内容正文:
第四节
噪声控制与健康生活
国点知识·精讲课
知识点1噪声及其危害
例1[广安中考]请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是
A.音乐会上优美的提琴声
B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的广场舞音乐声
C.演奏中,铿锵有力的打击乐声
D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声
思路导引跟着名师通要点
从环保角度判断某种声音是否属于噪声,应设身处地地去感受.若这
种声音在此种场景中是人们愿意听、需要听的,则不是噪声;若
是人们不愿意听,也不需要听的,则是噪声,(均选填“是”或
“不是”)
变式训练[常州期末]下
列各波形图中属于噪声波
形的是(
八
B
M
例2如图是某市区矗立的噪声显示牌,从显示牌上显示噪声的
声强级可知(
A.此处的噪声会使人失去听力
噪声67.2dB
B.此处的噪声会妨碍人们的工作和学习
C此处的噪声会妨碍人们的休息和睡眠
D.此处的噪声是较为理想的生活环境
思路导引跟着名师通要点
0
dB是人们刚刚能听到的声音.噪声的声强级在15~40dB
时生话环境较好,超过50dB会影响休息和睡眠,超过70dB会
影响工作和学习,超过90dB会损害人的听力
变式训练某城市街道的
红绿灯处设有噪声监测设
备某时刻该设备的显示屏
上显示60dB,这个数字表
示声音的
(选填
“音调”“响度”或“音色”).
当附近有汽车驶过时,显示
屏上的数字将
(选
填“变大”“变小”或“不变”).
知识点2噪声的防治
重点
例3[南通中考]如图为学校附近常见的控制噪声标志.下列控
制噪声的措施与图示方法相同的是(
A.工人戴上防噪声耳罩
B.道路两旁设置隔音板
这是在产生环节控
C.上课时关闭教室门窗
制噪声的典型代表
D.观演时手机调为静音
思路导引跟着名师通要点
选项
关键词句
措施判断
A
防噪声耳罩
在噪声的
接收环节进行防治
B
隔音板
在噪声的
传播环节进行防治
C
关闭教室门窗
在噪声的
传播环节进行防治
D
静音
在噪声的
产生环节进行防治
点题型·方法课
题型1对噪声的理解
例1易错题)下列声音中属于噪声的是(
)
A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
B.交响乐团演奏的锣鼓声
C.工人师傅在一台有故障的柴油机旁仔细听它发出的声音
D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声