河南省临颍县2024-2025学年七年级下学期期末质量检测语文试题

2024 ~2025 学年度下期期末学业质量监测 七年级 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，共五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共22分) 1.孟子曰：“君子深造之以道，欲其自得之也。”实验中学七年级(1)班开展以“修身律己，行稳致远”为主题的综合实践活动，请你阅读文段并完成任务。(7分) 中国科技发展如徐徐升起的朝阳，从“嫦娥”探月到“蛟龙”深潜，从量子计算到人工智能，一代代科学家沥( )尽心血，以不èr 其志的信念攻克难关，突破一个个技术壁垒，他们无xiá 他顾，将青春献给科研事业，让中国从跟跑者蜕变为领跑者。身为少年，我们当摒弃逞( )一时之快的浮躁，脚踏实地，以“板凳甘坐十年冷”的韧劲夯实根基。今日之责任不在他人，全在我少年。啊！我辈少年当以此为榜样，以严谨治学之态，争做强国栋梁！ (1)请为语段中加点字注音，或根据拼音填写正确的汉字。(4分) ①沥( )尽心血 ②逞( )一时之快 ③不èr 其志 ④无xiá 他顾 (2)下列语法知识表述正确的一组是()。(3分) A.文段中的“徐徐”是拟声词，“啊”是叹词，“的”是助词。 B.“科技发展”“攻坚克难”“甘坐十年冷”均为并列短语。 C.“突破壁垒”“珍惜时间”属于动宾短语，“一代代科学家”是偏正短语。 D.“以此为榜样”中“以”是介词，“徐徐升起”是主谓短语。 2.小帆想在下面这段发言中引用一些古诗名句，请帮他补写。(8分) 在这里，你能聆听“念天地之悠悠，(1) ”(陈子昂《登幽州台歌》)的慨叹；能体悟“(2) ，一山放出一山拦”(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)要放眼长远，做好不断克服困难的思想准备；能欣赏“(3) ，衣冠简朴古风存”(陆游《游山西村》)的古朴风俗画卷；能感受“(4) ，(5) ”(杜牧《泊秦淮》)那种朦胧凄清的气氛；能体会到木兰奔赴战场，暮宿黄河边时“不闻爷娘唤女声，(6) ”(《木兰诗》)的不舍与孤独；能目睹“(7) ，(8) ”(韩愈《晚春》)花木“有知”，惜春争艳的场景。古代诗词歌赋，是中华文化宝库中的一杯甘醇美酒，沁人心脾！ 3.“孝心伴我行”专题学习活动即将开始，请你为以下两个环节撰写文案。(7分) (1)看图仿句,解“孝”字。(4分) “看”,张手遮目,望更远;“孝”,① ,② 。 (2)选图解说,明“孝”意。(3分) 本次活动需编绘宣传海报，请你从下面两图中选择其一，结合所选图画的内容和寓意，添加推荐语，阐明活动主题。 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下文,完成第4~7题。(16分) 兄弟井 ①18岁那年，我泪别母亲，到东南海岛上当兵。 ②这片海岛巴掌大，在地图上不过是个小圆点。加上边边角角，像老家的耕田，有一百多亩，班上的人都叫它“百亩岛”。 ③这里一年四季都光秃秃的，是个“兔不拉屎鸟不飞”的地方。 ④每天除了升国旗，就是枯燥地训练，我感觉自己烦闷得透不过气来。我原本想在部队学个驾驶技术，可上岛后，一切愿望都落了空。 ⑤我那时唯一的想法是考个军校，赶紧离开这个岛。 ⑥班长杨刚大我两岁。他家在豫西韶山脚下，与我老家洛阳相邻，仅有50公里。他带我们这帮新兵开荒，我暗笑他的迂呆。 ⑦我们连喝的水，都是从泥池里沉淀出来的。驻岛战士长期饮用，血压会升高，训练时被毒辣辣的太阳一照，有时会晕倒。与我老家甘甜的井泉水比，简直一个天上一个地下。 ⑧班长除了操练时板着一张脸，其他时间都笑眯眯的，好像藏着什么甜蜜的心事。一天晚上，熄灯号响过。我看书累了，准备休息。淡淡月光下，一个黑影匆匆闪过————是班长，他扛个锹，往东北方向急走。 ⑨等我跟过去，他已掀开一个圆形的薄石头盖子。原来，这家伙在一个人偷偷打井，那些挖出的土石子，被隐藏进不远处的海水里。 ⑩见瞒不过，班长挠挠头，有些不好意思：“以前我也想离开这地方，可老班长说，我要是走了，再来的战友还是难……事在人为，与其想着逃避，不如干件大事。”他指着那井，“这口井老班长打了一半，后来被认为不可能出水就废弃了。可我觉得有戏，就一个人偷偷干，如果出不了水，光我一个人失望也没啥。” ⑪我心底不知道被什么触动了，说：“班长，也算我一份。” ⑫班长眉毛打了个结：“不用，我一个人足够了。你好好看书，累了来临时搭把手就中。” ⑬从那以后，他挖我挑，干累了我俩就坐下来看天。 ⑭“班长，你怎么断定这下边有水?” ⑮班长从裤袋里摸出一张纸，用黢黑的手指给我看。那上边经度纬度纵横交错，有许多我听都没听过的岛名和密密麻麻的数字。“你看，附近30里这个村的水井，还有50里外的这个水井，与咱脚下的可是一道水脉。我就不信他们有水，咱就不能有了！”他那厚重的大掌拍在我的背上，像是喂我吃了颗定心丸，我也变得笃定，笃定我们总有一天能挖出水来。 ⑯这是我俩共同的“秘密”。深夜，我看书累了，就偷偷跑去帮他。我们还为这口井的名字争个不休。 ⑰“远亲不如近邻，叫邻居井！”这是班长的粗嗓门。 ⑱“打仗亲兄弟，上阵父子兵，就叫兄弟井！”这是我的尖嗓子。 ⑲有回干累了，我俩坐下喘口气。班长掏出未婚妻的来信，里面有张照片，姑娘留着稍长的刘海，笑眼下面是一对盈盈的酒窝。班长脸上氤氲着幸福的红晕：“这是你嫂子小梅，当教师呢，俊不俊?’ ⑳我羡慕极了，呆呆地发着愣，忘了回答。 ㉑第536天时，井下终于见了潮。班长用裂了口子的泥手捧起湿润的土喜极而泣。 ㉒我兴奋地从井下站起，却听他大喝：“快躲开！”原来是头顶斜上方一块虎头那么大的石头砸下来了。班长用还带着泥土的手把我推开，自己却被砸倒在地，头上瞬间血流如注。 ㉓我撕开临时急救包，却发现他的血怎么止也止不住。 ㉔“我不行了，剩下掏井的任务交给你……”班长呼吸急促，他颤抖地摸出随身带着的照片，说，“回头告诉你嫂子，叫她别哭……” ㉕第二天，“兄弟井”终于出水了。我们集体为班长送别，他很安详，脸上似乎还挂着笑。那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。 ㉖后来，我考上了军校，毕业后接替他当了班长。战友们在开荒后的空地种上了各种蔬菜瓜果，还有大片大片火红的木棉花。“百亩岛”换了新衣，处处生机盎然，被战友们亲切称为“百花岛”。 ㉗晚间，刮了一天的风停了。我的耳畔又回响起班长在牺牲之前的嘱咐：“……这口井，就依你的，叫兄弟井吧。”他笑了，“打仗亲兄弟……上阵父子兵么……”仁立在井边，我抬头看着满天的繁星，郑重地敬了一个军礼。 (刊载于2024年6月17 日,有删改) 4.本文主要讲“我”和“班长”一起偷偷挖井的故事，请从“我”的角度将主要事件补充完整。(4分) 5.细读下面的句子，分析作者是如何表现人物心理的。(4分) 那天，闪电和雷鸣也赶着来为他送行。狂风掀起巨浪，国旗猎猎作响。 6.请结合文本，简要分析班长的形象特征。(4分) 7.有人由班长救“我”的义举联想到《驿路梨花》中的解放军，请分析他们所坚守的“义”的内涵分别是什么?(4分) 〔链接材料〕十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。 节选自《驿路梨花》 (二)阅读下面的文字，回答8~11题。(12分) 夏花凌霄 郝立群 ①庭院中，一株凌霄花引起我的注意已有三年。 ②最初发现她，是在冬青绿篱的夹缝中。那排冬青绿篱贴墙站立，足有一人高，整齐排列，密密实实，棵棵壮硕。每次路过，看到当时仅高出地皮一尺的凌霄花，委身丛中辗转腾挪的样子，都不免感慨，这里哪儿有她的生长空间，活得好辛苦，好艰难。 ③然而凌霄花并不在意，她纵向攀登，横向延展，努力地生长。三年来，那株凌霄花竭尽全力、势不可档，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发。 ④这株凌霄花是怎么来到这里的?或许是移来绿化的土壤里，留存着一粒她的种子?抑或是栽种绿篱的植株里，夹带着她可以扦插成活的枝条?不得而知。总之她是偶然来到这里，并未被特意栽种。但这丝毫没有妨碍她生根、发芽、开花，因为她的名字叫凌霄。 ⑤说到凌霄，不知你的第一反应是不是凌霄宝殿的凌霄?没错，就是这两个字，《西游记》里玉皇大帝宫殿的名称。从小熟知孙悟空大闹天宫的故事，对凌霄二字一点不陌生。这小花居然叫凌霄。 ⑥霄是云的一种形态，亦可泛指天空。古人认为天有九重，称“九霄”，比喻极高极远的地方。凌者，逾越也；霄者，云天也，凌霄是要到九重天之上去的。这小花居然叫凌霄。 ⑦用凌、霄二字常能组成含义恢弘的词汇，比如“壮志凌云”，又比如“气冲霄汉”，再比如“响彻云霄”，都是立意高远的词，足以振奋精神，震撼人心。这小花居然叫凌霄。 ⑧凌霄花可观赏、可绿化，其花、根、茎亦可入药，在历代药典中都能找到她的踪迹。东汉《神农本草经》称凌霄花为紫葳。《唐本草》、宋代《本草图经》都载明紫葳即凌霄花。明代《本草纲目》描述：“俗谓赤艳曰紫葳，此花赤艳，故名。附木而上，高数丈，故曰凌霄。” ⑨凌霄花攀附于植物、墙体、岩壁之上生长，成长速度极快，大有爬到天上去的劲头，故此得名。谁说小花不能凌霄！但也正是因为她有攀附缠绕的生长特性，古今对她都有微词，影响着人们对凌霄花的审美。 ⑩历来文人有以物喻人，评说世道人心，表达人生看法的传统，那是另外一个话题。单就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态特征，何错之有? ⑪凌霄花对于生存环境要求不高，仅需极少的营养和水分就能存活，在贫瘠的土壤里也能正常生长。在凌霄花鲜亮的花朵背后，是表皮脱落、虬曲盘旋、干柴枯枝般苍劲的藤蔓，就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支撑着她弯曲迂回、不遗余力地向上攀登。 ⑫外表看似羸弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强、蓬勃、热烈、奔放、绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安。都说花无百红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天。 ⑬凌霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在流传。正如宋人贾昌朝《咏凌霄花》所赞：披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。 (刊载于2023年7月1 日,有删改) 8.下列关于“凌霄花”的理解，不正确的一项是()。(2分) A.“凌霄花”花色火红，明艳美丽，热烈奔放，一年四季都可以观赏到。 B.作为攀援藤本植物，“凌霄花”总是攀着建筑、山崖等不断向上生长。 C.“凌霄花”的生命力顽强，即使在贫瘠的土壤里也能正常生长。 D.“凌霄花”拥有极高的药用价值，历朝历代的典籍记载即可作为证明。 9.下列对文中画线句“谁说小花不能凌霄”的分析，不正确的一项是()。(2分) A.这句话的意思是：小花能凌霄。 B.强调了小花担得起“凌霄”这个名字。 C.因为小花有攀附的功能，所以不能叫“凌霄”。 D.表达了作者对凌霄花的赞美之情。 10.小婷正在进行朗读设计，请你帮他选择朗读下面的句子时应使用什么感情基调，并说明理由。(4分) 三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物。 A.深情、欣喜 B.痛惜、遗憾 11.外表看似羸弱的凌霄花，实则拥有令人惊叹的精神。请阅读链接材料，说说你在陆鸿身上感受到的凌霄花精神。(4分) 〔链接材料〕江苏小伙陆鸿，幼时因高烧引发中毒性脑炎，落下终身残疾。他在别人“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁后，陆鸿选择自主创业，先后摆过修车摊、开过网店、办过影楼，后来做电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(11分) 〔甲〕山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 〔乙〕吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎，其似巢也！” (陆游《陆游筑书巢》) 〔注释〕①椟(dú):木柜、木匣,这里指书橱。②觌(dí):相见。 12.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是()。(2分) A.可以调素琴 以我酌油知之 B.或陈于前 尝射于家圃 C.此非吾所谓巢者邪 孤岂欲卿治经为博士邪 D.乃亦大笑 蒙乃始就学 13.把〔甲〕文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 14.在物质生活日益丰富的今天，我们应该如何看待刘禹锡所说的“惟吾德馨”?(3分) 15.从〔甲〕〔乙〕两则短文中，你可以看出刘禹锡和陆游他们具有怎样的共同品质?请结合文意回答。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成16~17题。(共4分) 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 16.请结合诗句简要分析“闻说鸡鸣见日升”在全诗中的作用。(2分) 17.有同学找了下面这幅图作为《登飞来峰》的背景图，你觉得好在何处?请谈谈你的看法。(2分) 四、名著阅读(5分) 18.请仿照示例，从所给人物中任选一个，结合名著内容用“一字点评法”进行点评。 示例：我会用“慈”来点评长妈妈。 理由：长妈妈常常给鲁迅讲一些神奇的故事，这些故事虽然带有迷信色彩，但也暗含了长妈妈对鲁迅的关爱和陪伴。此外，她还为鲁迅买来了他渴望已久的带绘图的《山海经》，这一举动更加体现了她的慈爱之心。 备选人物：保尔 朱赫来 五、作文(50分) 19.请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 (1)从课本中，你认识了邓稼先、闻一多、鲁迅，也知道了老王、阿长、“父亲”……他们或为了祖国，为了正义，不畏艰险，不惧牺牲；或在平凡的生活中，知恩图报，善良仁义，忠厚勤劳。我们身边也有很多这样的人物，他们身上闪现着人类优秀品格的光辉，给予你前进的力量，鼓舞你重拾信心，引导你向善、求美、务实…… 请以《他(她)引导我 》为题，写一篇记叙文。 (2)年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。我们在时光的流逝中一天天成长，在成长的每一天当中，我们都在收获知识，收获快乐，收获友情，收获幸福…… 请以“收获”为题写一篇记叙文。 要求：①若选题目(1)请补全题目；主题鲜明，叙事具体。 ②文中不得出现真实的校名、姓名或地名。 ③600字左右。 七年级语文参考答案 一、积累与运用(共22分) 1.(1)(4分)①lì ；②chěng③贰；④暇(2)(3分)C 2.(8分)(1)独怆然而涕下(2)正入万山围子里(3) 箫鼓追随春社近(4)烟笼寒水月笼沙(5) 夜泊秦淮近酒家(7)草树知春不久归(8)百般红紫斗芳菲 我选图 ，推荐语 3.(1)(4分)看图仿句,解“孝”字“孝”,①子承老也,②以子承老,尽心奉养。(4分) (2)(3分)选图解说,明“孝”意(3分) 选图一,推荐语:家庭和睦,孝心常伴,让爱在细节中流淌。 选图二,推荐语:紧紧握住她的手,就像当年她牵着你,慢慢地往前走,孝心永随。 二、现代文阅读(28分) 4.(4分)①发现秘密，班长挖井②见潮遇险，班长牺牲 5.(4分)示例一:运用了环境描写,闪电、雷鸣、狂风、巨浪、猎猎作响的国旗,烘托出悲壮的气氛,表现出送行者悲痛、哀伤的心理。 示例二:运用拟人的修辞手法,赋予闪电、雷鸣以人的情感,暗示送行者内心的不舍、悲痛。(描写方法1分,分析3分,共4分。意思对即可) 6.(4分)班长是一个富有理想、重情守义、执着质朴、富有牺牲精神的新时代军人形象。①执着，有理想。他通过调查分析 ，坚信岛上挖井一定能取出水来 ；爱做沙漠绿洲梦 ，带领战士们开荒 ；②重情守义。他平时对战士总面带微笑，提醒“我”别影响看书 ，临终时把心爱的未婚妻托付于“我”；③勇于牺牲。他放弃军考为大伙挖井；在生死关头，提醒并推开“我”，把生的希望留给了“我”。 7.(4分)①班长的“义”表现为在生死存亡的关键时刻舍己救人，把生的希望留给别人，把危险留给自己；②解放军的“义”表现为勤劳质朴、助人为乐，处处为他人着想，具有无私的大爱。(每点2分，共4分。意思对即可) 8.(2分)A 9.(2分)C 10.(4分)深情、欣喜。这句话展现的是凌霄花渐渐从冬青绿篱中生长出来的状态，表达出作者对凌霄花的喜爱和赞美之情，因此应使用深情、欣喜的感情基调进行朗读。 11.(4分)示例：陆鸿虽身有残疾，但他没有自暴自弃，他和凌霄花一样虽然外表羸弱，但是内心强大，具有自强不息的精神。在找不到工作的情况下，陆鸿毅然决然自主创业，最终成就自我，并为残疾人扶贫事业做出贡献。他和凌霄花一样，虽然生存条件恶劣，但志存高远，百折不挠。 三、古诗文阅读(共15分) 12.(2分)A 13.(2分)没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累 14.(3分)示例：在物质生活日益丰富的今天，身居陋室的人很少。那还要不要保持自己高尚的品德呢?答案当然是肯定的。高尚的品德是做人的根本，也是一个国家或社会的立足之本，一个人如果没有高尚的品德，就不会被他人尊重，也就不能很好地生存于世，国家或社会也是如此。因此不管物质生活丰富与否，我们都要追求“惟吾德馨”。作者的这种高洁的情操，不仅适合安贫乐道者，同样适合物质丰富者。 15.(4分)他们都安贫乐道、志趣高洁、洁身自好、不慕名利(2分)：刘禹锡身居陋室却不以为陋，陆游居于书巢而行动不便却自以为乐，他们都保持着高尚的节操，注重精神享受。(2分)(需要结合文意回答) 16.(2分)飞来峰高耸入云，传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹壮观的东方日出。诗人借神话传说侧面烘托出飞来峰的高，为下文的议论作铺垫，使议论更自然。 17.(2分)示例：画面浮云缭绕，但诗人身处这座山的最高处，浮云并没有遮挡他的视野。这一幅图形象地展现出《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”所描绘的画面。 四、名著阅读(5分) 18.(5分)示例一:我会用“勇”来点评保尔。 理由：在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在战场上勇往直前,他不顾危险冲锋陷阵,在与波兰白军的战斗中头部受重伤,昏迷了十几天,但醒来后又顽强地投入战斗。在建设铁路时,面对极端恶劣的环境和繁重的工作,他毫不退缩,勇挑重担。即便身患重病,他也勇敢地与病魔作斗争,凭借顽强的意志进行文学创作,继续为理想而奋斗。他的一生都充满了勇敢无畏的精神。 示例二:我会用“智”来点评朱赫来。 理由：在《钢铁是怎样炼成的》中,朱赫来作为布尔什维克党人,展现出非凡的智慧。他善于组织和发动群众,在工人中传播革命思想,巧妙地引导工人开展斗争。当遇到危险时,他总能冷静思考,想出应对之策。例如,他在躲避敌人追捕时,凭借智慧巧妙地摆脱困境,还成功将保尔引上革命道路。在领导革命工作时,他凭借丰富的经验和敏锐的洞察力,制定合理的战略和计划,为革命事业的发展出谋划策,尽显智慧风采。 5、 作文(50分) 19.(1)他引导我健康快乐地成长 我有一位非常优秀的老师。他对我的引导作用非常之大。这位老师教我们数学，年龄也不是很大，不过40岁左右，可能是为学生操了太多的心，竟然变成了秃头。 记得第一次看见他的时候，是在火热的8月，我被他那身特别的“装扮”深深地“折服”了。他上身一件浅蓝色的翻领T恤，衣领没有整理好，朝上胡乱翻卷着；下身一条黑褐色的中裤；脚上一双失去光泽的皮鞋，还套着一双长长的棉袜——实在是混搭得可以！那时我就想：这个老师很不一般！后来的事实证明的确如此。 刚开学那半个多月，由于还没适应初中的学习，很多同学都无精打采，昏昏欲睡，但上这位数学老师的课时却格外兴奋。因为他有一个法宝，上课时不多讲书上的内容，只是一个劲儿地给我们抄他备课本上密密麻麻的“怪题”，告诉我们要大胆去做，不要怕犯错，要有“撞了南墙也不回头”的决心。等我们做错之后，他再用夹杂着方言的非常不标准的普通话给我们讲解，有时还加些搞怪的动作，实在让人忍俊不禁，想睡也睡不着。 有一次，他又出了一道“怪题”，大约过了5分钟，我们还在冥思苦想之际，他嘴里突然蹦出一句话——老师都被你们搞蒙了，有这么难吗?说完还神情悠然地看着我们，我们愣了一下，哄堂大笑。他喝令我们继续做题，自己却两手撑在讲台上，把鼻梁上的眼镜放得很低很低，让人怀疑此时的眼镜只是一种装饰。他双眉紧锁，犀利的目光从镜片上方穿越而来，与刚才的搞笑模样完全不同。真是画风突变！ 过了一会儿，见大家都思考得差不多了，他说：“一起来做吧！”然后他飞快地讲了一遍解题思路，我们的脑子也飞快地运转起来，紧紧跟着他的讲解，突然，他停了。下来，原来已经讲完了。看我们一脸的茫然，他苦笑了一下，用手指点黑板上的解题步骤，说道：“这步蹦到这步，嘣噔，再蹦到这步，嘣噔，嘣噔⋯⋯就可以了。”于是，大家恍然大悟，他也得意地跟着笑了起来。数学老师好像永远不知道疲惫。课堂上，他激情四溢，声音永远那么洪亮。晚自习时，他回答我们的提问，总是耐心有加，碰到大家问得多的难题，还会当即讲解一遍。批改作业的他神情专注，学生的每个错误都不放过，在作业本上圈圈点点。我们的周测试卷，他总是在第一时间批改完发下来。大家纷纷感叹，说他像个高效的机器人。 有时，我们一天要上三节数学课，我真想问一句：“老师，您一直站着，腰不酸，腿不痛吗?”老师都努力到这种地步了，我们怎能不好好学习呢?于是，全班同学都像被他感化了似的，爱上了数学，甘愿深深地陷进数学的“深渊”里。 我爱我的老师！我们在您的引导下，健康快乐地成长。 (2)收获 不经历风雨，怎么能见彩虹?人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。我在风雨中成长，风雨让我收获了顽强。 我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。 那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点，我呆坐着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着我的跑步成绩。“三分四十五秒”，登记成绩的老师轻蔑地说。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了万丈深渊，我被失败冲刷着。我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样， “吧嗒，吧嗒”的往下掉。小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的。 怎么可能?在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰道“这只是个意外，相信自己”。我像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。我忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让我大哭一次。小树苗又被悉心地种植回去，无微不至地照料。在风雨中茁壮成长。 风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长，才会有更加发光发亮的机会。 小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。 一路成长，一路收获。风雨，是你教会我什么是坚强；风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我的彩虹；风雨，是你让我收获了成长。 学科网（北京）股份有限公司 $$