第1单元 第3课 第3框 唯物辩证法的实质与核心-【创新教程】2025-2026学年高中政治必修第四册五维课堂同步课件PPT（统编版2019）

第三课 把握世界的规律 第三框 唯物辩证法的实质与核心 第一单元 探索世界与把握规律 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 知识必备 微观梳理 研学议题 素养培育 02 03 课堂检测 知能达成 04 课时作业 素养评价 05 情境诱思 宏观导读 01 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 情境诱思 宏观导读 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 知识必备 微观梳理 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 研学议题 素养培育 下一页 上一页 返回导航 第一单元 探索世界与把握规律 必修4 哲学与文化 下一页 上一页 返回导航 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(2)它有两方面的含义：一是矛盾双方　相互依赖　，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、　相互包含　，在一定条件下可以相互转化。 3．矛盾的斗争性 矛盾的斗争性，是指矛盾双方　相互排斥　、　相互对立　的属性。它体现着对立双方　相互分离　的倾向和趋势。 4．同一性和斗争性的辩证关系 (1)区别：矛盾的同一性是　相对　的，矛盾的斗争性是　绝对　的。 (2)联系：①矛盾的同一性不能脱离　斗争性　而存在，矛盾双方的同一是　对立　中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离　同一性　而存在，斗争性寓于　同一性　之中，并为　同一性　所制约。 ②矛盾双方的　对立统一　推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 二、矛盾问题的精髓 1．矛盾的普遍性 (1)矛盾的普遍性的含义：矛盾存在于一切事物中，即　事事有矛盾　；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即　时时有矛盾　。 (2)矛盾的普遍性的方法论要求 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的　前提　。在任何时候，对任何事物，我们都要坚持 问题导向 、敢于　承认　矛盾、勇于　直面　矛盾，善于　分析　矛盾，积极寻找正确的方法　解决　矛盾。 2．矛盾的特殊性 (1)矛盾的特殊性的含义：矛盾着的　事物　及其每一个　侧面　各有其特点。 (2)矛盾的特殊性的三种情形 一是不同　事物　有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的　_特殊本质　； 二是同一事物在发展的不同　过程　和　阶段　上有不同的矛盾； 三是同一事物中的　不同矛盾　、同一矛盾的　两个不同方面　也各有其特殊性。 3．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的　共性　和　个性　、　绝对　和　相对　的关系。这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的　精髓　，不懂得它，就等于抛弃了　辩证法　。 (1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于　特殊性　之中，并通过　特殊性　表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开　普遍性　，不包含普遍性的事物是没有的。 (2)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是　特殊性　。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是　普遍性　。 (3)方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从　中国国情　出发，把　马克思主义　基本原理同中国具体实际相结合、同 中华优秀传统文化 相结合。发展中国特色社会主义是一个不断　实践　的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革　特殊规律　的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性　具体的　历史的统一。 三、用对立统一的观点看问题 1．坚持两点论与重点论的统一 (1)主要矛盾和次要矛盾 ①主要矛盾的含义：在复杂事物发展过程中处于　支配　地位、对事物发展起　决定　作用的矛盾。 ②次要矛盾的含义：处于　从属　地位、对事物发展不起　决定　作用的矛盾。 ③主次矛盾的关系：主要矛盾和次要矛盾　相互依赖　、　相互影响　，并在一定条件下　相互转化　。 (2)矛盾的主次方面 ①矛盾的主要方面的含义：每一矛盾中处于　支配　地位，起着　主导　作用的一方。 ②矛盾的次要方面的含义：每一矛盾中不起主导作用，处于　被支配　地位的一方。 ③矛盾的主次方面的关系：矛盾的主要方面与次要方面既　相互依赖　，又　相互排斥　，并在一定条件下　相互转化　。 ④事物的性质主要是由　主要矛盾　的　主要方面　决定的。 (3)主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系的原理要求我们，要坚持　两点论　和　重点论　相统一的方法。 ①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到　主要矛盾　，又要看到　次要矛盾　；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的　主要方面　，又要看到矛盾的　次要方面　。 ②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握　主要矛盾　；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的　主要方面　，要抓住　主流　。 ③辩证法的两点论是有　重点　的两点论，而不是　均衡论　；重点论是看到　两点　中的重点，而不是　一点论　。 ④我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的　一点论　和　均衡论　。 2．坚持对具体问题作具体分析 (1)含义：具体问题具体分析，是指在矛盾　普遍性　原理的指导下，具体分析矛盾的　特殊性　，并找出解决矛盾的正确方法。 (2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个　重要原则　，是马克思主义的活的　灵魂　。 (3)重要性 ①具体问题具体分析是正确认识事物的　基础　。 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的　关键　。 [疑难记录] 问题1 问题2 问题3 [议题一]　事物发展的源泉和动力 [探究·涵养] 猫和老鼠是一对“老冤家”，它们能在竞争中共同生存下来，是因为在同对方的斗争中不断完善自己：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息。 (1)结合材料中猫和老鼠在竞争中共同生存下来的现象领会哲学上的矛盾概念。 提示：猫和老鼠是既对立又统一的关系。一方面，猫和老鼠是一对“老冤家”，二者处于长期斗争的状态，因此，二者是对立的；另一方面，猫和老鼠相互依存，离开一方，猫和老鼠这对矛盾关系就不复存在，因此二者的关系又是统一的。这种既对立又统一的关系，哲学上称为矛盾。 (2)结合猫和老鼠的关系，说明矛盾的斗争性与同一性之间是什么样的关系？ 提示：①同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通。猫和老鼠存在对立关系，为了在对立关系中占据有利地位，必须不断完善自己，这才有了双方的不断发展。②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。猫和老鼠的利益对立，是因为二者处于一个矛盾统一体中，若世界上没有老鼠或者没有猫这种动物，就不会有猫捉老鼠、老鼠反被捉的利益对立关系。③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。猫和老鼠都在同对方的斗争中不断完善自己，共同发展。 [归纳·释疑] 1．理解矛盾的同一性和斗争性 矛盾的同一性 矛盾的斗争性 区 别 含 义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 特 点 矛盾的同一性是相对的、有条件的，它随时间、条件的变化表现出不同特征 矛盾的斗争性是绝对的、无条件的，它贯穿在事物发展的整个过程中 区 别 作 用 ①同一性是事物发展的前提，是矛盾得以存在和发展提供条件 ②同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己，推动事物的发展 ③同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势 ①斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断削弱，另一方力量不断增强，以至战胜对方，推动事物向前发展 ②矛盾的斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物 联 系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；②矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 2.生活中的矛盾与哲学上的矛盾 生活中矛盾的情形 与哲学上的矛盾的关系 人与人的矛盾、人与自然的矛盾、阶级矛盾、国际矛盾等 侧重哲学矛盾关系中的对立性 语言表述上的自相矛盾和逻辑矛盾 与哲学上的矛盾有着天壤之别 阶级斗争、敌我斗争 特殊性与普遍性、个性与共性的关系，而不是部分与整体的关系 [应试·悟道] 下列选项与漫画《协调好动力与压力，遇事就能伸缩自如》(作者：张鹏飞)的寓意最符合的是(　　) A．物生有两，无独有偶 B．执两用中，守中致和 C．物极必反，否极泰来 D．穷则思变，困则谋通 解析：B　[《协调好动力与压力，遇事就能伸缩自如》，漫画的寓意是指在生活中找到平衡点，既不过分追求动力带来的快速前进，也不被压力所压垮，保持一种适度与和谐的状态。A的意思是事物往往成对出现，没有孤立存在的，体现了联系的观点，不符合漫画寓意，排除。B强调的是在两个极端之间找到平衡点，保持中庸之道，以达到和谐的状态，符合漫画寓意，正确。C的意思是事物发展到极端就会向相反的方向转化，逆境到了极点就会向顺境转化，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，不符合漫画寓意，排除。D的意思是面临困境时就要想办法改变，遇到困难时要寻求解决之道，启示我们要充分发挥主观能动性，不符合漫画寓意，排除。故本题选B。] [议题二]　矛盾问题的精髓 [探究·涵养] 发展新质生产力，习近平总书记强调，“不要搞一种模式”。 江苏省南通、泰州、扬州三市，地域相邻、产业相融，携手在沿江发展基础上“向海图强”，从“造壳”迈向“造心”、从“制造”迈向“智造”，同时通过差异化竞争，形成了南通的海工装备和豪华邮轮，泰州的大型油船和集装箱船，扬州的大型散货船和滚装船等特色基地。产业成群、发展成势、特色鲜明，如今，通泰扬海工装备和高技术船舶集群抵达“新航段”，破浪驶向“世界级”。 (1)结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系的原理，说明南通、泰州、扬州三市发展新质生产力是如何正确处理共性与个性的关系的。 提示：矛盾的普遍性和特殊性的关系，是矛盾的共性和个性的关系。矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。南通、泰州、扬州三市发展新质生产力，既遵循新质生产力的共同特征，又充分考虑本地产业的实际情况和特殊性，既形成了产业集群优势，又形成了各自特色，坚持了共性与个性具体的历史的统一。 (2)发展新质生产力要处理好新兴产业和传统产业的关系。请从辩证法的角度对此提出两条方法论建议。 提示：答案示例：坚持用联系的观点看问题，做好统筹推进的“大文章”，让新兴产业与传统产业相互促进、相得益彰；坚持用发展的观点看问题(或“坚持辩证否定观”)，用新技术改造提升传统产业，积极促进传统产业高端化、智能化转型。 [归纳·释疑] 1．正确理解矛盾的普遍性与特殊性 关系 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区 别 含 义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 特性 同类事物的共性是绝对的、无条件的 每一事物的个性是相对的、有条件的 表现 事事有矛盾时时有矛盾 ①不同事物有不同的矛盾。②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 联 系 ①矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合又是可以相互转化的。可图示如下： 2.矛盾的普遍性与特殊性对应关系 [应试·悟道] (2024·河北卷·10)宣化城市传统葡萄园系统是全球首个以“城市农业文化遗产”命名的传统农业系统。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征。相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。材料表现出人们(　　) ①根据自身需要建立事物的客观联系　②坚持了矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一　③坚持了客观与主观的具体的历史的统一　④运用系统优化方法实现整体最优目标 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 解析：D　[事物的联系具有客观性，人们只能根据事物自身固有的属性建立新的具体联系，不能根据自身需要建立事物的客观联系，①错误。相较其他农业文化遗产，它既有经济与生态价值统一的共性，又有依托城市庭院发展农业经济的特色。体现了人们坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一，②符合题意。客观决定主观，要坚持主观与客观的具体的历史的统一，而不能坚持客观与主观的具体的历史的统一，③错误。该系统以传统漏斗架种植方式将葡萄栽培于庭院中，葡萄架周围种植蔬菜、花卉等，与民居浑然一体、相得益彰，呈现出生物多样性和多层次的立体人文景观特征，体现了运用系统优化方法实现整体最优目标，④正确。故本题选D。] [议题三]　用对立统一的观点看问题 [探究·涵养] 从前有一对夫妇，家里有3个饼。夫妇俩每人一个，最后还剩下一个。他俩相约说：“从现在起，如果谁先开口说话，就不能吃这个饼了。”从此，为得到那个饼，两人谁也不愿先开口说话。有天晚上，一个盗贼溜进屋里，偷了他们家的财物，直到盗贼把东西全部偷光。夫妇俩因为先前有约，眼睁睁看着财物丢光，谁也不愿开口讲话。盗贼看到没人说话，便当着丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪着两眼还是不肯讲话。妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊！为了一个饼，眼看着闹贼也不叫喊。”丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货！你最先开口讲的话，这个饼属于我了。” (1)当两人打赌争饼时，主要矛盾是什么？盗贼来了之后，主要矛盾又是什么？主次矛盾的变化说明了什么？ 提示：①打赌争饼时，主要矛盾是夫妻二人之间的矛盾关系，即谁遵守赌约，做到闭口无言，应着力解决饼的归属问题。②盗贼来了之后，主要矛盾是夫妻二人与盗贼之间的矛盾，保护家中财产是关键，夫妻二人之间的矛盾关系则成了次要矛盾。此时此刻，夫妇二人就应该抓住主要矛盾，齐心协力，抓住盗贼，保护财产。③主次矛盾的变化说明主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 (2)上述故事给我们什么启示？ 提示：想问题、办事情，应该抓住问题的关键，集中主要力量解决主要矛盾。 [归纳·释疑] 1．正确区分主要矛盾与矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾的主要方面 外 延 主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一个，而次要矛盾可以有很多 一个矛盾统一体内部的两个方面，一个是主要方面，另一个是次要方面 内 涵 主要矛盾指的是“矛盾体”，内部又含主次方面 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面” 作 用 主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于主要矛盾在复杂事物发展中处于支配地位 主要矛盾的主要方面规定着事物的性质，原因在于主要方面在矛盾体中处于支配地位，起主导作用 区 别 方 法 论 做工作要抓重点、找主要矛盾，找到解决问题的关键 认识事物时，要把握矛盾的主要方面，正确认识事物的本质和主流 标 志 词 语 “重点”“重心”“关键”“首要任务”“突破口”“中心环节”等 “主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“本质”“多数”“优势”等 联 系 ①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果；②都在一定条件下各自向自己相反的方向转化；③都要求坚持两点论和重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论 范畴 属辩证法的范畴 属唯物论的范畴 侧重点 强调在认识和解决问题时，注重抓住事物的本质特征 强调从客观存在的事实中提炼正确的认识，而“实”则强调从客观规律出发 哲学 依据 是矛盾特殊性原理的方法论要求 是物质决定意识以及规律客观性原理的方法论要求 联 系 ①二者从不同角度指出了正确认识和解决问题的途径和渠道，从根本上体现了唯物论和辩证法的有机统一 ②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础。要做到具体问题具体分析就必须使自己的思想适应不断变化了的客观情况 ③具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的深刻表现和必然结果。要坚持一切从实际出发、实事求是的原则，就要对具体问题进行具体分析 [应试·悟道] (2024·福建卷·14)如图漫画《原因被我找到了》启示我们(　　) 作者：刘庆涛 A．主次矛盾在一定条件下相互转化 B．要着重抓住事物发展的内部矛盾 C．要敢于承认矛盾，善于分析和解决矛盾 D．每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的 解析：A　[漫画《原因被我找到了》中该人认为油桶底部的小洞补上就可以解决漏油的问题，殊不知他在补小洞的同时没有关注到油桶顶部的桶口，致使油撒了一大部分，这启示我们主次矛盾在一定条件下相互转化，A入选。解决问题要着重抓住事物发展的主要矛盾，而不是内部矛盾，且材料未强调内部矛盾的重要性，B排除。漫画中的人承认了矛盾，也分析了矛盾，但解决矛盾的方法是错误的，没有看到矛盾在一定条件下可以相互转化，C不选。D并没有涉及每一矛盾中的两个方面的力量对比，排除。故本题选A。] 1．与漫画《从不吃亏，最后特别吃亏》寓意相一致的是(　　) ①和实生物，同则不继 ②垃圾是放错了地方的资源 ③投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 解析：C　[漫画《从不吃亏，最后特别吃亏》体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化。“垃圾是放错了地方的资源”“投之亡地然后存，陷之死地然后生”体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化，与漫画寓意一致，②③应选。“和实生物，同则不继”体现的是矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展，与漫画寓意不符，①不选。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”体现的是量变引起质变，要重视量的积累，不失时机地促成质的飞跃，与漫画寓意不符，④不选。] 2．习近平主席在谈及中美关系时表示，中美关系不应该是你输我赢、你兴我衰的零和博弈，中美各自取得成功对彼此是机遇而非挑战。宽广的地球完全容得下中美各自发展、共同繁荣。材料所蕴含的哲学道理(　　) ①矛盾具有同一性和斗争性，同一性寓于斗争性之中　②矛盾就是对立统一，构成了事物发展的源泉和动力　③矛盾双方相互渗透，在一定条件下能够相互转化　④中美双方应把握机遇，促使斗争性向同一性转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：C　[矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，而不是同一性寓于斗争性之中，①错误。中美关系既有竞争(对立)的一面，又有合作(统一)的一面，体现了矛盾就是对立统一。正是这种对立统一推动着中美关系以及相关国际事务的发展，说明矛盾是事物发展的源泉和动力，②正确。“中美各自取得成功对彼此是机遇而非挑战”，表明中美双方相互影响、相互渗透，在一定条件下，竞争的关系可以转化为合作机遇，实现共同发展，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，③正确。矛盾的斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性，二者不能相互转化，④错误。故本题选C。] 3．中央经济工作会议提出，2025年我国要坚持稳中求进、以进促稳，守正创新、先立后破，系统集成、协同配合，实施更加积极的财政政策和适度宽松的货币政策，充实完善政策工具箱，加强超常规逆周期调节，打好政策“组合拳”，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。对上述措施蕴含的哲理解读正确的是(　　) ①稳中求进——矛盾的同一性寓于斗争性之中　②以进促稳——矛盾双方具有相互吸引、相互联结的属性　③守正创新——辩证的否定是联系与发展的环节　④先立后破——新事物必须彻底与旧事物诀别 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C　[矛盾的斗争性寓于同一性之中，①错误。“稳”是稳预期、稳增长、稳就业；“进”是转方式、调结构、增效益，“稳”与“进”相辅相成，互为支撑，矛盾双方具有相互吸引、相互联结的属性，②正确。守正与创新，体现了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一，体现辩证否定是联系与发展的环节，③正确。新事物在旧事物的母体中孕育产生，汲取其中积极的、合理的因素，④错误。故本题选C。] 4．饮茶有益于健康，但“饮茗不与四时同”，春饮花茶长精神，夏饮绿茶身清凉，秋饮青茶可润燥，冬饮红茶暖心田。上述茶文化中蕴含的哲理是(　　) ①矛盾具有特殊性　②矛盾的普遍性寓于特殊性之中　③事物是变化发展的　④主次矛盾相互依赖、相互影响 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：A　[“饮茗不与四时同”体现了矛盾的特殊性，同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，①正确且符合题意；饮茶有益于健康，但“饮茗不与四时同”体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，②正确且符合题意。] 5．发展新质生产力，要聚焦国家战略和经济社会发展现实需要，以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，充分发挥新型举国体制优势，打好关键核心技术攻坚战，培育发展新质生产力的新动能。这段话蕴含的哲学道理是(　　) ①要把握重点，集中主要力量解决主要矛盾 ②要善于分析把握事物存在和发展的各种条件 ③认识事物要把握矛盾的主要方面，抓住主流 ④新事物必然战胜旧事物是普遍的客观规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：A　[“以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，打好关键核心技术攻坚战”，体现了要把握重点，抓住关键，也就是集中主要力量解决主要矛盾，①正确。“聚焦国家战略和经济社会发展现实需要”“充分发挥新型举国体制优势”等，表明要善于分析把握事物存在和发展的各种条件，综合利用有利条件来培育发展新质生产力的新动能，②正确。题干主要强调的是抓住关键、利用各种条件去培育新动能，重点在于解决问题的举措，而非对事物性质进行判断，把握矛盾主要方面的内容，③不选。题干并没有体现新事物与旧事物的比较以及新事物必然战胜旧事物这一规律相关内容，④不选。故本题选A。] $$