第一章 声现象 新课预习.培优卷-2025-2026学年八年级上册物理苏科版(2024)

第一章声现象（新课预习.培优卷）-2025-2026学年八年级上册物理苏科版2024 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．花样游泳的泳池配有水下扬声器，当声音从水中传到空气中时，它的速度将（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 2．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（　　） A．发声的音叉激起水花 B．说话时，把手指放在喉咙处 C．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上 D．用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，比较发出的声音 3．如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 4．下列选项中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．图甲：工厂用的防噪声耳罩 B．图乙：城市道路旁安装隔声板 C．图丙：摩托车安装的消声器 D．图丁：街道上显示分贝的装置 5．下列一些的减弱噪声的方法中，其中是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．甲图：射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩 B．乙图：在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木 C．丙图：为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户 D．丁图：中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志 6．如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中，可能正确的是（     ） A． B． C． D． 7．如图是童谣“两只老虎”的一段歌词与乐谱，当诗怡同学第一次唱到“跑得快”这三个字期间，关于诗怡声音变化的描述，正确的是（　　） A．声带振动频率越来越高 B．音调越来越低 C．声波的传播速度逐渐增大 D．振幅逐渐增大 二、多选题 8．以下是小鹏期末复习《声现象》时总结的知识点，其中正确的是（　　） A．人耳不能听到0dB的声音 B．城市道路禁止鸣笛是从传播过程中减弱噪声 C．打雷时总是先看到闪电后听到雷声，这是因为光速比声速快很多 D．地震、台风、海啸、火山爆发等自然现象，会产生次声波 9．用筷子和湿碎布做一个活塞，插入两端开口的塑料管中，做成一个“哨子”，吹哨时（　　） A．空气柱振动发声 B．上下推拉活塞，音调发生改变 C．改变吹哨的力度，音调发生改变 D．换不同的人吹哨，音色发生改变 10．噪声对人们的心理和生理都会有伤害，已成为影响人们生活的一大公害。以下有关噪声的说法中正确的是（　　） A．喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声 B．居民、文教、行政办公区白天环境噪声应控制在55dB以下 C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在传播过程中阻断噪声的传播 D．在飞机旁工作的人员要佩戴带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 11．如图分别是音叉，钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，下列说法正确的是（　　）    A．三种乐器发声的响度相同 B．三种乐器发声的音色相同 C．三种乐器发声的音调不相同 D．它们发声时，其发声体一定都在振动 12．关于声呐,下列说法正确的是 A．它是利用次声波定位的 B．它本身必须能发射超声波 C．它本身必须能接受超声波 D．它能确定物体的远近 13．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验，下列说法中不正确的是（　　） A．听不见闹铃声是由于闹铃停止振动 B．听到铃声逐渐变大，是由于闹铃振动加快 C．该实验现象说明声音可以在真空中传播 D．该实验现象说明声音的传播需要介质 三、填空题 14．自然界中，火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射都能产生 波，它的能量很强，具有极大的破坏力。 15．在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这说明了声音是由于物体的 产生的。“闻其声而知其人”这是根据声音的 不同来判断的，运动员射击时带上耳罩是在 处减弱噪声。 16．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到 次敲打的声音（管中是空的），产生这种现象的原因是 。 17．小新随爸爸开车途经北园高架桥回家时，看到道路两侧有许多隔音墙，这是从 方面控制噪声。 18．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处： ；判断依据： (开放性试题，答案合理即可)． 19．悠扬的笛声是 振动产生的；在月球上声音不能传播是因为 ；声音在水中的传播速度 （填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 20．日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 ，“高”是指 。 21．如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的 产生的，上推活塞，哨声越来越 ，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的 （从声音的特性中选择）。 四、实验题 22．下列是小雨用一把钢尺探究响度与什么因素有关的实验过程 （1）把钢尺伸出桌外，注意两次伸出桌外的长度 （选填“相同”或“不同”），第一次轻按第二次重按钢尺，注意听振动发出声音有何不同； （2）实验表明第二次钢尺振幅比第一次的大， 大。本实验利用的研究方法是 ； （3）小红想用本实验用到的实验器材探究音调与什么因素有关，把钢尺伸出桌外，注意两次伸出桌外的长度 （选填“相同”或“不同”），用大小相同的力度拨动钢尺，注意听振动发出声音有何不同。    23．某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是： ，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果 ，则说明泡沫板的隔音性能好。 24．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想：    （1）利用几根弦线进行研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同；a、b、c等长，d较短；a、c等粗，b、d等粗。 ①若选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系； ②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择 和 两弦线做实验； ③若他要研究音调与弦线材料的关系，则应选择 和 两弦线做实验； 小明实验中采用的探究方法是 ； （2）请你据图乙判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，使琴弦振动发声，则按住 点发出的声音音调最高，按住 点时音调是最低的。 25．在探究声音的产生与传播时，小明和小刚一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 可以传声； 五、计算题 26．某人看到闪电后8秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是多少？ 27．声音在海水中传播的平均速度约为1500m/s。为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测器发出的声音信号经2s被探测器接受到，求障碍物与探测船间的距离。 28．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500 m / s。求： (1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？ (2)探测处的海洋深度？ (3)当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，9 s 后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340 m / s ，请问这艘轮船当时的速度为多少？ 29．科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．某处海水深为6000m，则经过多久能收到回声．（声音在海水中的传播速度约1500m/s） 六、综合题 30．声音的传播 （1）条件：声音的传播需要 ，传播的介质可以是 、 和 ；真空中 （选填“能”或“不能”）传声； （2）形式：声音在介质中以 的形式传播； （3）声速的影响因素：①温度：声音在15℃时空气中的传播速度为 m/s；②介质种类：声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，在 中传播最快，液体中次之，在 中最慢。 31．学习物理要学会从书籍中获取新的信息，并进行反思： （1）查阅资料：声音在15℃的空气中传播速度为340m/s。从中我们可得到声音的传播速度与 和 有关。 （2）如图所示的示波器上给出了相同时间内四个发声体A、B和C、D振动所显示的波形。其中 的音调高（选填“A”或“B”）， 是噪声（选填“C”或“D”）。 （3）处于深海中的““奋斗者”号”潜水器可利用先进的水声通讯系统与母船通信，““奋斗者”号”与太空中的“天宫二号”之间 （选填“能”或“不能”）只利用该通讯系统直接对话，其原因是 。 32．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），声音在海水中的传播速度是1500m/s。 （1）超声波是指频率大于 Hz的声音，超声波具有 （写出一个即可）等的特点。 （2）超声测位仪不能测出地球和月球的距离，原因是 。 （3）若测位仪从海面向海底发射信号到接收到返回来的信号用了6s，则此处海水的深度是多少？( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一章声现象（新课预习.培优卷）-2025-2026学年八年级上册物理苏教版2024》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C A B A CD AB ABD 题号 11 12 13 答案 D BCD ABC 1．B 【详解】通常情况下，声音在液体中的传播速度都大于在空气中的传播速度，因此声音从水中传入空气中时，声速变小，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．D 【详解】声音是由物体振动产生的，物体在发出声音时会振动； A．发声的音叉可以激起水花，是因为发声的音叉在振动，故A不符合题意； B．说话时，会感觉到声带的振动，故B不符合题意； C．弹拨吉他的弦发出声音时，可以感觉琴弦在振动，故C不符合题意； D．用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，发出声音的音调不同，验证的是音调与频率的关系，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】航母甲板上的工作人员都要佩戴防护耳罩以保护听力，这是防止噪声进入耳朵，因为舰载机起飞时所发出声音的响度很大，容易对工作人员听力造成损伤。 故选C。 4．C 【详解】A．工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故A不符合题意； B．城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．摩托车安装的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声产生，故C符合题意； D．街道上显示分贝的装置，只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 5．A 【详解】A．射击运动员在射击比赛时都戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故A符合题意； B．在公路的两旁修建隔音墙和种植高大的各种树木，属于在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．为了减弱外面爆竹声的干扰关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．中高考期间，在各考点临时设立的禁止鸣笛的标志，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 6．B 【详解】A．声速大小跟介质的种类有关，还与介质的温度有关，与传播的距离长短无关，而图中声速随距离增大而减小，故A错误； B．声音是由物体的振动产生，每秒振动的次数叫频率。声音在传播过程中频率保持不变，故B正确； C．不同物质传递声音的本领不同。声波在传播过程中，能量逐渐变小，而图中声能随距离增大而增大，故C错误； D．响度是指人耳处感觉到的声音的大小，即强弱，由振幅和距离两个因素决定，其中的距离是指发声体与人耳的距离。声音在传播过程中振幅不断减小，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小，故D错误。 故选B。 7．A 【详解】由图示知，第一次“唱跑得快”时，对应的乐谱为咪、法、索，而乐谱中由1至7这几个音符，一般情况下，越往后，音调越高，所以此时声音的变化是音调越来越高，振动频率越来越快，而音调变化不影响声音的传播速度，故A正确，BCD错误。 故选A。 8．CD 【详解】A．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，故A错误； B．城市道路禁止鸣笛是从声源处减弱噪声，故B错误； C．由于光速远远大于声速，所以打雷时总是先看到闪电后听到雷声，故C正确； D．次声波的传播距离较远，地震、台风、海啸、火山爆发都能产生次声波，故D正确。 故选CD。 9．AB 【详解】A．哨声是哨子内空气振动产生的，故A正确； B．吹哨时，上下推拉活塞，哨子内的空气柱长度发生变化，空气柱振动的频率变化，音调发生改变，故B正确； C．改变吹哨的力度，空气柱振动的振幅改变，响度发生改变，故C错误； D．音色由哨子本身决定，换不同的人吹哨，都是空气柱振动发声，可以改变哨声的音调和响度，不能改变音色，故D错误。 故选AB。 10．ABD 【详解】A．喜庆的鞭炮给一些人带来欢乐，但也会破坏其他人的安宁，成为令人讨厌的噪声，故A正确； B．居民、文教、行政办公区白天环境噪声应控制在55dB以下，符合城市环境噪声标准规定，故B正确； C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了在声源处阻断噪声的传播，故C错误； D．在飞机旁工作的人员要佩戴带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选ABD。 11．D 【详解】ABC．由图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，三者的振动频率相同，因此音调相同；钢琴振动偏离原位置比音叉和长笛小，即它们振幅不同，因此响度不同；三者的材料不同，声波的形状不同，音色不同。故ABC错误； D．一切发声的物体都在振动，所以，它们发声时，其发声体一定都在振动，故D正确。 故选D。 12．BCD 【分析】从声呐的工作原理以及作用进行分析； 【详解】声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置．声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性，故A错误，B正确；声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离，故C正确；声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐．故D正确． 故选BCD 13．ABC 【详解】A．听不见闹铃声，是因为逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，而不是因为闹铃不再振动，故A错误，符合题意； B．听到闹铃声又逐渐变大，是因为传播声音的介质空气逐渐增多使声音的响度增大，而不是因为闹铃振动加快，故B错误，符合题意； CD．逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质空气逐渐减少，声音的响度减小，可以推理，如果将空气完全抽出，罩内形成真空，声音将无法传播，不能听到声音，所以该实验说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误，符合题意，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 14．次声 【详解】大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、核爆炸、导弹发射，都伴有次声波，它的能量很强，具有极大的破坏力。 15． 振动 音色 人耳 【详解】[1]在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的振动产生的。 [2] “闻其声而知其人”，依据就是不同人发出声音的特色不同，即音色不同。 [3]可以从人耳处、传播过程、声源处减弱噪声，而运动员射击时带上耳罩是在人耳处减弱噪声。 16． 2 固体、气体都可传声，且传播速度不同 【详解】[1][2]将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，声音由钢管和空气传播，钢管传播声音的速度比空气快，所以会听到2次敲打的声音。 17．阻断噪声传播 【详解】道路两侧有许多隔音墙是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播。 18． 听到空中传来的雷声 真空不能传声 【详解】分析：判断分析时要明确“声音的传播需要介质”，真空不能传播声音．光的传播不需要介质． 解答：文中写道：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，这是不可能的，太空中没有空气，所以声音不能在真空中传播，因此听不到声音； 故答案为  (1). 听到空中传来的雷声    (2). 真空不能传声 【点睛】知道声音是由物体振动产生的，且知道声音在传播时需要介质是解决该题的关键．太空中没有空气是本题的突破点．只有知道这点，才能想到声音不能在真空中传播． 19． 空气 真空不能传声 大于 【详解】[1]笛声是笛子中空气的振动产生的。 [2]声音在月球上不能传播，是因为真空不能传声。 [3]声音在固体中传播的速度最快，液体中次之，气体中最慢，所以声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 20． 音调 响度 【详解】 [1]音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；低音是指声带振动频率慢，发出的音调低。 [2]放声高歌是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大。 21． 振动 高 响度 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，哨声是由哨子内的空气柱振动产生的。 [2]上推活塞，哨子内空气柱的长度变短，单位时间内空气柱振动的次数增多，空气柱振动的频率变大，发出的声音的音调高，即哨声越来越高。 [3]筷子不动，哨子内空气柱的长度不变，则发出的声音音调不变；用不同的力吹管，能改变空气柱振动的幅度，故改变了声音的响度。 22． 相同 响度 控制变量法 不同 【详解】（1）（2）[1][2][3]响度和发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，所以，把钢尺伸出桌外，根据控制变量法的思想可知，注意两次伸出桌外的长度相同，第一次轻按，第二次重按钢尺，重按时，振幅大，响度大。 （3）[4]音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高，所以，想用本实验用到的实验器材探究音调与什么因素有关，把钢尺伸出桌外，注意两次伸出桌外的长度不同，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，音调越低。 23． 见解析 见解析 【详解】（2）[1]将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读出声级计的示数。 （3）[2]如果闹钟置于毛毡布内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能好。 24． 长度 a b a c 控制变量法 A B 【详解】（1）①[1]由图示可知，琴弦b、d的材料和粗细相同而长度不同，选择琴弦b、d进行实验可以探究音调高低与琴弦长度的关系。 ②[2][3]要探究音调的高低与琴弦粗细的关系，应控制琴弦的材料和长度相同而粗细不同，由图示可知，可以选琴弦a、b进行实验。 ③[4][5]要探究音调的高低与弦线材料的关系，应控制琴弦的粗细和长度相同而材料不同，由图示可知，可以选琴弦a、c进行实验。 ④[6]每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，实验中采用的探究方法是控制变量法。 （2）[7][8]由图示可知，在琴弦材料和张力相同的情况下，琴弦越长，音调越低，琴弦越粗，音调越低，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点。 25． 乒乓球弹跳起来 发声的物体在振动 将音叉的振动放大 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 空气 【详解】（1）[1][2][3]如图甲所示，正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，将音叉微小的振动放大，便于观察，乒乓球弹跳起来可判断发声的音叉在振动，从而说明声音是由物体的振动产生的。 （2）[4]如图乙所示，为了观察不易觉察的桌面振动，利用转换法可以放些碎纸屑将桌面微小的振动现象进行放大。 （3）[5]如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，是空气以声波的形式把右边音叉的振动传给左边的音叉，该实验能说明空气可以传声；同时也能说明声音能够传递能量。 26．略 【详解】声音在空气中的速度v=340m/s；雷声在空气中传播的时间t=8s；则声音传播的距离S=vt=340m/s×8s=2720m． 27．1500m 【详解】解：由得，障碍物与探测船间的距离 答：障碍物与探测船间的距离为1500m。 28．(1)2s (2)3000m (3)10m/s 【详解】（1）依题意得，超声波探测海洋深度时到达海底所用时间为 （2）探测处的海洋深度为 （3）这艘轮船当时的速度为 29．8s 【详解】已知s=6000m，因为，所以声音从海面传到海底的时间： ， 则收到回声的时间为． 答：经过8s能收到回声． 【点睛】本题考查了速度公式及其变形的应用，弄清收到回声的时间是超声波从海面传到海底2趟的时间是解题的关键． 30． 介质 气体 液体 固体 不能 波/声波 340 固体 气体 【详解】（1）[1][2][3][4][5]通过实验证明，声音传播的条件是：声音的传播需要介质，传播介质的种类有气体、液体和固体；声音无法在真空中传播，即真空不能传声。 （2）[6]声音在介质中以波的形式向外传播，声波具有能量。 （3）[7][8][9]声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关：①声音在15℃时空气中的传播速度约为340m/s；②声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢。 31． 介质种类 介质的温度 A D 不能 真空不能传声 【详解】（1）[1][2]声音在不同介质中的传播速度一般不同，同种介质，在不同温度下传播速度也不同，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，从中我们可知：声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关。 （2）[3]由图可知，发声体A的波形图比B的密集，说明发声体A的频率高，音调高。 [4]由图可知，发声体C的波形是有规律的，是乐音；发声体D的波形是无规律的，是噪声。 （3）[5][6]深海中的““奋斗者”号”潜水器可利用先进的水声通讯系统与母船通信，但““奋斗者”号”与太空中的“天宫二号”之间不能只利用该通讯系统直接对话，其原因是太空是真空，真空不能传声。 32． 2000 方向性好 声音不能在真空中传播 4500m 【详解】（1）[1][2]超声波是指频率大于20000Hz的声音，超声波具有方向性好等特点。 （2）[3]超声测位仪不能测出地球和月球的距离，原因是声音不能在真空中传播。 （3）[4] 从海面发射信号到海底的时间为 此处海水的深度为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$