16 诫子书（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

&翡 初中语文 指南针•课堂优化·七年级语文·上册 诫子书 16 一课一读 诫子名言 1.由俭入奢易，由奢入俭难。 司马光 2.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 朱柏庐 3.成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 泰曼·约翰逊 4.应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太 早，是不聪明的。 雨果 5.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 —刘备 上课练 课内基础积累 1.给下列加点字注音。 夫君子之行( 淫慢( 庐( ) 险躁( ) 淡泊( 2.解释下列加点字词。 (1)无以明志( ) (2)无以致远( (3)无以广才( (4)淫慢( (5)励精( (6)年与时驰( 3.下列各组句子中加点词意思不同的一项是 匹夫不可夺志也 逝者如斯夫 A.志 非志无以成学 B.夫 夫君子之行 C.之 下车引之 学而不思则罔 夫君子之行 D学 非学无以广才 4.下列选项中，加点字词不存在古今异义现象的是 ( A.险躁则不能治性 B.悲守穷庐 C.意与日去 D.非淡泊无以明志 5.下列选项中，朗读停顿不正确的一项是 A.夫/君子/之行 B.静/以修身，俭/以养德 C.夫/学须静也，才/须学也 D.年/与时驰，意/与日去 6.用课文原句填空 (1)文中有两句话常被人们当作“志存高远”的座右铭，这两句话是： (2)本文的中心论点是：夫君子之行， (3)《诫子书》中闸释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是： 7.下面有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是 () A.诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，死 后追谥忠武侯，故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。 B.书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于 叙述和陈情。 C.《诫子书》中的“诫”是告诫、劝勉的意思。诸葛亮告诫儿子要志存高远，勤 学成才。 D.成语“三顾茅庐”“鞠躬尽瘁”“宁静致远”“桃园结义”都与诸葛亮有关。 课外迁移运用 随着人们物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家 庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建 和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性 学习活动。 1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不超过20个字） 2.古往今来，许多家庭都注重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两 个故事。 3.活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为 家庭成员，请你拟写三条家规。 4.《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要 作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还 用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？ 》课内文段品读 阅读《诫子书》，回答问题。 1.〔一法一练)翻译下面这句话。（☆） 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 2.作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 3.文中提到的“学”与哪些因素有关？ 4.说说你对“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话的理解。 课外类文欣赏 【甲】《诫子书》 【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家 贫，以获①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日， 修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。苦志探赜④，忘寝食，必欲并辔绝 驰而追与之并，遂以文章名冠天下。 修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治®官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死 狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我 皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此 语，吾耳熟焉。”修闻而服®之终身。 (《宋史·欧阳修传》) 【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷(y1) 然有声：很高的声望。③簏(Iù)：竹编的盛物器具。 ④赜(zé)：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。