精品解析：2024-2025学年河南省信阳市商城县人教版四年级下册期末测试数学试卷

2024－2025学年下学期期末质量评估调研 四年级数学 （时间：90分钟分值：100分） 一、我会填。（每空1分，共29分） 1. 地球赤道的周长是四千零七万五千零二十米，横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数约为（ ）。 【答案】 ①. 40075020 ②. 4008万 【解析】 【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此可写出此数；改写成用“万”作单位的近似数，就先找到万位，然后看万位后面的一个数是否大于5，当万位后面的数小于5时就直接省略，当万位后面的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“万”字；据此可解此题。 【详解】根据分析： 四千零七万五千零二十写作：40075020 40075020改写为“万”作单位的近似数，千位上是5，四舍五入向万位进1，即40075020≈4008万。 综上可知，四千零七万五千零二十写作40075020，改写成用“万”作单位的数约为4008万。 2. 一个数由3个十、9个十分之一和7个百分之一组成，这个数写作（ ），精确到十分位是（ ） 【答案】 ①. 30.97 ②. 31.0 【解析】 【分析】小数点右边第一位是十分位、第二位是百分位、第三位是千分位……。对应的计数单位分别是0.1（十分之一）、0.01（百分之一）、0.001（千分之一）……。由几个计数单位组成，就在这个数位写几，没有就写0占位。据此写出这个小数。 根据小数的近似数，精确到十分位则看百分位上的数，如果大于或等于5则向十分位进1，如果小于5则舍去，据此填空即可。 【详解】根据分析，一个数由3个十、9个十分之一和7个百分之一组成，这个数写作30.97。它的百分位上是7，向前进1，所以精确到十分位是31.0。 3. 把2.5扩大到它的100倍是（ ），65缩小到原来的（ ）是0.65。 【答案】 ①. 250 ②. 【解析】 【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……也就是这个小数乘10、乘100、乘1000…… 小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原来的、、…也就是这个小数除以10、除以100、除以1000…… 【详解】把2.5扩大到它的100倍，也就是把它的小数点向右移动两位，是250。 65变成0.65，是把小数点向左移动两位，就是缩小到原来的是0.65。 4. 将改写成一个综合算式是（ ）。 【答案】 440÷（15×6－35）＝8 【解析】 【分析】根据题意可知，这个综合算式先算乘法，再算减法，最后算除法，那么要把乘法和减法放在小括号内。据此解答。 【详解】440÷（15×6－35） ＝440÷（90－35） ＝440÷55 ＝8 把15×6＝90，90－35＝55，440÷55＝8改写成一个综合算式是440÷（15×6－35）＝8。 5. 学校体操队有150人，比舞蹈队人数的3倍少30人，舞蹈队有（ ）人。 【答案】 60 【解析】 【分析】体操队比舞蹈队人数的3倍少30人，用体操队的人数加30后再除以3即可求出舞蹈队的人数。 【详解】（150＋30）÷3 ＝180÷3 ＝60（人） 舞蹈队有60人。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 8.01（ ）8.009 9.7（ ）9.70 2.030（ ）2.003 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ 【解析】 【分析】根据题意，比较小数的大小时，先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同，再依次比较十分位、百分位、千分位等。此外，小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 8.01＞8.009 9.7＝9.70 2.030＞2.003 7. 在括号里填上适当的数。 8角3分＝（ ）元 350平方米（ ）公顷 2千克50克（ ）千克 1.08千米＝（ ）米 【答案】 ①. 0.83 ②. 0.035 ③. 2.05 ④. 1080 【解析】 【分析】根据1元＝10角，1元＝100分，1公顷＝10000平方米，1千克＝1000克，1千米＝1000米进行单位换算，小单位换算成大单位要除以相应的进率，大单位换算成小单位要乘相应的进率，据此解答即可。 【详解】（1）8角＝8÷10＝0.8元，3分＝3÷100＝0.03元，8角3分＝0.8＋0.03＝0.83元； （2）350平方米＝350÷10000＝0.035公顷； （3）50克＝50÷1000＝0.05千克，2千克50克＝2＋0.05＝2.05千克； （4）1.08千米＝1.08×1000＝1080米。 8. 两个小三角形拼成一个大三角形如图，这个大三角形内角和是（ ）°。 【答案】180 【解析】 【分析】只要是三角形，它的内角和就是180°，不论三角形是大还是小，它的内角和都是180°，据此解答。 【详解】两个小三角形拼成一个大三角形如图，这个大三角形的内角和是180° 9. 一个三位小数，保留两位小数是3.00，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 【答案】 ①. 2.995 ②. 3.004 【解析】 【分析】保留两位小数即小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。由此解答即可。 【详解】“四舍”得到的3.00最大，是3.004；“五入”得到的3.00最小，是2.995。 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 10. 一个等腰三角形，它的一个底角是45°，它的顶角是（ ），按角分类，这个三角形是（ ）三角形。 【答案】 ①. 90 ②. 直角 【解析】 【分析】三角形的内角和为180°，等腰三角形两底角相等，已知底角为45°，顶角＝180°－45°－45°＝90°，90°为直角，所以按角分类，这个三角形还是直角三角形，据此回答。 【详解】180°－45°－45°＝90° 一个等腰三角形，它的一个底角是45°，它的顶角是90°，按角分类，这个三角形是直角三角形。 11. 9.52在两个相邻的整数（ ）和（ ）之间，更接近整数（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 10 【解析】 【分析】9.52整数部分是9，所以9.52介于两个相邻的整数9和10之间，即9＜9.52＜10。据此可知与9.52相邻的两个整数。 再把9.52减去9，10减去9.52，比较它们相减的结果，可知它更接近于哪个整数。 【详解】因为9＜9.52＜10，所以9.52在两个相邻的整数9和10之间。 9.52－9＝0.52，10－9.52＝0.48，0.48＜0.52。 所以9.52更接近于整数10。 12. 下面的物体从（ ）面和（ ）面看到的图形是完全相同的。 【答案】 ①. 前 ②. 侧 【解析】 【分析】这是一道关于观察物体的题目，需要用到从不同方向观察物体的知识。分别画出从前面、上面、侧面观察物体时的形状，然后进行对比。 【详解】观察物体的前面，我们可以看到一排3个小正方形； 从上面观察这个物体时，看到三列小正方形，中间一列有3个小正方形，左边一列靠下面有1个小正方形，右边一列靠上面有1个小正方形； 从侧面看，看到一排3个小正方形； 通过观察可知，从前面和侧面看到的图形是完全相同的。 13. 下面是四（1）班和四（2）班同学参加兴趣小组人数统计图。 （1）参加人数最多的兴趣小组是（ ）组。 （2）两个班参加兴趣小组的人数相差（ ）人。 【答案】（1）英语 （2）2 【解析】 【分析】（1）根据统计图中的信息，将两个班参加各个兴趣小组的人数分别相加，求出每个兴趣小组各自参加的人数；然后进行比较；即可得出参加人数最多的兴趣小组是哪个。 （2）根据统计图中的信息，分别可以得出每个班参加各个兴趣小组的人数，将各自班级参加每个兴趣小组的人数相加，即可求出两个班各自参加兴趣小组的总人数；然后相减即可求出相差多少人。 【小问1详解】 英语组：15＋11＝26（人） 美术组：7＋14＝21（人） 篮球组：8＋10＝18（人） 摄影组：6＋3＝9（人） 26＞21＞18＞9 由此可知，参加人数最多的兴趣小组是英语组。 【小问2详解】 15＋7＋8＋6 ＝22＋8＋6 ＝30＋6 ＝36（人） 11＋14＋10＋3 ＝25＋10＋3 ＝35＋3 ＝38（人） 38－36＝2（人） 由此可知，两个班参加兴趣小组的人数相差2人。 14. 学校手工社团12人折纸鹤，男生每人折了2只，女生每人折了3只，他们一共折了32只纸鹤，男生有（ ）人，女生有（ ）人。 【答案】 ①. 4 ②. 8 【解析】 【分析】这是一道类似鸡兔同笼的问题。先假设所有人都是女生，算出这种假设下折的纸鹤总数，与实际总数比较得出差值，再除以男女生每人折纸鹤数量的差值，求出男生人数；再用总人数减去男生人数求出女生人数。 【详解】12×3＝36（只） （36－32）÷（3－2） ＝4÷1 ＝4（人） 12－4＝8（人） 所以，学校手工社团12人折纸鹤，男生每人折了2只，女生每人折了3只，他们一共折了32只纸鹤，男生有4人，女生有8人 二、认真选一选。（每题2分，共10分） 15. 一个等腰三角形的两条边分别为8cm、6cm，围成这个三角形至少需要（ ）长的绳子。 A. 3 B. 17 C. 22 D. 20 【答案】D 【解析】 【分析】等腰三角形的两条腰相等，题干中的两条边没有说明哪个是腰，因此分两种情况：①当8cm是腰时，②当6cm是腰时；再把三条边相加选择最少的即可，据此解答。 【详解】①当8cm是腰时： 此时三角形三边是8cm、8cm、6cm， 8＋8＋6＝22（cm） ②当6cm是腰时： 此时三角形三边是6cm、6cm、8cm， 6＋6＋8＝20（cm） 22＞20 所以围成这个三角形至少需要20cm。 故答案为：D 16. 计算“660÷12”时，全班有下面四种方法，其中不正确的是（ ）。 A. 660÷6÷2 B. 600÷12＋60÷12 C. 660÷10＋660÷2 D. （660×5）÷（12×5） 【答案】C 【解析】 【分析】A．把12分解为2与6的积，根据除法性质，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积，可以将660÷12的式子转化为660除以6，再除以2。 B．先计算出660除以12的商，再计算出600÷12＋60÷12的得数，最后比较。 C．先计算出660除以12的商，再计算出660÷10＋660÷2的得数，最后比较。 D．根据商不变规律，给被除数与除数同时乘5，商不变。 【详解】A．660÷12 ＝660÷（6×2） ＝660÷6÷2 660÷12可以用660÷6÷2来计算。 B．660÷12＝55 600÷12＋60÷12 ＝50＋5 ＝55 660÷12可以用600÷12＋60÷12来计算。 C．660÷12＝55 660÷10＋660÷2 ＝66＋330 ＝396 660÷12不可以用660÷10＋660÷2来计算。 D．660÷12＝（660×5）÷（12×5） 故答案为：C 17. 小河、小夏和小西三人的平均身高是151厘米。已知小河身高是151厘米，小夏身高是149厘米，则小西的身高是（ ）。 A. 等于153厘米 B. 小于153厘米 C. 大于153厘米 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】由题意得，小河、小夏和小西三人的平均身高是151厘米，可以先用151乘3算出三人的身高总和。小河身高是151厘米，小夏身高是149厘米，直接用三人的身高总和减去151厘米再减去149厘米即可算出小西的身高。 【详解】151×3＝453（厘米） 453－151－149 ＝302－149 ＝153（厘米），即小西的身高是153厘米。 故答案为：A 18. 下列天气符号中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】一个图形对折后两边能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。据此解答。 【详解】A．由图可知，该图形对折后两边不能重合，它不是轴对称图形。 B．由图可知，该图形对折后两边不能重合，它不是轴对称图形。 C．由图可知，该图形沿虚线对折后两边可以重合，它是轴对称图形。 D．由图可知，该图形对折后两边不能重合，它不是轴对称图形。 故答案为：C 19. 所依据的运算定律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 加法结合律 【答案】C 【解析】 【分析】乘法分配律：两个数的和（或差）与第三个数相乘，等于这两个数分别与第三个数相乘的积再相加（或相减）；根据乘法分配律的逆应用解答。 【详解】54×25＋25×46是54和46分别与25相乘的积再相加，等于54与46的和再乘25，是乘法分配律的逆应用；因此54×25＋25×46＝25×（54＋46）所依据的运算定律是乘法分配律。 故答案为：C 三、判断。（每题1分，共5分） 20. 小丽所在小组同学的平均身高是148厘米，小丽一定是148厘米。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据题意，平均数是所有数据的总和除以数据的个数，反映的是整体水平，不能代表每个个体的具体数值。小丽所在小组的平均身高为148厘米，但小丽的身高可能高于、等于或低于这个数值。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 小丽所在小组的平均身高是148厘米，表示全组身高总和除以人数等于148厘米。小丽的身高可能是组内任意一个数值，可能高于、等于或低于148厘米。例如，若小组有3人，身高分别为146厘米、148厘米、150厘米，平均为148厘米，但小丽的身高可能是其中任意一个数值。因此，小丽的身高不一定是148厘米，原题说法错误。 故答案为：× 21. 三角形任意两边的和大于第三边，任意两个内角的和大于第三个内角。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】三角形任意两边之和大于第三边。但两个内角的和是否一定大于第三个内角需具体分析。根据内角和为180°，可以通过举例子的方法，判断即可。 【详解】根据三角形三边关系，任意两边之和大于第三边，正确。 但两个内角的和不一定大于第三个内角。例如，三角形三个内角为30°、50°、100°时，30°＋50°＝80°，80°＜100°。此时两个内角和小于第三个内角。因此原题整体说法错误。 故答案为：× 22. 一个小数的位数越多，这个小数就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的大小由整数部分和小数部分各数位上的数字共同决定。比较时，先看整数部分，整数部分大的数就大；若整数部分相同，再依次比较十分位、百分位等。位数多的小数不一定更大，例如1.5（一位小数）比1.4999（四位小数）大。 【详解】举例验证：比较小数3.2（一位小数）和2.9999（四位小数）。3.2的整数部分是3，2.9999的整数部分是2，因此3.2＞2.9999。虽然2.9999的小数位数更多，但数值更小。所以原题说法错误。 故答案为：× 23. 12.4和12.40的大小一样，但计数单位不一样。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。一位小数的计数单位是0.1（十分之一），两位小数的计数单位是0.01（百分之一）。据此解答。 【详解】根据小数的性质，12.40是在12.4的末尾添上了一个0，所以12.4和12.40大小相等； 12.4的计数单位是0.1，12.40的计数单位是0.01，因此，两者的计数单位不同。 所以，题目说法正确。 故答案为：√ 24. 三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】三角形的内角和为180°。根据三角形的分类，锐角三角形必须三个角都是锐角。若一个三角形有两个锐角，第三个角可能是锐角、直角或钝角，因此无法确定一定是锐角三角形，可以举例说明。 【详解】若两个锐角为50°和60°，第三个角为： 180°－50°－60° ＝130°－60° ＝70° 此时是锐角三角形； 若两个锐角为30°和60°，第三个角为： 180°－30°－60° ＝150°－60° ＝90° 此时是直角三角形； 若两个锐角为20°和30°，第三个角为： 180°－20°－30° ＝160°－30° ＝130° 此时是钝角三角形。 三角形如果有两个角是锐角，可能是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中的任意一种。原题说法错误。 故答案为：× 四、计算。 25. 直接写得数。 5.6 【答案】 0.51；4320；120； 091；19.82；1.6； 400；9 【解析】 【详解】略 26. 列竖式计算，带☆的要验算。 5.78＋12.52＝ ☆10－4.03＝ 【答案】183；5.97 验算见详解 【解析】 【分析】小数加减法，当小数位数相同时，相同数位上的数对齐，也就是把各数的小数点对齐。从末位算起，按照整数加减法的法则进行计算。算出得数的小数点要与横线上面的小数点对齐。当小数位数不同时，根据小数的性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。先在位数较少的小数的末尾添上“0”，变成位数相同的小数加减法，再计算。结果末尾的0，根据小数的性质去掉。 验算时可以用差＋减数＝被减数，或者被减数－差＝减数计算。 【详解】5.78＋12.52＝18.3 ☆10－4.03＝5.97 验算 27. 计算下面各题，怎样简便怎样算。 2300÷25÷4 23.4－8.54－1.46 【答案】 100000；105； 23；13.4 【解析】 【分析】算式125×32×25先将32写成8×4，再利用乘法结合律变为（125×8）×（4×25），然后先算小括号内的乘法，再算小括号外的乘法； 算式35×[（138－120）÷6]先算小括号内的减法，再算中括号内的除法，最后算中括号外的乘法； 算式2300÷25÷4利用除法的性质变为2300÷（25×4）然后先算小括号内的乘法，再算小括号外的除法； 算式23.4－8.54－1.46利用减法的性质变为23.4－（8.54＋1.46），然后先算小括号内的加法，再算小括号外的减法。 【详解】125×32×25 ＝125×（8×4）×25 ＝125×8×4×25 ＝（125×8）×（4×25） ＝1000×100 ＝100000 35×[（138－120）÷6] ＝35×[18÷6] ＝35×3 ＝105 2300÷25÷4 ＝2300÷（25×4） ＝2300÷100 ＝23 23.4－8.54－1.46 ＝23.4－（8.54＋1.46） ＝23.4－10 ＝13.4 五、动手操作。 28. 请在下面的点子图中画一个三角形ABC，使它既是钝角三角形又是等腰三角形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据等腰三角形的特征，等腰三角形是指至少有两边相等的三角形。相等的两个边称为这个三角形的腰。另一边叫做底边。两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角。等腰三角形的两个底角度数相等。首先在点子图上画一个大于90°的角，角的两条边向下且长度相等，然后用一条线段把角两边的另外两个端点连接起来即可成为一个既是等腰三角形又是钝角三角形的三角形。 【详解】如图所示： （答案不唯一） 29. 在下面的数线上用“”分别标出0.8和1.5的位置。 【答案】见详解 【解析】 【分析】如图，0到1和1到2都是1大格，把1大格平均分成10份，每一份都是0.1，这样的几份就是零点几。据此标出0.8和1.5即可。 【详解】把1大格平均分成10份，每一份都是0.1，8份就是0.8，15份就是1.5。所以0.8和1.5的位置如下所示： 30. 画一画，填一填。 （1）根据对称轴先画出轴对称图形A的另一半，再画出图形A向右平移5格后的图形。 （2）如果一小格表示，那么图形C的面积是（ ）。 【答案】（1）图见详解 （2）18 【解析】 【分析】（1）把一个图形沿着一条直线对折，这条直线两边的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，据此画出轴对称图形A的另一半；把图A的每个顶点向右平移5格，再将平移后的点顺次相连，即可得到平移后的图形B。 （2）一小格表示1平方厘米，则边长就为1厘米。如图从图C右上角的顶点向下边的边作垂线段，即可将图形分为一个三角形与不规则图形，再将这个三角形向左平移6格后，整体图形再向下平移半格，那么图形即可转化为一个长是6厘米宽是3厘米的长方形，再根据长方形面积公式：长×宽，把6与3相乘，即可求出图形C的面积。 【详解】（1）如图所示： B （2）3×6＝18（平方厘米） 图形C的面积为18平方厘米。 六、解决问题。 31. 磷是构成人体骨骼、牙齿的主要成分，每100克榛子中磷的含量达0.422克。照这样计算，1千克榛子中含有多少克磷？ 【答案】4.22克 【解析】 【分析】根据题意，用含磷量除以克数就是每克榛子含磷多少克。再根据1千克＝1000克，用每克榛子含磷多少克乘1000就是1千克榛子中含有多少克磷。 一个数除以100就是把它的小数点向左移动两位。乘1000就是把它的小数点向右移动三位。 【详解】0.422÷100＝0.00422（克） 0.00422×1000＝4.22（克） 答：1千克榛子中含有4.22克磷。 32. 妈妈去菜市场买菜，了解到蔬菜的价格信息如下： ①青菜科千克3.2元； ②花菜每千克4.8元； ③菠菜每千克比青菜贵2.8元。 （1）小明根据上面的信息提了一个问题，并列算式“3.2＋2.8－4.8”加以解决，小明解决的问题是________________。 （2）妈妈买了1千克青菜和1千克花菜，付了10元，应找回多少钱？ 【答案】（1）菠菜比花菜每千克贵多少钱 （2）2元 【解析】 【分析】（1）算式“”中“”求的是菠菜的单价，“”的和减去4.8，求的是菠菜比花菜每千克贵多少钱； （2）首先将青菜和花菜的单价相加求出买青菜和花菜花的钱数，再用支付的钱数减去花的钱数即可求出找回的钱数。 【详解】（1）根据解析可知，列算式“”解决的问题是菠菜比花菜每千克贵多少钱； （2） （元） 答：应找回2元钱。 33. 百姓量贩促销活动，酸奶买五盒送一盒，每盒3.5元，刘老师买了12盒，花了多少钱？ 【答案】35元 【解析】 【分析】根据题意，酸奶买五盒送一盒，则六盒为一组，刘老师买12盒，12÷（5＋1）＝2（组），则只需付2×5＝10（盒）的钱，用10乘每盒3.5元，即可求得花了多少钱。 【详解】12÷（5＋1） ＝12÷6 ＝2（组） 2×5＝10（盒） 10×3.5＝35（元） 答：刘老师买12盒酸奶花了35元。 34. 某商店每个足球售价108元，每个篮球售价92元。学校需购买足球和篮球各15个，一共要花多少钱？ 【答案】3000元 【解析】 【分析】根据题意，先用足球的单价加上篮球的单价求出每个篮球和每个足球的钱数，再根据总价＝单价×数量进行解答即可。 【详解】（108＋92）×15 ＝200×15 ＝3000（元） 答：一共要花3000元。 【点睛】本题考查了单价、数量和总价之间的数量关系，可先求出一个篮球和一个足球的价格和再求总价，也可以分别求出篮球和足球的总价在求和。 35. 河南某公司周末组织36名优秀员工一起到胖东来天使城参观学习，公司准备租车让这36名员工前往天使城，现有两种类型的车可供选择：小车每辆限乘6人，租金200元；大车每辆限乘10人，租金300元。怎样租车最省钱？ 【答案】 租3辆大车和1辆小车 【解析】 【分析】根据题意，用300除以10，200除以6，比较两种车型的性价比，优先选择人均费用更低的大车，用总人数36除以人均费用更低的大车的载人量，求出大车的数量，如果有余数，就合理安排小车的，再根据租金，计算出总租金，找到刚好满足36人且总费用最低的方案。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 300÷10＝30（元） 200÷6＝33（元）2（元） 36÷10＝3（辆）6（人） 6÷6＝1（辆） 3×300＋200 ＝900＋200 ＝1100（元） 答：最省钱的方案是租3辆大车和1辆小车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年下学期期末质量评估调研 四年级数学 （时间：90分钟分值：100分） 一、我会填。（每空1分，共29分） 1. 地球赤道的周长是四千零七万五千零二十米，横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数约为（ ）。 2. 一个数由3个十、9个十分之一和7个百分之一组成，这个数写作（ ），精确到十分位是（ ） 3. 把2.5扩大到它的100倍是（ ），65缩小到原来的（ ）是0.65。 4. 将改写成一个综合算式是（ ）。 5. 学校体操队有150人，比舞蹈队人数的3倍少30人，舞蹈队有（ ）人。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 801（ ）8.009 9.7（ ）9.70 2.030（ ）2.003 7. 在括号里填上适当的数。 8角3分＝（ ）元 350平方米（ ）公顷 2千克50克（ ）千克 1.08千米＝（ ）米 8. 两个小三角形拼成一个大三角形如图，这个大三角形内角和是（ ）°。 9. 一个三位小数，保留两位小数是3.00，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。 10. 一个等腰三角形，它的一个底角是45°，它的顶角是（ ），按角分类，这个三角形是（ ）三角形。 11. 9.52在两个相邻整数（ ）和（ ）之间，更接近整数（ ）。 12. 下面的物体从（ ）面和（ ）面看到的图形是完全相同的。 13. 下面是四（1）班和四（2）班同学参加兴趣小组人数统计图。 （1）参加人数最多的兴趣小组是（ ）组。 （2）两个班参加兴趣小组的人数相差（ ）人。 14. 学校手工社团12人折纸鹤，男生每人折了2只，女生每人折了3只，他们一共折了32只纸鹤，男生有（ ）人，女生有（ ）人。 二、认真选一选。（每题2分，共10分） 15. 一个等腰三角形的两条边分别为8cm、6cm，围成这个三角形至少需要（ ）长的绳子。 A. 3 B. 17 C. 22 D. 20 16. 计算“660÷12”时，全班有下面四种方法，其中不正确的是（ ）。 A. 660÷6÷2 B. 600÷12＋60÷12 C. 660÷10＋660÷2 D. （660×5）÷（12×5） 17. 小河、小夏和小西三人的平均身高是151厘米。已知小河身高是151厘米，小夏身高是149厘米，则小西的身高是（ ）。 A. 等于153厘米 B. 小于153厘米 C. 大于153厘米 D. 无法确定 18. 下列天气符号中，（ ）是轴对称图形。 A. B. C. D. 19. 所依据的运算定律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 加法结合律 三、判断。（每题1分，共5分） 20. 小丽所在小组同学的平均身高是148厘米，小丽一定是148厘米。（ ） 21. 三角形任意两边的和大于第三边，任意两个内角的和大于第三个内角。（ ） 22. 一个小数的位数越多，这个小数就越大。（ ） 23. 12.4和12.40的大小一样，但计数单位不一样。（ ） 24. 三角形如果有两个角是锐角，就一定是锐角三角形。（ ） 四、计算。 25. 直接写得数。 5.6 26. 列竖式计算，带☆的要验算。 5.78＋12.52＝ ☆10－4.03＝ 27. 计算下面各题，怎样简便怎样算。 2300÷25÷4 23.4－8.54－1.46 五、动手操作。 28. 请在下面点子图中画一个三角形ABC，使它既是钝角三角形又是等腰三角形。 29. 在下面的数线上用“”分别标出0.8和1.5的位置。 30. 画一画，填一填。 （1）根据对称轴先画出轴对称图形A的另一半，再画出图形A向右平移5格后的图形。 （2）如果一小格表示，那么图形C的面积是（ ）。 六、解决问题。 31. 磷是构成人体骨骼、牙齿的主要成分，每100克榛子中磷的含量达0.422克。照这样计算，1千克榛子中含有多少克磷？ 32. 妈妈去菜市场买菜，了解到蔬菜的价格信息如下： ①青菜科千克3.2元； ②花菜每千克4.8元； ③菠菜每千克比青菜贵2.8元。 （1）小明根据上面的信息提了一个问题，并列算式“3.2＋2.8－4.8”加以解决，小明解决的问题是________________。 （2）妈妈买了1千克青菜和1千克花菜，付了10元，应找回多少钱？ 33 百姓量贩促销活动，酸奶买五盒送一盒，每盒3.5元，刘老师买了12盒，花了多少钱？ 34. 某商店每个足球售价108元，每个篮球售价92元。学校需购买足球和篮球各15个，一共要花多少钱？ 35. 河南某公司周末组织36名优秀员工一起到胖东来天使城参观学习，公司准备租车让这36名员工前往天使城，现有两种类型的车可供选择：小车每辆限乘6人，租金200元；大车每辆限乘10人，租金300元。怎样租车最省钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$