精品解析：辽宁省鞍山市铁西区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

七年级历史学情调查(五月) (历史与政治合堂分卷考试时间共150分钟，试卷满分70分) 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. 下图是隋唐时期的重大事件时间轴，描述正确的是（ ） A. 李渊称帝，建立唐朝 B. 隋朝灭陈，统一全国 C. 隋文帝开凿大运河 D. 杨坚夺取北周政权，建立隋朝 2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输”是古人对于某一水利工程赞誉，该水利工程的中心点是今天的（ ） A. 北京 B. 扬州 C. 洛阳 D. 杭州 3. “罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”出自瓦岗军起义檄文，他们声讨的暴君是（ ） A 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 4. 武则天曾下令查抄豪门贵族的私人非法田地，还耕于民，……同时规定，凡官吏所在地区“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ） A. 重用人才 B. 痛恨贪官 C. 重视农业 D. 改革税制 5. “以姚崇宋璟相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不抬遗，遂达臻全胜。”历史上称这一时期为（ ） A. 开皇之治 B. 康乾盛世 C. 贞观之治 D. 开元盛世 6. 唐代国力强盛，西域诸国人或慕义或畏威，纷遣使者、质子来华。他们往往以国为姓，尤其是中亚粟特人，入唐后以康、安、曹、米、何、史等为姓。这反映出（ ） A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安国际性大都市 7. 著名史学家钱穆认为：唐中叶以前，中国经济文化之支撑点，偏倚在黄河流域。唐中叶以后，中国经济文化的支撑点，偏倚在长江流域。推动一转变的关键历史事件是（ ） A. 宦官专权 B. 黄巾起义 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 8. 赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者⋯⋯五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，抢夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实质是（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 9. 下面是小妮同学在历史课上记录的内容，你觉得她学习的内容可能是（ ） 吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主 西北各族遵奉唐太宗为“天可汗” 封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 封大祚荣为渤海郡王 A. 开放的对外关系 B. 民族的交往交融 C. 繁荣的封建经济 D. 多元的科技文化 10. 《大唐西域记》记载葱岭的环境：暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。我们从中可以了解到（ ） A. 张骞出使西域的目的 B. 文成公主入藏的成果 C. 鉴真东渡的精神内涵 D. 玄奘西行的艰难过程 11. 对比下图两枚古钱币，可以得出的结论是（ ） A. 和同开珎是中国流入日本的铸币 B. 唐朝时，日本货币是由中国铸造的 C. 唐朝先进文化对日本社会产生巨大影响 D. 日本归唐朝中央政府管辖 12. 王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 减轻农民经济负担 C. 鼓励发展农业生产 D. 加强对地方的控制 13. 观察下面知识结构图的内容，推断该知识结构图的中心主题是（ ） A. 唐朝的政治 B. 五代的政治 C. 北宋的政治 D. 元朝的政治 14. 以下史料能反映元朝地方管理制度的是（ ） A. 兼职天下，立七十一国，姬姓独居五十三人 B. 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 C. 始置诸州通判……可否裁决，与守臣通签书施行 D. 置中书省以内，分行省以治外……而天下事方如指掌矣 15. 《新元史》记载：都元帅府。都元帅二员，副元帅二员……凡四府：曰北庭，曰曲先塔林，都元帅三员。材料中“都元帅府”管辖的地区是（ ） A. 东南地区 B. 东北地区 C. 西南地区 D. 西北地区 二、材料分析题(共4小题，共40分。) 16. 唐朝政治开明、经济发展、对外交流、科技文化繁荣，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。 【惠民利民、安民富民】 材料一 唐太宗认为，“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”，“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” ——《贞观政要》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 【亲仁善邻、科文昌盛】 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料四 敦煌发现雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 材料五 柳公权《玄秘塔碑》 （1）分别写出与材料一、材料二相关的盛世局面。 （2）依据材料一概括该盛世局面出现的原因。依据材料二概述这一盛世局面的社会状况。 （3）写出材料三反映的对外交流事件。结合所学，说明材料四中的发明对中国和世界文化的进步起到的作用。写出一位与材料五书法家同期的书法家。 17. 辽宋夏金元时期，出现了多民族政权并立的局面，最终元朝完成了统一。阅读材料，回答问题。 【崛起与并立】 （1）观察上面示意图，分别填写图一、图二示意图中包含的政权。 【战争与和平】 材料一 北宋期间，北宋与周边各个少数民族在整体上的关系是互相承认，彼此共存的；但是与此相反，其交流方式各异，其中以经济文化交流为主，军事冲突为辅。 材料二 帝初为飞营第，飞辞曰：敌未灭，何以家为？或问天下何时太平，飞曰：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ——《宋史·岳飞传》 （2）概括这一时期的交流方式。各举一例说明。 （3）材料二中飞“敌未灭，何以家为”中的“敌”指的是哪一政权？我们应该学习“飞”怎样的精神？ 评价与认识】 （4）从民族交融与统一趋势的角度，评价辽宋夏金元时期的民族关系。 18. 中国是多民族国家，在历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。阅读材料，完成下列要求。 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料二 蕃人旧日不耕犁，想学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——元稹《法曲》 （1）材料一中的“朕”是哪位帝王？材料一反映了他推行怎样的民族政策？ （2）材料二的诗句描述了唐朝社会哪一现象？材料一的民族政策对此现象有何作用？ 材料三 元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。……原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘编自七下中国历史 （3）根据材料三，指出元朝民族关系发展的原因。材料中“一个新的民族”指的是哪个民族的前身？这一民族的形成反映了什么历史趋势？ （4）综合上述材料，中国古代处理民族关系的智慧对当今铸牢中华民族共同体意识有哪些启示？ 19. 中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明。阅读材料回答问题。 材料一 《汴河怀古其二》 皮日休〔唐代〕 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 僧一行 （1）结合所学，分析材料一的诗词中“河”的创新之处？写出图片中的人物在天文领域的创新成就。 材料二 《登科后》 孟郊〔唐代〕 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 《神童诗》节选 汪洙〔宋代〕 朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。 （2）两首诗都反映了我国古代的一项政治制度。各举一例说明两名作者所在的朝代该制度的创新发展。 材料三 筒车图 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 （3）材料三中生产工具应用于哪个行业？ （4）从材料中选择两个不同领域的史实(如工程、制度、农业)，论述“创新推动社会进步”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史学情调查(五月) (历史与政治合堂分卷考试时间共150分钟，试卷满分70分) 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题(共15小题，每题2分，共30分。) 1. 下图是隋唐时期的重大事件时间轴，描述正确的是（ ） A. 李渊称帝，建立唐朝 B. 隋朝灭陈，统一全国 C 隋文帝开凿大运河 D. 杨坚夺取北周政权，建立隋朝 【答案】B 【解析】 【详解】由题干时间轴并结合所学可知，589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国，B项正确；581年杨坚夺取北周政权建立隋朝，排除A项；605年隋炀帝开凿大运河，排除C项；618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡，排除D项。故选B项。 2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输”是古人对于某一水利工程的赞誉，该水利工程的中心点是今天的（ ） A. 北京 B. 扬州 C. 洛阳 D. 杭州 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”并结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分为四段，而江都（扬州）是运河的重要枢纽之一。题干中“中心点”明确指向隋朝大运河的核心洛阳（今洛阳），是古代世界最长的运河，C项正确；题干诗句描述的水利工程北达涿郡（今北京），即北京是北端，不是中心点，排除A项；江都（今扬州）是运河的重要枢纽之一，不是中心点，排除B项；杭州是隋唐大运河的南端终点，非中心点，排除D项。故选C项。 3. “罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽。”出自瓦岗军起义檄文，他们声讨的暴君是（ ） A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶难尽”可知，瓦岗军起义檄文声讨暴君。结合所学可知，瓦岗军是隋末起义军，主要反抗隋炀帝的暴政，隋炀帝统治时期滥用民力、征伐频繁，导致民怨沸腾，符合题意，B项正确；隋文帝为开国明君，建立了隋朝，唐太宗、唐玄宗为唐朝皇帝，与瓦岗军起义时间不符，排除A项、C项、D项。故选B项。 4. 武则天曾下令查抄豪门贵族的私人非法田地，还耕于民，……同时规定，凡官吏所在地区“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ） A. 重用人才 B. 痛恨贪官 C. 重视农业 D. 改革税制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料凡是官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官的政令体现了武则天重视农业，C项正确；题干材料主要说明武则天重视农业，没有显示重用人才的信息，排除A项；题干没有流露武则天的痛恨贪官的 情绪，排除B项；题干中没有武则天关于改革税制的信息，排除D项。故选C项。 5. “以姚崇宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不抬遗，遂达臻全胜。”历史上称这一时期为（ ） A. 开皇之治 B. 康乾盛世 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“以姚崇宋璟为相，廓清武后则天以来之积弊，励精图治，至民夜不闭户，道不抬遗，遂达臻全胜。”并结合所学可知，唐玄宗统治前期政局稳定，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟辅佐下实施改革，整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制；注重文教等，使国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确；开皇之治是隋文帝统治时期，与材料不符，排除A项；康乾盛世是康熙、乾隆时期，与材料不符，排除B项；贞观之治是唐太宗时期，与材料“廓清武后则天以来之积弊”不符，排除C项。故选D项。 6. 唐代国力强盛，西域诸国人或慕义或畏威，纷遣使者、质子来华。他们往往以国为姓，尤其是中亚粟特人，入唐后以康、安、曹、米、何、史等为姓。这反映出（ ） A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 【答案】D 【解析】 【详解】题干描述西域诸国及中亚粟特人入唐后以国为姓的现象，反映的是大量外国人因唐朝强盛而汇聚长安，强调外国人来华并融入，体现长安作为国际性大都市的特点，D项正确；“政治制度完备”表现在三省六部制等方面，与题干中姓氏变化无直接关联，排除A项；长安城布局严整对称，虽符合长安城规划，但题干未涉及城市布局，而是外国人来唐，排除B项；“民族关系和睦”主要针对国内民族，而粟特人等属于外国，属于中外交流范畴，排除C项。故选D项。 7. 著名史学家钱穆认为：唐中叶以前，中国经济文化之支撑点，偏倚在黄河流域。唐中叶以后，中国经济文化的支撑点，偏倚在长江流域。推动一转变的关键历史事件是（ ） A. 宦官专权 B. 黄巾起义 C. 安史之乱 D. 黄巢起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐中叶以前，中国经济文化之支撑点，偏倚在黄河流域。唐中叶以后，中国经济文化的支撑点，偏倚在长江流域”和所学可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱导致北方经济严重破坏，大量人口南迁，促进南方开发，经济重心开始南移，C项正确；“宦官专权”属政治问题，与经济重心转移无直接关联，排除A项；黄巾起义是东汉末年的起义，与唐朝无关，排除B项；黄巢起义虽发生在唐末，但时间较晚，经济重心南移的关键推动力已在安史之乱后形成，排除D项。故选C项。 8. 赵翼在《廿二史札记》中记载：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者⋯⋯五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，抢夺枉杀，无复人理。”五代时期这种局面的实质是（ ） A. 阶级矛盾尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权并立 D. 藩镇割据的延续 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者”，“五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”，结合所学知识可知，五代时期诸节度使不听朝廷号令，贪财之风胜于盗贼，杀人作恶毫无人性，社会动荡，而五代时期引发动乱的主要原因是武将专权，是藩镇割据势力的威胁，D项正确；材料信息没有给出其他的社会阶级，无从得知其阶级矛盾是否尖锐，排除A项；材料没有宦官、外戚等信息，无法得出宦官专权的结论，排除B项；五代时期各割据政权主要是汉族建立的政权，并非民族对立政权，排除C项。故选D项。 9. 下面是小妮同学在历史课上记录的内容，你觉得她学习的内容可能是（ ） 吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主 西北各族遵奉唐太宗为“天可汗” 封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 封大祚荣为渤海郡王 A. 开放的对外关系 B. 民族的交往交融 C. 繁荣的封建经济 D. 多元的科技文化 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的四个事件均涉及唐朝与周边少数民族的互动：吐蕃和亲、西北各族尊唐太宗为“天可汗”、册封回纥和渤海首领，均体现唐朝通过和亲、册封等方式促进民族交融。B项正确；选项A“对外关系”指向中外交流（如与日本、波斯），而题干均为国内民族事务，排除A项；繁荣的封建经济表现在农业、手工业、商业等方面，与材料民族关系不符，排除C项；多元的科技文化表现在雕版印刷术、唐诗等方面，与题干民族关系无关，排除D项。故选B项。 10. 《大唐西域记》记载葱岭的环境：暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。我们从中可以了解到（ ） A. 张骞出使西域的目的 B. 文成公主入藏的成果 C. 鉴真东渡的精神内涵 D. 玄奘西行的艰难过程 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述记录成书，记载的是玄奘西行的经历和见闻。题干《大唐西域记》对葱岭环境“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生”的记载，可知玄奘西行环境恶劣，困难重重，因此从中可以感悟玄奘西行的艰难过程，D项正确；张骞出使西域在汉代，与材料中的唐朝时间不符，排除A项；大唐太宗时文成公主经青海入藏，而不是到西域，排除B项；唐朝鉴真东渡日本传播佛法，不到西域，排除C项。故选D项。 11. 对比下图两枚古钱币，可以得出的结论是（ ） A. 和同开珎是中国流入日本的铸币 B. 唐朝时，日本货币是由中国铸造的 C. 唐朝先进文化对日本社会产生巨大影响 D. 日本归唐朝中央政府管辖 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片“开元通宝，日本的和同开珎”和所学知识可知，从图片中可以看到日本的“和同开珎”与唐朝的“开元通宝”形制相似，这表明唐朝先进文化对日本社会产生了巨大影响，日本在货币铸造等方面学习唐朝，C项正确；“和同开珎”是日本自己铸造的货币，并非中国流入日本的铸币，排除A项；“和同开珎”是日本仿照唐朝“开元通宝”铸造的本国货币，不是由中国铸造的，排除B项；日本是独立的国家，并不归唐朝中央政府管辖，排除D项。故选C项。 12. 王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 减轻农民经济负担 C. 鼓励发展农业生产 D. 加强对地方的控制 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“募役法、方田均税法”并结合所学可知，募役法将徭役改为征收免役钱，政府借此扩大财源；方田均税法通过清丈土地、按实征税，打击隐田逃税，增加税收。两者均以增加政府财政收入为核心目标，A项正确；减轻农民负担不符合实际，如募役法可能加重部分农民负担，排除B项；鼓励发展农业生产与农田水利法相关，非两者直接目的，排除C项；加强对地方的控制属于保甲法等军事措施的作用，排除D项。故选A项。 13. 观察下面知识结构图的内容，推断该知识结构图的中心主题是（ ） A. 唐朝政治 B. 五代的政治 C. 北宋的政治 D. 元朝的政治 【答案】C 【解析】 【详解】由题干知识结构图并结合所学可知，宋太祖为加强中央集权，解除禁军高级将领的兵权；为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法削弱相权；在各州设置通判，分化知州的权力；为防止武将专权，推行崇文抑武的政策，题干知识结构图的中心主题是北宋的政治，C项正确；唐朝、五代和元朝政治均没有推行崇文抑武的方针，均不符合题干知识结构的主题，排除ABD项。故选C项。 14. 以下史料能反映元朝地方管理制度的是（ ） A. 兼职天下，立七十一国，姬姓独居五十三人 B. 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 C. 始置诸州通判……可否裁决，与守臣通签书施行 D. 置中书省以内，分行省以治外……而天下事方如指掌矣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“元朝地方管理制度”和所学可知，元朝在中央设置中书省，在地方实行行省制，设行中书省（行省）作为地方最高行政机构，D项正确；“兼职天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”描述的是西周分封制，与元朝无关，排除A项；“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”为秦朝郡县制，排除B项；“始置诸州通判……可否裁决，与守臣通签书施行”反映的是宋朝的通判制度，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 《新元史》记载：都元帅府。都元帅二员，副元帅二员……凡四府：曰北庭，曰曲先塔林，都元帅三员。材料中“都元帅府”管辖的地区是（ ） A. 东南地区 B. 东北地区 C. 西南地区 D. 西北地区 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《新元史》记载：都元帅府。都元帅二员，副元帅二员……凡四府：曰北庭，曰曲先塔林，都元帅三员”和所学知识可知，题干中提到的“北庭”和“曲先塔林”均为元代西北地区的重要地名。北庭是唐代北庭都护府所在地，位于今新疆北部；曲先塔林大致在今甘肃、新疆一带。元朝为加强对西北边疆的控制，设立北庭都元帅府等机构管辖西域军政事务，D项正确；东南属江浙等行省，排除A项；东北地区由辽阳行省管理，排除B项；西南属云南行省，排除C项。故选D项。 二、材料分析题(共4小题，共40分。) 16. 唐朝政治开明、经济发展、对外交流、科技文化繁荣，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。 【惠民利民、安民富民】 材料一 唐太宗认为，“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”，“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本” ——《贞观政要》 材料二 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 【亲仁善邻、科文昌盛】 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料四 敦煌发现雕版印刷品《金刚经》落款和卷首 材料五 柳公权《玄秘塔碑》 （1）分别写出与材料一、材料二相关的盛世局面。 （2）依据材料一概括该盛世局面出现的原因。依据材料二概述这一盛世局面的社会状况。 （3）写出材料三反映的对外交流事件。结合所学，说明材料四中的发明对中国和世界文化的进步起到的作用。写出一位与材料五书法家同期的书法家。 【答案】（1）盛世：贞观之治；开元盛世。 （2）原因：以民为本的治国思想；重视农业生产；政治清明；施行与民休息的政策。 状况：农业发达；人口繁盛；商业繁荣等。 （3）事件：鉴真东渡；作用：促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展；书法家：颜真卿。 【解析】 【小问1详解】 盛世：根据材料一“唐太宗认为、《贞观政要》”“忆昔开元全盛日”，结合所学贞观之治和开元盛世的知识可知，材料一、材料二反映的是贞观之治和开元盛世。 【小问2详解】 原因：根据材料一“为君之道，必须先存百姓”“凡事皆须务本，国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本”可知，出现贞观之治的原因包括：以民为本的治国思想；重视农业生产；政治清明；施行与民休息的政策。 状况：根据材料二“小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，结合所学开元盛世的知识可知，当时社会农业发达，经济繁荣，粮食富足，百姓生活富庶，商业繁荣，呈现出人口增长、物产丰富的太平景象。 【小问3详解】 事件：根据材料三“鉴真盲目航东海”可知，材料三反映的对外交流事件是鉴真东渡。 作用：根据材料四“雕版印刷”，结合所学雕版印刷的知识可知，雕版印刷术极大促进了知识与文化的传播，对中国乃至世界文化的进步都起到了重要推动作用。 书法家：根据所学唐代书法的知识可知，与材料五书法家（柳公权）同时期的另一位著名书法家是颜真卿。 17. 辽宋夏金元时期，出现了多民族政权并立的局面，最终元朝完成了统一。阅读材料，回答问题。 【崛起与并立】 （1）观察上面示意图，分别填写图一、图二示意图中包含的政权。 【战争与和平】 材料一 北宋期间，北宋与周边各个少数民族在整体上的关系是互相承认，彼此共存的；但是与此相反，其交流方式各异，其中以经济文化交流为主，军事冲突为辅。 材料二 帝初为飞营第，飞辞曰：敌未灭，何以家为？或问天下何时太平，飞曰：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ——《宋史·岳飞传》 （2）概括这一时期的交流方式。各举一例说明。 （3）材料二中飞“敌未灭，何以家为”中的“敌”指的是哪一政权？我们应该学习“飞”怎样的精神？ 【评价与认识】 （4）从民族交融与统一趋势的角度，评价辽宋夏金元时期的民族关系。 【答案】（1）图一：左上西夏，右上辽，下北宋。图二 左上西夏，右上金，下南宋。 （2）交流方式：以经济文化交流为主，军事冲突为辅。 经济文化交流：北宋与西夏之间在边境设立榷场，进行商品交换，促进了经济联系。 军事冲突：宋辽之间澶渊之盟，虽然战争后达成和平，但反映了军事冲突的存在。 （3）金朝；爱国、忠诚、廉洁、担当等。 （4）这一时期的民族关系有战有和，以和为主，为元朝的统一奠定了基础；这一时期，多个民族政权并立，相互竞争又相互影响，共同塑造了中华民族多元一体的格局；各民族在更大范围内交融，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。 【解析】 【小问1详解】 政权：根据所学可知，916年辽太祖耶律阿保机建立辽朝。960年，宋太祖建立北宋，定都开封；1038年，族首领元昊建立西夏，定都兴庆府。所以，图一辽、北宋、西夏。1115年金太祖建立女真政权，国号大金；1125年，辽被金所灭；1127年，北宋被灭，随后，宋高宗建立南宋，定都临安。所以，图二政权变为：西夏、金、南宋。 【小问2详解】 方式：根据材料“其交流方式各异，其中以经济文化交流为主，军事冲突为辅”可得出这一时期的交流方式是以经济文化交流为主，军事冲突为辅。 举例：根据所学可知，经济文化交流主要是北宋与周边少数民族政权如辽、西夏、金等，通过互市贸易、贡赐贸易等方式进行经济往来。例如，北宋与西夏之间在边境设立榷场，进行商品交换，促进了经济联系。军事冲突主要有北宋与辽、西夏、金之间也存在战争。例如，宋辽之间的澶渊之盟，虽然战争后达成和平，但反映了军事冲突的存在。 【小问3详解】 政权：根据所学可知，“敌”指的是金政权。 岳飞是南宋抗金名将，他所对抗的“敌”是金朝。 精神：本题属于开放性试题，可从爱国主义，个人品质等角度作答。如： 我们应学习岳飞忠诚报国、不畏牺牲、以天下为己任的精神。他拒绝修建宅第，强调国家未安，个人不应享乐，体现了强烈的爱国情怀和责任感。 【小问4详解】 评价：根据所学可知，各民族在经济、文化、语言、风 俗等方面相互影响，如辽吸收中原文化，元朝统一后进一步推动了民族融合；元朝的建立标志着这一时期民族关系的统一与整合，各民族在元朝统治下逐渐融合，为后来的多民族国家奠定了基础；尽管民族政权之间存在战争与冲突，但和平共处、经济文化交流是主流，体现了中华民族多元一体的发展格局，也对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。 18. 中国是多民族国家，在历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。阅读材料，完成下列要求。 材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 材料二 蕃人旧日不耕犁，想学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——元稹《法曲》 （1）材料一中的“朕”是哪位帝王？材料一反映了他推行怎样的民族政策？ （2）材料二的诗句描述了唐朝社会哪一现象？材料一的民族政策对此现象有何作用？ 材料三 元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。……原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 ——摘编自七下中国历史 （3）根据材料三，指出元朝民族关系发展的原因。材料中“一个新的民族”指的是哪个民族的前身？这一民族的形成反映了什么历史趋势？ （4）综合上述材料，中国古代处理民族关系的智慧对当今铸牢中华民族共同体意识有哪些启示？ 【答案】（1）帝王：唐太宗(李世民)。 政策：开明的民族政策。 （2）现象：胡汉交融或民族交融。 作用：为民族交融提供政治保障或促进民族交融。 （3）原因：元世祖仿效汉法改革或推行汉化政策； 民族：回回； 历史趋势：民族交融的趋势。 （4）启示：尊重差异，促进文化互鉴；完善政策法规，推动交融发展；加强区域协作，夯实交融基础。 【解析】 【小问1详解】 帝王：从材料一“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”这句话的出处《资治通鉴》卷一九八可知，此言论是唐太宗所说，所以“朕”指的是唐太宗（李世民）。 民族政策：结合所学知识可知，唐太宗在位期间，实行了一系列开明的政策来治理国家，在民族关系方面也有独特的理念和实践。 【小问2详解】 现象：材料二“蕃人旧日不耕犁，想学如今种禾黍”描绘了少数民族从不会耕种到学习汉族种植农作物的转变；“洛阳家家学胡乐”则体现了汉族学习少数民族音乐文化的现象。这充分反映出唐朝社会出现了胡汉交融的情况。 作用：唐太宗推行的开明民族政策，各民族能够更加自由地进行交流和融合，促进了经济文化的传播和发展，从而推动了民族交融的进程。 【小问3详解】 原因：材料三明确提到“元世祖仿效汉法进行改革”，元世祖忽必烈推行了一系列汉化政策，这些改革措施促进了不同民族之间的交流与合作，加速了民族融合的进程。 民族：从材料三“来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”可知，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族--回回。它是我国回族的前身。故民族：回回。 历史趋势：这一民族的形成反映了民族交融不断加强的历史趋势。在元朝统一的多民族国家格局下，各民族之间的交流更加频繁，融合的程度也越来越深，中华民族多元一体的格局得到了进一步的巩固和发展。 【小问4详解】 启示：综合上述材料，尊重差异，促进文化互鉴：我们应该尊重这些差异，共同推动文化的繁荣和发展。完善政策法规，推动交融发展：唐太宗的开明民族政策和元世祖的汉化改革政策都为民族交融提供了有力的支持，促进各民族在经济、文化、社会等各个领域的深度融合。加强区域协作，夯实交融基础：各民族分布在不同的地区，加强区域之间的协作和交流，可以促进资源的共享和优势互补，为民族交融提供坚实的物质基础和社会基础。 19. 中华民族始终以“苟日新，日日新，又日新”的精神不断创造自己的物质文明、精神文明和政治文明。阅读材料回答问题。 材料一 《汴河怀古其二》 皮日休〔唐代〕 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。 僧一行 （1）结合所学，分析材料一的诗词中“河”的创新之处？写出图片中的人物在天文领域的创新成就。 材料二 《登科后》 孟郊〔唐代〕 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 《神童诗》节选 汪洙〔宋代〕 朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。 （2）两首诗都反映了我国古代的一项政治制度。各举一例说明两名作者所在的朝代该制度的创新发展。 材料三 筒车图 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 （3）材料三中生产工具应用于哪个行业？ （4）从材料中选择两个不同领域史实(如工程、制度、农业)，论述“创新推动社会进步”。 【答案】（1）创新之处：隋朝大运河贯通五大水系，为古代世界最长运河。 成就：主持修订《大衍历》；主持实测子午线长度。 （2）唐代：唐太宗时增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天首创殿试制度。 宋代：严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。 （3）行业：农业。 （4）创新推动社会进步 下面论述中任选两个： 工程：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝时期开凿了一条贯通南北的大运河。大运河连接了五大水系，是当时世界的最长运河。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 制度：隋炀帝时设置进士科，标志着考试选拔人才的科举制创立。科举制是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 农业：唐朝前期，曲辕犁和筒车等重要生产工具的发明和推广，有效提高了粮食产量。 天文：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》还组织实测地球子午线长度。僧一行这些成就既对天文学发展有重要意义，也对后世的数学的发展具有价值。 综上所述，创新推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 创新之处：根据所学大运河的知识可知，隋朝大运河贯通五大水系，沟通南北水运，促进了经济与文化交流，为古代世界最长运河。成就：根据所学唐朝天文成就的知识可知，僧一行主持修订《大衍历》；主持实测子午线长度，是天文领域的突出创新成就。 【小问2详解】 唐代：根据所学唐朝科举制的知识可知，唐太宗时，科举逐渐完善，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天首创殿试制度。 宋代：根据所学宋朝科举制的知识可知，宋朝实行了糊名法和殿试等改革，严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。 【小问3详解】 行业：根据材料三“筒车图”“曲辕犁”可知，筒车和曲辕犁都是农业工具。 【小问4详解】 可以从大运河、科举制、曲辕犁等工具、僧一行的天文成就中选取两个进行论述。论述：从大运河、科举制、曲辕犁等工具、僧一行的天文成就的历史意义进行论述。 工程：根据所学大运河的知识可知，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝时期开凿了一条贯通南北的大运河。大运河连接了五大水系，是当时世界的最长运河。大运河的开凿和贯通，大大便利了南北交通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融，为社会发展注入了活力。 制度：根据所学科举制的知识可知，隋炀帝时设置进士科，标志着考试选拔人才的科举制创立。科举制是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善加强了朝廷在选官上的权力，让更多人才有机会进入仕途，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养，促进了政府的廉洁与高效，推动了国家政治与社会的进步。 农业：根据所学唐朝农业工具的知识可知，唐朝前期，曲辕犁和筒车等重要生产工具的发明和推广，提高了土地利用率和农作物产量，促进了粮食生产，为唐朝经济的繁荣奠定了基础。 天文：根据所学唐朝天文成就的知识可知，僧一行通过天文观测制定了《大衍历》还组织实测地球子午线长度，为地理学、天文学发展提供了关键实证，僧一行这些成就既对天文学发展有重要意义，也对后世的数学的发展具有价值。 综上所述，创新推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$