精品解析：辽宁省大连市高新技术产业园区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

七年级（下）期末检测 语文试卷 2025.7 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一组是（ ） A. 豁亮（huò） 亘古（gèng） 执拗（niù） 正襟威坐（wēi） B. 倜密（chóu） 蓦然（mè） 炙热（zhì） 直言不讳（huì） C. 得逞（chěng） 摇撼（hàn） 迸溅（bèng） 当之无愧（dāng） D. 幽寂（jì） 露宿（lòu） 毛坯（pī） 契而不舍（qiè） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.亘古（gèng）——gèn，正襟威坐——正襟危坐； B.倜密——稠密，蓦然（mè）——mò； D.露宿（lòu）——lù，契而不舍——锲而不舍； 故选C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 词语的选择、 在语言运用中 是不容忽视的，特别是动词、形容词的 运用，常常能产生 的表达效果。 A. 精练 一直 巧妙 意想不到 B. 锤炼 一直 绝妙 出其不意 C. 精练 始终 绝妙 出其不意 D. 锤炼 始终 巧妙 意想不到 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，精练：侧重“简洁”，指语言、文章等简练扼要。锤炼：侧重“反复琢磨加工”，既可以指对文字推敲，也可指对技艺的钻研。语境中“词语的选择、______”，与“选择”并列，强调对词语的加工过程，故“锤炼”更合适。 第二空，“一直”侧重动作持续的状态，口语中更常用，且在“不容忽视”这一表述中，“一直”更强调“向来如此”的日常性；“始终”虽书面化，但“始终不容忽视”略感生硬，而“一直不容忽视”更自然。结合语境的普适性表达，“一直”更合适。 第三空，“绝妙”意为“极其巧妙”，比“巧妙”更能体现动词、形容词运用的高超水准。语境中“常常能产生……效果”暗示这种运用达到了出色的程度，“绝妙”的程度更匹配这种表达效果的突出性，故“绝妙”优于“巧妙”。 第四空，“出其不意”虽常指行动突然，但在文学表达中可引申为“效果超出常规预期”，与“绝妙运用”呼应，强调效果的突破性；“意想不到”仅指“没料到”，缺乏“出其不意”的动态突破感。此处“表达效果”更侧重突破常规的惊艳，故“出其不意”更合适。 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①生活是写作的源泉和来源。②我们日常生活中接触到的各类人物，遇到的各种事情，看到的各种景物，以及自己的所思所想，这都可以成为写作时的直接材料。③而我们读过的书籍、文章，听过、看过的音频、视频等，还可以为我们提供一些间接材料。 A. “各类人物”“所思所想”“间接材料”三个短语的结构类型完全相同。 B. 第①句语言不简明，词语重复。删掉“和来源”。 C. 第②句中加点词语“这”指代的是“所思所想”。 D. 第③句中所有顿号使用都不恰当，都改为逗号。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.“各类人物”是偏正短语，“各类”修饰“人物”。“所思所想”是并列短语。“间接材料”是偏正短语，“间接”修饰“材料”。三者结构不完全相同，故该选项错误； C.第②句中“这”指代的是前文“接触到的各类人物，遇到的各种事情，看到的各种景物，以及自己的所思所想”的整体内容，而非仅“所思所想”，故该选项错误； D.第③句“书籍、文章”“音频、视频”属于并列的名词性短语，内部用顿号是恰当的，无需改为逗号，故该选项错误； 故选B。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 高新中学举行一年一度主题为“书香校园”的艺术节展演活动，活动内容如下： （1）书香启智，留存经典。 下列各项表述不正确的一项是（ ） A. 祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造出的人力车夫形象。在祥子起起伏伏的悲惨命运中，曹先生和小福子是两个重要的人物 B. “阴阳割昏晓”，阴阳，古人以山南水北为阴，山北水南为阳。 C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D. 列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 （2）涵咏经典，颂扬楷模 奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成》中塑造了很多英雄人物，请完成下面的批注内容。 十月革命前，①________在图拉兵工厂“指挥”车床。他的祖父、父亲和他自己，几乎都是从童年时代起就在这个工厂里切铁、削铁。可是一个秋天的夜里，他这个一直只管制造武器的工人第一次拿起了武器，从此就投身到革命的大风暴中来，为了革命和党的需要，他不断的投入一场又一场火热的战斗。这个图拉兵工厂的工人荣的战斗走过了光历程，从一名普通的红军战士成长为团的指挥员和政委。 批注角度：人物形象特征 ①文中的人物：_____________ ②人物形象特征：______________ ③本段浓缩了该人物从产业工人到革命战士的蜕变历程。 【答案】（1）B （2） ①. 保尔·柯察金 ②. 坚韧不拔、忠于革命、勇于奉献 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。 B.错误。正确表述为：古人以山南水北为阳，山北水南为阴。“阴阳割昏晓”中，泰山南北明暗不同，正是因山南山北的阴阳之分。故选B。 【小问2详解】 本题考查名著阅读。 根据“图拉兵工厂”“投身革命风暴”“从普通红军战士成长为团的指挥员和政委”等关键信息，可确定人物为保尔・柯察金，这是他早年在工厂的经历及革命历程。 从“第一次拿起武器投身革命”“为了革命和党的需要，不断投入战斗”等描述，可见他忠于革命；从“从产业工人到革命战士的蜕变”“成长为指挥员和政委”，体现出他在革命中坚韧不拔的意志和勇于奉献的精神。 5. 古诗文默写 （1）____________，一览众山小。（《望岳》） （2）有约不来过夜半，____________（《约客》） （3）万里赴戎机，____________（《木兰诗》） （4）而我走了人迹更少的一条，____________。（《未选择的路》） （5）我国许多产业始终坚持投入核心技术研发，其战略定力充分体现“____________，____________”的智慧。请用《登飞来峰》中一句诗表达。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 闲敲棋子落灯花 ③. 关山度若飞 ④. 因此决定了我迥异的旅途 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：凌、绝、棋、度、畏、缘。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首古代诗歌，完成下题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】 咏菊 白居易 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟①初开晓更清。 【注释】①金粟：黄色花蕊。 下面对两首诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗用比喻的修辞，移情于物，借“落花”自喻，表现诗人虽脱离官场，依然关心国家的命运，不忘报国之志。 B. 乙诗借“东篱菊”耐寒特性，象征孤高坚韧的品格，反衬芭蕉、荷花的脆弱。 C. 甲诗寓理于景，借物抒情；乙诗则运用对比反衬的手法，通过视觉与嗅觉的描写，咏物言志。 D. 两首诗都是写花，但侧重点不同。甲诗重在表达诗人离京的愁绪，乙诗则重在表现诗人的孤傲和清高。 【答案】D 【解析】 【导语】这两首诗歌均以花为意象，但情感与手法各异。龚自珍的《己亥杂诗》借落红自喻，抒发离愁与报国之志，寓情于景；白居易的《咏菊》则通过对比，突显菊花耐寒孤高的品格，咏物言志。两诗都展现了诗人高洁的情怀与深刻的哲思。 【详解】本题考查对比赏析。 D.甲诗首句“浩荡离愁白日斜”写出了离京时的愁绪。后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是全诗的灵魂：“落红”象征诗人自己，即便离开官场，仍要像落花化作春泥滋养花朵一样，继续为国家和社会奉献。可见，甲诗的侧重点是“虽脱离官场，仍心系家国、渴望报国的情怀”，而非“重在表达离京的愁绪”。“离愁”只是背景，奉献精神才是核心。乙诗“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”描绘了寒霜过后，芭蕉折断、荷花倾倒的衰败景象，这是为了反衬“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”——菊花在寒霜中绽放，花蕊金黄，愈发清丽。这里的菊花象征的是历经磨难仍坚韧不屈的品格，而非“孤傲和清高”。 故选D。 （二）（14分） 阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕①为作于浣花溪者，子美诗所谓“万里桥西一草堂”②是也。当时之草堂，废已久矣；而后世作堂以像之者，则累累不废焉。至蜀献王③崇尚子美之忠贤，一新其堂。 自子美草堂以来，以全蜀之盛，历代之豪族富家，高甍④四巨桷⑤，歌台舞榭，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，寂无名称。独子美区区一草堂，而为后世之所景慕。兴葺游观爱赏之不忘名将与天地相为悠久。 （节选自薛瑄《游草堂记》，有删改） 【注释】①裴冕：人名。②万里桥西一草堂：出自杜甫《狂夫》。③蜀献王：朱椿，明太祖第十一子。④甍（méng）：这里意为屋脊、屋檐。⑤桷（jué）：方形的椽子。架梁用。 7. 下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（ ） A. 山不在高，有仙则名 卷卷有爷名（《木兰诗》） B. 孔子云：何陋之有 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） C. 当时之草堂，废已久矣 身己半入，止露尻尾（《狼》） D. 以全蜀之盛 以钱覆其口（《卖油翁》） 8. 用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨 （2）至蜀献王崇尚子美之忠贤，一新其堂。 9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 兴 葺 游 观 爱 赏 之 不 忘 名 将 与 天 地 相 为 悠 久 10. 乙文中写了富丽建筑“不知其几万亿”，又写了“区区一草堂”。这是运用了什么写作手法？请简析这样写的表达效果。作者所表达出的观点与《陋室铭》的什么观点相一致？ 【答案】7. C 8. （1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 （2）到了蜀献王时，（他）推崇杜甫的忠诚贤德，将草堂全新整修。 9. 兴葺游观爱赏之不忘/名将与天地/相为悠久。 10. 对比手法。通过富丽建筑的湮灭与草堂的长久留存对比，突出杜甫草堂因主人的品德和精神而不朽。与《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”的观点一致。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了刘禹锡《陋室铭》和薛瑄《游草堂记》两篇经典文本，通过对比“陋室”与“草堂”的意象，展现了古代文人“德馨传世”的价值追求。甲文以“陋室不陋”彰显精神境界，乙文则以草堂的历久弥新对比豪族建筑的湮灭，突出杜甫精神的不朽。两文都运用了对比手法，共同诠释了“物质简陋而精神永恒”的主题，体现了中国传统文化中重德轻物的价值取向。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，出名、闻名，动词/名词，名字，名词； B.代词，什么/副词，怎么； C.副词，已经/副词，通 “已”； D.介词，凭借/介词，用； 故选C。 【8题详解】 本题考查翻译语句注意关键词： （1）斯：这；惟：只；德馨：品德高尚，“馨”原指香气，这里指品德芬芳 （2）至：到了；崇尚：推崇敬仰；忠贤：忠诚贤德；新：使……全新，使动用法。 【9题详解】 本题考查断句。 这句话意思是：人们几度修葺草堂，以供世人游览，世人喜爱观赏不忘记它。草堂之名望将会和天地一样悠久流传。 “兴葺游观爱赏之不忘”指人们对草堂的修建、游览、观赏、喜爱和赞赏从不曾忘记，是一个完整的表意单元。“名将与天地”：“名”指草堂的名声，与“天地”并列，构成句子的主语部分。 “相为悠久”：指（名声）与天地一同长久存在，是谓语部分。断句为：兴葺游观爱赏之不忘/名将与天地/相为悠久。 【10题详解】 本题考查理解内容。 “不知其几万亿”的富丽建筑和杜甫的“区区一草堂”形成了对比，二者在建筑材料、规模等方面天差地别，但是前者湮灭于历史中，杜甫的草堂却千载留名，不断被重建，二者形成了外在、内在的双重对比。 乙文写豪族富家的建筑“高甍巨桷，歌台舞榭，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿”，可见其数量极多、规模宏大、装饰奢华，是物质财富的极致体现。但结局是“今皆消灭殆尽，寂无名称”，物质的繁华转瞬即逝，未留下任何痕迹。杜甫的草堂“区区一草堂”，“区区”二字强调其简陋微小，与豪族建筑形成鲜明反差。但它的结局是“为后世之所景慕”“兴葺游观爱赏之不忘”“名将与天地相为悠久”，可见其被后人持续推崇、修缮，名声能与天地同存。 乙文明确提到蜀献王“崇尚子美之忠贤，一新其堂”，直接点出草堂被珍视的根源——并非建筑本身，而是主人杜甫的“忠贤”品德。通过豪族建筑“物质奢华却速朽”与草堂“简陋却因精神而不朽”的对比，凸显了“精神价值远超物质财富”的道理，即人的品德与精神才是事物长久存在的根本。 甲文开篇即点明“斯是陋室，惟吾德馨”，“陋室”承认居所的简陋，但“德馨”强调居住者的品德高尚。后文“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒”等句，进一步描绘居所虽简，却因主人的品德和雅趣而充满生机。结尾以“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比，再引“何陋之有”，最终落脚于“品德高尚则居所不陋”。乙文作者所表达出的观点与《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”的观点一致。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会出名；水不在于深，有了蛟龙就会显得灵验。这是一间简陋屋子，只因我（住屋的人）品德高尚（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，往来的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】杜甫的草堂，是他在唐代躲避战乱到蜀地时，裴冕在浣花溪为他建造的，就是杜甫诗中所说的“万里桥西一草堂”。当时的那座草堂，荒废已经很久了；但后世建造房屋来模仿它的，却接连不断、没有废弃。到了蜀献王时，（他）推崇杜甫的忠诚贤德，将草堂全新修缮。 从杜甫的草堂建成以来，凭借整个蜀地的繁盛，历代的豪门贵族、富裕人家，（建造的）高楼大厦、歌台舞榭，多得能遮蔽日月、遮挡风雨的，不知道有几万亿座，如今都几乎消失干净，没有留下名声。唯独杜甫这小小的一座草堂，被后世仰慕。（人们）修缮它、游览观赏它、喜爱赞赏它而不忘记，（它的名声）大概会和天地一样长久。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 什么是“无废城市” “无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式，也是一种先进的城市管理理念。 （摘自《百度百科》） 【材料二】 大连“无废城市”吉祥物（如下图） 材料三】 “无废城市”离你有多远 ①城市作为一个生命体、有机体，由成千上万个社区、工厂、园区、校园、商场、医院等细胞单元所组成，这些“无废细胞”的代谢水平决定了“无废城市”机体的健康水平，自2022年大连市跻身国家“十四五”时期“无废城市”建设名单以来，这座城市便在工业、农业、生活等领域全面展开固体废物减量化、资源化、无害化的探索与实践。 ②时下，大连“无废城市”建设如火如荼进行，高质量推进21项指标、23项任务和25个建设项目，绿色低碳产业蓬勃发展，传统产业正加速向绿色低碳转型升级，减少石化能源消耗，降低工业固体废物产生强度。同时，大连市积极引进国内外先进的环保技术装备和废弃物处理方法，进行本地化改良，突破技术瓶颈，实现固废资源化利用的新突破。 ③大连市还大力推动固废领域项目的建设，加快破解终端处理能力紧张的问题。危险废物源头管控和规范化管理水平不断提高，垃圾分类工作稳步推进，居民源头投放准确率显著提升。 ④2024年，《大连市“无废细胞”创建实施方案》正式印发，组织全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一，推进松木岛、长兴岛园区中报创建国家级“无废园区”，恒力石化中报创建国家级“无废企业”，通过示范效应带动全社会形成“无废”理念，推动“无废城市”建设走深走实。 （摘自《辽宁日报2024年6月17日》，有改动） 【材料四】 建设“无废城市”我们应该怎么做？ 一、减少一次性用品的使用 一次性用品的大量使用不仅浪费资源，还增加固体废物的产生，因此，我们应该尽量减少使用一次性餐具、塑料袋等物品，选择使用环保袋、可重复使用的餐具等替代品，减少固体废物的产生。 二、倡导绿色低碳生活 在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，减少购买过度包装的商品。同时，积极参与低碳出行，选择公共交通工具、骑行或步行等低碳出行方式，减少汽车尾气排放和能源消耗。 三、做“光盘行动”的践行者 中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。“光盘行动”贵在持之以恒。杜绝餐桌浪费，从每一个人做起，从每一张餐桌开始。 四、加强废物分类和回收 在日常生活中，要养成良好的废物分类习惯，切实从源头减少垃圾产生。同时，积极参与学校、班级等组织的回收活动，将废旧物品、纸张、塑料等可回收物进行回收再利用，减少资源浪费和环境污染。 五、绿色循环 变废为宝 随着生活水平的提高，日常生活中的废弃物越来越多，不当的处理会给环境带来沉重的负担。通过改造废旧物资、变废为宝，资源才得以不断地循环利用。平时购物得到的牛皮纸袋、奶茶袋、鞋盒等都可以循环利用变成收纳袋、抽纸盒。 “零废物”不仅是一个美好愿景，一个公众倡导的口号，更是一种有趣的生活方式，每个零废物行动都是一次尝试。小行动大环保，当众多力量聚合在一起时，我们的城市离“零废物”的目标又前进一步！让我们携手共进，一同创造更加美好的未来！ （资料来源河南省教育厅网站） 11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. “无废城市”，是一种通过推动形成绿色发展方式和生活方式的先进城市管理理念。 B. 大连全面启动“无废细胞”创建工作，全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一。 C. 在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，购买包装繁复、设计精美的商品。 D. “光盘行动”，杜绝餐桌浪费，是建设“无废城市”重要行为方式。 12. 大连面向全社会征集创建“无废城市”宣传标语，有两份外省参与者的内容被采纳。请你根据自己对“无废城市”的理解，在横线处为自己家乡再拟一句宣传标语。 无废美丽滨城，生态宜居大连——新疆 张志忠 无废从我做起，大连有你更美——湖北 张丽莎 标语：________________ 13. 依据【材料一】【材料二】完成吉祥物设计说明的内容。 设计原型是国家一级保护动物“斑海豹”，吉祥物名字叫“①________”谐音大连。 吉祥物脖子上的绿叶设计采用的是大连市花月季的叶子造型，寓意：大连绿色环保的生态环境。 吉祥物胸前印有循环可回收再利用的标志，寓意：②_______________ 吉祥物“连宝”形象设计特点是：③________________ 【答案】11. C 12. 示例：无废家乡，绿色同行 13. ①. 连宝 ②. 倡导废物循环利用 ③. 可爱灵动，体现大连的生态与“无废”理念 【解析】 【导语】这些材料围绕“无废城市”展开，【材料一】定义“无废城市”是先进管理理念；【材料二】展示大连“无废城市”吉祥物；【材料三】讲大连“无废城市”建设实践，含“无废细胞”创建等；【材料四】给市民提建设“无废城市”的行动建议。整体呈现“无废城市”的理念、大连实践及全民参与路径，体现绿色发展与城市管理的融合。 【11题详解】 本题考查理解内容。 C.材料四第二部分“在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，减少购买过度包装的商品”强调“减少购买过度包装商品”，选项“购买包装繁复商品”与之矛盾，错误。 故选C。 【12题详解】 本题考查拟写宣传标语。 需紧扣“无废城市”理念，模仿示例的句式结构，前半句突出“无废”行动、愿景，后半句关联家乡特色+美好目标，从不同角度创作。 示例一：无废赋能港城，青岛向海而兴 示例二：无废落地生根，西安古韵新生 【13题详解】 本题考查图文转换及概括。 ①材料二“大连‘无废城市’吉祥物”，结合“谐音大连”的提示，可知名字为连宝。 ②材料一“持续推进固体废物源头减量和资源化利用”，吉祥物胸前“循环可回收再利用标志”，直接呼应“固体废物资源化、循环利用”的理念，故寓意为倡导废物循环利用。 ③结合材料二吉祥物形象，卡通斑海豹，“可爱灵动”是造型直观感受；设计元素“斑海豹、月季叶、循环标志”融合大连生态特色与“无废”理念，故总结为：可爱灵动，体现大连的生态与“无废”理念。 （二）（17分） 阅读下文，完成下面小题。 太阳雨 ①这是一个难得清凉的夏日傍晚，一轮残阳耷拉着眼斜挂在天边。风从客厅阳台大大咧咧跑进来，穿过书房，好奇地翻动我指间的书本，接着顽皮地蹦到窗外树叶上跳起了舞。 ②我的目光追逐着风的脚步，停留在摇曳的树叶上，也感到一丝自在的欢喜。就在我收回目光，重新落到书本上时，一阵奇怪的声响由远及近，似有千军万马奔腾而来，声势浩大，瞬间淹没了一切嘈杂。我起身去看，还没来得及看清，清凉的雨水便扑了满脸。 ③是太阳雨，一边出太阳，一边下雨，多么奇妙啊。豆大的雨滴裹着阳光，像一枚枚闪亮的贝壳哗啦啦砸下来，世间顿时一片晶莹。马路上散步的人们，原本悠然自得，突然乱了阵脚，双臂抱头，四处奔逃。骑自行车的白衫少年，将身子绷成一张弓，奋力把脚踏板踩成一轮满月。快递小哥急急地鸣着喇叭，箭一般从雨帘里穿过。 ④在这场突如其来的太阳雨里，人们纷纷躲避，一对骑着电动车的父女却停了下来。坐在后座的女儿，像只小鸟紧贴着父亲，躲在他宽大的雨衣里，只将双腿露在雨里。父亲留意到了，迅速立住车，脱下雨衣为女儿穿上，又用雨衣下摆将女儿双腿仔细包裹住，裹得女儿像襁褓里的宝宝，只露出黑亮的眼，他才终于放心。雨水很快浸湿了父亲的白衬衣，紧贴在身上，他并不在意，微笑着继续前行。 ⑤这温馨的一幕，看得我心头涌起莫名的感动，想起了远方的母亲，她也曾如此用心地爱过我，保护过我…… ⑥儿时的一个夏天，母亲去地里劳作，我在家没人照顾，便把我带去放在地头荫凉处玩耍。天上还挂着一轮太阳，却突然下起雨来，一滴两滴，千万滴同时落下，砸得农作物的叶子噼啪作响。母亲扔下锄头，急急地跑过来，将我护在怀里，用草帽把我遮得严严实实。“别怕，是太阳雨，下不长的……”母亲安慰我。果然，雨不久就停了，只是我安然无恙，母亲却湿透了…… ⑦当我收回思绪时，雨早已隐退，窗外知了声声，阳光依旧，仿佛刚才那场雨不曾发生过，一扭头，却分明听到谁家屋檐在滴滴答答，那是雨水在唱歌。 ⑧太阳雨，来得快，也去得快，一如匆匆的时光，倏忽无影，却将爱留了下来，一直在心底闪亮…… （文/侯海霞 选自《博爱》2021年第10期） 14. 结合文章内容，填写下表。 一场太阳雨 看到 骑电动车的父女 想到 ① ② 母亲将我护在怀里，用草帽把我遮得严严实实。 雨水浸湿了父亲的衬衣 ③ 15. 请从修辞角度赏析选文第③段画直线的句子。 16. 请从描写的角度赏析选文第④段画曲线的句子。 17. 简析第⑤段在文中的作用。 18. 揣摩文中第⑦段加点词语的妙处。 【答案】14. ①母亲与“我”；②父亲脱雨衣为女儿穿上并包裹双腿；③母亲被雨水湿透 15. 运用比喻修辞，把踩动的脚踏板比作“一轮满月”。生动展现少年雨中骑行时紧绷、用力的姿态，体现太阳雨突至的意外与人们的慌乱，画面更鲜活。 16. 动作描写，“立住、脱下、穿上、包裹”等动词，细致刻画父亲对女儿的细心呵护，体现深沉的父爱。 17. 承上启下，承接上文父女雨中的温馨场景，引出下文对母亲的回忆。 18. “隐退”“依旧”“分明”等词，写出太阳雨来去匆匆的特点，同时暗示雨虽停，但雨中的爱已深深留下，呼应后文“爱一直在心底闪亮”。 【解析】 【导语】这篇《太阳雨》以细腻的笔触描绘了夏日骤雨中的温情瞬间。作者通过“风翻书页”“雨裹阳光”等灵动意象，将自然现象人格化，营造出诗意氛围。眼前父女避雨的现时场景，与童年母亲护雏的回忆片段形成镜像，共同诠释“爱是甘愿淋湿自己”的亲情内核。结尾“雨水在唱歌”的余韵，将转瞬即逝的太阳雨升华为永恒的亲情印记。全文以雨为媒，用晶莹雨滴折射人性光辉，体现散文“形散神聚”的特质。 【14题详解】 本题考查梳理内容。 ①根据提示“看到骑电动车的父女”，定位到第④段“在这场突如其来的太阳雨里，人们纷纷躲避，一对骑着电动车的父女却停了下来”。文章第⑤段“想起了远方的母亲，她也曾如此用心地爱过我，保护过我……”，第⑥段围绕母亲和“我”展开回忆，所以“想到”的人物主体是“母亲与‘我’”。 ②根据第④段“父亲留意到了，迅速立住车，脱下雨衣为女儿穿上，又用雨衣下摆将女儿双腿仔细包裹住，裹得女儿像襁褓里的宝宝，只露出黑亮的眼”，这是“看到”的父女间具体行为，提取关键动作“父亲脱雨衣为女儿穿上并包裹双腿”可概括。 ③根据提示“看到雨水浸湿了父亲的衬衣”定位到第④段“雨水很快浸湿了父亲的白衬衣，紧贴在身上，他并不在意，微笑着继续前行”，从第⑥段“母亲却湿透了”，结合第⑥段“母亲扔下锄头，急急地跑过来，将我护在怀里，用草帽把我遮得严严实实”母亲护“我”的情节，可提炼出“母亲被雨水湿透”，与“看到”中“雨水浸湿父亲衬衣”对应。 【15题详解】 本题考查赏析语句。 句子“奋力把脚踏板踩成一轮满月”运用比喻修辞，把“踩动的脚踏板”比作“一轮满月”。结合第③段太阳雨突至的情境，生动形象地展现出少年在雨中骑行时身体紧绷、用力踩踏的姿态，体现太阳雨带来的意外和人们的慌乱，也让画面更具动态感与画面感，表达作者对这奇妙场景的细致观察与感受。 【16题详解】 本题考查描写方法分析。 “父亲留意到了，迅速立住车，脱下雨衣为女儿穿上，又用雨衣下摆将女儿双腿仔细包裹住，裹得女儿像襁褓里的宝宝，只露出黑亮的眼，他才终于放心”属于动作描写，“立住、脱下、穿上、包裹”等连续动词，精准呈现父亲在雨中发现女儿腿露在外面后，迅速保护女儿的过程。生动传递出深沉的父爱。 【17题详解】 本题考查分析句段作用。 第⑤段“这温馨的一幕，看得我心头涌起莫名的感动，想起了远方的母亲，她也曾如此用心地爱过我，保护过我……”结构上起承上启下作用。“这温馨的一幕”承接上文第④段父女在太阳雨中的温馨场景；“想起了远方的母亲……”引出下文第⑥段对母亲护“我”的回忆，使文章过渡自然。内容上点明太阳雨场景触动“我”，引发对母亲的回忆，初步揭示“爱”的主题，为后文回忆母亲的情节做情感铺垫。 【18题详解】 本题考查理解词语的作用。 第⑦段语句“当我收回思绪时，雨早已隐退，窗外知了声声，阳光依旧，仿佛刚才那场雨不曾发生过，一扭头，却分明听到谁家屋檐在滴滴答答，那是雨水在唱歌”中“隐退”赋予雨人格化，生动写出太阳雨来得快去得也快的特点；“依旧”强调阳光在雨后未变，突出天气回归晴朗的状态；“分明”则突出雨水滴答声清晰可闻。结合第⑦段雨停后的环境，这些词细腻描绘出太阳雨过后，环境从雨的喧闹回归宁静又残留雨的痕迹的状态，暗示雨虽停，但雨中的爱与美好已留在心底，呼应后文“爱一直在心底闪亮”，增添文章的含蓄美。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 忙，是治愈一切心病的良药 ①古语有云：“人闲是非多，百忙解千愁。”是的，人不能太闲；有些人之所以会感到烦恼，就是因为太闲了。生活太过于闲逸，便容易整日无所事事，胡思乱想，内心滋生许多的杂念，给自己添堵。我们要试着让自己忙起来，才会没有时间和心思去烦恼这些无由头的琐事了。 ②人太闲，是一场灾难。有道是：人，闲是福气；但是，太闲，就不一定是福气，说不定会变成一场灾难。 ③有一位年轻人，大学毕业后，凭着高学历进入了自己心仪的公司。工作只要完成了自己的任务便开始悠闲地上网看剧，每天朝九晚五，准时上下班，循环往复，日子过得很轻松滋润。当身边的同事下班后忙着考证，进修时，他不以为然，认为自己学历高，没什么好担忧的，只是，同批进来的同事都陆续升职加薪了，但是一直没轮到他。后来，公司重组裁员，没想到他却成了最早被裁掉的那一个。他很不服气，跑去和经理抱怨：凭什么大家都在升职涨工资，就我被裁掉？没想到经理直接回答：凭大家都很努力，就你例外。 ④正如茨威格曾说的：命运所赠送的每一份礼物，都暗自标好了价格。 ⑤人这一生，不能过得太闲。鞭策从来不是磨难，自生自灭才是对懒人最狠的报复。悠闲的生活过久了，渐渐地，就会变得麻木，找不到希望，最后便会得过且过地混吃等死。教育学的“舒适圈理论”是这样说的：“人长久待在舒服的环境下，会因为生活安逸而不想动脑筋。”一个人活得太闲，往往是一场灾难。 ⑥很认同罗曼•罗兰说的一段话：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”很多时候，生活中产生的各种烦恼和困惑，往往都是闲出来的。正如俗语所说的那样：无事则生非。 ⑦有这样一个故事：有位刚退休的老同志夜不能寐，身体日渐消瘦，吃了很多药都不著见效。为此他感到焦躁不安，整日胡思乱想，总觉得自己活不久了，心中很是绝望。后来，他去向一位隐居的大师请教。大师了解了他的症状后说：“这病要治也很简单，你只需要每天给自己找些事情做，让自己忙起来，连续一个月。”老同志听完大师的建议，将信将疑，但他回去还是照做了。每天早上，他都出门跑步锻炼身体，回家后便读书看报，练练字或者做家务，晚上，他再继续出门锻炼，累了回家，很快便入睡了。日复一日，他感到自己身心舒畅，再也没有原来那些焦躁不安的情绪了，病也慢慢好转起来了。 ⑧《菜根谭》里说到：“人生太闲，则别念窃生。”是的，人生如果太过于闲逸，就会悄悄产生别的念头。 ⑨常言道：闲人愁多，懒人病多，忙人快活。人一闲下来，就容易胡思乱想，整日被各种无关紧要的小事所困扰，越在意，越是在折磨自己，人要给自己找点事情做，让自己忙碌起来了，就哪还有多余的时间伤春悲秋了。忙碌的生活使人精力充沛，能让你远离一切烦恼。星云大师说：“忙，也是一种修行。太闲，会让人产生妄想。”给自己找一些事情做，当你忙碌起来，所有糟糕的情绪就会消散了。 ⑩忙，能让生活更加充实。 ⑪忙，能让生命更有意义。 ⑫让自己忙起来，才能让自己变得更好，当你真正忙起来，一切就不药而愈了。 （选自《百度平台“枫枫说健康”》，有改动） 19. 作者在文中阐述了怎样的观点？ 20. 理清文章第②段到第⑤段的行文思路，补全下面分析。 首先第②段开门见山提出本段观点：“_________________”。接着第③段_________________。第④段_________________，从哲理高度警示：表面的安逸暗藏灾难性后果，呼应案例。第⑤段：深入剖析“太闲”的危害，最终强化结论：“一个人活得太闲，往往是一场灾难”，与第②段_________________。 21. 文章第⑥段中的“无事则生非”与成语“无事生非”意思相同吗？请简要分析。 22. 如果把文章第⑩、⑪段两个短句合成一个长句，表达效果有何不同？ 【答案】19. 忙，是治愈一切心病的良药（或：让自己忙起来，能远离烦恼，变得更好） 20. ①. 人太闲，是一场灾难 ②. 列举年轻人因太闲被裁员的事例 ③. 引用茨威格的话 ④. 前后呼应（或：观点一致） 21. 相同。都指无所事事就会滋生事端或烦恼，强调“闲”的危害。 22. 原文两个短句简洁有力，突出“忙”对生活和生命的重要性；合并成长句后，语气减弱，强调效果不如原文。 【解析】 【导语】这篇议论文以“忙是治愈心病的良药”为核心论点，采用总分总结构展开论证。文章通过古语、案例、名人名言等多维度论据，层层递进地剖析“太闲”的危害性。论证手法丰富，既有反面案例，又有正面事例，还引入教育学理论佐证。语言风格平实中见哲理，多处引用典籍增强说服力。整体论证严密，将抽象的人生哲理具象化，最后以短句排比收束，强化主题，是一篇结构完整、说理透彻的议论文范本。 【19题详解】 本题考查提炼论点。 题目“忙，是治愈一切心病的良药”直接点明了本文的论点。 结合全文论证思路来看，文章开篇引用古语“人闲是非多，百忙解千愁”，直接点出“闲”易生烦恼、“忙”可解愁的核心倾向，引出“忙”与“闲”的话题。接着，第②到第⑤段通过年轻人因太闲被裁员的事例、引用茨威格的名言，论证“人太闲，是一场灾难”；第⑥到第⑨段又以退休老同志因忙而病愈的故事、引用《菜根谭》和星云大师的话，从反面说明“闲”生愁、“忙”消愁的道理。最后，第⑩到第⑫段总结“忙能让生活充实、生命有意义”，并明确得出中心论点：忙，是治愈一切心病的良药（或：让自己忙起来，能远离烦恼，变得更好）。 【20题详解】 本题考查论证思路。 首先第②段开门见山提出本段观点：“人太闲，是一场灾难”。 接着第③段“有一位年轻人，大学毕业后……没想到他却成了最早被裁掉的那一个”列举年轻人因太闲被裁员的事例，用具体案例证明“太闲”的危害。第④段引用茨威格的话“命运所赠送的每一份礼物，都暗自标好了价格”，从哲理高度警示：表面的安逸暗藏灾难性后果，呼应案例。第⑤段深入剖析“太闲”的危害，最终强化结论：“一个人活得太闲，往往是一场灾难”，与第②段前后呼应（或：观点一致）。 【21题详解】 本题考查理解语句及成语。 二者意思相同。结合前文“很多时候，生活中产生的各种烦恼和困惑，往往都是闲出来的”可知，文中“无事则生非”指人无所事事时，容易滋生烦恼、事端；成语“无事生非”本意就是指无缘无故找岔子，存心制造麻烦，强调闲着没事干就会惹出麻烦、生出事端。所以二者都突出“闲”会导致不好的结果，都强调“闲”的危害，意思一致。 【22题详解】 本题考查分析语句的表达效果。 原文第⑩段“忙，能让生活更加充实”、第⑪段“忙，能让生命更有意义”是两个短句。这种短句形式简洁有力，节奏明快，分别从“生活”和“生命”两个不同维度，突出“忙”的价值与积极作用，让读者清晰感受到忙在不同层面对生活、生命产生的意义，给人印象深刻。若合成一个长句，比如“忙，既能让生活更加充实，又能让生命更有意义”，虽然意思完整，但语气变得平缓，节奏感减弱，无法像短句那样对“生活”和“生命”层面的意义进行突出强调，表达效果不如原文的短句形式强烈。 四、作文（50分） 从下面两题中任选一题，按要求完成作文。 23. 总有那么一个人，在失落的转角、迷茫的时刻、青春的岔路为我带来暖意，指明方向；总有那么一个人，在懵懂的起点、求知的深海、人生的隘口为我点燃星火，启迪智慧。 请以“那个照亮我的人”为题目，写一篇文章。 【要求】①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 那个照亮我的人 在记忆的长河中，有一个人，如同一盏明灯，照亮了我原本黯淡无光的世界，她就是我的语文老师——王老师。 记得刚升入初中时，我对语文学习毫无兴趣，甚至有些抵触。枯燥的文言文、繁杂的阅读理解，还有令人头疼的作文，都让我感到无比厌烦。我的语文成绩也一直不理想，在班级里总是处于中下游水平。我渐渐失去了学习语文的信心，觉得自己可能天生就不是学语文的料。 然而，王老师的出现，彻底改变了我的想法。那是一节作文课，王老师布置了一个题目——《我的梦想》。我绞尽脑汁，却只写了寥寥几句，就再也写不下去了。正当我对着白纸发呆时，王老师走到了我的身边。她轻轻地拿起我的作文本，看了看，然后在我旁边坐下，微笑着问我：“怎么啦？是不是不知道该怎么写呀？”我有些不好意思地点了点头。王老师并没有批评我，而是耐心地引导我：“其实，每个人都有自己的梦想，它可以很大，也可以很小。你可以先想一想，你最想做的事情是什么，为什么想做这件事呢？”在她的引导下，我慢慢地打开了话匣子，说起了自己小时候想成为一名画家的梦想。王老师认真地听着，不时地点点头，还提出一些问题，帮我丰富内容。在她的鼓励下，我第一次觉得写作并不是那么困难，反而有一种倾诉的畅快。 从那以后，王老师经常关注我的学习情况。她会在我的作文本上写下详细的评语，不仅指出我的不足之处，还会给予我很多肯定和鼓励。她会在课间把我叫到办公室，和我一起分析阅读理解题，教我如何抓住关键信息，如何理解作者的意图。在她的教导下，我逐渐掌握了学习语文的方法，也对语文产生了浓厚的兴趣。 在王老师的悉心教导下，我的语文成绩有了很大的提高。更重要的是，我爱上了语文，爱上了阅读和写作。我开始主动阅读各种书籍，在文字的世界里畅游；我也会经常把自己的想法和感受写下来，记录生活中的点点滴滴。 王老师，您就是那个照亮我的人。是您，让我在黑暗中找到了方向；是您，让我重新燃起了对学习的热情；是您，让我明白了只要努力，就一定能够取得进步。您的教诲和鼓励，将永远铭记在我的心中，照亮我未来的人生道路。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：“那个照亮我的人”这一标题核心在于“照亮”，它象征着在成长过程中，某个人给予的温暖、引导、激励与力量，让原本迷茫、黯淡或平凡的“我”变得明亮、清晰且充满希望。“那个”限定了写作对象为特定的某一个人，“我”则明确写作需从自身经历与感受出发，突出真实情感。立意时，可围绕亲情、友情、师生情或陌生人带来的善意展开，挖掘那个人对“我”精神层面的深刻影响，如让“我”重拾信心、懂得坚持、学会善良、改变人生观等。比如，立意可以是亲人在困境中给予的陪伴与鼓励，让“我”从阴霾走向阳光；也可以是老师的教诲，使“我”在学习与人生道路上找到方向；还可以是陌生人不经意的善举，重塑“我”对世界的认知与态度，从而展现出人与人之间情感联结的力量与美好。 二、选材构思：在选材上，要紧扣“照亮”这一主题，选取典型且富有感染力的事例。从生活实际出发，既可以是长期陪伴中点滴温暖汇聚成光的故事，也可以是关键时刻的一次触动带来深远影响的经历。若写亲人，可选取自己考试失利陷入自我怀疑时，母亲默默陪伴，耐心倾听“我”的委屈与不甘，用温和的话语鼓励“我”，并分享自己年轻时面对挫折的经历，让“我”明白失败是成长的必经之路，重新树立信心的事例。写老师时，可讲述在学习上遇到难题，对自己丧失信心想要放弃时，老师主动课后留下来为“我”单独辅导，不仅耐心讲解知识，还给予“我”肯定与信任，让“我”重新燃起对学习的热情，在学科上取得进步的故事。若写朋友，可叙述自己在人际交往中遭遇误解与孤立，心情低落时，朋友坚定地站在“我”身边，给予支持与安慰，陪“我”一起面对困境，帮助“我”走出阴霾，让“我”懂得友情珍贵的情节在构思文章结构时，可采用倒叙的手法，开篇以某个富有感染力的场景或深刻的感悟引出回忆，吸引读者兴趣；中间详细叙述与“照亮我的人”相关的具体事件，通过语言、动作、神态、心理等细节描写，生动展现人物形象和情感变化；结尾则回到现实，点明这个人对“我”产生的深远影响，升华主题，呼应标题，使文章结构完整、层次清晰。 24. 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。” 这句话引发了你怎样的联想和感悟，请自拟题目，写一篇文章。 【要求】①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 窗台上的茉莉 窗台上那盆茉莉，是去年生日时奶奶送我的。刚搬回家时，它蔫蔫的，叶子打着卷，我总觉得它活不了多久，浇水也三天打鱼两天晒网。 期中考试前，我连续熬夜复习，台灯的光映得茉莉的叶子愈发灰暗。有天夜里，我对着一道解不出的数学题发呆，余光瞥见茉莉——叶片上积着层薄灰，几片发黄的叶子耷拉着，像极了此刻沮丧的我。“连你也跟我作对吗？”我嘟囔着，伸手想把它挪到角落，却发现盆土早就干透了。 那天之后，我每天给茉莉浇点水，就像给自己打气：“再坚持一下。”奇怪的是，当我不再盯着错题焦虑，而是学着奶奶说的“慢慢来”，茉莉竟也悄悄变了。先是最顶端冒出点新绿，像刚出生的嫩芽怯生生地探着头；没过多久，老叶子也舒展了，油亮亮的，在阳光下泛着光。 考试结束那天，我哼着歌回家，一推房门就愣住了——茉莉开花了！细碎的白花藏在叶间，星星点点的，凑近了能闻到淡淡的香。风从窗外溜进来，叶片轻轻晃，像是在为我鼓掌。我忽然想起前几天觉得它“碍事”的样子，忍不住笑了：原来不是茉莉不精神，是我那时的烦躁，让它也沾了层灰。 现在，我每天都会给茉莉擦叶子。阳光好的时候，它的影子投在作业本上，叶尖的弧度像在微笑。有次同桌来我家，盯着茉莉说：“你家这花长得真精神！”我笑着没说话——只有我知道，它映出的，其实是我心里的光。奶奶说：“花草跟人一样，你对它笑，它就对你笑。”原来真是这样。 同一片叶子，焦虑时看是灰暗的，平静时看是鲜亮的；同一朵花，烦躁时闻不到香，开心时却觉得芬芳满室。窗台上的茉莉还在慢慢长，我也在慢慢懂：那些我们眼里的风景，其实早就悄悄染上了自己的颜色。就像这茉莉，它从来都好好的，是我的心情，给了它不同的模样。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题。“以我观物”，“我”就是我们自己（人的情感、心情、想法）；“观物”就是看东西、看事物，比如花、雨、月亮，或者一件旧物品；连起来就是“用我们自己的眼睛、带着我们自己的心情去看事物”。“故物皆著我之色彩”中“故”是“所以”；“著我之色彩”就是“带上我的感情色彩”。比如开心时看小草，觉得它在对我们笑；难过时看同一片小草，觉得它蔫蔫的像在哭——这就是“物”带上了我们的感情。材料核心：不是事物本身变了，而是我们的心情、想法让它“看起来不一样了”。就像大家写日记，同样是下雨，你开心时会写“雨丝像跳舞”，难过时会写“雨点砸得人心烦”，这就是“以我观物”的道理。 二、立意。从“小感悟”到“大道理”：心情会给事物“染色”，比如考试考好了，觉得路边的野花都在为自己鼓掌；和朋友吵架了，觉得平时喜欢的歌都变得难听——这就是“心情不同，看到的世界就不同”。可以写一件事，展现你的心情如何改变了对某个事物的看法。经历让我们“看懂”事物的另一面。比如：小时候觉得妈妈的唠叨很烦，长大后明白那是关心。通过一件旧物，如妈妈的围巾、一本错题本，写自己的成长如何改变了对它的理解。 二、选材。写记叙文，用“身边事”写“真感情”，写作文，最好选自己亲身经历的、有真实感受的素材，这样“物著我之色彩”才会写得动人。我们学过杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”——国家战乱时，杜甫看到花和鸟，都觉得它们在流泪、惊心，这就是他的悲伤给花鸟“染了色”。可以写自己类似的经历，比如运动会输了，觉得操场的红旗都在“耷拉着脸”。朱自清的《春》：他眼里的春天“像刚落地的娃娃”，因为他爱春天，所以春天充满了活力——可以写自己喜欢的季节，比如秋天，别人觉得萧瑟，你却觉得落叶像蝴蝶，因为你喜欢捡落叶做书签。生活中的“小物件”一件旧玩具：小时候觉得它是最好的伙伴，长大后搬家想扔掉它，突然想起和它一起度过的孤独时光。如雨天，本来计划去野餐，觉得雨是“捣蛋鬼”；后来在家和妈妈一起包饺子，听着雨声觉得很温馨，雨就变成了“好朋友”。 写议论文，如《心之所向，物皆成文》 ，论证“主观情感对事物认知的影响”。论点1：个人心境赋予景物情感，如杜甫“感时花溅泪”，因忧国而见花流泪；论点2：成长经历改变对事物的解读，如幼时嫌外婆的旧藤椅“硌人”，长大后懂那是岁月的温度；论点3：积极心态能发现事物的美好，同一片落叶，悲观者见凋零，乐观者见诗意。开篇引王国维名言，中间用文学事例+生活实例论证，结尾总结“以积极之心观物，世界自会温柔以待”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级（下）期末检测 语文试卷 2025.7 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一组是（ ） A. 豁亮（huò） 亘古（gèng） 执拗（niù） 正襟威坐（wēi） B. 倜密（chóu） 蓦然（mè） 炙热（zhì） 直言不讳（huì） C. 得逞（chěng） 摇撼（hàn） 迸溅（bèng） 当之无愧（dāng） D 幽寂（jì） 露宿（lòu） 毛坯（pī） 契而不舍（qiè） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 词语的选择、 在语言运用中 是不容忽视的，特别是动词、形容词的 运用，常常能产生 的表达效果。 A. 精练 一直 巧妙 意想不到 B. 锤炼 一直 绝妙 出其不意 C. 精练 始终 绝妙 出其不意 D. 锤炼 始终 巧妙 意想不到 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①生活是写作的源泉和来源。②我们日常生活中接触到的各类人物，遇到的各种事情，看到的各种景物，以及自己的所思所想，这都可以成为写作时的直接材料。③而我们读过的书籍、文章，听过、看过的音频、视频等，还可以为我们提供一些间接材料。 A. “各类人物”“所思所想”“间接材料”三个短语的结构类型完全相同。 B. 第①句语言不简明，词语重复。删掉“和来源”。 C. 第②句中加点词语“这”指代的是“所思所想”。 D. 第③句中所有顿号使用都不恰当，都改逗号。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 高新中学举行一年一度主题为“书香校园”的艺术节展演活动，活动内容如下： （1）书香启智，留存经典。 下列各项表述不正确一项是（ ） A. 祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造出的人力车夫形象。在祥子起起伏伏的悲惨命运中，曹先生和小福子是两个重要的人物 B. “阴阳割昏晓”，阴阳，古人以山南水北为阴，山北水南为阳。 C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D. 列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国作家。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 （2）涵咏经典，颂扬楷模 奥斯特洛夫斯基在小说《钢铁是怎样炼成》中塑造了很多英雄人物，请完成下面的批注内容。 十月革命前，①________在图拉兵工厂“指挥”车床。他的祖父、父亲和他自己，几乎都是从童年时代起就在这个工厂里切铁、削铁。可是一个秋天的夜里，他这个一直只管制造武器的工人第一次拿起了武器，从此就投身到革命的大风暴中来，为了革命和党的需要，他不断的投入一场又一场火热的战斗。这个图拉兵工厂的工人荣的战斗走过了光历程，从一名普通的红军战士成长为团的指挥员和政委。 批注角度：人物形象特征 ①文中的人物：_____________ ②人物形象特征：______________ ③本段浓缩了该人物从产业工人到革命战士蜕变历程。 5. 古诗文默写 （1）____________，一览众山小。（《望岳》） （2）有约不来过夜半，____________（《约客》） （3）万里赴戎机，____________（《木兰诗》） （4）而我走了人迹更少的一条，____________。（《未选择的路》） （5）我国许多产业始终坚持投入核心技术研发，其战略定力充分体现“____________，____________”的智慧。请用《登飞来峰》中一句诗表达。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 6. 阅读下面两首古代诗歌，完成下题。 【甲】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【乙】 咏菊 白居易 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟①初开晓更清。 【注释】①金粟：黄色的花蕊。 下面对两首诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗用比喻的修辞，移情于物，借“落花”自喻，表现诗人虽脱离官场，依然关心国家的命运，不忘报国之志。 B. 乙诗借“东篱菊”耐寒特性，象征孤高坚韧的品格，反衬芭蕉、荷花的脆弱。 C. 甲诗寓理于景，借物抒情；乙诗则运用对比反衬的手法，通过视觉与嗅觉的描写，咏物言志。 D. 两首诗都是写花，但侧重点不同。甲诗重在表达诗人离京的愁绪，乙诗则重在表现诗人的孤傲和清高。 （二）（14分） 阅读下面两文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】草堂乃唐杜甫子美避地蜀中时，裴冕①为作于浣花溪者，子美诗所谓“万里桥西一草堂”②是也。当时之草堂，废已久矣；而后世作堂以像之者，则累累不废焉。至蜀献王③崇尚子美之忠贤，一新其堂。 自子美草堂以来，以全蜀之盛，历代之豪族富家，高甍④四巨桷⑤，歌台舞榭，蔽云日而出风雨者，不知其几万亿，今皆消灭殆尽，寂无名称。独子美区区一草堂，而为后世之所景慕。兴葺游观爱赏之不忘名将与天地相为悠久。 （节选自薛瑄《游草堂记》，有删改） 【注释】①裴冕：人名。②万里桥西一草堂：出自杜甫《狂夫》。③蜀献王：朱椿，明太祖第十一子。④甍（méng）：这里意为屋脊、屋檐。⑤桷（jué）：方形的椽子。架梁用。 7. 下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（ ） A. 山不在高，有仙则名 卷卷有爷名（《木兰诗》） B. 孔子云：何陋之有 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） C. 当时之草堂，废已久矣 身己半入，止露尻尾（《狼》） D. 以全蜀之盛 以钱覆其口（《卖油翁》） 8. 用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨 （2）至蜀献王崇尚子美之忠贤，一新其堂。 9. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 兴 葺 游 观 爱 赏 之 不 忘 名 将 与 天 地 相 为 悠 久 10. 乙文中写了富丽建筑“不知其几万亿”，又写了“区区一草堂”。这是运用了什么写作手法？请简析这样写的表达效果。作者所表达出的观点与《陋室铭》的什么观点相一致？ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下文，完成下面小题。 【材料一】 什么是“无废城市” “无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式，也是一种先进的城市管理理念。 （摘自《百度百科》） 【材料二】 大连“无废城市”吉祥物（如下图） 【材料三】 “无废城市”离你有多远 ①城市作为一个生命体、有机体，由成千上万个社区、工厂、园区、校园、商场、医院等细胞单元所组成，这些“无废细胞”的代谢水平决定了“无废城市”机体的健康水平，自2022年大连市跻身国家“十四五”时期“无废城市”建设名单以来，这座城市便在工业、农业、生活等领域全面展开固体废物减量化、资源化、无害化的探索与实践。 ②时下，大连“无废城市”建设如火如荼进行，高质量推进21项指标、23项任务和25个建设项目，绿色低碳产业蓬勃发展，传统产业正加速向绿色低碳转型升级，减少石化能源消耗，降低工业固体废物产生强度。同时，大连市积极引进国内外先进的环保技术装备和废弃物处理方法，进行本地化改良，突破技术瓶颈，实现固废资源化利用的新突破。 ③大连市还大力推动固废领域项目的建设，加快破解终端处理能力紧张的问题。危险废物源头管控和规范化管理水平不断提高，垃圾分类工作稳步推进，居民源头投放准确率显著提升。 ④2024年，《大连市“无废细胞”创建实施方案》正式印发，组织全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一，推进松木岛、长兴岛园区中报创建国家级“无废园区”，恒力石化中报创建国家级“无废企业”，通过示范效应带动全社会形成“无废”理念，推动“无废城市”建设走深走实。 （摘自《辽宁日报2024年6月17日》，有改动） 【材料四】 建设“无废城市”我们应该怎么做？ 一、减少一次性用品的使用 一次性用品的大量使用不仅浪费资源，还增加固体废物的产生，因此，我们应该尽量减少使用一次性餐具、塑料袋等物品，选择使用环保袋、可重复使用的餐具等替代品，减少固体废物的产生。 二、倡导绿色低碳生活 在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，减少购买过度包装的商品。同时，积极参与低碳出行，选择公共交通工具、骑行或步行等低碳出行方式，减少汽车尾气排放和能源消耗。 三、做“光盘行动”的践行者 中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。“光盘行动”贵在持之以恒。杜绝餐桌浪费，从每一个人做起，从每一张餐桌开始。 四、加强废物分类和回收 在日常生活中，要养成良好的废物分类习惯，切实从源头减少垃圾产生。同时，积极参与学校、班级等组织的回收活动，将废旧物品、纸张、塑料等可回收物进行回收再利用，减少资源浪费和环境污染。 五、绿色循环 变废为宝 随着生活水平的提高，日常生活中的废弃物越来越多，不当的处理会给环境带来沉重的负担。通过改造废旧物资、变废为宝，资源才得以不断地循环利用。平时购物得到的牛皮纸袋、奶茶袋、鞋盒等都可以循环利用变成收纳袋、抽纸盒。 “零废物”不仅是一个美好愿景，一个公众倡导的口号，更是一种有趣的生活方式，每个零废物行动都是一次尝试。小行动大环保，当众多力量聚合在一起时，我们的城市离“零废物”的目标又前进一步！让我们携手共进，一同创造更加美好的未来！ （资料来源河南省教育厅网站） 11. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. “无废城市”，是一种通过推动形成绿色发展方式和生活方式的先进城市管理理念。 B. 大连全面启动“无废细胞”创建工作，全市各领域、各区市县建设“无废小区”“无废酒店”“无废机关”“无废学校”等10类“无废细胞”578个，数量位居全省第一。 C. 在购买商品时，选择环保、可持续发展的产品，购买包装繁复、设计精美的商品。 D. “光盘行动”，杜绝餐桌浪费，是建设“无废城市”重要行为方式。 12. 大连面向全社会征集创建“无废城市”宣传标语，有两份外省参与者内容被采纳。请你根据自己对“无废城市”的理解，在横线处为自己家乡再拟一句宣传标语。 无废美丽滨城，生态宜居大连——新疆 张志忠 无废从我做起，大连有你更美——湖北 张丽莎 标语：________________ 13. 依据【材料一】【材料二】完成吉祥物设计说明的内容。 设计原型是国家一级保护动物“斑海豹”，吉祥物名字叫“①________”谐音大连。 吉祥物脖子上的绿叶设计采用的是大连市花月季的叶子造型，寓意：大连绿色环保的生态环境。 吉祥物胸前印有循环可回收再利用的标志，寓意：②_______________ 吉祥物“连宝”形象设计特点是：③________________ （二）（17分） 阅读下文，完成下面小题。 太阳雨 ①这是一个难得清凉的夏日傍晚，一轮残阳耷拉着眼斜挂在天边。风从客厅阳台大大咧咧跑进来，穿过书房，好奇地翻动我指间的书本，接着顽皮地蹦到窗外树叶上跳起了舞。 ②我的目光追逐着风的脚步，停留在摇曳的树叶上，也感到一丝自在的欢喜。就在我收回目光，重新落到书本上时，一阵奇怪的声响由远及近，似有千军万马奔腾而来，声势浩大，瞬间淹没了一切嘈杂。我起身去看，还没来得及看清，清凉的雨水便扑了满脸。 ③是太阳雨，一边出太阳，一边下雨，多么奇妙啊。豆大的雨滴裹着阳光，像一枚枚闪亮的贝壳哗啦啦砸下来，世间顿时一片晶莹。马路上散步的人们，原本悠然自得，突然乱了阵脚，双臂抱头，四处奔逃。骑自行车的白衫少年，将身子绷成一张弓，奋力把脚踏板踩成一轮满月。快递小哥急急地鸣着喇叭，箭一般从雨帘里穿过。 ④在这场突如其来的太阳雨里，人们纷纷躲避，一对骑着电动车的父女却停了下来。坐在后座的女儿，像只小鸟紧贴着父亲，躲在他宽大的雨衣里，只将双腿露在雨里。父亲留意到了，迅速立住车，脱下雨衣为女儿穿上，又用雨衣下摆将女儿双腿仔细包裹住，裹得女儿像襁褓里的宝宝，只露出黑亮的眼，他才终于放心。雨水很快浸湿了父亲的白衬衣，紧贴在身上，他并不在意，微笑着继续前行。 ⑤这温馨的一幕，看得我心头涌起莫名的感动，想起了远方的母亲，她也曾如此用心地爱过我，保护过我…… ⑥儿时的一个夏天，母亲去地里劳作，我在家没人照顾，便把我带去放在地头荫凉处玩耍。天上还挂着一轮太阳，却突然下起雨来，一滴两滴，千万滴同时落下，砸得农作物的叶子噼啪作响。母亲扔下锄头，急急地跑过来，将我护在怀里，用草帽把我遮得严严实实。“别怕，是太阳雨，下不长的……”母亲安慰我。果然，雨不久就停了，只是我安然无恙，母亲却湿透了…… ⑦当我收回思绪时，雨早已隐退，窗外知了声声，阳光依旧，仿佛刚才那场雨不曾发生过，一扭头，却分明听到谁家屋檐在滴滴答答，那是雨水在唱歌。 ⑧太阳雨，来得快，也去得快，一如匆匆的时光，倏忽无影，却将爱留了下来，一直在心底闪亮…… （文/侯海霞 选自《博爱》2021年第10期） 14. 结合文章内容，填写下表。 一场太阳雨 看到 骑电动车的父女 想到 ① ② 母亲将我护在怀里，用草帽把我遮得严严实实。 雨水浸湿了父亲的衬衣 ③ 15. 请从修辞角度赏析选文第③段画直线的句子。 16. 请从描写的角度赏析选文第④段画曲线的句子。 17. 简析第⑤段在文中的作用。 18. 揣摩文中第⑦段加点词语的妙处。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 忙，是治愈一切心病的良药 ①古语有云：“人闲是非多，百忙解千愁。”是的，人不能太闲；有些人之所以会感到烦恼，就是因为太闲了。生活太过于闲逸，便容易整日无所事事，胡思乱想，内心滋生许多的杂念，给自己添堵。我们要试着让自己忙起来，才会没有时间和心思去烦恼这些无由头的琐事了。 ②人太闲，是一场灾难。有道是：人，闲是福气；但是，太闲，就不一定是福气，说不定会变成一场灾难。 ③有一位年轻人，大学毕业后，凭着高学历进入了自己心仪的公司。工作只要完成了自己的任务便开始悠闲地上网看剧，每天朝九晚五，准时上下班，循环往复，日子过得很轻松滋润。当身边的同事下班后忙着考证，进修时，他不以为然，认为自己学历高，没什么好担忧的，只是，同批进来的同事都陆续升职加薪了，但是一直没轮到他。后来，公司重组裁员，没想到他却成了最早被裁掉的那一个。他很不服气，跑去和经理抱怨：凭什么大家都在升职涨工资，就我被裁掉？没想到经理直接回答：凭大家都很努力，就你例外。 ④正如茨威格曾说的：命运所赠送的每一份礼物，都暗自标好了价格。 ⑤人这一生，不能过得太闲。鞭策从来不是磨难，自生自灭才是对懒人最狠的报复。悠闲的生活过久了，渐渐地，就会变得麻木，找不到希望，最后便会得过且过地混吃等死。教育学的“舒适圈理论”是这样说的：“人长久待在舒服的环境下，会因为生活安逸而不想动脑筋。”一个人活得太闲，往往是一场灾难。 ⑥很认同罗曼•罗兰说的一段话：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”很多时候，生活中产生的各种烦恼和困惑，往往都是闲出来的。正如俗语所说的那样：无事则生非。 ⑦有这样一个故事：有位刚退休的老同志夜不能寐，身体日渐消瘦，吃了很多药都不著见效。为此他感到焦躁不安，整日胡思乱想，总觉得自己活不久了，心中很是绝望。后来，他去向一位隐居的大师请教。大师了解了他的症状后说：“这病要治也很简单，你只需要每天给自己找些事情做，让自己忙起来，连续一个月。”老同志听完大师的建议，将信将疑，但他回去还是照做了。每天早上，他都出门跑步锻炼身体，回家后便读书看报，练练字或者做家务，晚上，他再继续出门锻炼，累了回家，很快便入睡了。日复一日，他感到自己身心舒畅，再也没有原来那些焦躁不安的情绪了，病也慢慢好转起来了。 ⑧《菜根谭》里说到：“人生太闲，则别念窃生。”是的，人生如果太过于闲逸，就会悄悄产生别的念头。 ⑨常言道：闲人愁多，懒人病多，忙人快活。人一闲下来，就容易胡思乱想，整日被各种无关紧要的小事所困扰，越在意，越是在折磨自己，人要给自己找点事情做，让自己忙碌起来了，就哪还有多余的时间伤春悲秋了。忙碌的生活使人精力充沛，能让你远离一切烦恼。星云大师说：“忙，也是一种修行。太闲，会让人产生妄想。”给自己找一些事情做，当你忙碌起来，所有糟糕的情绪就会消散了。 ⑩忙，能让生活更加充实。 ⑪忙，能让生命更有意义。 ⑫让自己忙起来，才能让自己变得更好，当你真正忙起来，一切就不药而愈了。 （选自《百度平台“枫枫说健康”》，有改动） 19. 作者在文中阐述了怎样的观点？ 20. 理清文章第②段到第⑤段的行文思路，补全下面分析。 首先第②段开门见山提出本段观点：“_________________”。接着第③段_________________。第④段_________________，从哲理高度警示：表面的安逸暗藏灾难性后果，呼应案例。第⑤段：深入剖析“太闲”的危害，最终强化结论：“一个人活得太闲，往往是一场灾难”，与第②段_________________。 21. 文章第⑥段中的“无事则生非”与成语“无事生非”意思相同吗？请简要分析。 22. 如果把文章第⑩、⑪段两个短句合成一个长句，表达效果有何不同？ 四、作文（50分） 从下面两题中任选一题，按要求完成作文。 23. 总有那么一个人，在失落的转角、迷茫的时刻、青春的岔路为我带来暖意，指明方向；总有那么一个人，在懵懂的起点、求知的深海、人生的隘口为我点燃星火，启迪智慧。 请以“那个照亮我的人”为题目，写一篇文章。 【要求】①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 24. 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。” 这句话引发了你怎样的联想和感悟，请自拟题目，写一篇文章。 【要求】①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③全文不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $