第2章 第3节 第1课时 匀速直线运动和交速直线运动-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册物理（教科版2024）

第2章运动与转量 第三节 物体运动的速度 不相同。所以在用速度公式及其推导公式进行 第一课时 匀速直线运动和变速直线运动 计算时，要注意速度、时间和路程的对应性。 知识点③实验：测量物体的平均速度 课 1,实验名称：测量小车在斜面上运动的平 知识点① 匀速直线运动 均速度 L.匀速直线运动 2.实验原理0= (1)定义：一个物体沿着直线运动，在任意 3需要测量的物理量：路程s和时间t。 相同时间内，通过的路程始终相等，这样的运动 4.实验器材：斜面、木块、小车、可移动挡 叫作匀速直线运动。 片、刻度尺和秒表」 (2)特点：运动的路线是直的且在任意相等 5.实验过程 的时间内通过的路程都相等。即速度的大小和 (1)组装实验装置：将斜面的一端用木块垫 方向保持不变的运动。 起来，使它保持较小的坡度，选取小车为研究 (3)匀速直线运动是最简单的运动。 对象。 2.匀速直线运动的速度 (2)测量小车在轨道上运动全程的平均速 (1)在物理学中，把做匀速直线运动的物体 度：将可移动挡片移至斜面底端，将小车置于轨 在单位时间内通过的路程定义为匀速直线运动 道顶端：释放小车，同时启动秒表，小车撞击挡 的速度。 片时，停止计时，读出小车从斜面顶端到撞击挡 (2)一个做匀速直线运动的物体的速度是 片所用时间4；用刻度尺测出小车运动路程。 恒定不变的，通过的路程与时间成正比。 重复3次实验，将数据记录在表格中。 知识点②变速直线运动 小车 L.定义：物体沿直线运动时，在相同的时间 挡片 h 内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线 (3)根据。=氵计算小车运动全程的平均 运动。 2.特点：运动的路线是直线，但在任意相等 速度。 的时间内通过的路程并不都相等。 (4)测量小车在轨道上前半程运动的平均 3.平均速度 速度：将可移动挡片移至斜面中部，测出小车从 (1)做变速直线运动的物体，通过的路程与 斜面顶端到撞击挡片所用时间2：用刻度尺测出 通过这段路程所用时间的比值叫作该物体在这 小车运动路程2。测量3次并把数据记录在表 段路程上的平均速度 格中，计算小车在轨道上前半程运动的平均 速度。 (2)公式：0=氵。 (5)测量完毕，整理器材。 (3)特点：只能粗略描述运动物体在某一段 6.以时间为横轴、路程为纵轴，描出小车运 路程（某一段时间）内运动的平均快慢程度。不 动的t图像，分析图像，判断小车运动过程中 同的路程段（时间段）内所对应的平均速度可能速度随时间的变化情况。 ·27· 指南针·课堂优化·八年纸上醉·物理(JK) 【例3】甲、乙两地相距6km,一辆汽车在 前一半路程中以30m/s的速度行驶，后一半路 程以20m/s的速度行驶，那么这辆车在甲、乙两 L,正确理解公式：w= 地全程的平均速度是 m/s (1)速度的大小是由路程和时间共同决定 【答案】24 的，其大小等于路程和时间的比值。 说明：千万不能把平均速度理解为速度的 (2)对于一个做匀速直线运动的物体，)是 平均代入计算。 恒定不变的，不能说v与s成正比，v与t成反 【例4】汽车在出厂前要进行测试，某次测 比，只能说s与t成正比。 试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行 (3)对于几个做匀速直线运动的物体，当s相同 驶10min,紧接着在模拟平路上以20m/s的速 时，t较小的v较大：当t相同时，s较大的v较大。 度行驶5min,求： 【例1】（多选）某物体做匀速直线运动，由 (1)汽车在模拟山路上行驶的路程。 速度公式v=氵可知物体的 (2)汽车在整个测试过程中的平均速度。 t 解答： A.速度与路程成正比 已知：u4=8m/sth=10min=600s B.速度与时间成反比 v=20 m/s t=5 min=300 s C.路程与时间成正比 求：5山=？ ⑦=？ D.路程与时间的比值不变 【答案】CD 解：(1)由v=得：s= 2.正确理解平均速度 汽车在模拟山路上行驶的路程： 只能粗略描述运动物体在某一段路程或某 s山=vh,th=8m/s×600s=4800m 一段时间内运动的平均快慢程度，总是对某一 (2)汽车在模拟平路上行驶的路程： 段路程（或时间间隔）而言的。不同的路程（或 s4=v举t+=20m/s×300s=6000m 时间间隔)平均速度一般来说是不同的，不能相 测试过程的总路程远=s山十s年=4800m十 互取代。日常所说的物体的速度，多数情况下 6000m=10800m 指的是平均速度。 测试过程的总时间1感=t山十t平=600s+ 【例2】关于平均速度，下列说法正确的是 300s=900s () A.平均速度是反映物体位置变化的物理量 测试过程的平均速度o=5丝=10800m 900s B.平均速度只能大体上反映物体运动的快慢 12m/s C.平均速度能精确地反映物体运动的快慢 答：(1)汽车在模拟山路上行驶的路程为 D.求平均速度时，要考虑这一段时间内速 4800m:(2)汽车在整个测试过程中的平均速度 度的变化 为12m/s。 【答案】B 4.关于汽车（或摩托车）行程仪表问题 3.正确计算平均速度 如图所示，汽车（或摩托车） 平均速度是描述变速直线运动中物体运动 行程仪表中指针所指数字是表 快慢的物理量，其大小可用=来计算。不能 示汽车（或摩托车）此时刻行驶 180 错误地理解为平均速度一定等于速度的平均。 的速度，单位为km/h;上、下方 0236 一个物体在不同运动过程中速度不等，要注意 框内的数字分别表示汽车（或摩 区间性。若把物体的运动分成两段：路程、速 托车)行驶的总路程和某阶段的路程，甲、乙两 度、时间分别为s1、1、t4和s2、2、t2。则：7 表（见例5图）显示的路程之差则为该段时间内 行驶的路程。 强-士；若4=，0=四，若=， 1总t1十l2 2 【例5】双休日驾车外出郊游，在行驶的过 0-2u1y 程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个 U1十U2 显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽 ·28· 落2章远动与站量 车此时行驶的速度为 :该车匀速行驶 (1)列车从株洲南站发车，行驶 km 了一段时间后，表盘示数如图乙所示，那么汽车 到达株洲站，用时 min,平均速度是 行驶的时间为 km/h: T T (2)列车在“株洲南一株洲”段的运行速度比 561 40 3601603 在“株洲一田心东”段的 (选填“大”或 180 0236 0276 “小”)。 6.(2023·巴中)巴中至成都高铁即将全线通车， 其中巴中至南充段全长约为150km,设计时 【答案】 80 km/h 0.5 速为250km/h;南充至成都段全长约为 课 后 巩 固 提 210km,设计时速为350km/h。若列车按设 计时速行驶，从巴中到南充需要 h,从 【基础训练】 巴中到成都的平均速度为 km/h。(不 一、填空题 考虑中途停靠时间) 1.一个物体沿着直线运动，且在相同时间内，通 7.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min 过的路程始终相等，即速度的 和 行驶了1200m,然后又用0.5h行驶了9km, 都保持不变，这样的运动叫作 最后用5min行驶了1000m。这位同学骑 ,此运动过程中物体通过的路 行车前5min的平均速度是 m/s,中途 程与时间成 比 9km路程中的平均速度是 m/s,通过 2.物理学中，做变速直线运动的物体的运动快 整段公路的平均速度是 m/s。(结 慢通常用 来描述，它表示运动 果保留两位小数) 物体在某段 内或某一段 内 二、选择题 的运动快慢情况。物体在某一瞬间的速度叫 8.关于平均速度，下列说法正确的是 ,它表示物体在某一时刻或某 A.只要求出某一段路程中的平均速度，便可 位置时的速度。 知整个路程中的平均速度 3.某物体做匀速直线运动，它在20s内通过的 B.平均速度就是速度的平均值 路程是160m,它的速度是 m/s,它25s C,平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一 内通过的路程是 m,它在第30s时的 段时间以内的 速度是 m/s。 D.前一段路程中的平均速度比后一段路程中 4.(2024·云南)学校组织同学们到5km外的农 场参加“农耕研学”活动，同学们徒步1h到达 的平均速度小 农场，全程平均速度为 km/h:徒步过程 9.(2024·乐山)如图所示，记录了甲、乙两辆汽 中，同学们相对于路边的树是 的。 车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路 5.(2023·株洲)株洲南站到长沙站的S7908次 程。根据图片信息下列说法正确的是 ( 0 10s 20s 30s 40s 城际列车运行时刻表如表所示，根据此表回 答下列问题。 300m 600m 900m1200m 车站 到达 发车 里程/km 0 10s 20s 30s 40s 株洲南 始发站 07:44 0 皇2 皇 株洲 07:50 07:52 8 0 200m450m 750m 1200m 乙 大丰 07:57 07:58 13.5 A.甲、乙两车都做匀速直线运动 田心东 08:01 08:03 16 B.甲、乙两车都做变速直线运动 … 0 C.10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 长沙 08:54 终点站 58 D.20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 29· 指南针·课堂优化·八年纸上醉·物理(JK) 10.(潜江·中考)小红参加了学校组织的远足活 实验结论： 动，全程6km。她行走前一半路程的平均速 (1)小球在这三段路程的平均速度分别为： 度是6km/h,行走后一半路程的平均速度是 VB三 cm/s,v=31.10 cm/s, 4km/h,则她通过全程的平均速度是() U- cm/s A.4 km/h B.4.8 km/h (2)uB (选填“>”“<”或“=”)m,小 C.5 km/h D.6 km/h 球在水平桌面上做 (选填“匀速”或 11.(2023·眉山)如图所示，小明在“测平均速 “变速”)运动。 度”的实验中，使小车从斜面A点由静止下 安全提示：小球运动时的速度不宜过快，以 滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经 免小球动能过 ,从桌面掉落时伤人。 过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确 四、计算题 的是 13.成都快速公交“BRT”二环高架一周全长约 为28.2km。据测算，“BRT”全程平均速度 55 约为30km/h。求： (1)“BRT”二环高架全程运行一周需要多少 小时？ (2)若“BRT"在某一地段运行时，先以60km/h A.AB段距离为4.0dm 的速度运行1min,停车12s,再以50km/h的 B.AB段平均速度为0.2cm/s 速度运行36s,“BRT”在这一地段的平均速度 C.小车从A点到C点做匀速直线运动 是多少？ D.若小车过A点后才开始计时，测出AC段 平均速度将偏大 三、实验探究题 12.(2024·江西)以下是某同学“测量小球运动 的速度”的实验报告，请你将报告内容补充 完整。实验目的：测量小球运动的速度 实验原理： 实验器材：小球、水平桌面、刻度尺、频闪照 相机 实验步骤： (1)一小球在水平桌面上沿直线运动，下图 是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球 【能力提高】 运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时 14.(2023·新疆)频闪摄影是 间间隔相等。 研究物体运动常用的实 C○4 验手段。在暗室中，照相 0cm 机的快门处于常开状态， (2)分别测出小球通过的路程：s 频闪仪每隔一定时间闪 cm,s度=31.10cm,D=19.70cm;记录这三 光一次，照亮运动的物 段路程所对应的时间：t=1.0s,tr=1.0s, 体，于是胶片上记录了物 tm=1.0s。 体在几个闪光时刻的位 (3)分别计算小球通过这三段路程的平均 置。图甲是完全相同的 速度。 A、B两球从空中同一高 度先后由静止开始竖直 ·30· 第2章运动与转量 下落的频闪照片示意图。已知频闪仪每隔 0.1s闪光一次，照片上1cm代表空中实际 第二课时有关速度问题的应用 距离10cm。 s1/mm s2/mm 83/mm s/mm 法 指 导 A球(sA) 4.9 14.7 24.5 34.3 B球(sa) 1.2 9.8 19.6 29.4 L.火车（或队伍）过桥（或山洞） SA一8B 3.7 4.9 4.9 4.9 上舒 下桥 火车 (1)由图甲可知：先由静止开始下落的是 桥 (选填“A”或“B”)球： (2)用刻度尺分别测得照片上A、B两球相邻 位置之间的各段距离，A、B两球相对应的 火车（或队伍）过桥（或山洞）的物理过程如 S1、s2、、5的测量结果如图表所示。测量照 图所示。火车（或队伍）通过的路程应为桥（或 片上B球相邻位置之间的距离ss时，刻度尺 的示数如图乙所示，则 山洞)的长度与火车（或队伍）的长度之和，即： mm。 设A球在空中下落时，通过s2、的过程中的平 S总=S桥十S本=t。 均速度分别为2、⅓，则2：购 【例1】一列全长150m的火车在5s内通 (3)A、B两球均运动的过程中，若以B球为 过了0.1km的路程，这列火车用同样的速度通 参照物，A球在竖直方向上做 (选 填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动。 过一座长1850m的铁路桥，需要多少时间？ 【拓展应用】 解答：已知：s车=150m 15.某校同学在水平直道上进行1000m跑步比 s=0.1km=100m 赛。甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整 t1=5s8桥=1850m 个比赛过程中做匀速运动。乙同学出发后， 求：t2=? 100s通过的路程为400m,此时他发现比甲 同学落后100m:接着乙同学以6m/s的速 解：火车的速度：0=1-100m=20m/S t 5 s 度追赶，经过50s没有赶上：然后乙同学发 起冲刺，最后比甲同学提前10s到达终点。 过桥时间：2=乡=海+8连=1850m+150m 20m/s 则甲同学比赛中的速度为 m/s。乙同学出 发后，前100s时间内的平均速度为 m/s: 100s 乙同学最后冲刺的平均速度为 m/s. 答：火车过桥需要100s。 起点 2.描述物体的运动图像问题 物理图像也是一种科学的表达“语言”，图 16.甲、乙两人同时从同一地A出发沿直线向B 像能把抽象的物理问题形象地表示出来，有直 地运动。甲在前一半时间和后一半时间内 观、简明的优点，为解决物理问题提供思考的依 的运动速度分别是U1和v2(v1≠v2):乙在前 据。利用图像处理物理问题是课程标准所要求 一半路程和后一半路程内的运动速度分别 的一种研究物理规律的方法，是每年必考的知 是1和v2,则 A.甲先到达B地 识点。 B.乙先到达B地 这类问题要先搞清楚图像中横坐标、纵坐 C.两人同时到达B地 标所表示的物理量：明确图像所表达的物理意 D.不知道、哪个大，故无法判断谁先到达 义：能从图像上获取物体运动的信息。利用图像 B地 的交点坐标、斜率及图像与坐标轴所包围的面积 ·31·指南计·深堂优化·A年上册·物理(JK) 指南针·课堂优化·八年级上册·物理同步答案 第1章走进实验室 其上商康 第一节走进实验室 基训练 第2章运动与能量 一、填空 第一节认识运动 二、选择题 等冲地上升时的正度为 大墙的商崖力 12.11等，行车轮听为壮各会气? 的直径抵后都圆前局长公式选行计算，求出速 14.已 压的小橡皮管坏 内的某个方出观了一个小小 xA D 再明要安全穿马线的最小速度 3)在：卉的某十地方击现了一个小的孔， 第二节运动的描述 1 ④ 第一时 参照物动与静动的相叶拉 能力高 老车人才能安全 第二节测量：实验充的基硅 一课时长度，叶的测量 力操高 一、填空 1.米副度 17.，方法出车速度为， 14.A 分度省分度佰单 15.B16.右：后左 第二课时快与 4.11.2×10 L210 c 10- 3.A 4.1 .1 方二+在不速的情况下通过证算程品 二、择题 第三节物学科实践：降落伞 力提高 第二时误和长度测量的特方油 第三节物体运动的度 7.2u1 第一深时直线造动和变速直线运动 c 1 12. A 基运训练 3 连平的基质菌有关(4)降落中的形状天 34 拾南针·第堂化化·入年城上哥·物厘(K) 工平均沈度亮型时料厨速度人重红0■ 4大令金够将上时同 45远的5841大49 第四节能量 7,454m 基随体 二，透任数 答，1正火车从甲地开往乙独的平均通度专0e 一，填Q量 (不所到算时头车建人山网的老度 KC:象目1nn1.D 421火生的长度为0口：(11大生全样在解上的时判 圆加。1：U1体X久年可后m 三，天省权究题 41重销笔5916)化学售 山到的长数 住，子实验绿理经经0 主上电包机械 A1电书化内息装化为 实领结吃，这国机和已>变速因 ==1 1电使并化为机械黄4)息能钟化为偶储使 同为43（山H长发身的L 西，计且眼 解：自#=二程，位甲.乙简人经出键国相 4无电其横内地发4段4a非息们)线（口 拓属短用 13日图，=以2mm#知相h 二，择是 -0mh4-1山一女1h一进一动 事身发到用唐计行驶的略程每一年 6A),CA1aT中只nC 乙号发列相路处行驶的略程一心 第二节探究乐盲的转性 制=0料转=到n0与=得，=%时h 自里意每十师 第3章的量界 基迪湖棒 一，殖 解：中有=一得，做T三环高氧全程面行一周周要的 甲，乙人数到1经过的时同 第一节认识离现象 .规（传：期卡遂高赖卡越食 4山0 主果幅和高塘其程属感小：所发南停的器石 基础饵 A色状材色4变大 厂日酶%h的速度运行1隔过的国程 相送能座甲的优复直的型离 e=年=4=202n 1,声重餐镜套据不同烟修气件 T指色香周响度 4-4-nh×清-1m 答：甲，乙两人过0时区以用：制处甲饰：6410m 二，择量 取包转好h特速度运行流，所通过馆滑程 发点的请离是2 流面它气柱空气乃水 C矣D.B2CD4B 能力挂高 4张中转棱出系但皇振动4振动空气重目 品，莫答程 数在这一地段的平岗迪度 14有1kH n一-如n 拓黑质用 二，感邦 板1a51R0 %D线D国C1L.C1生A3A14B 水直开，库内气特受细，儿解动闲率复传，爱由南高的 仪已，南-性初msw角m。 三，实省家究型 答：口取厂二拆高里全程运行一国周要4川4 0生 1线《1山声香日自物非的据的产生的 能力提高 求11=12=个 减漏真交作 1长《1山儿塘长香料谢至特明长发增加面现不：模率小 能力性高 香.计植量 音再量4大于 1441A2103·31)匀潘 韩山面广得：第一校鱼雷从爱利国山中登翼5过流已，一烟信一名6，华-1国， 拓属盘用 音再 有mT 第三节操声 基进新体 第二采材 有是地危月用的总丽 第，南一亡酒，子得山中配的否容能得表两写室侧阀 叠观在这河连眉的席程 一，精金程 基隐到练 :=g一年=3001-1的科=1em 一，填系 第香中：教配造的度 子钾离寿校甘同香中配而用的时同 支养有隔件暖声西席成得低 1.动车0【面12如1远的黑14 431图这7花支1.59废车同模43特 一生-1m- e=1一h一25s一1=4,8年 名面明度健带大 f弹商两栓口时的速度 支秀动空气传场定中4.削动人耳缝空气 二盛型 2自首快氧在地一枚段辉从发射列击中教餐希时料内， 二，邦雅 1.D我A象B线.A1山.A 行粉？序程 ---13 7.D K A $.D IBC II.A I2 B 1X B H.D 三，钟草能 答，子洋典析枪口3时的虎度为1加m 三，使活量 2已年46=国女%e一一- 照力但高 线容：从物形的作度看它是乐音，：它是影明了人1业 学-4-0m￥-10和4-的 7.C 的第，新以从餐的角度看它是魔再 R1E724=73■7 第二化省规发能列在中我限，数过的普程 第网节声的应用 算1角一子得火军从甲愧并注乙地仿平均速发 第在这时闲连胞的略型 求：14=于(0=于(1/利=于 器健潮修 --出-m 邦：411火车1如m5~行餐前浮程 一，维空理 第化食营告中行数限通测的迪度 2引大车令邵话过桥量通过的精程 w一于-- 支使量指息次声度4次5节利度 南一广得，火个行钟的德度 长数功正在发声的首义国以随显水花 二，择 4#一、一g=1网与一10-m 食中，域风度为静m 里D8D线C1a011.0