第七单元 感悟家国情怀-【胜在阅读】2025-2026学年四年级上册语文同步阅读与写作全能训练A版（浙江专用）

null力。材料二中画横线的句子是对张丽 丽院长的语言描写，从这些话语中可以 看出张丽丽院长是一个关心青少年健 康且心地善良的人。 参考答案|语言关心青少年健康且心地 善良 3.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查结合材料信息判断 正误的能力。(1)(2)正确。(3)结合 “课间活动时间难以保障，课余运动时 间缩短，这些都是造成肥胖儿童增多的 原因”可知，没有表明儿童肥胖的主要 原因是课间活动时间难以保障。故这 道题的说法错误。 参考答案|(1)√(2)/(3)× 4.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查从材料中获取信 息。仔细阅读材料二即可得出答案。 参考答案丨构建青少年健康服务体系；增 加学生体育锻炼时间；合理安排、提供兴趣 爱好班。 5.能力层次|第3级运用 方法点拨|本题考查语言拓展。围绕增 强青少年身体素质，写一写即可。 参考答案示例：增强自己的身体素质，一 要好好吃饭，二要利用空闲时间进行体育 锻炼。 第七单元 感悟家国情怀 主题阅读 (一)邓稼先的十元奖金 1.能力层次第1级检索 方法点拨丨本题考查提取信息的能力。 根据题干中的关键词，定位相关词语所 24 在位置，确定其具体所指。从“甚至还 要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎 片”“为了研制‘两弹一星’，邓稼先35 岁时隐姓埋名，离开繁华的都市，走进 大漠深处”可知答案。 参考答案丨大漠的深处 2.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查提取信息的能力。 从“当时，科研条件也很差，没有高性能 计算机，没有现代化车间，只能用古老 的算盘计算实验数据”可知答案。故 选C。 参考答案|C 3.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对文章内容的理 解。本文主要讲述了邓稼先研制“两弹 一星”的事迹，所以邓稼先认为“值得” 的“这件事”是指研制“两弹一星”。 参考答案|研制“两弹一星” 4.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对文章内容细节的 理解。文中提到“为了研制‘两弹一 星，邓稼先35岁时隐姓埋名，离开繁 华的都市，走进大漠深处。这一走，就 是28年”“由于当时的防护条件很差， 天长日久，他的身体遭受了超剂量的核 辐射”“当时，科研条件也很差，没有高 性能计算机，没有现代化车间，只能用 古老的算盘计算实验数据”，A、B、C选 项都符合，而文中未提及放弃出国深造 机会，所以选D。 参考答案丨D 5.能力层次|第4级评鉴 方法点拨|本题考查对人物形象的分析。 邓稼先35岁时隐姓埋名，离开繁华的都 市，走进大漠深处，研制“两弹一星”，甚 至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹 碎片，遭到核辐射，用古老的算盘计算实 验数据，拿10元的奖金，不在乎以后是 否被人们所记住，也要为深爱的祖国和 人民做事。由此可以看出他精忠报国、 淡泊名利、不怕困难的优秀品质。 参考答案「邓稼先是一个淡泊名利、不怕 困难、不计个人得失、不怕牺牲、精忠爱国 的人。 6.能力层次第5级质疑创新 方法点拨丨本题考查发表看法的能力。 锁定相关段落，按照题干要求，梳理文 中的内容，用简洁的语言表达出来。从 “这点奖金，现在看来，的确是可怜兮 兮，不值一提。但重要的是，获奖者的 着眼点不在这里，而是‘志存高远’。邓 稼先的感人事迹和精神境界，为此作出 了鲜明注脚”“奖金之类是个人名利的 动力，毕竞有限。只有大爱、大勇、大智 慧以及无私奉献的精神力量，才能成就 邓稼先这样的堪称民族脊梁的英雄豪 杰”这些语句可提炼出答案。 参考答案示例：值得。一是实现了理想， 二是报效了国家。 (二)山路里走出来的航天员（节选） 1.能力层次第2级理解 方法点拨丨本题考查对句子的理解能 力。文中画波浪线的句子告诉我们唐 胜杰走这些路塑造了他坚韧不拔的品 格，让他拥有了强健的体魄，让他开始 了不一样的人生。走这些路锻炼了他， 并不是说走这些路就能成为宇航员。 所以答案是D。 参考答案|D 2.能力层次第1级检索 方法点拨|本题考查提取信息的能力。 仔细阅读第⑤自然段可知，这个画面指 的是破折号后面描写小男孩走在盘山 路上的内容。 参考答案|一个6岁的小男孩告别了母亲 和山顶上的家，挎着帆布书包，走在黄土高 原蜿蜒崎岖的盘山路上，书包里除了书和 作业本之外，还有几块高粱馍，那是他的 午餐。 3.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查提取信息的能力。 仔细阅读第⑦自然段，找到母亲、父亲、 堂哥这些词所在的句子可知答案。 参考答案丨教导他要珍惜学习机会让他 的心中种下科学的种子让他心中有了从 军梦 4.能力层次「第2级理解 方法点拨|本题考查对文章内容的理 解、概括能力。仔细阅读第④一⑥自然 段可知，这些段落主要讲述了唐胜杰小 时候每天要走很长的路去上学，这漫长 的路成就了他以后的人生。 参考答案|文章第④~⑥自然段主要讲述 了唐胜杰小时候每天要走很长的路去上 学，这漫长的路成就了他以后的人生。 5.能力层次|第2级理解 方法点拨「本题考查对内容的理解能 力。仔细阅读文章，可以知道唐胜杰有 强健的体魄，有坚韧不拔的毅力，有远 大的理想，这些让他成为一名优秀的宇 航员。 参考答案丨唐胜杰有强健的体魄，有坚韧 不拔的毅力，有远大的理想，这些让他成为 一名优秀的宇航员。 真题阅读 。不平常的信 1.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对词语的理解能 力。“兵荒马乱”形容战争期间社会混 乱不安的景象，这个词写出了当时社会 的不安定。这个词的近义词是动荡不 安。故D错误。 参考答案丨D 2.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查提取信息的能力。 从句子“他们的信一到，俺就知道俺那孩 子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写 什么信的，也从来不叫别人代写信的，俺 跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼 子，就别回来，也不要写信来”可知答案。 参考答案丨英雄妈妈知道自己的儿子是从 不往家写信的，她也告诉儿子不打完鬼子 就别写信来 3.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查提取信息的能力。 从句子“为了不让英雄的母亲难过，排长 说：‘我们定期给英雄的妈妈写信吧。’我 说：‘不行啊，赵蒙生的笔迹和我们的不 一样。’排长说：‘不要紧，赵蒙生最近写 了入党申请书，我照他的笔迹写，错不 了。再说，蒙生他妈也不认识字，信只能 叫别人念。”可知D项不是原因。 参考答案丨D 4.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查提取信息的能力。 仔细阅读三封信，结合信前面的段落可 知答案。 参考答案丨母亲母亲孩子赵蒙生的 叔叔前线孩子们 26 5.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对内容的理解能 力。第一封信是战士们给英雄母亲写 的信，内容让我们体会到战士们对英雄 母亲的尊重；第二封信是英雄母亲给战 士们写的信，让我们感受到英雄母亲对 战士们的关爱与鼓励，让他们安心打仗 的关切；第三封信是他叔给战士们写的 信，转述了英雄母亲的话，让我们感受 到英雄母亲的坚强、伟大、舍小家顾大 家的品质。 参考答案|战士们对英雄母亲的尊重关 爱与鼓励，让他们安心打仗的关切坚强、 伟大、舍小家顾大家的品质 6.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对内容的理解概括 能力。仔细阅读文章可知文章主要讲 述了战士们细心安慰英雄妈妈和英雄 妈妈强忍失子之痛，坚持托人代笔写回 信的感人故事。 参考答案|文章主要讲述了战士们细心安 慰英雄妈妈和英雄妈妈强忍失子之痛，坚 持托人代笔写回信的感人故事。 7.能力层次|第3级运用 方法点拨|本题考查语言拓展。答案不 唯一，合理即可。 参考答案|示例：英雄妈妈，我想对您说， 您的儿子是伟大的，您也是伟大的，你们将 永远活在我们心中。 。。··。。对比阅读” ·朱自清不领救济粮（节选）/常香玉捐飞 机（节选 1.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对词语的理解能 力。“浩浩荡荡”形容事物的广阔壮大 或前进的人流声势浩大。“轰轰烈烈” 形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气 魄宏伟。“心无旁鹜”形容心思集中，专 心致志。“一丝不苟”指连最细微的地 方也不马虎，形容办事认真细致，一点 儿不马虎。结合句子可知答案是D。 参考答案丨D 2.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查提取信息的能力。 从选文（二）中“如今这架名为‘香玉剧 社’号的米格15飞机，保存在中国航空 博物馆里，先后吸引了500万人次的观 众”可知答案。 参考答案“香玉剧社”号 3.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查从文中获取信息的 能力。仔细阅读选文（二）第①②自然 段可知答案。 参考答案丨义演捐献飞机卖掉卡车卖 掉首饰拿出积蓄全国义演 4.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查对文章内容的对比 理解能力。仔细阅读选文可知答案。 参考答案都有一腔爱国情一腔正义， 支持革命运动倾尽所有给志愿军买飞机 5.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对内容的理解能 力。这个自然段是朱自清写在日记里 的话，从中我们知道朱自清因为签字损 失大量金钱，严重影响家里的生活，也 让我们感受到朱自清为了大义不计个 人得失的品质。 参考答案示例：朱自清因为签字损失大 量金钱，严重影响家里的生活，让我们感受 到朱自清为了大义不计个人得失的品质。 2 6.能力层次第3级运用 方法点拨|本题考查语言拓展。答聚不 唯一，合理即可。 参考答案|示例：“天下兴亡，匹夫有责”， 作为一个小学生，我觉得我的责任是好好 学习，德智体美都要发展，为将来建设国家 打下坚实的基础。 。·。。·。古诗词阅读·。。·。 。出塞 1.能力层次第2级理解 方法点拨丨本题考查对词语含义的理 解。结合诗句大意可知答案。 参考答案丨刚刚 2.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查对诗歌内容的理 解。“城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干” 的意思是城头上的战鼓还在震荡回响，刀 匣里宝刀上的血迹还没有千。从这两句 诗中可以看出惊心动魄的战斗刚刚结束。 参考答案|城头铁鼓声犹震匣里金刀血 未干 3.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查对诗歌内容的理 解。这首诗描写了一场惊心动魄的战 斗刚刚结束时的场面。诗人寥寥数笔， 就把将士们的英雄气概和胜利者的骄 做神态，生动地描绘了出来。 参考答案|示例：这首诗描写了一场惊心 动魄的战斗刚刚结束时的场面，体会到了 作者对为国杀敌立功的将士的赞颂之情。 4.能力层次1第3级运用 方法点拨|本题考查诗歌积累的能力。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出 自唐代王昌龄的《出塞》。“醉卧沙场君 莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰 的《凉州词》。 参考答案丨不教胡马度阴山醉卧沙场君 莫笑 译文：将军刚刚跨上装上白玉鞍的骏马出 战，战斗结束后战场上只剩下凄凉的月 色。城头上的战鼓还在震荡回响，刀匣里 宝刀上的血迹还没有千。 。。。非连续性文本阅读·。。。。 ·活动通知 1.能力层次|第1级检索第2级理解 方法点拨丨本题考查提取信息和解释词 语的能力。根据“‘你我的中国梦’爱国 主义影片放映活动通知”可知，活动的主 题是“你我的中国梦”。根据“欢迎广大 市民朋友前来观影”可知，该放映厅面向 广大市民开放。“佳片有约”的意思是本 放映厅里有很多好的影片约你来观看。 参考答案|你我的中国梦广大市民有 很多好的影片约你来观看 2.能力层次第5级质疑创新 方法点拨|本题考查发表看法的能力。 首先要判断说法的正误，表达自己的观 点，然后说清楚理由。 参考答案|示例：我觉得不对。因为如果 没有那一段革命岁月的洗礼，就没有我们 如今的美好生活，我们应该时刻铭记那一 段历史、那一段岁月，在新时代继续发扬革 命先辈的精神。 3.能力层次|第3级运用 方法点拨|本题考查拓展应用的能力。 根据题目要求可知，这道题是给演讲稿 选择材料，首先要明确演讲的主题是 “爱国”，然后要选择有说服力的材料。 2 参考答案|示例：①爱国故事有刘胡兰、赵 一曼等为国捐躯的事例。②爱国名言有天 下兴亡，匹夫有责。 第八单元品味历史故事 的香年年身年物 主题阅读·。。。 (一)果断的班超 1.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查对词语含义的理 解。D项错误，“以少胜多”与“寡不敌 众”意思相反。故选D。 参考答案|D 2.能力层次|第1级检索 方法点拨本题考查提取信息的能力。 根据第①自然段“后来班超带领着由三 十六个人组成的使团出使西域”可知 答案。 参考答案|西域 3.能力层次1第2级理解 方法点拨|本题考查对文章内容的理 解。根据第③自然段“原来，匈奴也派 了使团来游说部善国国王”可知答案。 故选B。 参考答案丨B 4.能力层次|第1级检索 方法点拔|本题考查提取信息的能力。 文章中对班超的语言描写共有两处，分 别在第③④自然段。根据第④自然段 “当面指责他的善变”这一语句的提示 可以确定答案。 参考答案|您太不像话了，既答应和我们 结盟，又背地里和匈奴接触，现在匈奴使者 已全部被我们杀死了，您自己看着办吧！ 8