第一课+社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展导学案-2026年高考政治一轮复习统编版必修一《中国特色社会主义》

2025-07-30
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-导学案
知识点 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.90 MB
发布时间 2025-07-30
更新时间 2025-07-30
作者 非凡政治
品牌系列 -
审核时间 2025-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53266425.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

必修一《中国特色社会主义》 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 延时符 2026高考一轮复习 1 一、考点考向 考点考向 课标要求 考情分析 备考策略 1、描述不同社会形态的本质特征; 2、解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程,取决于社会基本矛盾的运动; 3、分析资本主义社会的历史地位; 4、概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势 该专题考察人类社会的发展历程,学生要重点掌握社会发展的规律 (1)从命题内容上看,科学社会主义的产生属于考察的重点 (2)从考查形式上看,选择题经常出现,原因类、意义类、措施类试题是考查的重点 (3)从考查角度上看,可从社会主义代替资本主义是历史的必然等角度考察 (1)分析社会主义代替资本主义的历史必然性 (2)结合人类社会发展的历程,分析社会发展的规律 (3)结合党史学习教育活动,考查《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说在科学社会主义中的地位 二、思维导图 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 从原始社会到奴隶社会 原始社会:地位/生产力/生产关系/社会管理/解体 奴隶社会:生产关系/主要矛盾/社会管理/意义 封建社会:生产力/生产关系/剥削基础/显著特征/思想 资本主义社会:萌芽/生产关系/经济危机/基本矛盾/趋势 科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的创立 社会主义从一国到多国的实践 思想来源:空想社会主义 历史前提:资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石:唯物史观与剩余价值学说 诞生标志:《共产党宣言》 俄国十月革命:理论→现实 第二次世界大战后:一国→多国实践 20世纪80年代末至21世纪:曲折前进,不可逆转 从封建社会到资本主义社会 思维导图 5 三、考点突破 社会基本矛盾 核心考点一 社会基本矛盾 生产力和生产关系 经济基础和上层建筑 (1)生产力:人们利用自然和改造自然的能力,包括生产工具、劳动对象和劳动者三大要素。生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。(劳动者在生产中起决定作用,生产工具是生产力的重要标志) (2)生产关系:人们在生产活动中结成的社会关系。包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。 (3)生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用 (1)经济基础:生产关系的总和 (2)上层建筑:建立在经济基础之上的政治、法律制度和设施,以及思想、意识形态、宗教、哲学、艺术等。 (3)经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用 作用:(1)人类社会两大基本矛盾贯穿人类社会发展的始终,是推动社会发展的根本动力 (2)判断一种社会形态是进步还是倒退,标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势 原始社会的解体和阶级社会的演进 核心考点二 1.原始社会 地位 原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段 生产力 状况 旧石器时代(绝大部分时间):旧石器时代人们主要以打制石器为生产工具,人们主要以采集天然食物为生 新石器时代(距今约一万年前):出现了磨制工具,原始畜牧业和农业开始出现,人们 从食物的采集者变为生产者得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方,大都成为人类文明的摇篮。 生产关系特点 (1)共同劳动、共同占有生产资料(劳动方式)(生产资料所有制) (2)在生产中结成平等互助的关系(人们在生产中的地位和相互关系) (3)平均分配劳动产品(产品的分配关系) 社会组织 (1)在原始社会,按血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 (2)在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 (3)到了原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。 解体 (1)原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 (2)原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。土地变成私有财产,这标志着私有制的确立。 (3)贫富分化加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,原始社会逐渐解体了。 生产工具的改进大大推动了生产力发展 氏族为单位的共同劳动 被家庭为单位的个体劳动代替 生产资料由氏族共有转归家庭私有 土地变为私有财产,标志着私有制的确立 贫富分化加剧,成员地位越来越不平等 原始社会逐渐解体 原始社会末期 推动 注意:先有阶级,后有国家。只有阶级形成后,当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 两大对立的阶级——奴隶主阶级和奴隶阶级 国家产生 2.奴隶社会 阶级出现 贫富分化的加剧,氏族成员的地位越来越不平等,奴隶主阶级处于剥削者的地位,奴隶阶级处于被剥削者的地位。 主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 生产力状况 掌握了青铜技术,进入金石并用时代,之后又进入青铜器时代。生产力水平较原始社会有了显著提升。金属工具广泛使用,生产力发展到新的水平 生产关系特点 ①所有制:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶; ②人与人的关系:奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动; ③分配制奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 社会管理 奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队 、警察 、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 ▲顺序:生产力→私有制→阶级→国家 历史进步 (意义) 奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。 ▲城市的出现、文字的发明是人类进入文明社会的标志。 原始社会到奴隶社会 思考:私有制的奴隶社会代替公有制的原始社会是不是历史的退步? ★特别提醒:判断社会历史进步的标准判断一种社会形态代替另一种社会形态是历史的进步还是倒退的主要标准:是看生产关系是否适应生产力发展的要求,是否符合人类社会发展的总趋势。 【拓展】:私有制确立的影响: ①消极:贫富分化加剧→氏族成员的地位越来越不平等→原始社会逐渐解体 ②积极:促进生产力提高和人类社会进步 拓展延伸:阶级和阶级社会 1、阶级和国家: (1)阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。随着原始社会的解体而产生。 先有阶级,后有国家。只有阶级形成后,当两个对立阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 (2)阶级和国家都不是从来就有的,是生产力发展到一定程度的产物;也不会永远存在。 2、什么是阶级社会? 阶级社会是指社会的存在是以阶级对立为基础、社会的主要矛盾是阶级矛盾的社会。它包括三个社会形态:奴隶社会、封建社会和资本主义社会。 (1)奴隶制国家的出现是人类进入阶级社会的标志 (2)区分阶级社会和非阶级社会的主要标准: 区分阶级社会和非阶级社会的主要标准,不是看这个社会有没有阶级的存在,而是看其是否以阶级对立为基础,社会的主要矛盾是否是阶级矛盾。虽然阶级社会都是有阶级的社会,但是有阶级的社会未必就是阶级社会。 (3)社会主义社会不是阶级社会 3.封建主义社会 主要矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 生产力 状况 ①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术显著进步; ②水利事业有了较大发展; ③手工业有了进一步发展,冶铁业成为最重要的手工业部门; ④商业和城市逐渐发展起来 生产关系特点 ①地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果; ②农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地;劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配; 意义 农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展 统治方式 (1)经济上:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租、高利贷,强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 (2)政治上:君主专制、等级森严。 (3)思想上:地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。 4.资本主义社会 萌芽 封建社会后期,社会生产力的发展和商品经济的发展 生产力状况 机器大生产、生产社会化、科技快速发展并应用于生产 生产关系 特点 ①生产资料归谁所有:资本家占有一切生产资料, ②在生产过程中人们所结成的相互关系:失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人; ③产品如何分配:资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 生产关系 建立的 基本条件 一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够出卖劳动力的人;【圈地运动】 二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币做资本。【殖民扩张、掠夺】 资本主义制度 的确立 (1)资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。 (2)资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。(意义) 基本 特征 生产过剩。生产过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 发展 趋势 经济危机是资本主义无法克服的痼疾,必须推翻资本主义制度。 主要 表现 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降,信用关系被破坏,整个社会生活陷入混乱。 直接 原因 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,这是资本主义社会的基本矛盾。 全面认识资本主义经济危机 拓展延伸 ①进步性:资本主义制度的确立,工业革命的发生和完成,带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃,促进了人类思想的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 ②局限性:资本主义发展到一定阶段,就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。经济危机是资本主义无法克服的痼疾。 1.评价资本主义制度的确立 2.社会的基本矛盾与主要矛盾 (1)任何社会的基本矛盾都是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。 (2)不同社会、不同国家、不同时段、不同主体,主要矛盾往往不同。 四种社会形态的比较 历史的进步与飞跃 社会主义的理论与实践 核心考点三 科学社会主义的产生 思想来源: 空想社会主义 【进步性】:看到了资本主义的弊端,对资本主义社会进行了批判;对未来理想社会进行了描述;是科学社会主义的思想来源。 【局限性}:主张阶级调和;反对阶级斗争;看不到人民群众的力量。 历史前提 资本主义的发展和工人运动的兴起 理论基石 两大发现 唯物史观与剩余价值学说 标志 《共产党宣言》 历史性飞跃 第一次:马克思和恩格斯创立了科学社会主义(唯物史观和剩余价值学说),实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃 第二次:十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,实现了科学社会主义从从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 第三次:二战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃(中国/越南/朝鲜/古巴/老挝) 科学社会主义理论 马克思主义的基本特征 ①马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律和资本主义运行的特殊规律,为人民指明了实现自由和解放的道路 ②马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,为人类建立理想社会指明了方向。 ③马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动,为人民认识世界、改造世界提供了强大精神力量。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论,始终站在时代前沿,不断探索时代发展提出的新课题、回应人类社会面临的新挑战。 科学社会主义从理论到实践 社会进程 标志性事件 1.私有制的确立 2.国家的产生 3.人类进入文明时代 4.资本主义社会开始 5.工人阶级作为独立政治力量登上 历史舞台 6.科学社会主义诞生 7.社会主义由空想到科学的飞跃 8.科学社会主义由理论到现实 9.科学社会主义由一国到多国 土地变成私有财产 军队、警察、法庭、监狱的建立 资产阶级革命胜利 19世纪三四十年代欧洲三大工人运动的发生 1848年2月,《共产党宣言》发表 文字的出现 唯物史观和剩余价值学说的创立 俄国十月革命 第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展 人类社会发展进程中的标志性事件 归纳总结 1.人类社会发展的一般规律 原始社会--奴隶社会--封建社会--资本主义社会--社会主义社会--共产主义社会 2.人类社会始终的基本矛盾(人类社会发展的根本原因) 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾 3.人类社会发展的基本规律 生产关系一定要适应生产力的发展状况,上层建筑一定要适应经济基础的发展状况 4.衡量社会进步的标准 生产关系是否使用生产力发展的状况 四、课堂训练 实战演练 课堂训练 1.1867年,恩格斯在《资本论》第一卷出版时的书评里说过:一些读者“可能会以为他将从这本书里得知共产主义的千年王国到底是什么样子。谁指望得到这种乐趣,谁就大错特错了”。由此可知( ) ①展望未来社会时,马克思主义经典作家作出了具体描绘 ②必须坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法 ③未来社会到底是什么样子,需要人们在实践中不断探索 ④马克思主义经典作家当时并未认识和掌握社会发展规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①:马克思主义经典作家在展望未来社会时只揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会的基本矛盾,指明了社会发展的方向,①排除。 ②:马克思主义为研究未来社会制度提供了科学方法,比如唯物史观和剩余价值学说,这是认识人类社会发展规律的重要工具。②正确。 ③:未来社会是不断发展变化的,由于社会生活是复杂多样且处于动态发展中的,未来社会到底是什么样子,不能仅仅依靠理论推导,需要人们在实践中不断探索、不断总结经验,逐步深化对未来社会的认识,③正确。 ④:马克思主义经典作家创立了唯物史观和剩余价值学说,深刻认识和掌握了社会发展规律。唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,剩余价值学说揭示了资本主义社会的特殊规律,④错误。 故本题选C。 实战演练 2.恩格斯设想的理想社会形态是共产主义社会。在那里,物质财富极大丰富,人们的知识水平极大提高。社会中没有阶级、没有剥削、没有压迫,人人参与劳动,按需分配劳动产品,整个社会公平、公正。这( ) ①说明资本主义社会必然为更美好社会替代 ②表明了共产主义社会是人们最向往的社会 ③为无产阶级和人类解放指明了前进的方向 ④指出了无产阶级谋求人类解放的斗争路线 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①:题干主要强调共产主义社会的理想形态,未体现资本主义社会必然被替代,①排除。 ②:共产主义社会“物质财富极大丰富……整个社会公平、公正”,表明是人们最向往的社会,②正确。 ③:题干对共产主义社会的描述,揭示了无产阶级和全人类解放的目标(如没有阶级、剥削),这为无产阶级革命和人类解放事业提供了明确的方向,③正确。 ④:题干主要强调共产主义社会的理想形态,并没指出无产阶级谋求解放的斗争路线,④排除。 故本题选C。 课堂训练 实战演练 3.“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大”,但“在危机期间,发生一种生产过剩的瘟疫,社会突然发现回到了一时的野蛮状态”。对此,下列理解正确的是( ) A.人类社会生产力的不断发展,必然会引发不同程度的经济危机 B.资产阶级用来推翻封建制度的武器,现在却对准资产阶级自己 C.资本家为了追求更多的剩余价值,会不断扩大自己的生产规模 D.资本主义制度的确立,带来了资本主义生产力水平的巨大飞跃 A:材料描述的是资本主义经济危机的必然性,不能扩大到整个人类社会,A不合题意。 B:材料表明,资本主义社会生产力与生产关系的矛盾导致生产相对过剩,造成经济危机,说明资产阶级用来推翻封建制度的武器,现在却对准资产阶级自己,B符合题意。 C:材料强调的是经济危机,资本家会缩减自己的生产规模,而不是不断扩大自己的生产规模,C不合题意。 D:材料强调的是经济危机,而不是资本主义制度的优越性,D不合题意。 故本题选B。 课堂训练 实战演练 4.马克思、恩格斯指出,“资本家在他们竞争中表现出彼此都是假兄弟,但是面对整个工人阶级却结成真正的共济会团体。”“共产党人可以用一句话把自己的理论概括起来,消灭私有制。”对此解读正确的是( ) ①资产阶级的利益在整体上具有一定的一致性 ②资本主义私有制是无产阶级遭受压迫的根源 ③资产阶级的最终灭亡是不可避免的历史规律 ④资产阶级和工人阶级的矛盾根本上可以缓和 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①:资本家在他们竞争中表现出彼此都是假兄弟,但是面对整个工人阶级却结成真正的共济会团体。这说明资产阶级的利益在整体上具有一定的一致性,①符合题意。 ②:共产党人可以用一句话把自己的理论概括起来,消灭私有制。这说明资本主义私有制是无产阶级遭受压迫的根源,②正确。 ③:材料强调资产阶级对无产阶级的剥削压迫的根源是生产资料私有制,不涉及资产阶级的灭亡,③排除。 ④:资产阶级和工人阶级的矛盾根本上不可调和,只能在一定程度上缓和,④错误。 故本题选A。 课堂训练 实战演练 5.英国空想社会主义者欧文想建立一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会。1824年,欧文出资在美国买下一块移民区,进行“新和谐公社”的共产主义新村实验。但是在当时的社会环境下,他的“新和谐公社”孤岛很快湮没在了资本主义的汪洋大海中。欧文的实践说明( ) ①空想社会主义者没有能够揭露资本主义的弊端 ②他试图通过理想化的设计探索社会变革的可能 ③空想社会主义者没有找到进行社会变革的正确路径 ④资本主义基本矛盾是经济危机难以治愈的根本原因 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ①:空想社会主义者看到了资本主义的弊端,对资本主义进行揭露和批判,①错误。 ②:欧文想建立一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有的社会,试图通过理想化的设计探索社会变革的可能,②符合题意。 ③:欧文进行“新和谐公社”的共产主义新村实验,但在当时的社会环境下很快失败了,说明了以欧文为代表的空想社会主义者没有找到社会变革的正确路径,③符合题意。 ④:材料与经济危机无关,④不符合题意。 故本题选C。 课堂训练 实战演练 6.《共产党宣言》指出:“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。”这段话( ) ①对无产阶级进行伟大革命行动的召唤 ②为无产阶级推翻资产阶级统治指明了方向 ③说明社会主义制度必将在全世界确立 ④揭示了资本主义生产方式的内在逻辑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ①:引文中“用暴力推翻全部现存的社会制度”“无产者获得的将是整个世界”等表述,直接号召无产阶级通过革命行动打破旧秩序,是对无产阶级进行伟大革命行动的召唤,①正确。 ②:引文明确将“暴力推翻现存制度”作为革命路径,为无产阶级推翻资产阶级统治指明了方向, ②正确。 ③④:题干这段引文意在强调无产阶级政党要领导无产阶级进行有组织地斗争才能推翻资产阶级统治,并未直接说明社会主义制度必将在全世界确立,也并未直接揭示资本主义生产方式的内在逻辑,③④排除。 故本题选A。 课堂训练 实战演练 7.阅读材料,回答下列问题 在全球经济复苏的形势下,美国债务危机可能会造成全球通货膨胀。正如德国社会学家施特雷克所说:“资本主义未来将经历长期的、痛苦的瓦解过程。它的瓦解不需依赖外力,而是被自身的问题压垮。”目前,发达工业国家普遍存在三大长期趋势:首先是经济增长持续下滑,新冠疫情发生后这一现象更加严重;其次是主要资本主义国家负债持续增长;最后是收入和财富不平等状况恶化。稳定的经济增长、良好的政府政策和社会平等被视为资本主义政治经济体系获得合法性的前提,而这些条件如今都在逐步消失。 结合材料,请运用资本主义基本矛盾的有关知识,分析社会主义取代资本主义的历史必然性。 课堂训练 实战演练 【答案】 ①生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾,这也是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ②资本主义基本矛盾的发展贯穿于资本主义社会的始终,决定着资本主义的命运。 ③生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免,必然要求更高水平的生产关系与生产社会化程度相适应。资本主义终究要被社会主义所取代,虽然是一个漫长的过程,但这是历史发展的必然趋势。 课堂训练 谢谢观看 THANK YOU FOR WATCHING 37 $$

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