精品解析：2024-2025学年河北省石家庄市高邑县统编版四年级下册期末考试语文试卷

高邑县2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试题 第一部分：基础知识积累与运用 认真读下面一段话，答题卡上完成练习。 jì静的夏夜，明亮的月光照得像白天一样，小院墙头的téng luó稀（疏蔬）地垂着紫suì，墙头跟种着许多（疏蔬）菜。爸爸赤着 gē bó站在丝瓜架下摆弄着，小花猫悠闲地舔食着牛奶，我伏在妈妈的xī头，一声不吭（háng kēng）地听她讲故事：很久以前，天空破了一个大kū lōng，女娲用五色的彩石炼成石浆才补好；英俊xiāo洒的将军调（diào tiáo）qiǎn军队，打败了邪恶的yāo怪……A_____的童年在幸福中度过。 1. 将语段中注音的字词工整地写出来。 2. 选择括号内正确的字或拼音。 3. 在 A处填写一个恰当的ABAC式词语。 4. “舔”字共_____画，第七笔是_____。“舔”的意思是“①用舌头取食②使……湿润”在文中“舔”的意思是_______（填序号） 请将正确答案的选项填在括号里。 5. 下列选项音形意全部正确的是（ ） A. 鸡冠（guàn）花 聚集 未成阴（树荫） B. 杀菌（jùn） 脸颊 博学多通（通过） C. 曝（pù）晒 侍候 过是溪（这） D. 慰藉（jì） 分辩 还卒业（学业） 6. 下列词语使用有误的一项是（　　） A. 小林在网上“潜水”一个月，经常去各大网站留言发表看法。 B. 他平时不努力学习，考试的时候脑子里就空空如也。 C. “天宫课堂”中，航天员一丝不苟地完成各项实验。 D. 爷爷话不多，一个人包揽了家里所有的活儿，真是我家的“老黄牛”。 7. 下列句子说法正确的一项是（ ） A. 《清平乐・村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是词题。 B. 为了把新闻讲清楚，可以加入自己丰富想象。 C. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，写出了钢铁的结实。 D. 在合编小诗集时，我们可以给诗歌分类，并配插图。 8. 在初夏时节，我们走进乡间田头，能看到下面（　　）景象。 A. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ B. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D. 空山新雨后，天气晚来秋。 9. 下列句子中，冒号的使用正确的一项是（　　） A. “你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！” B. 我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 我听老师说：明天学校组织春游。 按要求完成句子练习。 10. 小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。（体会句子所表达的情感，再仿写句子） ___________________________________ 11. 哥哥说：“我和小明哥哥不一样，我可不背你上山。”（改为转述句） ____________________________________________ 12. “因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”请你跟着丰子恺大师学写作，试着用几句风趣的反语写出一个人或一个动物的特点，突出你对他（她或它）的感情。 _____________________________________________ 13. 精彩内容回顾。 （1）文中人美：雨来__________的特点，青铜__________的品质，他们给予我们成长的力量。车胤“夏月__________，以夜继日焉。”他的苦读精神，照亮了我们求学之路。诗人王冕用诗句“_______________，只留清气满乾坤。”表达自己正直高洁的品格，教给我们做人的道理。艾青笔下的世界绿意盎然“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地_______________。” （2）诗中有画：你看有凌寒开放的梅花“已是悬崖百丈冰，_______________。”；有安静的敬亭山，“_______________，孤云独自闲.”；还有吴江的夜雨图“寒雨连江夜入吴，_______________”。 （3）言中有理：当我们遭遇困难的时候，可以用《老子》中：“_______________，自胜者强。”来激励自己；当我们学习受到挫折时，就用“学习不怕根底浅，_______________”来为自己加油。 第二部分：阅读理解 文言文阅读。 孙敬好学 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系（jì xì）头，悬屋梁。后为当世大儒③。 【注释】①夕：指晚上。 ②及至：到了。③儒：指有学问的读书人。 14. 解释下列句子中加点的字。 （1）晨夕不休（ ） （2）悬屋梁（ ） 15. 给文中加点字选择正确读音，画“√”。 16. 主人公遇到的困难：_________，解决的办法：_________。（以上两空请用原文回答。） 17. 孙敬这么好学，历史上的苏秦也是发奋读书的，他们两人的读书故事称为___________。 阅读非连续性文本 身边的防呆设计 【材料一】 ①防呆就是防止错误操作。人都会无意识犯错，特别是工业生产中，一旦工作量增加，就易发生错误。为了避免使用者操作失误，设计者会针对可能发生的情况预防措施，这就是防呆设计。 ②对产品进行防呆设计，是为了最大程度地让用户用起来顺手方便，并且尽量不造成伤害。一个步骤或产品防呆的最高境界：不需要注意力，即使出现人为疏忽，也不会造成错误；不需要经验，就算新人也能做好；不需要专业知识和技能，不管是谁去做都不会出问题。 【材料二】 妙处一：采用一系列办法或工具对生产过程和产品进行防呆，减少失误发生，可以争取第一次就把事情做好。 妙处二：进行过防呆设计的生产步骤，不论谁来操作、何时来操作，都不会发生错误。 妙处三：使用了防呆的方法，意味着很少出现质量问题，这就保证了正确率，提高了产品质量。 妙处四：充分应用各种设计，保证操作过程不出现错误，可以进一步保证人员和机器的安全。 【材料三】 防呆设计一：我们乘坐电梯时，如果人太多或者超重了，电梯的门就不会关闭，并会发出报警声，这从根源上避免电梯因超载酿成灾祸。 防呆设计二：我们在手机上或电脑上删除东西时，点击“删除”后会出现“确认删除”的二次提示，这是一种保险。 （节选自《我们爱科学》2024年2月，有改动） 18. 文本中的“防呆”指的是（ ） A. 防止老年痴呆 B. 防止走神发呆 C. 防止呆在某处 D. 防止操作失误 19. 防呆的最高境界不包括（ ） A. 不需要经验 B. 不需要注意力 C. 不需要人操作 D. 不需要专业知识、技能 20. 下列对防呆设计四大妙处概括不准确的一项是（ ） A. 一次成功 B. 谁操作都出错 C. 提升质量 D. 安全性好 21. 我们在写作文的时候，难免会写错别字，造成卷面不整洁而被扣分。请你阅读材料三，从中得到启发，设计一款能有效防止写错别字的防呆笔，简要说说你的设想。 ________________________________________ 端午粽 ①每年端午节，外婆便大忙特忙。 ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 ③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 ④凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。 ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚…… ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香。 ⑧把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。 ⑨粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。 ⑩别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。 ⑪1原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 22. 本文围绕粽子展开，根据内容可以分为包粽子、__________和__________三个部分。 23. 这篇文章是按照时间顺序写的，从“__________、__________、__________”这几个词语可以看出来。 24. “垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”这一句是对外婆的__________描写，表现了_________________________。 25. 仔细读短文，用自己的话写一写外婆的粽子和别的粽子相比，有什么特别之处？ _____________________________________________________ 26. 请结合文章，写写你对画线句“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”的理解。 _____________________________________________________ 阅读《风筝是会飞的鱼》和《灰尘的旅行》《昆虫记》完成下列练习题。 27. 南沙爸爸送给艾齐的第一件礼物是（ ） A 鱼皮抽纸盒 B. 微型电动船 C. 椰子壳玩具 D. 飞鱼风筝 28. 当灰尘在人类的呼吸道内探险时，首先会碰到（ ）“抵抗”？ A. 肺 B. 气管 C. 扁桃体 29. 蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物，用的方法是（ ） A. 用眼睛看到的 B. 用耳朵听到的 C. 通过猎物在网上振动感觉到的 D. 用嗅觉感知到的 30. 判断下列说法对的打在括号内“√”，错的在括号内打“×”。 （1）南沙爸爸在第三封给艾齐的信中，讲了飞鱼群的故事。（ ） （2）细菌在呼吸道上进攻的目的地是肠胃。（ ） 第三部分：习作乐园 31. 习作。 题目：游未来的 科技高速发展，未来的世界和现在一定会大不相同。未来的学校、公园、小区、村庄……它们会是什么样子呢？有哪些神奇之处呢？选择一个地方，按照游览顺序，将游览过程写清楚，展开想象，写出神奇之处。 温馨提示：（1）将题目补充完整；（2）不少于300字。（3）文中不出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高邑县2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试题 第一部分：基础知识积累与运用 认真读下面一段话，在答题卡上完成练习。 jì静的夏夜，明亮的月光照得像白天一样，小院墙头的téng luó稀（疏蔬）地垂着紫suì，墙头跟种着许多（疏蔬）菜。爸爸赤着 gē bó站在丝瓜架下摆弄着，小花猫悠闲地舔食着牛奶，我伏在妈妈的xī头，一声不吭（háng kēng）地听她讲故事：很久以前，天空破了一个大kū lōng，女娲用五色的彩石炼成石浆才补好；英俊xiāo洒的将军调（diào tiáo）qiǎn军队，打败了邪恶的yāo怪……A_____的童年在幸福中度过。 1. 将语段中注音的字词工整地写出来。 2. 选择括号内正确的字或拼音。 3. 在 A处填写一个恰当的ABAC式词语。 4. “舔”字共_____画，第七笔是_____。“舔”的意思是“①用舌头取食②使……湿润”在文中“舔”的意思是_______（填序号） 【答案】1 寂 藤萝 穗 胳膊 膝 窟窿 潇 遣 妖 2 疏 蔬 kēng diào 3. 无忧无虑 4. ①. 14##十四 ②. 横 ③. ① 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“寂”“藤”“穗”“窿”“遣”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【2题详解】 本题考查选字填空、字音辨析。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远，故选“疏”； 蔬菜：可以做菜吃的草本植物，如白菜、菜花、萝卜、黄瓜、洋葱、扁豆等。也包括一些木本植物的嫩茎、嫩叶和菌类，如香椿、蘑菇等，故选“蔬”。 吭：kēng，出声；说话；háng，喉咙，嗓子 一声不吭：yī shēng bù kēng，意思是指一直沉默不语，一句话也没有说过，故选“kēng”； 调，diào，调动；分派；考查了解；提取；腔调；曲调；不同音高长短配合起来组成的旋律，能表示一定的音乐意义。tiáo，和谐；配合得当；使配合得当；使适合要求或适应环境；使和谐；消除纠纷；挑拨；挑逗。zhōu，朝，早晨。 调遣：diào qiǎn，调派，差遣，故选“diào” 【3题详解】 本题考查补充词语。 ABAC类成语，就是指第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同这种结构组成的词语或成语。 结合所给语境，抓住关键词“在幸福中度过”可以想到词语：无忧无虑； 无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。 【4题详解】 本题考查笔顺规则，字义。 舔：，共十四画，第七笔是横； 结合所给语境“小花猫悠闲地舔食着牛奶”可知小花猫用舌头取食牛奶，故选①。 请将正确答案的选项填在括号里。 5. 下列选项音形意全部正确的是（ ） A. 鸡冠（guàn）花 聚集 未成阴（树荫） B. 杀菌（jùn） 脸颊 博学多通（通过） C. 曝（pù）晒 侍候 过是溪（这） D. 慰藉（jì） 分辩 还卒业（学业） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字音、字形、字义的辨析。 A．鸡冠（guàn）花——guān； B．杀菌（jùn）——jūn，“博学多通”的意思是：学识广博，通晓多方面的知识或技能。通：通晓、精通； D．慰藉（jì）——jiè，分辩——分辨； 故选C。 6. 下列词语使用有误的一项是（　　） A. 小林在网上“潜水”一个月，经常去各大网站留言发表看法。 B. 他平时不努力学习，考试的时候脑子里就空空如也。 C. “天宫课堂”中，航天员一丝不苟地完成各项实验。 D. 爷爷话不多，一个人包揽了家里所有的活儿，真是我家的“老黄牛”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和运用。 A．“潜水”通常指在网络中只浏览页面，不发表言论。小林经常去各大网站留言发表看法，用“潜水”形容不恰当。 故选A。 7. 下列句子说法正确的一项是（ ） A. 《清平乐・村居》中，“村居”是词牌名，“清平乐”是词题。 B. 为了把新闻讲清楚，可以加入自己丰富的想象。 C. “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，写出了钢铁的结实。 D. 在合编小诗集时，我们可以给诗歌分类，并配插图。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识、口语交际、说明方法。 A．《清平乐・村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题，此项说法有误； B．新闻必须真实、客观，不能加入个人想象。加入想象会破坏新闻的真实性，此项说法有误； C．这句话把“碳纳米管”和“钢铁”作比较，是为了突出碳纳米管的结实，而不是钢铁的结实，此项说法有误； 故选D。 8. 在初夏时节，我们走进乡间田头，能看到下面（　　）的景象。 A. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ B. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D. 空山新雨后，天气晚来秋。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是对诗文词句的理解。 A．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花·其五》，意思：一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？这句诗描写的是春天桃花盛开的景象，不符合初夏的时节特点。 B．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，意思：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。描绘了梅子变黄、杏子长大的景象，这符合初夏时节的特点。“麦花雪白”则表明小麦已经开花，这也是初夏的特征。 C．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，意思：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。描绘了春天儿童在菜花地里追逐蝴蝶的情景，不符合初夏的时节特点。 D．“空山新雨后，天气晚来秋。”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，意思：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。这句诗描绘的是秋天雨后的景象，不符合初夏的时节特点。 故选B。 9. 下列句子中，冒号的使用正确的一项是（　　） A. “你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！” B. 我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D. 我听老师说：明天学校组织春游。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查“冒号”这一标点符号作用的理解与运用的能力。 A．句子中间“：”改成“，”，改为：“你吃饭吗？”妈妈问，“没有的话，就先吃饭吧！ B．去掉“：”，改为：我看见墙上写着“请讲普通话”几个字。 D．冒号引出人说的话要加引号 ，改为：我听老师说：“明天学校组织春游。” 故选C。 按要求完成句子练习。 10. 小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。（体会句子所表达的情感，再仿写句子） ___________________________________ 【答案】小侄子像一只顽皮的小猴子，在床上翻来翻去。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“小表弟像一只圆滚滚的大熊猫，在地上爬来爬去。”中，加点部分“像一只圆滚滚的大熊猫”使用了比喻的修辞手法，将小表弟比作大熊猫，形象地描绘了小表弟圆滚滚、可爱的样子。这个比喻传达出作者对小表弟的喜爱和觉得他可爱有趣的感情。据此进行仿写，表达对某人或某物的喜爱之情即可。 例如：小侄女像一颗活泼的小豆子，在房间里跳来跳去。 11. 哥哥说：“我和小明哥哥不一样，我可不背你上山。”（改为转述句） ____________________________________________ 【答案】哥哥说，他和小明哥哥不一样，他可不背我上山。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”，把第二人称“你”改为“我”，同时去掉引号，冒号改为逗号。 故改为转述句后的句子为：哥哥说，他和小明哥哥不一样，他可不背我上山。 12. “因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”请你跟着丰子恺大师学写作，试着用几句风趣的反语写出一个人或一个动物的特点，突出你对他（她或它）的感情。 _____________________________________________ 【答案】刚满月的小狗们，想走遍全世界似的，走在跟前翘着尾巴，一副趾高气扬的样子。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 模仿丰子恺大师的写作风格，即要求语言风趣、幽默，同时蕴含深意，使用反语，即表面上说反话，实际上表达的是正面的意思或情感，写出一个人或一个动物的特点，并突出对他（她或它）的感情。在描述这个特点时，使用反语来增加语言的幽默感和趣味性。比如，可以用贬低的语言来实际上表达赞美，或者用夸张的方式来突出其特性。 如：家中的“猫中霸主”，连邻里的狗儿都敬畏三分，每当它悠然享用美食，那些平日里趾高气扬的狗儿们，也只能悄悄躲在篱笆后，眼神中满是对这位“霸主”用餐仪式的羡慕与不敢打扰的尊重，让人忍俊不禁又心生怜爱。 13. 精彩内容回顾。 （1）文中人美：雨来__________的特点，青铜__________的品质，他们给予我们成长的力量。车胤“夏月__________，以夜继日焉。”他的苦读精神，照亮了我们求学之路。诗人王冕用诗句“_______________，只留清气满乾坤。”表达自己正直高洁的品格，教给我们做人的道理。艾青笔下的世界绿意盎然“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地_______________。” （2）诗中有画：你看有凌寒开放的梅花“已是悬崖百丈冰，_______________。”；有安静的敬亭山，“_______________，孤云独自闲.”；还有吴江的夜雨图“寒雨连江夜入吴，_______________”。 （3）言中有理：当我们遭遇困难的时候，可以用《老子》中：“_______________，自胜者强。”来激励自己；当我们学习受到挫折时，就用“学习不怕根底浅，_______________”来为自己加油。 【答案】 ①. 机智勇敢 ②. 朴实善良 ③. 则练囊盛数十萤火以照书 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 交叉在一起 ⑥. 犹有花枝俏 ⑦. 众鸟高飞尽 ⑧. 平明送客楚山孤 ⑨. 胜人者有力 ⑩. 只要迈步总不迟 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记和理解、课文内容理解、名言警句。 （1）雨来是作家管桦创作的中篇小说《小英雄雨来》中的主人公，与日寇斗智斗勇，展现了雨来在民族大义前的机智、勇敢与赤诚，教会我们危难中坚守信念。 青铜是曹文轩长篇小说《青铜葵花》中的主人公，故事发生在“文革”时期的苏北农村，讲述了哑巴男孩青铜与葵花的兄妹情谊。哑巴少年在苦难中默默为葵花做冰项链、卖芦花鞋的付出，用无声行动诠释了青铜善良、无私与坚韧的品质，让我们懂得用爱与担当抵御困境。 书写时注意“练、囊、盛、萤、颜、叉”的正确写法。 （2）书写时注意“俏、尽、明、孤”的正确写法。 （3）书写时注意“胜、迈”的正确写法。 第二部分：阅读理解 文言文阅读。 孙敬好学 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系（jì xì）头，悬屋梁。后为当世大儒③。 【注释】①夕：指晚上。 ②及至：到了。③儒：指有学问的读书人。 14. 解释下列句子中加点的字。 （1）晨夕不休（ ） （2）悬屋梁（ ） 15. 给文中加点字选择正确的读音，画“√”。 16. 主人公遇到的困难：_________，解决的办法：_________。（以上两空请用原文回答。） 17. 孙敬这么好学，历史上的苏秦也是发奋读书的，他们两人的读书故事称为___________。 【答案】14. ①. 休息。 ②. 悬挂。 15 jì 16. ①. 及至眠睡疲寝 ②. 以绳系头，悬屋梁 17. 悬梁刺股 【解析】 【14题详解】 本题考查的是字的意思。 （1）“晨夕不休”中的“休”，结合文章“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休”，意思是停止、休息。这里描述孙敬从早到晚都不停止学习，体现了他学习的勤奋和刻苦。 （2）“悬屋梁”中的“悬”，在文中“以绳系头，悬屋梁”里，意思是悬挂。孙敬把系在头发上的绳子另一端悬挂在屋梁上，通过这种方式防止自己打瞌睡，突出了他为了学习想尽办法克服困难的决心。 【15题详解】 本题考查的是字的读音。 “系”读“jì”时有打结、扣的意思，读“xì”，通常表示关联、系统等意思。 结合文章中“以绳系头”，意思是孙敬用绳子把头发系住，系：系住、打结。“系”应读“jì”。 【16题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 结合文章内容，“及至眠睡疲寝”这句话的意思是到了要睡觉的时候就会疲倦打瞌睡，这说明孙敬在学习过程中面临着困倦想要睡觉的困难，这可能会影响他的学习进度和效果。 “以绳系头，悬屋梁”：当孙敬面临困倦想睡觉时，他想出了用绳子系住头发并悬挂在屋梁上的办法，这样当他打瞌睡低头时，绳子就会拉扯头发产生疼痛，从而让自己保持清醒，继续学习，体现了他克服困难、坚持学习的决心和毅力。 【17题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 结合本文内容，孙敬为了克服困倦坚持学习，把头发用绳子系在屋梁上，这是“悬梁”。而苏秦发奋读书时，每当困倦想要打盹，就用锥子刺自己的大腿，这是“刺股”。他们两人都以极其刻苦的方式努力读书，这种勤奋学习的精神被后人合称为“悬梁刺股”，用来激励人们在追求知识和进步的道路上要有坚定的决心和不懈的努力。 【点睛】参考译文： 孙敬，字文宝，爱好学习，从早到晚都不休息。到了睡觉的时候疲倦打瞌睡，就用绳子系住头发，把绳子的另一端悬挂在房梁上。后来他成为了当时很有学问的读书人。 阅读非连续性文本 身边的防呆设计 【材料一】 ①防呆就是防止错误操作。人都会无意识犯错，特别是工业生产中，一旦工作量增加，就易发生错误。为了避免使用者操作失误，设计者会针对可能发生的情况预防措施，这就是防呆设计。 ②对产品进行防呆设计，是为了最大程度地让用户用起来顺手方便，并且尽量不造成伤害。一个步骤或产品防呆的最高境界：不需要注意力，即使出现人为疏忽，也不会造成错误；不需要经验，就算新人也能做好；不需要专业知识和技能，不管是谁去做都不会出问题。 【材料二】 妙处一：采用一系列办法或工具对生产过程和产品进行防呆，减少失误发生，可以争取第一次就把事情做好。 妙处二：进行过防呆设计的生产步骤，不论谁来操作、何时来操作，都不会发生错误。 妙处三：使用了防呆的方法，意味着很少出现质量问题，这就保证了正确率，提高了产品质量。 妙处四：充分应用各种设计，保证操作过程不出现错误，可以进一步保证人员和机器的安全。 【材料三】 防呆设计一：我们乘坐电梯时，如果人太多或者超重了，电梯的门就不会关闭，并会发出报警声，这从根源上避免电梯因超载酿成灾祸。 防呆设计二：我们在手机上或电脑上删除东西时，点击“删除”后会出现“确认删除”的二次提示，这是一种保险。 （节选自《我们爱科学》2024年2月，有改动） 18. 文本中的“防呆”指的是（ ） A. 防止老年痴呆 B. 防止走神发呆 C. 防止呆在某处 D. 防止操作失误 19. 防呆的最高境界不包括（ ） A. 不需要经验 B. 不需要注意力 C. 不需要人操作 D. 不需要专业知识、技能 20. 下列对防呆设计四大妙处概括不准确的一项是（ ） A. 一次成功 B. 谁操作都出错 C. 提升质量 D. 安全性好 21. 我们在写作文的时候，难免会写错别字，造成卷面不整洁而被扣分。请你阅读材料三，从中得到启发，设计一款能有效防止写错别字的防呆笔，简要说说你的设想。 ________________________________________ 【答案】18. D 19. C 20. B 21. 写作文时，根据写的内容，若出现错别字，防呆笔前端会发出红光，提示书写错误，这就能避免写错别字。 【解析】 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料一第①自然段的句子“防呆就是防止错误操作。人都会无意识犯错，特别是工业生产中，一旦工作量增加，就易发生错误。为了避免使用者操作失误，设计者会针对可能发生的情况预防措施，这就是防呆设计。”可知文本中的“防呆”指的是防止操作失误。 故选D。 【19题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料一第②自然段的句子“一个步骤或产品防呆的最高境界：不需要注意力，即使出现人为疏忽，也不会造成错误；不需要经验，就算新人也能做好；不需要专业知识和技能，不管是谁去做都不会出问题。”可知防呆的最高境界有不需要注意力、不需要经验、不需要专业知识和技能。不包括不需要人操作。 故选C。 【20题详解】 本题考查材料内容理解。 B．结合材料二中的妙处二“进行过防呆设计的生产步骤，不论谁来操作、何时来操作，都不会发生错误。”可知妙处为不论谁来操作都不会发生错误。 故选B。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 通过读材料三中的防呆设计，一是超重就会发出警报，已保证安全；二为怕误删电脑和手机会二次提醒的方法。从中得到启发，我们在写作文的时候，为了难免会写错别字，造成卷面不整洁而被扣分，设计一款能有效防止写错别字的防呆笔，如：当检测到错别字时，笔会通过振动、灯光闪烁或发出声音等方式提醒使用者，从而避免错别字的产生。 端午粽 ①每年端午节，外婆便大忙特忙。 ②白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。 ③忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。 ④凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执着的神情，让我想起烧陶的艺人。 ⑥天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚…… ⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香。 ⑧把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。 ⑨粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。 ⑩别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。 ⑪1原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。 22. 本文围绕粽子展开，根据内容可以分为包粽子、__________和__________三个部分。 23. 这篇文章是按照时间顺序写的，从“__________、__________、__________”这几个词语可以看出来。 24. “垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”这一句是对外婆的__________描写，表现了_________________________。 25. 仔细读短文，用自己的话写一写外婆的粽子和别的粽子相比，有什么特别之处？ _____________________________________________________ 26. 请结合文章，写写你对画线句“此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是‘艺术品’”的理解。 _____________________________________________________ 【答案】22. ①. 煮粽子 ②. 分粽子 23. ①. 白天子夜 ②. 凌晨一时 ③. 天泛鱼肚白 24. ①. 外貌 ②. 外婆包粽子、煮粽子的劳累，为儿女付出的辛苦 25. 外婆包的粽子不是传统的三角形，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重，而且糯米不浸水，煮十个小时，让它自然熟、自然香。 26. 这句话表现了外婆做粽子的认真、耐心，同时也包含了外婆对子女深深的爱。 【解析】 【导语】文章围绕端午外婆包粽展开，以细腻笔触勾勒外婆忙碌备粽、彻夜煮粽的过程，借粽子承载的工序与滋味，传递外婆的耐心、爱心，将民俗传承与亲情、匠心交融，以小见大，让端午粽成为情感与文化的载体，质朴文字中满溢温暖与对传统的珍视。 【22题详解】 本题考查内容理解和概括。 阅读选段可知，文章开头便提到了外婆在端午节前的忙碌。第②段通过描述她“抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇”等一系列准备工作，以及第③段最终堆起“像山一样高的粽子”，生动展现了包粽子的过程和场景。从第④段“凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮”到第⑦段“粽子足足嘶叫了十个小时后，终于喷出了异香”，这部分内容写了粽子的煮制过程。第⑧段描述了粽子煮好后，外婆将它们“平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃”。这部分内容通过外婆分粽子的行为。由此可知，可以将文章的内容分成包粽子、煮粽子和分粽子三部分。 【23题详解】 本题考查写作顺序。 文章第②段中“白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。”这句话直接以“白天”为时间起点，描述了外婆在端午节前一天的忙碌场景。 在第③段，“忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。”这里“子夜”一词标志着时间的进一步推移，说明外婆从白天一直忙碌到深夜，最终完成了包粽子的工作。 在第④段，“凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。”这里“凌晨一时”作为新的时间节点，引出了煮粽子的环节。 在第⑥段中“天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚”。可知“天泛鱼肚白”时，粽子才煮好。 由此可知选段的写作顺序是按照时间顺序进行的。 【24题详解】 本题考查赏析词句和分析人物形象。 第④段“垂在耳旁的鬓发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的”这一句是对外婆的外貌描写，“垂在耳旁的鬓发”，这是一个非常具体且富有画面感的细节，让读者能够清晰地想象出外婆的外貌形象。接着，“为汗湿透”则进一步补充了鬓发的状态，说明外婆在煮粽子时付出了大量的体力和汗水，使得鬓发都被浸湿了。通过这一外貌描写，我们可以深刻地感受到外婆在煮粽子过程中所付出的努力和用心。 【25题详解】 本题考查内容理解。 从段落③“不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重”，可知形状和重量上，和一般粽子不同，是厚实椭圆形且重一斤。 段落⑩“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香”，说明糯米处理方式（不浸水）、煮制时长（十小时）和常规粽子做法有别。 段落⑨“粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存”，体现出糯米口感（粒粒分明、不粘口）、香味融合（材料香渗进糯米）、余味（余香犹存 ）方面的独特。 段落⑪“别人买不到她独有的两项‘材料——耐心与爱心”，这是外婆粽子最根本的特别，饱含情感与用心，是别人学不来的。 故用自己话可概括为：外婆的粽子特别之处在于，形状是厚实椭圆形（非传统三角形），每个重一斤；糯米不浸水，煮十个小时自然熟成；糯米粒粒分明不粘口，材料香味交融好，吃完余香留存；更关键是包进了别人没有的耐心和爱心。 【26题详解】 本题考查内容理解和概括。 从外婆制作粽子的过程来看，第④段这句话体现了外婆对粽子制作的极高要求和极致追求。阅读选段可知，外婆从白天就开始忙碌，准备各种材料，一直到子夜才堆起像山一样高的粽子。这不仅仅是简单的食材堆砌，更是外婆用心血和汗水凝聚而成的作品。从外婆对粽子的情感投入来看，这句话表达了外婆对粽子深厚的感情和自豪感。在外婆的眼中，这些粽子不仅仅是用来满足口腹之欲的食物，更是她用心血和爱心浇灌出来的成果。她将自己对家人的爱和关怀都融入到了这些粽子之中，使得每一个粽子都充满了情感和温度。所以，在外婆的眼里这不是“食物”，而是“艺术品”。 阅读《风筝是会飞的鱼》和《灰尘的旅行》《昆虫记》完成下列练习题。 27. 南沙爸爸送给艾齐的第一件礼物是（ ） A. 鱼皮抽纸盒 B. 微型电动船 C. 椰子壳玩具 D. 飞鱼风筝 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解。 《风筝是会飞的鱼》中，被艾齐称为“南沙爸爸”的南沙守礁军人冯加友，在得知艾齐双亲离世后，决定用关爱温暖这个孩子，他送出的第一件礼物便是用鱼皮制作的飞鱼风筝。这个融合了南沙海洋元素的礼物，不仅是物质上的馈赠，更承载着“南沙爸爸”对艾齐的牵挂与希望，成为两人之间情感联结的特殊象征，也让这份跨越山海的关怀有了具体的寄托。 故选D。 28. 当灰尘在人类的呼吸道内探险时，首先会碰到（ ）“抵抗”？ A. 肺 B. 气管 C. 扁桃体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 《灰尘的旅行》（又名《细菌世界历险记》）是著名科普作家高士其的作品精选集。全书分为科学趣谈、科学小品和科学童话三个部分，用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动、明白晓畅，彻底揭去了科学神秘的面纱，带领青少年轻松进入神奇的科学世界。 书中描述了灰尘侵入人体呼吸道的历程。在这个过程中，灰尘首先会遇到的是扁桃体的抵抗。扁桃体位于口咽部的两侧，是人体免疫系统的一部分，它们的主要功能是识别和防御进入呼吸道的病原体，如细菌和病毒。扁桃体含有大量的免疫细胞，能够捕捉并消灭入侵的微生物，从而保护身体不受感染。 故选C。 29. 蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物，用的方法是（ ） A. 用眼睛看到的 B. 用耳朵听到的 C. 通过猎物在网上振动感觉到的 D. 用嗅觉感知到的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 A．大多数蜘蛛视力很差，尤其结网蜘蛛（如园蛛）几乎看不清远处物体，主要依赖振动。 B．蜘蛛没有耳朵，不能像人类或动物那样通过声音感知猎物。 C．蜘蛛网就像一个“振动传感器”，当昆虫触网时，网会振动，蜘蛛立即感觉到并冲向猎物。这是蜘蛛捕猎的主要方式。 D．蜘蛛的嗅觉主要用于近距离识别气味（如寻找伴侣），但无法感知网上猎物的位置。 故选C。 30. 判断下列说法对的打在括号内“√”，错的在括号内打“×”。 （1）南沙爸爸在第三封给艾齐的信中，讲了飞鱼群的故事。（ ） （2）细菌在呼吸道上进攻的目的地是肠胃。（ ） 【答案】 ①. × ②. × 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 （1）南沙爸爸（指南沙群岛的守岛官兵）给儿子艾齐写信的内容，第三封信主要讲述的是海鸥的故事或守岛生活的艰辛，此项说法错误。 （2）细菌在呼吸道（如鼻子、喉咙）进攻的目的是引起呼吸道感染，如感冒、肺炎，主要影响呼吸系统；而肠胃属于消化系统，细菌若进攻肠胃，通常是通过食物或水传播，如肠炎，此项说法错误。 第三部分：习作乐园 31. 习作。 题目：游未来的 科技高速发展，未来世界和现在一定会大不相同。未来的学校、公园、小区、村庄……它们会是什么样子呢？有哪些神奇之处呢？选择一个地方，按照游览顺序，将游览过程写清楚，展开想象，写出神奇之处。 温馨提示：（1）将题目补充完整；（2）不少于300字。（3）文中不出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 游未来的学校 随着科技的飞速发展，我踏上了前往未来学校的旅程。一踏入这所位于2050年的学校，我仿佛穿越到了一个全新的世界，每一处都散发着科技与教育的完美融合之光。 首先，我被学校的智能大门所吸引。大门采用人脸识别技术，只需轻轻一瞥，系统便迅速验证了我的身份，并温柔地打开了通往未来的大门。门后，一条宽敞明亮的林荫道映入眼帘，道路两旁种植着能自动调节光照和湿度的智能树木，为校园营造了一个宜人的微气候环境。 沿着林荫道前行，我来到了教学区。这里的教室早已不再是传统的模样，而是变成了充满未来感的全息投影教室。走进教室，只见四面墙壁仿佛变成了巨大的屏幕，随着老师的讲解，复杂的知识点以三维立体的形式展现在学生面前，让人仿佛置身于知识的海洋之中。更令人惊叹的是，每个学生都佩戴着智能眼镜，可以根据自己的学习进度和兴趣点，随时调整学习内容和难度，实现真正的个性化学习。 穿过教学区，我来到了运动区。这里不仅有各种高科技的运动器材，还有一个巨大的全息运动场。学生们可以在虚拟的足球场上驰骋，与全球的玩家进行实时对战；也可以在模拟的攀岩墙上挑战自我，体验极限运动的乐趣。运动场的四周还布满了智能监测设备，能够实时分析学生的运动数据，为他们提供科学的训练建议。 最后，我来到了学校的休息区——一个充满绿色和生机的空中花园。这里种植着各种奇花异草，还有一条清澈见底的小溪穿流而过。花园中设有智能座椅和休息区，学生们可以在这里放松身心，享受大自然的馈赠。更神奇的是，花园的屋顶采用了先进的太阳能板技术，能够为整个学校提供清洁能源，实现了绿色环保的可持续发展。 游览完这所未来的学校，我不禁为科技的进步而感叹。这里不仅是一个学习知识的殿堂，更是一个充满创新和想象的乐园。我相信，在未来的日子里，这样的学校将会越来越多地出现在我们的生活中，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题的想象作文。题目是游未来的             ，首先，需要补充完整题目中的空白部分，选择一个具体的未来场所作为游览对象，如“游未来的学校”、“游未来的公园”或“游未来的小区”等。这个选择应基于你的兴趣和想象力，确保你能充分展开描述。题目中的“未来”意味着超越当前科技、生活水平和文化状态的一种设想。在描绘时，要大胆想象，但也要基于一定的科技发展趋势或社会变革的可能性，使描绘既富有想象力又不失合理性。同时，也要关注“游览顺序”，注意写作时采用顺序词进行讲述。 开头：开门见山，点明游览的“未来”具体是哪里。 中间：按照逻辑顺序规划你的游览路线，比如从教学区到运动区，再到休息区。每个区域有哪些值得介绍的亮点？展开想象，描述神奇之处。分享你在游览过程中的感受，比如对科技进步的惊叹、对未来教育的期待等。 结尾：总结全文，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$