第三章 第一节 声音的产生与传播-【名师大课堂】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步作业课件PPT（北师大版2024）

第三章 声现象 第一节声音的产生与传播 点知识·精讲课 知识点1声音的产生① 例1如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一 下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到纸屑 ,这一现象可以说明正在发声的物体在 .将敲响的鼓面用手按住，鼓停止发声，这是因为 思路导引跟着名师通要点 声音是由物体振动产生的鼓发声一→鼓面振动 →纸屑跳动 振动停止，发声停止按住鼓面，鼓面停止振动→鼓停止发声. 知识点2声音的传播 d 例2钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这 说明( A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音 C.水不能传播声音 D.声音在任何条件下都能传播 ,真空不能传声 思路导引跟着名师通要点 从声音的产生至声音的接收过程分析： 人和鱼之间存在 空气 、 水 岸边 两种介质，它们都可以传播声音 水中 人发声 鱼听声 变式训练〔社会热点)2024 行太空活动时必须借助电 年5月28日，神舟十八号 子通信设备才能交流，其原 航天员乘组圆满完成首次 因是 出舱活动.在空间站机械臂 和地面科研人员的配合支 持下，完成了空间站空间碎 片防护装置安装、舱外设备 设施巡检等任务.航天员进 例3下表是某些介质中的声速)，分析表格信息，下列选项正确 的是( 介质 /(m·s1)】 介质 t/(m·s1)】 水(5℃) 1450 冰 3230 水(15℃) 1470 硬橡皮（常温） 54 水(20℃) 1480 软木 500 海水(25℃)】 1531 钢铁 5000 A.声音在固体中的传播速度一定比在液体中的大 B.声音在同种介质中传播速度一定相同 传声介质和温度均不变， C.声速与介质种类和介质温度有关 声音的传播速度不变 D.在25℃海水中向海底发出声音，回声速度小于1531/s 思路导引跟着名师通要点 (1)声音在硬橡皮和 软木 中的传播速度比水、海水中的小 (2)声音在5℃、15℃、20℃的水中的传播速度不同，说明声速的大 小与介质的温度有关（选填“有关”或“无关”）. (3)声音在水、海水、冰等物质中的传播速度不同，说明声速的大小 与介质的种类 有关（选填“有关”或“无关”). 知识点3声音的反射】 回声① 例4[文昌期未]坐在教室里听老师讲课时，听不到回声是因为 A.老师讲课的声音没有回声 B.回声与原声相差不到0.1s,混在一起使原声加强 C.回声到达人耳比原声晚0.1s,所以听不到回声 D.回声太小听不到 思路导引跟着名师通要点 (1)是否产生回声：讲课声遇到教室墙壁会反射，形成回声 (2)人耳能否分辨：老师到墙壁的距离太近，听到原声和听到回声的 时间间隔不到01s,人耳不能（选填“能”或“不能”）分辨原声 与回声 点题型·方法课 题型1声音的产生 例1下列实验是为了探究声音产生的原因的是( 3 源自教材 P69图片 A.①② B.②3 C.②④ D.③④ 方法技巧跟着名师学分析 ①抽出罩内空气的过程中，手机铃声逐渐减小，说明声音的传播需要 介质.②用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明鼓面在振动，鼓声是由 鼓面振动产生的③发声时，手摸喉头，感觉喉头在振动，说明人 发声是由声带振动产生的④男生听到女生的讲话声是由细线 传递过来的，说明 固体可以传声， ●拓展训练1 在敲响大钟 A.钟虽然停止振动，但是空 时，有的同学发现停止对大 气仍在振动 钟的撞击后，大钟仍然“余音 B.听到的是大钟发出的声 袅袅”，其原因是( 音的回声 C.大钟仍然在振动 D.人耳的错觉