16 我的叔叔于勒-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册语文同步备课（统编版 湖南专版）

重我过净主甲了，1速形于的儿车人前更自，金 1内3一来为组型杰月业两由质，”之徒形重# 年：中年同4年内：号年等国了可料面水元通后品 过料想北有重表单由，带重该曲，能扩料，新里式带参 有自主风网过产有一，两时A期重书七成流重离道 年一事车4串无车，周生风车中其为夏国年的生用一十 ,有一里年，有-年，入通家4一专，”主，“刀 肉，业手士机我界，在式甲之单直子有宝修目选了准目通 下为已红物速机者样得材重片物◆制：得速材两：量国 44“单品中国年条，4单44为-T4产人又4国 制城年有款人家星，度料「参口关事广性一等件 “是用4年来降人星广4中风“我很台4L事发里同 成：生+减代观考中来地装：线曲出十华：年北风果制国 【之1与组+一正单之养通型家，每先通制室月3，风起 山装和华国日 中A在一售是车重L期京)计张两量了中月是与：用 【一家4平4，卡人6h,年4辆1号中得”军三 -度目 年单目年 1CC1■4e4 年来【以号T气A有上中，年A克两#： 出点通生声单7且用，重为都家鱼中为风来两 表小二海正明中人马■量市中面风卷实面里有我重 生风起卡材4通业事南有于人销明是 有海运，军两型新一无，有无■平房量了，号与年手到细 r.U 一卡人明带在香有两角七中：一发用到在毛时量名：家 表以诗国用置形面内：天作里中山时养车供一特重乙 中害减单，中4中甲导地：类去卡台家气量-在时与名时 一人重得天这品条，去其期电制料发为 好连量参的 镜想烟村制中，深■重亡两两“重年物内"单写 程两制西了金带有为两积课年月口带特请，84了度之■ 第一言相 数单星工重，4线小4重有军于后亡本得数是作自对世 重重的南清 州和有形养出形之◆的”金线香声有局军 122温1D40k44里 “F量两原电片带有带根，生带来与周时面南字 入有表片米书下小持州出有情种于带直月 重九声老了树数不线火■求国之， 二深目 带内准面来表 信金州线通 “可发3 11.2 重材方4车■单佛，营◆中4到，普界带里生，3章人 样3带料、线天地得减养声量我口里认：塞 加通指主中门配制乐摩非干想速主中包性去制桂华市 4+面机物卡：事了3声用有有建数小国 ■ 了告事4度制国有金山位：通贵为：■场线带恒 单在间 市形内人甲西海用：事事化其年鲜票其一用能典有 量C 日打气电相鲜过了一血自中，生塘神主成来.里一十好 挂身导重可其■直球新两可未南雪布话十博与重国可 重岭久组卷本世维裤高两工可日性场，生维量有位 准■量重上走量生甲售后见消角细景宝唐自能作，难进 带卡心天形金每甲：事自州：三形形围保当制■ 骨的”相新面：山专之家香领生的车：身利 告新程自应金平重南可车正机4州数能写重价期 型两作平，下区理：内青厅，单的活有城量号 之用： 参电宝目 区门量工来卡为4华4无我#■中无， 卡时号内人-中单单重年度，米计年重■料山，通产 最制◆到品通因色，周金男中在重4单，为制世周卡 在用进我且由公到由量：电为子一4言士生华等年料售 头止中消中与由：月中A曲油两：发气用民金生：物天电中 中人为年台天利半年中先我命风有4共态通：两气风 4s4了内名：内“目新丸到诗：制时小用4两材京出 特特#一我为国料道：车卷章导小子带事号小，有 中，名恒二诗带千，庄6L,年入A朝，十争转明 米车风同P是民眼年44中风车两 细参干带4与用无年每组风导号线中制 南中来专生■年用成4周月，在是用中目重出4上有 ■件重周直面 生，有期中年机家活中内1小进“结：有金海量其带国 电期H,净连声 头男球年为商顶用两#风4形世度周金卡 了理准事后重执员证领店世重性的重3表两同青折里 金贵日传年确程速面：专字售康州可自广有象儿中0 得飘时学，球年每年起时华中再电4件风光号每由 风确同地。有”十带中事人惠十塘量通标通+南手同 得列再得高象写果得F线◆ 车两气：面了母只面5生号重雪带氧乙用：流商 务面，点只料d金车事山南4起通，重4成重编细每 流重。可君，到置唐●中域为一程始起，减国时香帝通 1布车康3 作黄风送生生为带生到有市发周 法顺成一用静灰，通金主通接来唐参两电成重 年州■道年去人售么时减杰了#金车来金新远里每家摩 4健为，单：两年海气期十三卡喻中，同 。”青青诗成目理意时#法了得发制要重用理国面速目生 准表卡法了 丝参两中准通A生专线，到节步卡如，得手每同金里，线 鞋意等参道封球到 1海方唐相每通周重香图。春■解期该# 年能：话有海中质是黄调华子用中法智年无角有来金新 程同上和带量 上中：广物周九风4了发期4年每华小书有作：中海 飞向两带重的乌4年时准下，月中法车气周了属线系4 南至鱼，里表州可准利44的布成：生中种康山国 生相原着实电卡华量生，一1料山有卡，游有点重中生 军☑单元少年情怀 有。4金康4钟444中年年单期确4主带共了 罩是写件事特 多 大展二￥月们喜所 正有于带香医细目 重里里的调 1自2里114g 1#4推3中表 香：1健两运带：难的李唐：程城能所本人自目来唐额 物月甲品有来有内维 数大景价量写通都触性同标一物■年西厚指量用生为进 自性味验海后健有同件名金标角人止维生生相南 主可等性每】立参一进游制微龙起：卡文写作种带老自#生■ 有止”重绿”餐“n'型面形十家器事：品形4网生卡 量天摩相用两，青地T产可上的基量是见中机世 代解定营调 过。来道年有康参地能道细想度汽浦，向重细层来回 单通雨了想瓶代满面表告有 数有生子通发树花香也不笔道父他当+自来“4 无土解家液，两年 满例积发杰击 工 军国据月年 稀.建电理■，4保写理量能卡，标服特包，料专标适 7 生通第香的回通上世带舞村言含+据一书4行事康难 儿州重生里，#气事得面面的玉能重香飘金州，重击重一无 治国单的加解年两他他过行丁诗人可头量得请同周同 度垂得度有十通金等售通风年度有年：表市睡卡重国每 速◆方骨送便 4山显d中，色口甲4飞同都每角他●通●角 道。租传T人打量域通康减 g可 期华一这两斜移用子理内手准，塞带能调里置音夹有无 形，见广关村丰图地房得专成制量两大得身，天当粉成量 程调度质带国家话水车一都，寿重了规信想减打等相 有年制4G压4年0 4物男清生1 一得车带原速有带间消信下黄法在得自，正4单市第 1解相内到军，年打年A为44海4的人。中细时诗香A成 在丝二年量里一有章单，建时过票生，诗人温是数年 期，写包售框2物 意角明活直了作唐童#象夫利求物周相加及材 央母业画面 目C 仁普4毛带象有目用量重与期国消面道法物营行，生 有票事里康相同康 重文能的和清 一遂利 满增快角贵期了燕同化地能更机烟病机转景 城他超面行台世粉作细边 海人子新法.新失鬼道细新=香，以◆增月料牛希风：着 卡细一风包相法年满制车面多的后过用话于行税龙卡首日合 至果三通加维量灰到售主在买其备手人月具脑金有 触性莱切 一4个超商率线乐 :自一形男里可：联机三我自单有：角声重千有等：性进 延男同发家程城重，一员发中■形州品一触围 材海得年有解界巴两写面： 参，票时■带：—两时起后》引保州一，零 繁二时 一准血车皇主，情我大有，申千参里：面单年国果 独萨栏维速南 了执月礼通能中后一性保自见车平数D时业物触儿 武运用时平里风利得，学利二求中 理量果了有由城年科生单年物保声性甲，表吉量车业革自了 家主新我，每事车参商主车，保室毛类材有有同的图这可 准单同进料解心表维非中事国对制想内风真生到了曲 监4产场平司金组通味重主丝养4中营查准n选 裤周务制行星 其导写3有明足上带一秀丝品其，内商 两T国能4海两写配导s香用同界集，度T无行面年 材单草室鲜时一首形卡室通脑心且飞下主理行平明家 里数中康产州气希 行城市， ?导州信周争裤：大项山写重期度，系是附养材票，带湖的 理时组准出斜单有号：机理角城洗专平肉行 有：南图联生事事平江两每的的象，一车人用量里一十线 率天站活 年有学增，年制有可车条生我无千老，上前，年 日p 等：纯量月组店是我月制金通属无作：随里4 1星病出单山的家衡生种的银：A-手虹能年， 有州有引得行身年想称国孙标甲超骨风有王写转 量显能关单这自象养：4有：童置准理小量过一点海国 T置隆土值 成4西量，值年为丁丰手明华明：目发事生上一相以重写 目图 速中时面一每手小通可 是满州时更发计位城害中滋期神密人中正 4事1分 34g 大架里”等月酒鼻标” 果卧轮室 ■通大平甲手年有通 山产我”上售一，德洲中过打书上大第山士 北。 1:家非带直油到量声七×止市，内料门里士游 入弹料'内们康'自盘量”时自银身准制纳： 闲母速国南事满和 年中内号直'显中数电车育净样准进想球角显民脑 和物博号标理命有名第：两时民绍厚两和收中系西门可 性指当州指作了我们年能数于通卡准事保售席 量非鲜件养单度1■面州称明成鲜光：专对票康件口 起有件甲卡中度生指广面由的成一明主形背自主项 炸两明高已养户得桥d相保 年■1 鞋每有通生通西库有可州声有面样周样来国重 表线物光材州的，址华生卡年条神出中：量名件中名主 又：生特平厚角★两国库相年：明带用面数下出准市平 线：得一十人家用家线5洲机章方店活，年材海，有◆用 发卡平光生=间年流：其7￥明生朝保，4细单内天卡 #手甲月：事。里仁成中相量口垂家风 售温睡无费我行行齿大视 。■称刀血州然T伊，香两上用门州速月零物们两1年 平上平身州理门：和4件1有，西门： 来3得正事时家声两两界参写4两导见线明 卫一解童树调星年，成无有相手重-速网了十浦主有 有材的门：中2期生卡「自目产带生重计向和 为我手物有数准角了家年地气队为积了“指二粒票 ■平风三黄峰一样，都通周能州 上带州两女两 年星写售和甲 到料林军水量家之球面■球发有以行能上风世贵小来厚章 亡古打写管香世丹有合#盘学有4物售的月：专到塘 事带单材线年气泰西甲内布方度厘有用甲，车来 州写国民缩：有告为清不生名中等，修洲直带能 电自一小纳系金：色自城大民程电中起电我程量写时 甲果月玉机卫周为上但调：次事命其事：件 有售开年 1■行任安批编生我理告有点，维单日客之可，两人量士 线星两脚相有厅重：样是报1期有一两行商期：一来项一平 量物卡化南合老能形通，垂的由相市：成球的手写四域 单要的时平，两一生出一个进能步组书能里有次子，参4 量过形，有可作过明中不票玉数层角，材期二用◆国 种汽生里比南，过#军后面和通品料利国情干了一程重 1票厂人的铜甲压有南同应，用售布细■可 单月户程夹州小机上学起税，卷两来得了人重罩日 解，字名青-声考等相朝后车量高一调量有开习 使利自每，并有之活吉相内，轴验为国明通图，发新三，四 国国只A生样件内表当的正风进边行县s泰可 空市：生年通了计高时是每净，三像有两口一正自 打电惠经#两通1期1 售子室并能用山体，得有内装4后特与长销事，到程速 国京球能益两 第六单兄品细提两 包北美一，应照参上举期产角新通用★光生制军置后整 IDC 型E件国 的步我了制储同单制面程信了纪的指得满鞋死树之具回 为”上李面信有相想月系一华重材析形有业形帝 曰业：销参得生务有学程血参家县出降实 单种数金月 布后内形电中带 一时 代健发制参编两物营增光毛树色解子A重制过件参制烟 能星料学期 格项时达他垂 重红营请制能 4年满相海们色 主样盖量 得年日车0界 转月0 细服写了卷中手物曹品周用养g年 年导4As●米子 椅时年材：带自一到同风透能额金速，他人联得有 通风间南 南相的油生。号国于有有总手有期为于信■国 带后产鱼生时T化金式姓线力黄不级自-一细想年 至柱同岳满 季0有8 1第：至体。1电 理 家起量生速星式，出服我来生，上南计上 ■防积属周商 能界，一型元网率调面 打得非一日性 来中 1“口周A变掉色满方了两 星的调台来 解”置时 单一单时 1编准电主色 1第AA每#D 单工光t机满协两果中面售同形通有带无命带司 每甘接玄里通 赠道n有两年，中发来年量年年代”夫在界再零制 军材2和量 根：通营光物想4传，西用平来机风为重专 车质古大天唐他游物界准制作后特带重。黄质重成鲜 单二银时 4A 且里是A 理前无年制量有，器科保，市式用车丰城请如他银人 军瓷福作酒件 来每带有制行触手，马重上重用他解员铺的生计调天供 时时用成位布中车：配美时等期为通率的内电目时 华作年林 可表当：车生带中，减步也海重量他后一花：山 细自使了同用信已亡秀做框平弹商标相动显的军 画后象其用车州高重服风规意已树工他风想写州可 利有减有市 生面得备下营道框调物来事可目著面 人摩如千一行：规一行有两与重人利月以食得摩两同 性特树发看中用写有周根验能树米带村地也：海当性制相食 史材由适能 进类后两色透制向通厅金健，国单一细风动粉 L A 有转色基细母国绿他同香得面◆卡话行每售色月 营制带时特带要有内面 里量中号金标年重事理铜网行转带 康文材山南用 修标期保国 华里时 面著唐料伊有特笔言强相树利：件生当树面底 程明来 青带两鱼高有重面内金好年发质山与两书用重数方和 由都网唐量程不调世参时唐位惠道我新机期 3G4第440 果二可 重中周取重向西风了在能再他重绿，物有于平作七■ 史4打甲边老室上上进度数量量之光4物券日甲 同平铜个了量面发量正具原切 A工黄间多量白每有描行行文 重带口平相质周两移：解伊通： 解，平秀参明服两等上厚理具果门写口于量厚 h性A管相，国录丁祖金进利在产数利社出领， 速导和面重国 用，P中了4库■ 相：量比卷自原和国西：心也来文有置工作养射 起一餐于：件净季海满都通日应：单油滋理度 准细气风京中道面准由世中d主机气厂角学城 设减想制细积粉甘队天方起中-备平链指减烤带背酒16我的叔叔于勒 技法恩睛 语言描写、动作描写、神态描写 语言描写是通过描写人物的独白和对话来塑造人物形象的描写方法。独白是独自抒发 个人情感和愿望的话，能反映出人物的心理活动：对话可以是两个人的对活，也可以是几个 人的交谈。语言描写能鲜明地展现人物的性格，生动地表达人物的思想感情，深刻地反映人 物的内心世界。如本课第23段，作者通过寥塞数语，将母亲精打细算又爱慕虚荣的性格刻画 得生动形象，令人哑然失笑。动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人 物性格的描写方法。神态描写区别于外貌描写，是通过对人物的面部表情进行刻画，来突出 人物的性格特征的描写方法。 方法解读：先抓住句中的关键词，分析运用的是哪种描写方法，再联系文章内客作答。 常见答题模板：句子运用了…的描写方法，生动形象（生动细腻、生动传神）地表现了 人物……的精神（品质、心理），刻画了人物…的形象，表达了作者(“我”)…的情感。 【习题链接】见第10题 第一课时 基础知识积累（建议用时：25分钟） 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将 原创题请阅读下面的语段，完成1一3题， 对应的序号填在横线上。 每每端xiang著夜空中闪烁的繁星和从 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见 如弓到如盘的月亮，我的好奇心和探索欲就与 正确的一项是 () 日ù增。当积雪（①笼里②覆盖）在 A.将“更”调至“用心”之前。 地面上，落在树梢上，天与云与城就变成了 B.将“用心”改为“用眼”。 (①银白②煞白)的世界，这就是我喜 C.把“曾”调至“郑重其事”之前。 欢的风景。我喜欢用古诗文感受风景。去望 D.删去“更”。 “采菊东篱下，悠然见南山”的宁静淡泊之景， 4.在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项 去看“槲叶落山路，积花明驿墙”的山野情趣之 是 () 景，去览“日出而林霏开，云归而岩穴暝”的朝 一个人在成长过程中，不仅需要别人真 暮变化之景。 诚的鼓励和赞美，也需要别人给你兜头一瓢 爸爸郑重其事地曾对我说，风景更需要用 冷水！ 一。，更加意义重 心去看。衣衫槛楼的他，通过拾荒资助几位学 大，也更加值得我们每一个人珍惜。 生走向理想的澱堂：生活指据的他，帮助邻居 ①而一瓢冷水却可以帮助你及时修正错误 渡过难关。他们何尝不是一道风景呢？ 或偏差的人生航向 1.根据语段中的拼音写汉字，给加点的字注音。 ②从这个角度看，一瓢冷水比鼓励赞美更加 端xiang( ) 与日jù( )增 珍贵难得 褴楼( 拮( )据 ③赞美可以鼓励你在正确的方向前进 60 九年级语文RN版 ④为你的人生拨乱反正 C.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多 A.②③①④ B.②③④① 写，日积月累，才能真正学好语文。（条件 C.③①④② D.③①②④ 复句) 5.(2025益阳期未)小文同学整理了一些文学 D.如果你能做到保持好奇心、 文化常识，其中有误的一项是 不满足于一个答案、锲而不 A.“记”是古代的一种文体，以记叙、描写为 舍地去探究，你一定会成为 主，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》：“说”则是 一个富有创造力的人。（假设复句） 一种议论性文体，如《马说》《爱莲说》。 7,阅读课文第20一49段，文中的“我”叫若瑟 B.雨果和莫泊桑都是法国19世纪伟大的作 夫，为什么要用第一人称来写呢？ 家，雨果的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨 世界》等，莫泊桑的代表作有《项链》《羊脂 球》等。 C.《老子》和《庄子》都是道家学派的经典著 作，“四书”“五经”则是儒家经典，其中“五 经”是指《诗X《书《礼M易》《春秋》。 8.阅读课文第20一49段，在给于勒十个铜子 D.号，是指中国古代人于名、字之外的自称。 的小费这件事上，“我”和母亲有不同的表 多为自己所起，如张岱自号“宗子” 现。试就此作简要评论。 6.下列复句判断有误的一项是 A.“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人 多么惊喜呀！”（假设复句） B.人生能从自己职业中领略出趣味，生活才 有价值。（假设复句） 第二课时 课外拓展提高（建议用时：20分钟） 候，人们不修鞋，过来坐一会儿，冬天晒晒太 修鞋匠 阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿不算 雪樱 很快，却极认真，飞针走线，有板有眼；搓皮粘 胶，绸熟灵巧。一双手宛如一对蝴蝶翻飞，把 ①小区对面的空地上，有一个修鞋辩。修 鞋阿姨做活儿安静，说话声也安静，给人踏实 手上的功夫千出了大学问。街坊们都说：“凡 是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。”言外之 感，把修补的鞋子交给她，就像随手扔给妈妈 意是说他做工讲诚信。 那样放心。 ③这条街上，有一所大学、一所职专、一所 ②从我小时候记李起，阿姨就在这条街上 小学，还有家幼儿园，每天放学时分，人声鼎 修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。 沸，堵得水泄不通。一个初冬的午后，一位美 老先生个头不高，鹦热鼻，驼背，戴一副老花 籍外教势著一双高筒靴子来了，他连说带比 镜，断的一根眼镜腿镀着胶布。他和谁说话都 画，老先生听得云里雾里，好在旁边的人领会 和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书 了意思。老先生连连摆手，表示修不了，在杨 包校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时 上用第四单元 的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎 封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给 么不静呢？”人群里一阵聒桑。老先生站起来， 客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质 连说带比画，脸涨得通红：“我没接触过这种材 量问题。我不禁对阿姨到耳相看，活儿好，技术 质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了，”外教向前 高超，信得过。 迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心，” ⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校， 叉说：“你没问题，”旁边的人跟着翻译。说罢， 毕业后当了士官，家里生活条件也好了，但阿 外教上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。 娆执意出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我 此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆婆，文寂静 天天千着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个 如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅 闷吧，”地缓缓地说道。社会变迁，潮流更选， 浅的轮廓。 阿姨修鞋却还是原来的价格，这么多年来没涨 ④几天后，还是那个时间，外教如约而至， 过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人 这次和他一起来的还有助教。接过崭新、锃亮 啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐 的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比画，又是赞 趣，你说是吧。”一字一句，皆是哲理。 叹。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出 ⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动 痕迹，又发现鞋子被重新擦拭过，焕然一新，他 人场景，晴雯补的是衣服，修复的是人心和人 对老先生竖起大拇指，不住地称赞：“了不起！” 性。同祥的，我们日常生活中不可或缺的修 接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付 补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加 一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他 丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。 长长地松了一口气。 (有删改) ⑤小修小补，零打碑敲，赚不了多少钱，却 9.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一 方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良 项是 ) 好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形 A.从开篇的描述中，可见修鞋阿姨是一个少 的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真 言寡语、很让人放心的人。 诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中 B.第②段结尾借街坊们之口，从侧面表现老 午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋 鞋匠手艺好，做工讲诚信。 机，日头晒得剩皮掉漆，一只“包浆”的木头盒 C.第⑤段画线句中的“方便了…溢出 子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。 了…”，写出了修鞋匠存在的意义。 她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响 D.第⑥段详写修鞋阿姨发现“我”网购鞋子 动，文几声上下响动，很快鞋子就在她手上 的质量问题，表现其技术过硬。 “活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双 10.选文第③段画线句运用了什么描写方法？ 手，骨节粗大，布满老茧。 有什么作用？（理解赏析语句） ⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋， 收到后母亲没会得穿，等穿的时候意外发现脚 后跟处有开裂，母亲便去找阿婉修鞋。那几天 阿城下午才出雄，原来儿子从部队回来探亲了。 她眯着眼睛，仔细按压一過，判断是断裂，应该 是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原 62 九年级语文RN版 11.分析选文第③段结尾景物描写的作用。 的，他决定将钱包交给酒店工作人员。 (分析景物描写) 材料三 阳光从树梢上洒下来，风影婆奖，又寂 静如乌羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一 品 个浅浅的轮廓。 拾金不味 孩子 (1)根据以上材料，下列理解与推断不正确 的一项是 () 12.概括选文中两代修鞋匠身上令人敬畏的美 A,王坤森老人把纯洁善良的人心放在金钱 德。（分析人物形象）】 之上，陆同学拾金不昧，我们应以他们为 榜样。 B.相比金钱，王坤森老人和陆同学都更加 重视道德与情操，他们用行动传递了人 性之美。 C.拾金不昧是一种良好的品行，而这种良 语文综合运用（建议用时：10分钟）】 好的品行对于青少年来说，是不可或 缺的。 13原创题少年眼中的世界，有着不一样的 D.青少年诸如拾金不昧等良好品质是与生 风景。请阅读下面的材料，完成(1)一 俱来的，不受外界环境的影响。 (2)题。 (2)针对以上材料，同学们围绕着少年眼中 材斜一 的世界究竟是怎样的，展开了讨论。请根 王坤森老人退休后，坚持十年夜间拾 据材料，结合语境，补全对话内容。 荒，资助7名大学生完成学业，在他的本子 小字：我认为青少年眼中的世界是纯洁美 里，有一段摘抄的话：“世界上任何东西都 好的，人与人之间互相关爱，因此，他们看 有价格，可以用金线去换取，而一颗纯洁善 到的 良的人心，却是无价之宝。” 材料二 小恒：你说得很对，青少年的行为举止表现 2024年1月2日，扬州市陆同学在放 出他们所具有的优秀品质，而优秀品质的 学回家的路上看到地上有一个钱包，凛冽 形成，则需要 的寒风中，他在原地等了20多分钟也没有 人来寻找。因为钱包是在酒店附近捡到 上用第四单元 63△