第12课《台阶》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册

台阶 台阶 李森祥 1 有人用英雄形容父亲,因为他无所不能;有人用高山象征父亲,因为他挺拔伟岸;还有人用灯塔赞美父亲,因为他能指引方向。 在你心中,父亲是怎样的形象? 新课导入 2 有这样一位父亲,他的一生可能是清贫的,清贫得让人不愿意在别人面前提起;他也可能是平凡的,平凡得以至于我们无法将他从人群中分辨出来;他也可能是卑微的,他一生的追求在我们看来是那么不值一提。然而,就是这样一位父亲,带给我们很多深沉的感动与思索。 油画《父亲》 新课导入 引导学生自读、诵读,体会小说抒情性的语言,加深对文本意蕴的体悟。 加强文本细读,揣摩人物心理,把握人物形象特点。 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养学生对普通劳动者的尊重,体会平凡人物身上闪光的品质。 学 习 目 标 重点 难点 素养 书本铅笔齐备好,坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢,认真书写错字少。 课前准备操 课前预习 走近作者 李森祥(1956一 ),衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。1987年开始文学创作,后进入浙江省广电局从事专业影视创作。 课前预习 走近作者 代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、《送瘟神》等,现已创作了200多万字的作品,有我们熟悉的《天下粮仓》等。 他有着丰富的农村生活经验,作品中充满对劳动人民的深厚感情,生活中的他同样保持着朴实无华的风格。 课前预习 背景链接 本文选自小说集《台阶》(作家出版社1992年版)。有删节。李森祥远离故乡、从戎军营,时空的距离使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考,从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以《台阶》为代表的前期小说,基本上侧重于“家族圈”的表现。 课前预习 背景资料 本文于1988年发表于《上海文学》,当时改革开放使中国的农村发生了翻天覆地的变化,农民的思想也有了空前的变化,但是我国是农业大国,农业生产力还比较落后。这篇小说深沉地响着时代的呼唤——亿万农民的希望在于先进的生产力,以此迅速改变农村的面貌,结束老牛拉破车的日子。 文体知识 课前预习 朗诵诗 小说 1.概念:以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类:长篇、中篇、短篇(按篇幅长短)。 3.小说三要素:人物、情节、环境。 4.人物塑造方法:外貌、语言、动作、心理、神态等。 5.故事情节:开端、发展、高潮、结局(序幕、尾声)。 听教师读,小声跟读。 要求: 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读,品味情感。 讲授新课 读显身手 整体感知 读 读准字音 读出节奏 读出感情 读一读:读准字音 磨破( ) 凹凼( ) 涎水( ) 搁( ) 唿嗒( ) 晌午( ) 瘾( ) 黏性( ) 蹿( ) 尴尬( ) 撬( ) 庄稼茬( ) m cu n y n g n g d ng qi o h d xi n sh n ch ni n 记一记:理解词义 〔言外之意〕 〔低眉顺眼〕 〔微不足道〕 〔大庭广众〕 〔若有所失〕 话里暗含着的没有直接说出的意思。 低着头,垂着眼。形容谦卑恭顺的样子。 非常渺小,不值得一提。 人很多的公开场合。 感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。 整体感知 1.划分文章层次。 2.画出文中描写父亲的句子。 3.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。 认真阅读课文,记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于探究研读时解决。 整体感知 走进文本 自由诵读,理清文章思路,感知文章内容。 指导朗读 整体感知 第二部分 (10-16): 老实厚道、一贫如洗的父亲为了自己和家人不低人一等,立下宏愿,要造一栋有高台阶的新屋。 写父亲为造新屋所做的漫长的准备。经过多年的辛苦劳作,终于开始造屋了。 第一部分 (1-9): 划分层次 整体感知 第四部分 (26-32): 终于建成了有九级台阶的新屋,全家人沉浸在喜悦之中。 新屋落成,但父亲却为此付出了沉重的代价:老了,身体也垮了,精神支柱也没有了。 第三部分 (17-25): 整体感知 故事的叙事线索是什么?“文眼”是什么? 叙事线索是台阶 “文眼”是台阶高,屋主人的地位就相应高。 整体感知 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 父亲与台阶的故事 台阶低 地位低 台阶高 受尊重 父亲:人老体衰 整体感知 找出文章中描写三级台阶的词语:三块青石、小凹凼、宽敞 、阴凉、最硬实。 找出文章中描写九级台阶的词语:水泥面、光滑、不经磕。 找出文章中描写父亲的词语:黄几几,老实厚道、低眉顺眼、兴奋、挂着笑容、没处放、尴尬、轻松、停顿、粗暴、古铜色的脸、烦躁、若有所失。 整体感知 1.父亲要造一栋有高台阶的新屋的原因 2.父亲所做的准备 3.父亲的忙碌 4.新屋造好了,父亲怎么样? 根据找出的词语用概述文章的故事情节。 起因+经过+结果 整体感知 用简洁的语言概述课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,铢积寸累,终于建起了有九级台阶的新屋,一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的:新屋落成了,人也衰老了,身体也垮了。 整体感知 每个人的家乡都有些独特的风俗,那么,本文中一个独特的风俗讲究是什么? 台阶高,屋主人的地位就相应高。 整体感知 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级,自家台阶只有三级,被人小看,“没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位而没有地位,所以总觉得自家的台阶低。 整体感知 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 父亲觉得自家的台阶低,每次望着人家高高的台阶都羡慕不已。他不甘心永远低人一等,因而立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。 整体感知 为了造起一栋有高台阶的新屋,父亲主要做了哪些准备工作? 父亲下定决心后,开始了大半辈子的准备工作:捡砖拾瓦,在大溪滩上捡屋基卵石,砍柴攒角票往瓦罐里塞等。 整体感知 台阶高:受人尊重 台阶低:地位低 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 为了造一栋高台阶的房子,父亲做了哪些准备? 整体感知 新屋造好了,父亲有什么变化? 终于建起了有九级台阶的新屋,父亲一辈子的心愿得以实现,心头的喜悦真是无法形容。新屋落成了,然而父亲为此付出的代价是沉重的:人衰老了,身体也垮了。 整体感知 精读课文 家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。 再读课文,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。 梦想造台阶 课文解读 准备造台阶 为了达到自己的目标(造台阶、赢得尊重),父亲做了哪些事? 课文解读 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶高:受人尊重 台阶低 地位低 准备造台阶 课文解读 建造新台阶 建造新台阶时,父亲有什么表现?作者是怎样描写的? 那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进了院子里去。 内心激动,行动积极。 课文解读 新屋造好了,父亲感觉怎么样?为什么? 修好后,父亲反而觉得不自在了。台阶低,意味着经济地位的低下,父亲由此形成的自卑心理是长期存在的,一下子难以消除。所以,当“我”家的台阶真的高了的时候,父亲反而无法改变原先的自卑心理,感到处处不习惯,不对劲。实现了全部追求和理想后的父亲不免还有些失落。 台阶成人老 课文解读 说一说:文中写到了几种台阶?分别有什么含义? 台阶 含义 三层台阶 高高的台阶 九层台阶 理想的起步;承载着一家人平静和睦的生活。 理想的动力源泉;父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。 理想的勋章;父亲人生的杰作。 课文解读 拓展发散 “新台阶砌好了”,为什么父亲反而处处感到“不对劲”? 台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。 深入探究 这人怎么了呢? 怎么了呢 父亲老了 怎么了呢 父亲老了 ? ! , 。 深入探究 父亲是一个什么样的人? 父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。 深入探究 文中的“父亲”是一个怎样的人? 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。 老实厚道 “低眉顺眼”体现了父亲的老实厚道。“日夜盼着”说明父亲要自立于受人尊重之列的强烈愿望,用诚实的劳动兴家立业。 深入探究 父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他,就尽力把胸挺得高些,无奈,他的背是驼惯了的,胸无法挺得高。因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。 谦卑 当新台阶造好后,他却不好意思坐上去,体现了父亲的谦卑。 深入探究 父亲总觉得我们家的台阶低。 …… “我们家的台阶低!” 父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 要强 说明了他是一个很有志气、非常要强的农民,不甘心低人一等,渴望受人尊重。“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。 深入探究 本文题目能否换成”父亲“?为什么? 深入探究 找出文中最让你感动的描写父亲的语句,有感情地读一读,说说它体现了父亲的什么特点? 以“父亲是一个-的人”这个句式说一句话 父亲是一个坚强的人 父亲是一个要强的人 父亲是一个勇敢的人 父亲是一个勤劳的人 父亲是一个朴实的人 深入探究 父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得? 攀登台阶 理解父亲 请以“台阶是父亲的-”这个句式来谈谈。 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 深入探究 47 父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得? 攀登台阶 理解父亲 请以“为了台阶,父亲付出了-”这个句式来说说。 为了台阶,父亲付出了岁月。 为了台阶,父亲付出了青春。 为了台阶,父亲付出了健康。 深入探究 48 从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的,但却是实实在在的。他们血管中流淌着的那份坚忍不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲! 课堂小结 课堂小结 本文叙述了父亲为造新屋、砌台阶而拼命苦干的一生,侧面表现了劳动人民艰难困苦的生存状况,讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神,表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情。 课堂总结 台阶 父亲 辛苦劳作 摸黑踏泥 草鞋成堆 积钱累石 捡砖捡瓦 新台阶 (地位高) 执着追求 坚忍不拔 旧台阶 (地位低) 板书设计 父亲(节选) 被风雨垒起的岁月 刻在父亲的额角上 深深地勾勒出智慧与人生 落花意已去 诗歌欣赏 父亲的风采不再依然 逝去的痕迹盖满了遍地枯叶 萋萋芳草早已销声匿迹 岁月 何故如此匆匆呢 …… 诗歌欣赏 观 看 谢 谢 欢迎 Welcome 好久不见 你 好 HELLO 认识你很开心 同学们再见 55 父亲 筷子兄弟 父亲 280365.66 XXX - 酷我音乐 新录音 3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) 新录音 18 null 17880.0 123.【七年级下册】11台阶 暮青. 沉浸式中小学课文朗读(全集) 1168929.1 XXX - 酷我音乐 致爱丽丝(理查得 克莱德曼) 钢琴曲 null 194112.0 XXX - 酷我音乐 $$