第一单元第二章 组织、器官、系统和生物体(复习课件)生物冀少版2024七年级上册

2025-10-30
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级上册
年级 七年级
章节 第二章 组织、器官、系统和生物体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.16 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-25
作者 了加糖
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-29
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来源 学科网

内容正文:

单元复习 第一单元 生物体的结构层次 冀少版新教材 七年级上册 第二章 组织、器官、系统和生物体 1 复习目标 (1)能清晰描述细胞分裂(一个变两个,数量增加)和分化(形态功能特化,形成不同组织)的基本动态过程 。 (2)可依据特点,准确识别人体(上皮、结缔等)与植物体(保护、分生等)各自的主要组织类型 。 (3)面对叶片、心脏等给定生物材料,能精准识别其所属的细胞、组织、器官等结构层次 。 (4)能结合结构关联(细胞 - 组织 - 器官 - 系统),阐明生物体功能协同的有机整体特性 。 思维导图 细胞 分化 分裂 结构 功能 01 细胞的分裂 01 细胞分裂 02 细胞生长 03 细胞分裂和生长的应用 4 知识剖析 考点01 细胞的分裂 知识讲解 (1)概念:一个细胞分成____个细胞。(一个细胞连续分裂n次,得到___个细胞) (2)结果:使细胞_______增多 (3)特点:分裂前后遗传物质保持________(染色体的数目形态相同) (4)细胞分裂过程中变化最明显的结构是___________,变化过程是__________________________________。表示为:____________ 两 2n 数目 相同 染色体 先复制,再平均分配到两个新细胞中 n→2n→n 知识剖析 考点01 细胞的分裂 知识讲解 动植物细胞分裂过程的异同点 动物细胞 植物细胞 基本过程 不同点 细胞核先由一个分裂为两个, 细胞膜向内凹陷,细胞质一分为二,缢裂为两个细胞 细胞质分为两份在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁 植物细胞分裂示意图 动物细胞分裂示意图 知识剖析 考点02 细胞的生长 知识讲解 (1)概念:新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质,体积由小变大,这就是细胞生长。 (2)结果:使细胞的________增大 (3)特点:细胞不能无限长大 体积 细胞分裂 细胞生长 生物体生长 细胞数目增多 细胞体积变大 知识剖析 考点03 细胞分裂和生长的应用 知识讲解 1.年轮:由于一年四季的气候条件不同,树干中细胞_______和________的速度不同,从而形成颜色深浅不同的圆环,这就是树木的年轮。通过年轮可以推测树木的________以及每年的生长状况。 分裂 生长 年龄 2.大多数细胞在分裂一定次数后就会________。人体中某些细胞如果不受机体控制无限分裂,就会形成肿瘤,危害人类健康。 停止分裂 癌细胞 年轮 典例分析 细胞的分裂 例题1:一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图,下列叙述错误的是(      ) A.图甲和图乙分别表示动物细胞分裂和植物细胞分裂 B.随着细胞分裂次数的增加,细胞体积会越来越小 C.两种细胞分裂后形成的新细胞与其亲代细胞的染色体数目相同 D.细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显,在细胞分裂的不同时期其形态不同 B 细胞分裂同时,细胞也不断生长,因此细胞体积不会越来越小 典例分析 细胞的分裂 例题2:在细胞分裂过程中,对生物的遗传稳定性具有重要意义的变化是( ) A.细胞质分成两等份 B.一个细胞变成两个细胞 C.染色体复制并且平均分配到两个子细胞中去 D.细胞核一分为二 C 在细胞分裂过程中,染色体复制加倍,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。 02 组织的形成 01 细胞分化 02 植物和动物的组织 03 植物的组织培养技术 11 知识剖析 考点01 细胞分化 知识讲解 (1)概念:在生长发育过程中,部分细胞失去分裂能力,_______、______和_______逐渐发生了不同的变化,这个变化过程就是细胞分化。 (2)结果:细胞分化形成不同的________。形态相似,结构、功能相同的细胞群叫做________。 (3)细胞能通过分裂和________形成不同的组织。 细胞群 组织 分化 形态 结构 功能 细胞 分裂 生长 分化 组织 知识剖析 考点02 植物和动物的组织 知识讲解 分生组织 输导组织 保护组织 营养组织 植物的主要组织 口诀:淑芬保赢 知识剖析 考点02 植物和动物的组织 知识讲解 名称 细胞结构特点 功能 分布 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 细胞体积小,排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大 细胞排列紧密,细胞壁厚 细胞壁薄,液泡大 细胞上下连接,呈管状 具有分裂增生能力 具有保护作用 具有贮存营养物质的作用 具有运输功能 芽尖端、根尖等 根、茎、叶等器官表面 叶脉 叶肉、果肉 知识剖析 考点02 植物和动物的组织 知识讲解 骨骼肌 肌肉组织 神经组织 肌腱 血液 骨组织 皮下脂肪 结缔组织 结缔组织 口诀:神鸡上街 人和动物的主要组织 上皮组织 知识剖析 考点02 植物和动物的组织 知识讲解 组织名称 组成 特点 分布 功能 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 由上皮细胞构成 骨组织、软骨组织、血液等 主要由肌细胞构成 主要由神经细胞构成 细胞排列紧密,细胞间质少 细胞间隙大, 细胞间质多 细胞不规则、有突起 附着在骨骼上、胃、肠等器官壁、心脏壁 分布最广 皮肤的表皮和黏膜 大脑、小脑、脊髓等 保护、分泌 支持、连接、营养、保护 产生并传导兴奋 收缩、舒张 包括骨骼肌、平滑肌、心肌 知识剖析 考点03 植物的组织培养技术 知识讲解 (1)原理:___________________(植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下,都具有发育成完整植物体的能力)。 (2)优点:可以保持原植物体的优良特点,培育无病毒植株,实现植物苗的工厂化生产。 植物细胞的全能性 植物组织培养流程图 典例分析 组织的形成 例题1.四川盛产柑橘,每到秋季就有大量美味的橘子上市,当剥开橘皮时,下列相关叙述错误的是(  ) A.剥开的橘皮属于上皮组织 B.白色的“丝络”属于输导组织 C.分生组织细胞的分裂生长使橘子长大 D.橘子的果肉里含有大量的营养组织 A 橘子皮起到保护作用属于保护组织,上皮组织是动物体的组织类型 典例分析 组织的形成 例题2.下图表示某动物两种细胞的形成过程,下列相关说法正确的是(  ) A.过程a代表细胞的生长 B.过程b产生的子细胞染色体数目不同 C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力 D.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 A b表示细胞分裂,产生两个新细胞的染色体形态和数目相同 细胞分化后失去了分裂能力 癌细胞只分裂不分化 03 器官和系统 01 绿色开花植物的六大器官 02 植物和人体的结构层次 20 知识剖析 考点01 绿色开花植物的六大器官 知识讲解 根 叶 茎 果实 种子 花 是植物的________器官 是植物的________器官 营养 繁殖 知识剖析 考点02 植物和人体的结构层次 知识讲解 细胞 组织 器官 系统 动物体 生物结构和功能的基本单位 许多形态相似,结构、功能相同的细胞构成的细胞群。 由共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定次序结合在一起。 植物体 植物没有系统 典例分析 器官和系统 例题1:生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序的进行着。如图表示植物体的不同结构层次,下列说法正确的是(  ) A.图中a过程产生的新细胞染色体数量减半 B.“藕断丝连”中的丝来自植物体的营养组织 C.同图中所示植物体相比,熊猫特有的结构层次是系统 D.经过图中b过程细胞的形态、结构和功能一样 C 细胞分裂形成的新细胞染色体数量不变 “藕断丝连”中的丝应该是输导组织 经过b过程细胞分化后,细胞的形态、结构和功能发生了变化。 04 生物体 01 人体各系统的协调配合 02 植物各器官的协调配合 24 知识剖析 考点01 人体各系统的协调配合 知识讲解 1.人体系统的协调配合 深蹲运动是在________系统和________系统的共同调节下,由________系统完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系统提供,由循环系统运送,产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。 神经 内分泌 运动 生物体在结构和功能上是一个统一的整体。 知识剖析 考点02 植物各器官的协调配合 知识讲解 茎 根 根 叶 花 果实 种子 深扎土壤,固定植物,吸收水和无机盐 可以制造有机物 支撑植物,将水、无机盐和有机物运输到全株 完成授粉和受精 种子萌发形成新植株 贮存营养 植物体的各个器官协调配合,保证各项生命活动的正常进行。 典例分析 器官和系统 C 根有吸收水分和无机盐的功能 例题1:生物体在结构和功能上是统一的整体,请分析漫画,选择正确的选项( ) A.画面1中,根的表述说明它有吸收有机物和水的功能 B.画面1中,叶表达了自己能通过光合作用为其它器官提供所有的物质 C.画面2中,根太饿了是因为茎中的筛管“罢工”导致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”,无法释放能量维持生命 D.画面2中,茎“罢工”使叶干渴,正常状态下,如果没有叶的光合作用提供动力,茎也难以完成该工作 叶片通过光合作用为其它器官提供所有的有机物 提供动力的是叶的蒸腾作用 综合训练 1.新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。下图是新疆棉结构层次示意图。结合图示回答相关问题。 (1)与人体的结构层次相比,新疆棉不具有_________这一水平。 系统 综合训练 (2)图中①过程,细胞的数目增加,产生的新细胞与原细胞相比,染色体的数目_________(填“减半”或“不变”)。 (3)图中②过程表示的是细胞_________,所形成图丙的四种结构在结构层次上属于__________。 (4)图丁棉桃是新疆棉的果实,属于植物体的__________器官。 (5)新疆棉生长过程中,制造有机物的器官是________。 不变 分化 组织 生殖 叶 你的潜能早已刻画进了你的DNA, 你的线粒体充满无限能量, 你的前途像叶绿体吸收的光芒万丈! 冀少版·生物 单元复习 $$

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