第五单元 说明清楚即成功-【胜在阅读】2025-2026学年五年级上册语文同步阅读与写作全能训练A版（福建专用）

null对志愿军官兵的群体描写，而画波浪线的 句子是对宋阿毛战士的遗言介绍，属于个 体描写。群体描写与个体描写相结合就 可以强化描写的层次感和画面感。 参考答案|群体个体点面结合，全方 位展示冰雕连战士的形象状态，充分表达 了作者对他们的敬佩和感动 4.能力层次第1级检索 方法点拨|本题考查提取指定信息。材 料一重在将朝鲜半岛长津湖畔的极寒 环境与战士们单薄的穿着进行对比，凸 显长津湖战役的艰苦程度；材料四重在 通过敌我双方具体的伤亡数字渲染这 场战役的残酷。 参考答案丨①朝鲜半岛长津湖畔到处白雪 皑皑，气温更是达到了零下40摄氏度。 ②由于紧急从东南沿海到达朝鲜，未能配 备御寒冬装，战士们大多数还戴着单帽，穿 着单鞋。③美军装备一流，敌我力量悬殊。 5.能力层次第3级运用 方法点拨丨本题考查表达创造的能力。 颁奖词必须借助优美的语言文字对获 奖对象进行准确陈述与评价。 参考答案|示例：“冰雕连”的英雄们啊，你 们把冰雪融进自己的血液，化作自己的生 命。你们用冲天的战斗豪情再一次向世界 有力地证明：中国军队战无不胜，坚不可 摧：中国人剑锋所指，所向披靡！ 第五单元 说明清楚即成功 ”“”。。主题阅读。 (一)月亮 1.能力层次|第1级检素 方法点拨|本题考查提取指定信息。由 1 第②自然段第1句话可知，本文的中心 问题就是“月亮的起源”。故选A。 参考答案丨A 2.能力层次|第1级检索 方法点拨」本题考查提取指定信息。可 从第③~⑤自然段直接找到答案。 参考答案丨C 3.能力层次第1级检索第4级评鉴 方法点拨」本题考查分析说明方法。“月 球是地球的妻子”原因可从第③自然段找 到答案。这个自然段运用打比方的说明 方法，把“月球和地球”比作“一对夫妻”， 使得文章语言更有趣味性，形象生动。 参考答案「月球原先很可能是一颗小行 星，在围绕太阳运行的过程中一度接近地 球，并被地球引力俘获，成为地球的卫星 打比方形象生动地说明了地球与月球在 运行时的相互关联性，使文章更具趣味性 4.能力层次|第4级评鉴 方法点拨」本题考查评价语言风格。“语 言风趣”可从形象生动地运用打比方说 明方法的语句中提取，而“语言准确”要 结合具体数据或从一些表示一定范围、 一定条件的用词中提取。 参考答案|示例一：语言风趣，如把月亮比 喻成地球的妻子、姐妹、女儿，把天文学家 比作“太空悬案的侦察员”等。示例二： 语言准确，如把几种学说称为“推测”，对还 不能下定论的说法用“可能”，对月球和地 球的直径、宽度用具体的数据表示等。 5.能力层次|第3级运用 方法点拨「本题考查模仿表达。《太阳》 一文的开篇从《后羿射日》的传说故事 引入，通过设疑激发读者的阅读兴趣。 仿写时应紧扣这一表达特色。 参考答案|示例：有这么一个传说，美丽的 嫦娥仙子为了拯救苍生，被迫与丈夫分离， 最终借助仙丹的力量飞升至月宫，与玉兔 相伴…神秘的月亮总是引人遐想。那么 月亮究竟生于何年，来自何方？ (二)鹿角的“血腥”重生 1.能力层次1第1级检索 方法点拨本题考查提取指定信息。根 据第③自然段“每年春暖花开时…直 到逐渐形成双角的形状”可知，鹿角开 始生长的季节是春天。故选A。 参考答案|A 2.能力层次1第4级评鉴 方法点拨」本题考查判断说明方法。画 线句中，“50种”运用的是列数字的说 明方法；通过鹿角与牛、羊等的角的比 较，说明鹿角的不同之处，运用的是作 比较的说明方法。故选C。 参考答案|C 3.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查理解文章内容。鹿 茸成为人气极高的补品，只是人类对鹿 茸的需求，而不是雄鹿不把鹿茸作为进 攻武器的原因。故选D。 参考答案丨D 4.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查理解文章内容。根 据“也许未来，不管是身体损伤还是器 官病变，都可通过干细胞修复再生”可 知，“核心秘密”指的是千细胞修复再 生。故选A。 参考答案|A 5.能力层次|第5级质疑创新 方法点拨」本题考查评价遣词造句的效 果。在这句话中，“在一定条件下”是一 个前提，表明并不是所有情况下干细胞 都可以分化成多种功能细胞，都具有生 长成各种组织器官的潜能。围绕说明 1 语言的准确性作答。 参考答案不能删，因为“在一定条件下” 的意思是在一种特殊的条件之下，如果删 去，变成什么条件下都可以进行，与实际不 符。这体现了说明文语言的准确性。 6.能力层次|第5级质疑创新 方法点拨|本题考查语言表达。文中第 ⑤自然段说明了鹿茸被人为割断的残 暴性，围绕这个观点进行拓展延伸，说 明理由，言之有理即可。 参考答案|（示例）看法：我认为人为割鹿 茸不但会流出很多血，而且会非常疼，这样 非常残忍。如果必须要人为割鹿茸，可以 在割鹿茸之前给鹿打上麻药，减轻鹿的疼 痛感。 (三)不容忽视的光污染 1.能力层次第1级检索 方法点拨|本题考查对信息的提取。根 据文章第⑤自然段中“非常光滑的白墙 的光反射系数高达90%”可知，90%是 白墙的光反射最高系数。故选D。 参考答案丨D 2.能力层次|第2级理解 方法点拨丨本题考查对文章内容的理 解。联系文章第②自然段“大西洋沿岸 城市灯火通明，使月光和星光黯然失 色，导致那些小海龟误把陆地当成海 洋，最终因缺水而殒命”，第③自然段 “在夜晚，地球大气层会散射城市灯光， 维持较高的亮度”，第④自然段“近年 来，很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光 污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙 令人非常不适”和第⑤自然段“除了建 筑物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如 果太亮也会引起视觉不舒服”可知，光 污染现象包括让人精神十足的城市灯 光，引起视觉不舒服的室内墙壁和令 人不适的阳光下的玻璃幕墙。让人觉 得柔和的自然色彩不属于光污染。故 选A。 参考答案丨A 3.能力层次|第4级评鉴 方法点拨丨本题考查对句子作用的理 解。联系第④自然段“在夏季阳光的照 射下，玻璃幕墙令人非常不适”和第⑤ 自然段“非常光滑的白墙的光反射系数 高达90%，比草地、森林或毛面装饰物 高10倍左右”可知，“除了建筑物的玻 璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也 会引起视觉不舒服”这句话对第④自然 段内容进行了总结，同时提示了第⑤自 然段内容，因此这句话的作用是承上启 下。故选B。 参考答案丨B 4.能力层次|第4级评鉴 方法点拨|本题考查对说明方法作用的 评价。“非常光滑的白墙的光反射系数 高达90%，比草地、森林或毛面装饰物 高10倍左右”这句话在第⑤自然段。 其中，“比草地、森林或毛面装饰物高 10倍左右”用非常光滑的白墙和草地、 森林或毛面装饰物作比较，具体说明了 白墙的光反射系数之高。故选D。 参考答案丨D 5.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查对文章内容的概 括。联系文章第①自然段“一个小型广 告灯箱一年可以‘吸引’并‘杀死’35万 只昆虫”，第②自然段“大规模的人造光常 常使迁徙中的鸟类迷失方向，美国芝加哥 有一幢高楼每年都会‘杀死’1000~2000 ,18 只候鸟”“大西洋沿岸城市灯火通明，使 月光和星光路然失色，导致那些小海龟 误把陆地当成海洋，最终因缺水而殒 命”，第③自然段“动物们受到光线的刺 激，就会精神十足，而原本用于繁殖、自 卫和觅食的精力便会无端被消耗掉”可 知，光污染现象可以使动物迷失方向， 失去生命，还可以使动物的精力无端被 消耗。 参考答案|①“吸引”并“杀死”昆虫：②使 动物迷失方向；③使动物无端消耗精力。 6.能力层次|第3级运用 方法点拨|本题考查观，点表达。根据文 章第⑤自然段“除了建筑物的玻璃幕墙 外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起 视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反 射系数高达90%，比草地、森林或毛面 装饰物高10倍左右”作答，首先明确奶 奶的建议不合理，其次阐明奶奶这样做 会有哪些危害即可。 参考答案奶奶的建议不合理。理由要 点：①墙壁用雪白的涂料粉刷一新，会使室 内墙壁光滑且颜色太亮，②再在房间原有 40瓦的日光灯的基础上，增加一盏40瓦的 台灯，会使书房的灯光过于强烈。③光滑 的白墙的光反射系数高达90%，强烈的灯 光会引起视觉不舒服，造成光污染。 ”。”。真题阅读”。。 。珊瑚保卫战 1.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查提取指定信息。根 据第③自然段“蜈支洲岛的珊瑚适合用 珊瑚移植钉的方法来进行移植”可知答 案。故选D。 参考答案|D 2.能力层次|第1级检索 方法点拨」本题考查提取指定信息。根 据第⑥自然段“娱支洲岛海域加强了管 理，阻止过度捕捞、渔民珊瑚礁上作业、 污染排放等人为影响因素”可知答案。 故选A。 参考答案|A 3.能力层次|第4级评鉴 方法点拨丨本题考查分析说明方法的作 用。根据上文“影响操作的最大问题是 海浪”可知，列举潜水员的例子，是为了 说明海浪是影响操作移植钉的最大问 题。故选B。 参考答案|B 4.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查提取指定信息。根 据第⑥自然段“珊瑚的移植看似杯水车 薪，但其意义在于保留局部的健康珊瑚 礁生态，保存珊瑚种源，一旦环境合适， 就可以向其他地方生长扩散”可知答 案。故选C。 参考答案|C 5.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查理解文章内容。根 据第⑤自然段“常常可以发现一株珊瑚 上有十几或几十只长约1.5厘米的小 螺趴在上面”“有人曾记录到一株珊瑚 上最多有上千只核果螺同时摄食”可 知，D项错误。故选D。 参考答案|D 6.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查概括文章内容。根 据第①自然段“底播移植是最关键的一 步”、第⑤自然段“这种螺叫核果螺… ·1 每人都能收集到几斤”和第⑥自然段 “阻止过度捕捞、渔民珊瑚礁上作业、污 染排放等人为影响因素”进行概括 即可。 参考答案底播移植，收集核果螺，阻止过 度捕捞、渔民珊瑚礁上作业、污染排放等。 7.能力层次1第4级评鉴 方法点拨」本题考查分析说明方法及其 作用。根据句中的“9.3%”“35.5%” “82.9%”“17.1%”等数字可知，这句话 运用了列数字的说明方法，直观、准确 地说明了娱支洲岛的修复区内珊瑚数 量得到显著恢复。 参考答案|这句话运用了列数字的说明方 法，直观、准确地说明了蜈支洲岛的修复区 内珊瑚数量得到显著恢复。 。文言文阅读·：“ ●腌菜 1.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查理解文言字词。可 联系上下文尝试用“换词法”。曝：晒。 故选B。 参考答案|B 2.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查理解文言语句。画 线句子的“之”是代词，这里指“腌好的 咸菜”。“若”表示“如果”，“虽”表示“即 使”，“犹”表示“还”。据此翻译整句话。 参考答案|如果把腌好的咸莱藏到瓮里， 用泥封住瓮口，即使放到第二年，还可以 食用。 3.能力层次|第1级检索 方法点拨丨本题考查提取指定信息。结 合文中的“寒霜屡下”可知，腌菜的季节应 9 为“秋末”。结合“取而曝之，俟略干，置缸 中，腌以盐”可知古时腌莱的三个步骤。 参考答案|秋末晒菜入缸放盐 译文：寒霜一次又一次地降临，园子里 的蔬菜也变得越来越肥美啦。收回来 并且晒一下它，等待一会稍微变干了， 放在缸中，用盐腌制。十几天后，就可 以拿来吃。如果把腌好的咸菜藏到瓮 里，用泥封住瓮口，即使放到第二年，还 可以食用。 ·。非连续性文本阅读·。 ·关于使用公筷的材料 1.能力层次第2级理解 方法点拨」本题考查图文转换能力。A 项有误，不使用公筷用餐后的菌落总数 最高的是干锅茶树菇。B项有误，使用 公筷和不使用公筷用餐后的菌落总数 的差别很大。C项有误，使用公筷用餐 后的菌落总数不一定高于餐前的菌落 总数。故选D。 参考答案丨D 2.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查理解材料内容。A 项有误，使用公筷公勺，会避免或降低 两盘菜之间细菌交叉污染。B项有误， 使用公筷公勺很有必要。D项有误，使 用公筷公勺，在一定程度上降低病毒传 播的风险。故选C。 参考答案丨C 3.能力层次第2级理解 方法点拨「本题考查概括材料内容。主 要从材料二最后两个自然段内容中提 2 取有效信息，加以概括作答。 参考答案」使用公筷可以防止细菌的交叉 污染，同时也可以减少浪费、文明餐饮。 第六单元 寸草难报春晖恩 生行每每年使后 主题阅读“”“ (一)生命里有你 1.能力层次第2级理解 方法点拨丨本题考查理解文章内容。第 ①自然段开头写道：“父亲是一个朴素 至极的人…他就好像被复制粘贴了 一般。”从中可知父亲“就好像被复制粘 贴了一般”与他的“朴素”“夏天是清一 色的白衬衫”有关。故选C。 参考答案丨C 2.能力层次第1级检索 方法点拨|本题考查找到指定信息。文 章中提到父亲爱攀老乡、唱京剧、练嗓 子。第④自然段中提到了母亲吃甜食， 而不是父亲吃甜食。故选D。 参考答案丨D 3.能力层次1第1级检索 方法点拨|本题考查找到指定信息。根 据第②自然段最后，可知父亲叫林树 国。故选B。 参考答案|B 4.能力层次|第1级检索 方法点拨|本题考查找到指定信息。将 四个选项与原文进行比较，找出描述最 准确的一项。根据第③自然段中“大家 都在家的日子，我房间一盏灯，他房间