必修1 第4课第3框习近平新时代中国特色社会主义思想-【创新教程】2025-2026学年高中政治必修第一、二册五维课堂同步课件PPT（统编版2019）

2025-09-15

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山东鼎鑫书业有限公司

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资源信息

学段	高中
学科	思想政治
教材版本	高中政治统编版必修1 中国特色社会主义
年级	高一
章节	习近平新时代中国特色社会主义思想
类型	课件
知识点	-
使用场景	同步教学-新授课
学年	2025-2026
地区（省份）	全国
地区（市）	-
地区（区县）	-
文件格式	PPTX
文件大小	805 KB
发布时间	2025-09-15
更新时间	2025-09-15
作者	山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列	创新教程·高中五维课堂同步
审核时间	2025-07-30
下载链接	https://m.zxxk.com/soft/53254968.html
价格	4.00储值（1储值=1元）
来源	学科网

内容正文：

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第三框习近平新时代中国特色社会主义思想［必修1］中国特色社会主义下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴研学议题素养培育 03 知识必备微观梳理 02 情境诱思宏观导读 01 课堂检测知能达成 04 课时素养评价 05 五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴情境诱思宏观导读下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴知识必备微观梳理下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴研学议题素养培育下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴课堂检测知能达成下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴下一页上一页返回导航五维课堂政治中国特色社会主义第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴情境导入 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”中国特色社会主义进入新时代，风云变幻的国际局势、深刻变革的发展阶段、勇气非凡的自我革命，催生了习近平新时代中国特色社会主义思想。时代是思想之母，实践是理论之源，习近平新时代中国特色社会主义思想是时代孕育的结果，是在回应和解答时代课题过程中形成的。 [思考]　习近平新时代中国特色社会主义思想是新的时代背景的产物，是新的实践基础的成果。你能谈谈这一思想产生的时代背景吗？新时代给我们党提出了重大时代课题，就是必须在理论与实践结合的基础上系统回答“时代之问”。请你说出“时代之问”是什么？ [提示]　时代背景：①世情：世界百年之未有之大变局加速演进。②国情：中华民族伟大复兴进入关键期。③文明：中国式现代化全面推进拓展。④社情：科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机。⑤党情：中国共产党自我革命开辟新的境界。 “时代之问”是新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。思维导图一、回答时代之问的科学理论 1．重大时代课题：习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义　中国化时代化　新的飞跃。 2．习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景 (1)在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界　携手并进　的过程中创立并不断丰富发展。 (2)在中华民族迎来从站起来、富起来到　强起来　的伟大飞跃中创立并不断丰富发展。 (3)在成功推进和拓展　中国式现代化　、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。 (4)在对　科学社会主义　理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展。 (5)在不断推进党的　自我革命　、实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展。二、原创性的治国理政新理念新思想新战略习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个系统完整、逻辑严密、相互贯通的思想理论体系。 1．思想层面：“十个明确” 中国特色社会主义最本质的特征、总任务、社会　主要矛盾　、　总体布局　、全面深化改革总目标、全面推进　依法治国　总目标、必须坚持和完善社会主义基本经济制度、党在新时代的强军目标、中国特色　大国外交　、全面从严治党的战略方针。 2．实践层面：十四条基本方略 (1)坚持党对一切工作的领导。 (2)坚持以　人民　为中心。 (3)坚持全面深化改革。 (4)坚持　新发展　理念。 (5)坚持人民当家作主。 (6)坚持全面依法治国。 (7)坚持社会主义核心价值体系。 (8)坚持在发展中保障和改善民生。 (9)坚持人与自然和谐共生。 (10)坚持总体　国家安全观　。 (11)坚持党对人民军队的绝对领导。 (12)坚持“一国两制”和推进祖国统一。 (13)坚持推动构建　人类命运共同体　。 (14)坚持　全面从严治党　。 3．十三个方面成就党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，从十三个方面分领域总结了新时代党和国家事业取得的历史成就、发生的历史性变革。“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，既是　习近平新时代中国特色社会主义思想　指导的结果，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。 4．“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的关系 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的　总目标　、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、　政治保证　等基本问题，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。三、党和国家必须长期坚持的指导思想 1．定位 (1)习近平新时代中国特色社会主义思想，使我们党对　共产党执政　规律、社会主义建设规律、人类社会　发展规律　的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了　原创性　贡献。 (2)是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 (3)是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的　行动指南　。 2．态度：必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想　指导地位　不动摇！ [议题一]　回答时代之问的科学理论 [探究·涵养] [背景材料] 2025年2月17日，中共全国政协党组理论学习中心组举行2025年第一次集体学习。主题是“深入学习贯彻习近平文化思想，深刻领悟‘两个结合’的理论飞跃”。习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。进入新时代，国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展，催生了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义新境界，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了中国特色社会主义新境界，深刻揭示了新时代中国特色社会主义的本质特征、发展规律和建设路径……在对社会主要矛盾变化的不断探索和研究中与时俱进、开拓创新，与新时代国内外形势的深刻变化和中国各项事业的快速发展达到了具体的历史的统一。在新时代的新实践中，习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜，推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。思考：结合材料认识习近平新时代中国特色社会主义思想与时代的关系。提示：时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 [归纳·释疑] 1．创立：时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 2．世界形势：当今世界，百年未有之大变局加速演进。 ①世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。 ②世界经济复苏乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。 ③习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 3．中国形势 ①中华民族伟大复兴进入关键时期。在新中国成立以来特别是改革开放以来取得的重大成就的基础上，我国发展站在了新的历史起点上，社会主要矛盾发生历史性变化，我们具备过去难以想象的良好发展条件，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。 ②我们也面临着许多前所未有的困难和问题，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多。 ③习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 4．中国式现代化全面推进拓展 ①近代以来，现代化成为世界发展的历史潮流，实现现代化是世界各国发展普遍面临的历史任务。实践表明，世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，决定了中国必然走适合自己特点的现代化道路。在长期实践过程中，党领导人民不懈探索现代化路径，开创了中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。 5．科学社会主义在中国焕发新的蓬勃生机 ①在21世纪的中国焕发新的蓬勃生机。社会主义在中国的实践发展，推动中华民族实现了历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 6．中国共产党自我革命开辟新的境界 ①治理好我们这个大党和大国，必须坚持党的全面领导特别是党中央集中统一领导，发扬党的自我革命精神，解决好大党独有难题。我们党历经百年沧桑更加充满活力，其奥秘就在于始终坚持真理、修正错误。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党，找到了自我革命这个跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，管党治党宽松软状况得到根本扭转，我们党更加团结统一、更加坚强有力。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。 [应试·悟道] 当代中国共产党人面对的是如何认识中国发展的历史性成就，如何把握社会主要矛盾的发展变化，如何有效应对中国发展起来后更具复杂性、挑战性的问题，是在新的历史起点上“中国向何处去”的时代之问。要回答“中国向何处去”的时代之问必须立足于(　　) A．全面建成小康社会 B．中国发展新的历史方位 C．中国特色社会主义的发展 D．实现中华民族伟大复兴的中国梦解析：B　[本题考查学生对回答“中国向何处去”这一时代之问的立足点的理解，需要学生区别习近平新时代中国特色社会主义思想的立足点与理论的内容。A、C、D都是理论的内容，不符合题意；B是“中国向何处去”的时代之问的立足点。] [议题二]　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容及历史地位 [探究·涵养] [背景材料] 2025年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中指出，今年是“十四五”规划收官之年。做好政府工作，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，工作总基调，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革，扩大高水平对外开放，建设现代化产业体系，更好统筹发展和安全，实施更加积极有为的宏观政策，扩大国内需求，推动科技创新和产业创新融合发展，稳住楼市股市，防范化解重点领域风险和外部冲击，稳定预期、激发活力，推动经济持续回升向好，不断提高人民生活水平，保持社会和谐稳定，高质量完成“十四五”规划目标任务，为实现“十五五”良好开局打牢基础。思考：运用“习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容”，就如何以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提出合理化建议。提示：坚持党对一切工作的领导；坚持以人民为中心；坚持全面深化改革；坚持新发展理念；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共存；坚持总体国家安全观；坚持党对人民军队的绝对领导；坚持“一国两制”和推进国家统一；坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面从严治党。 [归纳·释疑] 1．准确把握“十个明确”基本内涵及其地位 (1)内容 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上分两步走，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ③明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性发展。 ④明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ⑧明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨明确中国特色大国外交要服务民族复兴，促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 (2)地位：是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”，是党对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果。 2．“十四个坚持” (1)内容：①坚持党对一切工作的领导，②坚持以人民为中心，③坚持全面深化改革，④坚持新发展理念，⑤坚持人民当家作主，⑥坚持全面依法治国，⑦坚持社会主义核心价值体系，⑧坚持在发展中保障和改善民生，⑨坚持人与自然和谐共生，⑩坚持总体国家安全观，⑪坚持党对人民军队的绝对领导，⑫坚持“一国两制”和推进祖国统一，⑬坚持推动构建人类命运共同体，⑭坚持全面从严治党。 (2)重要性：是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。 “十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党的领导和“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，涵盖国防和军队建设、维护国家安全、对外战略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，是实现中华民族伟大复兴的“路线图”和“方法论”。 3．十三个方面成就党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，从十三个方面分领域总结了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。 4．“十个明确”、“十四个坚持”和“十三个方面成就”的关系 (1)“十个明确”，主要是从理论层面来讲，它是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁八柱、核心要义。因为中国特色社会主义一直在发展过程当中，在不同的时代、不同的发展阶段、不同的历史方位会有不同的内涵。 (2)“十四个坚持”，它主要是回答怎样坚持和发展中国特色社会主义，实际上就是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，它告诉我们坚持和发展中国特色社会主义的目标、路径、方略、步骤等等。 (3)“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”彼此呼应、相互贯通，明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 5．党和国家必须长期坚持的指导思想 (1)原因 ①习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，既坚持了老祖宗，又讲了很多新话，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化时代化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 ③在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。 (2)要求必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇！ [应试·悟道] 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容可以用“十个明确”和“十四个坚持”来表达。下列对“十个明确”和“十四个坚持”理解正确的是(　　) ①“十四个坚持”从思想层面回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义　②二者互为表里、相辅相成、辩证统一，分别回答了“是什么”和“怎么办”的问题　③“十个明确”是“十四个坚持”的理论源头和旗帜方向　④“十个明确”回答了我们在新的历史方位中，怎样坚持和发展中国特色社会主义 A．①②　 B．①④　　C．③④　 D.②③ 解析：D　[本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。“十个明确”从思想层面回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，排除①；“十四个坚持”回答了我们在新的历史方位中，怎样坚持和发展中国特色社会主义，排除④。“十个明确”和“十四个坚持”相辅相成，②是对二者关系的正确表述，入选；“十个明确”是“十四个坚持”的理论源头和旗帜方向，③入选。] 1．时代是思想之母。习近平新时代中国特色社会主义思想在新时代应运而生，是新时代精神的精华。习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题是(　　) ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 ②新兴市场国家和发展中国家快速崛起 ③新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义 ④当今世界正在经历百年未有之大变局 A．①②　 B．①③　　C．②④　 D．③④ 解析：B　[根据所学知识可知：习近平新时代中国特色社会主义思想回答的重大时代课题是：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义，①③符合题意。新兴市场国家和发展中国家快速崛起，当今世界正在经历百年未有之大变局是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景，但不是主题，②④不符合题意。] 2．2025年3月5日，国务院总理李强在人大《政府工作报告》中介绍过去一年取得的成绩，根本在于“习近平新时代中国特色社会主义思想科学”指引，习近平新时代思想体系严整、内涵丰富、博大精深，为引领我国经济高质量发展以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供了强大思想武器和科学行动指南。由此可见，习近平新时代中国特色社会主义思想(　　) ①为做好新时代经济工作指明正确方向、提供根本遵循　②与时俱进，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃　③是立足新时代具有开创性意义的新理念新思想新战略　④孕育了中国特色社会主义经济发展的伟大实践 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 解析：C　[习近平新时代思想体系严整、内涵丰富、博大精深，为做好新时代经济工作指明正确方向、提供根本遵循，是立足新时代具有开创性意义的新理念新思想新战略，①③入选。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，②与题意不符。习近平新时代思想形成于中国特色社会主义伟大实践，④不选。故本题选C。] 3．习近平新时代中国特色社会主义思想运用马克思主义立场观点方法，凝聚新的时代命题，凝结新的思想精华，总结开创性独创性的实践经验，提出一系列新思想新观点新论断，构建起新的理论体系。习近平新时代中国特色社会主义思想被载入我国宪法。习近平新时代中国特色社会主义思想(　　) ①主要内容包含“十个明确”和“十四个坚持”“十三个方面成就”　②完成了对人类社会发展规律的认识　③是马克思主义中国化时代化最终理论成果 ④是新时代中国特色社会主义建设的行动指南 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：B　[习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是“十个明确”和“十四个坚持”“十三个方面成就”，①正确。②错在“完成了”，排除。③错在“最终”，应该是“最新”，排除。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代中国特色社会主义建设的行动指南，④正确。] 4．伟大时代孕育伟大思想，伟大事业需要伟大思想的指导。我们要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入，为以中国式现代化全面推动强国建设、民族复兴而不懈奋斗。之所以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是基于其(　　) ①是新时代党和国家事业发展的行动指南 ②是原创性的治国理政新理念新思想新战略 ③是新时代新征程中国共产党的中心任务 ④是把中国特色社会主义推向二十一世纪的理论创新 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：A　[伟大事业需要伟大思想的指导，习近平新时代中国特色社会主义思想对我们党和国家事业的发展、治国理政具有指导作用，是因为习近平新时代中国特色社会主义思想是原创性的治国理政新理念新思想新战略，是新时代党和国家事业发展的行动指南，①②正确。新时代新征程中共的中心任务是，团结带领全国人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，与设问不构成因果关系，③排除。“三个代表”重要思想成功把中国特色社会主义推向二十一世纪，而不是习近平新时代中国特色社会主义思想，④错误。故本题选A。] 5．阅读材料，完成下列要求。劳动是人类的本质活动。劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 2025年新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网发表了新年贺词。贺词中指出，“无数劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者”。中华民族伟大复兴，责任主要在青年。请你以“做合格劳动者，奋进新时代”为主题，撰写一份演讲提纲。(要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严密，150字左右。) 答案：主题：做合格劳动者，奋进新时代。提纲：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；青年要坚定马克思主义理想信念，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增长才干、砥砺自我，做合格劳动者，为实现第二个百年奋斗目标、建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 $$

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