第2章 第2节 第1课时 参照物 动与静：运动的相对性-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材八年级上册物理（教科版2024）

】 指南针·课堂优化·八年低上静·物理(K) 第二节 第一课时 参照物 动与静：运动的相对性 课 前 主 导 学 人们用不同的方式描述运动的世界。画家 用色彩描述运动；音乐家用节奏和音符描述运 动：摄影师用光和影描述运动。而科学家则是 用物体位置的变化来描述物体的运动。 知识点①参照物 1.定义：判断物体是否运动和如何运动，首 先要选一个标准物，这个标准物叫作参照物。 2.运动和静止 静止：如果物体相对于参照物位置没有发 生变化，则称这个物体是静止的。 运动：如果物体相对于参照物位置发生了 变化，则称这个物体是运动的。 3.参照物的选取原则 (1)参照物可以任意选取 参照物的选取可以是任意的，但不能将研 究物体本身作为参照物。因为如果以自己为参 照物，任何物体的位置都是永远不变的，也就是 这一物体永远处于静止状态，这样的研究无任 何意义。 (2)参照物的一般选取原则 为使研究机械运动更方便，物理学中一般 选取地面或固定在地面上的物体作为参照物， 且可以不加说明，若选取其他合适的物体作为 参照物来研究机械运动时，则必须作出说明。 知识点②动与静：运动的相对性 世界上的一切物体都在运动，绝对不动的 物体是没有的。说一个物体静止并不是说它绝 对不动，而是这个物体相对于所选参照物的位 置没有发生变化。因此在研究机械运动时，由 ·2 动的描述 于选择了不同的参照物，对同一个物体做机械 运动情况的描述可能不相同，这就是运动的相 对性。 课 中 学 法 1.对参照物的理解 (1)参照物的选取是任意的。 (2)不能选取所研究的物体本身作参照物。 (3)同一个物体是运动还是静止，取决于所 选的参照物。 (4)如果两个物体的运动快慢和运动方向 相同，它们彼此相对静止。 【例1】放学路上，小明和小红沿人行道步 行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示。司机 说“你没动”是选定了 为参照物；小红 说“真快”是选定了 为参照物。 其伙阳 我动了吗》 你设动 【答案】汽车（或司机）地面（或小红） 2.物体运动与静止的判断方法 先假定参照物是静止（不动）的，观察研究 物体相对于参照物的位置是否发生变化。若位 置变化，被研究物体是运动的：若相对位置不变 化，则被研究物体是静止的。同一物体以不同 的参照物作判断，其结论可能是运动的，也可能 是静止的。 【例2】下列关于运动和静止的说法，正确 的是 ) A.地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面 2章 远动与酷量 为参照物，卫星是运动的 B.月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮 后 巩固 是运动的 【基础训练】 C.飞机在空中加油时，以地面为参照物，受 一、填空题 油机是静止的 1.描述物体的运动情况时，首先要选择 D.漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船 是静止的 。 物体相对于参照物位置没有发生变 【答案】B 化，则称这个物体是 的：物体相对于 3.正确理解运动和静止的相对性 参照物位置发生了变化，则称这个物体是 (1)宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静 的。选择不同的 判断同 止的物体是没有的。所以这种意义上的运动是 物体的运动，得到的结果不尽相同，所以 绝对的。 说，运动和静止具有 性。 (2)我们平常说某物体静止，是指它相对于 2.(2024·西藏)有一首诗词写道“满眼风波多闪 所选取的参照物的位置没有发生变化，实际上 灼，看山恰似走来迎。仔细看山山不动，是船 这个被选作参照物的物体也在运动（因为运动 行。”诗人感觉“山走来迎”是以 为参照 是绝对的，绝对静止的物体不存在)。所以静止 物；全诗说明运动和静止是 的。 是相对的。 (3)研究同一物体的运动状态，如果选择不 3.(2023·安徽)2023年5月17日，我国成功发 同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确 射第56颗北斗导航卫星。在进入地球同步轨 的结论。总之不事先选定参照物，就无法对某 道后，以地面为参照物，该卫星是静止的，以 个物体的运动状态作出肯定的回答，说这个物 太阳为参照物，该卫星是运动的，这说明物体 体运动或静止是毫无意义的。所以对物体运动 的运动和静止是 (选填“相对”或“绝 状态具体的描述又都是相对的。 对”)的。 例如，司机开着车行驶在高速公路上，以车 4.(2024·安徽)如图所示，玉兔二号月球车沿着 为参照物，司机是静止的，以路面为参照物，司 嫦娥四号探测器的斜梯缓缓下行，到达月球 机是运动的：李明和王红晚餐后并肩散步，以路 表面，留下了属于中国的印记。在玉兔二号 旁的树木为参照物，他们都是运动的，若以李明 月球车下行的过程中，若以玉兔二号为参照 为参照物，王红是静止的：树木、房子相对于大 地是静止的，若以行驶的车为参照物，它们都是 物，则嫦娥四号是 (选填“运动”或 运动的。 “静止”)的。 【例3】坐在甲飞机中的某人，在窗口看到 大地向飞机迎面冲来，同时看到乙飞机朝甲飞 机反向离去。下列判断错误的是 ( ) A.甲飞机正向地面俯冲 B.乙飞机一定在做上升运动 5.一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎面 C.乙飞机可能与甲飞机同向运动 而来，这是以 为参照物：若他感到桥向 D.乙飞机可能静止不动 西运动，则以河岸为参照物，船是向 【答案】B (选填“西”或“东”)行驶的。 ·21· 挡南针·课堂优化·八年低上册·物理(K) 二、选择题 6.(2024·北京)图中所示为我国某型号的火箭 发射时上升的情境。关于该发射过程，下列 说法正确的是 ( A.以发射塔为参照物，火箭 是静止的 B.以火箭为参照物，发射塔是 静止的 C.以地面为参照物，火箭是运动的 D.以地面为参照物，发射塔是运动的 7.(2024·镇江)神舟十八号飞船与核心舱对接 完毕后，相对核心舱静止的是 () A.神舟十八号飞船 B.在舱外太空行走的航天员 C.月球上的“嫦娥五号”着陆器 D.火星上的“祝融号”火星车 8.(2024·广西)如图所示，2024年广西“民族体 育炫”板鞋竞速比赛中，运动员看到广告牌向 后退，所选择的参照物是 A.跑道 B.板鞋 C.观众席 D.广告牌 9.甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行 驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看 到地面上的树木向东运动，看到乙车向西运 动。由此可判断 () A.甲车向西运动，乙车向东运动 B.甲车向东运动，乙车向西运动 C.甲、乙两车都向东运动 D.甲、乙两车都向西运动 2 10.(2023·益阳)传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它 能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞 行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放 在水里，站在上面休息。下列说法正确的是 () A.飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B.飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C,鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物， 鸟是静止的 D.鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为 参照物，鸟是静止的 1L.(2023·贵州)如图所示是摄影爱好者捕捉到 的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述 图中两者相对静止的成语是 ( A.分道扬镳 B.背道而驰 C.并驾齐驱 D.各奔东西 【能力提高】 12.蒸汽火车沿平直轨道行驶，风向自东向西， 路边的观察者看到从火车烟囱中冒出的烟 雾是竖直向上呈柱形的，由此可知，相对于 空气，火车的运动方向是 () A.自东向西 B.自西向东 C.静止不动 D.无法确定 13.平直的公路上，甲、乙、丙三个同学骑自行车 向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉 逆风，由此可判定当时刮的是 风。如 果以乙为参照物，甲向 运动，丙向 运动。 带2章运动与酷量 14.如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风 第二课时 快与慢速度 景照片。由照片所示的情景，可以分析判断 出甲船的运动状态是 课 前自主 导 学 ,乙船的运动状态可能是 知识点①比较物体运动快慢的方法 甲船 1.比较通过相同的路程所用的时间，时间 越短，说明运动得越快。 2.比较相同时间内通过的路程，通过路程 越长，说明物体运动得越快。 【拓展应用】 3.时间和路程都不相同时，比较单位时间 内通过的路程的多少，通过路程越长，说明物体 15.学校运动会4×100m接力赛中，为保证传接 运动得越快。 棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时，两位 知识点②速度 运动员应该 ( 1.物理意义：速度是用来描述物体运动快 A.都站在原地不动 慢的物理量。速度越大表明物体运动得越快： B.都奔跑，保持相对静止 速度越小表明物体运动得越慢。 C.都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运 2.定义：物体通过的路程与所用时间的比 动员 叫作物体运动的速度。 D.传棒运动员奔跑，接棒运动员站在原地 3公式：u= 不动 4.单位：基本单位是“米/秒”，用符号“m/s” 16.如图所示，小玉乘汽车到姥姥家去度假，汽 表示。日常生活中的速度单位还有“千米/时”， 车在平直公路上行驶。小玉的感觉是：远处 用符号“km/h”表示。1m/s=3.6km/h. 的村庄相对于电线杆在向 运动； 5.计算： 近处的小树相对于电线杆在向 (1)已知路程和时间，求速度：v= t。 运动：电线杆周围的景物看起来好像在绕电 (2)已知路程和速度，求时间：t= 线杆做 时针转动。 电线起 (3)已知速度和时间，求路程：s=l。 课中学法 指 导 1.正确理解速度的含义 (1)速度的大小是表示物体运动的快慢，而 不是表示物体通过路程的多少。不能认为速度 大的物体通过的路程一定多，还要看运动时间。 (2)速度的大小是由路程和时间共同决定 的，其大小等于路程和时间的比值。不能认为 ·23·信南什·保堂化化·入年极上景·物厘（火） 指南针·课堂优化·八年级上册·物理同步答案 4L0到佩大 身库单释数高度有关()2制变足法 果，1年（空#mP 第1章走进实验室 二、选择目 行降春学的均长 解：自T电托从一楼到运上一一惜实释开高了0园楼商 发国收U7装C梨最RD 同力极高 三，的养丽 候1 第一节走进实验蜜 ：1化自为真用一条弹性本大线合币上 鱼#一广得.电神上开材的速演 基遮调域 用：在显à和许真重合处遗一个记号：销细线幅开并拉直： 第2章运动与脆量 、填空 用则度尺测品等权上两见号闲的长度一生健是硬币的 民 ☒电林项一径运程到确腰上.升销高图 L力集2.004)(20130 1提出月划连行实镜，收第文流 2装时达：左在保上脚一条划视，将统币镜在则线喝Q 第一节认识运动 A-4'=h5mVX0-元m 4儿他国家多，长度间型查什托登天g体副 处，种金硬市与璃或看春处唐一个记号A:过邻语射线 高于面棱到楼两还有1员使高.所过大装偏病麦 基题铜修 二，选择丽 动一胡记华武与射线重合的位霍，用度 春国4十角5十1口面8唐 一，编空题 6D ZC AC 9I IC IC 量信A几的长度珠是链有的师长 【运的运动用议相元作相始中生北 容：电格上，升的国度为1.等性1(2大随的商度为 三，简落明 口起合达与公式陆相结合无博鲜度从刻式角比两针规 之分子，聊手场动国志南去气5场的线 211)答，自车纶竹为什么会层气y 正的直径，盛积解同价两长公人连门计算，系市硬香 民已包，4梯m=4pg路=0n 2蒋，4个辑程，W着了2气嘴的厚框格了气满 的明长， 二，选任明 量，1m血72从盘7 第的小棱皮管坏了，道内的的某个推方法现了一个小小 2L的之7 6 7D N A D 10D ILC 月 门》容：内的的某十地方出现了一个小小伊孔 门行军军验的直径每周长C四 第二节运功的描送 幼自不轮的转磷的图台A,-时 11真保支少了，时定片划静有提系核能很大为 蒸一溪时 参鞋物 的与静：边动的相时植 学要化老甲人横家全潘望组华线：峰竹例什时的角国 能力锺高 41耗齿问题2)绝图与图设 2加美年级手省示，与室的界发一士 基蓬国体 一、铺空题 5挥信4)安虎 能力视高 上参翻物静上漏清相妆框对 H-B 答：1晓周的速度至少归L,2/x才能安全塘过，2健 2船阳时3明4陆天船卡 第二节测量：买验孩究的基硅 打到计甘的自时风留少要2置考0：餐军人才大蛋受 线答：渊朝医将留运意电排同，用三角酸湖他们去排金C7A。出，Da止心 通过 第一康的教度，时有的测是 列的达长度L:数山所得树的们根数，圆铅的直径 力楼高 能力提高 赫磁调感 150I6A 2C1清青 拓飘店用 4间左地动且自速大于域速静止向右址动、肖左运请且 上来到度尺 后黑皮用 IA 后成小于风通 7.解，法一：由用军速度为： 21目军斜度找)量型 后黑应用 口》分度售什度角单总 ?等：拿有之同样的笔，持已年直径的甲制收在一支司笔 B1长前有：后左新 3.1m4z科海m【pm 线，使向支笔上的制线挂列信度朝等，数出纠一支口笔 第二保时提与漫业置 同为8mh有 4101.2×10L2×171011x10 所只该同风超通了。 514.量k1性7,1么4-之4利 上所烧的国发网数A,由认一经山仔算出山 基彩钢修 二，递择 一，线空题 此二，在不罐速的铸况下通过通量身程量传需 4.度11a51,D11B口.1 第三节璃学科实线：锋落伞 上时润系程新裂时料喜程时间 : 腿力授周 基越调体 之运合论特5程程润价比道一广如山 以把于刺度线贴五（浸紧喜箱海背体之8的 L量程度其小其分发 1工道且74比较川月的路程所用的时国甲 辉红填可民道速了一 蓝磁调炼 2w中10缘0章(11G 发地图脂程大长正动科 第三节物体拉动的源度 一、铺空脑 2.211 L图验多注调某求平持销 二，莲择题 第一误时匀地直汽端请和变电直线追动 21L21L01A2 三，实容程突明 K D 3.H I0 C 11,C 12.A 基起调塔 三计算取 一空 3得海平的基所薰有关(4释落中的形状无天 0已湘/=D。A,一1#=约 上天小方利匀递直风每请上 34