2.1认识有理数第三课时数轴同步练习2024-2025学年北师大版七年级数学上册

2025-07-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1 认识有理数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.23 MB
发布时间 2025-07-29
更新时间 2025-07-29
作者 ZOEY1001YOUNG
品牌系列 -
审核时间 2025-07-29
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来源 学科网

内容正文:

2.1认识有理数第三课时数轴2024-2025学年北师大版七年级数学上册 1.下列关于数轴的说法不正确的是   A.数轴上的单位长度必须相等 B.规定直线上向左的方向为正方向 C.数轴上的原点可以任意选取 D.数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线 2.下列说法中正确的是   A.数轴是一条射线 B.数轴上离开原点距离越远的点表示的数越大 C.数轴上的点所表示的数从左到右依次减小 D.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示 3.下列说法正确的是   A.数轴上的一个点可以表示两个不同的有理数 B.数轴上可以有两个不同的点表示同一个有理数 C.任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点 D.有的有理数不能用数轴上的点表示出来 4.下列所画数轴正确的是   A. B. C. D. 5.下列所表示的数轴正确的是   A. B. C. D. 6.把下列六个数:,,0,,,, (1)分别在数轴上表示出来; (2)填入相应的大括号内 整数集 负分数集 7.(1)填空:如图,写出数轴上的点、点所表示的数.点表示的数是   ,点表示的数是   ; (2)已知点表示的数是,点表示的数是,请在图中的数轴上分别画出点和点,并标明相应字母; (3)将、、、四个点所表示的数按从小到大的顺序排列,用“”连接. 8.在数轴上与距离等于4个单位长度的点表示的数是  . 9.如果将点先向右移动4个单位长度,再向左移动6个单位长度后,这时点表示的数是,则点最初在数轴上表示的数为   . 10.如图,点在数轴上表示的数为1,点在点的左侧,且与点的距离为3个单位长度,则点表示的数是    . 11.、是数轴上的两个点,且两点之间的距离为3,若点表示的数为,则点表示的数为   . 12.一个数位于数轴原点左侧,这个数与它的相反数的距离是6,则这个数是   A.6 B. C.3 D. 13.小宇同学在数轴上表示时由于粗心,将画在了它相反数的位置,要想把数轴画正确,原点应  A.向左移6个单位 B.向右移6个单位 C.向左移3个单位 D.向右移3个单位 14.如图,数轴上,两点表示的数分别为,2,将长为3的线段摆放在数轴上,使得点与中点重合,则点表示的数为   . 15.点,,在数轴上的位置如图,点表示的数是,点表示的数是3,点是的中点,则点表示的数是    16.如图,点,在数轴上的位置如图所示,为原点,点在数轴上所表示的数为,,点为线段的中点,则点在数轴上所表示的数为   . 17.点、、在同一条数轴上,其中点、表示的数分别为、1,若点与点的距离是2,则点与点的距离为   . 18.点、、在同一条数轴上,其中点、表示的数分别为、4,若,则的长为  . 19.如图,圆的周长为3个单位长度,该圆上的3个点将圆的周长平均分成3份,在3个点处分别标上1,2,3,先让圆周上表示数字1的点与数轴上表示0的点重台,再将圆沿着数轴向右滚动,则数轴上表示2024的点与圆周上重合的点上标的数字为   A.1 B.2 C.3 D.无法确定 20.已知有理数,在数轴上的位置如图所示,那么,,,的大小关系是  .(用“”连接) 21.如图,在数轴上点表示的数是3,点被墨水遮住了,已知,则点表示的数为    . 22.如图,李想在写作业时不慎将一滴墨水滴在数轴上,根据图中的数值,知墨迹盖住的整数共有  个. 23.小调皮写作业时,将两滴墨水滴在一条数轴上.如图所示,根据图中标出的数值可判定墨迹盖住的整数共   个. 24.若数轴上的点,,,表示的数分别是,,0.1,2,则距离原点最近的点是   A.点 B.点 C.点 D.点 25.下列判断中,不正确的是   A.正数的相反数是负数,负数的相反数是正数 B.在数轴上,和原点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数 C.符号不同的两个数互为相反数 D.两个数互为相反数,则这两个数有可能相等 26.已知,,是不为0的有理数,且,,,那么用数轴上的点来表示,时,正确的是   A. B. C. D. 27.已知,. (1)若,,求,的值; (2)若,求,的值. 28.已知,则的值为   . 29. 在数轴上表示、、三个数的点的位置如图所示,化简式子:. 30.阅读下列材料并解决有关问题. 我们知道,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式.例如:化简代数式时,可令和,分别求得和(称,2分别为与的零点值).在有理数范围内,零点值和可将全体有理数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:①;②;③. 从而在化简代数式时,可分以下三种情况: ①当时,原式; ②当时,原式; ③时,原式. 通过以上阅读,请你解决问题: (1)和的零点值是   ; (2)化简:; (3)解方程:. 2.1认识有理数第三课时数轴2024-2025学年北师大版七年级数学上册 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 12 13 19 24 25 26 答案 B D C C D D B C C C C 1.下列关于数轴的说法不正确的是   A.数轴上的单位长度必须相等 B.规定直线上向左的方向为正方向 C.数轴上的原点可以任意选取 D.数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线 【解答】解:选项,同一数轴单位长度必须相等,正确; 选项,规定直线上向右为正方向,错误; 选项,可以在直线上任取一点表示数0,这个点叫做原点,正确; 选项,数轴概念,正确. 故选:. 2.下列说法中正确的是   A.数轴是一条射线 B.数轴上离开原点距离越远的点表示的数越大 C.数轴上的点所表示的数从左到右依次减小 D.任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示 【解答】解:数轴是一条直线,说法错误; 在数轴的负半轴上,到原点距离越远的点所表示的数一定越小,说法错误; 数轴上的点所表示的数从左到右依次增大,说法错误; 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点表示,说法正确. 故选:. 3.下列说法正确的是   A.数轴上的一个点可以表示两个不同的有理数 B.数轴上可以有两个不同的点表示同一个有理数 C.任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点 D.有的有理数不能用数轴上的点表示出来 【解答】解:.数轴上一个点只能表示一个数,不能表示两个不同的数,故选项错误,不符合题意; .数轴上两个不同的点表示两个不同的数,故选项错误,不符合题意; .任何一个有理数都可以在数轴上找到和它对应的唯一的一个点,说法正确,故选项正确,符合题意; .所有的有理数都可以用数轴上的点表示,故选项错误,不符合题意. 故选:. 4.下列所画数轴正确的是   A. B. C. D. 【解答】解:、缺少单位长度,不符合题意; 、缺少正方向,不符合题意; 、三要素具备,符合题意; 、不符合数轴右边的数总比左边的数大的特点,不符合题意. 故选:. 5.下列所表示的数轴正确的是   A. B. C. D. 【解答】解:数轴是规定了原点,正方向及单位长度的直线. 数轴的三要素为:原点,单位长度,正方向, 故选:. 6.把下列六个数:,,0,,,, (1)分别在数轴上表示出来; (2)填入相应的大括号内 整数集负分数集 【解答】解:(1)如图所示: (2)整数集,0,;负分数集、. 7.(1)填空:如图,写出数轴上的点、点所表示的数.点表示的数是   ,点表示的数是   ; (2)已知点表示的数是,点表示的数是,请在图中的数轴上分别画出点和点,并标明相应字母; (3)将、、、四个点所表示的数按从小到大的顺序排列,用“”连接. 【解答】解:(1)点表示的数是,点表示的数是. 故答案为:,. (2)点和在数轴上的位置如图所示: (3). 8.在数轴上与距离等于4个单位长度的点表示的数是 或1 . 【解答】解:方法一:设此点所表示的数为, 则, 当时, , ; 当时, , . 方法二:根据绝对值的意义得:在数轴上与表示的点的距离为4个单位长度的点所表示的数有两个, 分别为:或. 故答案为:或1. 9.如果将点先向右移动4个单位长度,再向左移动6个单位长度后,这时点表示的数是,则点最初在数轴上表示的数为   . 【解答】解:将点先向右移动4个单位长度,再向左移动6个单位长度后,这时点表示的数是, 从先向左平移4个单位,得到,再向右平移6个单位得到:. 故答案为:. 10.如图,点在数轴上表示的数为1,点在点的左侧,且与点的距离为3个单位长度,则点表示的数是    . 【解答】解:由题意可知:, 设点表示的数为, , , , 点表示的数是, 故答案为:. 11.、是数轴上的两个点,且两点之间的距离为3,若点表示的数为,则点表示的数为  1或 . 【解答】解;设点表示的数是, , 或, 或, 故答案为:1或. 12.一个数位于数轴原点左侧,这个数与它的相反数的距离是6,则这个数是   A.6 B. C.3 D. 【解答】解:由题意可得这个点到原点距离为3, 这个数位于原点左侧, 这个数是. 故选:. 13.小宇同学在数轴上表示时,由于粗心,将画在了它相反数的位置,要想把数轴画正确,原点应   A.向左移6个单位 B.向右移6个单位 C.向左移3个单位 D.向右移3个单位 【解答】解:的相反数是3,与3到原点的距离相等, 要想把数轴画正确,原点应向右移6个单位. 故选:. 14.如图,数轴上,两点表示的数分别为,2,将长为3的线段摆放在数轴上,使得点与中点重合,则点表示的数为  0或 . 【解答】解:, , 点表示的数为:, , 点表示的数为:,或, 故答案为:0或. 15.点,,在数轴上的位置如图,点表示的数是,点表示的数是3,点是的中点,则点表示的数是    【解答】解:点表示的数是,点表示的数是3,点是的中点, 点表示的数是, 故答案为:. 16.如图,点,在数轴上的位置如图所示,为原点,点在数轴上所表示的数为,,点为线段的中点,则点在数轴上所表示的数为   . 【解答】解:由题知, 因为点在数轴上所表示的数为,, 所以点表示的数为. 又因为点为线段的中点, 所以, 即点表示的数为. 故答案为:. 17.点、、在同一条数轴上,其中点、表示的数分别为、1,若点与点的距离是2,则点与点的距离为 3或7  . 【解答】解:根据题意分类讨论,根据两点间的距离计算可知: 当点表示的数在数轴的正半轴上,若点与点的距离是2, 则点与点的距离为. 当点表示的数在数轴的负半轴上,若点与点的距离是2, 则点与点的距离为. 故答案为:3或7. 18.点、、在同一条数轴上,其中点、表示的数分别为、4,若,则的长为 3或9 . 【解答】解:由题意可得:点表示的数为或, 点表示的数为, 的长为或, 故的长为3或9. 故答案为:3或9. 19.如图,圆的周长为3个单位长度,该圆上的3个点将圆的周长平均分成3份,在3个点处分别标上1,2,3,先让圆周上表示数字1的点与数轴上表示0的点重台,再将圆沿着数轴向右滚动,则数轴上表示2024的点与圆周上重合的点上标的数字为   A.1 B.2 C.3 D.无法确定 【解答】解:余2, 所以数轴上表示2024的点与圆周上的数字3重合, 故选:. 20.已知有理数,在数轴上的位置如图所示,那么,,,的大小关系是  .(用“”连接) 【解答】解:根据图形可知:,,, . 21.如图,在数轴上点表示的数是3,点被墨水遮住了,已知,则点表示的数为    . 【解答】解:, 点表示的数为. 故答案为:. 22.如图所示,李想在写作业时不慎将一滴墨水滴在数轴上,根据图中的数值,知墨迹盖住的整数共有 9 个. 【解答】解:由示意图,得, 、及它们之间的数被覆盖了; 1、4及它们之间的数也被覆盖了, (个, 墨水覆盖住的数共有9个. 故答案为:9. 23.小调皮写作业时,将两滴墨水滴在一条数轴上.如图所示,根据图中标出的数值可判定墨迹盖住的整数共 80 个. 【解答】解:根据数轴的特点,到24.2之间的整数有、、、、21、22、23、24共52个, 50.4到78.9之间的整数有51、52、53、、76、77、78共28个, 所以被墨迹盖住的整数有个. 故答案为:80. 24.若数轴上的点,,,表示的数分别是,,0.1,2,则距离原点最近的点是   A.点 B.点 C.点 D.点 【解答】解:根据题意可得: ,,,, , 离原点最近,即点离原点最近, 故选:. 25.下列判断中,不正确的是   A.正数的相反数是负数,负数的相反数是正数 B.在数轴上,和原点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数 C.符号不同的两个数互为相反数 D.两个数互为相反数,则这两个数有可能相等 【解答】解:、正数的相反数是负数,负数的相反数是正数,故正确; 、在数轴上,和原点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数,故正确; 、与3不是相反数,故错误; 、0的相反数是0,故正确; 故选:. 26.已知,,是不为0的有理数,且,,,那么用数轴上的点来表示,时,正确的是   A. B. C. D. 【解答】解:,, ,, , 表示数的点到原点的距离比到原点的距离大, 故选:. 27.已知,. (1)若,,求,的值; (2)若,求,的值. 【解答】解:(1),, ,, 又,, ,; (2),,, ,. 28.已知,则的值为  8或2 . 【解答】解:, , 或, 或2. 故答案为:8或2. 29.在数轴上表示、、三个数的点的位置如图所示,化简式子:. 【解答】解:,,是个负数,是正数,是负数, . 30.阅读下列材料并解决有关问题. 我们知道,现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式.例如:化简代数式时,可令和,分别求得和(称,2分别为与的零点值).在有理数范围内,零点值和可将全体有理数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:①;②;③. 从而在化简代数式时,可分以下三种情况: ①当时,原式; ②当时,原式; ③时,原式. 通过以上阅读,请你解决问题: (1)和的零点值是  和4 ; (2)化简:; (3)解方程:. 【解答】解:(1)令和, 解得:和, 故答案为:和4; (2)由得,由得, ①当时,原式; ②当时,原式; ③当时,原式; (3)①当时,方程可化为:,解得:; ②当时,方程可化为:,无解; ③当时,方程可化为:,解得:. 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2025/7/29 1:25:34;用户:初数王老;邮箱:18684039101;学号:12044467 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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