2025-2026学年八年级上学期开学摸底考试语文模拟卷03（全国通用）

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★考试结束前 2025年统编版八年级开学摸底考试模拟卷03（全国通用） 语 文 注意事项： 本试卷共 8 页，满分 100 分。 作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20 分） 学校组织大家到杭州、郑州等地进行旅游研学活动，请你完成下面任务。 ①2025 年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR 眼镜通过虚拟与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸（ ）式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek 以算法创新提升算力效率，创造了令人 zhǔ（ ）目的 “中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业 qiè（ ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒；天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 。 1.（3 分）为加点字填写正确的拼音或根据拼音写汉字。 （1）沉浸 ( ) （2）令人 zhǔ( ) 目 （3）qiè( ) 而不舍 2.（2 分）填入文段 A 处的词语，最恰当的一项是（ ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 3.（2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 杭州人工智能产业园的快速发展，是由于政策扶持、技术创新以及企业集聚等多方面因素共同作用的结果。 B. 在郑州，没有谁不会否认 “智慧郑州” 建设给生活带来的便利，让出行更加顺畅。 C. 杭州的量子计算实验室不仅在基础研究领域取得突破，还成功将技术应用于金融、医疗等行业，推动了产业升级。 D. 为助力科技创新，郑州计划三年内培育不少于 100 家以上的高新技术企业，形成产业集群。 4.（2分）在参观地铁2号线文化墙后，小语写下了这段感悟，感觉有些语句逻辑不清，请你帮他排序（  ） 地铁是城市文化表达的窗口， ， 。 ， ， ，不斯满足爽客日益增长的美好出行需求。 ①另一方面又兼具人文体验和文化气息 ②郑州将地铁站打造成乘客的心灵驿站、温馨港湾 ③体现着一座城市的活力、气质与灵魂 ④郑州地铁2号线的设计正体现了这种理念 ⑤地铁车站建筑一方面有很强的艺术性 A．③②⑤①④ B．③④⑤①② C．②④⑤①③ D．④②⑤①③ 5.（2分）小组打卡郑州北站后，写了几句诗歌颂 “中欧班列（中豫号）”，请你仿照画波浪线的语句续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。 奔跑吧，中欧班列（中豫号）① 千年之前 络绎不绝的驼铃商队，撑起 “古丝路” 繁华 千年之后 ① ， ② 一趟趟 “钢铁驼队” 来往穿梭 宛如一条条飘逸舞动的彩练 将河南与世界紧紧相连 【注】①中欧班列（中豫号）：河南省各地开行的跨境铁路货运列车。中欧班列，是运行于中国与欧洲以及共建 “一带一路” 国家间的国际铁路联运列车。 6.（2 分）同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元素与主题文字两方面说明理由。 7.（7分）下面是同学们为 “诗文天地” 专栏共创的内容，请你补全空缺的部分。 诗文是跨越时空的精神火炬，点燃奋进征程的希望之光。“ ① ， ② ”（《木兰诗》），木兰翻山越岭，不远万里奔往前线，展现出保家卫国的担当；“ ③ ， ④ ”（《望岳》），杜甫不满足于遥望泰山，而志在登顶，一览盛景，表现出不怕困难、敢于攀登的气概；（3）“不畏浮云遮望眼， ⑤ ”（《登飞来峰》），王安石高瞻远瞩，对前途充满信心；“落红不是无情物， ⑥ ”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍用无私奉献诠释着家国情怀；“斯是陋室， ⑦ ”（《陋室铭》），刘禹锡托物言志，安贫乐道。这些经典汇聚成磅礴的精神力量，感召着青年一代奋楫扬帆、乘风破浪。 二、阅读（40 分） （一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（11 分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。” 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。” 余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。” 盖惟此尤可以属思③尔。 （选自《归田录》） 【注释】①钱思公：钱惟演，北宋 “西昆体” 代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③属思：思考，构思。 8.（2 分）解释加点词在文中的意思。 ①徐以杓酌油沥之 ②尝语僚属言 9.（4分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ②讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。 10.（2 分）结合【甲】文内容，谈谈你对 “康肃笑而遣之” 一句中 “笑” 字的理解。 11.（3 分）同样都是有才之人，请结合两文相关内容，说说【甲】文中的陈尧咨与【乙】文中的钱思公形象的不同点。 （二）阅读下面选文，完成12—15题。(12分) 荒原之眼 ①1954年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排地窝子，不断有人钻进钻出。 ②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年春天把荒原变成良田，实现自给自足。 ③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。 ④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。前方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的，很是耀眼。 ⑤“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地问。“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！” ⑥正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷放下工具围了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满高粱饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起沙落，碗里就“添菜”了。老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ⑦红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！”小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王干脆利落地下达命令。一行人拿起工具，乘着月色，向地窝子走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。”医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。” ⑧“能治吗？”“能，多吃蔬菜就行。”“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白菜、萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急切地问：“班长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让这个人晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑨说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小马，我们班你最年轻，你今年才16岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天继续干活！” ⑩第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去…… ⑪日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 ⑫又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。夜色之下，小马走在队伍最前面。战友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。 ⑬小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼的绿意…… 《解放军报》2025.5.20 12.（3分）根据文章内容完成表格内容的填写。 13.（3分）请从修辞的角度赏析文中⑦段的划线句子 红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。 14.（3分）文章⑩段“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……”一句，反映了小马怎样的心理？ 15.（3分）结合文章内容，谈谈你对文章结尾句的理解。 （三）阅读下面材料,完成16—19题。(11分) 班级开展 “美的内涵” 主题探究活动，请完成以下小题。 【材料一】 ①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。 ②美是个会意字。《说文解字》认为 “美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。” 段玉裁作注：“羊大则肥美。” 羊肉味道鲜美，因而人们常常将 “美” 字拆成 “羊”、“大”，说 “羊大为美”。从上图的甲骨文来看，“大” 上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。 （摘自《“美” 的字源学探究》，有删改） 【材料二】 ①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏；对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼，却能给人带来一天的好心情。 ②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。 ③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验。 （摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改） 【材料三】 ①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 ②今年，中青校媒调查面向全国 2063 名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图： ③面对当下来势汹汹的 “容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标准是什么？每个人有着不同的美，正如 —— 莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障，千篇一律的 “网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤浅的认知。 （节选自《数字会说话：困在 “容貌焦虑” 里的人们》，有删改） 【材料四】 ①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： ②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时可能引发败血症或器官衰竭。 ③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 ④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 ⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等风险。 ⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 ⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷甚至死亡。 （来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减） 16.（2分）下列表述与上述材料意思不相符的一项是（   ） A．关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。 B．东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。 C．人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。 D．手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。 17.（2 分）请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。 18.（3分）请根据材料一、二、三，梳理 “美” 的不同内涵及形成的原因。 19.（4 分）小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院 “矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请结合上述材料，帮小美拟写劝说语。 （四）名著阅读（6 分） 20.（3分）名著交流会上，同学们围绕名著人物的经历探究环境和人生的关系。小文绘制了两幅名著人物人生坐标图，请你从备选名著人物中任选其一，帮其匹配坐标图，并探究环境和其人生的关系。 备选名著人物：①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②祥子（《骆驼祥子》） 21.（3分）班级组织阅读经典《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公的家国情怀。小语发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们有着截然不同的人生抉择。请结合阅读体验，完成思维导图。 三、作文（40 分） 22.（40分）阅读下面的材料，完成写作任务。 夜色浓郁，月色冷清，万籁俱寂。总有那么一个夜晚，你躺在床上，翻来覆去，却难以入眠。脑海里的思绪如同走马灯一样，跑个不停。也许，想起了今天和好朋友闹的小矛盾；也许，想起了睡前与父母的争吵；也许，想起了课堂上老师对你的鼓励…… 请以 “被月光照亮的心事” 为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 500 字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 绝密★考试结束前 2025 年统编版八年级开学摸底考试模拟卷 03（全国通用） 语 文 注意事项： 本试卷共 8 页，满分 100 分。 作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20 分） 学校组织大家到杭州、郑州等地进行旅游研学活动，请你完成下面任务。 ①2025 年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计 与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR 眼镜通过虚拟与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸．（ ） 式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek 以算法创新 提升算力效率，创造了令人 zhǔ（ ）目的 “中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业 qiè（ ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮 涌，弄潮儿勇破科技壁垒；天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 。 1.（3 分）为加点字填写正确的拼音或根据拼音写汉字。 （1）沉浸．( ) （2）令人 zhǔ( ) 目 （3）qiè( ) 而不舍 2.（2 分）填入文段 A 处的词语，最恰当的一项是（ ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 3.（2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 杭州人工智能产业园的快速发展，是由于政策扶持、技术创新以及企业集聚等多方面因素共同作用的结果。 B. 在郑州，没有谁不会否认 “智慧郑州” 建设给生活带来的便利，让出行更加顺畅。 C. 杭州的量子计算实验室不仅在基础研究领域取得突破，还成功将技术应用于金融、医疗等行业，推动 了产业升级。 D. 为助力科技创新，郑州计划三年内培育不少于 100 家以上的高新技术企业，形成产业集群。 4.（2 分）在参观地铁 2 号线文化墙后，小语写下了这段感悟，感觉有些语句逻辑不清，请你帮他排序（ ） 地铁是城市文化表达的窗口， ， 。 ， ， ，不斯满足爽客日益增长的美好出 行需求。 ①另一方面又兼具人文体验和文化气息 ②郑州将地铁站打造成乘客的心灵驿站、温馨港湾 ③体现着一座城市的活力、气质与灵魂 ④郑州地铁 2号线的设计正体现了这种理念 ⑤地铁车站建筑一方面有很强的艺术性 A．③②⑤①④ B．③④⑤①② C．②④⑤①③ D．④②⑤①③ 5.（2 分）小组打卡郑州北站后，写了几句诗歌颂 “中欧班列（中豫号）”，请你仿照画波浪线的语句续写 一句话。要求：语意连贯，句式一致。 奔跑吧，中欧班列（中豫号）① 千年之前 络绎不绝的驼铃商队，撑起 “古丝路” 繁华 千年之后 ① ， ② 一趟趟 “钢铁驼队” 来往穿梭 宛如一条条飘逸舞动的彩练 将河南与世界紧紧相连 【注】①中欧班列（中豫号）：河南省各地开行的跨境铁路货运列车。中欧班列，是运行于中国与欧洲以及共建 “一带 一路” 国家间的国际铁路联运列车。 6.（2 分）同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元 素与主题文字两方面说明理由。 7.（7分）下面是同学们为 “诗文天地” 专栏共创的内容，请你补全空缺的部分。 诗文是跨越时空的精神火炬，点燃奋进征程的希望之光。“ ① ， ② ”（《木 兰诗》），木兰翻山越岭，不远万里奔往前线，展现出保家卫国的担当；“ ③ ， ④ ” （《望岳》），杜甫不满足于遥望泰山，而志在登顶，一览盛景，表现出不怕困难、敢于攀登的气概；（3）“不 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 畏浮云遮望眼， ⑤ ”（《登飞来峰》），王安石高瞻远瞩，对前途充满信心；“落红不是无情物， ⑥ ”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍用无私奉献诠释着家国情怀；“斯是陋室， ⑦ ”（《陋 室铭》），刘禹锡托物言志，安贫乐道。这些经典汇聚成磅礴的精神力量，感召着青年一代奋楫扬帆、乘风 破浪。 二、阅读（40 分） （一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（11 分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康 肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱 覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 （选 自《卖油翁》） 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小 说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。” 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声 琅然，闻于远近，其笃学如此。” 余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上 也。” 盖惟此尤可以属思③尔。 （选自《归田录》） 【注释】①钱思公：钱惟演，北宋 “西昆体” 代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名 一时。②西洛：西京洛阳。③属思：思考，构思。 8.（2 分）解释加点词在文中的意思。 ①徐．以杓酌油沥之 ②尝．语僚属言 9.（4 分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ②讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。 10.（2 分）结合【甲】文内容，谈谈你对 “康肃笑而遣之” 一句中 “笑” 字的理解。 11.（3 分）同样都是有才之人，请结合两文相关内容，说说【甲】文中的陈尧咨与【乙】文中的钱思公形 象的不同点。 （二）阅读下面选文，完成 12—15 题。(12 分) 荒原之眼 ①1954 年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排 地窝子，不断有人钻进钻出。 ②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过 的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年 春天把荒原变成良田，实现自给自足。 ③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。 ④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。前方， 一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的，很 是耀眼。 ⑤“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地 问。“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮 仓都得装不下哩！” ⑥正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷放下工具围了过 来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满高粱 饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起 沙落，碗里就“添菜”了。老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断 缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ⑦红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！” 小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王干脆利落地下达命令。一行人拿起工具，乘着月色，向地窝子 走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。”医院临 时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少战士都得 了这个病，是缺乏营养造成的。” ⑧“能治吗？”“能，多吃蔬菜就行。”“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白菜、 萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急 切地问：“班长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时 间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了不影响 开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让这个人 晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑨说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 马，我们班你最年轻，你今年才 16 岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天继续 干活！” ⑩第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得 像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一 碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去…… ⑪日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 ⑫又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。夜色之下，小马走在队伍最前面。战友 们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。 ⑬小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼 的绿意…… 《解放军报》2025.5.20 12.（3 分）根据文章内容完成表格内容的填写。 13.（3 分）请从修辞的角度赏析文中⑦段的划线句子 红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。 14.（3 分）文章⑩段“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……”一句，反映了小马怎样 的心理？ 15.（3 分）结合文章内容，谈谈你对文章结尾句的理解。 （三）阅读下面材料,完成 16—19 题。(11 分) 班级开展 “美的内涵” 主题探究活动，请完成以下小题。 【材料一】 ①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。 ②美是个会意字。《说文解字》认为 “美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。” 段玉裁作注：“羊大 则肥美。” 羊肉味道鲜美，因而人们常常将 “美” 字拆成 “羊”、“大”，说 “羊大为美”。从上图的甲 骨文来看，“大”上部的构件并不是羊头， 而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的 头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头 饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美 丽、美好等意义。 （摘自《“美” 的字源学探究》，有删改） 【材料二】 ①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对 于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂 炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕 捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏； 对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼， 却能给人带来一天的好心情。 ②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热 烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有 宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。 ③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼 的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活 有了更深的感悟和体验。 （摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改） 【材料三】 ①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜 付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一 化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 ②今年，中青校媒调查面向全国 2063 名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图： 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … ③面对当下来势汹汹的 “容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标 准是什么？每个人有着不同的美，正如 —— 莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定 模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰 富多元的保障，千篇一律的 “网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的 美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤 浅的认知。 （节选自《数字会说话：困在 “容貌焦虑” 里的人们》，有删改） 【材料四】 ①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： ②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时 可能引发败血症或器官衰竭。 ③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 ④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 ⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等 风险。 ⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现 为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 ⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷 甚至死亡。 （来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减） 16.（2 分）下列表述与上述材料意思不相符．．．的一项是（ ） A．关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。 B．东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。 C．人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。 D．手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。 17.（2 分）请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。 18.（3 分）请根据材料一、二、三，梳理 “美” 的不同内涵及形成的原因。 19.（4 分）小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院 “矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请结 合上述材料，帮小美拟写劝说语。 （四）名著阅读（6 分） 20.（3分）名著交流会上，同学们围绕名著人物的经历探究环境和人生的关系。小文绘制了两幅名著 人物人生坐标图，请你从备选名著人物中任选其一，帮其匹配坐标图，并探究环境和其人生的关系。 备选名著人物：①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②祥子（《骆驼祥子》） 21.（3 分）班级组织阅读经典《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公的家国情怀。小语发现保尔·柯察金与 《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争， 但是他们有着截然不同的人生抉择。请结合阅读体验，完成思维导图。 三、作文（40 分） 22.（40 分）阅读下面的材料，完成写作任务。 夜色浓郁，月色冷清，万籁俱寂。总有那么一个夜晚，你躺在床上，翻来覆去，却难以入眠。脑海里 的思绪如同走马灯一样，跑个不停。也许，想起了今天和好朋友闹的小矛盾；也许，想起了睡前与父母的 争吵；也许，想起了课堂上老师对你的鼓励…… 请以 “被月光照亮的心事” 为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不 少于 500 字。 绝密★考试结束前 2025年统编版八年级开学摸底考试模拟卷03（全国通用） 语 文 注意事项： 本试卷共 8 页，满分 100 分。 作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20 分） 学校组织大家到杭州、郑州等地进行旅游研学活动，请你完成下面任务。 ①2025 年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR 眼镜通过虚拟与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸（ ）式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek 以算法创新提升算力效率，创造了令人 zhǔ（ ）目的 “中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业 qiè（ ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒；天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 。 1.（3 分）为加点字填写正确的拼音或根据拼音写汉字。 （1）沉浸 ( ) （2）令人 zhǔ( ) 目 （3）qiè( ) 而不舍 【答案】（1）jìn （2）瞩 （3）锲 【解析】本题考查字音、字形。沉浸（jìn）：浸入水中，常比喻处于某种境界或思想活动中：～在对往事的追忆里。令人瞩目（lìng rén zhǔ mù）：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。锲而不舍（qiè ér bù shě）：比喻做事情能坚持到底，不半途而废；也形容有恒心，有毅力。 2.（2 分）填入文段 A 处的词语，最恰当的一项是（ ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 【答案】 B 【解析】3．本题考查词义辨析。A. 牵涉：关联、涉及（多指不好的事情），与 “机器狗应用于多个领域” 的积极语境不符；B. 涉足：指进入某种领域或范围，符合 “机器狗进入电力巡检、消防侦察等领域” 的语境，中性且恰当；C. 涉猎：侧重粗略地学习或研究，或接触、涉及，通常用于人，不适用于机器狗；故选 B。 3.（2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 杭州人工智能产业园的快速发展，是由于政策扶持、技术创新以及企业集聚等多方面因素共同作用的结果。 B. 在郑州，没有谁不会否认 “智慧郑州” 建设给生活带来的便利，让出行更加顺畅。 C. 杭州的量子计算实验室不仅在基础研究领域取得突破，还成功将技术应用于金融、医疗等行业，推动了产业升级。 D. 为助力科技创新，郑州计划三年内培育不少于 100 家以上的高新技术企业，形成产业集群。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析。A 项句式杂糅，“是由于……” 与 “…… 的结果” 杂糅，可删去 “由于” 或 “的结果”；B 项否定不当，“没有谁不会否认” 多重否定导致表意错误，应改为 “没有谁会否认”；C 项表述正确，句子语序合理，逻辑清晰；D 项成分赘余，“不少于” 与 “以上” 语义重复，可删去其一。故选 C。 4.（2分）在参观地铁2号线文化墙后，小语写下了这段感悟，感觉有些语句逻辑不清，请你帮他排序（  ） 地铁是城市文化表达的窗口， ， 。 ， ， ，不斯满足爽客日益增长的美好出行需求。 ①另一方面又兼具人文体验和文化气息 ②郑州将地铁站打造成乘客的心灵驿站、温馨港湾 ③体现着一座城市的活力、气质与灵魂 ④郑州地铁2号线的设计正体现了这种理念 ⑤地铁车站建筑一方面有很强的艺术性 A．③②⑤①④ B．③④⑤①② C．②④⑤①③ D．④②⑤①③ 【答案】B 【解析】本题考查衔接与排序。③句先总说，阐述了地铁对于城市的意义：④以具体示例说明总领句，指示代词“这种设计理念”照应总领句地铁的意义。⑤①三句从“艺术性”“人文体验和文化气息”两方面阐述了地铁2号线的具体展现，存在“理念”到“外显”再到“内涵和体验”的逻辑关系；关联词“一方面”“另一方面”是较为明显的关联词。②句阐述的最终打造的目标结果和段落最后一句照应。故选B。 5.（2分）小组打卡郑州北站后，写了几句诗歌颂 “中欧班列（中豫号）”，请你仿照画波浪线的语句续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。 奔跑吧，中欧班列（中豫号）① 千年之前 络绎不绝的驼铃商队，撑起 “古丝路” 繁华 千年之后 ① ， ② 一趟趟 “钢铁驼队” 来往穿梭 宛如一条条飘逸舞动的彩练 将河南与世界紧紧相连 【注】①中欧班列（中豫号）：河南省各地开行的跨境铁路货运列车。中欧班列，是运行于中国与欧洲以及共建 “一带一路” 国家间的国际铁路联运列车。 【答案】 示例：①呼啸奔驰的中欧班列（中豫号） ②续写 “新丝路” 传奇 【解析】本题考查仿写。开放性试题，题干围绕 “中欧班列（中豫号）” 展开，续写内容需紧扣这一主题，突出中欧班列（中豫号）的特点和意义，与前文所营造的关于 “古丝路” 与现代 “钢铁驼队” 相呼应的氛围相契合。句式要一致，要仿照画波浪线的语句进行续写，保持 “…… 的……（描述对象），……（动词）……（成果或景象）” 的句式结构。续写内容要与上下文逻辑连贯，从 “千年之前” 的 “古丝路” 自然过渡到 “千年之后” 的中欧班列（中豫号），体现出历史的延续和时代的发展。示例：①风驰电掣的钢铁巨龙，②奏响 “新丝路” 强音 6.（2 分）同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元素与主题文字两方面说明理由。 【答案】示例：我推荐图一。理由：画面中机器狗与手掌、眼镜等元素，体现科技探索的主题；海报中的文字 “科技杭州，探索无限” 简洁有力，呼应研学活动的目标。 【解析】本题考查图文转换。回答时，我们需要描述海报中出现的图画元素和文字元素，并将其与研学活动的主题相结合，注意语言应该简洁，任选一幅，言之有理即可。示例一：我推荐图一。理由：画面元素上，有代表科技创新的 AR 眼镜、智能仿生手、机器狗等，直观地展现了杭州的科技成果。而主题文字 “科技杭州，探索无限”，明确地点明了杭州的科技属性以及探索创新的精神，与文段中杭州以科技创新展现魅力的主题相契合。示例二：我推荐图二。理由：画面元素上，将西湖这一杭州标志性景观与伸出的智能之手、机器狗等元素相相结合，体现了科技与杭州文化景观的融合。主题文字 “科技点亮杭城，探索智绘西湖”，既表明科技对杭州的影响，又突出了科技与西湖文化的关联，展现了杭州在科技发展中对自身特色文化的融合与创新。 7.（7分）下面是同学们为 “诗文天地” 专栏共创的内容，请你补全空缺的部分。 诗文是跨越时空的精神火炬，点燃奋进征程的希望之光。“ ① ， ② ”（《木兰诗》），木兰翻山越岭，不远万里奔往前线，展现出保家卫国的担当；“ ③ ， ④ ”（《望岳》），杜甫不满足于遥望泰山，而志在登顶，一览盛景，表现出不怕困难、敢于攀登的气概；（3）“不畏浮云遮望眼， ⑤ ”（《登飞来峰》），王安石高瞻远瞩，对前途充满信心；“落红不是无情物， ⑥ ”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍用无私奉献诠释着家国情怀；“斯是陋室， ⑦ ”（《陋室铭》），刘禹锡托物言志，安贫乐道。这些经典汇聚成磅礴的精神力量，感召着青年一代奋楫扬帆、乘风破浪。 【答案】①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤自缘身在最高层 ⑥化作春泥更护花 ⑦惟吾德馨 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “戎、凌、自、缘、作、馨” 等字词容易写错。 二、阅读（40 分） （一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（11 分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。” 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。” 余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。” 盖惟此尤可以属思③尔。 （选自《归田录》） 【注释】①钱思公：钱惟演，北宋 “西昆体” 代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③属思：思考，构思。 8.（2 分）解释加点词在文中的意思。 ①徐以杓酌油沥之 ②尝语僚属言 【答案】①慢慢地 ②曾经 【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句句意为：（卖油翁）慢慢地用勺子舀油注入葫芦（通过铜钱方孔）。徐：慢慢地；②句句意为：（钱思公）曾经对下属官员说。尝：曾经。 9.（4分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ②讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。 【答案】①有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久都不离开。②吟诵的声音清脆响亮，在远近各处都能听到，他像这样专心好学。 【解析】①句“释担” 体现老翁的从容，“睨之久而不去” 凸显其观察的专注。“睨”（斜着眼睛看）既表现老翁的淡定，又暗示对陈尧咨射箭技艺的审视，为后文 “但手熟尔” 的点拨埋下伏笔，用字精准勾勒人物动态与心理。②句“讽诵之声琅然” 呼应前文 “每至夜读，案头月光与书影相融”，“笃学” 体现钱思公对知识的渴求，与 “坐则读经史” 的画面交织，让 “讽诵之声” 成为连接古今的纽带，凸显对学问的执着，在叙事中传递 “以学为乐” 的志趣，让译文兼具文学性与思想性。 10.（2 分）结合【甲】文内容，谈谈你对 “康肃笑而遣之” 一句中 “笑” 字的理解。 【答案】示例：“笑 ” 一方面表现陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及所说道理的肯定，另一 方面是为了掩饰自己的尴尬。 【解析】本题考查理解文章内容。结合甲文第二段 “康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’翁曰：‘以我酌油知之。’乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”，可知：一开始，陈康肃对卖油翁 “但手熟尔” 的回答很生气，觉得他是轻视自己。当卖油翁在他面前展示高超的倒油技术，然后卖油翁表示自己也是 “惟手熟尔” 。此时陈康肃认可卖油翁的高超技艺以及所说道理的，于是他就笑着打发卖油翁离开，以掩饰自己的尴尬。 11.（3 分）同样都是有才之人，请结合两文相关内容，说说【甲】文中的陈尧咨与【乙】文中的钱思公形象的不同点。 【答案】示例：同样都是有才之人，陈尧咨在说自己的长处时，运用反问句和感叹句表达出强烈的语气，他以一种炫耀的语气在自夸，体现了他居高临下、骄傲自满的形象；钱思公则是用非常平和的语气对待同僚部下，就如日常生活的对话，体现了他内敛低调、谦虚沉稳的形象。 【解析】本题考查理解人物形象。共3分，能结合相关内容分析1分，说出各自的人物特点各1分。结合甲文第一段 “陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”，第二段 “康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’” 可知：陈康肃认为自己射箭的技术很高超，为此而感到自傲。他一开始以反问句问卖油翁，表现他对卖油翁的轻视；当面对卖油翁所说的 “但手熟尔”，他生气了，以感叹句的形式来责备卖油翁，这体现他的骄傲自大，趾高气扬的形象。结合乙文 “钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属言：‘平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。’”，可知：钱思公虽然很有才华，但他在向下属介绍自己的读书心得时，用语很平和，毫无骄纵之情，这体现他为人温和谦逊，内敛低调的形象。 【译文】 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】钱思公虽然出身在富贵之家，但是没有什么不良爱好。在西京洛阳，曾经告诉官员的家属说：“这一生只喜欢读书，坐着的时候就读经书和史书，躺在床上就读各种杂记的书籍，上厕所的时候就读短小的诗歌、小令。大概从来没有半刻放下书的时候。”谢希深也说：“同在史院的宋公垂，每当去厕所都夹着书，诵读的声音清脆，远近都能听到，也是如此的好学。”我于是告诉希深说：“我平生所作的文章，多是在‘三上’，就是‘马背上、枕头上、厕座上’。大概只有这样才可以好好构思罢了” （二）阅读下面选文，完成12—15题。(12分) 荒原之眼 ①1954年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排地窝子，不断有人钻进钻出。 ②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年春天把荒原变成良田，实现自给自足。 ③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。 ④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。前方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的，很是耀眼。 ⑤“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地问。“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！” ⑥正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷放下工具围了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满高粱饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起沙落，碗里就“添菜”了。老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ⑦红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！”小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王干脆利落地下达命令。一行人拿起工具，乘着月色，向地窝子走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。”医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。” ⑧“能治吗？”“能，多吃蔬菜就行。”“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白菜、萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急切地问：“班长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让这个人晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑨说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小马，我们班你最年轻，你今年才16岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天继续干活！” ⑩第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去…… ⑪日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 ⑫又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。夜色之下，小马走在队伍最前面。战友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。 ⑬小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼的绿意…… 《解放军报》2025.5.20 【导语】这篇《荒原之眼》以新疆生产建设兵团开荒为背景，通过地窝子、红柳等意象，展现了军垦战士在极端环境下的坚韧品格。文章以“荒原之眼”为隐喻，既指小马成为全班的“眼睛”，也象征着希望之光。作者运用对比手法（严寒与热情、荒芜与生机），通过细节描写（如咸菜、夜盲症）凸显战士们的奉献精神。结尾的“满眼绿意”预示劳动成果，升华了“人定胜天”的主题。 12.（3分）根据文章内容完成表格内容的填写。 【答案】（1）乐观坚定/充满信心（2）安排小马成为全班的“眼睛”（3）干脆果断/有威信 【解析】本题考查梳理情节和分析人物形象。①结合“肯定能！”“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！”可知，面对荒原开荒的艰巨任务，老王用斩钉截铁的语气和夸张的语气表达对未来的信心，体现其迎难而上的决心。表现了他坚定乐观的性格特征。②结合第の段“小马，你牽着他，我们去医院看看”、第⑨段“小马，我们班保你！““记住，以后你是我们共同的眼睛！”可知，发现战友患夜盲症后，老王立即组织送医，安排小马成为全班的“眼睛”，表现了他对战士的关爱。③结合“收工！”“我们班保你！”可知，老王的语言多为短句、命令式，符合军人作风，同时传递出强烈的责任感和领导力。表现了他干脆果断、有威信的性格特征。 13.（3分）请从修辞的角度赏析文中⑦段的划线句子 红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。 【答案】拟人，生动形象写出月光轻柔笼罩红柳的柔美景象，表现了月光的皎洁和荒原的静谧。 【解析】本题考查赏析句子。“为那棵红柳披上了纱衣”赋予月光以人的动作，运用了拟人的修辞手法，将月光笼罩红柳的景象诗意化。“披纱衣”的拟人描写生动表现出月光轻柔、朦胧的特质，使静态的夜景充满动态美感。结合“雪亮亮”可知，从视觉角度强化月光的澄澈，“纱衣”的触觉联想进一步激活感官体验，二者结合营造出纯净而温柔的意境。 14.（3分）文章⑩段“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……”一句，反映了小马怎样的心理？ 【答案】战友把蔬菜让给他的愧疚；意识到自己肩负重任的责任感；被集体的牺牲精神感动。 【解析】本题考查理解人物心理。结合第⑧段“我们班要把所有的菜都给一个人吃”可知，全班将仅有的蔬菜配额都让给小马，目的是让他保持视力成为“荒原之眼”，第⑩段“堆满了咸菜的饭”与其他战友的纯高粱饭形成对比，突显小马意识到自己独享稀缺资源的愧疚不安。结合第⑨段“你是我们共同的眼睛”可知，老王赋予小马带领夜盲战友的重任。小马意识到自己已成为集体生存的关键，意识到自己肩重任的责任感。结合第⑩段“大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来”“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭”可知，大家都作出牺牲把咸菜给自己一个人吃，战士们的集体主义精神让小马感动。 15.（3分）结合文章内容，谈谈你对文章结尾句的理解。 【答案】描绘了荒原即将被春水灌溉、焕发生机的自然景象；展现了战士们艰苦劳动的成果；寄托让这片土地变成良田/丰收的希望；表现了通过战士们的奋斗定会给边疆带来繁荣的乐观精神。 【解析】本题考查理解句子的含义。通过“新翻的沃土”和“春水将漫过”的描写，展现了荒原即将从贫瘠变为富饶的自然变化过程，暗示着自然界的复苏与生机。第⑥段“连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望”可知，“他们身后新翻的沃土”呼应了“连续一个月开荒造田”的艰苦劳动，他们用双手将“碱地不断缩小，新田不断扩大”，现在终于看到了实实在在的劳动成果。“必将长出满眼的绿意”既是对丰收的期待，也象征着战士们坚定的信念——他们相信通过自己的努力，一定能改变这片荒原的面貌，让这片土地变成良田。结尾用肯定的语气“必将”表达了对未来的坚定信心，展现了兵团战士不畏艰难、乐观向上的精神风貌。这种精神正是他们能够在极端艰苦条件下坚持奋斗的动力源泉。 （三）阅读下面材料,完成16—19题。(11分) 班级开展 “美的内涵” 主题探究活动，请完成以下小题。 【材料一】 ①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。 ②美是个会意字。《说文解字》认为 “美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。” 段玉裁作注：“羊大则肥美。” 羊肉味道鲜美，因而人们常常将 “美” 字拆成 “羊”、“大”，说 “羊大为美”。从上图的甲骨文来看，“大” 上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。 （摘自《“美” 的字源学探究》，有删改） 【材料二】 ①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏；对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼，却能给人带来一天的好心情。 ②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。 ③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验。 （摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改） 【材料三】 ①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 ②今年，中青校媒调查面向全国 2063 名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图： ③面对当下来势汹汹的 “容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标准是什么？每个人有着不同的美，正如 —— 莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障，千篇一律的 “网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤浅的认知。 （节选自《数字会说话：困在 “容貌焦虑” 里的人们》，有删改） 【材料四】 ①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： ②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时可能引发败血症或器官衰竭。 ③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 ④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 ⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等风险。 ⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 ⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷甚至死亡。 （来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减） 【导语】这篇文章通过多种材料探讨了“美”的多元内涵及其社会影响。材料一从文字学角度解析“美”字的起源，展现传统文化对美的理解。材料二讨论美的主观性，强调了艺术、文化等多领域的独特视角。材料三和四则关注现代社会的容貌焦虑及整形风险，揭示对外表过度关注所引发的问题。整体上，文章通过不同视角强调美的多样性和内在价值，引导读者反思审美标准与个人选择。 16.（2分）下列表述与上述材料意思不相符的一项是（   ） A．关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。 B．东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。 C．人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。 D．手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。 【答案】B 【解析】本题考查理解辨析材料内容。B.“具有相同的文化内涵”的表述与材料不符。结合【材料二】第②段“不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比”可知，东方文化和西方文化中的“美”具有不同的文化内涵，而非“相同的文化内涵”。故选B。 17.（2 分）请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。 【答案】自卑心理和普遍流行的单调审美。 【解析】本题考查图文转换。结合材料三中关于容貌焦虑的问卷调查结果可知，当下年轻人产生容貌焦虑的原因：53.51% 是因为自卑心理，51.68% 是因为普遍流行的单调审美，49.39% 是因为过于期待他人认可，47.51% 是因为互相攀比的心理。据此可知，当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因分别是：自卑心理和普遍流行的单调审美。 18.（3分）请根据材料一、二、三，梳理 “美” 的不同内涵及形成的原因。 【答案】①内涵一：视觉或味觉上的美好感受 (或装饰物或头饰状的美丽、羊肉味道鲜美）。形成原因：与古人的生活和审美观念有关。②内涵二：在不同情境和文化背景下具有多元定义（或艺术、生活、文化等方面的美好感受）。形成原因：与个人的审美观念、文化背景以及社会环境等因素有关。③内涵三：狭隘地理解为外貌上的美（或容貌上的美）。形成原因：与社会审美观念的扭曲、媒体对美的单一宣传以及个人对美的过度追求等因素有关。 【解析】本题考查理解概括材料内容。结合【材料一】第②段 “美是个会意字。《说文解字》认为‘美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。’段玉裁作注：‘羊大则肥美。’羊肉味道鲜美，因而人们常常将‘美’字拆成‘羊’、‘大’，说‘羊大为美’。从上图的甲骨文来看，‘大’上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义” 可知，“美” 的字源学探究指出 “美” 最初可能源于古人对装饰物或头饰状的美丽感受，以及后来对羊肉味道鲜美的认识。这里，“美” 的内涵主要指的是一种视觉或味觉上的美好感受，其形成原因与古人的生活和审美观念有关；结合【材料二】第①段 “美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面”，第②段 “不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比”“这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念”，第③段 “然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验” 可知，美在不同情境和文化背景下具有多元定义。艺术家、摄影师、文学家和普通人对美的感受各不相同，这体现了美的主观性和多样性。同时，东西方文化的差异也赋予了美不同的内涵，如东方文化中的含蓄、内敛之美与西方文化中的奔放、热烈之美。这里，“美” 的内涵更加广泛，涵盖了艺术、生活、文化等多个方面，其形成原因与个人的审美观念、文化背景以及社会环境等因素有关；结合【材料三】第①段 “在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中” 可知，材料三关注了当下社会中的 “容貌焦虑” 问题，指出一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。这里，“美” 的内涵被狭隘地理解为外貌上的美，其形成原因与社会审美观念的扭曲、媒体对美的单一宣传以及个人对美的过度追求等因素有关。 19.（4 分）小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院 “矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请结合上述材料，帮小美拟写劝说语。 【答案】示例：姑姑，您认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院 “矫正”，我理解您对外貌的关注和追求。但是，我想提醒您几点：首先，美是多样的，每个人都有自己的独特之处，不必为了符合某种标准而去整形。美的定义因人而异，我们应该尊重自己的独特美。其次，整形手术存在风险，需要慎重考虑。美容整形可能带来一些风险，包括感染、血肿、疤痕、麻醉风险等，这些风险都可能对我们的身体造成伤害。最后，我想说的是，我们应该更加关注自己的内在美，而不是仅仅追求外貌上的完美。真正的美丽来自于内心的自信和善良，而不是外表的改变。所以，姑姑，我希望您能够慎重考虑整形手术的决定，不要因为一时的冲动而做出让自己后悔的选择。 【解析】本题考查理解运用材料内容。首先，我们需要明确小美的劝说目标：阻止姑姑因为鼻梁不够高挺而盲目去整形医院 “矫正”。为了达成这一目标，我们需要结合上述材料中的相关内容进行劝说。结合【材料一】第②段 “美是个会意字。《说文解字》认为‘美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。’段玉裁作注：‘羊大则肥美。’羊肉味道鲜美，因而人们常常将‘美’字拆成‘羊’、‘大’，说‘羊大为美’。从上图的甲骨文来看，‘大’上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义” 可知，材料一虽然主要讲述了 “美” 的字源学探究，但其中提到的 “美” 的多元性和主观性可以为我们提供劝说的角度，即美是因人而异的，不必追求统一的标准；结合【材料二】第①段 “美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面”，第②段 “不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比”“这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念” 可知，材料二直接涉及了美的多元定义和审美观念的不同，强调了美的主观性和多样性。这可以作为我们劝说姑姑的重要依据，即美是多样的，不必为了符合某种标准而去整形；结合【材料三】第①段 “在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中” 可知，材料三关注了当下社会中的 “容貌焦虑” 问题，指出了一些扁平化、单一化的审美观念对人们的影响。这可以作为我们劝说姑姑的另一个角度，即要警惕这种审美观念对自己的影响，不要盲目追求外貌上的完美；结合【材料四】第①段 “美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险” 可知，材料四列举了美容整形可能带来的风险，这可以作为我们劝说姑姑的又一个重要依据，即整形手术存在风险，需要慎重考虑。据此分析提炼概括即可。示例：姑姑，您好！整形手术虽然能改变外貌，但也伴随风险，比如感染、疤痕、麻醉风险等。每个人都有独特的美，不需要追求单一审美标准。美在于多样性，不仅是外貌，还有心灵和品德。请您慎重考虑，接受自己的自然美。 （四）名著阅读（6 分） 20.（3分）名著交流会上，同学们围绕名著人物的经历探究环境和人生的关系。小文绘制了两幅名著人物人生坐标图，请你从备选名著人物中任选其一，帮其匹配坐标图，并探究环境和其人生的关系。 备选名著人物：①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②祥子（《骆驼祥子》） 【答案】示例一：保尔的人生坐标图为图1。坐标图中环境线不断向下，人生线却不断向上。保尔出生于贫苦的家庭，青年时投身革命，在战斗中头部受了重伤，在铁路建设工作中患上了肺炎。面对糟糕的身体状况，他一度想要自杀，但顽强的保尔最终选择勇敢面对，在身体瘫痪、双目失明的情况下，他以坚强的意志完成了小说《暴风雨所诞生的》，成长为一名坚不可摧的钢铁战士。示例二：祥子的人生坐标图为图2。坐标图中环境线和人生线都在不断向下。祥子本是一个有志青年，他为自己的理想努力拼搏着。然而大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、虎妞的欺骗、小福子的去世等打击连番向祥子袭来，黑暗恶劣的社会环境逐渐侵蚀了他纯净积极的内心，他学会了偷奸耍滑、坑蒙拐骗，最后从一个积极向上的青年沦为行尸走肉。 【解析】本题考查名著人物形象及内容概括。题目要求从备选名著人物中选择一个，匹配其人生坐标图，并探究其人生与环境的关系。图1中“人生”和“环境”的线条呈交叉状，暗示人物的人生走向和环境变化呈现出一种反向或相互冲突的态势；图2中“人生”和“环境”的线条大致同向，意味着人物的人生与所处环境呈现出同向变化的趋势，可能是环境推动人生发展，或者人生顺应环境改变等。要根据对所选人物的理解，判断其更符合哪一种坐标图所呈现的关系。在选定人物和坐标图后，要深入分析人物的人生与环境之间的关联。比如分析祥子，就要提及他在北平拉车的经历，三起三落中遇到的人和事，像买车被抢、虎妞难产等情节；分析保尔要说到他在革命斗争中的经历，如参加红军、修建铁路、进行写作等。示例一：保尔的人生坐标图为图1。保尔出身贫苦，在革命斗争环境中，他历经战场搏杀头部受伤、筑路时恶劣条件患上重病等磨难。但他没有被环境打倒，凭借顽强意志克服困难，即使身体瘫痪、双目失明，仍坚持写作，以坚强的意志完成了小说《暴风雨所诞生的》。保尔在困境中不断成长，人生线与环境线呈负相关。保尔的成长过程表明，环境虽然可以影响一个人的命运，但最终决定人生走向的，还是个人的选择和努力。图1中“人生”线条逐步上升，与保尔从逆境中不断奋斗，最终获得成长与幸福相符。“环境”逐步下降，与他从恶劣环境中挣脱，最终成长为“钢铁战士”相关。示例二：祥子的人生坐标匹配图2。祥子初到北平时，怀揣着买车的梦想，人生处于上升阶段。然而，社会环境对他极为不利：第一次买车后，车被乱兵抢走；第二次攒钱买车，钱被孙侦探敲诈；第三次为埋葬虎妞，被迫卖车。每一次打击都让祥子的人生更加沉沦，最终他失去了对生活的希望，由最初的勤劳纯朴、憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔变成了麻木潦倒、自暴自弃、好占便宜、狡猾自私、行尸走肉般的无业游民。环境的残酷无情彻底摧毁了祥子的梦想和人格，善良的青年变成了自私、堕落的底层人物。环境对祥子的人生起到了决定性的破坏作用，揭示了社会对个体命运的深刻影响。图2的“人生”线条从高到低，与祥子从积极奋斗到逐渐堕落的过程相符。“环境”线条逐步下降，与他的命运下滑相呼应，体现环境对他的负面影响。 21.（3分）班级组织阅读经典《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公的家国情怀。小语发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们有着截然不同的人生抉择。请结合阅读体验，完成思维导图。 【答案】①在与波兰白军的交战中腿部受伤；炸弹在保尔身边爆炸，他头部受伤，右眼失明；车祸后受重伤，双腿瘫痪；小说写完三章时书稿丢失（任填其中一点）②在病痛和严寒中顽强修铁路③堕落车夫/行尸走肉 【解析】本题考查名著人物分析。①保尔一生遭遇的挫折有：在与波兰白军的激战中，保尔所在的部队正全力冲锋。一颗流弹呼啸而来，精准地击中了他的腿部。鲜血瞬间浸透了军装，剧烈的疼痛让他几乎站立不稳，但他强忍着剧痛，咬着牙坚持到战斗暂歇才被战友抬下阵地，这次受伤让他暂时告别了前线厮杀。还有一次，炸弹在保尔身边轰然炸响时，他正俯身检查敌方阵地。气浪将他狠狠掀翻，碎石和弹片嵌入头部，他当即失去意识。醒来时，他发现右眼被血糊住，再也无法看清东西，头部的剧痛更是日夜折磨着他，可他依旧惦记着归队参战。一次执行任务途中，保尔乘坐的马车遭遇车祸。猛烈的撞击让他浑身骨头像散了架，双腿失去知觉。医生诊断为双腿瘫痪，这对渴望驰骋战场的他是沉重打击，但他躺在病床上仍以笔为武器，继续为革命事业奋斗。当保尔终于完成小说的前几章，并将手稿寄给列宁格勒的一家出版社审查时，意外发生了——手稿在邮寄过程中丢失了。这对他是一个沉重的打击。他费了多少心血写出来的东西，竟消失得无影无踪。②保尔的个人抗争：在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔在修建铁路的过程中，面临着极端恶劣的环境。当时，天气严寒，物资匮乏，工作条件极差，但保尔怀着对革命事业的坚定信念，不顾身体病痛，顽强地参与铁路修建。这一情节集中体现了他在困境中不屈不挠、为理想拼搏的精神，所以结合情节，此处可填“在病痛和严寒中顽强修铁路”。这一行为展现了保尔在个人抗争阶段，以钢铁般的意志克服艰难险阻，为实现理想（保障铁路运输，助力革命事业）而奋斗，是他抗争精神的典型体现。③祥子最初怀揣着买车的理想，努力奋斗，但经历了大兵抢车、辛苦攒钱却被敲诈、卖车葬妻等一系列挫折后，他逐渐丧失了对生活的信心和奋斗的动力。在《骆驼祥子》的情节发展中，祥子最终变得自私、懒惰、堕落，成为一个行尸走肉般的存在。所以③处结合祥子的结局，可填“堕落车夫（行尸走肉）”。这一结果体现了祥子在经历挫折后，没能坚守初心，被黑暗的社会现实和不断的打击击垮，选择了向命运屈服，与保尔形成鲜明对比，凸显出不同人生抉择带来的迥异人生走向。 三、作文（40 分） 22.（40分）阅读下面的材料，完成写作任务。 夜色浓郁，月色冷清，万籁俱寂。总有那么一个夜晚，你躺在床上，翻来覆去，却难以入眠。脑海里的思绪如同走马灯一样，跑个不停。也许，想起了今天和好朋友闹的小矛盾；也许，想起了睡前与父母的争吵；也许，想起了课堂上老师对你的鼓励…… 请以 “被月光照亮的心事” 为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 500 字。 【例文】 被月光照亮的心事 夜，像被墨汁染透，浓稠得化不开。月色如水，漫过窗棂，洒在我辗转难眠的床上。思绪如风中残叶，飘飞着，停在与好友小嘉的那场争吵上。 午后的阳光本是暖融融的，可我俩却在教室里争得面红耳赤。为一道数学题的解题思路，谁也不肯让谁。“你这方法太笨了，绕那么大弯！” 小嘉提高嗓门，眼神里满是不屑。我的火 “腾” 地冒上来：“你凭什么说笨，明明更简洁！” 声音像带着刺，扎得空气都发紧。之后，我们像两只斗气的小兽，别过脸，不再说话。 月光轻轻晃着，我望着天花板，想起前些日子，我生病卧床，小嘉一下课就飞奔到我家，书包都没放下，就忙着给我倒水拿药，眼睛里是藏不住的焦急；学校运动会，我跑步摔倒，也是她第一时间冲过来，扶着我一瘸一拐往医务室赶，额前的碎发被汗水黏成绺，却顾不上擦。那些闪着光的片段，在月光里愈发清晰，刺得我心口发疼。我何苦为一道题，弄丢这样珍贵的情谊？ 起身走到窗边，月光静静淌在校园的老槐树上，树影斑驳，像回忆的拼图。我想起小嘉笑起来会弯成月牙的眼睛，想起我们一起分享零食时的叽叽喳喳，想起她给我讲题时耐心的模样。愧疚像藤蔓，在心底疯狂蔓延。 第二天清晨，我早早来到教室。小嘉正低头整理书本，阳光透过玻璃，给她的发梢镀了层金。我深吸一口气，快步走到她身旁：“昨天是我不好，不该发脾气……” 话还没说完，就被她打断：“我也错啦，不该说你的方法笨，其实你那思路也有道理……” 我俩相视而笑，窗外的阳光似乎更暖了，而昨夜被月光照亮的心事，也在这笑声里，化作青春里最珍贵的成长注脚。 月光见证了我的愧疚与和解，往后每当想起那个夜晚，心底都会漫过一层温柔 —— 原来，那些被月光照亮的心事，是青春里最动人的修行，让我懂得珍惜，学会包容，在跌跌撞撞中，把情谊打磨得愈发闪亮。 【解析】本题考查命题作文。一、审题立意：“被月光照亮的心事”，“月光” 营造出宁静、幽远且带点诗意的氛围，是情感与场景的重要依托；“心事” 限定了内容，需围绕个人内心的想法、情绪、回忆等展开，要体现出在月光这一特定情境下，心事被唤起、呈现或梳理的过程。文体自选，但因是围绕内心思绪，记叙文、散文更易发挥。记叙文可通过具体事件、情节展现心事；散文则能借助细腻抒情，传递心事里的情感。立意可聚焦成长中的烦恼与和解，如和朋友的矛盾、与父母的争吵，通过月光下的思索，展现对人际关系的理解、对自我的反思，立意于 “在宁静中领悟情感，实现心灵成长”。若写老师的鼓励，可立意 “月光见证温暖，激励自我奋进”，借月光烘托老师鼓励带来的力量，展现从消沉到振作的心理转变。也可挖掘过往美好或遗憾，立意 “月光打捞回忆，沉淀岁月情思”，让月光成为开启回忆闸门的钥匙，抒发对过去的怀念、对时光的感慨。二、选材构思 1.记叙文思路：写与父母争吵，夜晚月光如水，想起争吵时的激烈言辞，后悔又委屈。回忆成长中父母的默默付出（深夜陪读、生病时的守护），在月光的宁静中，理解父母的苦心，决定晨起后好好沟通，让心事在理解中释怀，体现亲情在月光下的升温。2.散文思路：开篇勾勒月夜全景，“月光漫过窗棂，在案头铺成银白的纱”，引出心事 —— 对未来的迷茫。接着联想：月光下，古人望月怀远的诗意，自己却在青春路口徘徊。穿插校园生活片段，课堂上老师鼓励的话语如月光般柔和，照亮迷茫的心。最后抒情：月光是永恒的见证，心事在其照耀下，化作前行的勇气，“愿携这月光照亮的心事，奔赴未知山海”，让情感与意境交融。或：从月光下的老照片切入，照片里是童年和奶奶在月下纳凉的场景，引出心事 —— 对奶奶的思念。回忆奶奶讲的神话故事、为自己做的手工布鞋，月光成为情感纽带，将过去与现在相连，在抒情中抒发 “月光依旧，故人难忘” 的情思，让心事满溢着怀旧与温情。 学科网（北京）股份有限公司 $$■■■ ■■■■ 22523N26学年统瓶/八年级上学期研学黄底考试式衡制卷0G (全团通用) 语文·答题卡 名： 准号正号： 注章事项 贴条形码 转。开以点的合日两是店P两 绳用45国色餐字笔格■.不朝月格笔或日 清按是号购序在各园目的香思区城内作爷，星悟 区试书写编将案尾效：在华种原。试雕专上.格型 款号 无效， 止栏考生紫项 4,侯特志口情洁。不缓新叠，不家翠流， 标记 5,正埔法 一，服累与运用(0分) 1(3分》(1) (2) (3 2.(2分)A1H81C 王(2分)1A1I重1CMD1 4(2分》1A1161ICHD】 ■ 50分7 ① 4(2分) 7.行分)古停文默写。 ① 青正合想目的等脑区城内修容，研出用色E进量区候的等密无效！ 墙文第1复（其6） ■ 通作备触日的容速区城内作指，建鱼票色师应任限图区城的容室无效 二。圆140分 (一》(1山分) 8(2分)(I) (20 9(4分) (1) (20 t0(2什) 1L(3外) (二)(12分) t2,(3分)1 ① 133计) 14.3分) [1(3分) 语在各选日的售这域内作答，星出三色到形西座取地区城的指美无器 售文第士室（具6） ■ 请在各程日物超风城内作香，绿出围色冠和山用区线的首x生效 (三)《11分) 8.(2分》1A11事1CID1 1(2分》 18.(3分) 19(4分) ()(6分) 1(3分》 21.(3分) 清在海香目的区域内作香，萄出因色第形边附里空理线各室工置！ 语定第1到（共6） ■ 裤在去相时的子超区风内容带，短由相色短形山提城的答黑无晚！ 请在各理用的节龙风域个付答，眉出围色：面过限限定风城的整案无黄： 害在各鞋时的养随任城内作指。短业型色转的山红根定理城的静案天简】 第三忆分写作(0分) 22《0分》 请勿在此区域内作答 或者做任何标记 情陆清思日的的海中数省出是坐元年区城口容七效 布在高日5题区城纳价22生公型城物5式数1 布在高题日的任题区城内色受：生阅义的的用区就的语数1绝密★考试结束前 2025 年统编版八年级开学摸底考试模拟卷 03（全国通用） 语 文 注意事项： 本试卷共 8 页，满分 100 分。 作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20 分） 学校组织大家到杭州、郑州等地进行旅游研学活动，请你完成下面任务。 ①2025 年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计 与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR 眼镜通过虚拟与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸．（ ） 式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek 以算法创新 提升算力效率，创造了令人 zhǔ（ ）目的 “中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业 qiè（ ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮 涌，弄潮儿勇破科技壁垒；天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 。 1.（3 分）为加点字填写正确的拼音或根据拼音写汉字。 （1）沉浸．( ) （2）令人 zhǔ( ) 目 （3）qiè( ) 而不舍 2.（2 分）填入文段 A 处的词语，最恰当的一项是（ ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 3.（2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 杭州人工智能产业园的快速发展，是由于政策扶持、技术创新以及企业集聚等多方面因素共同作用的结果。 B. 在郑州，没有谁不会否认 “智慧郑州” 建设给生活带来的便利，让出行更加顺畅。 C. 杭州的量子计算实验室不仅在基础研究领域取得突破，还成功将技术应用于金融、医疗等行业，推动 了产业升级。 D. 为助力科技创新，郑州计划三年内培育不少于 100 家以上的高新技术企业，形成产业集群。 4.（2 分）在参观地铁 2号线文化墙后，小语写下了这段感悟，感觉有些语句逻辑不清，请你帮他排序（ ） 地铁是城市文化表达的窗口， ， 。 ， ， ，不斯满足爽客日益增长的美好出 行需求。 ①另一方面又兼具人文体验和文化气息 ②郑州将地铁站打造成乘客的心灵驿站、温馨港湾 ③体现着一座城市的活力、气质与灵魂 ④郑州地铁 2 号线的设计正体现了这种理念 ⑤地铁车站建筑一方面有很强的艺术性 A．③②⑤①④ B．③④⑤①② C．②④⑤①③ D．④②⑤①③ 5.（2分）小组打卡郑州北站后，写了几句诗歌颂 “中欧班列（中豫号）”，请你仿照画波浪线的语句续 写一句话。要求：语意连贯，句式一致。 奔跑吧，中欧班列（中豫号）① 千年之前 络绎不绝的驼铃商队，撑起 “古丝路” 繁华 千年之后 ① ， ② 一趟趟 “钢铁驼队” 来往穿梭 宛如一条条飘逸舞动的彩练 将河南与世界紧紧相连 【注】①中欧班列（中豫号）：河南省各地开行的跨境铁路货运列车。中欧班列，是运行于中国与欧洲以及共建 “一带 一路” 国家间的国际铁路联运列车。 6.（2 分）同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元 素与主题文字两方面说明理由。 7.（7分）下面是同学们为 “诗文天地” 专栏共创的内容，请你补全空缺的部分。 诗文是跨越时空的精神火炬，点燃奋进征程的希望之光。“ ① ， ② ”（《木 兰诗》），木兰翻山越岭，不远万里奔往前线，展现出保家卫国的担当；“ ③ ， ④ ” （《望岳》），杜甫不满足于遥望泰山，而志在登顶，一览盛景，表现出不怕困难、敢于攀登的气概；（3） “不畏浮云遮望眼， ⑤ ”（《登飞来峰》），王安石高瞻远瞩，对前途充满信心；“落红不 是无情物， ⑥ ”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍用无私奉献诠释着家国情怀；“斯是陋 室， ⑦ ”（《陋室铭》），刘禹锡托物言志，安贫乐道。这些经典汇聚成磅礴的精神力量， 感召着青年一代奋楫扬帆、乘风破浪。 二、阅读（40 分） （一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（11 分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康 肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟 尔。” 康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读 小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。” 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵 之声琅然，闻于远近，其笃学如此。” 余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、 厕上也。” 盖惟此尤可以属思③尔。 （选自《归田录》） 【注释】①钱思公：钱惟演，北宋 “西昆体” 代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名 一时。②西洛：西京洛阳。③属思：思考，构思。 8.（2 分）解释加点词在文中的意思。 ①徐．以杓酌油沥之 ②尝．语僚属言 9.（4分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ②讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。 10.（2 分）结合【甲】文内容，谈谈你对 “康肃笑而遣之” 一句中 “笑” 字的理解。 11.（3 分）同样都是有才之人，请结合两文相关内容，说说【甲】文中的陈尧咨与【乙】文中的钱思公形 象的不同点。 （二）阅读下面选文，完成 12—15 题。(12 分) 荒原之眼 ①1954 年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排 地窝子，不断有人钻进钻出。 ②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过 的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年 春天把荒原变成良田，实现自给自足。 ③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。 ④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。前 方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的， 很是耀眼。 ⑤“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地 问。“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐 怕粮仓都得装不下哩！” ⑥正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷放下工具围 了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满 高粱饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵 风起沙落，碗里就“添菜”了。老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地 不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ⑦红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！” 小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王干脆利落地下达命令。一行人拿起工具，乘着月色，向地窝 子走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。” 医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少 战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。” ⑧“能治吗？”“能，多吃蔬菜就行。”“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白 菜、萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小 马急切地问：“班长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是 抓紧时间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了 不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让 这个人晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑨说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断： “小马，我们班你最年轻，你今年才 16 岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天 继续干活！” ⑩第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得 像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一 碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去…… ⑪日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 ⑫又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。夜色之下，小马走在队伍最前面。战 友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。 ⑬小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼 的绿意…… 《解放军报》2025.5.20 12.（3 分）根据文章内容完成表格内容的填写。 13.（3 分）请从修辞的角度赏析文中⑦段的划线句子 红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。 14.（3 分）文章⑩段“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……”一句，反映了小马怎样 的心理？ 15.（3 分）结合文章内容，谈谈你对文章结尾句的理解。 （三）阅读下面材料,完成 16—19 题。(11 分) 班级开展 “美的内涵” 主题探究活动，请完成以下小题。 【材料一】 ①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代 甲骨文。 ②美是个会意字。《说文解字》认为 “美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。” 段玉裁作注：“羊 大则肥美。” 羊肉味道鲜美，因而人们常常将 “美” 字拆成 “羊”、“大”，说 “羊大为美”。从上 图的甲骨文来看，“大” 上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高 耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。 （摘自《“美” 的字源学探究》，有删改） 【材料二】 ①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对 于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂 炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕 捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏； 对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼， 却能给人带来一天的好心情。 ②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热 烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有 宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。 ③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼 的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活 有了更深的感悟和体验。 （摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改） 【材料三】 ①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美 不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、 单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 ②今年，中青校媒调查面向全国 2063 名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图： ③面对当下来势汹汹的 “容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标 准是什么？每个人有着不同的美，正如 —— 莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定 模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰 富多元的保障，千篇一律的 “网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的 美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤 浅的认知。 （节选自《数字会说话：困在 “容貌焦虑” 里的人们》，有删改） 【材料四】 ①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： ②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时 可能引发败血症或器官衰竭。 ③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 ④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 ⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等 风险。 ⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现 为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 ⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷 甚至死亡。 （来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减） 16.（2 分）下列表述与上述材料意思不相符．．．的一项是（ ） A．关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。 B．东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。 C．人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。 D．手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。 17.（2 分）请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。 18.（3 分）请根据材料一、二、三，梳理 “美” 的不同内涵及形成的原因。 19.（4 分）小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院 “矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请 结合上述材料，帮小美拟写劝说语。 （四）名著阅读（6 分） 20.（3 分）名著交流会上，同学们围绕名著人物的 经历探究环境和人生的关系。小文绘制了两幅名著人物 人生坐标图，请你从备选名著人物中任选其一，帮其匹 配坐标图，并探究环境和其人生的关系。 备选名著人物：①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②祥子（《骆驼祥子》） 21.（3 分）班级组织阅读经典《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公的家国情怀。小语发现保尔·柯察金与 《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争， 但是他们有着截然不同的人生抉择。请结合阅读体验，完成思维导图。 三、作文（40 分） 22.（40 分）阅读下面的材料，完成写作任务。 夜色浓郁，月色冷清，万籁俱寂。总有那么一个夜晚，你躺在床上，翻来覆去，却难以入眠。脑海里 的思绪如同走马灯一样，跑个不停。也许，想起了今天和好朋友闹的小矛盾；也许，想起了睡前与父母的 争吵；也许，想起了课堂上老师对你的鼓励…… 请以 “被月光照亮的心事” 为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不 少于 500 字。 绝密★考试结束前 2025年统编版八年级开学摸底考试模拟卷03（全国通用） 语 文 注意事项： 本试卷共 8 页，满分 100 分。 作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20 分） 学校组织大家到杭州、郑州等地进行旅游研学活动，请你完成下面任务。 ①2025 年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR 眼镜通过虚拟与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸（ ）式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek 以算法创新提升算力效率，创造了令人 zhǔ（ ）目的 “中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业 qiè（ ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒；天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 。 1.（3 分）为加点字填写正确的拼音或根据拼音写汉字。 （1）沉浸 ( ) （2）令人 zhǔ( ) 目 （3）qiè( ) 而不舍 2.（2 分）填入文段 A 处的词语，最恰当的一项是（ ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 3.（2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 杭州人工智能产业园的快速发展，是由于政策扶持、技术创新以及企业集聚等多方面因素共同作用的结果。 B. 在郑州，没有谁不会否认 “智慧郑州” 建设给生活带来的便利，让出行更加顺畅。 C. 杭州的量子计算实验室不仅在基础研究领域取得突破，还成功将技术应用于金融、医疗等行业，推动了产业升级。 D. 为助力科技创新，郑州计划三年内培育不少于 100 家以上的高新技术企业，形成产业集群。 4.（2分）在参观地铁2号线文化墙后，小语写下了这段感悟，感觉有些语句逻辑不清，请你帮他排序（  ） 地铁是城市文化表达的窗口， ， 。 ， ， ，不斯满足爽客日益增长的美好出行需求。 ①另一方面又兼具人文体验和文化气息 ②郑州将地铁站打造成乘客的心灵驿站、温馨港湾 ③体现着一座城市的活力、气质与灵魂 ④郑州地铁2号线的设计正体现了这种理念 ⑤地铁车站建筑一方面有很强的艺术性 A．③②⑤①④ B．③④⑤①② C．②④⑤①③ D．④②⑤①③ 5.（2分）小组打卡郑州北站后，写了几句诗歌颂 “中欧班列（中豫号）”，请你仿照画波浪线的语句续写一句话。要求：语意连贯，句式一致。 奔跑吧，中欧班列（中豫号）① 千年之前 络绎不绝的驼铃商队，撑起 “古丝路” 繁华 千年之后 ① ， ② 一趟趟 “钢铁驼队” 来往穿梭 宛如一条条飘逸舞动的彩练 将河南与世界紧紧相连 【注】①中欧班列（中豫号）：河南省各地开行的跨境铁路货运列车。中欧班列，是运行于中国与欧洲以及共建 “一带一路” 国家间的国际铁路联运列车。 6.（2 分）同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元素与主题文字两方面说明理由。 7.（7分）下面是同学们为 “诗文天地” 专栏共创的内容，请你补全空缺的部分。 诗文是跨越时空的精神火炬，点燃奋进征程的希望之光。“ ① ， ② ”（《木兰诗》），木兰翻山越岭，不远万里奔往前线，展现出保家卫国的担当；“ ③ ， ④ ”（《望岳》），杜甫不满足于遥望泰山，而志在登顶，一览盛景，表现出不怕困难、敢于攀登的气概；（3）“不畏浮云遮望眼， ⑤ ”（《登飞来峰》），王安石高瞻远瞩，对前途充满信心；“落红不是无情物， ⑥ ”（《己亥杂诗（其五）》），龚自珍用无私奉献诠释着家国情怀；“斯是陋室， ⑦ ”（《陋室铭》），刘禹锡托物言志，安贫乐道。这些经典汇聚成磅礴的精神力量，感召着青年一代奋楫扬帆、乘风破浪。 二、阅读（40 分） （一）阅读下面文言文，完成 8-11 题。（11 分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入， 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。” 谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。” 余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃马上、枕上、厕上也。” 盖惟此尤可以属思③尔。 （选自《归田录》） 【注释】①钱思公：钱惟演，北宋 “西昆体” 代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。②西洛：西京洛阳。③属思：思考，构思。 8.（2 分）解释加点词在文中的意思。 ①徐以杓酌油沥之 ②尝语僚属言 9.（4分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ②讽诵之声琅然，闻于远近，其笃学如此。 10.（2 分）结合【甲】文内容，谈谈你对 “康肃笑而遣之” 一句中 “笑” 字的理解。 11.（3 分）同样都是有才之人，请结合两文相关内容，说说【甲】文中的陈尧咨与【乙】文中的钱思公形象的不同点。 （二）阅读下面选文，完成12—15题。(12分) 荒原之眼 ①1954年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排地窝子，不断有人钻进钻出。 ②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年春天把荒原变成良田，实现自给自足。 ③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。 ④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。前方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的，很是耀眼。 ⑤“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地问。“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！” ⑥正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”“来喽！”大家纷纷放下工具围了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满高粱饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起沙落，碗里就“添菜”了。老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。 ⑦红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！”小马直起身子，站在红柳下。“收工！”老王干脆利落地下达命令。一行人拿起工具，乘着月色，向地窝子走去。“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。“小马，你牵着他，我们去医院看看。”医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。” ⑧“能治吗？”“能，多吃蔬菜就行。”“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白菜、萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急切地问：“班长，有方法了吗？”“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让这个人晚上收工时，领着大家一块回来。” ⑨说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小马，我们班你最年轻，你今年才16岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天继续干活！” ⑩第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去…… ⑪日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。 ⑫又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。夜色之下，小马走在队伍最前面。战友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。 ⑬小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼的绿意…… 《解放军报》2025.5.20 12.（3分）根据文章内容完成表格内容的填写。 13.（3分）请从修辞的角度赏析文中⑦段的划线句子 红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。 14.（3分）文章⑩段“唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……”一句，反映了小马怎样的心理？ 15.（3分）结合文章内容，谈谈你对文章结尾句的理解。 （三）阅读下面材料,完成16—19题。(11分) 班级开展 “美的内涵” 主题探究活动，请完成以下小题。 【材料一】 ①美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。 ②美是个会意字。《说文解字》认为 “美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。” 段玉裁作注：“羊大则肥美。” 羊肉味道鲜美，因而人们常常将 “美” 字拆成 “羊”、“大”，说 “羊大为美”。从上图的甲骨文来看，“大” 上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。 （摘自《“美” 的字源学探究》，有删改） 【材料二】 ①美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏；对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼，却能给人带来一天的好心情。 ②不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。 ③然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验。 （摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改） 【材料三】 ①最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 ②今年，中青校媒调查面向全国 2063 名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如下图： ③面对当下来势汹汹的 “容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标准是什么？每个人有着不同的美，正如 —— 莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障，千篇一律的 “网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤浅的认知。 （节选自《数字会说话：困在 “容貌焦虑” 里的人们》，有删改） 【材料四】 ①美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： ②（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时可能引发败血症或器官衰竭。 ③（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 ④（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 ⑤（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等风险。 ⑥（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 ⑦（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷甚至死亡。 （来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减） 16.（2分）下列表述与上述材料意思不相符的一项是（   ） A．关于“美”解释为“从羊从大”的说法来自于《说文解字》。 B．东方文化和西方文化中的“美”具有相同的文化内涵。 C．人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障。 D．手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当可能导致细菌侵入伤口，引发感染。 17.（2 分）请你根据材料三中的柱状图中信息，说说当下年轻人产生容貌焦虑的两点主要原因。 18.（3分）请根据材料一、二、三，梳理 “美” 的不同内涵及形成的原因。 19.（4 分）小美的姑姑认为自己的鼻梁不够高挺，想去整形医院 “矫正”，小美想劝说姑姑要慎重。请结合上述材料，帮小美拟写劝说语。 （四）名著阅读（6 分） 20.（3分）名著交流会上，同学们围绕名著人物的经历探究环境和人生的关系。小文绘制了两幅名著人物人生坐标图，请你从备选名著人物中任选其一，帮其匹配坐标图，并探究环境和其人生的关系。 备选名著人物：①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②祥子（《骆驼祥子》） 21.（3分）班级组织阅读经典《钢铁是怎样炼成的》，体会主人公的家国情怀。小语发现保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子有着相似的人生经历，他们都经历过人生的挫折，也都曾为自己的理想努力抗争，但是他们有着截然不同的人生抉择。请结合阅读体验，完成思维导图。 三、作文（40 分） 22.（40分）阅读下面的材料，完成写作任务。 夜色浓郁，月色冷清，万籁俱寂。总有那么一个夜晚，你躺在床上，翻来覆去，却难以入眠。脑海里的思绪如同走马灯一样，跑个不停。也许，想起了今天和好朋友闹的小矛盾；也许，想起了睡前与父母的争吵；也许，想起了课堂上老师对你的鼓励…… 请以 “被月光照亮的心事” 为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于 500 字。 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-26学年统版/八年级上学期开学判模底考试离以卷03 (全国通用》 语文·答题卡 名： 湘考出号： 注意事项 1:的通道，生有自记的计名，理专证节填可清 是，并认真检在吉考的用站影的条形得 贴条形码区 用●5由都色等字笔消高，不荐指笔发国 笔答：字体士参。笔清 3.得按器号在养建日的牌（龙身件得，经山 区城将角济彩无效：在0核就我上的过 无教， 比栏考生禁填 学特下雀清，爽析叠。不员弄确 标记 天在填涂☐ .积熙与买用《20分】 ◆ 1(3分)(1) 2 C3) 2(2分)【A11B1C1 ◆ 3.(2分)【A1 IBHcun ■ L(2分)IA1IBI7CID ■ E(2分) ■ 62分) 目 1.7分》古诗文默写 请在各短日能指园区城片件特，是州测色边信黑电区减若炎无着 ,阁藏40分》 (-)(1分 &《2分1(1 2 日(4分) 13 2 10.2分) 11.(1分) 二12分) 12.(3分) 13.1分) 14.3分) 1.(1分) 皆直务连打销许塑比域内作存，柱山世丝型标小第K城的咨室上效↑ 博在各超的养道（与作药，加进卡色加修功据眼四风域的作紫上清！ (三)(11背) 16.(2分)1A1IB1ICID1 17,(2分) 18.1分) 19.〔4分3 (周)(6分) 20.1分) 2L.3分) 0 文其60 ■ 裤在各指目的香超以城内作落，颜由里色影影达能域角等案上效 情作各的等道长料作阵里些影色修边房限出长城的爷美太道！ 第部分作【相分》 22.40分】 卧刘第4组供力 ■ 等客的洗烫究： 请勿在此区域内作答 或者做任何标记