经典课文仿写 小练笔-【语文帮】小学作文仿写小练笔

经典课文仿写 小练笔 第 68天 山中访友 一、拟人的情趣 走出门 ，就与微风撞了个满怀 ，风中含着露水和栀子花的气息。早晨 ，好清爽 ！ 二、呼应标题 不坐车 ，不邀游伴 ，也不带什么礼物 ，就带着满怀的好心情 ，踏一条幽径 ， 独自去访问我的朋友。 三、以人写物 ；对称的美感 那座古桥 ，是我要拜访的第一个老朋友。啊 ，老桥 ，你如一位德高望重的老人 ，在这涧水 上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸 ，滚滚河水流向远方 ，你弓着腰 ，俯身凝望着那水 中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠 ，波光明灭 ，泡沫聚散 ，唯有你依然如旧。 四、用联想化身为物 走进这片树林 ，鸟儿呼唤我的名字 ，露珠与我交换眼神。每一棵 树都是我的知己 ，它们迎面送来无边的青翠 ，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上 ，静静地 ， 仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须 ，深深扎进泥土和岩层 ；头发长成树冠 ，胳膊变成树 枝 ，血液变成树的汁液 ，在年轮里旋转、流淌。 五、排比句的激情 这山中的一切 ，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼 ：你好 ， 清凉的山泉 ！你捧出一面明镜 ，是要我重新梳妆吗 ？你好 ，汩汩的溪流 ！你吟诵着一首首小诗 ， 是邀我与你唱和吗 ？你好 ，飞流的瀑布 ！你天生的金嗓子 ，雄浑的男高音多么有气势。你好 ， -95- 学科网（北京）股份有限公司 陡峭的悬崖 ！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯 ，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好 ，悠悠 的白云 ！你洁白的身影 ，让天空充满宁静 ，变得更加湛蓝。喂 ，淘气的云雀 ，叽叽喳喳地在谈 些什么呢？我猜你们津津乐道的 ，是飞行中看到的好风景。 六、动词的小情调 捡起一朵落花 ，捧在手中 ，我嗅到了大自然的芬芳清香 ；拾一片落叶 ，细数精致的纹理 ， 我看到了它蕴含的生命的奥秘 ，在它们走向泥土的途中 ，我加入了这短暂而别有深意的仪式 ； 捧起一块石头 ，轻轻敲击 ，我听见远古火山爆发的声浪 ，听见时间隆隆地回声。 七、用比喻说清感受 忽然 ，雷阵雨来了 ，像有一千个侠客在天上吼叫 ，又像有一千个 醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨 ，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨 的好地方 ，谁能说这不是天地给我的恩泽? 八、首尾呼应 雨停了。幽谷里传出几声犬吠 ，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻 轻地挥手 ，告别了山里的朋友 ，带回了满怀的好心情、好记忆 ，还带回一路月色。 -96- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 69 天 山雨 一、拟人的对称句 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风 ，跟着一缕缕轻盈的云雾 ，雨 ，悄悄地来了。 二、描写声音 先是听见它的声音 ，从很远的山林里传来 ，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦 ，沙啦啦 … … 像一曲无字的歌谣 ，神奇地从四面八方飘然而起 ，逐渐清晰起来 ，响亮起来 ， 由远而近 ，由远而近 … … 三、情景交融法 雨声里 ，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草 ，都变成了奇妙无比 的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指 ，弹奏出一首又一首优雅的小曲 ， 每一个音符都带着幻想的色彩。 -97- 学科网（北京）股份有限公司 四、静态描写 ；动态描写 雨改变了山林的颜色。阳光下 ，山林的色彩层次多得几乎难以辨认 ，有墨绿、 翠绿 ，有淡青、金黄 ，也有火一般的红色。在雨中 ，所有的色彩都融化在水淋淋 的嫩绿之中 ，绿得耀眼 ，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动 ，流进我的 眼睛 ，流进我的心胸。 这雨中的绿色 ，在画家的调色板上是很难调出来的 ，然而只要见过这水淋淋 的绿 ，便很难忘却。 五、借景抒情 不知在什么时候 ，雨 ，悄悄地停了。风 ，也屏住了呼吸 ，山中一下子变得非 常幽静。远处 ，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来 ，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近 处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着 ，滴落在路旁的小水洼中 ，发出异常清脆的 音响—— 丁——冬——丁——冬 … … 仿佛是一场山雨的余韵。 -98- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 70天 草虫的村落 一、开头定基调 今天 ，我又躺在田野里 ，在无限的静谧中 ，忘了世界 ，也忘了自己。 我目光追随着爬行的小虫 ，做了一次奇异的游历。 二、奇妙的暗示法 ；以人写物 空间在我眼前扩大了 ，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫 ，一只生着坚硬黑甲的小 虫 ，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧 ！你看它虽然迷了路 ，仍傲然地前进着。它不断 地左冲右撞 ，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步 ，它走着 ，走着 ，一路上遇到不少同伴 ， 虫子互相打着招呼。我真想也跟虫子寒暄一下 ，可惜我不懂虫子的语言。 虫子的村子散布在森林边缘的小丘上。这里 ，很多黑甲虫村民 ，熙熙攘攘地往来。那只英 勇的黑甲虫 ，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间 ，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。 虫子意味深长地对视良久 ，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 三、生活场景描写 我看得出草虫的村落里哪是街道 ，哪是小巷。大街小巷里 ，花色斑斓的小圆虫 ，披着俏丽 的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间 ，虫子好像南国的少女 ，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前 围拢了一群黑甲虫 ，对这庞然大物投以好奇的目光。虫子友好地交流着 ，好像攀谈得很投机似 的。看啊 ！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 ，它背着几个小黑甲虫 ，到处参观远房亲戚的住宅。 -99- 学科网（北京）股份有限公司 四、特写镜头 我的目光为一群音乐演奏者所吸引 ，虫子有十几个吧 ，散聚在两棵大树下面 ——这是两簇野灌丛 ，紫红的小果实 ，已经让阳光烘烤得熟透了。 甲虫音乐家们全神贯注地振 着翅膀 ，优美的音韵 ，像灵泉一般流了出来。此时 ，我觉得虫子的音乐优于人间的一切音乐 ， 这是只有虫子们才能演奏出来的 ！ 五、线索贯穿全文 我的目光顺着僻静的小路探索 ，我看到“村民们”的劳动生活了。虫子 一队队不知道从什么地方来 ，一定是很远很远的地方吧？现在虫子归来了 ，每一个都用前肢推 着大过身体两三倍的食物 ，行色匆匆地赶着路。是什么力量使虫子这么勤勉地奔忙呢 ？ 六、详略得当 我完全迷惑了 ，在小虫子的脑海中 ，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者 忙于观察气象 ，工程师忙于建筑设计 ……各种不同的工作 ，都有专门的虫子担任。 我还看见了许多 … … 七、首尾呼应 ，结构完美 我悠悠忽忽地漫游了一个下午 ，直至夕阳亲吻着西山的时候 ， 红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊 ！ 我愿意牵着你的手 ，一起到草虫的村落里去散散步。 -100- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 71 天 索溪峪的“野” 一、开头总写 一走进张家界索溪峪,脑子里的一切意念便都净化了 ，单单只剩下了一个字 ：野。 二、先概括后具体 ；排比的美妙 ；极致的描写 山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了——它们都已经“家”化了。 人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美 ，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山 ， 是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美 ：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的 巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就 使人胆战。这种美,是一种磅礴的美 ：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒, “十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美 ：直插云 天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影 ；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”, 相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女” … … 三、拟人的叙述口吻 水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股, 赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩 ：一会儿手牵手,并肩同行 ；一会儿横铲一 脚,将山路拦腰截断。 山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从 索溪身上跨过去了。 山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳 地从水中过去了。 山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。 这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路 -101- 学科网（北京）股份有限公司 上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也怦怦直跳 ……平生没走 过这么“野”的路! 四、动作写活画面 山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子,大约是因 为和我们人类同祖先的缘故,对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园时,一大群猴子飞 腾跳跃,十分欢喜地表示欢迎,在我们头上的树枝间跳来跳去,亲热的劲头难以言状。但当我们一 行中的一位年轻女同志从下面经过时,一只调皮的猴子竟恶作剧地撒起尿来,吓得这位女同胞惊 叫一声,慌忙逃了过去。而那只调皮的家伙,却快活地叫着,跳到另一株树上去了。 五、修饰词语的作用 在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的 姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒 ；年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功 课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去 ……满 山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中返璞归真,全无了市井中的那股俗气。 于是 ，我感到从未有过的快慰 ，从未有过的清爽 ：索溪峪的“野” ，荡涤着我的胸怀 ！ -102- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 72 天 詹天佑 一、开头扣题、开门点题 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这条铁路 ，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 二、铺垫与烘托 从北京到张家口的铁路长 200 公里 ，是联结华北和西北的交通要道。当时 ，清朝政府刚提 出修筑的计划 ，一些帝国主义国家就出来阻挠 ，他们都要争夺这条铁路的修筑权 ，想进一步控 制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁 ，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条 件 :清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路 ，他们就不再过问。他们以为这样一要挟 ，铁路 就没法子动工 ，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了 ，中国那时候已经有了自己的工 程师 ，詹天佑就是他们中间的一个。 三、介绍背景 ，为人物出场作铺垫 1905 年 ，清政府任命詹天佑为总工程师 ，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来 ，全 国都轰动了 ，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报 纸轻蔑地说 :“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸 关到八达岭 ，一路都是高山深涧 ，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程 ，各国著名的工程师也 不敢轻易尝试 ，至于中国人 ，是无论如何也完成不了的。 -103- 学科网（北京）股份有限公司 四、主人公出场 詹天佑不怕困难 ，也不怕嘲笑 ，毅然接受了任务 ，马上开始勘测线路。哪里要开山 ，哪里 要架桥 ，哪里要把陡坡铲平 ，哪里要把弯度改小 ，都要经过勘测 ，进行周密计算。詹天佑经常 勉励工作人员说 :“我们的工作首先要精密 ，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人 ， 扛着标杆 ，背着经纬仪 ，在峭壁上定点 ，测绘。塞外常常狂风怒号 ，黄沙满天 ，一不小心还有 坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣 ，詹天佑始终坚持在野外工作。 白天 ，他攀山越岭 ，勘测 线路 ，晚上 ，他就在油灯下绘图 ，计算。为了寻找一条合适的线路 ，他常常请教当地的农民。 遇到困难 ，他总是想 :这是中国人自己修筑的第一条铁路 ，一定要把它修好 ；否则 ，不但惹外 国人讥笑 ，还会使中国的工程师失掉信心。 五、选择有代表性的材料 铁路要经过很多高山 ，不得不开凿隧道 ，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高 ，岩层厚 ，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 山顶的泉水往下渗 ， 隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机 ，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同 住 ，不离开工地。八达岭隧道长 1100 多米 ，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量 ， 决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井 ，再分别向两头开凿 ，两头也同时施工 ，把工 期缩短了一半。 -104- 学科网（北京）股份有限公司 六、具体叙述 铁路经过青龙桥附近 ，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势 ， 设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头 ，一个在前边拉 ，一个在后 边推。过青龙桥 ，列车向东北前进 ，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来 ，原先推的火车头 拉 ，原先拉的火车头推 ，使列车折向西北前进。这样一来 ，火车上山就容易得多了。 七、反复呼应 这条铁路不满四年就全线竣工了 ，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主 义者一个有力的回击。今天 ，我们乘火车去八达岭 ，过青龙桥车站 ，可以看到一座铜像 ，就是 詹天佑。许多到中国来游览的外宾 ，看到詹天佑留下的伟大工程 ，都赞叹不已。 -105- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 73 天 只有一个地球 一、围绕中心话题写 据有幸飞上太空的宇航员介绍 ，他们在天际遨游时遥望地球 ，映入眼帘的是一个晶莹透亮 的球体 ，上面蓝色和白色的纹痕相互交错 ，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球 ，这位 人类的母亲 ，这个生命的摇篮 ，是那样的美丽壮观 ，和蔼可亲。 二、说明方法大显身手 但是 ，同茫茫宇宙相比 ，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群 星璀璨的宇宙中 ，就像一叶扁舟。它只有这么大 ，不会再长大。 三、按事物不同的方面来说明 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说 ，它不是上帝的恩赐 ，而是经过几百 万年 ，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的 ，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是 ， 如果不加节制地开采 ，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源 ，本来是可以不断再生 ，长期 给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源 ，不顾后果地滥用化学品 ，不但使它们不能 再生 ，还造成了一系列生态灾难 ，给人类生存带来了严重的威胁。 -106- 学科网（北京）股份有限公司 四、顺势展开法 ；用数字说话 有人会说 ，宇宙空间不是大得很吗 ，那里有数不清的星球 ，在地球资源枯竭的时候 ，我们 不能移居到别的星球上去吗 ？ 科学家已经证明 ，至少在以地球为中心的 40 万亿公里的范围内 ，没有适合人类居住的第 二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错 ，科学家们提出了许多设想 ，例如 ，在火星或者月球上建造移民基地。但是 ，即使这 些设想能实现 ，也是遥远的事情。再说 ，又有多少人能够去居住呢 ？ 五、互相呼应 “我们这个地球太可爱了 ，同时又太容易破碎了 ！”这是宇航员遨游太空目 睹地球时发出的感叹。 六、结尾点题 只有一个地球 ，如果它被破坏了 ，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了 ，我们 很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球 ，保护地球的生态环境。让地球更好地造福 于我们的子孙后代吧 ！ -107- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 74 天 鹿和狼的故事 一、故事的画面感 20 世纪初 ，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁 ，生机勃勃。有四千只左右的 鹿在林间出没 ，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 二、设伏笔 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效地保护 ，繁殖得更多一些。他宣 布凯巴伯森林为全国狩猎保护区 ，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 三、略写的秘诀 枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下 ，狼接连发出惨叫 ，一命呜呼。经过 25 年的猎 捕 ，有数千只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。 四、反衬 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿” ，在这个“ 自由王国”里 ，它们 自由自在地生长繁育 ，自由自在地啃食树木 ，过着没有危险、食物充足的幸福生活。 五、从具体描写到概括叙述 很快 ，森林中的鹿增多了 ，总数超过了十万只。十万多只鹿 在森林中东啃西啃 ，灌木丛吃光了就啃食小树 ，小树吃光后又啃食大树的树皮 ……一切能被鹿 吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少 ，大地露出的枯黄在一天天扩大。 -108- 学科网（北京）股份有限公司 六、写事情的突然变化 灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡 ，接着又 是疾病流行 ，无数只鹿消失了踪影。两年之后 ，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到 1942 年 ，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 七、清晰地分析 罗斯福无论如何也想不到 ，他下令捕杀的恶狼 ，居然也是森林的保护者 ！ 狼吃鹿看起来残忍 ，却维护着鹿群的种群稳定。这是因为 ，狼吃掉一些鹿后 ，就可以将森林中 鹿的总数控制在一个合理的范围 ，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时 ，狼吃掉的多数 是病鹿 ，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿 ，一旦数量超过森 林可以承载的限度 ，就会破坏森林生态系统的稳定 ，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说 ， 过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 八、强烈的对比 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。童话中 ，狼几乎永远担着欺负弱 小的恶名。如 ，中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良 的化身。狼是凶残的 ，所以要消灭 ；鹿是善良的 ，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策 ，就是 根据这种习惯看法和童话原则制定的。 九、从反、正两方法说理 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明 ，生态的“舞台”上 ， 每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿 ，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识 ，去 判定动物的善恶益害 ，有时会犯严重的错误。 -109- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 75 天 这片土地是神圣的 一、开头直接点题 对我们这个民族来说 ，这片土地的每一部分都是神圣的。 二、用排比抒情 每一处沙滩 ，每一片耕地 ，每一座山脉 ，每一条河流 ，每一根闪闪发光的 松针 ，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫 ，还有那浓密丛林中的薄雾 ，蓝天上的白云 ，在我们这个民族的 记忆和体验中 ，都是圣洁的。 三、用对称的句式 ，表现韵律美 我们是大地的一部分 ，大地也是我们的一部分。青 草、绿叶、花朵是我们的姐妹 ，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干 ，就像血液流 经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 四、布局谋篇的意识；激发情感的方法 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水 ，也是 我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影 ，反映了我们的经历和记忆 ；那潺潺的流水声 ， 回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴 ，滋润我们的心田 ，养育我们的子子孙孙。 河水运载我们的木舟 ，木舟在永流不息的河水上穿行 ，木舟上满载着我们的希望。 如果我们放弃这片土地 ，转让给你们 ，你们一定要记住 ：这片土地是神圣的。河水是我们 的兄弟 ，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样 ，善待我们的河水。 -110- 学科网（北京）股份有限公司 五、用并列段反复咏叹 印第安人喜爱雨后清风的气息 ，喜爱它拂过水面的声音 ，喜爱风 中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的 ，因为一切生命都需要它。 如果我们放弃这片土地 ，转让给你们 ，你们一定要记住 ：这片土地是神圣的。空气与它滋 养的生命是一体的 ，清风给了我们的祖先第一口呼吸 ，也送走了祖先的最后一声叹息。同样 ， 空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它 ，使你们也能够品尝风经过草地 后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地 ，转让给你们 ，你们一定要记住 ：这片土地是神圣的。你们一定要 照顾好这片土地上的动物。没有了动物 ，人类会怎样？如果所有的动物都死去了 ，人类也会灭 亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 六、结尾简洁有力 告诉你们的孩子 ，他们脚下的土地是祖先的遗灰 ，土地存留着我们亲人 的生命。像我们教导自己的孩子那样 ，告诉你们的孩子 ，大地是我们的母亲。任何降临在大地 上的事 ，终究会降临在大地的孩子身上。 我们热爱大地 ，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它 ，照 管它。为了子孙后代 ，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 我们深知 ：大地不属于人类 ，而人类是属于大地的。 -111- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 76 天 月光曲 一、传奇的开头 两百多年前 ，德国有个音乐家叫贝多芬 ，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢 琴曲叫《月光曲》 ，传说是这样谱成的。 二、细节周到 有一年秋天 ，贝多芬去各地旅行演出 ，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚 ，他在幽静 的小路上散步 ，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来 ，弹的正是他的曲子。 三、对话走进人物内心 贝多芬走近茅屋 ，琴声忽然停了 ，屋子里有人在谈话。一个姑 娘说 ：“这首曲子多难弹啊 ！我只听别人弹过几遍 ，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多 芬自己是怎样弹的 ，那有多好啊 ！”一个男的说 ：“是啊 ，可是音乐会的入场券太贵了 ，咱们 又太穷。”姑娘说 ：“哥哥 ，你别难过 ，我不过随便说说罢了。” 四、声音的小作用 贝多芬听到这里 ，推开门 ，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下 ，男 的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴 ，前面坐着一个十六七岁的姑娘 ，脸很清秀 ，可是眼睛失明了。 -112- 学科网（北京）股份有限公司 五、怎样写惊喜和激动 皮鞋匠看见进来个陌生人 ，站起来问 ：“先生 ，您找谁？走错门 了吧 ？”贝多芬说 ：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面 ，弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得 入了神 ，一曲弹完 ，她激动地说 ：“弹得多纯熟啊 ！感情多深哪 ！您 ，您就是贝多芬先生吧 ？” 六、联想 贝多芬没有回答 ，他问盲姑娘 ：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子 ，茅屋里的一切好像披上了银纱 ，显得格外清幽。贝 多芬望了望站在他身旁的兄妹俩 ，借着清幽的月光 ，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海 ，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海 面上 ，霎时间洒满了银光。月亮越升越高 ，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然 ，海面上刮起了 大风 ，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花 ，一个一个朝着岸边涌过来 ……皮鞋匠看看妹妹 ， 月光正照在她那恬静的脸上 ，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了 ，看到了她从来没有看 到过的景象 ，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来 ，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店 ， 花了一夜工夫 ，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 -113- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 77 天 蒙娜丽莎之约 一、烘托 我们在纽约大都会博物馆前排着队 ，队伍像一条长龙 ，大家都在静静地等着。 一群灰鸽飞来 ，在我们身边大摇大摆地散步 ，有的好奇地歪着头看着我们 ，可能正猜想我 们在做什么。它们猜得到吗？大家正在等着暗访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。听说 美法两国多次交涉 ，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。她 ，就是诞生于达·芬奇笔下 ，面 带永远微笑的“蒙娜丽莎” ！ 二、暗示的诱惑力 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画 ，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？我无论如何 都不会想到 ，有朝一日 ，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一定很 多 ，但队伍之长还是远远超出了我的想象。 队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶 ，进了大门 ，到了陈列《蒙娜丽莎》 的房间外。队伍移动得更慢了。不知过了多久 ，我终于走到了陈列室门口 ，终于看到了她。 三、想象 ，让画面灵动 那幅画不大 ，大概三英尺长、两英尺宽吧 ，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍慢慢地 走近她 ，心中涌起一种奇异的感觉。近了 ，更近了 ，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终 于跟她面对面了。她的脸颊泛着红光 ，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮 ， 嘴唇看来不像是涂抹的色彩 ，而是真的血肉。仔细看她的颈项 ，你会怀疑血液真的在里面流动。 《蒙娜丽莎之约》参考资料 蒙娜丽莎那微抿的双唇 ，微挑的嘴角 ，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里 ， 悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑 ，有时让人觉得舒畅温柔 ，有时让人觉得略含误伤 ，有 时让人觉得十分亲切 ，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻 味 ，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔 ，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表 情 ，成了永恒的美的象征。 -114- 学科网（北京）股份有限公司 四、从整体到部分 蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳 光里 ，格外明亮动人 ；好的右手 ，刻画得极其清晰细腻 ，富有生命的活力 ；她的朴素的茶褐色 衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感 ，山峦、石桥、流水、树 丛、小径 ，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里 ，蒙娜丽莎更加美丽动人。 五、将联想进行到底 “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠 ，她的光辉照耀 着每一个有幸看到她的人。我虽然在她面前只停留了短短几分钟 ，她却在我的心底留下了永不 磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。 -115- 学科网（北京）股份有限公司 经典课文仿写 小练笔 第 78 天 我的舞台 一、首尾呼应 舞台对我有着神奇的吸引力。 二、联想的巧妙 我还没有出生时 ，便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说 ，我在娘 胎时 ，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱 ，我在她肚子里唱。肚子里暗无天日 ，又无观众 ， 没情绪 ，不过瘾 ，我便“大闹天宫”——那天 ，母亲唱完戏 ，来不及卸妆 ，就被送到医院迎接 我的降生。为了能够早日尽情演唱 ，我等不及十月怀胎期满 ，提早来到了人间。一出世 ，我就 亮开了嗓门 ，憋了七个月 ，这回总算过足了瘾 ，全病房的观众都为我喝彩。 三、引号里的俏皮味 ；细致地描写 我刚会走路 ，就在小床上模仿母亲“演戏”。身上围着一条大毛巾 ，摇摇晃晃走几步 ，两 手上下左右比画着 ，嘴里咿咿呀呀地乱唱。爷爷、奶奶还有小花猫 ，都是我的观众。“演出” 中途 ，哪位观众要离开“剧场” ，都会引起我的不满。一次 ，小花猫看得兴起 ，竟蹿上了床。 我为赶它下“台” ，脚下没留神 ，一个倒栽葱 ，摔下床来 ，直摔得我眼冒金星 ，半天没缓过劲 儿来。 -116- 学科网（北京）股份有限公司 四、衬托的作用 后来 ，更多的时间是跟随母亲演出。无论多么远的剧场 ，无论演出到多晚 ，我是场场必到 ， 直至演出结束。每次演出 ，我一定要到台上去看 ，即使被挤在厚厚的幕布里 ，憋闷得满头是汗 ， 也兴味盎然。母亲演唱的许多戏曲 ，演唱时的身段、板眼 ，就这样在不知不觉中学会了。母亲 的学生来我家学戏 ，忘词的时候 ，趁母亲不在 ，会向我请教 ：“小霜霜 ，这句词是怎么唱来着 ？” 五、正面、侧面来烘托 我六岁的时候 ，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞 ，让我正式拜师学艺。师傅是一位身 高近两米的黑脸大汉 ，往我面前一站 ，像一堵墙。“霜霜 ，鞠躬 ，叫师傅 ，以后每星期跟着师 傅练三次毯子功。”母亲一反平常对我溺爱娇宠的态度 ，绷着脸对我说。 于是 ，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。 全家人都惊讶地发现 ，我这个被宠坏了的小公主 ，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小 女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团 ，翻过来、㨄过去、立起来、横过去 ，抻、拉 ， 压、拽 ，为所欲为 ，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水 ，每次都目不忍视地躲到里屋。我 自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏 ，像什么话呀 ？ 暑去寒来 ，几年后 ，我就可以下腰到地 ，双手倒抓住脚腕 ；或一手抓住举过头顶的脚心 ， 做前后翻 ，跑虎跳 ，其他基本功的动作更不在话下。 -117- 学科网（北京）股份有限公司 六、在琐事中揭示真理 我的观众不断增多。有一次 ，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家 ，自然要看我的表 演。我演到一半时 ，两个人开始窃窃私语 ，身为主演的我大为不满 ，竟然出了戏 ，跑到他们面 前 ，提出抗议 ：“不许说话 ，不然下次看你们演戏我也说话。”事后妈妈批评我没有风度 ，我 说 ：“您不是常说要老实做人 ，认真演戏吗 ？”妈妈听了无言以对。 七、结尾点睛 我在舞台上慢慢长大 ，舞台如一炉火 ，练就了我的勇气和毅力。 -118- 学科网（北京）股份有限公司 -145- 学科网（北京）股份有限公司 $$