第3单元学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年九年级上册语文同步备课（统编版）

想。(1分) 25.【写作指导】这是一道命题作文题。审题重点在于“脐带” “脐带”既输送了营养，也带来了束缚，更孕育若许多未知 的矛盾。构思时应先对“脐带”进行辩正剖析，深入理解成 长中的必然冲突，并结合自己的戒长经历进行深入思考」 然后可以将依赖、苦恼、煎熬等情结，诉诸笔增：亦可用理 性的文字，阐明自己对“脐带”"的见解和思考。 “青春的脐带”中的“青春”一词，进一步界定了取材的 范固。孩子与父母，师长之间，常有相互冲突，理解的宝贵 经历，写作时应都取成长中触动人心的红节，以书写青春 的脉动：也可授引名家对青春的论述，以绽放思想的光芒。 第三单元学业质量自我评价 1.D2.C 3.A4.B5.C6.D 7.A 8.在秋江边赏月时的流连忘返(2分) 9.1)值得(2)全，都(3)推托 10,(1)过了两年，（皇帝）下语（命人）弹勒请假超过期限的官 员，（他）才去任取。(2)流窜的查戴进人吉安，主事官惊 慌失措，（罗洪先）为（他）出谋划策迎战（咨城）守卫（城 池)，盗就（于是）退兵离开。 11.罗洪先是一个志向远大、孝顺、有军事才能、正直的人 (每，点1分，答出3点即可) 【参考译文】 罗洪先，字达夫，方水人。父亲罗循，是进士。罗洪先 幼年仰慕罗伦的为人。十玉岁时，（罗洪先》读王守仁的 《传习菜》，喜欢上了它，想前往（三守仁处）拜师求学，（回 为)罗循没有同意而停止。（罗洪先）于是拜同乡的幸中为 师，学习李中的学说。嘉靖入年，（罗洪先）考中进士第 名，被授予修撰的官职，马上请求告假回家。岳父太仆钾 曾直高兴地说：“我的女埽有幸成就了大名声。”罗洪先说： “儒学之士的事业有比这个更大的。这种人三年就有一 个，有什么值得高兴的？”罗洪先待奉双亲很孝顺。父亲每 次逆接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫座 席，端授茶几，非常恭数。过了两年，（皇帝）下诏（命人）弹 劾诗假超过期限的官员，（他）才去任职。不久谴遇父亲的 丧事，他睡草席，吃素食，不进入内室，就这样过了三年 接着又遇上母亲的表享，也如此守丧。流常的盗酸进入吉 安，主事官惊慌失措，（罗洪先）为（他）出谋刘策逆哉（姿 戚)中卫（城池），盛藏（于是）退兵离开，（罗洪先）而来与 座顺之友好，唐膜之应召入朝，想拉他（一起）出山，严篇图 为（罗洪先是）同乡，打其假托（罗洪先是）治理边疆的人才 起用他，（他）都板力推托。当初，（罗洪先）请假回家，经过 仅真，同年考中进士见任主事的预乔在盐递司任取，分管 仪真。有富人犯罪被定为死器，富人用一万两银子请求为 自己开税罪名，罗洪先拒绝不同意。项乔暗示功告，（罗洪 先)严厉地说：“你没听说过有志之士不忘记身处为整吗？” 江水上涨，殷环了他的屋子，巡抚马森想为他建造屋子， (他)坚决兼托不问意。（罗洪先于）隆庆初年去世，被追赠 先禄少卿，滋号文庄。 12.1)海内存知己天涯若比邻(2)秋草独寻人去后寒 林空见日斜时(3)醉翁箭之意不在酒在平山水之间也 13.B 14.可以支撑。(1分)材料中的“事”是劳动者的经历与经验， 也是歌唱的内容，这句话明确指出劳动者是文学的创作 者，劳动是文学作品的重要内容。(2分 15,示例：同学们，A1时代已经到来，智能装卸、机器人扫地等 生生生生 266 九年级语文RJ版 纷纷潘现，人类的部分劳动逐渐被取代。今天，传统的劳 动还有价值吗？(3分) 16.A17.C 18.示例：在家里点一点计算机或手机屏幕就可以给庄穆浇 水、施肥：可以在自家的客厅里，建一个微型植物工厂，种 上自已喜欢的水果、蔬菜：在书房看书的时候，伸手就能从 “物屏风”里簧一颗新鲜的小西红柿放进自己的嘴里， (3分) 19.建筑美、所占地势美、洞庭湖景色的衬托美。（每点1分） 20.运用了拟人的参辟手法，(1分)形象生动地描绘了岳阳楼 的结构精巧和外观端庄浑厚的特点，表达了作者对岳阳楼 的赞美之情。(2分) 21.通过对比，(1分)突出了岳阳楼与洞庭湖浑然一体的独特 美景，(2分) 22.作者认为《岳阳楼记》被千古传领的原因在于其独特的思 想，即“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”的精神：这种思 想对中国知识分子的品德形成产生了深远的影响，(2分) 看法示例：古人云：“文以载道，”文章应表达深刻、透亮的 思想，能够开启人的心智，启迪人的思想，带给人美好的审 美享受，这样的文章才有生命力。(2分) 23.C 24.雪落在中国的土地上土地的忧郁（每空1分） 25.示例一：我最喜欢《向太阳》。这首宏壮激昂、直击人心的 诗，是寒冬里的一束阳光，是寒冬里的一把火，照在中国的 大地上，照在老百姓久经风霜的脸上，温暖了祖国大地，也 温霞了祖国人民的心！它给久经压迫的人民带来了希里， 给祖国千干万万的青年带来了奋斗的动力。对当时正处 于迷茫时期的青年来说，这是一首鼓舞人心的乐曲，是世 界上最温暖的诗，同时，太阳之光像一把闪耀万丈光芒的 尖刀，刺破了当时社会的黑暗，直击反动派的心。(5分) 示例二：我最喜欢《北方》。作为现代诗欧，《北方》不靠外 在的韵律取胜，而是用自然散化的语言，以沉重、舒缓的节 奏来表达内在的情感，因此诗歌内在的情感节奏如重锤 敲击，表达了诗人深切的情感。另外诗歌用一个个具有内 在联系的意象构成比方图景，如沙漠的风，荒漠的原野，瓜 单的行人、负重的驴子，枯干的小河等，描画出色彩暗淡的 北方风景图，那是“北方的悲哀”，它们接连跳动在读者面 前，强烈地震燃若读者的心。(5分)示例三：我最喜欢 《大缓河我的保姆》，这首长篇抒情诗选择了大爆河若 干的生活片段和一系列细节，多闲面地展示了她丰富的个 性。大堰河勤劳纯朴，善良无私，她的身上癀括了千百万 劳动妇女的共同品质。大爆河是千干万万劳动妇女的化 身，是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性，诗人通过 对这一形象的塑造，表达了对劳动妇女的深切可情和感 激，以及对不公的旧社会的愤怒控诉！(5分) 26.【写作指导】这是一道材斜作文题。材料作文一方面要求 学生整体感知材料，从材料中提炼主旨：另一方面要求学 生根据主旨，自选角度进行写作，切忌偏题。本题可以从 “做人要谦症谨慎、勇于拼搏，要能正确认识自己，才能戒 功”“给自己一点适当的压力，鞭策自已，小小的生命终会 錠放动人的魅力”“人如胡牛，只有像蜗牛那样坚持不懈， 逼到坎坷仍坦然面对，正确面对自己，才能拥有美好人生” 等角度立意。学生可以选择自己最有把握的文体来写，这 样才可以有话可说，有事可写，有情可抒。 期中学业质量自我评价 1.(1)Xu0n(2)享2.： 3.C4.D5.D6.C九外●复h上 二清代精受周魔m冷 一相#下到位物地，皇城3-%理，《年厘？分：月4导1 第三单元学业置量自我评价 雪 线射网山册★华满含，得分 减理里填风事具，车是★山每有林 一通秀金中通两与分到 车奇表花满重国一件4第民天和写 可有其字，有式一4题： #时里悬作鲜4，上来到化自 在命令d个如品单物有时丸香材净业转成：票观人，一卡人年佛来城客三华，同4国速人向是平气里 1士再力流野A周里重能球，先城航重速，装：三彩在诗家十理能量维三车谢一流谢准与废州州，我时 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