Unit 1 第6课时 Wrap up（分层作业）英语外研版三起四年级上册（新教材）

Unit1 I love sports.第6课时Wrap up 基础练 一、词汇配对：将下列英语词汇与对应的中文意思连线。 1.swim 跑得快 2.run fast 游泳 3.play basketball 跳高 4.jump high 打篮球 5.play ping-pong 打乒乓球 二、根据句意，用核心句型补全句子。 1.—Can she _______ (swim)? —Yes, she can. 2.—Can he run fast? —No, _______ _______. 3.Three _______ (child) can play football. 三、图文匹配：根据图片内容，将正确选项的序号填在相应的括号内。 A. play football B. jump far C. swim fast D. play volleyball （ ） （ ） （ ） （ ） 提升练 四、单项选择。 （ ）1.—Can they play basketball? —, they can. A. No B. Yes C. Not （ ） animals can run fast. A. Many B. Much C. A （ ）The bird can _______ high in the sky. A. flies B. flying C. fly （ ）—What can the cheetah do? —It _______ run very fast. A. can B. is C. do 五、根据动物运动能力图表填空。 动物 运动能力 cheetah run fast (114.5km/h) white-tailed jackrabbit jump high (8.95m) sailfish swim fast (245m/h) snow leopard jump far (15m) The cheetah can _______ _______. It can run at _______ km/h. The white-tailed jackrabbit can _______ _______. It can jump _______ m high. The sailfish is good at _______ _______. It can swim at _______ m/h. The snow leopard can _______ _______. It can jump _______ m far. 六、情境对话补全。 A: What can the cheetah do? B: It can _______ _______.A.it can B..8.95 meters high C.run fast A: Can the sailfish swim fast? B: Yes, _______ _______. It's very fast in water. A: How high can the white-tailed jackrabbit jump? B: It can jump _______ _______ _______. 拓展练 七、阅读短文，选择正确答案。 Animal Sports Stars In the animal world, there are many sports stars. The cheetah is a running star. It can run at 114.5km/h. The sailfish is a swimming star. It can swim very fast. The white-tailed jackrabbit is good at jumping high. It can jump 8.95m high. The snow leopard can jump far. It can jump 15m far. They are all great! （ ）1. What is the cheetah good at? A. Swimming. B. Running. C. Jumping. （ ）2. How fast can the cheetah run? A. 114.5km/h. B. 245m/h. C. 8.95m/h. （ ）3. Which animal can jump 15m far? A. The sailfish. B. The white-tailed jackrabbit. C. The snow leopard. 八、【新情境】蛇年春晚上机器人转手绢的节目引起了李明对机器人的关注，他在网上了解了几种机器人及其功能，并制作了如下表格。观察表格，填单词或短语补全句子。 swim play football dance sing jump far I-Dog √ √ I-Robot √ √ 3 X-Robot √ √ √ √ V-Robot √ √ √ √ 1.I-Dog can.dance and __________. 2.I-Robot and 3X-Robo tboth can_____________ and___________. 3.V-Robot can't _____________ 4._____________robots can dance 参考解析 一、词汇配对 1.swim— 游泳 2.run fast— 跑得快 3.play basketball— 打篮球 4.jump high— 跳高 5.play ping-pong— 打乒乓球 解析：本题考查运动类核心词汇与短语的中英匹配，需准确掌握每个词汇的含义，如 “swim” 对应 “游泳”，“run fast” 是 “跑得快” 的固定表达。 二、补全句子 1.swim 解析：情态动词 “can” 后接动词原形，故填 “swim”。 2.he can't 解析：“Can he...?” 的否定回答为 “No, he can't”，需保持人称和情态动词的一致性。 3.children 解析：“three” 后接可数名词复数，“child” 的复数形式为 “children”。 三、图文匹配 1.B（jump far） 2.C（swim fast） 3.A（play football） 4.D（play volleyball） 解析：根据图片展示的运动场景（跳远、游泳、踢足球、打排球），匹配对应的选项短语，考查对运动场景的识别和词汇的对应能力。 四、单项选择 1.B 解析：问句“Can they...?” 的肯定回答用 “Yes, they can”，故选 B。 2.A 解析：“animals”是可数名词复数，“many”修饰可数名词复数，“much”修饰不可数名词，故选 A。 3.C 解析：情态动词 “can” 后接动词原形，“fly”为原形，故选C。 4.A 解析：询问动物能力用“can”，回答也需用“can”，故选 A。 五、根据动物运动能力图表填空 1.run fast；114.5 2.jump high；8.95 3.swimming fast；245 4.jump far；15 解析：本题考查图表信息提取与核心短语的运用。根据图表中动物对应的运动能力（如 cheetah 的 “run fast (114.5km/h)”），直接填写对应的短语和数据即可，注意“be good at + 动名词”的用法（如“swimming fast”）。 六、情境对话补全 1.run fast 解析：猎豹的特长是跑得快，用“run fast”描述。 2.it can 解析：“Can the sailfish...?” 的肯定回答为 “Yes, it can”，“it” 指代 sailfish。 3.8.95 meters high 解析：根据图表中白尾长耳大野兔的跳跃高度，填写“8.95 meters high”。 七、阅读短文选择 1.B 解析：文中明确提到 “The cheetah is a running star”，说明猎豹擅长跑步，故选B。 2.A 解析：文中 “It can run at 114.5km/h” 直接给出猎豹的速度，故选 A。 3.C 解析：文中“The snow leopard can jump far. It can jump 15m far”表明雪豹能跳15米远，故选C。 八、新情境补全句子 1.swim 解析：根据表格，I-Dog在“swim”和“dance”处打√，故填“swim”。 2.play football；sing 解析：I-Robot和3X-Robot共同打√的项目是 “play football”和“sing”，故依次填写。 3.jump far 解析：V-Robot 在“jump far”处未打√，即“can't jump far”。 4.Three 解析：表格中I-Dog、3 X-Robot、V-Robot 在“dance”处打√，共3个，故填“Three”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$