3.1 光的传播与色散（教学课件）物理沪粤版2024八年级上册

上个视频我们介绍了光的源头光源，光源发出的光进到我们眼中，让我们看见了这个缤纷的世界。光源的光是如何前进的？是直的，是弯着还是扭着？可惜平时我们无法看到光的传播路径，不过如果你观察过午后从窗户透过来的阳光，便可以看到明显的光路，一束光线光是直射过去的，你可以用激光笔和蜡烛的烟雾来再现这个情景。烟中的固体小颗粒将空气中光的路径呈现出来，还是直线。我们还可以用喷雾剂来再现这个情景，喷雾剂中的小水滴将空气中光的路径呈现出来，依然是直线。其实雨天车灯就是这个实验的完美复现。我们可以看出光在同种均匀介质中沿直线传播，所以我们常用一条带箭头的直线来描绘并不存在的光线，箭头的方向代表光的传播方向。光在同种均匀介质中沿直线传播有很多应用，比如射击时3.1线，当眼睛观察到枪上标识缺口、枪上准心和射击目标3.1线时，说明枪口已经对准了目标。再比如，美女用一只眼睛沿着桌子边缘看过去，能看到另一端就说明桌子边缘是直的，如果看不到，说明中间存在凹凸不平的地方，阻碍了光的直线传播，这都是利用光的直线传播原理。再比如，影子的存在也是因为光沿直线传播，光在遇到障碍物之后无法绕过去，而在北光面出现较暗的区域，这就是影子。总之光在同种均匀介质中沿直线传播，你学会对了吗？呵呵。 2009年7月，我国出现了500年一遇的日全食奇观。那日食是怎么产生的呢？来给你介绍一下，太阳发出的光沿直线传播照射到地球上，这儿亮了，这半个是白天，那半个是晚上。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，由于光沿直线传播，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球背后的黑影正好落在地球上，这时发生日食现象。在A区的人们视野范围是这么大，由于被月亮遮挡，于是在这里的人们将一丝太阳光都看不到，所以他们看到的是这个画面，这就是日全食。而位于B区的人们视野范围是这么大，因为月亮的遮挡，他们只能看到上半部分的太阳，而下半部分被月亮挡住了。比如2009年7月在帝都的人民看到的景色是这样的，而位于C区的人们视野范围是这么大，由于月亮的遮挡，他们只能看到下半部分的太阳，而上半部分被月亮挡住了。2009年7月在杭州的人民看到的是这样的景色，这都是日偏食。如果位于地区，此时视野范围这么大，中间这一部分被月亮挡住了，但是却可以看到太阳边缘发出的光，所以他们看到的景色是这样的这就是日环食。好了，又到总结时间了。日食是光在同种均匀介质中沿直线传播造成的。位于A区可以看到日全食，位于BC区可以看到日偏食，位于D区可以看到日环食。你记住了吗？呵呵。 沪粤版 八年级上册 第三章 光和眼睛 3.1 光的传播与色散 学习目标 1．科学观念：知道光源的定义，能区分生活中的光源（如太阳、电灯等）；理解光在同一种均匀介质中沿直线传播的特点，能列举相关现象（影、日食、月食等）；识记真空中的光速（c=3.0×108m/s），了解不同介质中光速的差异，知道光年是距离单位及其数值；认识光的色散现象，明确白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，掌握光的三原色（红、绿、蓝）及其应用； 2．科学思维：能通过生活现象（如手影）推理光的传播特点，用科学原理解释自然现象（日食、月食）；通过光的色散实验，归纳白光的组成，建立 “色光混合” 的认知； 3．科学探究：能通过 “手影游戏” 观察光的直线传播现象，分析影的形成原因；模仿牛顿的色散实验，观察太阳光经三棱镜后的彩色光带，记录色光顺序； 4．科学态度与责任：认识光对自然界和人类生活的重要性（如光合作用、能源转化、信息传播等），体会科技与生活的联系。 重点难点 1．光源的定义及光在同一种均匀介质中沿直线传播的特点；光的直线传播现象及应用（影、日食、月食的成因）； 2．真空中的光速（c=3.0×108m/s）及光年的概念；光的色散现象（白光的组成）及光的三原色（红、绿、蓝）。 1．理解 “光在同一种均匀介质中沿直线传播” 的条件（“同一种”“均匀介质” 的含义）；解释日食、月食等复杂现象与光的直线传播的关系； 2．区分 “光年” 与时间单位的差异（光年是距离单位）；理解光的三原色混合原理（如彩色电视画面的形成）。 情景引入 我们的生活离不开光，光给我们带来了什么？光又是如何传播的？ CONTENTS 探究新知 01 03 光的传播速度 02 04 光是怎样传播的 光的色散 光能为我们做些什么 PART ONE 光能为我们做些什么 阅读感悟 光能为我们做些什么 利用太阳光还可以做饭、炒菜 有了灯光，即使在晚上，也可以看清道路 农作物在阳光下依靠光合作用茁壮成长 看书学习 太阳光的照射可以使冰川熔化 阅读拓展 光能为我们做些什么 领域 主要作用 能源供应 光伏转化为电能（家庭 / 电站供电）；光热转化为热能（热水器、供暖、光热电站）；被动式取暖照明 生态与农业 植物光合作用（支撑食物链）；调控作物生长（光照影响产量，人工补光促反季种植） 生态平衡 驱动气候与水循环；调控动植物生长周期和人类生物钟 医疗健康 光疗（治皮肤病、黄疸等）；激光手术；X 光 、激光成像辅助诊断 工业与科技 激光加工（切割、焊接）；光刻技术造芯片；光催化合成材料 / 降解污染物 通信与科研 光纤通信传信息；望远镜通过光研究天体；高能激光模拟极端物理环境 知识扩展 光能为我们做些什么 光是什么？来自何处？ 可见光和电磁波 电磁波是一个很大的家族，平常看到的光（称可见光）仅是其中很小的一部分。光就是电磁波． PART TWO 光是怎样传播的 阅读感悟 光源 光源 ----能够自行正在发光的物体 自然光源 人造光源 阅读感悟 光源 光源的分类： 1、自然光源：太阳、萤火虫、灯笼鱼等。 2、人造光源：电灯、火把、蜡烛等。 注意：月亮、宝石、亮着的银幕、波光粼粼的湖面不是光源。 阅读思考 光的直线传播 城市灯光的光束 透过树丛的光束 激光束在水中传播 光束在玻璃中传播 光在同种均匀介质中沿直线传播。 阅读思考 光线 描述光的传播（模型法） 光线：表示光的传播路线和方向的带箭头的直线。 点光源发出的光线： s 平行光线： （如太阳光） 注意：光线实际并不存在，它是人们为了表示光的传播而引入的一种方法 观察思考 活动1：手影游戏 你会表演手影吗？请勇敢地试一试。评比一下，哪位同学表演的手影最生动、形象！ 阅读思考 影子的形成 光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。 拓展延伸 日食和月食 （1）日食 太阳 地球 太阳 月球 地球 （2）月食 月球 拓展延伸 小孔成像 小孔成像特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。 光沿直线传播 小孔成像原理： PART THREE 光的传播速度 光在不同介质中的传播速度 阅读思考 介质 光 速 真空 空气 水 玻璃 真空中的光速是宇宙间最快的速度。 光年： 光在一年中传播的距离，光年是长度单位。 1光年＝9.4608×1015m 3×108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 信息浏览 爱因斯坦最先指出，真空中的光速是物体运动速度的极限，自然界中任何物体的运动速度都不可能大于光在真空中的传播速度。当物体的运动速度接近光速时，会发生一些奇特的效应。 当物体接近光速时，会出现 相对论效应，核心表现为： 时间膨胀：运动物体的时间流逝变慢（如飞船上的人，外界看他们 “变慢变老更慢”）； 长度收缩：运动方向上的长度变短（如高速飞船，从外部看会 “变扁”）； 质量剧增：速度越近光速，质量越大，加速越来越难（甚至趋近无穷大，解释 “无法超光速”）。 （基于狭义相对论，现象源于时空的相对性 。） PART FOUR 光的色散 活动2：研究光的色散现象 观察思考 （1）太阳光通过三棱镜后,分解成七色光带 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 不同的颜色的光通过三棱镜的偏折不同,红色光的偏折最小,紫色光的偏折最大.偏折由小到大依次为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 太阳光（白光）通过三棱镜，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫做光的色散。 活动2：研究光的色散现象 观察思考 实验表明：（1）太阳光（白光）不是单色光，而是由各种单色光组成的复色光。 （2）不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同，偏折由小到大依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 （2）不能再被分解的色光叫单色光，研究表明，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光不能再被分解。七色光带再通过第二个三棱镜后，又混合成一束白光。 物体的颜色 观察思考 1、不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。即反射与自身相同颜色的光，吸收其他色光。 物体的颜色 观察思考 2、透明物体的颜色 透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。即让与自身相同颜色的光透过，吸收其他色光。 重要结论：黑色吸收所有的色光，白色反射所有的色光，无色透明玻璃透过所有色光。 复色光和单色光 拓展延伸 单色光 定义： 具有 单一频率（或波长） 的光（物理上理想状态，实际存在极窄波长范围，但经三棱镜不会再分解为其他色光）。 特点： 严格来说，自然界中 “绝对单色光” 不存在，但激光（如氦氖激光，波长 0.6328μm） 单色性极佳，接近理论单色光； 三棱镜分解太阳光得到的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七色光，虽有一定波长范围（如红光覆盖 0.77~0.622μm），但因无法再分解，也被视为 “单色光”。 复色光和单色光 拓展延伸 复色光 定义： 由 两种或多种不同频率（或波长）的单色光混合而成 的光。 特点： 经三棱镜会发生色散（分解为多种单色光，如太阳光色散出七色光带）； 日常常见，如 太阳光、白炽灯、日光灯的光（含多种波长），甚至显示器的 “白光” 也是红、绿、蓝三基色单色光混合的复色光。 课堂小结 布置作业 1．2023年4月20日我国部分地区出现了日全环食，非常漂亮，关于日全环食现象，下列说法不正确的是（　　） A．这种现象是由光的直线传播形成 B．该现象发生时，月球在地球和太阳之间 C．此时树荫下的光斑是圆环形的 D．树荫下的光斑大小不同是因为树叶缝隙大小不同 【答案】D 【答案】无法传声 声速快 2．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你给这部电影的导演指出这个场景中的两处科学性错误： ①太空真空环境中_________ ；②光的传播速度比_________。 3．如图所示，一束太阳光通过三棱镜后，在白色光屏上呈现彩色光带，这是光的_________ 现象，光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为_________ 光。 【答案】色散 紫 4．以下是某科技兴趣小组同学设计的寻找“有色影子”的活动方案。用一种色光照射站在背景板前的人，会在背景板上形成影子，在影子上叠加另一种色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是（　　） A．方案① B．方案② C．方案③ D．方案④ 【答案】 C 方案 照射光源的颜色 背景板的颜色 叠加光源的颜色 ① 白 红 蓝 ② 红 蓝 黄 ③ 蓝 白 红 ④ 绿 黄 蓝 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$秒懂少儿小知识大世界。一分钟了解光光是一种肉眼可以看见的电磁波在科学上的定义。光有时候是指所有的电磁波。光是由一种称为光子的基本粒子组成，具有粒子性与波动性，或称为玻璃二相性光，可以在真空、空气、水等透明的介质中传播。主要可以分为三类，第一类是热效应产生的光，太阳光就是很好的例子，因为周围环境比太阳温度低，为了达到热平衡，太阳会一直以电磁波的形式释放能量，直到周围的温度和它一样。第二类是原子跃迁发光荧光灯，灯管内壁涂抹的荧光物质被电磁波能量激发而产生光。此外，霓虹灯的原理也是一样，原子发光具有独自的特征谱线，科学家大家经常利用这个原理鉴别元素种类。第三类是物质内部带电粒子加速运动时所产生的光，譬如同步加速器工作时发出的同步辐射光，同时携带有强大的能量。另外原子炉发出的淡蓝色微光也属于这种。总之，光是地球生命的来源之一，光是人类生活的依据，光是人类认识外部世界的工具，光是信息的理想载体。传播美智。 你看不到，看到了，为什么会看见火呢？就是因为火发出的光进到你的眼睛里。这个视频我们来介绍光源，我们把能够自行发光的物体叫做光源。手电照射镜子，手电在发光，镜子也在发光，那两个都是光源了。No, 挡住镜子电还能发光，但关上手电，镜子却不能发光了，可见手电才是自行发光的光源。那只有一个月亮在空中自己发光，应该是光源了。来上帝视角一下，哇哦原来那边还有一个大手电就是太阳，但月亮不过就是反射太阳光罢了，可见太阳才是自行发光的光源。电影屏幕好亮，应该是光源了。那个实力有关。原来电影屏幕也只是反射放映机的光而已，可见放映机才是自行发光的光源。那看来我们看的电影都是看的反射光了。你又错了，如果我们用pad来看，pad屏幕可以自行发光，那它就是光源有点晕了。其实你只要记住，镜子、月亮、电影屏幕等等等等只会反光不能自行发光的物体不是光源，而手电、太阳、放映机、pad屏幕等等等等可以自行发光的物体才是光源。其中太阳这种大自然存在的是自然光源，而手电、放映机、pad等是人类所制造出来的，属于人造光源。你清醒了吗？呵呵。 nullnull光在真空、空气、水玻璃中都可以传播，但传播速度不同。光在真空中的速度是目前所发现的自然界物体运动的最大速度。用C表示，其准确值为2亿99792458米每秒。数据太复杂，不要在意细节。通常我们记作3乘以10的8次方米每秒，光在空气里的传播速度稍稍小于在真空中的速度。不要在意细节，计算时我们依然取3乘以10的8次方米每秒，光在水里的传播速度要再慢一些，大约是在真空中的4分之3，也就是2.25乘以10的8次方米每秒。光在玻璃中的传播速度更慢一些，大约是在真空中的3分之2，即2乘以10的8次方米每秒。至于光在其他介质里的传播速度，你可以随时上网查询数据，呵呵，我们常用光速来测量距离，等一下我们之前学习过用声速来测量距离，只要记录下声音传播并反射回来的时间，就可以用速度公式计算出两地之间的距离，这是回声测距。但如果要测两颗星球之间的距离，问题就来了，中间存在真空，部分声音无法传播。因此我们只能利用回光测距，从地球向月球发出一束激光信号，收到从月球反射回来的信号用时约2点五六秒，则月球到地球的距离为多少？从信号发出到接收光经过了空气与真空，不要在意细节统一。取光速为3乘以10的8次方米每秒，光通过的距离S等于速度乘以时间。但如光速3乘以10的8次方米，每秒与时间2点五六秒，算出为7.68乘以10的8次方米。别忘了回光与回升都有一个double路程的关键点。因此地球与月亮之间的距离L就等于二分之S等于3.84乘以10的8次方米。总结一下，光可以在真空和介质中传播，真空中光速最大为3乘以10的8次方米每秒，即3乘以10的5次方千米每秒，而介质中的光速要小一些，你学会了吗？呵呵。 光速每秒30万公里，目前宇宙中物体速度的极限，这是怎么测量的呢？是不是说我站在这里，你站在那里，我在这里一按光源发光过去，你接收到，然后测一下这段距离S再记录一下这段时间一除就完事儿了。等等。这个距离太短了，光走的很快，你还没来得及按表，光就已经到了时间没法测，那怎么办呢？别急，其实历史上的先知对光速测量进行了大量研究。这个视频给你介绍一下经典的迈克尔逊8面镜测光速。别忘了测光速的痛点是时间太短，来不及测。迈克尔逊就给我们提供了一个方法，看这是光源，这是八面镜，这是凹面镜反射系统，这是望远镜。如果人眼在这里从光源发出的光经过八面镜反射，再经过凹面镜反射系统，然后通过八面镜再次反射，就会进入到人眼中。也就是说要想测出光速的话，根据C等于S除以T只要测出这么长的距离以及所花费的时间即可。由于这一段的距离远远大于这一段的距离，所以只需要测量这段距离即可，这几段都忽略不计。好吧，那就只剩下时间了。由于光速特别快，直接记录时间会有误差，为了减小误差，采用了一个方法，先让八面镜转起来。当八面镜旋转速度较慢的时候，光源发出的光是无法进入，观察望远镜的人也就无法观测到，那就让八面镜速度加快一些，看光经过一系列反射还是没有办法进入望远镜，也就是说只有当八面镜的速度达到某一个特定值的时候，光线才可以进入望远镜系统被人看到。那我们来观察一下，当八面镜速度达到某一个特定值时当光在第一个面反射，经过凹面镜反射系统，光进入望远镜前恰好在第二个面发生了反射。接着看当光在第五个面反射，时光进入望远镜恰好在第六个面发生了反射。也就是说光走完这段路程花费的时间，恰好是八面镜从这个位置转到了这个位置。显然转了8分之1圈，可以根据八倍镜的转速计算出光所用的时间。如果你知道这段的长度为L而8面镜每秒的转速刚好达到N0的时候，光线能从这里的反射进入到望远镜，你会求光速嘛？光速C等于S除以T根据之前的分析，光走过的路程只需要计算AB这段当然一个来回，所以为2L而光所用的时间为八面镜穿过8分之1圈所用的时间，每秒钟转N0，那转一圈就是N0分之1秒，8分之1圈就是8N0分之1秒。好了，有了时间，有了距离，可以算速度了，得到最终的表达式，16LN0完美总结一下迈克尔逊八面镜光速的测量，找到光走的距离以及花费的时间，也就是八面镜转过8分之1圈花费的时间，你记住了吗？呵呵。 很久很久以前，大家都认为白色的太阳光是世界上最纯洁的。这个时候牛顿站出来说，根本不是太阳光，不是单色光。牛顿发现太阳光通过三棱镜折射后分解成各种颜色的光，在白墙上出现了一个彩带，从上到下分别是红橙黄绿蓝靛紫，这种现象叫做光的色散，这说明太阳光是由各种色光混合而成的。从彩色光带的顺序我们可以发现，红光的偏折最小，而紫光的偏折最大。牛顿在光学上的这点小发现就足以媲美其他光学物理学家，你要记住它的发现，太阳光不是单色光，它是一种复合光，你记住了吗？呵呵。 物理上的许多现象都是外国人首先发现的，比如色散了、惯性啦，还有万有引力等等。和中国人的名字联系在一起的不是很多，但在光学中有一个现象，是两千多年前春秋战国时期的思想家墨子发篇并记载的。到底是什么现象呢？墨子发现在屋子朝阳的墙上开一个小孔，让一个人对着小孔站在屋外，当阳光比较强烈的时候，屋内对着的墙上会出现一个倒立的人影。其实这是小孔成像，这个发现可比欧洲早了几百年。啥是小孔成像呢？那就来做一个实验看一下，这是一根点燃的蜡烛，它发出的光线照亮了四周，如果放上一个光屏，上面只是亮亮的一片，啥也看不见。这是因为蜡烛发出的光都可以照射到光屏的每一个角落，所以就是光亮一片了。在蜡烛和光屏中间放一块挡板，光沿直线传播，被挡住了，传不过去，光频自然就变黑了。如果在挡板中间钻一个小孔，大部分的光依然过不去，只有极少数的光可以通过小孔照到光屏上。而在光屏上就可以看到火焰倒立的像，这就是小孔成像。那它是怎么形成的呢？我们来分析一下这一点，发出的光这儿走不了，这儿也走不了，只能从这儿穿过照到这里。而其他部位的光被挡住了，没有办法通过小孔照到这个位置上。所以光屏的这个位置就只有火焰尖端的小，同样的光瓶的这个位置就只有火焰底端的像火焰，其他的部分会照到光瓶中间，而且彼此不重叠。这样一来在光屏上就出现了火焰倒立的影像，这是由实际的光线照到光屏上所形成的，所以叫做实像。那小孔成像有什么特点呢？如果把小孔的形状改变一下，把圆形变成三角形或者正方形，那光屏上的像会有什么改变呢？来试一下，先变成三角形，像的形状没有改变，再变成正方形还是没变。这是因为不管小孔是什么形状，它对光的直线传播没有影响，所以光屏上的像不会发生改变。不过需要注意的是，所有这一切只对小孔成立。如果你在挡板上挖了脸盆这么大的洞，那可就不再是小孔成像了。以上这些规律都不成立，因为有这么大一个孔，火焰不同位置发出的光都会照亮一大片光屏，光斑一重合就啥都没有了，只有亮亮的一片。为了进一步研究小孔成像，我们把物体到小孔之间的距离叫做物距，光屏到小孔之间的距离叫做像距。如果保持蜡烛和小孔不动，让光屏往小孔靠近一点，也就是减小像距，那火焰的像会有什么变化呢？可以看出光线的范围变小了一点，所以火焰的像也就变小了。同样的，如果让光屏远离小孔，火焰的像就会变大了。如果保持小孔和光屏不动，让蜡烛靠近小孔即减小物距，光线的范围变大了，所以火焰的像也变大了，而蜡烛远离小孔，火焰的像就会变小。来看一个生活中的例子，夏日里阳光透过层层层叠叠的树叶落下斑驳的光影，想想地上的光斑是什么形状的呢？光只能从树叶的缝隙透过，所以就是树叶的影子喽。这可就不对了。实际上地上的光斑是这个样子，是或明或暗的圆形亮斑，这是为什么呢？这是因为树叶之间的缝隙很小，太阳光到达树叶之间的缝隙时，大部分被挡住了，只有一小部分经过小孔，所以这属于小孔成像。光斑是太阳的，像它应该是圆形的，和树叶的缝隙形状没有关系，只要缝隙足够小就可以了。如果你看到的是这个样子，那么树叶就应该是这样，间隙一定很大，就不是小孔成像了。说了这么多，总结一下，小孔成像是墨子最早发现的，它会形成倒立的实像，像的形状与小孔形状无关，像距越大，物距越小像越大，你学会了吗？呵呵。 五光十色疑，五种光能出十种颜色吗？能，其实只要三种光就足够了。红绿蓝red、Green、blue, 简称RGB，三种色光按不同比例混合，能够产生各种颜色的光。为什么是红绿蓝呢？这是因为人眼里的视网膜上有三种感知颜色的视锥细胞，分别对红绿蓝三种色光最敏感，当红光照射时，只有红色是锥细胞活动，人就感受到红色。当绿光照射时，只有绿色视锥细胞活动，人就感受到绿色。当蓝光照射时，只有蓝色视锥细胞活动，人就感受到蓝色对3种细胞刺激程度不同，会影响到人所感受到的颜色。彩色电视机画面有丰富的色彩，就是因为屏幕上有无数个可以发出红绿蓝三种色光的光源。红绿蓝光的三原色你记住了吗？接着我们来探究物体的颜色，我们能看到透明物体的颜色是由物体透过的色光所决定的。比如看到蓝色镜片，这是因为白光通过蓝色镜片时，它只让蓝光通过，它同时吸收了除蓝光以外的其他所有色光，因此最后只有蓝光进入人的眼中，人感受到蓝色。无色的透透明玻璃可以让白光中各种颜色的光都通过，所以我们感受不到玻璃的存在，好像直接看见了原来的光，所以感受到玻璃是无色的，而不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，比如红色的苹果是因为苹果汁反射了红色光，吸收了除红色以外所有的色光，最后只有红光进入人的眼中，人感受到红色，而白色的物体可以反射所有的光，黑色的物体则吸收所有的光。来走一个有一个男歌手，头戴白礼帽，身穿红上衣，黑裤子。如果此时没有其他任何的光源，只有追光灯发出绿光罩着他。观众看到的是什么颜色？白礼帽能够反射所有的色光，现在只有绿光照射。白礼帽可以反射绿光，所以观众看到他的帽子为绿色。红上衣只反射红色，其他色光都被吸收，现在只有绿光照射，没有光被反射出去，所以观众看到他的上衣为黑色。黑裤子会吸收所有的色光，现在绿光照照射会被裤子吸收，那就没有光被反射出去，所以观众看到的裤子还是黑色，因此观众只能看到这个演员戴着一顶绿帽子在台上行走，其他全部看不见。总结一下红绿蓝色光三原色，透明物体的颜色由物体透过的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。你明白了吗？呵呵。