精品解析：辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期期末测试七年级语文试卷 （本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟） 一、积累与运用（共17分） 1. 下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 笼统（lóng） 执拗（niù） 撵走（niǎn） 铰尽脑汁（jiǎo） B. 炽热（chì） 点缀（zhuì） 稠密（chóu） 心急如焚（fén） C. 挑逗（tiāo） 晶莹（yíng） 殷切（yīn） 大逆不道（dào） D. 得惩（chěng） 矗立（chù） 功勋（xǖn） 直言不讳（huì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字字音、字形的识记。 A.笼统（lóng）——lǒng；铰尽脑汁（jiǎo）——绞尽脑汁； C.挑逗（tiāo）——tiǎo； D.得惩（chěng）——得逞；功勋（xǖn）——xūn； 故选B。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（ ） 智慧博物馆依托数字技术跨越时空，让历史场景生动再现，让馆藏文物“______”。无数时光留下的礼物，在博物馆里被______。博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分______博物馆的教育和研究的作用。______发掘并保护好历史文化资源，才能让中华文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。 A. 触手可及 珍藏 发扬 只要 B. 近在咫尺 储藏 发扬 只有 C. 近在咫尺 储藏 发挥 只要 D. 触手可及 珍藏 发挥 只有 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 触手可及：近到手可以摸到，强调能实实在在接触到。 近在咫尺：形容距离很近，但侧重空间距离。 第一空：这里是说智慧博物馆让馆藏文物借助数字技术生动呈现，给人一种仿佛能轻易接触到的感觉，“触手可及”更能体现这种可感知的近距离，所以第一空选“触手可及”更合适。 珍藏：珍视并收藏，含“珍视、看重”的情感。 储藏：单纯指存放、保存，无情感与价值倾向。 第二空：文物是“时光留下的礼物”，博物馆对其是珍视收藏，所以选“珍藏”。 发扬：发展和提倡（优良作风、传统等），对象多为精神、作风。 发挥：把内在性质或能力表现出来，让功能、作用体现价值。 第三空：搭配“教育和研究的作用”，需用“发挥”，表示让博物馆的功能体现价值，所以选“发挥”。 只要：表充分条件，“只要……就”，强调满足条件就有结果，条件不唯一。 只有：表必要条件，“只有……才”，强调唯一条件，不满足则无结果。 第四空：“发掘并保护好历史文化资源”是“让中华文脉绵延”的必要前提（不这么做就无法实现），所以选“只有”。 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①中华民族有很强的家庭观念，尊老爱幼、勤俭持家等都是传统的家庭美德。②传承优良家风具有重要的现实意义。③《易传·文言传·坤文言》中有句关于家风的名言：“积善之家，必有余庆□积不善之家，必有余殃。”④家，不只是居所，就是心灵的归宿、精神的港湾。⑤家风体现在家庭的方方面面，特别体现在家庭成员的言行举止、家庭氛围中。 A. ①句中“很”是助词，“强”是形容词，“观念”是名词。 B. ①句中“尊老爱幼”和②句中“优良家风”“现实意义”短语类型都相同。 C. ③句中方框里应填的标点符号是分号。 D. ④句有语病，修改方法是把“心灵的归宿”和“精神的港湾”调换位置。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.“很”是副词，用来修饰形容词“强”，并非助词； B.“尊老爱幼”是并列短语，“优良家风”是偏正短语，“现实意义”也是偏正短语，三者短语类型不同； D.④句的语病是关联词使用不当，“不只是……就是……”搭配错误，应改为“不只是……更是……”，并非“心灵的归宿”和“精神的港湾”语序问题； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “铭”和“说”都是文言文中的常见文体，“铭”用来警诫自己或称述功德，“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B. 清明节、端午节、中秋节都是我国的传统节日，每个节日都有自己的传统习俗，如清明节的扫墓、祭祖，端午节的吃粽子、赏菊，中秋节的吃月饼、赏月等。 C. 《海底两万里》中尼摩船长驾驶着神秘的“诺第留斯号”，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇气与智慧令人瞩目。 D. 《骆驼祥子》中下面关于祥子情节依次是：遇兵失车得三骆驼→重回车厂帮四爷庆生→酷热雨中拉车病倒→堕落后卖阮明苟活。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识与内容概括。 B.有误，赏菊是重阳节习俗，并非端午节习俗。 故选B。 5. 名著阅读，请完成下面表格。 书名 作者 人物 书名含义 《红岩》 罗广斌杨益言 ① 革命者就像红色的岩石一样，红色代表着他们内心深处对革命事业的炽热感情，岩石般的意志则体现在他们不屈不挠的斗争精神上。 《钢铁是怎样炼成的》 ② 保尔·柯察金 ③ ①__________ ②__________ ③__________ 【答案】 ①. 江姐（江竹筠）（或答：许云峰、成岗等） ②. 尼·奥斯特洛夫斯基 ③. 钢铁是在烈火里煅烧、刚度冷却后炼成的，因此很坚固。主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。 【解析】 【详解】本题考查文学常识与内容概括。 ①《红岩》的核心人物有江姐（江竹筠）、许云峰、成岗等，他们都是书中展现革命精神的典型代表，任选其一填写即可。这些人物在狱中与敌人顽强斗争，体现出如红岩般的革命意志。 ②《钢铁是怎样炼成的》作者是尼・奥斯特洛夫斯基。 ③书名含义要结合保尔经历。保尔在革命、建设中，历经战争创伤、疾病折磨，却像钢铁在烈火与骤冷中锻造般，凭借坚定信念和顽强意志，成长为坚强的共产主义战士。据此回答即可。 示例：钢铁在烈火与骤冷中锻造，象征保尔等革命者在斗争和考验中，以顽强意志、坚定信念，战胜艰难困苦，成长为坚强的共产主义战士，书名体现了他们钢铁般的意志是在艰苦磨炼中铸就的。保尔在战场上奋勇杀敌，多次负伤；在建设铁路时，忍受严寒、饥饿等恶劣条件，身体垮掉后，又以笔为武器继续战斗。这些经历就像钢铁炼制中的烈火焚烧、冷水淬火，让他的意志愈发坚定，契合书名所蕴含的“磨炼铸就钢铁意志”这一含义。 6. 古诗文填空 （1）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）____________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （3）念天地之悠悠，____________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）王安石《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句是：______，_____。 【答案】 ①. 化作春泥更护花 ②. 谈笑有鸿儒 ③. 独怆然而涕下 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“泥、鸿、儒、怆、涕、箫、鼓、畏、自、身”等字的正确书写。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 登泰山① 元·张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州②烟九点，五更沧海日三竿。 向来井处③方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖④咏新作，满空笙鹤下高寒⑤。 【注释】①作者青年时代初次登上泰山时所作。②齐州：济南古名。③井处：喻居处狭隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上仙人居处。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗三、四句中“钟”“割”字极具表现力，运用拟人手法，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 B. 乙诗三、四句用夸张手法写诗人凭高俯视，中国的九州一览无余，渺如九点烟尘，由李贺《梦天》“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”脱出。 C. 两首诗都以登泰山为主题，用“凌绝顶”“到天关”分别写出了两位诗人已经登上泰山之巅后的愉悦心情。 D. 两首同为诗人青年时期作品，甲诗末两句表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，乙诗末两句表现了诗人登顶泰山后的豁达心境与超脱情怀。 【答案】C 【解析】 【导语】【甲】诗以雄浑笔触勾勒泰山壮景，“钟”“割”二字尽显造化神工。末联“会当”二字透露青年壮志，展现盛唐昂扬气概。【乙】诗以飘逸之姿写登临快意，“九点烟”“三竿日”化用典故，结句笙鹤意象烘托超然心境，尽显元人洒脱。 【详解】本题考查内容理解。 C.有误，甲诗“会当凌绝顶”是说“终要登上泰山顶峰”，是诗人的愿望、决心，并非“已经登上泰山之巅”；乙诗“风云一举到天关”表明诗人已登上泰山（到天关）。此项中“分别写出了两位诗人已经登上泰山之巅”错误。 故选C。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （选自周敦颐的《爱莲说》） 【乙】 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营②，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虚而静，通而有间，有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰③而出，遇伏④而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏⑤，揖逊俯仰，若洙、泗⑥群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后⑦端冕正笏⑧，而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。” （节选自王守仁《君子亭记》） 【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②营：地界。③蛰：二十四节气之“惊蛰”。④伏：暑天。⑤这句是说风吹翠竹发出的声音如旋律优美的音乐。⑥洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑦虞：虞舜。后：诸侯。⑧正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。 8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B. 香远益清 自以为大有所益（《孙权劝学》） C. 挺然特立 三十而立（《论语》） D. 若虞廷群后端冕正笏 若止印三二本（《活板》） 9. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）环植以竹，而名之曰“君子”。 10. 请用“/”给下面句子断句（断两处）。 吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭 11. 甲乙两文都提到“君子”，分别概括其中的“君子”具备哪些美好品质。 【答案】8. A 9. （1）示例：它（莲）笔直洁净地立在水中，只可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。（2）示例：环绕亭子种植竹子（或答：在亭子周围种植竹子），并将它命名为“君子亭”。 10. 吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭 11. 示例：甲文：高洁、质朴（洁身自好）、庄重正直、清高雅致；乙文：虚心谦逊、坚韧正直、明达睿智、有礼有节。 【解析】 【导语】【甲】文以莲喻君子，通过对比菊之隐逸、牡丹之富贵，突出莲“出淤泥而不染”的高洁品格。全文托物言志，意象鲜明，表达对世俗浮华的鄙弃。【乙】文则以竹比德，从“虚静”“坚直”“应时”“容止”四方面诠释君子之道，赋予竹以德、操、明、容的象征意义，展现儒家理想人格。典故精当，体现作者“格物致知”的哲学思想。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.主谓之间取消句子独立性，无实义/主谓之间取消句子独立性，无实义； B.副词，更加/名词，好处、益处； C.动词，挺立、站立/动词，立身，指能有所成就； D.动词，像，好像/连词，如果，表假设； 故选A。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）亭亭：耸立的样子；植：树立；远观：从远处观赏；亵：亲近而不庄重；亵玩：靠近赏玩；焉：语气词。 （2）环：环绕；植：种植；竹：竹子；名：命名；之：代词，代前面提到的亭子。 【10题详解】 本题考查文言句子断句。 “吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭”的意思是：我的亭子周围有竹子，因而用竹子来命名亭子，这个名字也无愧于我的亭子。“吾亭有竹焉”语义完整，“焉”是句末语气词，可断开；“而因以竹名”与前句构成因果关系，解释了命名的缘由；“名不愧于吾亭”中，是对前两句的总结与升华。据此断句为：吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭 【11题详解】 本题考查人物形象。 由【甲】文“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知，莲花从污泥中生长却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显得妖媚，这象征着君子身处污浊环境却能保持自身洁净，不与世俗同流合污。据此可以概括出：坚守本心，不被不良环境影响； 由【甲】文“中通外直，不蔓不枝”可知，莲的茎中间贯通、外形挺直，不生枝蔓、不长旁枝，这体现出君子内心通达、行为正直，不搞旁门左道。据此可以概括出：内心通达，行为端正，不攀附牵连； 由【乙】文“中虚而静，通而有间”可知，竹子内心虚空而沉静，通达且有间隙，这反映出君子内心谦逊虚静，待人处事通达坦诚。据此可以概括出：内心谦逊宁静，待人通达坦诚； 由【乙】文“外坚而直，贯四时而柯叶无所改”可知，竹子外表坚硬挺直，经历四季变化叶子也没有改变，这展现出君子意志坚定、品行正直，能坚守自我不随波逐流。据此可以概括出：意志坚定，品行正直，坚守自我。 【点睛】参考译文： 【甲】文：水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，香气远闻，更加清芬，它笔直地洁净地立在水中。（人们）只可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了。 【乙】文：阳明子建成何陋轩之后，又趁着轩屋前面的地界，架起柱子建成亭子，在四周种上竹子，把它命名为“君子亭”。他说：“竹子有四种君子的品行：内心虚空而沉静，通达且有间隙，有君子的品德。外表坚硬而挺直，经历四季变化叶子也没有改变，有君子的操守。顺应惊蛰时节长出，遇到暑天就隐藏（生长放缓），雨雪阴晴，没有不适宜的，有君子的智慧。清风时常吹来，竹子发出玉般的清脆声响，声调和谐如同《采齐》《肆夏》这些乐曲；（竹子）高低俯仰，像洙水、泗水边众多贤能的人交往聚集；风停声静，（竹子）挺拔独立，不屈不挠，像虞舜朝廷上各位诸侯端正地戴着礼帽、拿着笏板，排列在朝堂的两侧，有君子的仪容。竹子有这四种品行，用‘君子’来命名它，无愧于这个名字；我的亭子周围有竹子，因而用竹子来命名亭子，这个名字也无愧于我的亭子。” 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 小语根据第六单元“活动·探究”收集整理下面材料，请阅读后完成下面小题。 【材料一】 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASO-S）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 （摘编自《科技日报》2024年5月9日） 【材料二】 嫦娥探月工程关键任务一览表 【材料三】 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （摘编自《人民日报》2024年2月25日） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. “夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜，在白光耀斑爆发时，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。 B. 嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，为探月第二步做准备。 C. “梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D. 嫦娥系列探测器和新一代飞船“梦舟”都是载人月球探测任务飞行器。 13. 阅读材料二，结合杨利伟的《太空一日》和许晨的《“蛟龙”探海》，探究我国科技的伟大成就中蕴含了科学家们哪些科学精神。 14. 新时代以来，我国在航空航天、深海探测、数字通讯、人工智能、高端制造、新型能源等科学技术和工程建造方面取得了巨大成就，请任举三例。（本试卷中出现的除外） 【答案】12. D 13. 示例：坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索……（意思相近，任意三方面即可） 14. 示例：①天问一号火星探测 ②中国空间站建设 ③奋斗者号深海探测 ④梦想号大洋钻探船入列⑤5G技术 ⑥北斗导航技术 ⑦超级计算机技术 ⑧智能驾驶技术 ⑨人工智能芯片 ⑩高铁技术⑪C919大型飞机制造 ⑫太阳能光伏发电……。（任写三方面） 【解析】 【导语】这组材料聚焦中国航天，以“夸父一号”探日、嫦娥探月工程历程、载人月球探测新命名为依托，用具体任务、时间线与技术突破，展现从探月到探日、载人探索的持续推进，彰显中国航天探索的深度、广度与文化融合，传递航天领域的蓬勃发展与不懈追求。 【12题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 D.材料二“嫦娥探月工程关键任务一览表”里，嫦娥系列探测器，像嫦娥一号是“第一次被月球引力捕获，实现‘嫦娥奔月’”，嫦娥三号是“搭载中国第一枚月球车‘玉兔号’成功着陆月球”等，这些是月球探测任务，但并非都载人；根据材料三“中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为‘梦舟’，月面着陆器命名为‘揽月’”可知，“梦舟”是载人月球探测任务飞行器。所以“嫦娥系列探测器和新一代飞船‘梦舟’都是载人月球探测任务飞行器”理解错误； 故选D。 【13题详解】 本题考查内容理解及概括。 从《太空一日》看：杨利伟在《太空一日》里，根据第⑨段中“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”可知，他凭借强大意志坚持，顺利完成任务，体现面对未知危险与身体极限挑战，科学家坚韧不拔、攻坚克难的精神。 返回过程中，根据第51段“先是右边舷窗出现裂纹，当到它裂到一半的时候，我转着头一看左边的舷窗，它也开始出现裂纹。这个时候我反而放心一点了：哦——可能没什么问题。因为如果是故障，重复出现的概率并不高”可知，杨利伟对“舷窗出现裂纹”等异常情况，仔细观察、如实记录，为后续航天任务积累关键经验，彰显严谨态度。 从《“蛟龙”探海》看： 根据第⑥段中“自从2009年开始的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，迎来了冲击设计极限的海底试验”可知，多年持续推进深潜任务，科研团队在技术攻关、实践探索中，靠坚韧毅力逐步突破，体现坚韧不拔。 根据第⑥段中“我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目”可知，从深潜技术突破到设备研发，不断创新，以具备深海探测能力，体现科研团队不断创新，开拓新技术、新方法的精神，助力深海探索。 根据第⑭段“3个多小时的下潜，‘向阳红09号’试验母船上的现场指挥部紧张有序，监控屏幕上不断显示着水下各种数据，扬声器中不时响起‘蛟龙号’潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声”可知，“蛟龙号”深海探测时，对下潜深度、探测数据采集、设备运行状态等都严格把控、精准操作与记录，确保探测数据可靠、任务安全，是严谨科学态度在深海探测中的体现，为深海科研提供可靠支撑。 材料二： 根据材料二“嫦娥探月工程关键任务一览表”可知，嫦娥工程从2004年正式实施，到后续嫦娥一号到六号等系列任务，历经十余年，每个阶段都有新挑战，如嫦娥四号实现人类探测器首次月背软着陆，过程中科研团队克服月背环境复杂等难题，持续推进，靠坚韧不拔的毅力实现月球探测一步步突破。 根据材料二“嫦娥探月工程关键任务一览表”中“嫦娥三号搭载中国第一枚月球车‘玉兔号’成功着陆月球”，“嫦娥五号登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球”可知，从月球车应用到月球采样返回，都是探月技术的创新突破，从绕月到落月、采样等不同任务阶段，不断创新探测方式与技术，推动探月工程前进，展现不断创新精神。 根据材料二“嫦娥探月工程关键任务一览表”中“嫦娥四号经过约38玩千米，26天漫长飞行后，实现人类探测器首次月背软着陆”可知，月背环境复杂，通信、着陆等技术难度大，科研团队敢于尝试、挑战，突破月背探测技术，彰显攻坚克难的勇气，拓展月球探测新领域。 根据材料二“嫦娥探月工程关键任务一览表”中嫦娥工程从嫦娥一号“第一次被月球引力捕获，实现‘嫦娥奔月’”，到嫦娥二号、三号等后续任务，一步一个脚印，通过多次发射探测器、执行不同阶段任务，反复实践探索月球，从初步探测月球环境到精准着陆、采样返回，逐步深化对月球的认知与探索成果，在反复实践中推动探月工程取得更大成就。 这些材料共同展现，我国科技伟大成就背后，科学家们有着坚韧不拔毅力、不断创新精神、攻坚克难勇气、严谨科学态度，以及反复实践探索的科学精神。 【14题详解】 本题考查拓展与运用。 关键在于理解题目要求，即从新时代，我国在航空航天、深海探测、数字通讯、人工智能、高端制造、新型能源等科学技术和工程建造方面，选取除试卷已出现（嫦娥探月、蛟龙探海、夸父一号等）之外的三例成就。需准确回忆或知晓相关领域的典型成果，清晰分类并简洁表述。 天问一号火星探测：我国首次火星探测任务，成功实现火星环绕、着陆、巡视，获取大量火星数据，让我国行星探测迈出关键步，开启对火星深入研究之旅。 中国空间站建设：自主建造的空间站，天和核心舱等组成部分逐步搭建，航天员长期驻留开展科研，是我国载人航天工程重大成果，彰显太空探索实力。 奋斗者号深海探测：能下潜至万米深海，突破多项深潜技术，获取深渊样本、探测特殊地质，助力我国深海科研，探索海洋最深处奥秘。 梦想号大洋钻探船入列：为海洋科研打造先进平台，可进行深海钻探，助力研究海洋地质、气候变化等，提升我国大洋探索能力。 5G技术：建成全球规模大的5G网络，在通信速率、连接数等方面突破，推动数字经济、智能产业发展，让万物互联更高效。 北斗导航技术：自主研发的全球卫星导航系统，精准定位、授时等服务，覆盖全球，在交通、农业等多领域应用，保障国家时空信息安全。 超级计算机技术：像“神威·太湖之光”等超级计算机，计算速度快、性能强，为科研、气象等领域提供算力支撑，助力复杂问题求解。 智能驾驶技术：在自动驾驶算法、传感器融合等发展，部分场景实现智能辅助或自动驾驶，推动交通出行变革，提升出行效率与安全。 人工智能芯片：专门为人工智能任务设计，提升AI计算效率，助力智能终端、数据中心等的AI应用，推动人工智能技术落地。 高铁技术：高铁里程长、技术先进，高速、安全、准点，“复兴号”等是中国名片，构建高效铁路网，促进区域交流与经济发展。 C919大型飞机制造：我国自主研制的大型客机，突破多项航空关键技术，拥有自主知识产权，填补国内空白，推动航空产业发展。 太阳能光伏发电：大规模发展太阳能电站，技术不断进步，提高光电转换效率，助力能源结构转型，利用清洁太阳能，减少碳排放。 “九章二号”量子计算原型机：我国量子计算领域的重大突破，实现了相位可编程功能，计算能力较“九章”提升百万倍，在特定问题上处理速度远超超级计算机，推动量子计算向实用化迈进。 港珠澳大桥：集桥、岛、隧于一体的超级工程，突破深埋沉管隧道等多项世界级难题，创造了多项世界纪录，极大缩短了粤港澳三地时空距离，是我国桥梁建设技术的里程碑。 “华龙一号”核电站：我国自主研发的第三代核电技术，具备双层安全壳等先进设计，安全性和经济性领先，已在国内外落地多个项目，为全球能源低碳转型提供中国方案。 示例：“九章二号”量子计算原型机、港珠澳大桥、“华龙一号”核电站 （二）（12分） 阅读下面选文，完成小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木可珍贵了，它可以作为餐桌上的美食，可以成为家畜的饲料，更可成为医治疾患的救命草。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直至熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 15. 选文中提到“山中的小草”有各自的性格，请阅读⑤——⑦段，填写表格。 小草 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，荒石缝隙，道路旁边，有一点泥土就能生长。 ② 小柴胡 ① 调皮 益母草 田埂旁，小路边，总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。 ③ ①_____________②_____________③_____________ 16. 请从修辞的角度，赏析选文第④段画线的句子。 在大人眼里，草木可珍贵了，它可以作为餐桌上的美食，可以作为家畜的饲料，更可成为医治疾患的救命草。 17. 选文第⑧段在写景方面运用多种手法，请任选一种举例分析。 18. 选文借写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】15. ①. 示例：喜欢往灌木丛里钻，散发出的特殊香气 ②. 顽强（坚韧） ③. 外向 16. 示例：排比，句式整齐，强调了草木在人们生活中的多种价值，表达了作者对这些草木的喜爱和赞美之情。 17. 示例一：拟人手法，“初春的风奔跑”，“苏醒的小溪边走边唱”“小草闻风而动”等语句，使景物人格化，生动形象地表现了初春的生机与活力。 示例二：动静结合，动态如“风在奔跑”“小溪迈着轻盈的脚步边走边唱”“小草闻风而动”等，静态描写如“残雪待融”“枝条上已有新芽冒尖”等，动静结合的手法使画面更加丰富，既生机勃勃，又静谧祥和，表现了初春的多姿多彩。 示例三：视觉和听觉相结合，视觉如“苍茫的群山”“空旷的原野”“残雪”等，听觉如“小溪边走边唱”，多角度描写使读者能够从不同感官去感受初春，让画面更加立体和生动。 示例四：虚实结合，实写如“背阴处偶有残雪待融”“枝条上已有新芽冒尖”等，也有对未来的虚写，如“枯枝败叶中孕育着新生”“它们纷纷点头应答”等，虚实结合的手法让画面更具层次感和想象力，不仅展现了初春的现状，还引发了读者对未来的期待。 18. 示例：①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家乡的深厚感情。②它们是造福山里人的“救命草”，体现了作者对自然的感恩之情。③它们与家乡人关系密切，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情。④对山里人传统智慧的赞美。⑤对大自然生命力量的敬畏。（任意三方面即可） 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了太行山中的草木世界，通过对黄芩、小柴胡、益母草三种小草的拟人化描写，展现了自然生命的顽强与灵性。作者巧妙运用拟人、排比等修辞手法，使平凡的野草焕发出动人的光彩。文流露出对乡村生活的眷恋和对自然万物的敬畏，体现了人与自然和谐共生的理念。质朴的语言中蕴含着深刻的生态意识。 【15题详解】 本题考查内容概括。 小柴胡的习性：由第⑥段“小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在”可知，小柴胡喜好生长在灌木丛，且自身散发特殊香气。据此可以概括出小柴胡的习性为：喜欢往灌木丛里钻，靠特殊香气显示自身存在。 黄芩的性格：由第⑤段“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长”可知，黄芩对生长环境要求不苛刻，有泥土便能扎根生长。据此可以概括出黄芩的性格是：随遇而安（或“适应力强”“坚韧顽强”），不挑剔生长环境，能在多种地方顽强生长。 益母草的性格：由第⑦段“益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛”可知，益母草生长在田埂、路边，还爱和灌木比高，长势旺盛。据此可以概括出益母草的性格是：外向，争强好胜（或“热情奔放”），积极生长，在与灌木的“比拼”中展现旺盛生命力。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 选文第④段画线的句子“在大人眼里，草木可珍贵了，它可以作为餐桌上的美食，可以作为家畜的饲料，更可成为医治疾患的救命草”，运用了排比的修辞。三个“可以”引导的句式结构一致，层层递进，从日常饮食、家畜喂养到疾病治疗，全面展现了草木在大人眼中的多重珍贵价值。这种整齐的句式增强了语言的节奏感和气势，不仅强调了草木与人们生活的密切联系，更流露出作者对草木实用价值的认可与赞美之情，让读者深刻感受到草木在生活中的重要性。 【17题详解】 本题考查写作手法。 由第⑧段“沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜”可知，这里运用了拟人的修辞。“沉睡”一词将老桃树、大柳树人格化，赋予它们人类睡眠的状态，生动形象地写出了树木经过一冬的沉寂后，在初春萌发新芽的景象。这种写法让景物更具生命力，仿佛树木也有了苏醒的意识，既展现了初春万物复苏的特点，又传递出作者看到新芽时的欣喜之情，使读者能更真切地感受到初春的生机与活力。 由第⑧段“初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑”和“背阴处偶有残雪待融”可知，这里运用了动静结合的手法。“风在奔跑”是动态描写，展现出春风的灵动与活力；“残雪待融”是静态描写，呈现出初春尚有残雪的景象。动态的风与静态的残雪相互映衬，既让读者感受到春天的动感，又能体会到冬去春来的过渡状态，使画面更富层次感，全面地展现了初春时节既有生机涌动又不失宁静的独特景致。 由第⑧段“雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵”和“苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱”可知，这里运用了视觉和听觉相结合的手法。“爪印如盛开的花朵”是视觉描写，让读者能想象出雪地上爪印的美丽形态；“小溪边走边唱”是听觉描写，仿佛能听到小溪流淌的悦耳声音。两种感官的结合，使读者既能看到具体的景物，又能听到相关的声响，让初春的画面更加鲜活立体，仿佛身临其境，深刻感受到初春的生动与美好。 由第⑧段“枝条上已有新芽冒尖”和“枯枝败叶中孕育着新生”可知，这里运用了虚实结合的手法。“背阴处偶有残雪待融”是实写，是眼前能看到的具体景象；“枝条上已有新芽冒尖”是虚写，是由枯枝败叶联想到的未来的生机。实写展现了初春已有的生机，虚写则拓展了画面的想象空间，让读者在感受当下春意的同时，也能憧憬未来万物生长的景象，使描写更具深度和韵味，体现出初春既有着眼前的欣喜，又有着对未来的无限希望。 【18题详解】 本题考查主旨情感。 由第②段“太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林……以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里”可知，小草生长在太行山的怀抱中，与大山和谐共处。作者借这些小草，表达了对大自然包容万物、孕育生命的赞美之情，大自然的温柔滋养让万物得以生长。 由第⑤段“记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩”可知，作者从小就与这些小草结缘，它们承载着作者童年的记忆。据此可以看出，这些小草寄托了作者对童年时光的怀念之情，那些跟着父亲采药的经历因这些小草而变得鲜活难忘。 由第⑤段“山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长”可知，山里人挖黄芩时懂得留有余地，不破坏其生长。这让作者感受到山里人对自然的尊重，也表达了作者对这种可持续做法的赞赏。 由第⑥段“山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发”可知，小柴胡能治疗风寒，缓解山里人的病痛。这体现出作者对小草实用价值的认可，它们虽平凡却在生活中发挥着重要作用，让作者心生敬佩。 由第⑦段“采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌”可知，母亲用益母草熬膏，这一过程充满生活气息。这些小草关联着家人的生活场景，让作者感受到家的温暖，表达了作者对家庭生活的眷恋。 由第⑧段“每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友”可知，作者回乡必看这些小草，将它们比作老友。这表明这些小草已成为作者情感的寄托，每次相见都如同与老友重逢，饱含着作者对它们的深厚情谊。 （三）（16分） 阅读下面选文，完成小题。 上大学去 ①我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。 ②过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜叉着腰喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！” ③第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。 ④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。 ⑤王敬民说：“咋样？” ⑥王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。” ⑦我说：“让我在这个地方过一天就美啦。” ⑧王敬民说：“这里边出来的大学生，机关、学校、工厂、解放军都抢着要，为啥？人家有本事，有出息。自己工作稳定还不说，还光荣，为国家做贡献。像咱们村借用具农场的自动收割机，就是这所大学发明的。那还算是个小发明，这里一年大小发明几百项！你们是想窝在家里一辈子种田呢，还是想上大学，做大事，为国家做更大的贡献，过上更好的日子？” ⑨我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！” ⑩王敬民说：“那就好，要想上大学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！” ⑪当我们琅琅的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了？” ⑫一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢！” （摘自《初中生之友》，有删改） 19. 请用简洁的语言，概括选文的主要内容。 20. 从人物描写角度，赏析选文第②段画线句子。 王连喜叉着腰喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。” 21. 请围绕“上大学去”从文中找出表现“我们”心理变化的句子。 22. 结合选文内容，请简要分析王敬民作为老师有什么特点。 23. 阅读了选文，你获得了哪些启示？请简要谈一谈。 【答案】19. 示例：文章主要讲述了王敬民老师用多种方法激发“我们”对大学的向往，最终帮助“我们”实现上大学的梦想的事。 20. 示例：动作描写，语言描写，生动形象地写出了王连喜被王敬民老师批评后的恼火和对王老师的趾高气昂，表现了王连喜当时的调皮捣蛋（与后文“我们规规矩矩，恭恭敬敬”作对比，突出王敬民对“我们”影响之大）。 21. 我们从没有做过上大学的梦。我们有上大学的命？想上大学！ 22. 示例：①热爱学生：对学生的不敬不计较，引导学生追求人生目标，实现梦想。②教学有法（教学水平高）：讲究教学方式，深受学生欢迎。③教育有方：对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们去参观大学，动之以情，晓之以理。 23. 示例：首先，学习需要用心和吃苦，这是实现梦想的必经之路。其次，我们应该坚定自己的信念，不要因为别人的评价而动摇自己的决心。最后，我们应该感恩那些在我们成长道路上给予我们帮助和支持的人，他们是我们成长道路上的重要力量。（围绕选文内容，三方面即可） 【解析】 【导语】本文通过五个“捣蛋泥猴”的转变，巧妙构建了“顽童启蒙”的叙事框架。对比手法尤为精妙，从辍学成风的现实到大学殿堂的震撼，形成强烈的精神成长弧光。王敬民老师形象塑造立体，既有因材施教的教育智慧，又有打破认知边界的魄力。篇幅虽短却完成了从“读书无用论”到知识改变命运的价值观升华，堪称微型乡村教育史诗。 【19题详解】 本题考查内容概括。 由第①段“我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了……就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来”可知，故事的起因是：“我们”调皮，原班主任离职。 由第②段“王敬民的课讲得很有意思……我们真的很欢迎”，第③段“王敬民突然说：‘你们想不想上大学去？’”，第④段“没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学……”，第⑧段“王敬民说……你们是想窝在家里一辈子种田呢，还是想上大学……”可知，故事的经过是：王敬民任教，带“我们”参观大学并引导“我们”向往大学。 由第⑫段“一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学”可知，故事的结果是：“我们”最终都考上大学。 据此可以概括出选文的主要内容是：“我们”调皮导致原班主任离职后，王敬民老师任教，通过带“我们”参观大学并引导“我们”向往大学，最终使“我们”都考上了大学。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 选文第②段中“王连喜叉着腰喊：‘过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。’”运用了动作描写和语言描写。“叉着腰”的动作，展现出王连喜被批评后的嚣张姿态；而“我是你爷爷”的话语，既体现出他仗着辈分对王敬民的不尊重，又暴露了他调皮顽劣的本性。这一描写与后文第⑫段“我们规规矩矩，恭恭敬敬”形成鲜明对比，更能凸显王敬民老师教育方式的成功，以及他对“我们”产生的深远影响，让“我们”从捣蛋顽童转变为知礼的学子。 【21题详解】 本题考查材料提炼。 由第①段“我们从没有做过上大学的梦”可知，“我们”一开始从未想过会上大学，内心对大学毫无向往。据此提炼出：我们从没有做过上大学的梦。 由第③段“上大学去？……我们有上大学的命？”可知，当王敬民老师提出上大学时，“我们”对此充满怀疑，觉得自己不可能上大学，“我们”对能否上大学持怀疑态度。据此提炼出：我们有上大学的命？ 由第⑨段“我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：‘想上大学！’”可知，在王敬民老师的引导和参观大学后，“我们”明确表达了想上大学的愿望，产生了上大学的强烈渴望。据此提炼出：想上大学！ 【22题详解】 本题考查人物形象。 由第②段“王连喜叉着腰喊：‘过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。’……王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：‘你们这些捣蛋虫！’”可知，面对学生以辈分自居的无礼行为，王敬民不仅不生气，还配合学生的举动，用轻松的态度化解，体现出他对学生的包容与亲和； 由第②段“王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎”可知，他讲课不枯燥，能以故事引发学生兴趣，再逐步展开教学，说明他授课方式灵活巧妙，善于抓住学生注意力，教学有方； 由第③段“王敬民突然说：‘你们想不想上大学去？’”，第④段“没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学……”可知，在学生对大学毫无概念时，他主动提出并带学生实地参观，用直观体验激发学生的向往，可见他善于寻找合适的教育契机，引导学生树立目标； 由第⑧段“王敬民说：‘这里边出来的大学生……你们是想窝在家里一辈子种田呢，还是想上大学，做大事……’”可知，他结合大学的优势和学生的未来，用通俗易懂的话语引导学生思考，让学生明白上学的意义，体现出他擅长循循善诱，注重引导学生树立志向； 由第⑫段“王敬民老师开玩笑说：‘别这样，你们还是长辈呢！’”可知，多年后学生恭敬探望时，他仍以玩笑拉近距离，不摆架子，说明他始终保持着与学生平等亲近的态度。 【23题详解】 本题考查阅读内容理解与谈启示。 由第④段“大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀”可知，直观的体验能激发内心的向往和动力。这就启示我们，多去接触优秀的事物，能点燃内心的热情，促使自己向更好的方向努力； 由第⑩段“王敬民说：‘那就好，要想上大学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！’”可知，要实现上大学等目标，自身的用心和吃苦是必不可少的。这就启示我们，追求目标需付出努力，用心钻研并吃苦耐劳才能达成愿望； 由第⑫段“每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬”可知，“我们”始终铭记王老师的教诲与帮助，并以恭敬态度回报。这就启示我们，要感恩在成长中给予指引和帮助的人，用实际行动表达谢意； 由第①段“我们从没有做过上大学的梦……就连班主任也被气病了”到第⑫段“我们5个同学真的都考上了大学”可知，曾经调皮捣蛋的“我们”最终实现了上大学的目标。这就启示我们，人的潜力是巨大的，不要被过去的状态束缚，通过努力可以实现蜕变。 四、写作。（50分） 24. 按要求作文。 有人说，眼睛是心灵的窗户。窗外的风景，便是心灵世界的映照。袁鹰笔下的井冈翠竹，翠绿挺拔，象征着中国人民的革命气节和坚韧不拔的革命精神；宗璞眼中的紫藤萝瀑布，芬芳壮美，如同命运的长河，虽历经磨难却依旧蓬勃生长；周敦颐描绘的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；刘禹锡的陋室之中亦有清幽之美，不因环境简陋而失其雅致。你窗外的风景又有怎样独特的魅力呢？ 请以“窗外的风景”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于500字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 窗外的风景 每当我疲惫地从书本中抬起头，望向窗外，那片风景总能让我瞬间沉静下来。 窗外不远处，是一片小小的公园。春天，万物复苏，公园里的树木纷纷抽出嫩绿的新芽，像是给大地铺上了一层柔软的绿毯。桃花、杏花竞相开放，粉的如霞，白的似雪，空气中弥漫着淡淡的花香，引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。孩子们在公园里奔跑嬉戏，他们银铃般的笑声，仿佛是春天最美的乐章。 夏天，公园成了人们避暑的好去处。池塘里的荷花盛开了，碧绿的荷叶衬托着娇艳的荷花，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。老人们摇着蒲扇坐在树荫下乘凉、聊天，讲述着那些过去的故事。偶尔有一阵微风吹过，带来丝丝凉意，让人忘却了夏日的炎热。 秋天，公园里一片金黄。银杏树叶像一把把小扇子，在风中轻轻摇曳，然后缓缓飘落，给地面铺上了一层金色的地毯。枫叶红得似火，与金黄的银杏叶相互映衬，构成了一幅绚丽的画卷。大雁排成整齐的队伍，在天空中向南飞去，它们的叫声仿佛在诉说着对这片土地的眷恋。 冬天，一场雪过后，公园变成了一个洁白的世界。树木、草地、长椅都被厚厚的积雪覆盖，像是披上了一层白色的婚纱。孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在公园的每一个角落。而我，最喜欢站在窗前，静静地欣赏这银装素裹的美景，感受着冬日的宁静与纯洁。 窗外的风景，四季变换，各有千秋。它不仅是大自然的馈赠，更是我心灵的慰藉。每当我看到它，心中便充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“窗外”限定了观察的出发点，“风景”是写作对象。这“风景”既可是自然景观，如日月星辰、山川河流等；也可是人文景观，像街头巷尾的生活场景、人们的精神风貌等；还能是心灵风景，比如个人的情感体验、理想追求等。材料中列举袁鹰、宗璞等人笔下事物，提示写作可借景抒情、托物言志，挖掘“风景”背后的精神内涵与象征意义。可以写窗外四季自然景色变化，表达从自然中获得的心灵慰藉与宁静，以及对自然的热爱和敬畏。也可以聚焦窗外的生活场景，如邻里互助、街头忙碌的劳动者等，展现人间温情，感悟生活美好。还可以以窗外风景为线索，如窗外的树从幼苗到茁壮，对应自己的成长，体现追求梦想、战胜困难等精神成长。 选材构思：可以写自然风景类，可写窗外的花园，春天繁花似锦，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天银装素裹，描述不同季节花园的美及给自己带来的感受。可以写人文场景类，选择窗外的街道，记录早高峰时人们匆忙的身影、学生上学的朝气，傍晚时家庭主妇买菜归来的温馨，展现城市生活气息。还可写心灵风景类，比如窗外的天空，自己在遇到挫折时看到天空的广阔，联想到自己的困境微不足道，从而振作精神，突出心灵成长。作文可以采用总分总结构，开头开篇点题，描述看到窗外风景的瞬间感受；中间分季节或分场景描述窗外风景及引发的思考感悟；结尾总结全文，升华主题，强调窗外风景对自己的意义和影响。还可以以时间为线索，一线串珠式，如一天中从清晨到夜晚窗外风景的变化，或是以自己的成长阶段为线索，每个阶段窗外风景不同，感悟也不同。也可以运用对比手法，将窗外过去和现在的风景对比，如曾经清澈的小河如今被污染，引发对环境保护的思考；或者将不同天气下窗外风景对比，展现不同心境。 25. 时光荏苒，岁月如歌，总有一些人、一些物、一些情感，如同璀璨星辰，始终在生命的夜空中闪耀，长伴我们左右。它们或许是一个温暖的微笑，一句鼓励的话语，一本泛黄的书籍，亦或是一段珍贵的回忆……它们在我们迷茫时给予指引，在我们疲惫时提供慰藉，在我们孤独时陪伴身旁。 请将“________长伴我左右”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于500字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 奶奶的槐花饼长伴我左右 老屋院角的老槐树又开花了，细碎的花瓣像撒了一地的月光。风一吹，甜香漫过矮墙，恍惚间又看见奶奶站在灶台前，围裙上沾着面粉，手里翻着滋滋作响的槐花饼。那股香甜，像一根无形的线，缠了十几年，始终长伴我左右。​ 六岁那年的春天，我总爱在槐树下捡花瓣。奶奶会提着竹篮，踩着板凳摘最嫩的花苞。“这丫头，花瓣哪有饼香。”她边说边把槐花倒进清水里，白瓷盆里浮起一层绿莹莹的碎影。她的手背上有被槐刺划出的小红点，却不妨碍指尖灵活地揉面。槐花拌进面糊时，她会特意多放两勺糖：“咱囡囡爱吃甜的。”饼在鏊子上鼓起金黄的边，热气裹着花香扑在脸上，我踮着脚抢刚出锅的饼，烫得直搓手，奶奶就在一旁笑，眼角的皱纹里盛着蜜。那时的槐花饼，是春天最鲜活的记号。​ 十二岁的夏末，我发着高烧躺在床上。窗外的槐花落了一地，奶奶踩着落英走进来，手里端着个青花碗。“试试这个，保管出汗。”她掀开碗盖，槐花饼上撒着细碎的姜末，香气里带着点辛辣。我皱眉躲开，她却固执地坐在床边，用小勺把饼掰成小块。“你小时候病了，吃两口就蹦蹦跳跳的。”她的声音轻轻的，像槐树的影子。我勉强咬了一口，温热的饼滑进喉咙，竟真的暖到了心里。那天下午，我靠着奶奶的肩膀，听着她讲年轻时摘槐花的事，饼的余温透过粗布衣裳，慢慢焐热了发烫的额头。​ 去年清明回去，老槐树被台风刮断了半枝。奶奶搬了小板凳坐在树桩旁，手里摩挲着锈迹斑斑的鏊子。“今年做不了多少了。”她叹着气，却还是从冰箱里拿出冻好的槐花。饼煎好时，我发现她的动作慢了许多，翻面时饼边总会烤焦。“人老了，手不听使唤喽。”她往我碗里塞饼，自己却没动筷子。我咬下一口，熟悉的香甜里多了点焦糊味，眼眶却突然发热——原来那些长伴左右的味道，从来都和岁月的痕迹紧紧缠在一起。​ 现在每次闻到槐花的香气，我都会想起奶奶的灶台。那些槐花饼的甜，混着柴火气、姜末香，还有奶奶掌心的温度，早就在生命里扎了根。它们藏在记忆的褶皱里，在每个思念的瞬间冒出来，像老槐树的影子，无论走多远，都始终守在身后，长伴左右，从未离开。​ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。这道半命题作文“________长伴我左右”，核心在于“长伴”二字。它强调的不是短暂的相遇，而是一种持续的、深入生命轨迹的陪伴关系。补题时需选择具有情感温度或精神价值的对象，既可以是具体事物，如“外婆的藤椅”“旧钢笔”，也可以是抽象情感，如“母亲的目光”“少年的热忱”。立意应突破表层的陪伴描述，挖掘其背后的成长意义——那些长伴左右的人或物，实则是生命中的精神锚点。比如写“书香长伴”，不仅要描绘读书场景，更要体现书籍如何在迷茫时提供方向；写“祖父的沉默”，需通过细节展现沉默背后的守护，以及这种守护如何塑造了“我”的性格。补题时要避免过于宽泛的词语，如“爱”“希望”，应选择具体可感的载体，让情感有依托，立意有深度。 二、构思选材。构思可采用“以小见大”的叙事结构，从日常场景切入，通过三个典型片段串联起“长伴”的轨迹。选材上优先选择带有时光印记的素材，比如“老相机长伴我左右”，可选取三个片段：童年时父亲用它记录生日瞬间，镜头里是模糊的蛋糕和清晰的笑眼；青春期在相册里发现自己叛逆期的照片，背面有父亲未说出口的留言；成年后带着相机回到老屋，在同样的角度拍下父亲的白发。每个片段需包含具体物象（相机的磨损、胶片的质感）、动作细节（父亲调焦的手势、自己摩挲相机的力度）、情感变化（从懵懂接受到读懂沉默的爱）。此外，可加入环境描写作为线索，如不同时期的阳光角度、老屋的气味，让“长伴”的时空感更鲜明，避免素材流于碎片化，最终指向“陪伴是无声的传承”这一主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末测试七年级语文试卷 （本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟） 一、积累与运用（共17分） 1. 下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 笼统（lóng） 执拗（niù） 撵走（niǎn） 铰尽脑汁（jiǎo） B. 炽热（chì） 点缀（zhuì） 稠密（chóu） 心急如焚（fén） C. 挑逗（tiāo） 晶莹（yíng） 殷切（yīn） 大逆不道（dào） D. 得惩（chěng） 矗立（chù） 功勋（xǖn） 直言不讳（huì） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是（ ） 智慧博物馆依托数字技术跨越时空，让历史场景生动再现，让馆藏文物“______”。无数时光留下的礼物，在博物馆里被______。博物馆是“没有墙垣的大学校”，应当充分______博物馆的教育和研究的作用。______发掘并保护好历史文化资源，才能让中华文脉绵延不绝，灿烂文明生生不息。 A. 触手可及 珍藏 发扬 只要 B. 近在咫尺 储藏 发扬 只有 C. 近在咫尺 储藏 发挥 只要 D. 触手可及 珍藏 发挥 只有 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①中华民族有很强的家庭观念，尊老爱幼、勤俭持家等都是传统的家庭美德。②传承优良家风具有重要的现实意义。③《易传·文言传·坤文言》中有句关于家风的名言：“积善之家，必有余庆□积不善之家，必有余殃。”④家，不只是居所，就是心灵的归宿、精神的港湾。⑤家风体现在家庭的方方面面，特别体现在家庭成员的言行举止、家庭氛围中。 A. ①句中“很”是助词，“强”是形容词，“观念”是名词。 B. ①句中“尊老爱幼”和②句中“优良家风”“现实意义”短语类型都相同。 C. ③句中方框里应填的标点符号是分号。 D. ④句有语病，修改方法是把“心灵的归宿”和“精神的港湾”调换位置。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. “铭”和“说”都是文言文中的常见文体，“铭”用来警诫自己或称述功德，“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。 B. 清明节、端午节、中秋节都是我国的传统节日，每个节日都有自己的传统习俗，如清明节的扫墓、祭祖，端午节的吃粽子、赏菊，中秋节的吃月饼、赏月等。 C. 《海底两万里》中尼摩船长驾驶着神秘的“诺第留斯号”，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇气与智慧令人瞩目。 D. 《骆驼祥子》中下面关于祥子情节依次是：遇兵失车得三骆驼→重回车厂帮四爷庆生→酷热雨中拉车病倒→堕落后卖阮明苟活。 5. 名著阅读，请完成下面表格。 书名 作者 人物 书名含义 《红岩》 罗广斌杨益言 ① 革命者就像红色的岩石一样，红色代表着他们内心深处对革命事业的炽热感情，岩石般的意志则体现在他们不屈不挠的斗争精神上。 《钢铁是怎样炼成的》 ② 保尔·柯察金 ③ ①__________ ②__________ ③__________ 6. 古诗文填空 （1）落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）____________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （3）念天地之悠悠，____________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）____________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （5）王安石《登飞来峰》中表现作者变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏精神的诗句是：______，_____。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 望岳 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 登泰山① 元·张养浩 风云一举到天关，快意生平有此观。 万古齐州②烟九点，五更沧海日三竿。 向来井处③方知隘，今后巢居亦觉宽。 笑拍洪崖④咏新作，满空笙鹤下高寒⑤。 【注释】①作者青年时代初次登上泰山时所作。②齐州：济南古名。③井处：喻居处狭隘，下句中“巢居”意同。④洪崖：仙人名，也是山名，传说上古仙人洪崖得道于此，崖以仙名。⑤高寒：指天上仙人居处。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗三、四句中“钟”“割”字极具表现力，运用拟人手法，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 B. 乙诗三、四句用夸张手法写诗人凭高俯视，中国的九州一览无余，渺如九点烟尘，由李贺《梦天》“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻”脱出。 C. 两首诗都以登泰山为主题，用“凌绝顶”“到天关”分别写出了两位诗人已经登上泰山之巅后的愉悦心情。 D. 两首同为诗人青年时期作品，甲诗末两句表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，乙诗末两句表现了诗人登顶泰山后的豁达心境与超脱情怀。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （选自周敦颐的《爱莲说》） 【乙】 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营②，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虚而静，通而有间，有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰③而出，遇伏④而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏⑤，揖逊俯仰，若洙、泗⑥群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若虞廷群后⑦端冕正笏⑧，而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。” （节选自王守仁《君子亭记》） 【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②营：地界。③蛰：二十四节气之“惊蛰”。④伏：暑天。⑤这句是说风吹翠竹发出的声音如旋律优美的音乐。⑥洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑦虞：虞舜。后：诸侯。⑧正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。 8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 予独爱莲之出淤泥而不染 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B. 香远益清 自以为大有所益（《孙权劝学》） C. 挺然特立 三十而立（《论语》） D. 若虞廷群后端冕正笏 若止印三二本（《活板》） 9. 请用现代汉语翻译下列句子。 （1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 （2）环植以竹，而名之曰“君子”。 10. 请用“/”给下面句子断句（断两处）。 吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭 11. 甲乙两文都提到“君子”，分别概括其中的“君子”具备哪些美好品质。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 小语根据第六单元“活动·探究”收集整理下面材料，请阅读后完成下面小题。 【材料一】 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”（ASO-S）发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 （摘编自《科技日报》2024年5月9日） 【材料二】 嫦娥探月工程关键任务一览表 【材料三】 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称+“月”字音节的大写首字母）。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （摘编自《人民日报》2024年2月25日） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. “夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜，在白光耀斑爆发时，以1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。 B. 嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，为探月第二步做准备。 C. “梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D. 嫦娥系列探测器和新一代飞船“梦舟”都是载人月球探测任务飞行器。 13. 阅读材料二，结合杨利伟的《太空一日》和许晨的《“蛟龙”探海》，探究我国科技的伟大成就中蕴含了科学家们哪些科学精神。 14. 新时代以来，我国在航空航天、深海探测、数字通讯、人工智能、高端制造、新型能源等科学技术和工程建造方面取得了巨大成就，请任举三例。（本试卷中出现的除外） （二）（12分） 阅读下面选文，完成小题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木可珍贵了，它可以作为餐桌上的美食，可以成为家畜的饲料，更可成为医治疾患的救命草。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直至熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 15. 选文中提到“山中的小草”有各自的性格，请阅读⑤——⑦段，填写表格。 小草 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，荒石缝隙，道路旁边，有一点泥土就能生长。 ② 小柴胡 ① 调皮 益母草 田埂旁，小路边，总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。 ③ ①_____________②_____________③_____________ 16. 请从修辞的角度，赏析选文第④段画线的句子。 在大人眼里，草木可珍贵了，它可以作为餐桌上的美食，可以作为家畜的饲料，更可成为医治疾患的救命草。 17. 选文第⑧段在写景方面运用多种手法，请任选一种举例分析。 18. 选文借写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草表达了作者怎样的思想感情？ （三）（16分） 阅读下面选文，完成小题。 上大学去 ①我们从没有做过上大学的梦。因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。 ②过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜叉着腰喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！” ③第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走！咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。 ④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。 ⑤王敬民说：“咋样？” ⑥王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。” ⑦我说：“让我在这个地方过一天就美啦。” ⑧王敬民说：“这里边出来的大学生，机关、学校、工厂、解放军都抢着要，为啥？人家有本事，有出息。自己工作稳定还不说，还光荣，为国家做贡献。像咱们村借用具农场的自动收割机，就是这所大学发明的。那还算是个小发明，这里一年大小发明几百项！你们是想窝在家里一辈子种田呢，还是想上大学，做大事，为国家做更大的贡献，过上更好的日子？” ⑨我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！” ⑩王敬民说：“那就好，要想上大学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！” ⑪当我们琅琅的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了？” ⑫一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。我们规规矩矩，恭恭敬敬。王敬民老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢！” （摘自《初中生之友》，有删改） 19. 请用简洁的语言，概括选文的主要内容。 20. 从人物描写角度，赏析选文第②段画线句子。 王连喜叉着腰喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。” 21. 请围绕“上大学去”从文中找出表现“我们”心理变化的句子。 22. 结合选文内容，请简要分析王敬民作为老师有什么特点。 23. 阅读了选文，你获得了哪些启示？请简要谈一谈。 四、写作。（50分） 24. 按要求作文。 有人说，眼睛是心灵的窗户。窗外的风景，便是心灵世界的映照。袁鹰笔下的井冈翠竹，翠绿挺拔，象征着中国人民的革命气节和坚韧不拔的革命精神；宗璞眼中的紫藤萝瀑布，芬芳壮美，如同命运的长河，虽历经磨难却依旧蓬勃生长；周敦颐描绘的莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；刘禹锡的陋室之中亦有清幽之美，不因环境简陋而失其雅致。你窗外的风景又有怎样独特的魅力呢？ 请以“窗外的风景”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于500字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 时光荏苒，岁月如歌，总有一些人、一些物、一些情感，如同璀璨星辰，始终在生命的夜空中闪耀，长伴我们左右。它们或许是一个温暖的微笑，一句鼓励的话语，一本泛黄的书籍，亦或是一段珍贵的回忆……它们在我们迷茫时给予指引，在我们疲惫时提供慰藉，在我们孤独时陪伴身旁。 请将“________长伴我左右”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于500字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $