2 中国人首次进入自己的空间站-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

6g9 。生字注音 轨道(guiD 获悉 交会 节点 驻留(zh心) 关键(jian) ○词语理解 (1)获悉：得到消息，知道（莱 事)。 (2)交会：会合：相交。 (3)节点：指整体事物中的某个 关键点 (4)驻留：停留 (5)关键：比喻事物最关紧要的 部分，对事情起决定作用的周 素：最关紧要的。 回文体常识 新阁标题中的引题，又叫眉 题、肩题，位于新闻主题的上面 (横排)或前面（竖排），用来交代 背景，说明原因，烘托气氛，一般 没有实际的新闻内客。 新闻标题中副题，丈叫子 题，捕題，位于新闻主题之后，一 般用来补充，注释和说明主題， 同样具有新闻内容 。主题解说 《中国人首次进入自己的空 间站》报道了神舟十二号我人飞 船成功发射，瓶利将3名航天员 送入太空，并完成交会对接。航 天员进入天和核心舱，标志着中 国人首次选入自己的空间站，课 文表达了对中国航天事业发展 的自豪和餐美之情。 ○内容图解 中国 导语 人首 神舟十二号我人飞船与天和核 次进 心舱自主快建义会对接成功 入自 逐一介绍航天员进入空间 己的 站的各个环节 空问 (概述后续工作 站 ②泳堂G 指南针八年级语文上册 中国人首次进入自己的空间站 课读 作为我国第一位出舱的女航天员，王亚平具有振翅“亚”翼的高超技 能力量，练就了“手可摘星辰”的踏“平”星河本领，才能以过硬素质筑梦 “星辰大海”。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，王亚平承受8个 G的重力加速度，在出舱活动水下训练中，她穿戴120多公斤的装备入 水，进行长达4一6小时的不间断训练…魔鬼般的训练非但没有让她退 却，反而更加坚定了她的意志，锤炼了她过硬的本领，让她离梦想也进了 一步，成就了“最美太空教师” ”课内基础积累 1.阅读下面的文字，完成后面小题。 神舟十九号逐梦苍穹，嫦娥六号揽月九天。在这举世瞩目的航 天盛事中，神舟十九号载人飞船与空间站组合体进行自主快速①交 (汇会)对接，航天员们长期驻留，全身心投入各项载人科研工 作。嫦娥六号在月背采样的关键②·（结节）点实现重大技术突破 它们[ 是科技实力的彰显，[ ]是 中华民族迈向星辰大海的坚实步伐。小语心潮澎湃，为此撰写了一副 对联：神舟冲霄巡碧宇，极目天河傲四海； (1)语段中三个加点字怎么读？请做出选择 A.zai zhùjian B.zai zhu jian C.zai zhǔjian D.zai zhǔjian (2)请在语段中横线处选填正确的汉字。 (3)请在[]中填写恰当的关联词。 (4)请你根据小语的上联，将下面打乱的词语组合成相对应的下联。 揽月 耀九州星汉 嫦娥 访玉殿 凝眸 上联：神舟冲霄巡碧宇，极日天河傲四海 下联： 2.下面是某同学在参观航天发展历程展时所写的随记，请你阅读后完成 练习。 1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星东方红一号发射 成功，展现了中华民族自力更生【甲】艰苦奋斗的精神，拉开了中国 人探索字宙奥秘的序幕。一首《东方红》乐曲响彻神州，震动世界， 中国航天事业开启了新纪元的开端。 五十多年来，随着我国航天事业的蓬勃发展，航天精神也在载 人航天等工程中得到丰富【乙】无数航天工作者在铭记与传承中逐 梦、圆梦。一箭三星、太空行走、“嫦城”奔月、“长五”飞天【丙】中国 航天事业的每一步跨越都离不开航天精神的坚定支撑，离不开几代 航天人、几十万航天大军的不断探索与须强拼搏。航天三大精神 【丁】航天传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神必将代代相 传，激励着中国航天人不断创造新的辉煌。 4 第一单元 (1)小宁斟酌了语段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处 2.〔一法一练)请用一句话概括第1段表达的主要 要填人的标点符号，下列说法有误的一项是 内容。（☆） ( A.【甲】处填顿号，因为“自力更生”和“艰苦 奋斗”是并列词语。 B【乙】处填句号，因为至“得到丰富”，该句 3.“整个交会对接过程历时约6.5小时”中加点词 “约”有什么作用？ 语意完整，可以结束。 C,【丙】处填省略号，因为中国航天事业的跨 越式发展事例还有许多，并没有列举完。 D.【丁】处填冒号，因为后面的内容是对“航 天三大精神”的解释说明。 课外类文欣赏 (2)小金发现语段中画波浪线的句子有语病，请 材料一： 将修改意见写在下面的横线上。 逐梦九天再出征 写在神舟十九号载人飞船发射成功之际 (3)小华不确定语段中加点的短语的结构类型， 李国利郭明芝孙鲁明 “蓬勃发展”属于 凌晨4时的西北大漠，墨色罩大地，苍茫寂 静寒。 课外迁移运用 大漠深处的酒泉卫星发射中心栽人航天发射 场，却是灯火通明，正静静地等待着又一次举世瞩 2024年4月24日是第九个“中国航天日”。 目的飞行。 学校“问天”天文社团开展“极日楚天，共襄星汉” 10月30日4时27分，搭载着神舟十九号载 主题活动。下面是本次活动中评选出的优秀宣传 人飞船的长征二号F遥十九运载火箭，点火发射， 海报作品，请你结合下图中海报局部放大的画面， 将3名航天员送入太空。 解读海报中隐含的文化内涵和象征意义。 25年前，我国第一艘神舟飞船从这里升空，在 太空遨游一天顺利返回，成功实现天地往返的重 大突破。 (国空间 25年后，神舟十九号载人飞船又从这里奔赴 站、卫星】 〔星宿) 中国空间站，“70后”、“80后”、“90后”航天员齐聚 “天宫”，实现中国人在太空的第5次“会师”。 问天出征在子夜 (天文爱好者) (占代文人) 10月30日凌晨，东风航天城问天阁。 “宇航东路”和“航天路”交会处，圆梦园广场 上红旗招展，早早来到这里的欢送人群在道路两 侧排成两条长龙。 1时37分，神舟十九号载人飞行任务航天员 乘组出征仪式在这里举行，蔡旭哲、宋令东、王浩 泽3名航天员身着乳白色舱内航天服从问天阁南 侧门缓缓走出。 他们边行进边向欢送人群挥手致意，欢送人 群也喊出了“向航天员学习、向航天员致敬”“祝你 们成功、等你们凯旋”的口号。 ”。课内文段品读 这是中国人第14次出征太空。 阅读《中国人首次进入自己的空间站》第1段，回 指令长蔡旭哲走在中间。2022年，他首次实 答下列问题。 现自己的飞天梦想返回地球后，信心满怀地表示 “希望有朝一日重返太空家园”。 1.“《人民日报》酒泉2021年6月17日电”是消息 仅仅过去22个月，他的愿望便又成真。他深 的 ,主要的作用是 情地说：“有祖国和人民的托举，我才能一次又一 次征战太空。” 宋令东入选前是空军战斗机飞行员，是我国 5 堂 指南针八年 首个飞天的“90后”男航天员。从翱翔天空到遨游 太空，他期待着不辱使命，“将祖国的荣耀写满太 空”。 王浩泽入选前是航天科技集团有限公司航天 推进技术研究院的高级工程师，是我国目前唯一 的女航天飞行工程师，也是继刘洋、王亚平之后， 我国第三位执行载人航天飞行任务的女性。 从科研人员到航天员，从托举飞天到自己飞 天，王浩泽说：“虽然身份在变，但航天报国的初心 和使命不变。” “出发！” 1时38分，中国载人航天工程总指挥，空间站 应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长许学 强下达命令，3名航天员领命出征。 从2003年杨利伟首次飞天至今，从“60后”到 “90后”，24位飞天英雄都是从这里一次又一次踏 上了飞天之路。 每一次的挥手道别，都是中国载人航天事业 的全新突破：每一次对太空的叩问，都绘成了建设 航天强国的坚实足迹。 (选自新华网，2024年10月31日有删改) 材料二： 神舟十九号载人飞船与空间站组 合体完成自主快速交会对接 新华社北京10月30日电（李杰、韩启扬） 据中国戟人航天工程办公室消息，种舟十九号戟 人飞船入轨后，于北京时间2024年10月30日11 时O0分，成功对接于空间站天和核心舱前向端 口，整个对接过程历时约6.5小时。 按任务计划，3名航天员随后将从神舟十九号 载人飞船进入空间站天和核心舱。神舟十八号航 天员乘组已做好迎接神舟十九号航天员乘组进驻 各项准备工作。 材料三： 青春光彩闪耀太空 刘诗瑶 当神舟十九号航天员乘组与神舟十八号航天 员乘组在中国空间站胜利会师，一张太空“全家 福”定格下中国载人航天的经典瞬间。 神舟十九号航天员乘组中，首次作为指令长 的“70”后航天员蔡旭哲，是我国目前重返空间站 间隔时间最短的航天员：航天员宋令东、王浩泽， 都是首次执行飞行任务的“90后”。神舟十八号航 天员乘组则均为“80后”。太空会师，实现了“70 后”、“80后”、“90后”3个年龄层次航天员的“天 宫”同框。 (选自《人民日报》，2024年10月31日，有删改) 1.神舟十九号发射前的见面会上，小张是现场记 者，他准备采访航天员王浩泽，请结合材料，帮 优 级语文上册 助他将下面的采访提纲补充完整，注意语言 得体。 采访 10月29日 时间 采访地点 酒泉卫星发射中心 采访 对象 王浩泽 深人了解王浩泽在航天训练、飞行过程中的独特 采访 经历，挖掘她所秉持的航天精神，让青少年了解 目的 航天事业的魅力和价值，激发他们对科学探索的 热情 ① 采访 问题 2.请你阅读三则材料，提炼新闻要素，就“神舟十 九号成功发射”这一新闻事实拟写一则不少于 150字的消息。 一课一法 概括新闻内容 ①请用一句话概括这则新闻的主要内容。8 ②请把下面这段文字改为一句话新闻。（不超》 过××字) 方法指导 第一步，看电头、导语或中心语。消息主 要看电头、导语，新闻特写、通讯、新闻评论则 看每一段的中心语，找出各段之间的内在关8 联。第二步，从主体部分入手，国绕新闻“六要 素”组合关键信息：发生的时间（何时）、发生的 地，点（何地）、主要内容（何事）、参与人员（何3 人)、发生原因（何故）、结果怎样（如何）。第三 步，整合信息，组织语言。 答题模式何时十何地十何人十何事十何 故十如何。 (☆“一法一练”见P5“课内文段品读”第2题： P9“课外类文欣赏”第1题)弹内材·果个税长·八年低语生·上普车考器司 指南针·课堂优化·八年级语文·上册同步参考答案 第一单元 两量作回 4“量”公4：作量起，6事7，n “写门金想，为码世清有率 1里二到 课内多明积图 兴 诉格童5十有气进 4飞类波室 提表粒幅得化得有出 第二单元 】时克生 的 湘， 上中国人攻是人青门物空间鳞 保鼻三■属保明 R再区角见务生百值 票内进R型