11 再塑生命的人（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

缓 初中语文 (R) 指南针课堂优化·七年级语文·上册 11再塑生命的人 白课←读 海伦·凯勒名言 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好 啊！这就更能显出生命的价值。 世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。 对于凌驾于生命之上的人来说，信心是命运的主宰。 一课练 课内基础积累 1.下列加点字的字音完全正确的一项是 A.绽开(zhàn) 搓捻(nie) 感慨(kai) 小心翼翼(j) B.惭愧(kui) 觅食(mi) 赠送(zèng) 花团锦簇(cù) C.预兆(zào) 迁徙(x) 企盼(qi) 混为一谈(hun) D.穿梭(sou) 譬如(pi) 冥思(min) 不可名状(ming) 2.找出下列词语中的错别字，并改正过来。 不求胜解晃然大悟浑为一谈由然而生 美不甚收 疲倦不勘 小心冀冀 悔恨莫极 错别字 改正 3.在文中空白处依次填上正确的修饰语，最恰当的一项是 沧桑数千载，磨炼百代人。中国书法用它那 的甲骨文、沉雄的篆 书、典雅的隶书， 的楷书、 的行书、 的草书，陶治了东方， 熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文化的 瑰宝，世界艺术的奇葩。 A.潇洒 狂飞古朴端庄 B.古朴 狂飞 端庄 潇洒 C.狂飞潇洒 端庄 古朴 D.古朴 端庄 潇洒 狂飞 4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 () A.汽车在崎岖的山路上小心翼翼地前进，只见奇峰异岭扑面而来，令人美 不胜收。 B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感叹万分。 C.当地时间2015年4月8日，美国阿拉斯加费尔班克斯北部，道尔顿高速 公路路面完全被冰冻，汽车行驶小心翼翼。 D.我们要坚持“学以致用”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。 课外迁移运用 学习了本文，七年级各班开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学 习活动，快来参与吧。 1.【励志故事会】在人类历史的长河中，像海伦·凯勒一样具有顽强的意志、坚 持与命运抗争的杰出人士还有很多，请列举出一个古今中外身残志坚的人 的事迹。 2.【修改读后感】下面是小明同学写的《再塑生命的人》的读后感，但其中一句 有语病，一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。 a,在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。 b.我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、 坚强的意志和她那对生活充满着的爱。C.我不禁感慨：只要你的心是坚强 的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光？ (1)有语病的是 句。修改： (2)标点符号使用不恰当的是 句，将“ ”改为“ ”。 3.【拟写结束语】请你帮主持人设计一段活动结束语。 课外类文欣赏 那年花开 钱海燕 ①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑 脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处 的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。 ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好 朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一 位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 ④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写 的…”我吞吞吐吐地说。 ⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是 关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑦A.徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含 笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我 紧张得快要窒息了。