Unit 1-Unit 3 期中复习清单（知识清单）-2025-2026学年外研版（三起）（2024）英语四年级上册

外研版四年级期中复习清单 一、词汇复习重点 （一）Unit 1 运动相关词汇 1. 动词及短语：practice（练习）、keep on（继续）、take part in（参加）、do a survey（做调查） 1. 名词：player（运动员）、race（比赛）、sport（运动）、team（团队） 1. 拓展：注意区分 “practice” 和 “exercise”，“practice” 侧重技能练习，“exercise” 侧重锻炼 。 （二）Uni t2 家务相关词汇 1. 动词及短语：wash（洗）、sweep（扫）、tidy up（整理）、take out the rubbish（倒垃圾）、take care of（照顾） 1. 名词：chore（家务）、dish（盘子）、yard（院子）、kitchen（厨房） 1. 拓展：“help with sth” 表示帮忙做某事，“do chores” 是做家务的常用表达。 （三）Unit 3 天气相关词汇 1. 形容词：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）、snowy（下雪的）、cloudy（多云的） 1. 动词及短语：blow（吹）、turn on（打开）、watch the weather report（看天气预报） 1. 名词：weather（天气）、umbrella（雨伞）、coat（外套）、ice cream（冰淇淋） 二、语法核心要点 （一）Unit 1 重点语法 1. 一般将来时：will + 动词原形，用于描述将来发生的动作。 例： We will have a sports meeting next week. 1. if 引导的条件状语从句：遵循 “主将从现” 原则。 例： If it doesn't rain tomorrow, we will play football. （二）Unit 2 重点语法 1. 情态动词 can：表示能力或请求许可，肯定句结构为 “主语 + can + 动词原形”，如 “I can wash the clothes.”；一般疑问句将 can 提前，如 “Can you help me?” 。 1. 情态动词 may：表示请求许可，通常用于正式或礼貌场合，如 “May I go out to play?” 。 （三）Unit 3 重要语法 1. 询问和描述天气的句型：What's the weather like? 回答用 It's + 表示天气的形容词，如 “It's windy.” 。 1. 一般现在时：用于描述经常性动作或客观事实，如 “The sun rises in the east.” 。 1. 情态动词 can 在天气语境中的运用：表达在某种天气下可以进行的活动，如 “You can fly kites when it's windy.” 。 三、情景对话高频场景 1. Unit 1 - 运动话题 · 询问是否参加运动：Will you take part in the running race? · 讨论运动感受：How do you feel about the game? 1. Unit 2 - 家务话题 · 请求帮忙做家务：Can you help me sweep the floor? · 询问常做的家务：What chores do you often do at home? 1. Unit 3 - 天气话题 · 询问天气状况：What's the weather like today? · 讨论天气与活动：It's sunny. Let's go for a picnic. 四、书面表达技巧 （二）书面表达要点 · Unit 1：可写自己参加的一次运动比赛或喜欢的运动，运用一般将来时和 if 条件句，如 “I will practice more if I want to win the next game.” 。 · Unit 2：描述在家帮忙做家务的经历，合理使用 can 和 may，例如 “I can take care of my little sister, and I may help my mom wash the dishes.” 。 · Unit 3：围绕天气对生活的影响写作，用询问天气句型和描述天气的形容词，如 “What's the weather like today? It's rainy, so I stay at home and read books.” 。 学科网（北京）股份有限公司 $$