第五单元 变通思维，明白道理-【胜在阅读】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步阅读与写话全能训练A版（统编版2024 浙江专用）

第五单元 变通思维，明白道理 单元重点：1阅读寓言故事，初步体会故事讲述的道理 2感受故事中语言表达的多样性，学习表达 :主题阅读 小悦在读《乌鸦喝水》的寓言故事时觉得乌鸦找到了办法就不会口渴 了，但是读到下面这个故事后他又转变了想法。 (一)老办法不行了 难度系数：★★★★建议用时：18分钟满分：16分 1得分： yi zhT wu ya kou ke le fei chu shu lin zhao shur he zai cun zhong yu dao 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到 le hou zi hou zi gao su ta cun zi de jing li you shui 了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。” h6 u zi zou le wu ya zhao dào le na kou jing jitùbǎxiǎo shi zir yi ke 猴子走了，鸟鸦找到了那口井，就把小石子儿一颗 yi ke xian dao jing IT ke shi xian le hao jiu hai bu jian shui sheng shang lai 一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 zhe shi hou hou zi dao jing bian yong tong lai da shui kan dao wu ya yong zhe 这时候，猴子到井边用桶来打水，看到鸟鸦用这 zhong fang fa he shui haha da xiao shuo ni yong zhe zhong ban fa he ping zi 种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子 IT de shui shi ke yi de he jing IT de shui 里的水是可以的，喝井里的水 jiùbùxing la 就不行啦！” shuōwdnm hou zi hen kuai da le yi tong shui qing wu ya he le ge gou 说完 猴子很快打了一桶水 请乌鸦喝了个够 ·43· ●●。第五单元 补充细节：小悦读了这个故事发现有些缺少的内容和有趣的内容，请 你帮忙完善一下。 1.[理解]在文中的“”里填入合适的标点符号。(3分) 2.[检索]小悦的同桌看了一眼这个故事，立马找了一个细节问小悦， 请你帮她回答一下。(2分) 乌鸦找水喝的时候遇到小猴子，小猴子告诉乌鸦，水在 3.[理解]小悦发现故事中有AABC式的词语，她想仿写三个，你来帮 帮她。(3分) 示例：哈哈大笑 4.[理解]小悦读完故事后记住了一些事物，你帮她检查一下：下列量 词使用不恰当的一项是( )。(2分) A.一条乌鸦 B.一颗石子 C.一桶水 思考问题：小悦读完故事陷入了沉思。 5.[理解]乌鸦的老办法为什么行不通了？小悦很纳闷，请你来为她答 疑解惑。(3分) 乌鸦的老办法为什么行不通了？ 读后感悟：每个故事都有蕴含的道理，你知道这个故事蕴含的道理吗？ 6.[单元重点·理解]读了这个故事，你明白了什么道理？(3分) ·44· 变通思维，明白道理。。 (二)知了学飞 ■难度系数：★★★★「建议用时：18分钟| 满分：10分 得分： chuan shuo zàihěn zao hěn zao zhi qian zhi ligo shi bu hui fei de 传说在很早很早之前，知了是不会飞的。 yi tian zhT liao jian yi zhi da yan zai kong zhong zi you de fei xiang shi fen 一天，知了见一只大雁在空中自由地飞翔，十分 xian mu yu shi jiu qing da yan jiao ta fei da yan gao xing de da ying le 美慕，于是就请大雁教它飞，大雁高兴地答应了。 xue fei shi yi jian hen jian ku de shi qing zhi liao hai pa chi ku yi huir 学飞是一件很艰苦的事情。知了害怕吃苦，一会儿 dong zhang xi wang yi huir pa lai pa qu xue xi hen bu ren zhen 东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。 da yan gei ta jiang fei xing de yuan IT ta zhi ting jT ju jiu bu nai fan de 大雁给它讲飞行的原理，它只听几句就不耐烦地 shuo zhT liao zhi liao dàyan jiao gei ta ben ling ta zhi shi le jT xiàjiù 说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就 zi man de rang dao zhi liao zhi liao 自满地嚷道：“知了！知了！” qiu tian dao le da yan yao fei dao nan fang qu le zhi liao hen xiang gen zhe 秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着 da yan yi qT zhan chi gao fei ke shi ta yong li pu teng zhe chi bang hai shi mei 大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，还是没 neng fei li shu shao 能飞离树梢。 zhe shi hou zhi liao wang zhe wan Ii chang kong mu song da yan yuan fei zhen 这时候，知了望着万里长空，目送大雁远飞，真 ao hui zi jT dang chu mei you nu li xue xi ke zhe shi hou yi jing wan le zhi hao 懊悔自己当初没有努力学习，可这时候已经晚了，只好 tan zhe qi shuo chi le chi le 叹着气说：“迟了！迟了！” ·45· ●●。第五单元 1.[理解]下列不是近义词的一组是( )。(2分) A.高兴一开心 B.自满一自信 C.懊悔一后悔 2.[运用]用“一会儿…一会儿…”造句。(2分) 3.[检索]知了学习飞翔是因为( )。(2分) A.羡慕大雁在空中自由地飞翔 B.想和大雁一起飞到南方 C.想和大雁一起在空中自由地飞翔 4.[理解]文中具体描写知了学飞过程的自然段是 。(2分) 5.[单元重点·理解]这篇寓言故事告诉我们的道理是()。(2分) A.知了很笨，不适合学飞翔 B.学习飞翔是一件很艰难的事情 C.学习要端正态度，要持之以恒 阅读积累 好词 美慕东张西望不耐烦自满嚷道扑腾 好句 ·知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀， 还是没能飞离树梢。 ·46· 变通思维，明白道理。。 (三)小燕 ■难度系数：★★★★1建议用时：15分钟1 满分：9分 得分： ni men zai nar zuo sha ne xiao yan wen mangmang lulu de yi qun “你们在那儿做啥呢？”小燕问忙忙碌碌的蚁群。 wo men zai chu bei shi wu zhun bei guo dong ma yi li ji hui da zhe yang “我们在储备食物准备过冬。”蚂蚁立即回答。“这样 zuo hen cong ming xido yan shuo wo ye yao zhao zhe gan shuo zhe jiu kai shi ba 做很聪明，”小燕说，“我也要照着干。”说着就开始把 da liang de si zhi zhu he si cang ying ban hui wo li qu 大量的死蜘蛛和死苍蝇搬回窝里去。 zhe shi gan ma ya mu yan zhong yu ren bu zhu wen gan ma zhu cang “这是干吗呀？”母燕终于忍不住问。“干吗？贮藏 shi wu zhun bei guo dong bai qin ai de mama ni ye lai sou ji ba shi ma 食物准备过冬呗！亲爱的妈妈，你也来搜集吧！是蚂 yi jigo le wo zhe ge ji qiao 蚁教了我这个技巧。” 6 ba zhe xie shi wu liu gei di shang de ma yi ba mu yan hui da “噢，把这些食物留给地上的蚂蚁吧，”母燕回答， shi he ta men de bu jian de jiu shi he wo men yan zi ci ai de da zi ran “适合它们的，不见得就适合我们燕子。慈蔼的大自然 gei wo men an pai de shi geng hao de ming yun yi dan shi wu feng fu de xia tian 给我们安排的是更好的命运。一旦食物丰富的夏天 guo qu le wo men bian li kai cT di zai u tu de zhong dian jiang hui you wen 过去了，我们便离开此地。在旅途的终，点，将会有温 nuan de zhao ze jie na wo men zai nar wo men wu you wu 10 de jing yang 暖的沼泽接纳我们。在那儿，我们无忧无虑地静养， zhi dao xin de chun tian huan xing wo men rang wo men ta shang xin de lu tu 直到新的春天唤醒我们，让我们踏上新的旅途。” ·47: ●。。第五单元 1.[理解]短文共有 个自然段，其中第 自然段告诉我 们燕子不用储备食物准备过冬。(2分) 2.[检索]根据短文内容，在括号里填上合适的词语。(2分)》 ( )的蚁群 ( )的沼泽 3.[理解]燕子不用贮藏食物过冬是因为燕子在冬天要 。(1分) 4.[理解]“这样做很聪明”中的“这样做”指的是( )。(2分) A.储备食物准备过冬 B.立即回答 C.把死蜘蛛和死苍蝇搬回窝里 5.[运用]除了蚂蚁，你还知道哪些动物需要储备食物过冬？(2分) 阅读积累 好词 忙忙碌碌储备准备立即聪明开始 食物 搜集 技巧安排命运旅途终点无忧无虑 好句 ·慈蔼的大自然给我们安排的是更好的命运。 ·在旅途的终点，将会有温暖的沼泽接纳我们。在那儿，我们无忧 无虑地静养，直到新的春天唤醒我们，让我们踏上新的旅途。 ·48· 变通思姓，明白道理。。 真题阅读 广东省佛山市二年级期末测试卷 猴子种树 难度系数：★★★1建议用时：17分钟1满分：12分 「得分： hou zi zhong le yi ke If shu miao you jiao shut you shi fei deng zhe jiang 猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施肥，等着将 lai chT lf zi 来吃梨子。 zheng dang xiao li shu cheng huo de shi hou yi zhi wu ya wawa de dui hou 正当小梨树成活的时候，一只乌鸦“哇哇”地对猴 zi shuo hou ge hou ge ni zen me zhong li shu ne you ju nong yan li wu 子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚，‘梨五 xing si li shu yao deng wu nian cai neng jie guo ni you zhe ge nai xin ma 杏四’。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？” hou zi yi xiang dui wu nian tai chang wo ke deng bu ji yu shi jiu 猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就 ba diao li shu gai zhong xing shu 拔掉梨树，改种杏树。 zheng dang xing shu cheng huo de shi hou yi zhi ma que zhazha de dui hou 正当杏树成活的时候，一只麻雀“喳喳”地对猴 zi shuo hou ge hou ge ni zen me zhong xing shu ne you ju nong yan xing 子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚，‘杏 si tao san xing shu si nian cai neng jie guo ni deng de ji ma 四桃三’。杏树四年才能结果，你等得及吗？” hou zi yi xiang dui si nian tai chang le wo ye deng bu ji yu shi 猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是 jiu ba diao xing shu gai zhong tao shu 就拔掉杏树，改种桃树。 zheng dang tao shu cheng huo de shi hou yi zhi du juan gu gu de dui hou 正当桃树成活的时候，一只杜鹃“咕咕”地对猴 ·49: ●。。第五单元 zi shuo hou ge hou ge ni zen me zhong tao shu ne you ju nong yan tao san 子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚，‘桃三 ying er zhong tao shu zai duan ye dei san nian cai jie guo ni bu zhao ji ma 樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？” hou zi yi xiang dui san nian ye tai chang wo hai shi deng bu ji yu 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于 shi jiu ba diao tao shu gai zhong ying tao shu 是就拔掉桃树，改种樱桃树。 ke shi hou zi zuo deng you deng ying tao shu que yi zhi mei you cheng huo 可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。 jiu zhe yang zhe zhi hou zi shen me shu ye mei zhong cheng 就这样，这只猴子什么树也没种成。 1.[检索]猴子先后听了 的话去种树，结 果 。(4分) 2.[理解]短文第2自然段中的农谚“梨五杏四”是指 。(1分) 3.[理解]结合短文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错 误的画“×”。(4分) (1)猴子善于听取别人正确的意见，非常聪明。 () (2)猴子种了梨树、杏树、桃树、樱桃树，非常勤劳。 () (3)猴子不愿意坚持，总想种些早点结果的果树，好尽快吃到果子。 () (4)杏树要五年才能结果，桃树要等三年才能结果。 () 4.[单元重点·评鉴]你认为这是一只怎样的猴子？请结合短文内容 写一写。(3分) ·50· 变通思维，明白道理。。 文自文阅读 蚁行球上 ■满分：5分得分： di shang you pi qiu liang yi yuand qiu xing yi xiang zuo yi xiang you wei 地上有皮球，两蚁缘球行，一向左，一向右，未 jT ji yu yi chu mǔzhi yi shiéryue qiu xing yuan liang yi fen tu er 几②，集③于一处。母指以示儿曰：“球形圆，两蚁分途④而 xing bu yi fang xiang gu neng xiang zhi di qiu 行，不易⑤方向，故能相值®。地球 zhi yu6 n jf ci kěwei zheng yě 之圆，即此可为证也。” [注释]①缘：沿着，顺着。②未几：不久。③集：聚集。①途：道路。⑤易：改变。⑥相值： 相遇。 1.[理解]关于这两只蚂蚁的爬行方向，下列说法正确的一项是 ()。(2分) A.两只蚂蚁都向左爬行 B.两只蚂蚁都向右爬行 C.一只蚂蚁向左爬行，一只蚂蚁向右爬行 2.[理解]下列对文中画“”句子的理解，最恰当的一项是( ) (2分) A.不交换方向，所以能相遇 B.不改变方向，所以能相遇 C.不交换方向，所以价值相当 D.不改变方向，所以价值相当 3.[理解]这两只蚂蚁最终相遇了，原因是 。(用原文语句回答)(1分) ·51- ●●。第五单元 川非连续性文本阅读 成语故事 ■满分：7分得分： 1.[理解]上面的图片描绘的是一个成语故事，这个故事是()。 (2分) A.守株待兔 B.揠苗助长 C.愚公移山 2.[评鉴]图中农夫的做法是 (填“对”或“不对”)的。(1分) 3.[运用]根据图片，结合阅读积累，简单地讲一讲这个故事吧。(4分) 读有所获 这个成语告诉我们客观事物自有它的发展规律，只有良好 的愿望和热情是不够的，很可能效果会与主观愿望相反。 ·52·信息。仔细阅读图片上的文字可 知图1是三味书屋，是鲁迅读书的 地方，图2是百草园，是鲁迅玩耍 的地方。 参考答案|三味书屋读书百草 园玩耍 2.能力层次第1级检索 方法点拨本题考查从材料中获 取信息。仔细阅读材料可知，材料 二里提到绍兴鲁迅故里8个与鲁 迅有关的人文古迹。 参考答案B 3.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查结合材料信 息判断正误的能力。(1)结合句子 “绍兴鲁迅故里位于浙江省绍兴市 越城区鲁迅中路241号”，可知这 道题的说法正确。(2)结合“绍兴 鲁迅故里…是鲁迅诞生和青少 年时期生活过的故土”，可知这道 题的说法错误。(3)结合“包括鲁 迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖 居、土谷祠、长庆寺、鲁迅笔下风情 园、鲁迅纪念馆等一大批与鲁迅有 关的人文古迹”，可知这道题的说 法错误。 参考答案|(1)√(2)X(3)X 第五单元 变通思维，明白道理 。。”。。。主题阅读。。。。 (一)老办法不行了 1.能力层次|第2级理解 方法点拨本题考查标点符号。 逗号表示一句话中间的一般性停 顿间隔。句号是用于陈述句末尾 的标点。据此分析即可。 参考答案，，。 2.能力层次第1级检索 方法点拨|本题考查从文中获取 信息。阅读文章第1自然段，即可 得到答案。 参考答案丨井里 3.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对词语形式 的掌握。“哈哈大笑”是AABC形 式的词语。这种形式的词语还有 斤斤计较、空空如也、历历在目、亭 亭玉立、恋恋不舍等，写出三个 即可。 参考答案|示例：斤斤计较空空如 也恋恋不舍 4.能力层次第2级理解 方法点拨丨本题考查量词。A项 “一条乌鸦”量词搭配不当，根据原 文应为“一只乌鸦”。 参考答案A 5.能力层次|第2级理解 方法点拨」本题考查对文章内容 的理解和分析。首先通过对比，明 确水井和瓶子具有不同的特点，再 结合文章内容进行分析。 参考答案水井和瓶子不一样，瓶子 小，放了石子后水位很快会上升；水 井太大，使水位上升需要很长很长的 时间。 6.能力层次第2级理解 方法点拨「本题考查理解从文章 中得到的道理。根据文章中乌鸦 的做法，写一写获得的启示即可。 参考答案示例：我们遇到问题应该 学会灵活变通，不应该固守之前的思 维模式。 (二)知了学飞 1.能力层次第2级理解 方法点拨本题考查近义词。“自 满”的近义词是自负，“自信”的近 义词是自尊。 参考答案B 2.能力层次|第3级运用 方法点拨|本题考查造句。“一会 儿…一会儿…”是表示并列关 系的关联词。 参考答案|示例：小明买了只小狗， 一会儿喂它吃东西，一会儿带它出 去玩。 3.能力层次第1级检索 方法点拨「本题考查从文中获取 信息。从句子“一天，知了见一只 大雁在空中自由地飞翔，十分美 慕，于是就请大雁教它飞”可知 答案。 参考答案|A 4.能力层次|第2级理解 方法点拨「本题考查对文章内容 的理解和概括。文中第3、4自然 段描写知了学飞的过程。 参考答案」第3自然段 第4自 然段 5.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对文章主旨 的理解。仔细阅读文章可知，文章 告诉我们学习要端正态度，要持之 以恒。 参考答案丨C (三)小燕 1.能力层次|第2级理解 方法点拨」本题考查数自然段和 理解段落内容。根据段前空格，可 知短文有3个自然段。其中第3 自然段告诉我们小燕子不用储备 食物准备过冬。 参考答案33 2.能力层次|第1级检索 方法点拨」本题考查词语搭配。 仔细阅读短文，从文中找出合适的 词语填空即可。 参考答案忙忙碌碌温暖 3.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查理解文章的 内容。从句子“一旦食物丰富的夏 天过去了，我们便离开此地。在旅 途的终，点，将会有温暖的沼泽接纳 我们”可知，燕子在冬天会飞到温 暖的地方过冬。 参考答案|飞到温暖的地方过冬 4.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查理解关键信 息。从句子“‘我们在储备食物准 备过冬。’蚂蚁立即回答。‘这样做 很聪明，’小燕说”可知答案。 参考答案A 5.能力层次第3级运用 方法点拨本题考查生活常识的 积累。平时多阅读课外书，多积 累，有助于我们了解更多的知识。 参考答案示例：松鼠、孤狸等。 年。海每年年台 真题阅读··。 ·猴子种树 1.能力层次第1级检索 方法点拨」本题考查对文章内容 的检索。阅读文章可知，猴子先后 听了乌鸦、麻雀、杜鹃的话去种树， 结果什么树也没种成。 参考答案丨乌鸦麻雀杜鹃什 么树也没种成 2.能力层次第2级理解 方法点拨丨本题考查对词语的理 解。短文第2自然段中的农谚“梨 五杏四”是指梨树要等五年才能结 果，杏树则要四年。 参考答案|梨树要等五年才能结果， 杏树则要四年 3.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查对短文内容 的理解。(1)错误，猴子就是因为 盲目听从别人的意见，所以什么树 也没种成。(2)错误，猴子种了梨 树、杏树、桃树、樱桃树，体现了它 做事情没有主见。(3)正确。(4) 错误，杏树四年才能结果，种桃树 再短也得三年才结果。 参考答案(1)X(2)X(3) (4)X 4.能力层次第4级评鉴 方法点拨」本题考查分析主人公 的形象。阅读短文可知，这只猴子 没有主见，没有耐心，不断改种果 树，最终什么树也没种成。因此， 我认为这是一只没有主见、没有耐 心的猴子。 参考答案|这只猴子没有主见，没有 耐心，不断改种果树，最终什么树也 没种成。因此我认为这是一只没有 主见，没有耐心的猴子。 。。。文言文阅读。。。。 蚁行球上 1.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查对文言文内 容的理解。根据“地上有皮球，两 蚁缘球行，一向左，一向右”可知， 一只蚂蚁向左爬行，一只蚂蚁向右 爬行。 参考答案丨C 2.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查对文言文句子 的理解。结合注释可知，画线句的 意思是“不改变方向，所以能相遇”。 参考答案丨B 3.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查对文言文内 1 容的理解。根据“球形圆，两蚁分 途而行，不易方向，故能相值”可知 答案。 参考答案球形圆 译文：地上有一个皮球，两只蚂蚁 沿着球的边缘爬行，一只向左，一 只向右，过了一会儿，聚集在同一 个地方。母亲指着皮球对孩子说： “皮球的形状是圆的，两只蚂蚁沿 着不同的方向走，途中不改变方 向，所以能相遇。地球是圆的，就 是这样验证的。” 。。非连续性文本阅读。。。 。成语故事 1.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查对材料内容 的理解。根据图片中的“人物”“禾 苗”等可判断出这个成语故事是 “揠苗助长”。 参考答案B 2.能力层次第4级评鉴 方法点拨」本题考查评价人物的 做法。联系故事内容可知，图中农 夫将禾苗拔高的做法是不对的。 参考答案|不对 9 3.能力层次第3级运用 方法点拨本题考查拓展运用。 根据图片内容合理组织语言即可。 参考答案示例：农夫用拔高禾苗的 办法帮助禾苗生长，结果禾苗全枯死 了，农夫无奈地抱头叹气，他的儿子 也急得大哭。从中可以知道，做事不 能急于求成，要遵循事物固有的 规律。 第六单元伟人事迹，代代相传 。。。。主题阅读。。。。 (一)吃墨 1.能力层次第2级理解 方法点拨「本题考查部首查字法 和理解词语的意思。“酷”的部首 是“酉”，除了部首，剩下是7画。 “酷爱”形容非常喜爱，由此可知 “酷”的含义。 参考答案酉7② 2.能力层次第2级理解 方法点拨本题考查关联词。联 系上下文可知，括号里面应该填表 示假设关系的关联词。 参考答案B 2 3.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查数清句子数 量和理解段落的内容。根据句号， 可数出第2自然段共有5句话。 抓住关键词“有一次”，可知下面的 内容就是陈毅元帅小时候在亲戚 家做客时发生的事情。 参考答案535 4.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查理解词语的 意思。“狼吞虎咽”一般指吃东西 又猛又急的样子；“阴差阳错”指偶 然的因素造成了差错；“手不释卷” 指书本不离手，形容勤奋好学的样 子。“手不释卷”能形容陈毅元帅 小时候认真读书的样子。 参考答案B 5.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查理解词语的 含义。“吃点儿墨水没关系”中的 “墨水”指书写用的墨水，而“肚子 里‘墨水’太少”中的“墨水”指的是 学问和知识。 参考答案A 6.能力层次第2级理解 方法点拨「本题考查理解短文内 容的能力。仔细阅读全文，找出关 键信息填空，逐步梳理出短文的主 要内容即可。