精品解析：2024-2025学年江苏省徐州市邳州市统编版二年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期 二年级下册语文期末调研试卷 一、识字、写字 1. 正确、工整地抄写下面的汉字。 底 递 国 堆 特 匹 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“底”“递”“堆”“特”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读拼音，写字词。 满天的云，沉沉地下来。伴随着声，雨下起来了。不一会儿，雨停了。的空气面来。水上涨了不少，杨更了，花更艳了，水里的青叫得更欢了。仿佛了一个模样。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“黑”“雷”“柳”“绿”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 读一读，用“√”标出下列加点汉字的正确读音。 鼹（yǎn yàn）鼠先生 到处乱窜（cuān cuàn） 烟囱（cōng chōng） 屎壳郎（láng làng） 【答案】yǎn cuàn cōng láng 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 囱：读cōng，释义：1、烟囱，炉灶、锅炉出烟的管状装置。读chuāng，释义：1、 亦作“囪”。“窗”的古字。 郎：读láng，释义：1、古代官名。2、对某种人的称呼。3、女子称情人或丈夫。 4、旧时称别人的儿子。5、姓。6、对年轻男子的称呼。读làng，释义：1、蜣螂的俗称。 鼹鼠（yǎn shǔ）：哺乳动物，体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小。眼小，隐藏在毛中。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。 乱窜（luàn cuàn）：胡乱地跑动、奔走，没有目标、秩序地到处乱跑 烟囱（yān cōng）：建造在屋顶上的竖筒，用以排除炉子、锅炉或壁炉等产生的烟或废气，也可以指烟筒。 屎壳郎（shǐ ke láng）：蜣螂的俗称，一种以动物粪便为食的甲虫，常将粪便滚成球状。 二、阅读、积累 4. 用下列汉字组词。 （1）安：（ ）（ ）（ ） （2）商：（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 安全 ②. 安心 ③. 公安 ④. 商人 ⑤. 商量 ⑥. 农商 【解析】 【详解】本题考查汉字组词。 （1）“安”可组词：安稳、安息、安静、安排、长安、平安等； （2）“商”可组词：商品、商业、协商、商量、商店、外商等。 5. 想一想，连一连。 摘 鸟蛋 逮 野果 掏 蝈蝈 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “摘”通常表示用手取下（成熟的果子等），“野果”生长在树上或植株上，用“摘”来搭配很合适，即摘下野果。 “逮”有捉、捕的意思，“蝈蝈”是一种昆虫，人们会用各种方法去捕捉它，所以用“逮”与“蝈蝈”搭配。 “掏”意用手或工具伸进某个容器或洞穴等里面去取东西，“鸟蛋”一般藏在鸟巢里，需要把手伸进去拿，所以用“掏”和“鸟蛋”搭配。 6. 连一连。 捧腹 眼笑 破涕 大笑 眉开 为笑 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配 捧腹大笑：形容笑得非常厉害，用手捧着肚子。 破涕为笑：指停止哭泣，转为笑容。 眉开眼笑：形容非常高兴的样子，眉头舒展，眼含笑意。 7. 连一连。 《村居》 窗含西岭千秋雪 拂堤杨柳醉春烟 《咏柳》 不知细叶谁裁出 门泊东吴万里船 《绝句》 草长莺飞二月天 二月春风似剪刀 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗的识记。 “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”出自唐代杜甫的《绝句》，译文：坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。 “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”出自唐代贺知章的《咏柳》，译文：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”出自清代高鼎的《村居》，译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。 8. 根据课文内容及平时积累填空。 （1）予人玫瑰，______。平时肯帮人，______。 （2）野火烧不尽，______。 （3）要是你在野外迷了路，可千万别慌张，______、______、______和雪都是天然的指南针。 （4）《画杨桃》告诉我们从不同角度看问题，得到的结果也会______。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 急时有人帮 ③. 春风吹又生 ④. 太阳 ⑤. 北极星 ⑥. 大树 ⑦. 不同 【解析】 【详解】本题考查对古诗、名言、课文的识记和理解。 （1）书写时注意“余”“急”“帮”的正确写法； （2）书写时注意“春”“吹”的正确写法； （3）《要是你在野外迷了路》通过介绍四种在野外迷路时的方向辨别方法，强调了细心观察与认真思考的重要性，揭示了大自然中隐藏的无数奥秘。课文介绍了四种“天然的指南针”，它们分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。在晴天时，我们可以观察太阳的位置来辨别方向，中午时分太阳位于南方，其在地上的树影则指向北方。晚上，北极星成为我们的指南，它所在的方向便是北方。阴雨天里，大树的枝叶稠密程度可以为我们指明方向，南方枝叶稠密，而北方则枝叶稀疏。至于冬天，沟渠里的积雪也能为我们提供线索，雪化得快的一面是南方，化得慢的一面则是北方。 （4）《画杨桃》主要讲述了图画课上“我”将杨桃画成五角星形状引发同学嘲笑，老师借此教育学生要从不同角度观察事物、看问题，得到的结果也会不一样（不同）。 9. 阅读做题。 小猪学本领 ①小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。 ②小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说到这，小猪转头朝家走去。 ③快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。 ④后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。 （1）根据短文内容填空。 小猪向______学游泳，向______学爬树，向______学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了，大树太______了，跑步太______了。 （2）根据短文内容判断。正确的打“√”，错误的打“×”。 ①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。（ ） ②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。（ ） ③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（ ） （3）小猪什么也没学会，他很后悔。他会想些什么呢？ __________________ 【答案】（1） ①. 小鸭 ②. 小猫 ③. 小狗 ④. 凉 ⑤. 高 ⑥. 累 （2） ①. × ②. √ ③. × （3）要是我当初能坚持学游泳、爬树或者跑步，克服那些困难，现在也能像小鸭、小猫、小狗一样获奖了。以后学本领可不能再半途而废了，一定要有耐心和毅力才行啊。 【解析】 【导语】这篇短文以小猪学本领的经历为线索，通过它向小鸭、小猫、小狗学艺却因怕凉、嫌高、怕累半途而废，最终一无所获的故事，生动展现了缺乏毅力、畏惧困难的后果。语言简洁直白，符合儿童认知，借动物形象传递出“做事要持之以恒”的道理，适合低年级学生理解学习。 【小问1详解】 本题考查提取关键信息。 从文中第①段“小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：‘这水太凉了，我还是学点儿别的吧。’”可知，小猪向小鸭学游泳，不愿接着学本领的原因是河水太凉；从第②段“小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。‘这树太高了，我还是学点儿别的吧。’”可知，小猪向小猫学爬树，不愿接着学本领的原因是大树太高；从第③段“快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。‘跑步太累了，我不学了。’”可知，小猪向小狗学跑步，不愿接着学本领的原因是跑步太累。 【小问2详解】 本题考查文章内容的理解。 （1）文中第①②③段提到小猪主动找小鸭、小猫、小狗学本领，说明他有学习的意愿，并非“不喜欢学习”，而是遇到困难就放弃，故此项错误。 （2）文中第①段因“水太凉”放弃，第②段因“树太高”放弃，第③段因“太累”放弃，这些都是遇到困难后的退缩，可见小猪什么也没学会，是因为他怕困难，故此项正确。 （3）文中并未提及“学的内容太多”是原因，小猪没学会的关键是缺乏坚持，遇到一点困难就放弃，故此项错误。 【小问3详解】 本题考查开放性作答。 结合文章内容，体现小猪的后悔和反思，围绕“不该放弃”“要坚持克服困难”展开。 示例：我真不该遇到一点困难就放弃啊！当初要是能忍着水凉多学一会儿，或者努力爬树、坚持跑步，现在也能像小鸭他们一样拿到奖品了。以后学什么都得有耐心，不能半途而废了。 三、运用、表达 10. 仿写句子。 （1）例：大象有一对大耳朵，像扇子似，耷拉着。 早上，太阳升起来了，像__________________。 （2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小明很着急。 我这样写：小明________________________ 【答案】 ①. 一个红彤彤的大灯笼，高高地挂着 ②. 着急极了，匆匆忙忙地跑进了教室里 【解析】 【详解】本题考查补充仿写句子。 （1）例句“大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。”运用了比喻的修辞手法，将大象的大耳朵比作扇子，形象地描绘出耳朵的形状和状态。这种比喻不仅让读者能够直观地想象出大象耳朵的样子，还增加了语言的生动性和趣味性。 在补充句子时，采用比喻的修辞手法。将“太阳”比作“一个巨大的火球”“大灯笼”等，可以形象地描绘太阳的形状和颜色，同时用“慢慢地爬上了天空”赋予太阳以人的动作，使其更加生动。这样不仅符合太阳升起时的自然现象，还让句子更加富有画面感和感染力。 示例：早上，太阳升起来了，像一个巨大的火球，慢慢地爬上了天空。 （2）例句“最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。”运用了拟人的修辞手法，将太阳赋予了人的情感和动作，生动地表现了太阳害怕的程度。通过“害怕极了”和“慌慌张张”这两个词语，读者可以清晰地感受到太阳的恐惧和急切，而“躲进了大海里”则形象地描绘了太阳的动作，使整个句子更加生动有趣。 在补充句子时，将小明的着急情绪通过具体的动作表现出来。通过“急急忙忙”“匆匆忙忙”等词语，读者可以感受到小明的焦虑和匆忙，用“跑向教室”“跑出教室”等具体描绘小明的动作，使句子更加生动形象。 示例：小明很着急，急急忙忙地跑出了教室。 11. 读一读，选一选（填序号），然后选一个词语写一句。 ①喜悦 ②愤怒 ③闷闷不乐 ④悲伤 ⑤乐滋滋 ⑥兴高采烈 （1）形容生气的词语_________________ （2）形容高兴的词语_______________________ （3）形容难过的词语__________________________ 写一句话：________________________________________________________________ 【答案】 ①. ② ②. ①⑤⑥ ③. ③④ ④. 联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。 12. 写话。 写一段话，向你的妈妈介绍你的一个小伙伴。他（她）长什么样子？平时你们在一起做些什么？你为什么喜欢和他（她）玩？注意把字写正确，写端正。标点符号占一格。 【答案】例文： 妈妈，我想向您介绍我的好朋友小明。他有一双大大的眼睛，笑起来会弯成月牙，头发总是剪得短短的，显得特别精神。我们经常一起在放学后打篮球、写作业，周末还会去公园骑自行车。我喜欢和小明玩，因为他不仅很幽默，总是能逗我开心，而且特别讲义气，每次我遇到困难他都会主动帮忙。和他在一起，我觉得特别快乐！ 【解析】 【详解】本题考查写话。 要求向你的妈妈介绍你的一个小伙伴。写清楚他的姓名、外貌特征，性格爱好，你们在一起经常会做什么，你喜欢他的原因。 示例：妈妈，我想向您介绍我的好朋友小明。小明有一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋上总是挂着灿烂的笑容。他的眼睛大大的，像两颗闪闪发亮的星星，看起来特别有精神。他个子比我高一点，跑起来像一阵风，特别快。平时，我们经常一起在操场上踢足球、跳绳，或者坐在树荫下分享有趣的故事。放学后，我们还会一起写作业，遇到难题时互相帮助。我喜欢和小明玩，因为他不仅活泼开朗，还很热心。每次我遇到困难，他都会主动帮忙，而且他讲的笑话总能逗得我哈哈大笑。和他在一起，我觉得特别开心！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期 二年级下册语文期末调研试卷 一、识字、写字 1. 正确、工整地抄写下面的汉字。 底 递 国 堆 特 匹 2. 读拼音，写字词。 满天的云，沉沉地下来。伴随着声，雨下起来了。不一会儿，雨停了。的空气面来。水上涨了不少，杨更了，花更艳了，水里的青叫得更欢了。仿佛了一个模样。 3. 读一读，用“√”标出下列加点汉字的正确读音。 鼹（yǎn yàn）鼠先生 到处乱窜（cuān cuàn） 烟囱（cōng chōng） 屎壳郎（láng làng） 二、阅读、积累 4. 用下列汉字组词。 （1）安：（ ）（ ）（ ） （2）商：（ ）（ ）（ ） 5. 想一想，连一连。 摘 鸟蛋 逮 野果 掏 蝈蝈 6. 连一连。 捧腹 眼笑 破涕 大笑 眉开 为笑 7. 连一连。 《村居》 窗含西岭千秋雪 拂堤杨柳醉春烟 《咏柳》 不知细叶谁裁出 门泊东吴万里船 《绝句》 草长莺飞二月天 二月春风似剪刀 8. 根据课文内容及平时积累填空。 （1）予人玫瑰，______。平时肯帮人，______。 （2）野火烧不尽，______。 （3）要是你在野外迷了路，可千万别慌张，______、______、______和雪都是天然的指南针。 （4）《画杨桃》告诉我们从不同角度看问题，得到的结果也会______。 9. 阅读做题。 小猪学本领 ①小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。 ②小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说到这，小猪转头朝家走去。 ③快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。 ④后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。 （1）根据短文内容填空。 小猪向______学游泳，向______学爬树，向______学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太______了，大树太______了，跑步太______了。 （2）根据短文内容判断。正确的打“√”，错误的打“×”。 ①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。（ ） ②小猪什么也没学会，因为他怕困难。（ ） ③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（ ） （3）小猪什么也没学会，他很后悔。他会想些什么呢？ __________________ 三、运用、表达 10. 仿写句子 （1）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 早上，太阳升起来了，像__________________。 （2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里 小明很着急。 我这样写：小明________________________。 11. 读一读，选一选（填序号），然后选一个词语写一句。 ①喜悦 ②愤怒 ③闷闷不乐 ④悲伤 ⑤乐滋滋 ⑥兴高采烈 （1）形容生气的词语_________________ （2）形容高兴的词语_______________________ （3）形容难过词语__________________________ 写一句话：________________________________________________________________ 12. 写话。 写一段话，向你妈妈介绍你的一个小伙伴。他（她）长什么样子？平时你们在一起做些什么？你为什么喜欢和他（她）玩？注意把字写正确，写端正。标点符号占一格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$