？（写序号）写出材料一中孙思邈的主张。 （2）根据材料二，概括《千金方》的特点，并综合材料一二，总结其影响。 【答案】（1）第①则材料。 主张：生命至上。 （2）特点：第一部临床医学百科全书；内容丰富；分类方法科学、先进；涉及的领域广泛；内容来源途径多样；影响深远。（任答2点） 影响：有利于医术的传承；对后世医学的发展具有积极影响；对周边国家的医学发展也有积极的作用。（任答2点） 【解析】 【小问1详解】 史料：结合所学知识可知，一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，能直接反映历史事实，第①则材料是文献史料，未经后人过多加工，对研究历史具有重要的原始参考价值，属于一手史料。 主张：根据材料一“人命至重，有贵千金”可知孙思邈认为生命至上。 【小问2详解】 特点：根据材料二“《千金方》三十卷，篇卷浩大。全书合方、论五千三百首”可知内容丰富；根据材料二“书中内容既有诊法、证候等医学理论，又有内、外、妇、儿等临床各科，分二百三十二门，已接近现代临床医学的分类方法”可知分类方法科学、先进；根据材料二“既涉及解毒、急救、养生、食疗，又涉及针灸、按摩、导引、吐纳”可知涉及的领域广泛；根据材料二“书中收集了从张仲景时代直至孙思邈的临床经验，历数百年的方剂成就，特别是源流各异的方剂用药”可知内容来源途径多样；根据材料二“后人称《千金方》为方书之祖”可知第一部临床医学百科全书；根据材料二“该书对日本、朝鲜医学之发展也有积极的作用”可知影响深远。 影响：根据材料二“可谓是对唐代以前中医学发展的一次很好的总结”可知，有利于医术的传承；对后世医学的发展具有积极影响；根据材料二“该书对日本、朝鲜医学之发展也有积极的作用”可知对周边国家的医学发展也有积极的作用。 15. 唐朝的繁盛 某校历史兴趣小组收集了一组唐诗，以唐诗来感受唐朝的繁盛，请依照要求完成以下问题。 序号 作者 诗名 诗歌节选 史实和对史实的合理解读 ① 白居易 《登观音台望城》注：观音台为长安城中的高台 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ①【示例】 唐都长安布局严整，规模宏伟，人口众多 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋 …献号天可汗，以覆我国都。注：“文皇”指的是唐太宗 ③ 李白 《哭晁卿衡》 注:晁衡是唐朝时来华的日本人 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 ④ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 （1）该兴趣小组认为，上述四首诗能反映盛世唐朝在多方面取得的成就，请帮他们完成分类。（填写对应诗歌的序号即可） 农业发展_________；外交发展_________；民族交融_________。 （2）请仿照诗①的范例，把表中②至④中的内容补充完整。 【答案】（1） ①. ④ ②. ③ ③. ② （2）（采分点：史实+对史实的合理解读，合理即得分） ②唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗”，推动了民族交融。 ③唐朝时，日本派遣唐使来华学习唐朝文化，反映了唐朝中外文化交流频繁。 ④唐朝农业发达，使用了当时先进的灌溉工具筒车，促进了农业的发展。 【解析】 【小问1详解】 农业发展：根据材料“④《春水》中‘接缕垂芳饵，连筒灌小园’”可知，“连筒灌”体现唐朝农业灌溉工具，如筒车，反映农业灌溉技术进步，对应农业发展成就，所以农业发展对应④。 外交发展：根据材料“③《哭晁卿衡》中日本晁卿辞帝都……”可知，晁衡是日本遣唐使，反映唐朝与日本的外交交流，体现外交发展，所以外交发展对应③。 民族交融：根据材料“②《唐铙歌鼓吹曲·高昌》中文皇南端坐，夷狄千群趋……”可知，“夷狄”体现唐朝与周边民族的交流，“文皇（唐太宗）”时期实行开明的民族政策，促进民族交融，所以民族交融对应②。 【小问2详解】 ②：根据材料“史实+对史实的合理解读”和结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为各族的‘天可汗’，推动了民族交融。从史实看，唐太宗时期，如文成公主入藏等，实行较为开明的民族政策，各民族归附，尊其为“天可汗”，契合诗中“夷狄千群趋”体现的民族交融场景。 ③：根据材料“史实+对史实的合理解读”和结合所学知识可知，唐朝时，日本派遣唐使来华学习唐朝文化，反映了唐朝中外文化交流频繁”。诗中晁衡（日本遣唐使）辞行，体现日本派遣人员学习唐朝文化，是唐朝对外交流（中日交流）的典型。 ④：根据材料“史实+对史实的合理解读”和结合所学知识可知，唐朝农业发达，使用了当时先进的灌溉工具筒车，促进了农业的发展。诗中“连筒灌小园”对应筒车这一灌溉工具，筒车是唐朝先进的农业技术代表，推动农业发展。 16. 中国古代选官制度 材料一 汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客观标准，清议也缺乏确凿凭证，后来出现了“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。 ——摘编自《科举与中国古代政治文明》 材料二 唐朝采用科举制度选拔官员，有选拔文官的贡举，选拔武官的武举。贡举科目有明经、进士、明法等科；考试分为解试、省试两级；宋太祖开宝年间，科举成为三级考试，考试程序更加合理、科学。太宗、真宗时期，创立糊名、誊录制度，这在防止考试作弊中起了重要作用。宋代科举取士人数大为增加，两宋取士约有十二万多人，其科举取士之多，空前绝后。 ——摘编自薛伟平《讲清楚科举制的历史原貌》 请回答: （1）根据材料一，指出汉、魏时期人才选拔存在的弊端。 （2）根据材料二，概括唐宋科举制度的变化。 （3）科举制度影响深远，英国历史学家汤因比称科举制度为“中国第五大发明”，请根据上述材料结合所学知识，论述“科举制度促进唐宋文化繁荣”。（要点:史论结合，条理清楚，表达顺畅。） 【答案】（1）弊端:汉代注重德行，不科学，没有一定的客现标准；魏晋南北朝实行九品中正制，忽视才德，注重家世。 （2）变化：科举考试由两级发展为三级，考试科目多样，考试选拔更加注重参考者能力；考试程序更加规范，更加注重考试的公平性；录取人数大幅增加。（任答2点） （3） 唐宋时期，科举制度的完善极大推动了文化发展。首先，科举以诗赋、策论取士，直接促进了唐诗宋词的兴盛，如李白、苏轼等大家的涌现。其次，科举考试依赖儒家经典，推动了经学、史学的深入研究，并刺激了印刷术的进步，加速了知识传播。此外，科举打破世族垄断，使寒门子弟得以通过学问晋身，促进了社会文化阶层的流动。同时，全国统一的考试内容强化了儒家文化的核心地位，促进了文化认同。因此，科举制度不仅塑造了唐宋文化的辉煌，也为后世中华文明的延续奠定了坚实基础。 【解析】 【小问1详解】 弊端：根据材料一“汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客观标准，清议也缺乏确凿凭证，后来出现了‘举秀才，不知书；举孝廉，父别居’的现象”和所学知识可知，汉代察举制的弊端在于德行评价不科学，缺乏客观标准，导致选官主观随意性强。根据材料一“上品无寒门，下品无世族”和所学知识可知，魏晋南北朝的九品中正制完全以门第高低为选官依据，忽视才德，注重家世，固化阶层流动，这一制度使选官权被门阀世族掌控，真正有才能的寒门士人被排斥，导致政治腐败和社会矛盾激化。 【小问2详解】 变化：根据材料二“宋太祖开宝年间，科举成为三级考试，考试程序更加合理、科学”和所学知识可知，唐代科举分为解试和省试两级；宋代增设殿试，形成解试—省试—殿试三级考试体系，考试科目多样，考试选拔更加注重参考者能力，强化了中央对选官权的控制。根据材料二“太宗、真宗时期，创立糊名、誊录制度，这在防止考试作弊中起了重要作用”和所学知识可知，宋代创立糊名法和誊录制度，杜绝考官通过字迹或标记徇私舞弊的可能，考试程序更加规范，更加注重考试的公平性。根据材料二“宋代科举取士人数大为增加，两宋取士约有十二万多人，其科举取士之多，空前绝后”和所学知识可知，宋代科举取士人数大幅增加，两宋录取进士约12万人，远超唐代。 【小问3详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，科举制度通过“考试内容引导文化方向”“取士机制促进文化参与”“制度完善推动文化传播”三个层面，直接推动唐宋文化发展，因此可以围绕科举制这三个方面的影响，结合具体史实展开论述，具体论述如下：唐宋时期，科举制度的完善极大推动了文化发展。首先，科举以诗赋、策论取士，直接促进了唐诗宋词的兴盛，如李白、苏轼等大家的涌现。其次，科举考试依赖儒家经典，推动了经学、史学的深入研究，并刺激了印刷术的进步，加速了知识传播。此外，科举打破世族垄断，使寒门子弟得以通过学问晋身，促进了社会文化阶层的流动。同时，全国统一的考试内容强化了儒家文化的核心地位，促进了文化认同。最后进行总结升华，因此，科举制度不仅塑造了唐宋文化的辉煌，也为后世中华文明的延续奠定了坚实基础。 若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期中学情调研 七年级历史试题 （2025.4） 一、单项选择题:（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请在答题纸上将正确答案的序号涂黑。） 1. 与以下示意图中①处相关的史实是（ ） A. 孝文帝改革 B. 灭陈统一全国 C. 黄巢起义 D. 陈桥驿兵变 2. 下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元640年 公元649年 即皇帝位 灭东突厥，被尊为“天可汗” 设置安西都护府 崩，葬昭陵 A. 太原起兵，建立唐朝，基本统一全国 B. 完善科举，从谏如流，开创治世局面 C 创立殿试，爱惜人才，奠定盛世基础 D. 重用贤能，发展经济，出现盛世局面 3. 依据以下两项中国古代工程的图文信息，得出它们的共同点是（ ） A. 满足军事的需要 B. 促进了文化的交流 C. 实现了经济目的 D. 体现了人民的智慧 4. 贞观初年，太宗签署了中书省起草的关于征点十八岁以下男丁为兵的敕文，下发到门下省。当时担任给事中的魏征，坚持不肯署敕，这个命令最终无效。这说明（ ） A. 门下省掌握行政决策权 B. 皇权受到一定的制约 C. 中书省不参与国家大事 D. 魏征把持了国家大权 5. 唐朝诗人王建的诗作“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”描写的是（ ） A. 经济的繁荣 B. 民族的交融 C. 政治的清明 D. 文化的繁荣 6. 下图描绘的历史事件是（ ） A. 隋末农民起义 B. 唐朝安史之乱 C. 金灭辽与北宋 D. 宋朝岳飞抗金 7. 公元1005年，北宋与辽国议和，史称“澶渊之盟”。这一事件发生的时间还可以表述为（ ） A. 公元前11世纪初 B. 公元前10世纪初 C. 公元11世纪初 D. 公元10世纪初 8. 学习历史要区分历史叙述中的史实与解释。以下属于历史解释的是（ ） A. 581年，杨坚建立隋朝 B. 唐睿宗在边疆地区设立节度使 C. 618年，隋炀帝被弑杀 D. 赵匡胤陈桥兵变标志宋朝建立 9. 下表反映的时代主题是（ ） 开元盛世 文成公主入藏 鉴真东渡 国际都市长安 A 繁荣与开放 B. 民族大交融 C. 动荡与变革 D. 稳定与发展 10. 历史人物总是与历史事件相联。下列历史人物与历史事件搭配正确的（ ） A. 杨广——581年建立隋朝，开通大运河，三次征伐辽东 B. 安禄山——发动大规模农民起义，给唐朝统治以沉重打击 C. 司马光——编写《资治通鉴》，是中国第一部编年体通史 D. 岳飞——率领岳家军收复失地，在郾城大败辽军的主力 11. 下图情境反映的是（ ） A. 秦始皇推行郡县制 B. 汉武帝颁布“推恩令” C. 周世宗柴荣整军练卒 D. 宋太祖加强中央集权 12. 王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ） A. 建立政府抗灾救荒体系 B. 稳定灾区的社会秩序 C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 减轻政府的救灾负担 13. 文物是解读历史的密码，观察下图图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A. 各个民族政权之间交流互鉴 B. 宋朝推行重文轻武政策 C. 北宋的手工业技术稳定发展 D. 北宋积极从事海外贸易 二、非选择题（本大题共3小题，第14题6分，第15题9分，第16题9分，共24分） 14 《千金方》 材料一 ①“人命至重，有贵千金。” ——摘自唐·孙思邈《千金方》 ③孙思邈纪念邮票 ②《千金方》，医史学者称之为中国历史上第一部临床医学百科全书。 ——摘编自李经纬《中医史》 材料二 《千金方》三十卷，篇卷浩大。全书合方、论五千三百首。书中内容既有诊法、证候等医学理论，又有内、外、妇、儿等临床各科，分二百三十二门，已接近现代临床医学的分类方法。既涉及解毒、急救、养生、食疗，又涉及针灸、按摩、导引、吐纳，可谓是对唐代以前中医学发展的一次很好的总结。书中收集了从张仲景时代直至孙思邈的临床经验，历数百年的方剂成就，特别是源流各异的方剂用药，显示出孙思邈的博极医源和精湛医技。后人称《千金方》为方书之祖。该书对日本、朝鲜医学之发展也有积极的作用。 ——摘编自白至德《白寿彝史学二十讲：中古时代·隋唐》 请回答： （1）材料一中哪则材料是研究隋唐时期医药学发展的一手史料？（写序号）写出材料一中孙思邈的主张。 （2）根据材料二，概括《千金方》的特点，并综合材料一二，总结其影响。 15. 唐朝的繁盛 某校历史兴趣小组收集了一组唐诗，以唐诗来感受唐朝的繁盛，请依照要求完成以下问题。 序号 作者 诗名 诗歌节选 史实和对史实的合理解读 ① 白居易 《登观音台望城》注：观音台为长安城中的高台 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ①【示例】 唐都长安布局严整，规模宏伟，人口众多 ② 柳宗元 《唐铙歌鼓吹曲·高昌》 文皇南面坐，夷狄千群趋 …献号天可汗，以覆我国都。注：“文皇”指的是唐太宗 ③ 李白 《哭晁卿衡》 注:晁衡是唐朝时来华的日本人 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 ④ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 （1）该兴趣小组认为，上述四首诗能反映盛世唐朝在多方面取得的成就，请帮他们完成分类。（填写对应诗歌的序号即可） 农业发展_________；外交发展_________；民族交融_________ （2）请仿照诗①的范例，把表中②至④中的内容补充完整。 16. 中国古代选官制度 材料一 汉代选拔官吏，注重德行，而德行没有一定的客观标准，清议也缺乏确凿凭证，后来出现了“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制，选人不问才德，只看门第的高低，“上品无寒门，下品无世族”。 ——摘编自《科举与中国古代政治文明》 材料二 唐朝采用科举制度选拔官员，有选拔文官的贡举，选拔武官的武举。贡举科目有明经、进士、明法等科；考试分为解试、省试两级；宋太祖开宝年间，科举成为三级考试，考试程序更加合理、科学。太宗、真宗时期，创立糊名、誊录制度，这在防止考试作弊中起了重要作用。宋代科举取士人数大为增加，两宋取士约有十二万多人，其科举取士之多，空前绝后。 ——摘编自薛伟平《讲清楚科举制的历史原貌》 请回答: （1）根据材料一，指出汉、魏时期人才选拔存在的弊端。 （2）根据材料二，概括唐宋科举制度的变化。 （3）科举制度影响深远，英国历史学家汤因比称科举制度为“中国第五大发明”，请根据上述材料结合所学知识，论述“科举制度促进唐宋文化繁荣”。（要点:史论结合，条理清楚，表达顺畅。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$