第三辑4.1时代的主题 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治选择性必修一议题式精品课件教案全集（统编版2019）

这个世界到底怎么了？我们怎么办？中国将坚持走和平发展之路，始终做世界和平的建设者。坚持走改革开放之路，始终做全球发展的贡献者。坚持走多边主义之路，始终做国际秩序的维护者。台风过了以后有大的水量，基本上就是大概3到5公里。无论是树也罢，房子也罢，房子就是可能底下的这些水泥砖墙，还有一点上面物理部分1K到达那儿以后，从我们大船换小船，然后到达武汉，连夜兵分两路。那就到当地的医院，告诉他们我们有一个移动的医疗平台，那个医院的管理到医生到病人他都不知道。怎么突然来了个医院呢？你是不是真的来帮助我们？经过这个反复的动摇。第二天我们就在岸上接到一个医院。四天的火车，四天的船，莫德华行军训了一天，大概也是9到10天时间。当时给朋友的拍个照，其实也没说明白。大家也明白，经常一听到枪声，那就把钢盔带上，然后我们的行军床还有铁皮柜挡住我。中国维和女警察和志虹在海地执行联合国维和任务时不幸殉职，留下年仅四岁的幼子和年逾花甲的父母。他曾经写道，大千世界，我也许只是一根羽毛，但我也要以羽毛的方式承载和平的心愿。这是他生前的愿望，也是中国对和平的承诺。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。让我们携起手来，站在历史正确的一边，站在人类进步的一边，为实现世界永续和平发展、为推动构建人类命运共同体而不懈奋斗。 时代的主题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2023年9月9日至10日，第18届G20峰会在印度新德里举办。本届峰会的主题是“一个地球、一个家园、一个未来”，旨在促进包容性、可持续性和创新，这也是首届在印度和南亚举行的G20峰会。 11:00 am 13:00 pm 时政导入：第18届G20峰会 思考：如何理解“一个地球、一个家园、一个未来”本次峰会的主题，这体现了当今时代的主题是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 和平与发展是当今时代的主题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：解读G20峰会，聚焦时代主题 子议题1：为什么和平与发展是当今时代主题？ 子议题2：促进和平与发展的主要因素有哪些？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学任务：解读G20峰会，聚焦时代主题 议学要求：以小组单位，结合课前搜集的材料，选取一个角度，对“G20峰会”的新闻材料进行解读。 角度 新闻材料 时政解读 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1： 为什么和平与发展是当今时代主题？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1：为什么和平与发展是当今时代主题？ 现在世界上真正大的、带全球性的战略问题：一个是和平问题，一个是发展问题。 2023年G20峰会要点： 六大核心议题：可持续发展、绿色发展、多边主义的开发银行改革、数字公共基础设施建设、性别平等与女性领导力； 直面全球经济的复苏和挑战； 俄乌冲突； 美中俄印等大国的互动和博弈； 全球治理等关键问题。 议一议：结合G20峰会要点，思考当今世界的“两个问题”指的是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 7 议学展示一：《二十国集团领导人新德里峰会宣言》 议一议：上述材料体现了G20印度峰会要解决的问题是什么? 为什么说当今时代不应是战争时代？ 角度 新闻材料 时政解读 《二十国集团领导人新德里峰会宣言》 呼吁所有国家捍卫包括领土完整和主权的国际法和国际人道主义法的原则，以及维护和平与稳定的多边体系。和平解决冲突，一切有利于解决危机的努力，以及外交和对话，都很重要。二十国集团将团结一致，努力消除这场战争对全球经济的负面影响，欢迎所有支持在乌克兰实现全面、公正和持久和平相关的建设性倡议，这种和平应该坚持领土完整和主权以及《联合国宪章》其他宗旨和原则，本着“一个地球、一个家园、一个未来”的精神，促进各国之间的和平友好和睦邻友好关系。 当今时代不应是战争时代。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 8 （1）含义： 和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 （2）重要性： 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件； 维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 （3）现状（原因）： 二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。 1. 和平问题 （一）和平与发展是当今时代的主题 和平成为当今时代的主题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学展示一：《二十国集团领导人新德里峰会宣言》 议一议：宣言摘要内容反映了什么问题？这一问题的现状如何？ 角度 新闻材料 时政解读 《二十国集团领导人新德里峰会宣言》 宣言摘要： 二十国集团是国际经济合作主要论坛。二十国集团领导人决心以伙伴关系推进具体行动，并承诺加快实现强劲、可持续、平衡和包容增长，全面有效落实2030年可持续发展议程，走低温室气体/低碳排放、有气候韧性、环境可持续的发展道路，促进可持续发展生活方式，保护生物多样性、森林和海洋。通过这些行动，努力建设一个能更好地帮助各国应对全球挑战、以人为本并为人类带来繁荣和福祉的体系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 10 （1）含义： 发展问题是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 （2）现状（原因）： ①二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济有很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。 ②经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 2. 发展问题 （一）和平与发展是当今时代的主题 发展成为当今时代的主题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 区分两个“问题”和两个“主题” 两个“问题” 两个“主题” 区别 和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 和平成为时代主题。 发展问题是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 发展成为时代主题。 联系 两个“问题”是问题本身，两个“主题”是问题的现状。 特别提醒：和平≠和平问题，和平问题不是时代主题 发展≠发展问题，发展问题不是时代主题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 子议题1：为什么和平与发展是当今时代主题？ 当今世界百年未有之大变局加速演化，地区冲突不断，世界面临严重的和平赤字、发展赤字、治理赤字和信任赤字，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战，站在历史十字路口，何去何从成为一道全球性必答题。 面对“世界怎么了，我们怎么办”的世纪之问，党的二十大报告提出，要坚持国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，尊重各国人民自主选择的发展道路和社会制度，坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，反对冷战思维，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。指出构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。 议一议：只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。结合材料，运用和平与发展的关系来分析说明这一观点。 和平 前提（条件）、保障 基础（物质）、动力 发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 14 3.和平与发展的关系 和平 前提（条件）、保障 基础（物质）、动力 发展 （1）和平是发展的前提。 人类社会的共同发展，需要国际社会保持持久和平的环境，为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。 世界经济的发展得益于相对和平的国际环境，战乱和冲突是经济发展的重大障碍，各国以和平方式解决国家间争端，是世界发展的重要前提条件。 （2）发展是和平的基础。 发展是解决一切问题的总钥匙，能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础； 同时，经济的发展为维系持久和平提供动力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题2： 促进和平与发展的主要因素有哪些？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学展示二：非盟成为二十国集团正式成员 议一议：非盟加入G20将给世界带来什么？ 角度 新闻材料 时政解读 非盟成为二十国集团正式成员 G20新德里峰会9月10日落下帷幕。作为会议重要成果之一，各方一致同意，邀请非洲联盟成为G20正式成员。 这结束了这一机制中只有南非一国来自非洲的历史。非盟也成为欧盟之后第二个加入G20的地区组织。这是非盟与非洲国家长期努力争取的结果，也与世界格局演变、外部力量推动密不可分。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 17 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题2：促进和平与发展的主要因素有哪些？ 二战后，全球的经济特别是发展中国家的经济经历了持续的大规模增长，经济全球化趋势加强，知识经济、可持续发展受到各国普遍关注。 加入G20后，非洲作为一个整体，获得了与世界最主要经济体沟通协调宏观财经政策的重要渠道。这有利于非洲国家应对当前面临的债务风险上升、气候变化、粮食安全等挑战。 广大非洲国家追求战略自主，它们以更积极的姿态参与全球治理，有利于国际社会应对和平赤字、发展赤字、安全赤字。同时，在变乱交织的世界格局下，“全球南方”国家话语权提升，壮大了多边主义力量，这会对霸权主义和强权政治产生抑制效应。 议一议：结合材料，思考促进世界和平与发展的因素有哪些？它们是怎样促进世界和平与发展的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 ①国家间日益增长的贸易往来，增进了彼此间的交流。 ②各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。 1. 经济全球化发展加深了各国相互依赖程度 （二）促进和平和发展的因素 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （世界多极化发展）发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。 科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。 2. 不同力量中心之间相互制衡 （二）促进和平和发展的因素 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟，越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。 3. 谈判与对话成为解决冲突的主要手段 （二）促进和平和发展的因素 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 单边主义：指举足轻重的特定大国，不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出已制定或商议好的规则和制度，并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏的影响和后果的行为与倾向。 知识拓展：单边主义、双边主义、多边主义 双边主义：指冷战时期的世界格局，那时世界有两大对立阵营，即以美国为首的资本主义阵营“北约组织”，以苏联为首的社会主义阵营“华约组织 ”。这冷战时期的世界格局，对其它国家施行的是，能拉拢的进行拉拢，不能拉拢的就进行恐吓。 多边主义：指世界各国在国际事务应相互尊重、平等协商、加强合作、反对一国一意孤行，无礼对待别国。是适应经济全球化、世界多极化时代要求的产物，其要义是国际上的事由大家共同商量着办，世界前途命运由各国共同掌握，国际社会应该按照各国共同达成的规则和共识来治理，而不能由一个或几个国家来发号施令。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 23 知识小结：促进和平和发展的因素 促进和平和发展的因素 具体表现 经济全球化发展 经济全球化→各国贸易往来日益增强→增进交流、加深相互依赖程度→扩大经济上的共同利益→维护和平促进发展 世界多极化发展 世界多极化→发展中国家力量不断增强→新兴经济体实力提升→壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量 科学技术进步 科学技术进步→极大地改变了国际关系和战争面貌→维护和平促进发展 国际协调机制不断完善 国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展→国家间交流与合作的机制日趋成熟→越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突→维护和平促进发展 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课堂小结 1.和平问题：含义、重要性、现状 2.发展问题：含义、现状 3.和平与发展的关系 时代的主题 和平与发展是当今时代的主题 促进和平与发展的因素 1.经济全球化发展加深了各国相互依赖程度 2.不同力量中心之间相互制衡（世界多极化、科技） 3.谈判与对话成为解决冲突的主要手段 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 16:00 pm 国家总理李强在二十国集团领导人第十八次峰会第一阶段会议上强调，长期以来，中国始终倡导和平、发展、合作、共赢，坚持做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 作业要求：搜集历届G20峰会我国国家主席习近平讲话发言的相关材料，谈谈中国为世界贡献了哪些中国智慧、中国方案，分析这些中国智慧、中国方案产生了怎样的影响。并以“我国不断为人类和平与发展作出更大贡献”为主题，撰写一篇时政新闻稿。 布置作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题总结：携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展 议一议：作为新时代青年，如何为促进世界和平与发展贡献青春力量？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 27 我们要携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展。国之交在于民相亲，民相亲要从青年做起。全球青年有理想、有担当，人类就有未来，和平与发展的崇高事业就有希望。　　 ——2023年7月28日，习近平在成都第三十一届世界 大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢 谢 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 Lavf60.4.100 $$根据会议计划，本次峰会设定了六大核心议题，包括可持续发展、绿色发展、多边主义的开发银行改革、数字公共基础设施建设、性别平等与女性领导力。但外界对二十国集团印度峰会能否达成共同声明表示不乐观。值得注意的是，主办国印度有官员透露，印方建议峰会设俄乌冲突声明中纳入俄罗斯、中国等国的观点，以避免会议再次陷入僵局，但遭到美西方的强烈反对。深圳卫视注意到，在峰会首日，美西方与俄罗斯在俄乌冲突的问题上就吵翻天。分析认为，主办国印度面临的难题不仅如此，在经济领域上，印度的协调也显得心有余而力不足。根据国际货币基金组织的数据，目前全球经济增长极有可能在3%之下，这意味着全球经济实际上进入到新一轮的衰退周期。同时，发达国家不断的提高利率，又使得全球的融资环境进一步恶化，发展中国家债务问题日益突出。印度主张发达国家提供新的公共产品，帮助发展中国家解决实际问题，但这些国家对此均表示反对。还有外媒指出，七国集团去年提出数千亿美元的庞大支援计划，但目前甚至没有一个项目落地。路透社指出，今年新德里G20或许是面对杂音最多、情况最为复杂的一届峰会。像美西方，特别是美国，也是提高利率，导致全球目前据现在统计，至少有54个国家是面临着严重的债务问题。外界注意到，从峰会的准备情况来看，新德里方面相当重视，很希望通过办好这次G20峰会来提升印度的大国地位。但常常宣称与印度站在一起的美西方，却在峰会前卯足了劲儿炒作分歧，想把自己的私货往这个全球重要经济合作平台里塞。据美国媒体放出的消息，美国总统拜登准备在歼20上向发展中国家提出所谓替代中国的方案，美西方国家还以拒绝发表联合声明来要挟制20，谴责俄罗斯。然而，美方的做法显然将令峰会主办国陷入尴尬。印度外长苏杰生表示不会全盘接受美方的建议。印度此前强调歼20不是地缘政治竞逐的场所。值得注意的是在最大的分歧点俄乌冲突方面，印度选择平衡外交的做法，俄乌领导人均未获邀到场。法新社用G20分裂来描述新德里G20峰会，联合国秘书长古特雷斯则形容至20大家庭功能失调，他呼吁各方在多个问题上寻求妥协，先从容易解决的问题入手。就是说美国打乱现有的国际的生产链、价值链，可以说是人为的制造断裂脱钩，让这个世界的经济蒙蒙上更多的不确定性。据法新社援引消息人士的话说，九号与会各国外交官和代表就最终联合公报中的措辞达成了妥协，公报将提交给领导人，目前尚不清楚具体细节。该公报将于十号峰会闭幕后发表。 当地时间9月9号上午，二十国集团领导人第18次峰会在新德里举行。国务院总理李强抵达会场，受到了东道主印度总理莫迪的欢迎，两人握手并进行合照。李强出席了峰会第一阶段会议并发表讲话。李强表示，基于对人类前途命运的思考，习近平主席提出了全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议。人类命运休戚与共，各国应当相互尊重、求同存异、和平共处。在重大危机和共同挑战面前，谁都不能独善其身，唯有团结合作才是人间正道。李强指出，二十国集团成员应当坚守团结合作初心，扛起和平与发展的时代责任。他强调，中国将坚定不移深化改革、扩大开放，推动高质量发展，推进中国式现代化。中国发展前景光明，必将为全球经济复苏和可持续发展注入更多新动能。参加此次峰会的除了G20成员国，主办国印度还邀请了西班牙、孟加拉国、尼日利亚、毛里求斯、埃及、荷兰、阿曼、新加坡和阿联酋这九个非G20国家参加峰会。印度总理莫迪发表开幕致辞，邀请非盟成为二十国集团的正式成员国，并敲下木槌。非洲联盟是由55个非洲国家组成的区域性国际组织，是一个集政治经济和军事于一体，旨在整合全非洲的政治实体。非洲联盟架构上效仿欧盟未来有计划统一使用货币、联合防御力量以及成立跨国家的机关，甚至包括一个管理非洲联盟的内阁政府。另一方面，G20也有扩容的需求。G20成立于1999年，亚洲金融危机之后，是各国财长和央行行长讨论全球经济和金融问题的重要多边机制。近年来，发展中国家对全球经济增长的贡献越来越大。非洲联盟呢，因为它背后的是55个非洲国家，他的这个加入会成为G20中继欧盟之后，第二个区域性的组织的加入。这样的话会进一步的就可以说是代表了广大的这非洲国家的声音，真正的能实现就是说代表了全球的主要经济体和全球包括发展中国家，包括南方国家的这个主要呼声。事实上，在非洲联盟加入歼20的议题上，中国是第一个明确表态支持的国家。就在上月在南非约翰内斯堡举行的中非领导人对话会上，国家主席习近平再次表示，中方将积极推动非盟成为G20成员。有分析指出，非洲联盟加入G20，这将大大提高非洲国家在全球经济治理中的代表性，也将进一步提高全球南方影响力。中国一直以来是明确的支持非盟在国际舞台上发挥了更大的作用，让整个可以说全球治理体系变得更加平衡，让全球有更多的生意，然后再通过G20平台来传达到了全球。 时光老师 高中政治·选必一《当代国际政治与经济》 4.1《时代的主题》议题式教学设计 总议题：解读G20峰会，聚焦时代主题 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、教学思路 任务链 议题链 总议题：解读G20峰会，聚焦时代主题 子议题1： 为什么和平与发展是当今时代主题？ 子议题2： 促进和平与发展的主要因素有哪些？ 议学任务：解读G20峰会，聚焦时代主题 议学要求：以小组单位，结合课前搜集的材料，选取一个角度，对“G20峰会”的新闻材料进行解读。 问题链 1.结合G20峰会要点，思考当今世界的“两个问题”指的是什么？ 2.上述材料体现了G20印度峰会要解决的问题是什么?为什么说当今时代不应是战争时代？ 3.只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。结合材料，运用和平与发展的关系来分析说明这一观点。 4.非盟加入G20将给世界带来什么？ 5.结合材料，思考促进世界和平与发展的因素有哪些？它们是怎样促进世界和平与发展的？ 知识链 1.和平问题：含义、重要性、现状 2.发展问题：含义、现状 3.和平与发展的关系 4.经济全球化发展加深了各国相互依赖程度 5.不同力量中心之间相互制衡（世界多极化、科技） 6.谈判与对话成为解决冲突的主要手段 二、教材分析 课程标准内容要求：2.2引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题，描述世界多极化趋势；解释我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。2.3阐明霸权主义、强权政治的危害，了解共商共建共享的全球治理观，理解国际关系民主化的意义。 三、学情分析 经过前三课的学习，学生对于当前的国际形势有一定的理解，知道中和平与发展是当今时代的主题，但是对于什么是和平问题什么是发展问题，以及和平与发展之间有何联系，缺乏系统性的认识。 因此，在本课的教学中，结合当前当前的热点时政，通过“解读G20峰会，聚焦时代主题”这一核心议题，贯彻“第十八届G20印度峰会”这一时政热点，设置贴近学生的议学情境，根据学生兴趣和专业引导学生理解本课内容。 四、核心素养目标 1.政治认同：本课围绕“解读G20峰会，聚焦时代主题”这一核心议题，引导学生了解和平问题和发展问题提出的时代背景，理解和平问题与发展问题对于国际关系发展的重要意义，引导学生认同我国全球治理观。 2.科学精神：通过小组合作探究的方式，深化对“时代的主题”的科学认识，剖析促进世界和平与发展的因素，培养学生的科学思维能力。 3.法治意识：通过对《国际法》的解析，引导学会运用国际法解决国际争端，提升新时代高中生的法治意识。。 4.公共参与：通过议学活动，结合实例，让学生了解我国对世界和平与发展作出的贡献，引导学生增强主人翁意识。 五、教学重难点 教学重点：和平与发展的关系 教学难点：促进和平与发展的因素 六、教学方法 议题式教学法、体验式教学、专题式教学 七、教学过程 （一）新课导入 【教师活动】时政导入：第18届G20峰会 2023年9月9日至10日，第18届G20峰会在印度新德里举办。本届峰会的主题是“一个地球、一个家园、一个未来”，旨在促进包容性、可持续性和创新，这也是首届在印度和南亚举行的G20峰会。 提问：如何理解“一个地球、一个家园、一个未来”本次峰会的主题，这体现了当今时代的主题是什么？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【教师活动】播放视频：《G20新德里峰会聚焦六大核心议题》 【教师点拨】和平与发展是当今时代的主题。 引出总议题：总议题：解读G20峰会，聚焦时代主题 【教师活动】展示议学任务：解读G20峰会，聚焦时代主题 议学要求：以小组单位，结合课前搜集的材料，选取一个角度，对“G20峰会”的新闻材料进行解读。 （二）新课讲授 子议题1：为什么和平与发展是当今时代主题？ 【教师活动】展示材料：2023年G20峰会要点 · 六大核心议题：可持续发展、绿色发展、多边主义的开发银行改革、数字公共基础设施建设、性别平等与女性领导力； · 直面全球经济的复苏和挑战； · 俄乌冲突； · 美中俄印等大国的互动和博弈； · 全球治理等关键问题。 议一议：结合G20峰会要点，思考当今世界的“两个问题”指的是什么？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【教师活动】议学展示一：《二十国集团领导人新德里峰会宣言》 议一议：上述材料体现了G20印度峰会要解决的问题是什么? 为什么说当今时代不应是战争时代？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示一】（一）和平与发展是当今时代的主题 1.和平问题 （1）含义： 和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 （2）重要性： 世界和平是人类社会存在和发展的基本条件； 维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 （3）现状（原因）： 二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。 【教师活动】议学展示一：《二十国集团领导人新德里峰会宣言》 议一议：宣言摘要内容反映了什么问题？这一问题的现状如何？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示二】（一）和平与发展是当今时代的主题 1.发展问题 （1）含义： 发展问题是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 （2）现状（原因）： ①二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济有很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。 ②经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 【教师活动】知识拓展：区分两个“问题”和两个“主题” 特别提醒：和平≠和平问题，和平问题不是时代主题 发展≠发展问题，发展问题不是时代主题 【教师活动】展示材料： · 当今世界百年未有之大变局加速演化，地区冲突不断，世界面临严重的和平赤字、发展赤字、治理赤字和信任赤字，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的挑战，站在历史十字路口，何去何从成为一道全球性必答题。 · 面对“世界怎么了，我们怎么办”的世纪之问，党的二十大报告提出，要坚持国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，尊重各国人民自主选择的发展道路和社会制度，坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，反对冷战思维，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。指出构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。 议一议：只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。结合材料，运用和平与发展的关系来分析说明这一观点。 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【教师点拨】 【知识展示三】（一）和平与发展是当今时代的主题 3.和平与发展的关系 （1）和平是发展的前提。 人类社会的共同发展，需要国际社会保持持久和平的环境，为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。 世界经济的发展得益于相对和平的国际环境，战乱和冲突是经济发展的重大障碍，各国以和平方式解决国家间争端，是世界发展的重要前提条件。 （2）发展是和平的基础。 发展是解决一切问题的总钥匙，能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础； 同时，经济的发展为维系持久和平提供动力。 子议题2：促进和平与发展的主要因素有哪些？ 【教师活动】议学展示二：非盟成为二十国集团正式成员 提问：非盟加入G20将给世界带来什么？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【教师活动】展示材料： · 二战后，全球的经济特别是发展中国家的经济经历了持续的大规模增长，经济全球化趋势加强，知识经济、可持续发展受到各国普遍关注。 · 加入G20后，非洲作为一个整体，获得了与世界最主要经济体沟通协调宏观财经政策的重要渠道。这有利于非洲国家应对当前面临的债务风险上升、气候变化、粮食安全等挑战。 · 广大非洲国家追求战略自主，它们以更积极的姿态参与全球治理，有利于国际社会应对和平赤字、发展赤字、安全赤字。同时，在变乱交织的世界格局下，“全球南方”国家话语权提升，壮大了多边主义力量，这会对霸权主义和强权政治产生抑制效应。 议一议：结合材料，思考促进世界和平与发展的因素有哪些？它们是怎样促进世界和平与发展的？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【知识展示四】（二）促进和平和发展的因素 1.经济全球化发展加深了各国相互依赖程度： · ①国家间日益增长的贸易往来，增进了彼此间的交流。 · ②各国相互依赖程度不断加深，经济上的共同利益不断扩大，共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强。 2.不同力量中心之间相互制衡： · （世界多极化发展）发展中国家力量不断增强，新兴经济体实力提升，壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。 · 科学技术的进步，极大地改变了国际关系和战争面貌。 3.谈判与对话成为解决冲突的主要手段 · 随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展，国家间交流与合作的机制日趋成熟，越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。 【教师点拨】知识拓展：单边主义、双边主义、多边主义 · 单边主义：指举足轻重的特定大国，不考虑大多数国家和民众的愿望，单独或带头退出已制定或商议好的规则和制度，并对全局或局部的和平、发展、进步有破坏的影响和后果的行为与倾向。 · 双边主义：指冷战时期的世界格局，那时世界有两大对立阵营，即以美国为首的资本主义阵营“北约组织”，以苏联为首的社会主义阵营“华约组织 ”。这冷战时期的世界格局，对其它国家施行的是，能拉拢的进行拉拢，不能拉拢的就进行恐吓。 · 多边主义：指世界各国在国际事务应相互尊重、平等协商、加强合作、反对一国一意孤行，无礼对待别国。是适应经济全球化、世界多极化时代要求的产物，其要义是国际上的事由大家共同商量着办，世界前途命运由各国共同掌握，国际社会应该按照各国共同达成的规则和共识来治理，而不能由一个或几个国家来发号施令。 【教师活动】知识小结：促进和平和发展的因素 （三）课堂小结 【教师活动】展示本课的知识结构图，引导学生进行课堂小结。 （四）课后作业 材料：国家总理李强在二十国集团领导人第十八次峰会第一阶段会议上强调，长期以来，中国始终倡导和平、发展、合作、共赢，坚持做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 作业要求：搜集历届G20峰会我国国家主席习近平讲话发言的相关材料，谈谈中国为世界贡献了哪些中国智慧、中国方案，分析这些中国智慧、中国方案产生了怎样的影响。并以“我国不断为人类和平与发展作出更大贡献”为主题，撰写一篇时政新闻稿。 （五）情感升华      【议题总结】携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展 【教师活动】播放视频：《跟着习主席看世界丨和平之诺》 议一议：作为新时代青年，如何为促进世界和平与发展贡献青春力量？ 【学生活动】小组讨论，自由回答。 【结语】我们要携手世界青年，以青春的活力促进世界和平与发展。国之交在于民相亲，民相亲要从青年做起。全球青年有理想、有担当，人类就有未来，和平与发展的崇高事业就有希望。　　 ——2023年7月28日，习近平在成都第三十一届世界 大学生夏季运动会开幕式欢迎宴会上的致辞 八、板书设计 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$