第三单元 学习留心观察-【胜在阅读】2025-2026学年四年级上册语文同步阅读与写作全能训练A版（浙江专用）

null第三单元 学习留心观察 语文要素 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 考 点 解 读 ◇考点1 体会准确生动的表达 品味文章中的语言，体会文章准确生动的表达。抓住关键语句，通过换 词、删减词语等方式将句子进行对比，感受作者准确、生动的语言。 ◇售点2感受连续细致的观察 抓住关键词句，感受连续细致的观察。找到文章中含有提示作者采用的 观察方法的语句，以及表示时间的语句，从中感受作者进行的连续细致的 观察。 9售点3 弄清描写顺序，把握整体印象 描写顺序，可以从概括到具体，从整体到部分；可以从高到低，从低到高： 可以从近到远，从远到近等。 学习留心观察·。 ⅱ由题阅读 昆虫小区准备举行“最美昆虫”评选大赛。小区居民都努力向大赛组委会描绘自 己的样子，让我们一起去帮助螳螂完成一下吧！ (一)螳螂 ■难度系数：★★★★建议用时：15分钟 满分：15分 得分： ①螳螂，是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日下的 草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副 诚心诚意地祷告的姿势。 ②如果单从外表来看，它并不让人害怕，相反， 它看上去相当美丽。它有纤细的体形和优雅的姿 态，淡绿的体色，轻如薄纱的长翼。它的颈部是柔软 的，头可以朝任何方向自由转动。这种昆虫能向各 个方向凝视，真可谓眼观六路。这一切都构成了这 样一个温柔的小动物。 ③螳螂天生就有着一副美丽优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一 种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力和进攻性的冲 杀、防御的武器。而它的这种身材和它的武器之间的差异，简直是太大了， 太明显了，真让人难以相信，它是一种温柔与残忍并存的小动物。 ④螳螂身上的武器、暗器很多，因此，它在遇到危险的时候，可以选择 多种方法来进行自我保护。比如，它有如针的硬钩，可以用镰钩去钩你的手 指；它长有锯齿般的尖刺，可以用它来扎、刺你的手；它还有一对锋利无比， 而且十分健壮的大钳子。这对大钳子对你的手有相当大的威力，当它夹住 你的手时，那滋味儿可不太好受啊！综上所述，螳螂凭借这种种有杀伤力的 方法，让你很难对付它。要想活捉这个小动物，还真得动一番脑筋，费一番 周折呢！否则，捉住它是不可能的。这个小东西不知要比人类小多少，但却 能咸胁人类。 ·27· ●●。第三单元 ⑤平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看 上去似乎特别平和，不至于有那么大的攻击性，甚至会让你觉得这个小动物 简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，当它发现猎物时，会突然跳 起，摆出可怕的姿势，迅速打开前翅，斜着甩到两侧，接着展开后翅，像两片 平行的船帆立起，腹部向上蜷成曲棍，抬起又放下，猛然地抖动，发出喘气似 的“扑哧、扑哧”像火鸡开屏的声音，又好像蛇受惊吐出的气息。 评选中需要对昆虫特点进行考核。 1.[检索]螳螂可以“眼观六路”的原因是( )。(多选)(3分) A.它的颈部是柔软的 B.它有轻如薄纱的长翼 C.它有六只眼睛 D.它的头可以朝任何方向自由转动 2.[语文要素·理解]文章中说螳螂“是一种温柔与残忍并存的小动物”，请结合 文本内容，说说作者为什么这么说。(4分)。点1 评选中需要一些技巧来让螳螂脱颖而出。 3.[理解]“这个小东西不知要比人类小多少，但却能威胁人类。”这句话把螳螂和 人类进行对比，是为了说明 。(1分) 4.[语文要素·理解]根据文章内容完成填空。(3分)点2 文章的第⑤自然段描写了螳螂 时和 时的不同 姿态，用连续的动作描写，渲染出了当时的气氛，同时也说明作者的观察是 的。 5.[语文要素·质疑创新]第⑤自然段中的加点词“突然”“迅速”“猛然”可以去掉 吗？请说说理由。（4分)考点1 思辨性 ·28· 学习留心观察。。 (二)县花 ■难度系数：★★★★1建议用时：12分钟 满分：11分1 得分： ①谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放 的动人情景。因为昙花要好几年才开一次，而且只在夜间开花，从开到谢的 整个过程只有几个小时。 ②邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花的开放。 ③昙花的茎是肉质茎，肉多而厚；叶子大而长，像一张张绿色的芭蕉 扇；白色的苞蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，她始终不愿 将自己美丽的面貌展示出来，好像一位含羞的少女站在那，迟迟不愿撩开她 的面纱。 ④终于，昙花的花蕾轻轻地、有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏， 花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿 时围拢过来，屋里安静极了。 ⑤又过了好一阵子，昙花露出了它美丽的笑容。它洁白无瑕，清淡高 雅。在微风的吹拂下，它飘飘欲飞。你瞧它多像一位亭亭玉立的仙女呀！ ⑥人们把牡丹称为“百花之王”。是的，牡丹确实美丽，但看着眼前的 昙花，我觉得它的清纯高雅比牡丹更胜一筹，它才是名副其实的百花之王。 ⑦似乎没过多久，昙花开始调谢了，它的生命迅速地结束了。不少人 认为，昙花虽然美丽，但生命短暂，没有可取之处。我却不这样认为，我想， 昙花的生命虽然短暂，但它给人们带来的美好享受是令人终生难忘的。 ⑧正如人，若对社会毫无贡献，只能落得“无志空长百岁”的结局：有的 人生命虽然短暂，却放射出奇光异彩。到底哪种生命更有意义呢？ 1.[检索]昙花是什么样子的？请用“”在文中画出相关的句子。(1分) ·29· ●●。第三单元 2.[评鉴]读完文章，东东在下面的方框里写下了自己的看法。(2分) 为了写出县花的美，作者把县花的花苞比作 ,把盛开的花朵 比作 ,生动形象。 3.[语文要素·检索]作者观察得细致入微，请你去选文第④⑤自然段找一找昙 花的开放过程，然后完成下图。(2分)9考点29考点3 →昙花露出笑容 4.[理解]牡丹常被赞为“百花之王”，可作者为什么觉得县花才是名副其实的百 花之王？(3分) 5.[理解]这篇文章就像一把神奇的钥匙，借昙花为我们打开了思考人生的大门。 它以花喻人，你从中明白了什么道理？(3分) 阅读积累 好词 目睹高悬 围拢洁白无瑕吹拂短暂 好句 ·昙花的茎是肉质茎，肉多而厚；叶子大而长，像一张张绿色的芭蕉扇； 白色的苞蕾高悬着，似乎马上就要开放。 ·它洁白无瑕，清淡高雅。在微风的吹拂下，它飘飘欲飞。 ·30· 学习留心观察。。 真题阅读 浙江省温州市永嘉县四年级上学期期中语文试卷| 观察日记—我家的扁豆 难度系数：★★★★「 建议用时：18分钟1满分：15分 得分： 8月5日晴 这天，妈妈给我带回一粒扁豆种子。我高兴极了，心想：太好了，我能够 种扁豆了。我立刻找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让 这个“文弱的小姑娘”在盆子里定居下来了。从此，我的期望和种子一块儿 生根发芽。每一天，我的两只眼睛都会盯着花盆，心里暗暗祈祷：快快长大 吧，多长些扁豆给我吃呀。 8月20日晴 一早，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘露出了小脑袋，还带着 晶莹剔透的小露珠呢。黑，小家伙，正努力地往上长呢。 8月26日阴转小雨 6点，我爬起床，打开窗户看一下小姑娘长大没。一打开窗户，我惊讶地 发现细嫩的小苗长出5片嫩绿的叶子，还有细丝一样的藤。虽然藤只有一 点，点，但我还是精神大振。我能想象出明天这藤会爬上阳台顶端，长出很多 扁豆，多么让我期盼啊。 10月8日晴 一回家，我就迫不及待地打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺 着阳台柱子长到阳台顶了，叶子稀稀拉拉地布满了那根柱子。最好看的是 那紫红色的花，在绿叶的衬托下煞是好看。啊，那根藤上居然还长了5个小 小的扁豆！我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再过几天，这些花 都会结出扁豆，我们就有一盘子扁豆吃喽。”我高兴地跳起来，边跳边说：“谁 种谁摘哟！” ·31 ●●。第三单元 1,[检索][理解]根据意思从文中找出对应的四字词语。(2分) (1)形容光亮而透明。 (2)形容急迫得不能等待。 ( ) 2.[语文要素·检索][理解]本文以观察日记的形式记录了扁豆的生长过程，请 根据内容填写表格。(6分)。考点2 观察对象 观察时间 天气 状态 8月20日 扁豆 8月26日 10月8日 3.[理解]文中作者对扁豆的称呼从“文弱的小姑娘”到“大姑娘”，这样的变化体 现了什么？()(2分) A.作者觉得称呼好玩，随意变换 B.表明扁豆苗从弱小逐渐长大 C.作者不知道该怎么称呼扁豆 D.是为了让文章看起来更有趣 4.[运用]下列关于观察扁豆的说法，错误的一项是()。(2分) A.观察的时候要认真、细致 B.观察的时候要多看、多听、多想 C.需要连续观察 D.忙碌的时候，就先不用观察了 5.[语文要素·评鉴]把画“”的句子中加点的词语去掉后，意思有什么不同？ (3分)9考点1 ·32· 学习留心观察。。 ,口对比阅读 蟋蟀的住宅（节选）/烟筒里的建筑工■满分：21分得分： (一)蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤 雨，这里也立刻就会千的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这 便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来 吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那徽斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得 很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上 弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗 糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、千燥，很卫生。假使 我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工 程了。 (二)烟筒里的建筑工 ①冬天的晚上，壁炉里的火苗欢快地跳着舞，这时候，有个小家伙正安 静地躲在一边。它叫金腰蜂，身材十分美丽，腰身是黄色的，特别纤细。金 腰蜂非常怕冷，所以它喜欢躲在温暖的火炉旁或者烟筒里。 ②在天气炎热的七八月，别的动物都找地方乘凉去了，这个小家伙却 冒着酷暑忙碌地为自己找房子呢。小家伙的眼光很挑别，它在一个幽静的 茅舍里仔细巡视一周后，终于在烟筒内部找到了比较满意的位置。这里是 烟筒内部高约20寸的地方，温度适宜，而且还不会被浓烟熏到。 ③选好地，点后，小家伙就开始忙活了。它欢快地唱着歌儿，冒着被烟 熏的危险，用泥土为自己砌房子。小家伙来回奔波了好多次，终于把房子盖 好了。哦，等一下，还要准备好粮食才能关上大门哦。 ④我曾在我的蔬菜园附近挖了一条小水沟，吸引了附近很多的金腰 ·33· ●●。第三单元 蜂，因为这里有它们盖房子需要的湿泥。你看看，它们取土的姿势多优雅 啊！只见金腰蜂直立双腿，扑闪着翅膀，用下颚小心地刮取泥土，那姿势就 如同少女提起自己的裙子，小心地采花一样。 ⑤金腰蜂真的是很出色的高级建筑工，它建造的房子十分考究，内部 装修得非常漂亮，里面还特意设了一间粮仓。不过，也许因为它生性就不喜 欢张扬吧，在给房子做最后的坚固装修时，它显得有点漫不经心，以致我们 最后看到的建筑形状就像随手扔到墙上的一团泥巴。 1.[检索]细读选文（一），提取关键信息梳理出蟋蟀的住宅特点。(6分) 外部特点： 内部特点： ①朝阳 ①简朴 ② ② ③ ③ ④ ④ 2.[运用]细读选文（一）中画“”的句子，你仿佛看到了这样的画面： 。(2分) 3.[理解]细读选文（二），完成下列各题。(6分) (1)“烟筒里的建筑工”是指( )。 A.金腰蜂 B.赤条蜂 C.蟋蟀 (2)作者多次把金腰蜂称为“小家伙”，是因为( )。 A.它身材特别纤细 B.它眼光特别挑剔 C.作者特别喜欢它 (3)金腰蜂把家安在( )。 A.幽静的茅舍里 B.烟筒内部高约20寸的地方 C.蔬菜园附近的小水沟 ·34 学习留心观察。。 4.[语文要素·理解]作者观察得细致入微，请你带上“放大镜”去选文（二）第 ④自然段找一找金腰蜂取土的动作，然后完成下图。(3分)。点2 姿势优雅 5.[理解]联读选文（一）和选文（二），你一定对昆虫的家充满兴趣，试着完成下列 探究。(4分) “家”最令人意想不到 我还想对“家”了解 “家”的设计师 “家”的称呼 的地方 的问题 出口的地方总有一 ② 蟋蟀 ① 丛草半掩着，就像一 座门 ③ ④ 金腰蜂 温馨之家 阅读积累 好词 倾斜平整 简朴纤细挑剔考究漫不经心 好句 ·你看看，它们取土的姿势多优雅啊！只见金腰蜂直立双腿，扑闪着翅 膀，用下颚小心地刮取泥土，那姿势就如同少女提起自己的裙子，小 心地采花一样。 ·35·