第3节 声音的特性和应用讲义-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

第3节 声音的特性和应用 知识点一 声音的特性 各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。乐音的三个特性：音调、响度、音色。 1. 音调 （1）定义：我们感觉到的声音高低叫做音调。 活动1： 活动上 活动下 实验操作 （1）拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别它们发出声音的差别吗？ 塑料尺划过木梳 （2） 将一把钢尺压紧在桌面上，用相同的力拨动其伸出桌外的一端。改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验。 钢尺的振动 实验现象 快速滑过时，木梳齿振动较快，发出的声音较高； 慢慢滑过时，木梳齿振动比较慢，发出的声音较低。 伸出桌面的部分较短，钢尺振动较快，发出的声音较高； 伸出桌面的部分较长，钢尺振动较慢，发出的声音较低。 实验结论 声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。 （2）频率 活动2： 实验操作 取一套音叉。每支音叉上刻有一个数据，表示该音叉所产生的声音的频率。试利用不同的音叉产生不同频率的声音。听一听，频率越大的音叉，发出的声音音调是否越高？ 实验结论 是。频率越大的音叉振动得越快，发出的音调越高。 延伸 音调的高低与物体振动的频率有关。物体振动越快，频率越高，音调就高；物体振动越慢，频率越低，音调越低。 动物种类 听觉频率（赫） 发声频率（赫） 动物种类 听觉频率（赫） 发声频率（赫） 人 20 ~ 20000 65 ~ 1100 蝙蝠 1000 ~ 120000 10000 ~ 150000 狗 15 ~ 50000 450 ~ 1800 海豚 150 ~ 150000 7000 ~ 120000 猫 60 ~ 65000 760 ~ 1500 大象 1 ~ 20000 14 ~ 24 各种动物听觉和发声的频率范围 （3） 超声与次声 人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音频率范围为20~20000赫。把低于20赫的声波叫做次声波。把高于20000赫的声波叫做超声波。 【注意】①一般人是听不到超声和次声的，但一些动物却能听到。 ②超声波和次声波也是由物体的振动产生的，只是振动频率不同。 ③超声波和次声波的传播也需要介质，在真空中不能传播。 ④在相同条件下，超声波和次声波的传播速度与人耳能听到的声音的传播速度相同。 2. 响度 （1）定义：声音的强弱叫做响度（loudness）。响度是人们对声音强弱的主观感觉。那么，决定声音响度的因素是什么呢？ 探究活动3 1.如图所示，将乒乓球用细线悬吊起来，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。 2.再敲击音叉使其发出不同响度的声音，重做上面的实验。从观察到的现象，能否发现响度与什么因素有关? 【答案】响度和振幅有关，振幅越大，响度越大 3.在距离音叉较近处与较远处听音叉发出声音，听到的声音强弱有什么不同?能发现响度与什么因素有关? 【答案】响度和到声源的距离有关，到声源的距离越近，响度越大。 （2） 单位：分贝，符号： dB。 3. 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音；30dB ~ 40dB是较为理想的安静环境；70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率；长时间处于大于 100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤；大于 120dB的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。 4. 音色 （1）定义：声音的品质与特色 （2）我们能听声辨人（或物）是根据音色不同来判断的。 在许多同学同时讲话时，即使没有看到人，我们也可以分辨出每个同学的声音。不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。 （3）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。下图是不同乐器发出的音调相同的声音的波形。 5. 声音的三要素 人们常常将响度、音调和音色叫做声音的三要素。 声音的三要素的区别 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色 影响因素 发声体振动的频率 发声体的振幅及距离发声体的远近 发声体的材料、结构 听觉表现 音调高：声音清脆、尖细，如女生的尖叫。 音调低：声音低沉，如牛的叫声。 响度大：震耳欲聋； 响度小：轻声细语。 不同声源发出的声音，即使音调、响度相同，听起来也有差异 知识点二 声的利用 （1）使用超声波清洗器，超声波清洗眼镜。 （2）医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情，也可用来检查孕妇腹中胎儿的发育情况。 （3）声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是声学中应用最广泛、最重要的一种装置。 回声测距：如图所示，声源到障碍物的距离等于声音传播路程的1/2，即 v s （4） 超声波与次声波的应用 种类 应用 超声波 ①B超检查；②超声探伤仪；③声呐及回声探测仪；④超声波清洗器；⑤超声波牙刷等. 次声波 ①探知核爆炸、核导弹发射情况；②预报地震、海啸、台风等（这些自然灾害中伴有次声波） 知识点三 噪声污染 1.乐音与噪声 （1）乐音: 有规律，令人感觉轻松愉快的声音。如清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等。 （2）噪声：无规律，影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。 （3）乐音与噪声的相对性：从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。例如你在学习时，邻居发出的优美的音乐对你来说也是噪声。 （4）标准：我国政府规定工厂、工地的躁声不超过85 ~ 90分贝。居民居住区的躁声，白天不超过50分贝，夜间不超过40分贝。 2.噪声的危害与防治 （1） 噪声的危害：妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。 （2） 噪声的防治：从声源处减弱；从传播过程中减弱；从人耳处减弱。 题型一 声音的特性 例1.如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低 例2. 如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400Hz。当它们从你的身后飞过时，你（ ） A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到蜜蜂的声音 C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 例3.图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是(　　) A． 甲声音的响度最小 B．乙、丙声音的音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．丁声音属于噪声 例4. 下列关于声音的特征说法正确的是（　　） A．医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提高声音的音调 B．我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同 C．我们通过不同人的声音制作出声纹锁，是利用了音色不同 D．用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉发出声音的音调不同 例5. 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　） A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 题型二 声的利用 例1.如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是（　　） A．超声波的音调比人能听到的声音音调低 B．超声波传播不需要介质 C．人听到的“嗞嗞”声是超声波 D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 例2.人的听觉范围在20-20000赫兹之间，无法感知地震的次声波，以下动物能感知到地震次声波的是（　　） 动物 听觉频率（赫） 动物 听觉频率（赫） 蝙蝠 1000-120000 猫 60-65000 海豚 150-150000 大象 1-20000 A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 例3.一个人想测两山之间的距离，他站在两山之间大声呼喊。2秒后听到第一次回声，又经过1秒后听到了第二次回声。则两山之间距离为多少？ 例4.探测队利用声呐测绘某江域水底的形状，探测队驾驶船只经过该江城水平面的A、B、C三个位置时，向水底定向发射超声波，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t如表所示。由此推测A、B、C三个位置下水底的大致形状是（　　） 测样位置 A B C 时间/s 0.30 0.16 0.30 A.B.C.D. 题型三 噪声污染 例1.2024年3月3日是第25个全国爱耳日，今年的活动主题为“科技助听，共享美好生活”。回答下面小题。使用耳机时要遵循国际上公认的“60-60”原则，即在不同环境中音量不超过60%或声音控制在60分贝以内。该原则主要在于控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 例2. 我国自主研发的航母“山东舰”交付海军，如图在舰载飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　） A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部 例3. 如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是 D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 强化训练 【基础强化】 1．在音乐中，高音、中音和低音是用来描述声音频率的不同分类。“高”“中”“低”指的是声音的（　　） A．音色 B．速度 C．响度 D．音调 2．下列有关声的理解正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B．“震耳欲聋”是指声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 3．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同。用筷子敲击瓶身时，如果能够分别发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　） A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲 4．在“探究敲击钢管发声的频率与管子长度、直径关系”的综合实践的活动中，小明选取管壁厚度相同、长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表。分析表中数据（　　） 编号 长度/cm 直径/cm 频率/HZ 1 20.5 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 A．只能得出频率随长度增加而减小的结论 B．只能得出频率随直径增加而减小的结论 C．选项A和B的结论都能得出 D．选项A和B的结论都不能得出 5．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音的频率低于20Hz B．减小声音音量实质是降低响度 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音调 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 6．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．摩托车排气管安装消声器 B．有的道路旁设置隔音板 C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 7．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。下列说法错误的是（　　） A．甲声音的响度最小 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．丁声音是一种噪声 8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的____________。 A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 说明理由：________________________________________________________________。 9.海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于____（填“超声波”或“次声波”），这种声音人耳不能听到。如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为_______m。 【素养提升】 1. 图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛 置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　） A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的音色 D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 2. 如图所示的声现象中，分析正确的是（   ） A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高 B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质 D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 3．“黑匣子”通常指飞行数据记录仪，或飞行信息记录系统。当飞机发生故障或事故时，找到黑匣子，从中读出 记录的各种数据，能够帮助技术人员分析飞机出现故障或失事的原因。关于“黑匣子”，下列说法正确的是(　) A．“黑匣子”中的音频文件通过解码后发出声音时不需要任何物体振动 B．“黑匣子”中的声信号即使在真空中也能传播 C．“黑匣子”在陆地的定位主要依靠人工目视，所以“黑匣子”表面的颜色应是醒目的橙红色 D．“黑匣子”中的声音播出时，其他人能够辨别是哪个人说的，是因为声音的响度不同 4．如图所示，在“探究真空是否可以传声”的实验中，进行了如下操作：①将正在发声的音乐卡芯(发声装置)固定在拔罐器内；②用抽气枪逐渐抽出罐内空气，感觉到音乐声越来越小。下列关于该实验的说法正确的是(　　) A．音乐卡芯发出的声音不是由物体振动产生的 B．该实验可推理出声音不能在真空中传播 C．步骤①中音乐声尖锐刺耳是因为声音响度大 D．步骤②中听到的声音越来越小是由于音调变低 5．如图所示是小鸟哨子，由一支带有小孔的塑料管和“活塞”组成，将活塞从下端塞入，下列说法正确的是（　　） A．哨音是由筒内的活塞振动产生的 B．换用更大的力吹气可以改变哨音的音调 C．吹气时来回拉动“活塞”可以改变空气柱长度从而改变哨音的音调 D．我们能听到的哨声，对所有人来说，都是乐音 6. 如图所示，依靠发射、接收超声波捕获食物的动物是（　　） A．金鱼 B．蝙蝠 C．大象 D．蜜蜂 7. 为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离，如图所示，在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（　　） A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量 C．回声 D．超声波 8. 在医院、学校和科学研究部门附近，都可以看到禁鸣喇叭标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同 的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在马路两旁植树造林 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上上安装消声器 9. 下列有关声现象的说法中正确的是（　　） A． 发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体振动产生的 B． 真空罩内抽气后几乎听不到铃声，说明声音传播需要时间 C． 小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈 D． 测绘船通过声呐确定海底的地形利用了声波传递能量 10．如图所示，将某物体振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，某一瞬间噪声检测器的示数如图甲所示，同时在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的“幅值”最大值在变化，理解正确的是（ 　　） A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形中的“幅值”与声音的频率有关 C．图甲装置能减弱噪音 D．图乙波形中的“幅值”反映了声音的“响度” 11. 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（　　） A．音调较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 12．如图所示，用鼓槌分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的________越大，响度越大。本实验涉及的实验方法是____________(填“类比法”或“转换法”)。 13．小宁在拆开口琴进行清洗时，观察到琴芯的结构如图所示：在琴芯侧面长方孔处分布着很多长短、厚薄不同、下端固定的铜片，当气流从发音孔出入时铜片发生振动，从而吹出不同的声音。 （1）在图中，C区是 音区（选填“高”、“中”或“低”）。 （2）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是 。 （3）为进一步探究不同材料的隔音效果，小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩，以及相同的口琴声音进行探究，得到的实验结果如表： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 由此可知，隔声性能最好的材料是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3节 声音的特性和应用 知识点一 声音的特性 各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。乐音的三个特性：音调、响度、音色。 1. 音调 （1）定义：我们感觉到的声音高低叫做音调。 活动1： 活动上 活动下 实验操作 （1）拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别它们发出声音的差别吗？ 塑料尺划过木梳 （2） 将一把钢尺压紧在桌面上，用相同的力拨动其伸出桌外的一端。改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验。 钢尺的振动 实验现象 快速滑过时，木梳齿振动较快，发出的声音较高； 慢慢滑过时，木梳齿振动比较慢，发出的声音较低。 伸出桌面的部分较短，钢尺振动较快，发出的声音较高； 伸出桌面的部分较长，钢尺振动较慢，发出的声音较低。 实验结论 声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。 （2）频率 活动2： 实验操作 取一套音叉。每支音叉上刻有一个数据，表示该音叉所产生的声音的频率。试利用不同的音叉产生不同频率的声音。听一听，频率越大的音叉，发出的声音音调是否越高？ 实验结论 是。频率越大的音叉振动得越快，发出的音调越高。 延伸 音调的高低与物体振动的频率有关。物体振动越快，频率越高，音调就高；物体振动越慢，频率越低，音调越低。 动物种类 听觉频率（赫） 发声频率（赫） 动物种类 听觉频率（赫） 发声频率（赫） 人 20 ~ 20000 65 ~ 1100 蝙蝠 1000 ~ 120000 10000 ~ 150000 狗 15 ~ 50000 450 ~ 1800 海豚 150 ~ 150000 7000 ~ 120000 猫 60 ~ 65000 760 ~ 1500 大象 1 ~ 20000 14 ~ 24 各种动物听觉和发声的频率范围 （3） 超声与次声 人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音频率范围为20~20000赫。把低于20赫的声波叫做次声波。把高于20000赫的声波叫做超声波。 【注意】①一般人是听不到超声和次声的，但一些动物却能听到。 ②超声波和次声波也是由物体的振动产生的，只是振动频率不同。 ③超声波和次声波的传播也需要介质，在真空中不能传播。 ④在相同条件下，超声波和次声波的传播速度与人耳能听到的声音的传播速度相同。 2. 响度 （1）定义：声音的强弱叫做响度（loudness）。响度是人们对声音强弱的主观感觉。那么，决定声音响度的因素是什么呢？ 探究活动3 1.如图所示，将乒乓球用细线悬吊起来，用正在发声的音叉轻触乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。 2.再敲击音叉使其发出不同响度的声音，重做上面的实验。从观察到的现象，能否发现响度与什么因素有关? 【答案】响度和振幅有关，振幅越大，响度越大 3.在距离音叉较近处与较远处听音叉发出声音，听到的声音强弱有什么不同?能发现响度与什么因素有关? 【答案】响度和到声源的距离有关，到声源的距离越近，响度越大。 （2） 单位：分贝，符号： dB。 3. 0dB 是人刚能听到的最微弱的声音；30dB ~ 40dB 是较为理想的安静环境；70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率；长时间处于大于 100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤；大于 120dB的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。 4. 音色 （1）定义：声音的品质与特色 （2）我们能听声辨人（或物）是根据音色不同来判断的。 在许多同学同时讲话时，即使没有看到人，我们也可以分辨出每个同学的声音。不同的乐器同时演奏时，即使它们发出的响度与音调相同，仅凭听觉我们也可以把它们区分开来。 （3）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。借助示波器，可以观察到音色不同的声音的波形。下图是不同乐器发出的音调相同的声音的波形。 5. 声音的三要素 人们常常将响度、音调和音色叫做声音的三要素。 声音的三要素的区别 音调 响度 音色 定义 声音的高低 声音的强弱 声音的品质和特色 影响因素 发声体振动的频率 发声体的振幅及距离发声体的远近 发声体的材料、结构 听觉表现 音调高：声音清脆、尖细，如女生的尖叫。 音调低：声音低沉，如牛的叫声。 响度大：震耳欲聋； 响度小：轻声细语。 不同声源发出的声音，即使音调、响度相同，听起来也有差异 知识点二 声的利用 （1）使用超声波清洗器，超声波清洗眼镜。 （2）医生利用超声波扫描可以得到人体内部各器官的图像，以获得人体内部病变的准确信息，确诊病情，也可用来检查孕妇腹中胎儿的发育情况。 （3）声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是声学中应用最广泛、最重要的一种装置。 回声测距：如图所示，声源到障碍物的距离等于声音传播路程的1/2，即 v s （4） 超声波与次声波的应用 种类 应用 超声波 ①B超检查；②超声探伤仪；③声呐及回声探测仪；④超声波清洗器；⑤超声波牙刷等. 次声波 ①探知核爆炸、核导弹发射情况；②预报地震、海啸、台风等（这些自然灾害中伴有次声波） 知识点三 噪声污染 1.乐音与噪声 （1）乐音: 有规律，令人感觉轻松愉快的声音。如清脆的鸟鸣声、悠扬的乐器声、悦耳的歌声等。 （2）噪声：无规律，影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。 （3）乐音与噪声的相对性：从环境保护的角度来看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。例如你在学习时，邻居发出的优美的音乐对你来说也是噪声。 （4）标准：我国政府规定工厂、工地的躁声不超过85 ~ 90分贝。居民居住区的躁声，白天不超过50分贝，夜间不超过40分贝。 2.噪声的危害与防治 （1） 噪声的危害：妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。 （2） 噪声的防治：从声源处减弱；从传播过程中减弱；从人耳处减弱。 题型一 声音的特性 例1.如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　B　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低 【解析】A．B．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，B正确； C．D．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，D错误。 例2. 如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400Hz。当它们从你的身后飞过时，你（ ）【答案】B A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到蜜蜂的声音 C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 【解析】因为人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，根据题意知道，蜜蜂振动频率是300～400Hz，在人的听觉频率范围内，所以能感知到蜜蜂飞过；蝴蝶振动频率是5～6Hz，不在人的听觉频率范围内，故感知不到蝴蝶飞过。 例3.图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是(　B　) A． 甲声音的响度最小 B．乙、丙声音的音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．丁声音属于噪声 【解析】A由图可知，甲振动时偏离中间位置的幅度最小，说明振幅最小，所以甲声音的响度最小，故A正确。B由图可知，相同时间内乙、丙振动的次数不同，即频率不同，所以音调不同，故B错。C乙、丙振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故C正确。D甲、乙、丙的振动有规律，丁的振动无规律，因此甲、乙、丙为乐音，丁为噪声，故D正确 例4. 下列关于声音的特征说法正确的是（　　）【答案】C A．医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提高声音的音调 B．我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同 C．我们通过不同人的声音制作出声纹锁，是利用了音色不同 D．用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉发出声音的音调不同 【解析】A、医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以减少声音的分散，增大响度，故A错误； B、我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的音色不同，故B错误； C、我们通过不同人的声音制作出声纹锁，是利用了音色不同，故C正确； D、用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉振动的振幅会不一样，所以音叉发出声音的响度不同，故D错误。 例5. 如图所示的现象中，下列分析正确的是（　　）【答案】B A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度 B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动 C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量 D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播 【解析】A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，A错误； B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，故B正确； C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误； D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。 题型二 声的利用 例1.如图所示，某品牌超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是（　　） A．超声波的音调比人能听到的声音音调低 B．超声波传播不需要介质 C．人听到的“嗞嗞”声是超声波 D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 【答案】D 【解答】解：A、超声波的音调比人能听到的声音音调高，故A错误； B、超声波传播需要介质，故B错误； C、人听到的“嗞嗞”声不是超声波，超声波人耳是听不到的，故C错误； D、超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，故D正确。 故选：D。 例2.人的听觉范围在20-20000赫兹之间，无法感知地震的次声波，以下动物能感知到地震次声波的是（　　） 动物 听觉频率（赫） 动物 听觉频率（赫） 蝙蝠 1000-120000 猫 60-65000 海豚 150-150000 大象 1-20000 A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 【答案】D 【解答】解：根据表中信息可知，大象能听到频率低于20Hz的声波，故大象能听到次声波。 故选：D。 例3.一个人想测两山之间的距离，他站在两山之间大声呼喊。2秒后听到第一次回声，又经过1秒后听到了第二次回声。则两山之间距离为多少？ 【答案】850 【解析】因为呼喊后经2s听到一边山的回声；所用这边山到人所经历的时间为：t1=2s/2=1s s1=vt1=340m/s×1s=340m； 同理，再经1s听到另一边山的回声，则人到另一边山的单程所用的时间为： t2=3s/2=1.5s,s2=vt2=340m/s×1.5s=510m, 则两山之间的距离：s=s1+s2=340m+510m=850m。 例4.探测队利用声呐测绘某江域水底的形状，探测队驾驶船只经过该江城水平面的A、B、C三个位置时，向水底定向发射超声波，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间t如表所示。由此推测A、B、C三个位置下水底的大致形状是（　　）【答案】B 测样位置 A B C 时间/s 0.30 0.16 0.30 A.B.C.D. 【解答】解：根据s=vt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远； 探测队驾驶船只经过该江城水平面的A、B、C三个位置时，向水底定向发射超声波，仪器记录从发出声音到接收到回声的时间分别是0.30s、0.16s、0.30s,根据s=vt知，时间越长的位置水底越深，故B符合题意，ACD不符合题意。 题型三 噪声污染 例1.2024年3月3日是第25个全国爱耳日，今年的活动主题为“科技助听，共享美好生活”。回答下面小题。使用耳机时要遵循国际上公认的“60-60”原则，即在不同环境中音量不超过60%或声音控制在60分贝以内。该原则主要在于控制声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】B 【解答】解：在不同环境中音量不超过60%或声音控制在6（0分）贝以内。该原则主要在于控制声音的响度，故B正确。 故选：B。 例2. 我国自主研发的航母“山东舰”交付海军，如图在舰载飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（　　）【答案】C A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部 【解析】减弱噪声有三种方法：①在人耳处减弱噪声；②在传播途中减弱噪声；③在声源处减弱噪声；由题意可知，在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声，故ABD不符合题意，C符合题意。 例3. 如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　）【答案】D A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是 D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 【解析】A.在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声，A错误； B．声的传播速度与介质有关，超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误； C．监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数据的单位是dB（分贝），故C错误； D．两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。 强化训练 【基础强化】 1．在音乐中，高音、中音和低音是用来描述声音频率的不同分类。“高”“中”“低”指的是声音的（　　） A．音色 B．速度 C．响度 D．音调 【答案】D 【解答】解：音乐中的“高”、“中”、“低”音指的是声音的振动频率不同，即音调不同，故ABC错误，D正确。 故选：D。 2．下列有关声的理解正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 B．“震耳欲聋”是指声音的响度大 C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的 【答案】B 【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大，而不是音调高。响度是指声音的强弱或大小，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。故A错误。 B、“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了，是指声音的响度大，故B正确。 C、“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音色来辨别的，而不是音调。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，人们可以根据音色来区分不同的发声体。故C错误。 D、“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，琵琶声是由于琵琶弦的振动产生的，而不是空气振动产生的。声音是由物体的振动产生的，琵琶弦振动发出声音，通过空气传播到人的耳朵里。故D错误。 故选：B。 3．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同。用筷子敲击瓶身时，如果能够分别发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　） A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲 【答案】C 【解答】解：当用筷子敲击瓶身时，瓶子和瓶内的水振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的水柱越来越高，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低；由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丁、甲、乙、丙，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4。故选：C。 4．在“探究敲击钢管发声的频率与管子长度、直径关系”的综合实践的活动中，小明选取管壁厚度相同、长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表。分析表中数据（　　） 编号 长度/cm 直径/cm 频率/HZ 1 20.5 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 A．只能得出频率随长度增加而减小的结论 B．只能得出频率随直径增加而减小的结论 C．选项A和B的结论都能得出 D．选项A和B的结论都不能得出 【答案】D 【解答】解：探究发声的频率与管子长度、直径的关系时，应使用控制变量法； 探究频率与长度的关系时，需要控制直径保持不变，改变长度；探究频率与直径的关系时，需要控制长度保持不变，改变直径；由表中数据可知，3次实验中管子的长度和直径都是变化的，所以不能得出选项A和B的结论；故ABC错误，D正确； 故选：D。 5．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A．语音助手发出的声音的频率低于20Hz B．减小声音音量实质是降低响度 C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音调 D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 【答案】B 【解答】解：A.语音助手发出的声音的频率高于20Hz,低于20000Hz,故A错误； B.减小声音音量实质是降低响度，因为响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大，故B正确； C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，故C错误； D.根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传信息，故D错误； 故选：B。 6．生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，我们经常要进行噪声防治，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．摩托车排气管安装消声器 B．有的道路旁设置隔音板 C．工厂员工戴着防噪声耳罩 D．在居民居住区多植树种草 【答案】A 【解答】解：A、摩托车排气管安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B、路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故B不符合题意； C、工厂员工戴着防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D、在居民居住区多植树种草，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故D不符合题意。 故选：A。 7．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。下列说法错误的是（　　） A．甲声音的响度最小 B．乙、丙声音音色和音调均相同 C．乙、丙声音的响度相同 D．丁声音是一种噪声 【答案】B 【解答】解： A、由图可知，甲振动时偏离中间位置的幅度最小，说明振幅最小，所以甲声音的响度最小，故A正确； B、由图可知，相同时间内乙、丙振动的次数不同，即频率不相同，所以音调不相同；二者的波形相同，则音色相同，故B错误； C、乙和丙振动时偏离中间位置的幅度相同，说明振幅相同，则二者的响度相同，故C正确； D、甲、乙、丙的振动有规律，丁的振动无规律，因此甲、乙、丙声音为乐音，丁声音为噪声，故D正确。 故选：B。 8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的____________。 A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 说明理由：________________________________________________________________。 【答案】B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水 【解答】解：当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水，故选B。 故答案为：B；因为当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变化，音调就不同，所以可以根据音调判断患者腹部是否有积水。 9.海豚发声频率范围非常大，当海豚发出了80000Hz的声音时，此声音属于____（填“超声波”或“次声波”），这种声音人耳不能听到。如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经1s后海豚听到回声（声音在海水中的传播速度为1530m/s），则此时海豚与沙丁鱼群的距离为_______m。 【答案】超声波；765。 【解答】解：海豚发出了80000Hz的声波高于20000Hz,属于超声波； 由速度公式v=得，海豚发出的超声波经沙丁鱼反射，这段时间超声波传播距离为： s=vt=1530m/s×1s=1530m, 故海豚距离沙丁鱼的距离为： s'=s=×1530m=765m。 故答案为：超声波；765。 【素养提升】 1. 图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛 置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　）【答案】D A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，改变声音的音色 D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 【解析】A.用不同的力度吹奏，使发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，A错误； B．吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故B错误；C．唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故C错误；D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音，故D正确。 2. 如图所示的声现象中，分析正确的是（   ）【答案】A A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高 B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质 D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声 【解析】A．发声体的音调与物体振动快慢有关，物体振动的越快，发出声音的音调就越高，A说法正确； B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，B说法错误； C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，C说法错误；D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，D说法错误。 3．“黑匣子”通常指飞行数据记录仪，或飞行信息记录系统。当飞机发生故障或事故时，找到黑匣子，从中读出 记录的各种数据，能够帮助技术人员分析飞机出现故障或失事的原因。关于“黑匣子”，下列说法正确的是(C　) A．“黑匣子”中的音频文件通过解码后发出声音时不需要任何物体振动 B．“黑匣子”中的声信号即使在真空中也能传播 C．“黑匣子”在陆地的定位主要依靠人工目视，所以“黑匣子”表面的颜色应是醒目的橙红色 D．“黑匣子”中的声音播出时，其他人能够辨别是哪个人说的，是因为声音的响度不同 【解析】A声音是由物体的振动产生的，黑匣子的声音通过解码后必须通过物体的震动发出声音，故A错误。B、黑匣子的声信号传播需要介质，故B错误。C橙红色比较醒目，有利于通过目视寻找，故C正确。D我们能分清是谁发出声音，靠的是音色。故D错误 4．如图所示，在“探究真空是否可以传声”的实验中，进行了如下操作：①将正在发声的音乐卡芯(发声装置)固定在拔罐器内；②用抽气枪逐渐抽出罐内空气，感觉到音乐声越来越小。下列关于该实验的说法正确的是(　B　) A．音乐卡芯发出的声音不是由物体振动产生的 B．该实验可推理出声音不能在真空中传播 C．步骤①中音乐声尖锐刺耳是因为声音响度大 D．步骤②中听到的声音越来越小是由于音调变低 【解析】A、声音都是由物体的振动产生，故A错误。B正在发生的音乐卡机固定在拔罐器内，用抽气机抽取空气，声音由大变小。由此我们可以得出，声音在真空中无法传播，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即无法达到绝对的真空。在这种情况下。我们是在实验基础上加上科学的推理得出的结论，故B正确。C、声音尖锐刺耳，说明声音的音调高，故C错误。D。抽泣时听到的声音越来越小，是由于响度变小的缘故，而不是音调变低，故D错误。 5．如图所示是小鸟哨子，由一支带有小孔的塑料管和“活塞”组成，将活塞从下端塞入，下列说法正确的是（　　） A．哨音是由筒内的活塞振动产生的 B．换用更大的力吹气可以改变哨音的音调 C．吹气时来回拉动“活塞”可以改变空气柱长度从而改变哨音的音调 D．我们能听到的哨声，对所有人来说，都是乐音 【答案】C 【解析】A．哨音是由筒内的空气柱振动产生的，故A错误； B．换用更大的力吹气可以改变哨音的响度，不是音调，故B错误； C．吹气时来回拉动“活塞”可以改变空气柱长度，改变哨音的音调，C正确； D．我们能听到的哨声，对有的人来说是噪音，故D错误。 6. 如图所示，依靠发射、接收超声波捕获食物的动物是（　　）【答案】B A．金鱼 B．蝙蝠 C．大象 D．蜜蜂 【解析】以昆虫为食的蝙蝠，视觉很差，飞行中不断发出超声波的脉冲，依靠身体的反射波来捕食。而金鱼、大象、蜜蜂等动物视力较好，不需要依靠超声波。故ACD不符合题意， 7. 为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离，如图所示，在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是（　　）【答案】B A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量 C．回声 D．超声波 【解析】倒车雷达，即倒车防撞雷达，也叫泊车辅助装置，它能以声音或更为直观的显示告知司机车辆周围是否有障碍物，倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，倒车雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到声音可以传递能量。故ACD不符合题意，B符合题意。 8. 在医院、学校和科学研究部门附近，都可以看到禁鸣喇叭标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同 的是（　　）【答案】D A．工人戴上防噪声耳罩 B．在马路两旁植树造林 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上上安装消声器 【解析】禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的。 A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B．在马路两旁植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合同意； C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 9. 下列有关声现象的说法中正确的是（　　）【答案】A A． 发声的音叉将乒乓球弹开说明声音是由物体振动产生的 B． 真空罩内抽气后几乎听不到铃声，说明声音传播需要时间 C． 小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈 D． 测绘船通过声呐确定海底的地形利用了声波传递能量 【解析】A．图中正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，故A正确；B．真空罩内抽气后几乎听不到铃声，说明真空不能传声，故B错误； C．不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同。图中，小白兔通过声音的音色判断出叫门的不是妈妈，故C错误； D．测绘船通过声呐确定海底的地形利用了声波可以传递信息，不是利用声波传递能量，故D错误。 10．如图所示，将某物体振动时发出的声音输入噪声检测器和示波器，某一瞬间噪声检测器的示数如图甲所示，同时在示波器上观察到的波形如图乙所示，可见波形竖直方向的“幅值”最大值在变化，理解正确的是（ D　　） A．图甲装置显示了声音的频率 B．图乙波形中的“幅值”与声音的频率有关 C．图甲装置能减弱噪音 D．图乙波形中的“幅值”反映了声音的“响度” 【解析】A．噪声监测显示声音的大小，即声音的响度，单位是分贝（dB），故A错误； BD．响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，图乙波形中的“幅值”与声音的响度有关，“幅值”随着时间的增长在变小，说明响度变小，故B错误，D正确； C．图甲装置只能监测声音的大小，不能减弱声音，故C错误。 11. 如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（　　）【答案】A A．音调较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 【解析】音调的高低是由发声体的振动频率来决定的，振动频率大，音调高，振动频率小，音调低；由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，B录到的只有低音，说明录到的是频率较低的声音，所以频率较低的，即音调较低的声音在海洋中能传播较远距离。故A符合题意，BCD不符合题意。 12．如图所示，用鼓槌分别重敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的________越大，响度越大。本实验涉及的实验方法是____________(填“类比法”或“转换法”)。 【答案】幅度；转换法 【解析】响度与振动幅度大小有关；根据乒乓球反弹高度大小来反映鼓面振动情况，属于转换法。 13．小宁在拆开口琴进行清洗时，观察到琴芯的结构如图所示：在琴芯侧面长方孔处分布着很多长短、厚薄不同、下端固定的铜片，当气流从发音孔出入时铜片发生振动，从而吹出不同的声音。 （1）在图中，C区是 音区（选填“高”、“中”或“低”）。 （2）停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是 。 （3）为进一步探究不同材料的隔音效果，小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩，以及相同的口琴声音进行探究，得到的实验结果如表： 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 由此可知，隔声性能最好的材料是 。 【答案】（1）高；（2）铜片在继续振动；（3）羽绒服。 【解析】（1）发声体振动的频率越高，音调越高。由图知A区的铜片较厚较长，振动较慢，B区次之，振动较快；C区较的铜片薄较短，振动最快，故A区发出的音调最低，C区发出的音调最高。 （2）由于声音是由物体振动产生的，所以停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是铜片在继续振动。 （3）由表中实验数据可知，用羽绒服做隔音材料时，听不到声音的距离最小，因此，羽绒服的隔音性能最好。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$